NEDERLANDS 3VMBO kader Lesuren: Methode: Start schoolexamen: Centraal examen:

Transcriptie

1 Eindterm Toetsvorm Duur van de toets Periode Gewicht SE Normering Herkansing Resultaat NEDERLANDS 3VMBO kader Lesuren: Methode: Start schoolexamen: Centraal examen: 3 Talent Leerjaar 3, kader Leerjaar 4, kader Wat moet je kennen en kunnen? Hoofdstuk 1: 1.1 Fictie Fictie (herhaling) Ne/V/1 Ne/V/2 SO1 onderdeel hoofdstuk 30 min 1 1x 1-5 ft/pnt nee Spanning (herhaling) 1.2 Grammatica Woordsoorten (herhaling) Ne/V/3 Ne/K/2 Ne/K/3 SO2 onderdeel hoofdstuk 30 min 1 1x 1-5 ft/pnt nee Zinsdelen (herhaling) Ne/K/4 1.3 Spelling Werkwoorden pv in tt en vt t Kofschip Ne/K/5 Ne/K/6 Ne/K/7 Bijvoeglijk naamwoord Ne/K/8 1.4 Lezen Leesstrategieën (herhaling) Alinea s en tekstopbouw 1.5 Schrijven Enkelvoud en meervoud van O en PV Zakelijke brief PW brief (computer) 50 min 1 3x Volgens beoordelingsmod el ja 1.6 Spreken, kijken luisteren Afsluiten spreekbeurt Luisteren naar een mondelinge uitleg Aantekeningen maken 1.7 Woorden Woorden met een vast voorzetsel

2 1.8 Informatie Informatie zoeken 1.9 Gedicht Kenmerken van gedichten Zie p. 7 t.e.m. 37 Kennen de theorieblokjes/ de samenvatting/test je zelf PW hoofdstuk 50 min 1 3x 1-6 ft/pnt ja Hoofdstuk Fictie Boeken kiezen Ne/V/1 Ne/V/2 SO1 onderdeel hoofdstuk 30 min 1 1x 1-5 ft/pnt nee 2.2 Grammatica Woordsoorten: telwoord Ne/V/3 Ne/K/2 SO2 onderdeel hoofdstuk 30 min 1x 1-5 ft/pnt nee Zinsdelen: lijdend voorwerp Ne/K/3 2.3 Spelling Werkwoorden: voltooid deelwoord Samenstellingen Ne/K/4 Ne/K/5 Ne/K/6 2.4 Lezen Tekstdoel, tekstsoorten en tekstvorm Onderwerp en hoofdgedachte Ne/K/7 Ne/K/8 Tekstverbanden en signaalwoorden 2.5 Schrijven Jou(w), u(w), mij(n) Informatieve tekst over jezelf 2.6 Spreken, kijken luisteren Anderen overtuigen 2.7 Woorden Versterkingen 2.8 Informatie Een woordenboek gebruiken Klemtoon en uitspraak in het woordenboek 2.9 Gedicht De 160 Zie p. 39 t.e.m. 69 Kennen de theorieblokjes/ de samenvatting/test je zelf PW hoofdstuk 50 min 3x 1-6 ft/pnt ja

3 Hoofdstuk Fictie Ik-verhaal of hij/zij verhaal Ne/V/1 Ne/V/2 SO1 onderdeel hoofdstuk 30 min 2 1x 1-5 ft/pnt nee 3.2 Grammatica Woordsoorten: persoonlijk voornaamoord Ne/V/3 Ne/K/2 SO2 onderdeel hoofdstuk 30 min 1x 1-5 ft/pnt nee Zinsdelen: lijdend voorwerp Ne/K/3 3.3 Spelling Werkwoorden: Engelse werkwoorden Meervouden van zelfstandige naamwoorden 3.4 Lezen Functies van de inleiding Signaalwoorden: tekstverband oorzaak-gevolg Ne/K/4 Ne/K/5 Ne/K/6 Ne/K/7 Ne/K/8 Informatieve tekst 3.5 Schrijven Verkeerde woordcombinaties Stageverslag 3.6 Spreken, kijken luisteren Mening en argument Rollen in een discussie 3.7 Woorden Kunnen/kennen en liggen/leggen 3.8 Informatie Betrouwbare bronnen Een bronnenlijst maken 3.9 Gedicht Wending in een gedicht PW hoofdstuk 50 min 3x 1-6 ft/pnt ja Zie p. 71 t.e.m. 103 Kennen de theorieblokjes/ de samenvatting/test je zelf Hoofdstuk 4 Ne/V/1 SO1 30 min 2 1x 1-5 ft/pnt nee 4.1 Fictie Ne/V/2 onderdeel hoofdstuk

4 Realistische en niet-realistische fictie Ne/V/3 SO2 30 min 1x 1-5 ft/pnt nee 4.2 Grammatica Woordsoorten: bezittelijk voornaamwoord Zinsdelen: meewerkend voorwerp 4.3 Spelling Werkwoorden: voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord Mij/mijn-jou/jouw-u/uw 4.4 Lezen Tekst met een mening Ne/K/2 Ne/K/3 Ne/K/4 Ne/K/5 Ne/K/6 Ne/K/7 Ne/K/8 onderdeel hoofdstuk Functies van het slot Signaalwoorden: doel-middel en concluderend tekstverband 4.5 Schrijven Ze/hun Slot Tekst met een mening 4.6 Spreken, kijken luisteren Meningvormende discussie 4.7 Woorden Afleidingen 4.8 Informatie Hoofdvraag en deelvragen Informatie verzamelen en verwerken 4.9 Gedicht Beeldspraak PW hoofdstuk 50 min 3x 1-6 ft/pnt Ja Zie p. 113 t.e.m. 141 Kennen de theorieblokjes/de samenvatting/test je zelf Hoofdstuk 5 Ne/V/1 SO1 30 min 3 1x 1-5 ft/pnt nee 5.1 Fictie Je mening geven Ne/V/2 Ne/V/3 onderdeel hoofdstuk SO2 30 min 1x 1-5 ft/pnt nee

5 5.2 Grammatica Woordsoorten (herhaling) Zinsdelen: bijwoordelijke bepaling Ne/K/2 Ne/K/3 Ne/K/4 onderdeel hoofdstuk 5.3 Spelling Persoonsvorm in samengestelde zinnen Aanhalingstekens 5.4 Lezen Tekstverbanden-een overzicht Ne/K/5 Ne/K/6 Ne/K/7 Ne/K/8 Beeld en opmaak Activerende tekst Kijk/luister toets cito 120 min 3x Volgens cito nee Publiek 5.5 Schrijven Als of dan? Uitnodiging 5.6 Spreken, kijken luisteren Een kijk- en luistertoets maken Documentaire of praatprogramma 5.7 Woorden Spreekwoorden en uitdrukkingen 5.8 Informatie Enquête Enquêteformulier maken 5.9 Gedicht Liedteksten Zie p. 143 t.e.m. 171 Kennen de theorieblokjes/ de samenvatting/test je zelf PW hoofdstuk 50 min 3x 1-6ft/pnt ja Hoofdstuk 6 (Optioneel of combineren met hoofdstuk 5, afhankelijk van de lengte van een schooljaar.) 6.1 Fictie Boek en film (=Oorlogswinter) Ne/V/1 Ne/V/2 Ne/V/3 SO1 onderdeel hoofdstuk SO2 30 min 30 min 3 1x 1x 1-5 ft/pnt 1-5 ft/pnt nee nee 6.2 Grammatica

6 Woordsoorten (herhaling) Ne/K/2 onderdeel hoofdstuk Zinsdelen (herhaling) 6.3 Spelling Werkwoorden (herhaling) 6.4 Lezen 6.5 Schrijven Overbodige woorden Examenopdracht schrijfvaardigheid Ne/K/3 Ne/K/4 Ne/K/5 Ne/K/6 Ne/K/7 Ne/K/8 6.6 Spreken, kijken luisteren Uitvoeren van instructies 6.7 Woorden Synoniemen, homoniemen en tegenstellingen 6.8 Informatie Enquêteverslag maken 6.9 Gedicht Herhaling PW hoofdstuk 50 min 3x 1-6ft/pnt ja Zie p. 173 t.e.m. 199 Kennen de theorieblokjes/ de samenvatting/test je zelf Er kunnen extra so s gegeven worden SO 30 min 1/2/3 1x 1-5 ft/pnt nee Mogelijke extra Vaardigheidstoetsen Ne/V/1 PW Alle PW S 1/2/3 3x 1-6 ft/pnt nee

7 - Fictie - Grammatica - Spelling hoofdstuk - Lezen hoofdstuk - Kijk/luister - Schrijven hoofdstuk Ne/V/2 Ne/V/3 Ne/K/2 Ne/K/3 Ne/K/4 Ne/K/5 Ne/K/6 Ne/K/7 Ne/K/8 50 min Praktische opdracht/handelingsdeel 1. Boekverslag/verwerkingsopdracht Informatie: Magister en Talent Fictie 1.1/2.1/3.1/4.1/5.1/ Boekverslag/verwerkingsopdracht literair café Informatie: ELO en Talent Fictie 1.1/2.1/3.1/4.1/5.1/ Presentatie eigen onderwerp Ne/K/8 n.v.t. n.v.t. 1 NB n.v.t (weging 0x) nee Ne/K/8 n.v.t. n.v.t. 3 NB n.v.t. (weging 0x) nee Ne/K/5 Pw 5 min 2 3x Beoordelingsmodel nee Informatie: Magister en Talent 1.6 Als de presentatie niet op de afgesproken datum wordt gegeven, krijgt de leerling bet cijfer Sollicitatiebrief stage Ne/K/7 n.v.t. n.v.t. 3 NB Beoordelingsmodel (weging 0x) nee

8 Eindterm Toetsvorm Duur van de toets Periode Tijdstip Gewicht SE Normering Herkansing Resultaat ENGELS 3VMBO kader Lesuren: Methode: Start schoolexamen: Centraal examen: Vakonderdeel 3 New Interface 3e leerjaar 4e leerjaar SO 1 Woordenschat Unit 1 PW 1 - past simple - much / many - zinsvolgorde - bez. Vnw. - lidwoorden - onr. ww. - have to SO 2 Woordenschat Unit 2 PW 2 - present perfect - past simple - may might - must - should - betrekkelijke vnw - wel doen niet doen MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/V/3 MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/V/3 MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 SO 20 min 1 September 1 1 tot 2 ft SO 1. PW 50 min 1 September/oktober 3 3 tot 4 Ja Pw 1 SO 20 min 1 Oktober/november 1 1 tot 2 ft SO 2. PW 50 min 1 November 3 3 tot 4 Ja Pw 2

9 - onregelmatige ww SO 3 Woordenschat Unit 3 PW 3 - Present Perfect - onr. Ww. - past continuous - can / can t - could / couldn t - vergelijken - used to - onr. Ww. SO 4 Woordenschat Unit 4 PW 4 - present perfect - past simple - onr. Ww. - short answers - bijwoorden - volgorde in Engelse zin SO 5 Woordenschat Unit 5 PW 5 - future - can / can t - be able to MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/V/3 MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/V/3 MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/V/3 MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 SO 20 min 1 November / december 1 1 tot 2 ft SO 3. PW 50 min 2 Januari 3 3 tot 4 Ja Pw 3 SO 20 min 3 Februari 1 1 tot 2 ft SO 4. PW 50 min 2 Februari / maart 3 3 tot 4 Ja Pw 4 SO 20 min 2 April 1 1 tot 2 ft SO 5 PW 50 min 3 Mei 3 3 tot 4 ft Ja PW 5

10 - some any - bezit - verbindingswrd - onr. Ww. SO 6 MVT/K/1 MVT/K/2 SO 20 min 3 Mei / Juni 1 1 tot 2 ft SO 6 MVT/K/3 MVT/V/3 PW 6 - tags MVT/K/1 MVT/K/2 PW 50 min 3 Juni 3 3 tot 4 ft Ja PW 6 - -ing vorm - used to - be allowed to - can / can t - onr. Ww. MVT/K/3 Leestoets MVT/K/4 MVT/V/1 Leestoets 50 min 2 Februari / Maart 3 2 Leestoets MVT/V/3 Kijk/Luistertoets MVT/K/2 K&L toets 50 min 3 April / Mei 3 2 tot 3 K&L toets MVT/K/3 MVT/K/5 MVT/V/3 Spreekvaardigheid MVT/K/6 Mondeling 10 min Nvt N.B. Nvt Mondeling Gespreksvaardigheid MVT/K/6 Mondeling Nog te Nvt N.B. Nvt Mondeling bepalen Leesboekje MVT/K/4 MVT/V/1 Toets over inhoud 50 min 1 Oktober / November 3 2 Leesboekje MVT/V/3 boekje Brief / Mail MVT/K/3 MVT/K/7 Schrijftoets 50 min 3 April/mei/juni 3 Volgens checklist Brief / Mail MVT/V/2 Onregelmatige ww. MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 SO 20 minuten 1 November / December Onr. Ww.

11 Onregelmatige ww. MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 SO 20 minuten 1 Januari / Februari Onr. Ww.

12 Eindterm Toetsvorm Duur van de toets Periode Gewicht SE Normering Herkansing Resultaat WISKUNDE 3VMBO kader Lesuren: Methode: Start schoolexamen: Centraal examen: Vakonderdeel 4 Getal en Ruimte Begin leerjaar 3 Einde leerjaar 4 H1 PROCENTEN WI/K/5 Periode 1 Behaalde 1.1 Breuken en procenten SO 1.1 t/m min 1 punten / 1.2 Percentage gegeven 1.3 Procenten gevraagd PW H1 50 min 3 maximaal aantal punten x Procenten en grote getallen 1.5 Terugrekenen met procenten Ja* 1.6 Promille H2 KAART EN DOORSNEDE WI/K/6 Periode 1 Behaalde 2.1 Koers en kaart SO 2.1 t/m min 1 punten / 2.2 Hoogtelijnen op een kaart maximaal aantal 2.3 Doorsneden en lichaamsdiagonaal PW H2 50 min 3 punten x 10 Ja* 2.4 Aanzichten 2.5 Ruimtefiguren H3 FORMULES EN GRAFIEKEN WI/K/4 Periode 1-2 Behaalde 3.1 Lineair of niet SO 3.1 t/m min 1 punten / 3.2 Lineaire grafiek bij formule maximaal aantal 3.3 Regelmaat in tabellen PW H3 50 min 3 punten x 10 Ja* 3.4 Formule bij een tabel maken. 3.5 Formule bij een grafiek maken 3.6 Richtingscoëfficiënt berekenen

13 H4 STATISTIEK Wordt niet behandeld H5 GONIOMETRIE WI/K/6 Periode 2 Behaalde 5.1 Hellingspercentage SO 5.1 en min punten / 5.2 Tangens berekenen 5.3 Hoek berekenen met tangens 5.4 Zijden berekenen met tangens PW H5 50 min 1 3 maximaal aantal punten x 10 Ja* H6 VERSCHILLENDE VERBANDEN WI/K/4 Periode 2 Behaalde 6.1 Periodieke verbanden SO 6.1 en min 1 punten / 6.2 Kwadratische verbanden maximaal aantal 6.3 Wortelverbanden PW H6 50 min 3 punten x 10 Ja*. 6.4 Machtsverbanden 6.5 Andere grafieken

14 H7 OPPERVLAKTE EN INHOUD WI/K/6 Periode 2-3 Behaalde 7.1 Metriek stelsel 7.2 Oppervlakte en omtrek 7.3 Oppervlakte van ruimtefiguren SO H7.1 t/m 7.3 PW H7 30 min 50 min 1 3 punten / maximaal aantal punten x 10 Ja* 7.4 Inhoud 7.5 Oppervlakte en vergroten 7.6 Inhoud en vergroten 7.7 Gewicht H8 GETALLEN WI/K/5 Periode 3 Behaalde 8.1 Grote getallen SO 8.1 t/m min 1 punten / 8.2 Wetenschappelijke notatie maximaal aantal 8.3 Kleine getallen PW H8 50 min 3 punten x 10 Ja* 8.4 Eenheden van tijd 8.5 Eenheden van snelheid 8.6 Verhoudingen H9 GRAFIEKEN EN VERGELIJKINGEN WI/K/5 SO 9.1 t/m min Periode 3 1 Behaalde 9.1 Assenstelsel en grafieken punten / 9.2 Bijzondere grafieken PW H9 50 min 3 maximaal aantal Ja* 9.3 Som- en verschilgrafiek punten x Vergelijkingen oplossen met balansmethode 9.5 Oplossen met inklemmen H10 Goniometrie WI/K/4 SO 10.1 t/m min Periode 3 1 Behaalde 10.1 Driehoeken punten / 10.2 Sinus, cosinus en tangens PW H10 50 min 3 maximaal aantal * 10.3 Hoeken bereken punten x Zijden berekenen

15 10.5 Hoeken en zijden berekenen *Eén van de PW s kan herkanst worden op het einde van het schooljaar. Met uitzondering van het laatste proefwerk in periode 3, Hoofdstuk 10 Goniometrie

16 Eindterm Toetsvorm Duur van de toets Periode Tijdstip Gewicht SE Normering Herkansing Resultaat ECONOMIE 3VMBO kader Lesuren: Methode: Start schoolexamen: Centraal examen: 3 lesuren van 50 minuten per week volgens rooster Economisch Bekeken Leerwerkboek vmbo kader Deel A & B 3 e leerjaar 4 e leerjaar Vakonderdeel Wat je moet kennen en kunnen!! Hoofdstuk 1 Wikken en wegen EC/K/4a/4b PW 50 min. 1e O.v.b Week Staat op het PW Ja *1 PW1 Theorie, aantekeningen, oefenstof en vermeld (reken)opgaven van 1.1 tot en met 1.7 Hoofdstuk 2 Thuis in geldzaken EC/K/4a/4b PW 50 min. 1e O.v.b Week Staat op het PW Ja *1 PW2 Theorie, aantekeningen, oefenstof en vermeld (reken)opgaven van 2.1 tot en met 2.6 Hoofdstuk 3 Geld over en te kort EC/K/4a/4b PW 50 min. 2 e O.v.b Week Staat op het PW Ja *1 PW3 Theorie, aantekeningen, oefenstof en vermeld (reken)opgaven van 3.1 tot en met 3.6 Hoofdstuk 4 Wonen en verzekeren EC/K/4a/4b PW 50 min. 2e O.v.b Week Staat op het PW Ja *1 PW4 Theorie, aantekeningen, oefenstof en vermeld (reken)opgaven van 4.1 tot en met 4.6

17 Hoofdstuk 5 Werk voor de overheid EC/K/6 PW 50 min. 2 e O.v.b Week Staat op het PW Ja *1 PW5 Theorie, aantekeningen, oefenstof en vermeld (reken)opgaven van 5.1 tot en met 5.6 Hoofdstuk 6 Geld voor de overheid EC/K/6 PW 50 min. 3 e O.v.b Week Staat op het PW Ja *1 PW6 Theorie, aantekeningen, oefenstof en vermeld (reken)opgaven van 6.1 tot en met 6.5 Hoofdstuk 7 Laat nog wat over EC/K/8 PW 50 min. 3 E O.v.b Week Staat op het PW Ja *1 PW7 Theorie, aantekeningen, oefenstof en vermeld (reken)opgaven van 7.1 tot en met 7.6 Hoofdstuk 8 Werk en Bedrijf EC/K/5 PW 50 min. 3 e O.v.b Week Staat op het PW PW8 Theorie, aantekeningen, oefenstof en (reken)opgaven van 8.1 tot en met 8.6 Of Project Of Of Uitvoering naar vermeld Combinatie * 2 behoren * 2 *1 ) Aan het eind van het schooljaar mag je van de hoofdstukken 1 tot en met 7 één hoofdstuk herkansen indien het cijfer van het gekozen hoofdstuk lager is dan 5,6. * 2 ) Hoofdstuk 8 kan eventueel ook afgetoetst worden als, of in combinatie met, een project, nadere informatie volgt in de loop van het schooljaar.

18 Eindterm Toetsvorm Duur van de toets Periode Gewicht SE Normering Herkansing Resultaat NATUURKUNDE (NASK 1) 3VMBO kader Lesuren: Methode: Start schoolexamen: Centraal examen: Vakonderdeel 3 BANAS 2 voor VMBO-KGT vmbo 3KB vmbo 4KB Grafieken NASK1/K/3 schriftelijk 20 min 1 1x nee omrekenen metriek stelsel NASK1/K/3 Schriftelijk 20 min 1 1x eerste 4 fouten nee 0,5 pt/fout, verdere fouten 1 pt/fout HK3 Geluid frequentie en trillingstijd, stroboscoop, snaarinstrumenten NASK1/K/8 schriftelijk 40 min 1 1x nee HK3 Geluid frequentie en trillingstijd, stroboscoop, snaarinstrumenten, geluid zien, rekenen aan geluid, luidspreker, microfoon HK5 Licht spiegels, lenzen, breking, brandpunt, lenssterkte HK5 Licht lenzen, breking, brandpunt, lenssterkte, beeldvorming, constructies, vergroting, voorwerpsafstand en beeldafstand, oog en oogcorrecties HK1 Elektriciteit serie en parallel, stroomsterkte, schakelschema s, spanning, weerstanden, weerstand berekenen HK1 Elektriciteit serie en parallel, stroomsterkte, schakelschema s, spanning, weerstanden, weerstand berekenen, condensator, elektronica, vervangingsweerstand HK7 Verkeer en veiligheid snelheid, wrijving, krachten bij het rijden, versnellen en vertragen NASK1/K/8 schriftelijk 40 min 1 3x ja* NASK1/K/7 schriftelijk 40 min 2 1x nee NASK1/K/7 schriftelijk 40 min 2 3x ja* NASK1/K/5 schriftelijk 40 min 2 1x nee NASK1/K/5 schriftelijk 40 min 3 3x ja* NASK1/K/9 schriftelijk 40 min 3 1x nee HK9 Kracht en moment Eenvoudige machines, zwaartekracht, duwkrachten en trekkrachten, NASK1/K/9 NASK1/V/1 schriftelijk 40 min 3 1x nee* HK9 Kracht en moment katrol, duwkracht en trekkracht, hefboom,moment, kracht en afstand, NASK1/K/9 schriftelijk 40 min 3 3x nee*

19 momentenwet, dragen, momentenwet bij dragen Basisvaardigheden Tabellen en grafieken Omrekenen / metriek stelsel Grootheden en eenheden (natuurkundewoordenboekje) Schaalverdeling aflezen Formule-berekeningen noteren Formules verbouwen NASK1/K/3 schriftelijk 40 min 3 3x nee *Eén van de PW s naar keuze kan herkanst worden op het einde van het schooljaar, met uitzondering van het laatste proefwerk in periode 3: H9 Kracht en moment.

20 Eindterm Toetsvorm Duur van de toets Periode Gewicht SE Normering Herkansing Resultaat MAATSCHAPPIJLEER 3VMBO kader Lesuren: Methode: Start schoolexamen: Centraal examen: Vakonderdeel 2 Thema s Maatschappijleer 1 voor VMBO bk; Methode wordt ieder jaar geactualiseerd. Begin leerjaar 3 Geen Wat is maatschappijleer(h1) - Wat leer je? - Kernbegrippen - Uitgaan - Alcohol Jongeren (H2) ML1 K1-7 Schriftelijk 40 min 1 1 0,6/0,8 ja - Aangeboren of aangeleerd? - Hoe word je wie je bent? - Cultuur - Je eigen groep - Wat is normaal? - Hoe kijk je tegen anderen aan? ML1 K1-7 Schriftelijk Bij dit hoofdstuk hoort een werkstuk (dat wordt apart vermeld) 40 min 1/ ,6/0,8 ja nee Politiek (H3) - Wat is politiek? - Politieke partijen - Politieke stromingen - De Grondwet - Wie bestuurt Nederland? - Het parlement - Landen zonder democratie - Politiek over de grenzen Massamedia (H5) - Communicatie en media - TV, radio, kranten, internet - Hoe gebruik je massamedia - Nieuws - Reclame - De macht van de media ML1 K1-7 ML1 K1-7 Schriftelijk 40 min 3 1 0,6/0,8 ja Schriftelijk 40 min 3 1 0,6/0,8 ja

21 Informatie Eindterm Periode Inleverdatum Beoordeling Gewicht SE Herkansing Resultaat Criminaliteit (H7) - Wat is criminaliteit? - Opgepakt, en dan? - Anders straffen: HALT - Schuldig of onschuldig? - Drugs en criminaliteit ML1 K1-7 Schriftelijk 40 min 3 1 0,6/0,8 ja Praktische opdracht Werkstuk werktitel: JONG IN HET VERLEDEN (zelf titel bedenken) Hoort bij hoofdstuk 2 Verslag van een interview met iemand van minstens 25 jaar ouder over hoe het vroeger was om jong (ca. 16 jaar) te zijn. Mogelijke deelonderwerpen: Uitgaan, vriendschap, geloof, omgang met gezagsdragers, eten, huwelijk en seksualiteit enz. enz. ML1 K1-2 2 Eerste week van december. Lengte tekst netto > 5 pp.; illustraties, voorblad; Inhoudsopgave 1x nee De opdracht wordt eind september / begin oktober verstrekt.

22 Eindterm Toetsvorm Duur van de toets Periode Normering Herkansing Resultaat LICHAMELIJKE OPVOEDING 3VMBO kader Lesuren: Methode: Start schoolexamen: 2 - Begin leerjaar 3 Vakonderdeel Aanwezigheid: LO is een praktijkvak. We gaan ervan uit dat tenminste 90 procent van de lessen praktisch gevolgd wordt. Bij calamiteiten wordt in overleg met de examencommissie naar een oplossing gezocht. Keuzeactiviteiten : handelingsdeel LO/15 Alle toetsen zijn praktijktoetsen Atletiek LO/13 Alle toetsen zijn Cross praktijktoetsen Duurloop Shuttlerun Werpen en Stoten Hoog en verspringen 2x 2-3 uur Cross: 1 lesuur Rest: 1 lesuur Keuze-activiteitendag einde schooljaar 3 Cross : 3 Duurloop: 1 Shuttlerun: 2 Werpen en stoten: 3 Hoog en verspringen: 3/1 Naar behoren Volgens tabel Spel Basketbal Voetbal Softbal Kastiebal Badminton Volleybal Korfbal LO/10 Alle toetsen zijn praktijktoetsen Alle toetsen worden in een lesuur afgenomen. Basketbal: 1 Hockey: 3 Voetbal: 1 Softbal: 1 en 3 Kastiebal: 3 Badminton: 2 Volleybal: 2 Korfbal:2 Volgens tabel Voetbal en Softbal: Ja Overig: Turnen Springen Zwaaien Steunen Balanceren Bewegen op muziek Ritme en bewegen Vormen van bewegen op muziek Zelfverdediging Stoeispelen LO/11 LO/12 LO/14 Alle toetsen zijn praktijktoetsen Alle toetsen zijn praktijktoetsen Alle toetsen zijn praktijktoetsen Inzet/sporthouding Domein A, C, D en E Alle toetsen zijn praktijktoetsen Bewegen en regelen LO/16 t.e.m. 19 Alle toetsen zijn praktijktoetsen Alle toetsen worden in een lesuur afgenomen. Alle toetsen worden in een lesuur afgenomen. Alle toetsen worden in een lesuur afgenomen. Alle toetsen worden in een lesuur afgenomen. Alle toetsen worden in een lesuur afgenomen. Springen: 1 Zwaaien: 2 Balanceren: 2 Volgens tabel Hele jaar Volgens tabel Periode 2 Volgens tabel Alle 2x (gewicht SE) 1 2x (gewicht SE) Aanwezigheid: LO is een praktijkvak. We gaan ervan uit dat tenminste 90 procent van de lessen praktisch gevolgd wordt. Bij calamiteiten wordt in overleg met de examencommissie naar een oplossing gezocht. In geval van chronische of langdurige blessures wordt er in overleg een vervangende opdracht ter beoordeling gemaakt. Springen

23 PTA Vakmanschapsroute TECHNIEK Schooljaar Algemeen: Leerlingen volgen gedurende het schooljaar de volgende modules: 1. Maintenance 1 2. Maintenance 2 3. ICT 4. Bouwkunde 5. Verdieping in één van de bovenstaande modules 6. Portfolio / LOB-dossier (Loopbaanoriëntatie begeleiding) Beoordeling modules: Modules worden beoordeeld aan de hand van een beoordelingsformulier. Een voorbeeld (Bouw) van een beoordelingsformulier vind je op de volgende bladzijde. De eindbeoordeling van de modules moet minimaal voldoende zijn. Eén van de vijf modules mag onvoldoende zijn. Onvoldoende Voldoende: Ruim voldoende: Goed: 0-54 punten punten punten punten Per module is er de mogelijkheid onderdelen te herkansen. Welke dat zijn, wordt door de docent bepaald.

24 Module: Bouw Naam: Project/Opdracht: Leerling Docent O V RV G O V RV G 1 Procesbeoordeling Bij iedere productbeoordeling van 2, 3 en 4 worden onderstaande procesaspecten (1.1 t/m 1.5 waar van toepassing) in de beoordeling meegenomen. 1.1 Je volgt instructies op 1.2 Je gaat zorgvuldig om met materialen en gereedschappen 1.3 Je werkt samen met medeleerlingen 1.4 Je doet actief mee in de les. (reflectieformulier is ingevuld) 1.5 Je werkt veilig volgens de voorschriften Productbeoordeling 2 Vaardigheidsopdrachten, volgens gestelde eisen (max 42 punten) 2.1 Je hebt de plank gemaakt 2.2 Je hebt visbekken gemaakt 2.3 Je hebt een bankhaak gemaakt 2.4 Je hebt een halfhoutverbinding gemaakt 2.5 Je hebt een open pen-en gatverbinding gemaakt 2.6 Je hebt een gesloten pen- en gatverbinding/ blinde pen en gatverbinding gemaakt 3 Stoel technisch (max 28 punten) 0 p 3.1 Je hebt een goede maatvoering 3.2 Je hebt de verbindingen goed uitgevoerd 3.3 De haaksheid van de stoel is in orde 3.4 De vlakheid van de stoel is in orde (niet wiebelen) 4 Afwerking stoel (max 30 punten) 0 p 4.1 Je hebt spijkergaten en verstekken opgestopt 4.2 Je hebt op de juiste manier geschuurd 4.3 Je hebt netjes geschilderd 4.4 Je hebt je decoratie op de juiste manier afgewerkt 0 p 3p 5p 7p 3p 5p 7p 2p 3p 6p

25 4.5 Je hebt het eindproduct goed gepresenteerd in je portfolio Totaal: 5 Voldaan aan LOB-activiteiten ja 5.1 Opmerkingen van de docent: Onvoldoende 0-54 pt Handtekening leerling: Totaal punten (maximaal 99 punten): Voldoende 55-69pt Ruim voldoende Goed 70-80pt pt Handtekening beoordelaar: Module ICT Vakonderdelen: 1. Leerlingen bouwen een eigen website. Hierin komen alle onderdelen aan bod van de module ICT. 2. Kennis maken met bestuurbare, programmeerbare robotbal Sphero. 3. Kennis maken met Arduino, het programma van een Microcontroller. 4. Bouwen en testen van een legomindstorm programmeerbare robot. 5.Herkennen en benoemen van onderdelen van een px en randapparatuur door een pc te demonteren. Aansluiten en configureren van een router. Inzicht krijgen in de taken van een helpdeskmedewerker. 6. Inzicht krijgen hoe een APP (Asinchronous Pluggable Protocal) werkt door een eenvoudige APP te bouwen. 7. Kennis maken met productfotografie 8. Kennismaken met Easyrelais. Leerlingen programmeren een easyrelais zodanig dat zij een eenvoudige schakeling aansturen.

26 Module Elektro-, installatie- en procestechniek Vakonderdelen: Project 1: Van internetcafé tot muziekhal 1. Vooruit kijken 2. De weekplanning 3. Voorbereiden 4. Vaardige vakmannen 5. Deelopdrachten praktijk 6. Beroepen in beeld Project 2: Heerlijk helder water! 1. Kijkje in de wereld van de procestechniek 2. De procesoperator 3. Bouw je eigen waterzuivering 4. Blokschema 5. Veiligheid voor alles! 6. In de mix 7. Afronden! 8. Beoordeling 9. Loopbaanvragen

27 Project 3: Werkbladen 1. Aftekenlijst 2. Reflectieformulier 3. Beoordelingsformulier 4. LOB-opdrachten gastles 5. LOB-opdrachten Bedrijfsbezoek 6. Vragen over je loopbaancompetenties Module Bouw Vakonderdelen Stap 1: Oriënteren 1. Vooruit kijken Stap 2: Plannen 1. Planning maken Stap 3: Uitvoeren 1. Plank op maat maken 2. Visbekken zagen en uitsteken 3. Bankhaak maken 4. Halfhoutverbinding 5. Open pen- en gatverbinding

28 6. Gesloten pen- en gatverbinding 7. Stoel maken 8. Stoel schilderen Stap 4: Opleveren 1. Opleveren stoel Stap 5: Terugkijken 1. Loopbaanvragen Module Metaal en mobiliteit Vakonderdelen Stap 1: Oriënteren Stap 2: Plannen Stap 3: Uitvoeren 1. Vooruit kijken 1. Planning maken 1. Plaat- en constructiewerk 2. Verspanende technieken 3. Verbindende technieken 4. Motorsystemen 5. BDP-meter 6. Elektrische systemen van het voertuig 7. Voertuigsystemen controleren 8. Technische rijklaar controle

29 Stap 4: Opleveren 1. Opleveren 2. Beoordeling Stap 5: Terugkijken 1. Loopbaanvragen Module Verdieping In ontwikkeling Module LOB/portfolio In ontwikkeling

30 Eindterm Toetsvorm Duur van de toets Periode* Gewicht SE Normering Herkansing Resultaat DIENSTVERLENING EN PRODUCTEN 3VMBO kader *Profielvakken* Lesuren: Methode: Start schoolexamen: Centraal examen: 16 Dubbelklik 3de leerjaar 4de leerjaar Wat moet je kennen en kunnen? Thema Sportschool Organiseren van een activiteit voor een opdrachtgever. o Activiteit plannen en voorbereiden. o Voorzieningen, vergunningen, materialen, middelen en medewerkers regelen. o Schoonmaakmiddelen en de effecten hiervan op het milieu benoemen. o Schoonmaakmiddelen, -materialen en -apparatuur kiezen en gebruiken en de werkzaamheden uitvoeren volgens voorschriften. o Werkzaamheden rondom hospitality uitvoeren. o Een ruimte inrichten en gebruiksklaar maken. o Pictogrammen en symbolen m.b.t. veiligheid en milieu herkennen, uitleggen en toepassen. P/D&P/1.2.1 P/D&P/1.2.3 P/D&P/1.3.1 P/D&P/1.3.2 P/D&P/1.3.4 P/D&P/1.3.5 P/D&P/1.4.2 PW PvB 1 Taak 50 min. 60 min. - 1 / 3 1 / 3 1 / 3 4x 4x 2x Nader te bepalen Ja PW:.. PvB 1 :. Taak:. Presenteren, promoten en verkopen. o Social media gebruiken en toepassen in een professionele zakelijke context. o Een verkoopgesprek voeren. o Uitleg, instructie, voorlichting en informatie geven aan publiek, bezoekers en deelnemers. o Gespreksvaardigheden toepassen. o Gebruik maken van passende communicatiemiddelen. P/D&P/2.1.4 P/D&P/2.2.3 P/D&P/2.3.2 P/D&P/2.3.3 P/D&P/2.3.4 Een product maken en verbeteren. o Werktekeningen lezen en interpreteren, teken technische symbolen begrijpen en aan de hand van de tekening een werkvoorbereiding opstellen. o Een product in elkaar zetten door gebruik te maken van verbindingen. o Het vervaardigde product controleren op de kwaliteit van de verbinding. P/D&P/3.2.1 P/D&P/3.2.2 P/D&P/3.2.3 o Een product vervaardigen met handgereedschappen, P/D&P/ PvB : Proeve van Bekwaamheid

31 elektrische handgereedschappen en machines. o Handgereedschappen, elektrische handgereedschappen en machines veilig gebruiken. Multimediale producten maken o Informatie verwerken en deze vormgeven in een lay-out. o Een camera handteren vanuit verschillende camerastandpunten. o Genres in beeldmateriaal onderscheiden. o Een script uitwerken in een globaal storyboard. o Het script voorleggen aan de opdrachtgever en de keuzes beargumenteren. o Een draaiboek en een taakverdeling maken. o Een apparatuur- en materialenlijst opstellen voor het maken van de opnames. o Opgenomen beelden bewerken en monteren. P/D&P/3.2.5 P/D&P/4.1.1 P/D&P/4.2.2 P/D&P/4.2.3 P/D&P/4.2.5 P/D&P/4.2.6 P/D&P/4.2.7 P/D&P/4.2.8 P/D&P/4.2.9 Thema Tuincentrum Organiseren van een activiteit voor een opdrachtgever. o Activiteit plannen en voorbereiden. o Berekeningen met betrekking tot kosten en baten van de te organiseren activiteit uitvoeren. o Voorzieningen, vergunningen, materialen, middelen en medewerkers regelen. o Een activiteit evalueren en suggesties geven voor verbetering. o Schoonmaakmiddelen en de effecten hiervan op het milieu benoemen. o Schoonmaakmiddelen, -materialen en -apparatuur kiezen en gebruiken en de werkzaamheden uitvoeren volgens voorschriften. o Werkzaamheden rondom hospitality uitvoeren. o Een ruimte inrichten en gebruiksklaar maken. o Pictogrammen en symbolen m.b.t. veiligheid en milieu herkennen, uitleggen en toepassen o Taken van hulpdiensten benoemen en inzetten. o Taken van beveiligers onderscheiden en benoemen. o Vluchtroutes herkennen, gebruiken en maken P/D&P/1.2.1 P/D&P/1.2.2 P/D&P/1.2.3 P/D&P/1.2.4 P/D&P/1.3.1 P/D&P/1.3.2 P/D&P/1.3.4 P/D&P/1.3.5 P/D&P/1.4.2 P/D&P/1.4.3 P/D&P/1.4.4 P/D&P/1.4.5 PW PvB 2 Taak 50 min. 60 min. - 1 / 3 1 / 3 1 / 3 4x 4x 2x Nader te bepalen Ja PW:. PvB: Taak:. Presenteren, promoten en verkopen. o Media-uitingen met elkaar vergelijken en een beargumenteerde keuze maken voor een medium gelet op bijvoorbeeld doel, doelgroep, functionaliteiten en duurzaamheid. P/D&P/2.1.1 o Voor een bepaald doel en een bepaalde doelgroep een media-uiting maken. o Kenmerken van media-uitingen benoemen en de P/D&P/2.1.2 P/D&P/ PvB : Proeve van Bekwaamheid

32 verschillende functies daarvan aangeven. o Social media gebruiken en toepassen in een professionele zakelijke context. o Omschrijven, benoemen en uitleggen waarom promotie belangrijk is. o Een promotieplan maken en beoordelen. o Met reacties van mensen omgaan. o Uitleg, instructie, voorlichting en informatie geven aan publiek, bezoekers en deelnemers. o Gespreksvaardigheden toepassen. o Gebruik maken van passende communicatiemiddelen. Een product maken en verbeteren. o Een product ontwerpen en tekenen in een 2D- en 3Dtekenprogramma. o Werktekeningen lezen en interpreteren, teken technische symbolen begrijpen en aan de hand van de tekening een werkvoorbereiding opstellen. o Een product in elkaar zetten door gebruik te maken van verbindingen. o Het vervaardigde product controleren op de kwaliteit van de verbinding. o Een product vervaardigen met handgereedschappen, elektrische handgereedschappen en machines. o Handgereedschappen, elektrische handgereedschappen en machines veilig gebruiken. Multimediale producten maken o Informatie verwerken in een lay-out o Kenmerken van applicaties benoemen en concurrerende applicaties met elkaar vergelijken. o De inrichting van applicaties analyseren. o Wensen van de opdrachtgever inventariseren en interpreteren. o De functionaliteit van de applicatie beschrijven. o Een schematische weergave maken van de werking van de applicatie. o De functionaliteit omzetten in een ontwerp. o Op basis van aangereikte informatie de applicatie bouwen en toegankelijk maken voor gebruikers. o De applicatie presenteren aan de opdrachtgever en gemaakte keuzes beargumenteren. P/D&P/2.1.4 P/D&P/2.2.1 P/D&P/2.2.2 P/D&P/2.3.1 P/D&P/2.3.2 P/D&P/2.3.3 P/D&P/2.3.4 P/D&P/3.1.2 P/D&P/3.2.1 P/D&P/3.2.2 P/D&P/3.2.3 P/D&P/3.2.4 P/D&P/3.2.5 P/D&P/4.1.1 P/D&P/4.4.1 P/D&P/4.4.2 P/D&P/4.4.3 P/D&P/4.4.4 P/D&P/4.4.6 P/D&P/4.4.7 P/D&P/4.4.8 P/D&P/ Lintstage C1/C2 Portfolio + Tussenevaluatie Portfolio + Eindgesprek Per 8 weken Eind schooljaar 1 / 2 / 3 3 6x 6x Nader te bepalen Portfolio. Evaluatie Eindgesprek.

33 Praktijk koken Werken aan je toekomst A9/A10/A11/ A12/A13 A9/A10/A11/ A12/A13 PW 3 Vaardigheden Vaardigheden Per 8 weken Per 4 weken Per 4 weken 1 / 2 / 3 1 / 2 / 3 1 / 2 / 3 4x 2x 2x Nader te bepalen Ja PW. Vaardigheden Vaardigheden.. Stageweek C1/C2 Portfolio Stagebeoordeling 1 week 3 4x 6x Nader te bepalen Portfolio. Opdracht onderwijsmarkt LOB (Loopbaan-Oriëntatie Begeleiding) C1/C2 Taak n.v.t. 1 n.v.t. Moet naar behoren zijn 3 In combinatie met werken aan je toekomst

34 Eindterm Toetsvorm Duur van de toets Periode* Gewicht SE Normering Herkansing Resultaat DIENSTVERLENING EN PRODUCTEN 3VMBO kader *Keuzevakken* Lesuren: Methode: Start schoolexamen: Centraal examen: 16 Eigen methode + Dubbelklik 3de leerjaar 4de leerjaar Wat moet je kennen en kunnen? Thema Facilitaire Dienstverlening Zich klantgericht en dienstverlenend opstellen. o op vriendelijke wijze contact leggen met de klant o gericht vragen stellen naar wensen en behoeften van de klant o onderwerpen ter sprake brengen die voor de situatie van de klant belangrijk zijn o inschatten wat de klant wil o zich houden aan afspraken o regels opvolgen voor ontvangst van gasten K/ZW/9.1 PW ( ) PvB 4 (9.1 / 9.3 / 9.4) Taak (9.2) 50 min. 60 min x 4x 2x Nader te bepalen Ja PW:. PvB 1: Taak: Een ruimte verzorgd, functioneel en sfeervol gereedmaken. o Ontwerp maken voor een inrichting van een ruimte o De juiste hulpmiddelen, materialen en meubilair klaarzetten in gewenste opstelling o Audiovisuele apparatuur gebruiksklaar zetten en bedienen zoals computer, beamer o Aandacht besteden aan raamdecoratie, temperatuur, verlichting, veiligheid, netheid en sfeer K/ZW/9.2 Eenvoudige cateringwerkzaamheden verrichten volgens HACCP richtlijnen. o Een bestelling opnemen o Dranken en eenvoudige gerechten zoals soep en snack bereiden o Dranken en gerechten distribueren en serveren o Een buffet klaar zetten o Afruimen en afwasapparatuur bedienen o Werken volgens HACCP richtlijnen K/ZW/9.3 4 PvB : Proeve van Bekwaamheid

35 Werken in een grootkeuken volgens HACCP richtlijnen. o Professionele keukenapparatuur bedienen en schoonmaken volgens protocol o Aanrecht en keukenmeubilair schoonmaken o Een keukenvloer, wanden en deuren reinigen Eenvoudige administratieve werkzaamheden verrichten. o Eenvoudige kassawerkzaamheden verrichten met name rekening maken, afrekenen en geld tellen o Gegevens invoeren in een beheerssysteem zoals checklists, aanwezigen, bestellingen en inschrijvingen o (digitaal) brieven en pakketten verzorgen en frankeren o Printen, scannen, kopiëren, en ordenen van documenten o Formele notities en mail berichten maken K/ZW/9.4 K/ZW/9.5 Thema Recreatie Een bijdrage leveren aan de uitvoering van recreatieve activiteiten o Op (specifieke) belangstelling voor recreatie en ontspanningsmogelijkheden voor gasten inspelen o Promotionele activiteiten uitvoeren en deze mee helpen ontwikkelen o Recreatiemogelijkheden voor gasten organiseren, regelen en begeleiden o Organisatiebureaus, entertainmentbureaus, vervoerders inschakelen o Inschrijvingen en betalingsverkeer van activiteiten regelen o Catering voor en rondom activiteiten organiseren o Sociale hygiëne signaleren en melden P/HBR/4.1 PW (4.1) Taak (4.1) Taak (4.1) 50 min x 3x 3x Nader te bepalen Ja PW:. Taak: Taak:

36 Thema Audiovisuele Vormgeving en Productie Aan de hand van een opdracht een thema bedenken voor een AV productie en dat uitwerken tot een script en /of een storyboard. o Een zelf bedacht thema benoemen, uitwerken en daarbij rekening houden met het doel, de doelgroep, de plaats en de sfeer o o Een script maken voor een AV productie Een storyboard maken voor een AV productie aan de hand van een zelf gemaakt script P/MVI/1.1 PW (theorie deeltaken) Taak (1.1 t/m 1.3) Taak (1.4 t/m 1.6) Taak ( ) 50 min x 2x 2x 2x Nader te bepalen Ja PW:. Taak: Taak: Taak: Filmmateriaal maken met een camera. o Digitale filmbeelden maken o Meerdere camera-standpunten gebruiken o Verschillende beeldkaders omschrijven en gebruiken P/MVI/1.2 Een digitaal AV product maken van zelfgemaakte opnames en daarover een presentatie verzorgen. o Opgenomen beelden controleren en rangschikken o Beelden importeren, knippen en monteren met video-editing software o Effecten, titels en overgangen gebruiken o Geluidseffecten en muziek toevoegen o Gemonteerd materiaal exporteren of publiceren tot een film van maximaal 3 minuten o Het proces en product presenteren en de keuzes beargumenteren P/MVI/1.3 Een idee voor het maken van een animatie uitwerken tot en script en een storyboard. o Een idee voor een animatie bedenken en beschrijven o Een script voor een animatie maken o Een storyboard voor een animatie maken aan de hand van een zelf gemaakt script P/MVI/1.4 Beelden maken voor een animatie. o Digitale beelden maken voor een animatie van 20 seconden o Beelden bewerken met een bewerkingsprogramma P/MVI/1.5 Een animatie maken en hierover een presentatie verzorgen. o Beelden selecteren o Beelden importeren en een beweging simuleren P/MVI/1.6

37 o o o o Tekst toevoegen Geluidseffecten en muziek toevoegen Gemonteerd materiaal exporteren of publiceren tot een animatie van 20 seconden Het proces en product presenteren en de keuzes beargumenteren Een onderwerp binnen een gegeven thema bedenken voor een fotoserie o Onderzoek doen naar een onderwerp voor een fotoserie o Een onderwerp binnen een gegeven thema kiezen en de keuze beargumenteren Foto s maken en als fotoserie presenteren. o Foto s maken voor een fotoserie o Foto s selecteren aan de hand van criteria o Foto s bewerken met een fotobewerkingsprogramma o De serie foto s presenteren o De gemaakte keuzes bij het proces en product beargumenteren P/MVI/1.7 P/MVI/1.8 Thema Mens & Gezondheid Informatie geven over een gezonde leefstijl. o Uitleggen welke aspecten van invloed zijn op fysiek, psychisch en sociale gezondheid o Een relatie leggen tussen leefstijl, voedingspatroon, hygiëne, bewegen en gezondheid o Informatie geven over het gebruik van genotmiddelen o De invloed van media op leefstijl beschrijven en herkennen P/ZW/1.1 PW ( ) PvB 5 (1.2) Taak (1.3) 50 min. 60 min x 4x 2x Nader te bepalen Ja PW:. PvB 2: Taak: Een gezonde maaltijd samenstellen, bereiden en opdienen. o Recepten lezen en omrekenen naar aantal personen o Werkvolgorde en planning maken voor het correct uitvoeren van de werkzaamheden o Tijdens werkzaamheden rekening houden met hygiëne o Basisvaardigheden toepassen die noodzakelijk zijn voor de bereiding van een maaltijd o Materiaal en apparatuur hanteren bij de bereiding van gerechten in de P/ZW/1.2 5 PvB : Proeve van Bekwaamheid

38 o o privéhuishouding Gerechten presenteren Gebruikte materialen schoonmaken en opruimen P/ZW/1.3 Een verantwoord bewegings- en voedingspatroon samenstellen. o Informatie zoeken en geven over voedingsen beweginspatroon/dagritme o Voeding- en leefgewoonten observeren, herkennen en hanteren Thema Geüniformeerde dienstverlening en veiligheid Conditionele praktijkoefeningen uitvoeren. o Een fysieke vaardigheidstoets uitzetten en op de juiste manier uitvoeren o De Coopertest uitvoeren binnen de daarvoor gestelde norm voor uniformberoepen o Volgens ontvangen instructies een eenvoudige exercitie uitvoeren o Een gegeven survival parcours/stormbaan afleggen K/D&P/6.1 PW ( ) PvB 6 (6.1 / 6.3 ) Taak (6.2) 50 min. 60 min x 4x 2x Nader te bepalen Ja PW:. PvB 3 : Taak: Rapporteren van incidenten. o Een situatie observeren en afwijkingen in een fysieke omgeving en/of gedrag herkennen o Signalementen opnemen en herkennen o Afwijkingen in een fysieke omgeving en/of gedrag registreren o Afwijkingen in een fysieke omgeving en/of gedrag mondeling en schriftelijk rapporteren o Afwijkingen in een fysieke omgeving en/of gedrag interpreteren en conclusies trekken over te volgen handelingen K/D&P/6.2 Verrichten van een eenvoudig onderzoek bij fictieve verdachten in gesimuleerde situaties. o Een eenvoudig sporenonderzoek verrichten o Fouilleren volgens bestaande richtlijnen o Privaatrechtelijk visiteren volgens bepaalde richtlijnen K/D&P/6.3 Communicatie tijdens evenementen en calamiteiten. o Het belang van een goede communicatie beschrijven bij evenementen en calamiteiten o een portofoon en megafoon gebruiken o met een groep communiceren, ook middels K/D&P/6.4 6 PvB : Proeve van Bekwaamheid

39 o o een centrale post het NATO-alfabet gebruiken een bemiddelingsgesprek voeren en de 7 W s daarbij gebruiken Veilig wonen. o De eigen woning beoordelen op inbraakgevoeligheid o In een rapport een advies geven over de beveiliging van de eigen woning ter preventie van inbraak o Voorlichting geven over de preventie van inbraak Verkeer regelen binnen kaders van vigerende wet- en regelgeving. o De voorwaarden beschrijven waaraan een verkeersregelaar moet voldoen o Onder verantwoordelijkheid van een bevoegd persoon assistentie verlenen om het verkeer in goede banen te leiden o Onder verantwoordelijkheid van een bevoegd person aangeven hoe te handelen wanneer weggebruikers verkeersaanwijzingen negeren o Onder verantwoordelijkheid van een bevoegd persoon optreden bij het negeren van verkeersaanwijzingen: relevante informatie opnemen en overdragen aan het bevoegd gezag K/D&P/6.5 K/D&P/6.6 Thema Welzijn en Zorg Begeleiden bij opvoeding en ontwikkeling. o Het verloop van lichamelijke, geestelijke en sociale ontwikkeling benoemen o Aangeven welke factoren de ontwikkeling belemmeren o Opvoedingsaspecten toepassen K/ZW/5.1 PW ( ) PvB 7 (5.2 / 5.3 / 5.4) Taak (5.3) 50 min x 4x 2x Nader te bepalen Ja PW:. PvB 4 : Taak: Hulp en opvang bieden o Assisteren bij de lichamelijke verzorging o De voeding en kleding verzorgen o Zorg dragen voor veiligheid o Structuur bieden o De zelfredzaamheid bevorderen K/ZW/5.2 Assisteren bij een (re)creatieve activiteit). K/ZW/5.3 7 PvB : Proeve van Bekwaamheid

40 o o o o o Een passende activiteit kiezen en organisatorische mogelijkheden inventariseren De activiteit uitleggen en voordoen Stimuleren en activeren bij het uitvoeren van de activiteit De hulpbehoefte bij deelnemers signaleren en deelnemers helpen De activiteit afronden en evalueren Verzorging en inrichting omgeving. o De afwas doen en het aanrecht opruimen, de ruimte stoffen en stofzuigen, een bed rechttrekken o Voorwerpen op de juiste plaats opbergen o De ruimte verzorgen zodat deze schoon, sfeervol en veilig is K/ZW/5.4 *De periodes zijn ingedeeld volgens de werkwijze van Dienstverlening & Producten. De periodes duren 8 weken, waarvan de laatste week een kantelweek is.