Eerste Project: De Krant

Transcriptie

1 Eerste Project: De Krant Projectwijzer Periode 3 Media Breed n2 DTP / Sign Cohort 2014 naam nummer 1

2 inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Get Connected inleiding 4 De opdracht 5 De specificaties 6 Plan van aanpak 7 Bijlagen Beoordelingslijsten DTP Beoordelingslijsten Signmaker Beoordelingsformulier Houding Niveaubeschrijvingen 29 2

3 Get Connected De Krant LC mooiste regiokrant Europa De Leeuwarder Courant is woensdag in Wenen gelauwerd als mooiste regiokrant van Europa. Hoofdredacteur Hans Snijder kan dat alleen maar onderschrijven: Wy dogge it mei-inoar. ( We doen het met elkaar. ) Met art-director Alie Veenhuizen nam hij deze week de trofee in ontvangst die hoort bij de uitverkiezing tot European Newspaper of the Year. De LC werd in Wenen gehuldigd als mooiste regiodagblad. De Volkskrant won bij de landelijke dagbladen, de Duitse Welt am Sonntag bij de weekbladen en het Noorse Hallingdølen bij de lokale bladen. Art-director Veenhuizen is supertrots op de Europese vakprijs voor het concept en de vormgeving van de krant. Wat we van collega s meekregen, is dat ze kunnen zien dat we onze krant met passie maken. We zijn op de goede weg. Aan de ene kant is onze vormgeving eenvoudig, maar we kiezen ook voor gedurfde hartpagina s met heel grote foto s, afgewisseld met stevige artikelen. Een krant dient in de eerste plaats als informatiedrager. Dit dient op een overzichtelijke manier te gebeuren. Daarnaast moet een krant leesbaar zijn en een mooie vormgeving hebben. Inhoud, leesbaarheid en vormgeving, met deze onderdelen gaan we de komende periode aan de slag in jullie eerste project: Je gaat een krant maken met als thema: DTP & Sign Hoe je dat gaat aanpakken gaan we je uitleggen! Voordat je een krant maakt moet je natuurlijk ook weten hoe zo n krant gedrukt wordt. We gaan een rondleiding bij het NDC in Leeuwarden voor jullie inplannen. Het verslag daarvan ga je plaatsen in je eigen krant! De LC-delegatie kreeg op het congres de ruimte om de eigen krant én Friesland te tonen aan de verzamelde Europese kranten-en bladenmakers. Veenhuizen: We hebben de bekende beelden van de provincie getoond, compleet met skûtsjes en Elfstedentocht. Maar we hebben natuurlijk ook veel voorbeelden uit de krant laten zien. De belangrijkste boodschap is dat we als team een heel goede krant willen maken, waar we ook onze lezers bij betrekken. Exponent van dat streven is de uitreiking van de Gouden Gurbes voor de beste iepenloftspullen. Voor de presentatie maakten leerlingen van de Friese Poort een vrolijke animatiefilm over het maken van de krant. 3

4 De Opdracht We gaan de komende weken aan het werk met het samenstellen van een informatieve krant over jullie eigen werkgebied. Het moet gaan over de bedrijven waar jullie in de toekomst terecht zouden kunnen komen. Er zal onderzoek gedaan moeten worden op het gebied van de inhoud van de krant. In ieder geval moeten de volgende rubrieken aan de orde komen: Een bericht over de excursie naar de Leeuwarder Courant (NDC) in Leeuwarden. Een verslag over verschillende soorten drukkerijen (offset, zeefdruk, flexodruk, textieldruk.) De verschillende afdelingen binnen een drukkerij (drukwerkvoorbereiding, DTP, drukken en nabewerking) Producten van drukkerijen en de eisen die daaraan gesteld worden (Kranten, tijdschriften, briefpapier, stickers, posters, T-shirts, boeken, billboards, vlaggen.) Een verslag over Sign (beletterings) producten. (Autobelettering, gevelreclame, raambelettering, neonreclame, verkeersborden, wegwijzers.) Een verslag over een DTP bedrijf Een verslag over een Sign bedrijf Maar ook dingen die te maken hebben met de school: Een stripverhaal over bijvoorbeeld docenten of leerlingen, puzzels, cartoons, nieuws over school, projecten, presentaties, advertenties behoren tot de mogelijkheden. Tijdens deze periode wordt een excursie gepland naar een drukkerij (NDC Leeuwarden), waarvan de verslaggeving wordt weergegeven in de krant. Je hebt tijdens de eerste twee periodes leren werken met de pakketten Photoshop, Illustrator en InDesign en we verwachten dat je nu voldoende kennis hebt om dit project goed te kunnen afronden. 4

5 De specificaties Opdracht specificaties De opmaak van de krant doe je in het programma InDesign. De uitvoering zal in Full Colour (FC) zijn. Het paginaformaat wordt Tabloid. De inhoud wordt verdeeld over 4 pagina s in spread Op de voorpagina komt de nieuwe naam van de krant, en het verslag over het NDC bezoek. Bedenk zelf een nieuwe lay-out (=indeling) of neem een lay-out over van een bestaande krant Op pagina 2 komt het verslag over de verschillende soorten drukkerijen en de producten die er gemaakt worden. Ook is hier ruimte voor Het DTP bedrijf. Op pagina 3 komt het verslag over een Sign-bedrijf en de sign producten Hier heb je ook de ruimte voor bijvoorbeeld een stripverhaal. De laatste pagina mag je naar eigen inzicht vullen. Kijk naar voorbeelden in bestaande kranten! Alles is mogelijk, als het maar met je vakgebied te maken heeft. Je kunt informatie vinden op Internet door bij Google onder andere de volgende trefwoorden in te typen: drukkerijen, offset, zeefdruk, flexodruk, reproductiemethoden, grafische technieken, sign, ict, fotografen spandex, signseen aanbrengen van autobelettering, 1001plakletters.nl/plakinstructies autoreclame, beletteringen NDC Leeuwarden, DTP (desktop publishing) CTP (computer to plate) 5

6 Plan van aanpak week onderwerp resultaat Aftekenen weektaak 5/6 Lezen van de projectwijzer en bespreken van de opdracht. Herschrijf de opdracht in je eigen woorden. Deze les laten aftekenen. Maak een map aan in je Home directory en op je eigen losse HardDisk / USB! voor de verzameling bestanden die je van Internet haalt. Verzamel zoveel mogelijk informatie over het onderwerp. (teksten, foto s en afbeeldingen) Maak aan het eind van elke week een kort verslag van wat je hebt gedaan en houd dat bij in een logboek. Herschreven opdracht Digitale Verzamelmap Kort weekverslag in logboek laten aftekenen in de weekplanning van periode 3 7/8 Bedenk een nieuwe naam voor de krant. Aanvullen informatiemap. Opzetten van de basispagina in het programma InDesign. Plaats de nieuwe naam op pagina 1. Hoofdartikel: NDC Leeuwarden. Bekijk de lay-out van een echte krant. Nieuwe naam krant Basispagina in InDesign Opzet pg 1 weekverslag in logboek 9 Voorjaarsvakantie 10 Aanvullen informatiemap. Maak een selectie uit de bestanden. Je mag de foto s bewerken in Photoshop. Bepaal dan onder afbeeldingsgrootte de afmeting en de resolutie (300 dpi) van elke foto voordat je deze plaatst in je InDesign document. De kleurmodus moet op CMYK staan. Het bestandsformaat moet EPS zijn. De teksten moet je herschrijven in je eigen woorden. (in het programma InDesign) voorbewerkt fotomateriaal herschreven teksten opzet pagina 2 weekverslag Maak de indeling van pagina 1 af en start met pagina 2 11 Pagina 1 afmaken, en NA OVERLEG uitprinten in kleur op A3. Samenstellen pagina 2: Kijk hiervoor bij de opdrachtomschrijving op pg 2 en de productspecificaties op pg. 3. Hoofdartikel: Verschillende soorten drukkerijen. Als je beeldmateriaal hebt gevonden uit bijv. vakbladen of magazines dan kun je dit inscannen. Vraag de docent om assistentie. Opstarten 3e pagina. pagina 1 en 2 definitief opzet pagina 3 evt ingescand beeldmateriaal weekverslag 6

7 week onderwerp resultaat Aftekenen weektaak 12 Hoofdartikel pg 3: Het Sign bedrijf. Zoek voor informatie via Google op: Sign, autoreclame, beletteringen, stickers. opzet pagina 4 weekverslag bijgewerkt 13 Verder werken aan pagina 3 en opzet pag. 4. alle pg s definitief weekverslag bijgewerkt 15 BEOORDELINGSWEEK PERIODE 03 Verder afmaken van de krant en van het aan te leveren digitale bestand. Laatste pagina na overleg uitprinten. Controleer alle foto s en beeldmateriaal op de juiste bewerkingen! Gebruik je kennis opgedaan bij de pakkettrainingen! (resolutie 300 dpi kleurmodus CMYK, bestandformaat EPS) Controleer alle koppelingen in InDesign. Denk om je verslag. Zet alle gebruikte bestanden overzichtelijk op USB. Onderwerpen Toets Project: fonts, resolutie, bestandsformaat, kleurmodus, plaatsingsgrootte, koppelingen, spreads, tekstomloop, A3 formaat. bestanden op USB weekverslagen definitieve versie uitgeprint in kleur op A3 van eindproduct Eindbeoordeling project 7

8 bijlage 1 - beoordelingsformulier dtp DATUM VASTSTELLING TOETSPLAN / EXAMENPLAN PARAAF PROJECTDOCENT / PROJECT / WERKZAAMHEDEN PRAKTIJKBEGELEIDER Beoordelingsformulier DTP START PROJECT EINDE PROJECT BEHEERSINGSNIVEAUS DEELNEMER DTP Opl.niv.2 Opl.niv.3 Toetsplan / Examenplan en Tussenbeoordeling LEERLING-NUMMER E 5 E 3 DATUM TUSSENBEOORDELING WERKPROCESSEN NIV OMSCHRIJVING PROJECT / WERKZAAMHEDEN TUSSEN OPMERKINGEN DTP 1-E A P 1.1 Het omkaderd plan (opdracht, schets, briefing, etc.) beoordelen 1.2 Zijn werkzaamheden organiseren 1.3 Een voorstel voor een media-uiting maken 2.1 De realisatie voorbereiden 2.2 De realisatie uitvoeren 2.3 Bestanden en materialen archiveren 2.4. Eigen hard- en software beheren Invullen: NIV = Niveau waarop werkprocessen beoordeeld worden (vul het niveau in; E = Examen) Akkoord Tussenbeoordeling (tenminste 2 handtekeningen): TUSSEN = Tussenbeoordeling (kruis aan; A = Aandachtspunt, P = Positief) Een tussenbeoordeling vindt altijd halverwege het project plaats. EINDBEOORDELING (zie achterzijde) Toelichting bij niveau: Handtekening Deelnemer Handtekening Praktijkbegeleider Handtekening Coach Op examenniveau worden de werkprocessen op hun volle gewicht beoordeeld (beginnend beroepsbeoefenaar). De tussenliggende niveaus zijn in een apart document beschreven. Toelichting bij de tussenbeoordeling: Aan welke processen moet nog gewerkt worden en welke aandachtspunten zijn daarbij belangrijk. Bij het invullen kan de volledige beoordelingslijst gebruikt worden als naslagwerk. Handtekening Projectdocent Handtekening Gecommitteerde Handtekening Gecommitteerde De uitslag heeft geen gevolgen voor de eindbeoordeling bij een examen. 8

9 bijlage 5 - beoordelingsformulier signmaker DATUM VASTSTELLING TOETSPLAN / EXAMENPLAN PARAAF PROJECTDOCENT / PROJECT / WERKZAAMHEDEN PRAKTIJKBEGELEIDER Beoordelingsformulier Medewerker sign START PROJECT EINDE PROJECT BEHEERSINGSNIVEAUS DEELNEMER Sign Opl.niv.2 Opl.niv.3 Toetsplan / Examenplan en Tussenbeoordeling LEERLING-NUMMER E - - DATUM TUSSENBEOORDELING WERKPROCESSEN Medewerker sign NIV OMSCHRIJVING PROJECT / WERKZAAMHEDEN TUSSEN OPMERKINGEN Kerntaak 1: Vervaardigt sign (deel)producten 1-E A P 1.1 Werkzaamheden voorbereiden 1.2 Opdracht digitaal voorbereiden 1.3 Opdracht plotten, printen, graveren, en/of frezen 1.4 Sign (deel)producten afwerken en assembleren 1.5 Sign (deel)producten transportklaar maken 1.6 Bestands- en opslagbeheer uitvoeren 1.7 Opruimwerkzaamheden uitvoeren Kerntaak 2: Monteert sign materiaal 1-E A P 2.1 Transportwerkzaamheden uitvoeren 2.2 Montage voorbereiden 2.3 Sign (deel)producten monteren 2.5 Opruimwerkzaamheden uitvoeren Invullen: NIV = Niveau waarop werkprocessen beoordeeld worden (vul het niveau in; E = Examen) Akkoord Tussenbeoordeling (tenminste 2 handtekeningen): TUSSEN = Tussenbeoordeling (kruis aan; A = Aandachtspunt, P = Positief) Een tussenbeoordeling vindt altijd halverwege het project plaats. EINDBEOORDELING (zie achterzijde) Toelichting bij niveau: Handtekening Deelnemer Handtekening Praktijkbegeleider Handtekening Coach Op examenniveau worden de werkprocessen op hun volle gewicht beoordeeld (beginnend beroepsbeoefenaar). De tussenliggende niveaus zijn in een apart document beschreven. Toelichting bij de tussenbeoordeling: Aan welke processen moet nog gewerkt worden en welke aandachtspunten zijn daarbij belangrijk. Bij het invullen kan de volledige beoordelingslijst gebruikt worden als naslagwerk. Handtekening Projectdocent Handtekening Gecommitteerde Handtekening Gecommitteerde De uitslag heeft geen gevolgen voor de eindbeoordeling bij een examen. 9

10 bijlage 7 - beoordelingsformulier houding DEELNEMER NAAM BEOORDELAAR LL-NUMMER ROL VAN BEOORDELAAR PROJECT/WERKZAAMHEDEN TUSSENBEOORDELING EINDBEOORDELING Datum beoordeling Beoordelingsformulier Houding Projectmatig werken P A Opmerkingen P A Opmerkingen Komt op tijd Levert op tijd producten op Werkt veilig en milieubewust Communiceren Deelt informatie tijdig mee Brengt de boodschap duidelijk over Overlegt indien nodig Samenwerken Afspraken nakomen Samenwerking met collega's Aan bedrijfsregels houden Zorgdragen voor kwaliteit Is kritisch op eigen werk Is verantwoordelijk Werkt nauwkeurig Beroepscompetenties ontwikkelen Inzet en doorzettingsvermogen Vernieuwend bezig Initiatief nemen Persoonlijke en sociale competenties Aanpassingsvermogen Interesse tonen Probleemoplossend vermogen Vermogen om te leren en te verbeteren Kruis aan: P = Positief, A = Aandachtspunt De tussenbeoordeling vindt halverwege het project plaats. De eindbeoordeling vindt aan het einde plaats. Plaats opmerkingen waar de deelnemer Handtekening beoordelaar (bij tussenbeoordeling) Handtekening beoordelaar (bij eindbeoordeling) in de komende tijd aan moet werken 10

11 bijlage 8 - niveaubeschrijvingen Niveaubeschrijvingen Niveau 2 en 3 Printmedia DTP Het niveau van de context waarin de deelnemer aantoont dat hij of zij voldoende competent is, wordt beschreven a.d.h.v. 4 componenten: B Mate van Begeleiding O Opdrachtomschrijving (b.v. werkinstructie, briefing, ontwerp, etc.) C Productie Cyclus (voorbereiden, drukken, nabewerken) P Niveau Beroepsproduct Er wordt in de eerste periode gestart met een oriëntatieperiode. Hier zit geen beoordeling aan vast. Er zijn 4 beheersingsniveaus voor niveau 2, aangevuld met 2 niveaus voor niveau 3 Beheersingsniveau 1 (periode 2, semester 1, leerjaar 1) AAAA A B C Toelichting B x De begeleiding is intensief O x De opdracht of werkinstructie is volledig en helder omschreven C x De nadruk ligt op een deel van de productiecyclus P x Het gaat om het maken van een eenvoudig beroepsproduct Beheersingsniveau 2 (periode 3+4, semester 2, leerjaar 1) AABB A B C Toelichting B x De begeleiding is intensief O x De opdracht of werkinstructie is volledig en helder omschreven C x De nadruk ligt op meerdere delen van de productiecyclus P x Het gaat om het maken van een complexer beroepsproduct 11