VMBO BOERHAAVELAAN PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING PTA VIERDE LEERJAAR BASISBEROEPSGERICHTE LEERWEG

Transcriptie

1 VMBO BOERHAAVELAAN PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING PTA VIERDE LEERJAAR BASISBEROEPSGERICHTE LEERWEG

2 PTA Nederlands Niveau: Basisberoepsgerichte leerweg Methode: Op niveau bovenbouw Periode 5 Tijd in min. E-12 E-toets Blok 1 & 2 50 Ja 7,5% Toets I/K: diverse kennisgebieden V: lees- en schrijfvaardigheid K2 K3 K7 K8 E-13 Leestoets blok 1 en 2 50 Nee 5% Les I/K: begrijpend lezen V: leesvaardigheid K2 K3 K6 E*-14 Tussentoetsen 50 Nee 2,5% Les I/K: diverse kennisgebieden, waaronder een boektoets V: lees- en schrijfvaardigheid K2 K3 K7 # mediadossier K: een schrijf-, kijk- en/of leesopdracht V: schrijfvaardigheid K1 K2 K3 K6 K7 Periode 6 Tijd in min. E-15 E-toets Blok 3&4 50 Ja 7,5% Toets I/K: diverse kennisgebieden V: lees- en schrijfvaardigheid K2 K3 K7 K8 E-16 Leestoets blok 3 en 4 50 Nee 5% Les I/K: begrijpend lezen V: leesvaardigheid K2 K3 K6 E*-17 Tussentoetsen 50 Nee 2,5% Les I/K: diverse kennisgebieden K2 K3 K7 K8

3 min V: lees- en schrijfvaardigheid # Vervolg mediadossier K: een schrijf-, kijk- en/of leesopdracht, waaronder bedankbrief stage V: schrijfvaardigheid K1 K2 K3 K6 K7 Periode 7 Tijd in min. E-18 Kijk- en luistertoets 50 Nee 5% les V: kijk- en luistervaardigheid K9 E-19 Presentatie 15 Nee 5% I/K: kennisoverdracht Les V: mondelinge vaardigheid K5 E-20 Mondeling 15 Nee 10% I/K: het mediadossier, inclusief de boektoetsen V: mondelinge uitdrukkingsvaardigheid K5/K8 Periode 8 Tijd in min. Examentraining Legenda: E : examentoets H : E* : samengestelde examentoets (bestaat uit minimaal 2 cijfers) K : kennis PO : praktische opdracht TW : PR : prestatie V : vaardigheden HD : handelingsdeel

4 PTA Engels Niveau: basisberoepsgericht Methode: New Interface 2nd Edition (Red Label) leerjaren 3 en 4 Periode 5 Inhoud / Kennis / Vaardigheden Ex-13 E-toets Unit 1 les 50 nee 4% woorden en zinnen Ned-Eng + Helpdesks K1, K3 Ex-14 E-toets Unit 2 TW 50 nee 4% woorden en zinnen Ned-Eng + Helpdesks K1, K3 In deze periode: start mediadossier deel 2 Periode 6 Inhoud / Kennis / Vaardigheden Ex-15 E-toets Unit 3 les 50 nee 4% woorden en zinnen Ned-Eng + Helpdesks K1, K3 Ex-16 Schrijftoets TW 50 ja 10% Schrijfvaardigheid K3, K7 Periode 7 Inhoud / Kennis / Vaardigheden Ex-17 E-toets Unit 4 les 50 nee 4% woorden en zinnen Ned-Eng + Helpdesks K1, K3 Ex-18 Cito kijk-/luistertoets TW 60 ja 15% Kijk-/luistervaardigheid K5

5 Ex-19 Mondeling TW* 15 nee 15% Spreekvaardigheid (*op afspraak bij je vakdocent) K2, K3, K6 Ex-20 HD: mediadossier deel 2 n.v.t. n.v.t. n.v.t. O/V/G Diverse media (leesmateriaal, kijkmateriaal, etc.) K3, K4 Periode 8 Inhoud / Kennis / Vaardigheden examentraining Legenda: E : examentoets E* : samengestelde examentoets (bestaat uit minimaal 2 cijfers) K : kennis PO : praktische opdracht V : vaardigheden PR : prestatie HD : handelingsdeel PTA Duits Niveau: Basis beroepsgerichte leerweg Methode: Neue Kontakte 6 e editie Periode 5 Ex*-11 Schriftelijk in de les les 20/30/ 50 nee 5 % K: Lernlisten Kapitel 1 V: tekstbegrip V: grammatica K 7

6 Ex-12 TW Kapitel 2 TW 50 nee 8 % K: Lernlisten Kapitel 2 V: tekstbegrip V: grammatica K 7 Periode 6 Ex*-13 Schriftelijk in de les les 20/30/ 50 nee 5 % K: Lernlisten Kapitel 3 V: tekstbegrip V: grammatica K 7 Ex-14 TW Kapitel 4 TW 50 nee 8 % K: Lernlisten Kapitel 4 V: brief schrijven V: grammatica K 7 Periode 7 Ex*-15 Cito Kijk- Luistertoets les 70 ja 10 % V: luisteren K 5 Ex-16 Mondeling TW 10/15 ja 10 % V: spreken K 6 EX-17 Schriftelijk in de les les 30/40 nee 5 % K: Lernlisten Kapitel 5/6 K 7

7 V: tekstbegrip EX-18 Portfolio - - Ja O/V/G V: kennis van land en volk, lezen K 2,4,7 Periode 8 examentraining Legenda: E : examentoets E* : samengestelde examentoets (bestaat uit minimaal 2 cijfers) K : kennis PO : praktische opdracht V : vaardigheden PR : prestatie HD : handelingsdeel PTA wiskunde Niveau: basisberoepsgerichte leerweg Methode: getal & ruimte 3VMBO-B / 4VMBO-B Periode 5 EX-10 E - 4 VMBO-B H4 les 50 nee 5 EX-11 E 4VMBO-B H2H4 50 ja 10 Inhoud / Kennis / Vaardigheden K/V: verhoudingen, grote getallen, eenheden van lengte/oppervlakte/gewicht/inhoud//snelheid K/V: verhoudingen, grote getallen, eenheden van lengte/oppervlakte/gewicht/inhoud//snelheid, formules met haakjes/deelstreep, oplossen met tabellen/grafieken/inklemmen Kerndoelen WI/K/5 WI/K/4/5

8 Periode 6 Inhoud / Kennis / Vaardigheden Kerndoelen EX-12 E - 4 VMBO-B H1 les 50 nee 5 EX-13 E 4VMBO-B H1H3 50 ja 10 K/V: gemiddelde, lezen van beelddiagram/staafdigram/lijndiagram/steelbladdiagram/ cirkeldiagram, tekenen van diagrammen, grafen en tabellen, bijzondere grafen K/V: lezen van beelddiagram/staafdigram/lijndiagram/steelbladdiagram/ cirkeldiagram, tekenen van diagrammen, grafen en tabellen, bijzondere grafen, vouw-/schuif- /draaisymmetrie, hoeken berekenen in driehoek en vierhoek WI/K/7 WI/K/6/7 Periode 7 Inhoud / Kennis / Vaardigheden EX-14 E - 4 VMBO-B H5H6 les 100 ja 15 K/V: vuistregels, rekenvolgorde, verhoudingstabellen, negatieve getallen, grote getallen, breuken en procenten, eenheden van lengte/oppervlakte/gewicht/inhoud//snelheid, hoeken meten en tekenen, kijkhoek, schaal(lijn), koers, oppervlakte en omtrek driehoek/rechthoek/vlakke figuren/cirkel, symmetrie, namen en eigenschappen vlakke figuren, hoeken berekenen driehoek/vierhoek WI/K/4/6 EX-15 E 4VMBO-B H7H8 100 ja 15 K/V: tabellen, grafieken, formules, minimum/maximum, WI/K/5/6

9 EX-16 PO - - nee 5 Periode 8 Tijd Legenda: E : EXamentoets H : E* : samengestelde EXamentoets (bestaat uit minimaal 2 cijfers) K : kennis PO : praktische opdracht TW : PR : prestatie V : vaardigheden HD : handelingsdeel oplossen met tabellen/grafieken/inklemmen, namen/uitslagen/eigenschappen ruimtefiguren, inhoud balk/kubus/prisma, oppervlakte balk/kubus, doorsneden ruimtefiguren, aanzichten, hoogtelijnen, kijklijnen Geleerde wiskundige kennis en vaardigheden toepassen, samenwerken, plannen, computergebruik Inhoud / Kennis / Vaardigheden Examentraining WI/K/1/2/3/8 PTA NASK Periode 5 Niveau: basisberoepsgericht leerjaar 3 & 4 Methode: Nova 3 BK, NOVA 4 BK Kennis / Vaardigheden Kerndoelen EX-13 E-toets H1+2 TW 50 ja 15 NOVA 4 BK H 1 (Licht) H 2 (Kracht en Be) Nask1 K/ Ex*-14 E* les nee 5 Diverse so-tjes + practicumverslagen Nask1 K/

10 Periode 6 Kennis / Vaardigheden Kerndoelen NOVA 4 BK H 3 (Elektrische Schakelingen), EX-12 E-toets H3+4+5 TW 50 ja 15 H 4 (Electrische energie en veiligheid) H 5 (Warmte en Energie) Nask1 K Ex*-13 E* les nee 5 Diverse so-tjes + practicumverslagen Nask1 K Periode 7 Kennis / Vaardigheden Kerndoelen NOVA 4 BK H 6 (Geluid) EX-14 E-toets H6+7+8 TW 50 ja 15 H 7 (Stoffen en Materialen)* H 8 (Verkeer en veiligheid) Nask1 K Ex*-15 E* les nee 5 Diverse so-tjes + practicumverslagen Nask1 K

11 Periode 8 Kennis / Vaardigheden Kerndoelen Examentraining Legenda: E : examentoets H : E* : samengestelde examentoets (bestaat uit minimaal 2 cijfers) K : kennis PO : praktische opdracht TW : toetweek PR : prestatie V : vaardigheden HD : handelingsdeel PTA biologie Niveau: basisberoepsgerichte leerweg Methode: : Biologie interactief + katernen K4, K5, K6, K7, K8, K9 Periode 5 EX 11 E-toets (H, TW) TW 50 ja 8 Inhoud / Kennis / Vaardigheden K: cellen, weefsels, stofwisseling van cellen en organismen, opbouw planten, voedselrelaties, stofkringlopen, energiestromen (hoofdstukken 1, 2, 3) V: schema s interpreteren, schema s maken, informatie uit Kerndoelen K3, K4, K6

12 EX 12 lesopdrachten les nvt nee 2 EX 13 PO (afgerond in de TW) 100 nee 5 Periode 6 bronnen halen, toepassen van kennis gegevens interpreteren, grafieken interpreteren, proefopstellingen begrijpen K: zoals hierboven V: zoals hierboven K: stofwisseling van cellen, indicatoren van koolstofdioxide en zetmeel, schimmels en planten V: proefopstelling bouwen, proef uitvoeren, gegevens verzamelen en in tabellen en grafieken uitzetten, samenwerken, onderzoeksverslag maken K3, K4, K6, K3, K4, K6 Inhoud / Kennis / Vaardigheden Kerndoelen EX 14 E-toets (H,TW) TW 50 ja 9 K: milieuvervuiling, broeikaseffect; energiewinning, afvalproblematiek, voeding, voedingsstoffen, aantonen voedingsstoffen, etiketten, voedingswaarden, vertering, verteringsorganen, gebit (hoofdstuk 4 en 5) V: informatie uit bronnen halen, grafieken maken en interpreteren, proefopstellingen begrijpen K3, K4, K7, K9 EX 15 lesopdrachten les nvt nee 2 K: zie hierboven. V: zie hierboven EX 16 PO (afgerond in de TW) 100 nee 5 K: voedingsstoffen aantonen, dieetplan opstellen, voedingswaardentabel gebruiken, advies geven over gezonde voeding V: proeven uitvoeren volgens voorschrift; gegevens verzamelen en analyseren, tabellen en grafieken maken, onderzoeksverslag maken, dieetplan opstellen K3, K9

13 Periode 7 EX 17 E-toets (H,TW) TW 50 ja 9 EX 18 lesopdrachten les Nvt nee 2 EX 19 PO (afgerond in de TW) 100 nee 5 Periode 8 Inhoud / Kennis / Vaardigheden K: ademhaling, gaswisseling, verbranding, actieve leefstijl, bloedsomloop, lever, nieren, uitscheiding, aandoeningen van luchtwegen, bloedvaten en hart, afweer (hoofdstuk 6, 7, 8) V: koolstofdioxide aantonen, informatie uit schema s en bronnen halen, proefopstellingen interpreteren, grafieken interpreteren K: zie hierboven V: zie hierboven K: gaswisseling, verbranding, ademhaling, bloedsomloop V: proef uitvoeren volgens voorschrift, gegevens analyseren, gemiddelde berekenen, grafieken maken, samenwerken Kerndoelen K3, K4, K9 K3, K4, K9 K3, K4, K9 Inhoud / Kennis / Vaardigheden Examentraining Kerndoelen Legenda: E : EXamentoets H : E* : samengestelde EXamentoets (bestaat uit minimaal 2 cijfers) K : kennis PO : praktische opdracht TW : PR : prestatie V : vaardigheden HD : handelingsdeel

14 PTA economie Niveau: basisberoepsgerichte leerweg Methode: Pincode 5 e editie 3A en 3B; Pincode 5 e editie 4A en 4B Periode 5 Ex-11 E-toets H Ja 18 Toetsweek Consumptie EC/K/1 EC/K/4 EC/K/5 Periode 6 Ex-12 E-toets H Ja 18 Toetsweek Arbeid en Productie EC/K/4a Ex-13 E-toets H8 50 Nee 4 Les Arbeid en Productie EC/K/4b Ex-14 E-toets H9 50 Nee 4 Les Arbeid en Productie EC/K/5a EC/K/5b Periode 7 Ex-15 E-toets H Ja 18 Toetsweek Milieu; Overheid; Internationale Ontwikkelingen EC/K/6 Ex-16 E-toets H10 50 Nee 4 Les Arbeid en Productie EC/K/7 Ex-17 E-toets H11 50 Nee 4 Les Arbeid en Productie EC/K/8

15 Periode 8 examentraining CSE Examentraining H1 t/m 11 EC/K/3 EC/K/4 EC/K/5 EC/K/7 EC/K/8 Legenda: E : EXamentoets H : E* : samengestelde EXamentoets (bestaat uit minimaal 2 cijfers) K : kennis PO : praktische opdracht TW : PR : prestatie V : vaardigheden HD : handelingsdeel PTA Aardrijkskunde Niveau: Basisberoepsgerichte leerweg Methode: Buitenland Periode 5 Ex 14 SO Weer en Klimaat par 1 t/m 4 Les 35 Nee 3 K: verschil weer en klimaat, kringloop van het water, verschillende klimaten, invloed van de mens op het klimaat: broeikaseffect, voetafdruk V: kaarten lezen; grafieken lezen, tabellen lezen-maken, klimaatgrafieken kunnen lezen en maken, kaart-/atlasgebruik, informatie uit bronnen halen K4, K7

16 K: weer in Nederland, weer in Spanje, het verschil in klimaat Ex 15 SO Weer en Klimaat par 6 t/m 8 Les 35 Nee 3 tussen Spanje en Nederland; landbouw in Spanje en Nederland V: kaarten lezen; grafieken lezen, tabellen lezen en maken, kaart- K4, K7 /atlasgebruik, informatie uit bronnen halen Ex 16 SO Weer en Klimaat par 11 t/m 12 Les 35 Nee 3 K: weer en klimaat in VS; klimaat en landbouw in de VS, irrigatie V: kaarten lezen; grafieken lezen, tabellen lezen, kaart- /atlasgebruik, informatie uit bronnen halen K4, K7 Ex 17 SO Topografie Les 25 Nee 2 K: Topotoets VS, Spanje, Nederland: provincies en gebieden V: atlas gebruik K4, K7 Ex 18 E - Toets Weer en Klimaat par 1 t/m 12 alleen de basis paragrafen (Toets week) TW 50 Ja 9 K: weer en klimaat in Nederland Spanje en VS; kringloop van het water, klimaten, klimaat en landbouw in Nederland, Spanje en VS; broeikaseffect; ecologische voetafdruk. Aardrijkskundige begrippen. Klimaatverandering en klimaatbeleid V: inzicht in aardrijkskundige begrippen, het weer en klimaat in de eigen regio beschrijven en verklaren; oorzaken van verschillen en toepassing aardrijkskundige begrippen in andere situaties K4, K7 Periode 6 K: bevolkingsgroei, wonen en ruimtegebruik, migratie, Ex 19 SO Bevolking en ruimte par 2 t/m 4 Les 35 Nee 3 wonen in de grote stad V: kaarten lezen; grafieken lezen, tabellen lezen en maken, kaart-/atlasgebruik, informatie uit bronnen halen K8, K7 Ex 20 Les 35 Nee K: ontwikkeling van de bevolking in Nederland en in Duitsland, migratie in Nederland en in Duitsland, de groei K8, K7

17 SO Bevolking en ruimte par 6 t/m 8 3 van steden in Nederland en Duitsland V: kaarten lezen; grafieken lezen, tabellen lezen, kaart- /atlasgebruik, informatie uit bronnen halen K: China: een kind politiek, migratie, verstedelijkingen de Ex 21 SO Bevolking en ruimte par 11 t/m 13 Les 35 Nee 3 gevolgen daarvan; ecologische ramp V: kaarten lezen, grafieken lezen, tabellen lezen, kaart- /atlasgebruik, informatie uit bronnen halen K8, K7 Ex 22 SO Topografie Les 25 Nee 2 K: Topotoets Duitsland, China, Europa V: atlas gebruik K8, K7 K: bevolkingsgroei, wonen en ruimtegebruik, migratie, Ex 23 Bevolking en ruimte par 2 t/m 13 alleen de basis paragrafen (Toets week) TW 50 Ja 9 wonen in de grote stad; aardrijkskundige begrippen m.b.t. bevolking en ruimte; ontwikkeling van de bevolking in Nederland en in Duitsland, migratie in Nederland en in Duitsland, de groei van steden in de stad in Nederland en Duitsland; China: een kind politiek, migratie, verstedelijkingen de gevolgen daarvan; ecologische ramp K8, K7 V:, informatie halen uit tabellen, grafieken, kaarten en overige bronnen. Periode 7 Kerndoelen Ex 24 SO Water par 2 t/m 4 Les 35 Nee 3 K: waterkringloop, stroomstelsels, hoogteverschillen, water en de mens: wonen, werken, verplaatsen, verzorgen, beheer, bestaansmiddelen; waterstress, duurzaam watergebruik, K6, K7 watervervuiling.

18 V: kaarten lezen; grafieken lezen, tabellen lezen en maken, kaart-/atlasgebruik, informatie uit bronnen halen K: rivieren in Nederland,, transport over water, drinkwater in Ex 25 SO Water par 6 t/m 8 Les 35 Nee 3 Nederland; klimaatverandering en water; wateroplossingen, waterbeheer: langs de kust en de rivieren V: kaarten lezen; grafieken lezen, tabellen lezen, kaart- K6, K7 /atlasgebruik, informatie uit bronnen halen K: waterverbruik in het Midden-Oosten en China: te veel, Ex 26 SO Water par 10 t/m 13 Les 35 Nee 3 tekort, aquifers, duurzaam watergebruik, oplossingen in China en het Midden-Oosten K6, K7 V: kaarten lezen, grafieken lezen, tabellen lezen, kaart- /atlasgebruik, informatie uit bronnen halen Ex 27 SO Topografie Les 25 Nee 2 K: Topotoets China, Midden Oosten, Wereld, landen wateren, werelddelen, gebieden, steden V: atlas gebruik K6, K7 Ex 28 PO Water Les 100 Nee 2 K: waterkenmerken V: hoofd- en deelvragen, PowerPoint, informatie op het web K6, K7 zoeken, planning, samenwerken K: Waterkringloop, stroomstelsels, hoogteverschillen, water en de mens: wonen, werken, verplaatsen, verzorgen, beheer, E toets Water par 1 t/m 13 9 bestaansmiddelen; waterstress, duurzaam watergebruik, watervervuiling. Ex 29 alleen de basis TW 50 Ja K6, K7 paragrafen Rivieren in Nederland,, transport over water, drinkwater in (Toets week) Nederland; klimaatverandering en water; wateroplossingen, waterbeheer: langs de kust en de rivieren Waterverbruik in het Midden-Oosten en China: te veel,

19 tekort, aquifers, duurzaam watergebruik, oplossingen in china en het Midden-Oosten V:, informatie halen uit tabellen, grafieken, kaarten en overige bronnen. Periode 8 Examentraining Examentraining Legenda: E : examentoets E* : samengestelde examentoets (bestaat uit minimaal 2 cijfers) K : kennis PO : praktische opdracht V : vaardigheden PR : prestatie HD : handelingsdeel

20 PTA L.O Niveau: basisberoepsgerichte leerweg Methode: N.V.T Periode 5/6/7/8 toetsw eek Ex-24 HD 60 Min. 4X per onderdeel JA In de vorm van vervangende opdrachten O/V/G les V: SPORTORIËNTATIE Verplicht onderdeel: - Aerobic/Fitness - Zelfverdediging, - Boksen, (- Squash,) K6-2 Legenda: E : examentoets E* : samengestelde examentoets (bestaat uit minimaal 2 cijfers) PO : praktische opdracht V : vaardigheden PR : prestatie HD : handelingsdeel PTA STAGE/GPO Niveau: basisberoepsgerichte leerweg Methode: - Periode 5 en 6 Duur Kennis / Vaardigheden Kerndoelen Weging Ex-2 STAGE V/G

21 PTA Administratie Niveau: basisberoepsgerichte leerweg Methode: Tendens Edu-actief en software programma s Ticken online, FVISEM Algemene uitleg geldend voor iedere exameneenheid en periode. Het E* cijfer is een samengestelde examentoets bestaande uit kennis- en (professionele)vaardigheidstoetsen (PO). De kennis, (professionele)vaardigheidstoetsen en praktische opdrachten vinden veelal ens de lessen plaats. Per exameneenheid is het mogelijk een (eind)toets te herkansen (cijfer lager dan 5,5). Per leerjaar mag een leerling maximaal 2 toetsen herprofileren. Specifieke uitleg bij de. Receptie. De leerling neemt eenmaal per leerjaar (een periode, die voor iedere leerling anders is), de rol van receptionist/administratief medewerker aan. Indien de leerling de rol van receptionist/administratief medewerker (voldoende) uitvoert ontvangt hij in periode 7 een certificaat. Project. Indien de leerling het project met een voldoende afrond ontvangt hij een certificaat. Kantoorsimulatie. De leerling neemt in een periode, die voor iedere leerling anders is, de rol van administratief medewerker op verschillende afdelingen van een handelsbedrijf aan. De leerling is zelf verantwoordelijk voor zijn portfolio (loopbaandossier). Een belangrijk dossier voor de intake op het vervolgonderwijs.

22 Periode 5 Ex-12 HD n.v.t. n.v.t. o/v/g les Kantoorsimulatie: professionele vaardigheden en automatisering in de administratie Project Hoe ondernemend ben jij? K1,2 en 5t/m12 Periode 6 Ex-13 E* n.v.t n.v.t 5 les Boekhouden K3 Ex-14 E* n.v.t. n.v.t 15 les Kantoorsimulatie: professionele vaardigheden en automatisering in de administratie K1,2 en5 t/12 Periode 7 Ex-15 E* n.v.t. n.v.t. 5 les Boekhouden K3 Ex-16 E* n.v.t. n.v.t. 10 les Oefenexamen Administratie K1t/m 12 Ex-17 E* n.v.t. n.v.t. 10 les Receptie K1,2,5,6,12

23 Periode 8 CSPE Legenda: E : examentoets E* : samengestelde examentoets (bestaat uit minimaal 2 cijfers) K : kennis PO : praktische opdracht V : vaardigheden PR : prestatie HD : handelingsdeel PTA BOUWTECNIEK Niveau: basisberoepsgerichte leerweg Methode: Bouw Breed Periode 5 Ex-13 Afsluitende toets E* 4 Theorie-kennis reproduceren ja bestaat uit diverse toetsen Ex-14 Tekenwerk PO nee 4 Tekenvaardigheden reproduceren: schetsen/ B-cad Ex-15 Tekeninglezen ja 3 Theorie-kennis toepassen Ex-16 Praktijk PO nee 9 Uitvoerende opdrachten

24 Periode 6 Ex-17 Afsluitende toets E* 4 Theorie-kennis reproduceren ja bestaat uit diverse toetsen Ex-18 Tekenwerk PO nee 4 Tekenvaardigheden reproduceren: schetsen/ B-cad Ex-19 Tekeninglezen ja 3 Theorie-kennis toepassen Ex-20 Praktijk PO nee 9 Uitvoerende opdrachten Periode 7 Ex-21 Afsluitende toets E* 4 Theorie-kennis reproduceren ja bestaat uit diverse toetsen Ex- 22 Tekenwerk PO nee 4 Tekenvaardigheden reproduceren: schetsen/ B-cad Ex-23 Tekeninglezen ja 3 Theorie-kennis toepassen Ex-24 Praktijk PO nee 9 Uitvoerende opdrachten Periode 8 CSPE

25 PTA Elektrotechniek Niveau: Basisberoepsgerichte leerweg Methode: Techniek op maat Periode 5 Duur Kennis / Vaardigheden Kerndoelen Weging Ex-9 E-Toets (H) Utiliteitsinstallaties 1 E9,E10 5% Ex-10 PO Utiliteitsinstallaties 1 E9,E10 10% Periode 6 Duur Kennis / Vaardigheden Kerndoelen Weging Ex-11 E-Toets (H) Utiliteitsinstallaties 1 E11,E12 5% Ex-12 PO Utiliteitsinstallaties 1 E11,E12 10% Periode 7 Duur Kennis / Vaardigheden Kerndoelen Weging Ex-13 E-Toets (H) Utiliteitsinstallaties 2 E14,E5,E16 5% Ex-14 PO Utiliteitsinstallaties 2 E14,E5,E16 10%

26 Periode 8 Duur Kennis / Vaardigheden Kerndoelen Weging CSPE Legenda: E : examentoets H : E* : samengestelde examentoets (bestaat uit minimaal 2 cijfers) K : kennis PO : praktische opdracht TW : PR : prestatie V : vaardigheden HD : handelingsdeel PTA Zorg & Welzijn Breed Niveau: Basisberoepsgerichte leerweg Methode: Edu4All Pit Periode 5 Ex-14 E 50 NEE 3% TW Ex-15 E* 100 NEE 3% LES E-toets uit Examencoach K Hoofdstuk 2: Zorg voor huishouding K Hoofdstuk 3: Voedingsverzorging Diverse SO s en PW s ens de les. K: zie begrippen Werken in een schoonheidssalon 5 (zoals: cosmetische producten, culturele achtergrond, naw-gegevens, pedicure, HAM-code, etc.). K13, 14 K1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10

27 Ex-16 PO 100 NEE 10% TW De salon: een uitnodiging maken, een ruimte representatief maken, klanten ontvangen, gezichtsreiniging, nagelverzorging, was verzorgen, make-up. K1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10 Periode 6 E-toets uit Examencoach Ex-17 E 50 NEE 3% TW K Hoofdstuk 6: Assisteren en verzorgen K Hoofdstuk 9: Persoonlijke verzorging Diverse SO s en PW s ens de les. K 10, 11 Ex-18 E* 100 NEE 3% LES K: zie begrippen Werken in een kapsalon 14 (zoals: afrokapper, arbeidsomstandigheden, milieuzorg, HAM-code, K1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 12 persoonlijke hygiëne, etc.). Ex-19 PO 100 NEE 10% TW De salon: een uitnodiging maken, een ruimte representatief maken, klanten ontvangen, haarverzorging, haar stylen, was verzorgen. K1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 12 Periode 7 Ex-20 E 50 NEE 3% TW E-toets uit Examencoach K Hoofdstuk 7 : Sociaal Pedagogisch Werk K7 Ex-21 E* 100 NEE LES Diverse SO s en PW s ens de les. K 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

28 Ex-22 PO 100 NEE EX-23 PO 10 NEE 3% K: zie begrippen Werken in de kinderopvang (zoals:, etc.). 13 De Kinderopvang: uitnodiging maken, taakverdeling, K 1, 2, 3, 4, 10% draaiboek, posters, begroeten en kennismaken, luier TW 5, 6, 7, 8, 9, verschonen, verhaaltje voorlezen, fruithapje maken, keuken 13, 14 schoonmaken. 3% Loopbaan oriëntatie en Begeleiding K: Wie ben ik, wat is mijn groei van klas 3 naar klas 4, hoe ziet mijn toekomst eruit? Welk beroep past bij mij en waarom? K1, 2, 3, 4, 5, LES Welke kennis, vaardigheden, opleiding(en) heb ik hiervoor 6 nodig? Wat heb ik geleerd bij de afdeling zorg & welzijn en wat heb ik nog nodig voor mijn examen? V: presenteer dit aan je klasgenoten. Periode 8 CSPE Legenda: E : examentoets E* : samengestelde examentoets (bestaat uit minimaal 2 cijfers) K : kennis PO : praktische opdracht V : vaardigheden PR : prestatie HD : handelingsdeel

29 Wat is het schoolexamen? (SE) Het schoolexamencijfer wordt opgebouwd in leerjaar drie en vier. De behaalde cijfers van de E-toetsen, praktische opdrachten (PO) en prestaties (PR) hebben een bepaalde die wordt doorberekend in het uiteindelijke schoolexamencijfer (zie ook PTA). Alle handelingsdelen (HD) moeten met een V of een G zijn beoordeeld. Leerlingen kunnen alleen worden aangemeld voor deelname aan het centrale examen indien aan deze voorwaarde is voldaan. Wat is het centrale examen? (CE) Het centrale examen is het examen dat landelijk op een vast moment wordt afgenomen. Hoe wordt het eindcijfer bepaald? Voor alle leerwegen geldt de volgende regeling: SE-cijfer + CE-cijfer / 2 = eindcijfer Wanneer is een leerling geslaagd? Een leerlingen moet gemiddeld minimaal een 5,5 voor de centrale examenvakken hebben behaald. Een leerling mag voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 hebben behaald en voor zijn overige vakken een 6 of hoger Een leerling mag voor ten hoogste twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 hebben behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, waarvan ten minste één 7 of hoger, met dien verstande dat het eindcijfer van het afdelingsvak in de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg wordt meegerekend als twee eindcijfers

30 Een leerling mag voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 hebben behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, waarvan ten minste één 7 of hoger, met dien verstande dat het eindcijfer van het afdelingsvak in de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg wordt meegerekend als twee eindcijfers Een leerling moet voor het vak Nederlands minimaal een 5 of hoger als eindcijfer hebben behaald Alle leerlingen uit de basisberoepsgerichte leerweg, kaderberoepsgerichte leerweg en theoretische leerweg moeten hebben deelgenomen aan de verplichte rekentoets 2F Opbouw schoolexamen Het schoolexamen is verdeeld over twee schooljaren (een cohort), waarbij ieder schooljaar is verdeeld in 4 periodes van 8 weken. Na iedere periode volgt er een, waarin leerstof wordt getoetst uit de voorafgaande periode. Na de is er vervolgens een moment voor herkansingen. In schema: Periode 1 23 augustus t/m 31 oktober t/m 22 november 2016 (klas 3) 4 november november 2016 Periode 2 7 november 2016 t/m 23 januari t/m 10 februari 2017 (klas 3) 27 januari januari 2017 Periode 3 30 januari t/m 30 maart t/m 13 april 2017 (klas 3) 7 april april 2017

31 Periode 4 10 april t/m 15 juni t/m 29 juni 2017 (klas 3) 23 juni juni 2017 Data herkansing Periode 5 23 augustus t/m 31 oktober t/m 22 november 2016 (klas 4) 4 november november 2016 Periode 6 7 november 2016 t/m 23 januari t/m 10 februari 2017 (klas 4) 27 januari januari 2017 Periode 7 30 januari t/m 30 maart t/m 13 april 2017 (klas 4) 7 april april 2017 Periode 8 (klas 4) Vanaf 6 april t/m 9 mei 2017 volgen de leerlingen een examentraining per vak Vanaf 6 april 2017 start het beroepsgerichte examen (CSPE) Vanaf 10 mei 2017 start het centrale examen (CSE)

32 Uittreksel uit het EINDEXAMENBESLUIT v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.-v.b.o Hoofdstuk I Algemene bepalingen Artikel 1. Begripsbepalingen In dit reglement wordt verstaan onder: 1.Eindexamenbesluit: het Eindexamenbesluit VWO, HAVO, MAVO, VBO van 10 juli Kandidaat: ieder die door het bevoegd gezag wordt toegelaten tot het eindexamen. 3. Examinator: degene die is belast met het afnemen van het examen. 4. Vestigingsdirecteur: degene die is belast met de leiding over een vestiging van de school. 5. College van bestuur: degene die belast is met de leiding van de scholengemeenschap 6. Bevoegd gezag: het college van bestuur van de Stichting Confessioneel Onderwijs Leiden Artikel 2. Toelating tot het eindexamen 1. Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van een school in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding een eindexamen af te leggen. 2. Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van een instelling voor educatie en beroepsonderwijs in de gelegenheid in plaats van een eindexamen een of meer deeleindexamens af te leggen. 3. Het bevoegd gezag kan tot het eindexamen toelaten kandidaten die niet als leerling van de school zijn ingeschreven. 4. Het bevoegd gezag van een instelling voor educatie en beroepsonderwijs kan kandidaten als bedoeld in het derde lid eveneens in de gelegenheid stellen een of meer deeleindexamens aan de desbetreffende school af te leggen. 5. Kandidaten als bedoeld in het derde lid, die worden toegelaten tot het eindexamen van een school voor voortgezet onderwijs, zijn behoudens het bepaalde in het zesde lid aan het bevoegd gezag een door de minister bepaald bedrag verschuldigd voor een volledig eindexamen. 6. In afwijking van het bepaalde in het vijfde lid is een toelatingsbedrag niet verschuldigd door kandidaten die zijn ingeschreven bij een andere uit de openbare kas bekostigde school, - al dan niet in de zin van dit besluit -, afdeling of onderwijsinstelling en die aldaar geen eindexamen dan wel deeleindexamen afleggen. Artikel 3. Afnemen eindexamen 1. De vestigingsdirecteur en de examinatoren van een school voor voortgezet onderwijs nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af. 2. De vestigingsdirecteur van een school voor voortgezet onderwijs wijst een van de personeelsleden van de school aan tot secretaris van het eindexamen. Artikel 5. Onregelmatigheden 1. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen dan wel ten aanzien van een aanspraak op ontheffing aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de directeur maatregelen nemen.

33 2. De maatregelen, bedoeld in het eerste lid, die afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen, de rekentoets of het centraal examen, b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen, de rekentoets of het centraal examen, c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen, de rekentoets of het centraal examen, d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in een volgend vak van het centraal examen. 3. Het besluit waarbij een in het eerste lid bedoelde maatregel wordt genomen, wordt tegelijker in afschrift toegezonden aan de inspectie en, indien de kandidaat minderjarig is, aan de wettelijke vertegenwoordigers van de kandidaat. 4. De kandidaat kan tegen een beslissing van het college van bestuur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep. De commissie bestaat uit drie leden: a) een lid aan te wijzen door het bevoegd gezag, tevens voorzitter van de commissie b) een lid aan te wijzen door het deel van de medezeggenschapsraad dat de ouders en leerlingen vertegenwoordigt c) een lid aan te wijzen door het deel van de medezeggenschapsraad dat het personeel vertegenwoordigt Van de commissie van beroep mag de directeur geen deel uitmaken. Adres van de commissie van beroep: Commissie van Beroep, p/a Mariënpoelstraat 4, 2334 CZ, Leiden 5. In overeenstemming met artikel 30a van de wet wordt het beroep binnen vijf dagen nadat de beslissing aan de kandidaat is bekendgemaakt, schriftelijk ingesteld bij de commissie van beroep. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepsschrift, tenzij zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de directeur en aan de inspectie. Hoofdstuk II Inhoud van het eindexamen Artikel 8. Begrenzing mogelijkheden vakkenkeuze kandidaten 1. De kandidaten kiezen, met inachtneming van dit hoofdstuk, in welke vakken zij examen willen afleggen. Voor leerlingen geldt deze keuze voor zover het bevoegd gezag, al dan niet in samenwerking met het bevoegd gezag van een of meer andere scholen, hen in de gelegenheid heeft gesteld zich op het examen in die vakken voor te bereiden. Indien sprake is van samenwerking tussen scholen, is artikel 2 van het Besluit samenwerking VO-BVE van toepassing.

34 2. De kandidaten kunnen, voor zover het bevoegd gezag hun dat toestaat, in meer vakken examen afleggen dan in de vakken die ten minste tezamen een eindexamen vormen. Een examen als bedoeld in de eerste volzin heeft geen betrekking op vakken die overeenkomen met vakken die onderdeel zijn van dat eindexamen. 3. Het bevoegd gezag beslist, welke in artikel 7, derde lid, bedoelde differentiaties worden aangeboden. Artikel 32. Schoolexamen 1. Het bevoegd gezag bepaalt het stip waarop het schoolexamen aanvangt. 2. Het schoolexamen wordt afgesloten voor de aanvang van het eerste vak van het Centraal Examen. 3. Het bevoegd gezag kan in afwijking van het tweede lid een kandidaat die ten gevolge van ziekte of een andere van zijn wil onafhankelijke omstandigheid het schoolexamen in één of meer vakken niet heeft kunnen afsluiten voor de aanvang van het eerste vak, in de gelegenheid stellen het schoolexamen in dat vak of in die vakken af te sluiten vóór het centraal examen. Artikel 46. De rekentoets 4. De rekentoets wordt afgenomen in het (voorlaatste en) laatste leerjaar. 5. In afwijking van het vierde lid kan het bevoegd gezag een leerling uit het voorlaatste leerjaar toelaten tot de rekentoets. Hoofdstuk VI. Overige bepalingen Artikel 55. Afwijking wijze van examineren 1. Het college van bestuur kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd, met dien verstande dat aan de overige bepalingen in dit besluit wordt voldaan. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. 2. Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap, geldt ten aanzien van de in het eerste lid bedoelde aangepaste wijze van examineren dat: a. er een deskundigenverklaring is die door een ter zake deskundige psycholoog of orthopedagoog is opgesteld, b. de aanpassing voor zover betrekking hebbend op het centraal examen in ieder geval kan bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten, en c. een andere aanpassing slechts kan worden toegestaan voor zover daartoe in de onder a genoemde deskundigenverklaring ten aanzien van betrokkene een voorstel wordt gedaan dan wel indien de aanpassing aantoonbaar aansluit bij de begeleidingsadviezen, vermeld in die deskundigenverklaring. Artikel 59. Spreiding voltooiing eindexamen 1. Het bevoegd gezag kan, de inspectie gehoord, toestaan dat een kandidaat die in het laatste leerjaar langdurig ziek is, en een kandidaat die lange ten gevolge van een bijzondere, van de wil van de kandidaat onafhankelijke omstandigheid niet in staat is geweest het onderwijs in alle betrokken eindexamenvakken gedurende het laatste leerjaar te volgen, het centraal examen en in voorkomend geval het schoolexamen, voor een deel van de vakken

35 in het ene schooljaar en voor het andere deel in het daarop volgende schooljaar aflegt. In dat geval wordt het eindexamen in een vak in het eerste of in het tweede van deze schooljaren afgesloten. 2. Het bevoegd gezag geeft zijn in het eerste lid bedoelde toestemming uiterlijk voor de aanvang van het eerste vak van het centraal examen. In bijzondere gevallen kan het bevoegd gezag afwijken van de eerste volzin ten behoeve van een kandidaat die nog niet in alle betrokken eindexamenvakken centraal examen heeft afgelegd. 3. Artikel 51, lid 1 en 3, is ten aanzien van de kandidaat van toepassing in het eerste en in het tweede schooljaar van het gespreid centraal examen, met dien verstande dat het in dat artikel bedoelde recht in het eerste schooljaar ontstaat nadat de eindcijfers van de vakken waarvoor in het eerste schooljaar het centraal examen is afgesloten, voor de eerste maal zijn vastgesteld. Bron: De regeling van het eindexamen op Bonaventuracollege, in overeenstemming met de betrokken artikelen van het Eindexamenbesluit 1. Het schoolexamen (zie artikel 31, 32, 35 en 36) Het schoolexamen VMBO wordt afgenomen in het derde en het vierde leerjaar. 1.1 Het schoolexamen bestaat uit een examendossier. Het examendossier omvat vier resultatenoverzichten per jaar. De resultatenoverzichten van de leerjaren vormen tezamen een overzicht van de door de kandidaat behaalde resultaten, de met voldoende of goed afgesloten handelingsdelen, althans voor zover deze in het programma van het betreffende vak zijn opgenomen, de tenminste met voldoende beoordeelde grote praktische opdrachten (GPO s) voor zover deze in het pta van een vestiging zijn opgenomen, de rekentoets en het tenminste met voldoende beoordeelde sectorwerkstuk. Voorafgaand aan het centraal examen ontvangt de kandidaat een overzicht van de eindcijfers voor de rekentoets, de vakken en deelvakken waarvoor geen centraal examen behoeft te worden afgelegd, als ook voor de vakken waarvoor een centraal examen moet worden afgelegd. 1.2 De school richt ten behoeve van de leerjaren drie en vier elk jaar minimaal drie en maximaal vier toets weken in. Toetsen die onderdeel vormen van het schoolexamen worden aangemerkt als "E-toets". 1.3 Na afloop van de toets weken, en na bekendmaking en bespreking van de door de kandidaat behaalde resultaten, mag de kandidaat maximaal één toets herkansen, naar keuze. Dat wil zeggen dat na iedere periode één (1) E-toets herkanst worden. Voor het vierde jaar geldt dat na periode 5 en periode 6 steeds één (1) E-toets uit deze periode herkanst mag worden. Na periode 7 mogen twee (2) E-toetsen uit deze periode herkanst worden mits het niet twee toetsen voor hetzelfde vak uit deze periode betreft. Het hoogst behaalde resultaat van toets en herkansing wordt als het definitieve resultaat beschouwd. 1.4 Kandidaten uit leerjaar 3 die na de laatste toets periode nog niet aan de bevorderingsnorm voldoen, kunnen worden toegelaten tot een korte reparatieperiode.(zie artikel 2.2. Ook handelingsdelen kunnen in deze periode alsnog met de beoordeling voldoende of goed worden afgerond. 1.5 In de programma's van de vakken staat een overzicht van de E-toetsen en praktische opdrachten voor dat vak vermeld. In de programma's van de vakken staat een overzicht van de handelingsdelen die voor de verschillende vakken als onderdeel van het schoolexamen met de beoordeling voldoende of goed moeten worden afgerond, mits handelingsdelen voor het betreffende vak in het programma zijn opgenomen

36 1.6 De kandidaat heeft het wettelijk recht op een herexamen voor een vak waarin alleen een schoolexamen wordt afgelegd indien hij voor dat vak een eindcijfer heeft behaald lager dan 6 (artikel 35b van het Eindexamenbesluit) Binnen het Bonaventuracollege heeft dit betrekking op het vak maatschappijleer-1 en de rekentoets. 1.7 De inhoud van het herexamen wordt vastgesteld door het bevoegd gezag in overleg met de vakgroep maatschappijleer (toelichting vmbo op art. 35b) 1.8 Het hoogste van de cijfers behaald bij het herexamen in een vak en bij het eerder afgelegde schoolexamen in dat vak geldt als eindcijfer voor dat vak. 1.9 Het herexamen geldt tevens als vervangend schoolexamen in het vak maatschappijleer voor de leerlingen die van havo 3 overgestapt zijn naar vmbo-tl De artikelen 1.8 en 1.9 zijn overeenkomstig van toepassing ten aanzien van de kandidaat die een deeleindexamen aflegt. 2. De bevordering 2.1 De school laat alle toetsen die in leerjaar 3 zijn behaald meetellen voor het schoolexamen, dit betekent dat alle behaalde cijfers relevant zijn bij de bevordering van klas 3 naar klas De bevordering geschiedt indien: 1. een leerling wordt bevorderd indien hij/zij voldoet aan de eindexameneisen. Dit betekent: een leerling in zijn/haar vakkenpakket maximaal 2x een 5 op het rapport heeft staan, mits daar minimaal een 7 tegenover staat in een ander vak. Het beroepsgerichte vak telt dubbel mee; een 5 voor het beroepsgerichte vak betekent dus 2 verliespunten het vak Maatschappijleer telt mee bij het eindexamen, dus ook bij de bevordering van klas 3 naar klas 4 de vakken CKV, LO, Drama (alleen theoretische leerweg) en Beeldende vorming (alleen theoretische leerweg) met de beoordeling voldoende of goed. de handelingsdelen van de desbetreffende vakken met de beoordeling voldoende of goed zijn afgesloten 3. Toets vormen en cijfergeving 3.1 De school kent verschillende soorten toetsen, waarbij alle toets soorten in een gewogen gemiddelde meetellen bij de bevordering dan wel het eindexamen. Het resultaat van een E-toets draagt in een gewogen gemiddelde bij aan het eindcijfer voor een vak in het schoolexamen. In de programma's van de vakken staat aangegeven welke toetsen worden afgenomen en welke leerstof wordt getoetst (zie het PTA). 3.2 Iedere examinator bespreekt het gemaakte schriftelijke werk met de kandidaten en maakt daarbij de normering bekend. Tevens wordt per onderdeel bekend gemaakt het aantal punten dat maximaal te behalen was en het aantal punten dat door de kandidaat daadwerkelijk is behaald.

37 3.3 De beoordeling van een toets van het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer van 1 t/m 10 met 1 decimaal. 3.4 Het eindcijfer voor het schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de voor de verschillende toetsen behaalde cijfers. De sfactoren staan vermeld in het programma van toetsing en afsluiting. 3.5 Bij het bepalen van het eindcijfer van het schoolexamen voor een vak waarin tevens centraal examen wordt afgelegd, wordt het cijfer afgerond op één decimaal. Dit afronden geschiedt door decimalen na de eerste weg te laten. Bij het bepalen van het eindcijfer van het schoolexamen voor een vak waarin geen centraal examen wordt afgelegd, wordt het cijfer afgerond op een geheel getal. Dit afronden geschiedt door de decimalen weg te laten en indien de eerste decimaal 0, 1, 2, 3 of 4 bedroeg het cijfer voor de komma te handhaven, dan wel dit cijfer met 1 te verhogen indien de eerste decimaal 5 of meer bedroeg. 3.6 De resultaten van de afzonderlijke toetsen van het schoolexamen worden door de examinator vermeld op een resultatenoverzicht. De kandidaat ontvangt na afloop van iedere toets periode een resultatenoverzicht. Na periode 4 en 7 wordt dit overzicht ondertekend door de kandidaat en zijn ouders en geretourneerd aan de school. De door de kandidaat en zijn ouders ondertekende resultatenoverzichten vormen tezamen het wettelijk vereiste examendossier (artikel 35c van het Eindexamenbesluit) 3.7 Wanneer een kandidaat door ziekte niet kan deelnemen aan een E- of T-toets wordt een zoveel mogelijk gelijke toets afgelegd in de herkansingsperiode na afloop van de betrokken toets periode. Bij langdurige ziekte gedurende meer dan twee toetsen van de toets periode kan de kandidaat in de gelegenheid worden gesteld in een volgende toets periode een zoveel mogelijk gelijke toets af te leggen, ter beoordeling van de vestigingsdirecteur. 3.8 Een kandidaat die bij een E- toets te laat komt, mag tot uiterlijk een half uur na het begin van een toets tot die toets worden toegelaten. De verloren mag niet worden ingehaald. De kandidaat dient derhalve gelijk met de andere kandidaten te stoppen. In geval een kandidaat meer dan een half uur te laat komt voor een schriftelijke E- toets wordt de kandidaat niet meer tot het lokaal waarin de toets wordt afgenomen, toegelaten. De kandidaat moet de gemiste toets alsnog afleggen in de herkansingsperiode direct volgend op de betrokken toets periode. 3.9 Indien een kandidaat meer dan vijf minuten te laat komt bij een mondeling E- toets wordt de toets niet afgenomen op dat stip. De kandidaat moet de gemiste toets alsnog afleggen in de herkansingsperiode direct volgend op de betrokken toets periode Indien een kandidaat het handelingsdeel dat voorafgaand aan een bepaalde toets periode met de beoordeling voldoende of goed afgerond dient te zijn, niet op de vastgesteld datum heeft ingeleverd, wordt de kandidaat niet tot de toets voor het vak waarvan het handelingsdeel niet is ingeleverd, toegelaten. Indien het werk ens de betrokken toets periode alsnog wordt ingeleverd, wordt de kandidaat ens de herkansingsperiode direct volgend op de betrokken toets periode alsnog toegelaten tot de gemiste toets. Dit wordt bepaald in overleg met de examencommissie De mogelijkheid van een herexamen wordt toegekend aan een kandidaat die een cijfer lager dan 6 heeft behaald als eindcijfer van het schoolexamen in een bepaald vak Indien een kandidaat het schoolexamen om welke reden dan ook niet ig heeft afgerond, kan hij niet aan het centraal examen deelnemen. In dat geval wordt hij voor het centraal examen verwezen naar het 2e of 3e vak, dan wel moet hij het volgend jaar opnieuw examen doen (zie ook artikel 59, lid 1, 2 en 3)

38 4. Geschillen inzake het schoolexamen 4.1 Indien een kandidaat zich ten aanzien van (een onderdeel van) het schoolexamen in zijn belangen geschaad acht, kan hij dit binnen twee werkdagen na het bekend worden van de beoordeling melden bij de vestigingsdirecteur. De vestigingsdirecteur hoort de betrokkenen en doet een uitspraak binnen 3 werkdagen. Indien de vestigingsdirecteur partij is in het geschil, wordt zijn plaats ingenomen door een ander lid van de vestigingsdirectie. De uitspraak wordt zo spoedig mogelijk aan de kandidaat medegedeeld en bij minderjarigheid van de kandidaat tevens aan de ouders/verzorgers. Indien deze mededeling mondeling geschiedt, dient een schriftelijke bevestiging te volgen. 4.2 De kandidaat kan binnen 2 werkdagen tegen de uitspraak van de vestigingsdirecteur in beroep gaan bij het college van bestuur. 4.3 Bij een ingesteld beroep worden in ieder geval de vestigingsdirecteur en de betrokkenen gehoord. De examinator, de kandidaat en bij minderjarigheid van de kandidaat, diens ouders/verzorgers worden geacht tot de betrokkenen te behoren. 4.4 Het college van bestuur deelt de beslissing zo spoedig mogelijk aan betrokkenen en aan de kandidaat en bij minderjarigheid van de kandidaat aan zijn ouders/verzorgers mede. Indien deze mededeling mondeling geschiedt, dient een schriftelijke bevestiging te volgen. 4.5 De beslissing van het college van bestuur is bindend. 5. Het Centraal Examen. (artikel 337 e.v.) 5.1 Het centraal examen wordt afgenomen op de door de minister vastgestelde dagen en en conform het bepaalde in het Eindexamenbesluit 5.2 Een kandidaat die te laat komt, mag tot uiterlijk een half uur na het begin van een toets tot die toets worden toegelaten. De verloren mag niet worden ingehaald. De kandidaat dient derhalve gelijk met de andere kandidaten te stoppen. 5.3 Op grond van zeer bijzondere omstandigheden of ziekteverschijnselen van een kandidaat kan in overleg met de vestigingsdirecteur voor de aanvang van een zitting door de vestigingsdirecteur vastgesteld worden of deelname aan deze en eventueel volgende zittingen mogelijk is. Is deelname niet mogelijk, dan wordt de kandidaat naar het tweede vak verwezen. In geval van ziekte dient de school onmiddellijk telefonisch ingelicht te worden. Zo spoedig mogelijk dient een, bij minderjarigheid van de kandidaat door een ouder, voogd of verzorger, ondertekende verklaring te worden afgegeven, waarin vermeld wordt de aard van de ziekte en de naam en het adres van de geraadpleegde arts. 5.4 Indien een kandidaat in het tweede vak evenzeer verhinderd is, of wanneer hij het centraal examen in het tweede vak niet kan voltooien, wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde vak ten overstaan van het College voor examens zijn eindexamen te voltooien. 5.5 Deelname aan een zitting betekent dat het eenmaal gemaakte werk zijn geldigheid behoudt. 5.6 Een kandidaat die ens een zitting onwel wordt, kan onder begeleiding de examenzaal verlaten. In overleg met de kandidaat beoordeelt de vestigingsdirecteur of de kandidaat na enige het werk kan hervatten. a. Indien de kandidaat na enige het werk hervat, kan de gemiste aan het einde van de zitting worden ingehaald. Hiervan wordt melding gemaakt op het proces-verbaal. b. Indien de kandidaat het werk niet kan hervatten, wordt de algemeen directeur hiervan in kennis gesteld. Deze verklaart, gehoord de vestigingsdirecteur, het gemaakte werk ongeldig. De kandidaat mag in het tweede vak opnieuw aan de desbetreffende zitting deelnemen. 5.7 Indien een kandidaat door enigerlei omstandigheid niet bij een zitting in het examenlokaal aanwezig kan zijn, maar wel in staat is aan het examen deel te nemen, kan op een andere plaats het examen worden afgelegd. 5.8 Kandidaten mogen uitsluitend toegestane hulpmiddelen en schrijfgerei meenemen in de examenzaal.

39 5.9 Er mag uitsluitend gebruik gemaakt worden van door de school te verstrekken examen- en kladpapier. Al het door de kandidaat gebruikte papier dient voorzien te zijn van naam en het examennummer Het gebruik van potlood is voor schrijfwerk niet toegestaan. 6. Het toezicht, het proces-verbaal. 6.1 Tijdens de examenzittingen wordt toezicht gehouden door daartoe aangewezen leden van het personeel. 6.2 In het examenlokaal zijn ten minste twee toezichthouders aanwezig. 6.3 Het is toezichthouders ens de zittingen niet toegestaan andere werkzaamheden te verrichten. 6.4 Zij die bij het examen toezicht houden, maken over het verloop van de zitting een proces-verbaal. Het proces-verbaal bevat de namen van alle kandidaten die voor het desbetreffende vak in het lokaal aanwezig dienen te zijn. Per schooltype wordt een apart proces-verbaal gemaakt. 6.5 Indien gebruik wordt gemaakt van het bepaalde in 2.4 en 2.6 van dit reglement wordt dit op het proces-verbaal vermeld. 6.6 Afwezigheid van kandidaten wordt op het proces-verbaal vermeld. 6.7 Van de kandidaten die op grond van het gestelde in artikel 12.5 tweede lid voor het einde van de zitting vertrekken, wordt het stip van vertrek vermeld op het proces-verbaal. 6.8 Alle toezichthouders dienen het proces-verbaal te tekenen. 6.9 Het proces-verbaal wordt met het gemaakte werk en de overblijvende opgaven door een van de toezichthouders aan de vestigingsdirecteur of aan een door de vestigingsdirecteur aangewezen lid van het personeel ter hand gesteld. 7. De zitting 7.1 De kandidaten gaan zitten op de hun aangewezen plaats. Zij worden voor de aanvang van de zitting gewezen op de bepalingen omtrent onregelmatigheden, op procedures ens de zitting en op de stippen waarop zij de examenzaal mogen verlaten. 7.2 Nadat de kandidaten hebben plaatsgenomen controleert degene die de zitting opent of een daartoe aangewezen toezichthouder of de op de enveloppe vermelde gegevens omtrent schooltype, vak, datum en stip. Deze gegevens worden daarna aan de kandidaten voorgelezen. Eerst als alle gegevens in orde zijn bevonden, wordt de enveloppe geopend en worden de opgaven uitgedeeld. De aan de kandidaten voorgelegde opgaven voor een toets van het centraal examen blijven in het examenlokaal tot het einde van die toets. 7.3 Na het openen van de enveloppe mag er niet meer worden gesproken en mogen er geen mededelingen aan de kandidaten worden gedaan. 7.4 Een kandidaat die voor het einde van de zitting vertrekt, overhandigt het gemaakte werk aan een daartoe aangewezen toezichthouder. Ook de opgaven worden ingeleverd. De toezichthouder controleert het werk op naam en nummer. De toezichthouder gaat tevens na of de kandidaat niets vergeet in te leveren alvorens toestemming tot vertrek te geven. Werk dat buiten het examenlokaal is geweest, mag in geen geval alsnog worden ingeleverd. 7.5 Na het verlaten van het examenlokaal mag de kandidaat onder geen beding worden toegestaan nog aan het desbetreffende examen te werken. 7.6 Bij het einde van de zitting wordt het werk van de nog aanwezige kandidaten door de toezichthouders opgehaald en gecontroleerd op naam en nummer. Eerst nadat alles is opgehaald wordt de kandidaten toestemming gegeven tot vertrek. De opgaven mogen bij het einde van de zitting worden meegenomen.