Nieuwsbrief

Transcriptie

1 AGENDA Nieuwsbrief Week 23 Avondvierdaagse Maandag 13 juni Vergadering medezeggenschapsraad Dinsdag 21 juni Schoolreis groep 1 en 2 (aangepaste datum!) Maandag 27 juni Schoolreis groep 3 t/m 7 Maandag 27 t/m woensdag 29 juni Kamp groep 8 Donderdag 7 juli Musical groep 7 en 8 Woensdag 13 juli Uitzwaaien en gala groep 8 ALGEMEEN Personeel Juf Anja Ruitenga komt in het kader van vrijwillige mobiliteit het nieuwe schooljaar werken op de Borgstee. Tot de zomervakantie zal zij regelmatig op school zijn om kennis te maken met de leerlingen en de nieuwe collega s. Leerlingenraad De Doekoe spelmaterialen zijn nu bijna allemaal gebruikt. De laatste spullen komen nog in de speelgoedkisten. Helaas zijn veel spullen in één schooljaar stuk gegaan of verdwenen. Maar ja we zijn ook met veel leerlingen die er mee spelen. Ook de sleutel van de schuur is spoorloos. De leerlingenraad wil graag dat leerlingen van groep 3 t/m 8 zelf mogen bepalen of ze in de pauzes hun jas aan of uit mogen. Zij vinden de regel dat de juf of meester dat bepaalt overdreven. Als ouders hierover de leerkrachten aanspreken vinden ze ook niet goed. Ouders moeten dat met hun kind bespreken. Advies naar ouders en leerkrachten: Leerlingen van groep 3 t/m 8 mogen zelf bepalen of ze hun jas aan of uit moeten. We zullen dit bespreken met het team en eventueel vragen aan de ouders. Verder hebben we een klacht besproken over het spelmateriaal. Prijs voor groep 8 Het is al weer een tijdje geleden dat de week van het geld heeft plaatsgevonden. Er waren weinig scholen die een filmpje hebben ingezonden voor de prijsvraag. Dit is dan ook de reden waarom het wat langer heeft mogen duren, door dat we de sluitingsdatum hebben opgeschoven. Er waren 4 scholen die uiteindelijk een video hebben toegestuurd, waarvoor als eerste onze dank. De ingestuurde video s zijn ontzettend leuk en super om te zien hoeveel tijd er in gestoken is. Wij hebben uit 1 van deze video s een winnaar gekozen. Dit is groep 8 van de CBS de Borgstee geworden in SPIJK. Wij willen dan ook alle leerlingen die mee hebben geholpen aan deze prijsvraag veel plezier wensen met de gewonnen wedstrijd. De prijs is een wedstrijd bijwonen van FC Groningen. 1

2 E-waste Oude elektronica in huis?! Draag ook bij aan de E-waste race! E-waste is elektronisch afval. Dit zijn alle apparaten met een stekker of plek voor een batterij die het niet meer doen of niet meer worden gebruikt. De komende weken doet groep 6 van onze school mee aan de E-waste race. Tijdens deze periode zamelen kinderen zo veel mogelijk e-waste in bij familie, vrienden en omwonenden van de school en omliggende dorpen. Door middel van de race wordt kinderen geleerd dat door e-waste te recyclen er minder grondstoffen nodig zijn. Hoe meer e-waste we inzamelen, hoe meer punten we verdienen. De groep met de meeste punten maakt kans op een geheel verzorgd schoolreisje naar Science Center NEMO in Amsterdam. Heeft u dus e-waste in huis? U kunt het meenemen naar school en afleveren in het lokaal van groep 6 (ingang school, lokaal links naast de lerarenkamer) of aanmelden via de website: Ga naar en geef aan welke e-waste u heeft. Vul dan uw gegevens in. Op de kalender kunt u aangeven op welk moment u thuis bent, zodat de leerlingen de e-waste kunnen ophalen. Vergeet niet om als school: CBS de Borgstee, Spijk te selecteren! Doe ook mee door uw oude apparaten aan te bieden en draag een steentje bij aan een schonere wereld! Namens groep 6; bedankt! KiVa thema 7: Pesten en de groep Vanaf deze week werken we over thema 7 van Kiva: Pesten en de groep De zevende Kiva regel is: We zeggen tegen pesters: stop ermee. Veel kinderen zijn tegen pesten De meeste kinderen op de basisschool denken negatief over pesten. Ze begrijpen dat pesten verkeerd is, voelen mee met gepeste kinderen en hopen dat het pesten kan worden gestopt. maar lang niet iedereen doet er iets tegen. Toch is het goed mogelijk dat diezelfde kinderen niets doen als er iemand wordt gepest. Er zijn ook kinderen die lachend toekijken of zelfs meedoen aan het pesten. Vaak is er een verschil tussen wat kinderen denken en wat kinderen doen. Het is goed om kinderen bewust te maken dat ze ook door niets te doen een rol spelen bij het in stand houden van pesten. Het doel is om kinderen te laten zien dat de oplossing van het probleem bij henzelf ligt: iedereen kan het verschil maken door een ander te helpen. Trefwoord Voor de levensbeschouwelijke vorming van uw kinderen gebruiken we op school de methode Trefwoord. Iedere dag kijken we naar een (digitale) kalenderplaat met daarop een tekening, foto, puzzel of tekst. De (Bijbel-)verhalen, gedichten, gebeden en liederen die daarbij horen, staan in de handleiding voor de leerkracht. Zo stelt Trefwoord verschillende thema s uit de leefwereld van de kinderen, de samenleving en de Bijbel aan de orde. De kleurenposter geeft telkens aan welk thema in een bepaalde periode actueel is. Spreken is zilver (week 21 t/m 23) Inhoud: Spreken, liegen, fluisteren, roepen. Je mond opendoen of zwijgen. Bijbel: Ester (Ester) 2

3 VAN BUITEN DE SCHOOL Zondag 5 juni Aanvang: uur Voorganger: Ds. J.C.Schimmel M.m.v.: Muziekvereniging CBS Waar: Zwarteweg Spijk Na de dienst is er koffie, thee en limonade. Vacaturekrant GMR Noordkwartier juni 2016 Wij zoeken JOU! De GMR van Stichting Noordkwartier wordt gevormd door betrokken leerkrachten en ouders. De GMR is gesprekspartner voor het bestuur. Samen met het bestuur praten en denken wij mee over zaken, die álle scholen aangaan, bijvoorbeeld kwaliteit van onderwijs, hoe om te gaan met het dalende leerlingenaantal in de regio, of de noodzakelijke ver- en nieuwbouwplannen. Goede communicatie met onze achterban en transparantie vinden wij van groot belang voor onze werkwijze. Met ingang van het nieuwe schooljaar ( ) zoeken wij nieuwe Enthousiaste GMR-leden (2 ouders en 2 leerkrachten) Ben jij een ouder of een leerkracht die zich wil inzetten voor zaken die álle scholen van Noordkwartier aangaan? Heb jij een brede interesse en voel jij je maatschappelijk betrokken? 3

4 Neem dan contact op met de voorzitter van de GMR, Janny Kooistra uiteraard ook voor aanvullende vragen. In de bijlage kun je meer lezen over wat de GMR doet, wat van je gevraagd wordt en hoeveel tijd het je kost. Tevens vind je daar een aanmeldingsformulier. Meld je vóór 21 juni aan bij het GMR-secretariaat of via de post (Heerd 24, 9932 CE Delfzijl). Samenwerking in de GMR (Janny Kooistra is ouder-lid en voorzitter van de GMR) Binnen de GMR wordt vooral gesproken over thematieken die alle scholen betreft, dus ook bij jouw school. Dat betekent niet dat je denkt vanuit jouw school, maar vanuit het belang van het kind, ouder, onderwijs in het algemeen, overkoepelend. Dat betekent dus ook dat sommige vragen geen GMR aangelegenheid zijn, maar lokaal spelen, dus een MR-zaak. Over de voorgestelde bestuursfusie tussen Marenland en Noordkwartier en het Mobiliteitsbeleid hebben we als GMR intensief gesproken en de onderwerpen kwamen steeds op de agenda terug. Ik heb duidelijk gemerkt dat het bestuur onze adviezen meeneemt in hun beleid omdat het de plannen beter maakt. Natuurlijk hebben we als GMR op sommige onderwerpen instemmingsrecht, maar het is ook verrijkend voor het bestuur dat er intern een kritische partij is die meedenkt, met wie ze in dialoog kunnen. Ons uitgangspunt is een volledig vertrouwen in het bestuur. Binnen de GMR proberen we diversiteit te creëren, zodat we complementair en deskundig zijn. Door ouders en leerkrachten ben ik de afgelopen jaren nauwelijks aangesproken over onderwerpen die spelen, terwijl wij natuurlijk ook gevoed moeten worden. Die voeding haal ik vooral uit de media en uit deskundigen in mijn netwerk. Toch blijf ik communiceren over hetgeen speelt in de GMR, in gesprekken met het schoolteam en met individuele ouders; de GMR is niet abstract en op afstand. Ik heb gemerkt dat het belangrijk is dat een bestuur een duidelijke stip op de horizon moet hebben, zodat je doelgericht kunt werken. Problemen onderweg hou je altijd, maar oplossingen zijn creëerbaar, als je dat wilt. Ik vind dat het bestuur dat nu goed doet. Veel ouders willen een bijdrage leveren aan de school van hun kind; dat hoeft niet altijd fysiek op school tussen uur. Als GMR lid werk je mee aan het onderwijs van morgen in je eigen regio; en het is een goede manier om bestuurservaring op te doen! 4

5 Vragen aan Leon van Dijk (leerkracht Farmsumerborg) Met welke verwachtingen ben je de GMR ingestapt? Noordkwartier onderzocht op dat moment een bestuurlijke fusie met stichting Marenland. Dit had mijn interesse en ik wilde dit niet op afstand volgen, maar wilde goed geïnformeerd zijn en had hier ook eigen ideeën over. Wat vond je het meest spannende (thema) wat je in deze periode hebt meegemaakt? De mogelijke bestuurlijke fusie vond ik een boeiend/ spannend thema. Hier heb ik veel van geleerd. Maar ook het mobiliteitsbeleid van Noordkwartier was een spannend thema. Het schooloverstijgend belang en de gevolgen die het heeft voor de collega s, geven bij dit soort thema s een spanningsveld. Heb je het gevoel gehad dat de GMR echt het verschil kan maken? Ja, dat denk ik wel. Je krijgt de mogelijkheid om kritisch mee te denken/ bepalend te zijn bij schooloverstijgende thema s. En de personeelsgeleding heeft bijvoorbeeld instemmingsrecht bij alle zaken die direct over personeelsbeleid of arbeidsvoorwaarden gaan. Gaat de GMR niet akkoord, dan moet het plan worden bijgesteld/ veranderd. Hoe vond je de onderlinge samenwerking in de GMR? Dit heb ik als prettig ervaren. Je hebt een gemeenschappelijk belang. Ook wil ik het BMT complimenteren; zij communiceren op een open manier met de GMR. Dit komt de kwaliteit ten goede. Hoe werd tegen je deelname aan de GMR door andere leerkrachten/ouders aangekeken? Werd je er ook op aangesproken? Met name directe collega s hebben gebruik gemaakt van de mogelijkheid om mij van wijze raad te voorzien. In hoeverre heeft de GMR je kijk op de Noordkwartier-organisatie beïnvloedt? Je krijgt een kijkje in de keuken van de organisatie en dat is interessant. Kwaliteit en professionaliteit zijn belangrijke speerpunten van de organisatie. Hier wordt continu aan gewerkt en daar heb ik nu een duidelijk beeld van gekregen. Wat zou je een nieuw GMR-lid mee willen geven! Bewaak de komende jaren dat de aandacht van Noordkwartier uit blijft gaan naar kwalitatief goed onderwijs in deze regio. En dat die aandacht niet afdwaalt naar de 5

6 gevolgen van de aardbevingen: nieuwe schoolgebouwen, verhuizingen, enz. Korfbalvereniging Roda 70 nodigt hierbij alle kinderen in de leeftijd van 3 t/m 7 jaar uit om het korfballen op een hele leuke en speelse manier te ontdekken. Op zaterdag 18 juni kunnen alle kinderen op de ijsbaan aan het Tuikwerderrak van uur tot uur gezamenlijk genieten van het leren van het spelletje korfbal. Lijkt het je wat of lijkt het u als ouders wat voor uw kinderen, dan kunt u ze opgeven via Kangoeroekorfbal@roda70.nl We hopen van harte dat jullie allemaal langs komen. Tot dan!! 6