Meldcode Huiselijk geweld en kindermishandeling december 2012

Transcriptie

1 Meldcode Huiselijk geweld en kindermishandeling december 2012 Inhoudsopgave : blz. Hoofdstuk 1: Taakomschrijving Begrippenlijst Hoofdstuk 2: Meldcode stappenplan. 4-5 Hoofdstuk 3: Contactgegevens 6 Hoofdstuk 4: Basismodel meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling vanuit ministerie volksgezondheid en sport. (diepgang van het eigen model) (PDF in bijlage) Hoofdstuk 5: (beide formulieren ook los in bijlagen) Formulier intern overleg bij kindermishandeling 7-8 Formulier voor doen van zorgmelding (BJZ/AMK) Hoofdstuk 6: Signalen van kindermishandeling Hoofdstuk 7: Bijlagen gespreksvoering enz (als bijlagen toegevoegd gespreksvoering model Bakker en LIRIK uit het Protocol kindermishandeling (pdf) 1 van de 18

2 Hoofdstuk 1: Taakomschrijving Intern contactpersonen (ICP) Stephanie Zijlmans Anoek Vrisekoop Intern contactpersonen bs de Blokkendoos Directie Nick de Lange Directeur Externe contactpersoon Irma Van Hezewijk Gebonden aan Stichting Leerrijk. Advies en/of begeleiding icp-ers. Interne begeleider Paula Brekelmans ICL /IB Bevoegd gezag College van Bestuur Leerrijk Stichting Leerrijk Dick Kievith Jac Leijtens Beroepskracht Leerkrachten, overige personeel, vrijwilligers binnen de school. Signaleren, noteren feiten en waarnemingen. Melden bij de icp. Zorgpartners zorgpartners (adviseur Fontys- Fydes/sociaal verpleegkundige /schoolmaatschappelijk werker) Externe partners van de school. De taken van de interne contactpersonen bestaan uit het doorlopen van de stappen die vermeld staan in de Meldcode. Maken van verslaglegging in het icp-dossier. De directie heeft een adviserende en beslissende taak in overleg met de interne contactpersonen. Externe contactpersonen hebben een adviserende rol en kunnen ingeschakeld worden als gesprekspartners wanneer dat nodig is. Bevoegd gezag is het College van Bestuur. Het wordt benaderd wanneer er een melding gedaan moet worden inzake seksuele intimidatie tussen beroepskrachten en leerlingen. De directie benadert het College van Bestuur volgens de Protocollen van de stichting over zaken die spelen. Interne begeleider dient op de hoogte te zijn van de aanwezigheid van een vertrouwens dossier van een leerling. Zo kan zij altijd navraag doen over een leerling die ze in behandeling heeft. Beroepskracht heeft een signalerende rol en noteert de feiten en de waarnemingen. Zij dienen contact op te nemen met de interne contact personen. Zorgpartners: leerkracht(en) en IB-er bespreken zorgen rond kind/gezin in het zorgteam van de school met zorgpartners (adviseur Fontys Fydes of sociaal verpleegkundige en maatschappelijk werk. Begrippenlijst Meldcode basisschool de Blokkendoos Meldcode Kindermishandeling Icp-er Cliënt Werkwijze omtrent het handelen bij klachten over huiselijk geweld en kindermishandeling. Fysieke, geestelijke en/of seksuele mishandeling van minder jarigen. Interne contact persoon. Persoon met wie de icp-er contact onderhoudt. Hoeft niet altijd slachtoffer te zijn. 2 van de 18

3 Slachtoffer Pleger Feiten Waarnemingen Bron Dossier AMK BJZ Bevoegd gezag ZAG - SWV Persoon wie iets overkomt of overkomen is. Vermoedelijke dader. Informatie die niet gebaseerd is op suggesties en aan te tonen is. Zelf waargenomen informatie, die niet van derden afkomstig is. De persoon van wie de informatie afkomstig is. Door de icp-er gemaakt bestand waar verslaglegging en alle genoteerde feiten en waarnemingen in staan. Advies-, Meldpunt Kindermishandeling. Bureau Jeugdzorg College van Bestuur: Jac Leijtens en Dick Kievith Zorg Advies Groep vanuit het samenwerkingsverband (SWV) 3 van de 18

4 Hoofdstuk 2: Meldcode Huiselijk geweld Kindermishandeling We sluiten aan bij de zorgroute die op de Blokkendoos gehanteerd wordt: Voor de duidelijkheid: De stappen 1 t/m 5 geven de zorgroute weer zoals die bij ons op school geldt. In de cursieve tekst is de meldcode in de zorgroute ingepast. Doel van de meldcode: duidelijkheid voor de leerkracht over wat er van hem/haar verwacht wordt bij signalen van huiselijk geweld of kindermishandeling. Stap 1: observeren, signaleren en begeleiden. Leerkracht begeleidt de leerling en observeert en signaleert belemmeringen in de ontwikkeling. Bespreking hiervan met de ouders. Meldcode: Bij onderbuikgevoel (verwaarlozing / huiselijk geweld/ welzijn/ verwenning) brengt de leerkracht de signalen objectief in kaart. Registratie op formulier intern overleg signalen kindermishandeling. In map leerlinggegevens ( Parnassys) (verslaglegging) wordt verwezen naar dit logboek. Er volgt een gesprek met het kind / ouders. Stap 2: collegiale consultatie. Leerkracht deelt evt. vermoedens van zorg met collega s en intern begeleider (evt. in groeps- of leerlingbespreking). Bespreking hiervan met de ouders. Meldcode: Er is overleg met icl/icp. Deze brengt vervolgens directie op de hoogte. De zorgen (a.d.h. van zorgvuldige invulling registratieformulier) worden besproken in gesprek tussen de ouders, leerkracht en IB/ICP. De openheid wordt gezocht. Zo nodig wordt het AMK geraadpleegd (advies). Stap 3: Bepreking in zorgteam. Leerkracht(en) en IB-er bespreken zorgen rond kind/gezin met externe zorgpartners (adviseur Fontys-Fydes, sociaal verpleegkundige, school maatschappelijk werkster). In kaart brengen van onderwijs- en zorgbehoeften, afspraken over inzet van benodigde zorg en handelingsgerichte adviezen voor leerkrachten en ouders. Meldcode: Met zorgpartners: ICL-IB / Sociaal verpleegkundige / schoolmaatschappelijk werker) worden signalen besproken en 4 van de 18

5 gedeeld. Hulp adviseren / bieden. Bespreken met de ouders. Stap 4: Bespreking in ZAG (SWV) Hulpvraag van leerling / ouders wordt besproken met de zorgpartners in het ZAG; Handelingsgerichte beoordeling van onderwijs- en zorgbehoeften, afspraken over inzet van benodigde zorg, handelingsgerichte adviezen voor de leerkracht en ouders en voorbereiden van indicaties voor lichte zorg (ambulante begeleiding vanuit SWV) of zwaardere zorg (indicatie -aanvraag rugzak). Bespreken met ouders. Meldcode: Signalen worden evt. met bovenschoolse zorgpartners besproken. Beslissen verdere hulp bieden en weging om melding bij AMK te doen. Bij melden standaard meldingsformulier BJZ/AMK. Melden bij Zorg voor Jeugd. Bespreken met de ouders. Stap 5: Nazorg en evaluatie. Evaluatie van geboden adviezen en interventies, nazorg voor kind/ouders en signalering van evt. knelpunten t. b.v. beleidsadviezen voor scholen, zorgpartners, schoolbesturen en gemeenten. Bespreken met de ouders. Meldcode: Voortgang dossier volgen en t.z.t. afsluiten. Bespreking hiervan met de ouders. 5 van de 18

6 Hoofdstuk 3: Contactgegevens Voor advies of melding bij AMK (advies en meldpunt kindermishandeling) tel: Externe vertrouwenspersoon: Bereikbaar voor ICP-ers: Irma van Hezewijk (Fontys Fydes) [email protected] Tel: werk: Privé: telnr. rechtstreeks mobiel van werk: (voic altijd aan) Sociaal Verpleegkundige: Louise Pepping [email protected] Maatschappelijk werker Maaike van Gulik [email protected] adres Jeugdzorg : Bureau Jeugdzorg Bureau Jeugdzorg Afdeling AMK afdeling toegang Alleenhouderstraat 25 Alleenhouderstraat LC Tilburg 5041 LC Tilburg Postbus 339 Postbus AH Tilburg 5000 AH Tilburg Tel: tel: Informatie SWV en ZAG: Hoofdstuk 4: Basismodel meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling vanuit ministerie van volksgezondheid en sport (diepgang van het eigen model) is te vinden bij de bijlagen 6 van de 18

7 Hoofdstuk 5: Formulier intern overleg bij kindermishandeling Formulier intern overleg bij kindermishandeling. Beschrijf de gegevens zo zorgvuldig en objectief mogelijk. Ouders hebben recht op inzage en correctie van gegevens. Naam kind:. Geboortedatum: 0 Jongen / 0 Meisje Burgerservicenummer: Dit formulier wordt besproken met : IB /ICP /Directie/ ouders / anders. A. Analyse van de situatie Wat zijn de concrete signalen (van kind, ouder(s), omgeving) en wie signaleert dit? Sinds wanneer worden de signalen opgemerkt? Door wie? Waardoor is de zorg over deze situatie of het vermoeden van kindermishandeling ontstaan? Bij wie? Delen anderen deze zorg of het vermoeden? Zo ja, wie en waardoor? Zijn er ook signalen van broers of zussen? Bij wie? Hoe vaak en wanneer komen signalen voor? Nemen de signalen toe in intensiteit of aantal? B. Eerdere acties Welke acties zijn al ondernomen? Door wie? Wat is er met de ouder(s) / het kind besproken? Door wie? C. Actieplan 7 van de 18

8 Welke acties zijn er nodig? Beschrijf ook hoe, wanneer, door wie en met welk doel de acties worden ingezet? D. Terugkoppeling Hoe, door wie, aan wie en wanneer worden bevindingen teruggekoppeld en vastgelegd? E. Resultaten acties Beschrijf per actie of deze uitgevoerd is, hoe het gegaan is en wat de uitkomsten zijn. Dit formulier is ingevuld door (naam en functie):.. Datum: 8 van de 18

9 Formulier voor het doen van een zorgmelding bij AMK en Jeugdzorg Formulier voor schriftelijke melding van (vermoedens) van kindermishandeling of voor het doen van een zorgmelding Bureau Jeugdzorg Afdeling Toegang Alleenhouderstraat LC Tilburg Postbus AH Tilburg Tel: Fax: Bureau Jeugdzorg Afdeling AMK Alleenhouderstraat LC Tilburg Postbus AH Tilburg Tel: Fax: Geachte heer, mevrouw, Hierbij ontvangt u het zorgmeldingenformulier van Bureau Jeugdzorg afdeling Toegang en afdeling AMK. Middels dit formulier kunt u een zorgmelding doen over kinderen en/of gezinnen waar u als professional mee te maken krijgt en waar u zorgen over heeft. De zorgmelding bevat diverse kopjes. Bij elk kopje wordt aangegeven welke informatie nodig is om een volledige zorgmelding te doen. Indien nodig kunt u op het laatste blad informatie toevoegen die niet besproken is met ouders en/of de jeugdigen. Wij willen u echter wel vragen hier een zorgvuldige afweging in te maken. Informatie die niet met ouders besproken is, kan door Bureau Jeugdzorg niet meegenomen worden in het hulpverleningstraject. Daarnaast kan het zijn dat u informatie hebt gekregen van andere betrokkenen. Mocht dit het geval zijn, dan vragen wij u duidelijk aan te geven van welke betrokkenen u de informatie heeft ontvangen en of u de informatie geverifieerd hebt. U kunt het ingevulde zorgmeldingenformulier uitprinten en via de post naar ons versturen. Het is ook mogelijk om een ingevuld exemplaar via naar Bureau Jeugdzorg terug te sturen via het volgende adres: [email protected]. Wij willen u er op wijzen dat u als verzender verantwoordelijk bent voor het beschermen van de privacygevoelige informatie in het zorgmeldingenformulier. Inmiddels kunnen meerdere instanties veilig informatie van en naar Bureau Jeugdzorg ontvangen en sturen. Mogelijk dat uw instelling daar ook al toe behoort. Mocht u naar aanleiding van deze brief of bij het invullen van het formulier nog vragen hebben, dan kunt u contact op nemen met de meldingendienst. Deze is bereikbaar via (Toegang) of (AMK). Wij hopen u hiermee voldoende geïnformeerd te hebben. Met vriendelijke groet, Yvonne Zonnenberg, teammanager Toegang Chris Stoof, teammanager AMK 1. Melder In de daarvoor bestemde regels kunt u uw eigen gegevens invullen. 9 van de 18

10 Naam contactpersoon/melder: Evt. naam vervanger: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoonnummer: Relatie ten opzichte van het gezin: 2. Gegevens ouders en kinderen Onder dit kopje worden gegevens over de kinderen en de ouders of verzorgers gevraagd. Vult u alstublieft alle bij u bekende gegevens zo volledig mogelijk in. Voornaam kinderen: Achternaam kinderen: Geboortedata: Kind 1 Kind 2 Kind 3 Verblijfplaats: ouders elders ouders elders ouders elders Adres indien elders: Overige kinderen in het gezin? Naam biologische ouders: Adres Postcode en woonplaats: Telefoonnummer: Ouderlijk gezag: ja nee ja nee gescheiden: Ja Nee nieuwe partners: Ja Nee Evt. gegevens nieuwe partners: Geboorteland/culturele achtergrond: Tolk noodzakelijk? Ja Nee Naam huisarts (indien bekend): 10 van de 18

11 3. Waarover bestaan de zorgen In dit onderdeel treft u diverse vragen en aandachtspunten aan. Het doel is een zo volledig mogelijke melding. Het is van belang dat u alle beschikbare relevante informatie vermeldt. Dit voorkomt onnodig lang onderzoek en herhaling van vragen aan ouders. Problematiekomschrijving/vermoedelijke mishandeling: Hoe lang bestaat het probleem? Ervaren ouders/verzorgers of het kind de situatie als een probleem? Wat is de reden om nu te melden en is er eerder contact geweest met BJZ/AMK? Zorggedrag en/of signalen van het kind, is er sprake van letsel? Ontwikkeling, functioneren, specifieke problematiek (per kind beschrijven): 4. Gezinsachtergrond: Gezinssituatie: samenstelling, pedagogische vaardigheden van de ouders/verzorgers: Culturele achtergrond: Woon- en werksituatie: Specifieke problematiek bij de ouders (bijv. drugs- of alcoholgebruik, psychiatrische problematiek etc.) : 11 van de 18

12 5. Eerdere hulpverlening: Welke hulp is tot nu toe geboden met welk resultaat, is er aanwezige rapportage? Welke hulp is nog aanwezig? Wat zijn de verwachtingen van de melder en welke rol kan de melder nog spelen? Zijn er nog belangrijke adressen/contacten (bv. scholen, hulpverleners): 6. Bespreking van de melding: Zijn ouders op de hoogte van de melding? Ja Nee Zo ja: hoe zijn ze op de hoogte gesteld en wat was hun reactie? Zo nee: waarom niet? 12 van de 18

13 Hoofdstuk 6: Signalen van kindermishandeling (kinderen 4-12 jaar) Deze lijst geeft een overzicht van signalen van kindermishandeling bij kinderen in de leeftijd van 4-12 jaar. De signalenlijst is een hulpmiddel om een vermoeden van kindermishandeling te onderbouwen, niet om kindermishandeling te bewijzen. Vrijwel alle genoemde signalen kunnen namelijk een andere oorzaak hebben. Hoe meer van de genoemde signalen het kind uitzendt, hoe groter de kans dat er sprake is van kindermishandeling. Maar er zijn ook kinderen waaraan niet of nauwelijks valt op te merken dat ze worden mishandeld. De signalen Lichamelijk welzijn - blauwe plekken, brandwonden, botbreuken, snij-, krab- en bijtwonden - groeiachterstand - te dik - slecht onderhouden gebit - regelmatig buikpijn, hoofdpijn of flauwvallen - kind stinkt, heeft regelmatig smerige kleren aan - oververmoeid - vaak ziek - ziektes herstellen slecht - kind is hongerig - eetstoornissen - achterblijvende motoriek - niet zindelijk op leeftijd dat het hoort - Gedrag van het kind - timide, depressief - weinig spontaan - passief, lusteloos, weinig interesse in spel - apathisch, toont geen gevoelens of pijn - in zichzelf gekeerd, leeft in fantasiewereld - labiel - erg nerveus - hyperactief - negatief zelfbeeld, weinig zelfvertrouwen, faalangst - negatief lichaamsbeeld - agressief, vernielzucht - overmatige masturbatie tegenover andere kinderen: - agressief - speelt weinig met andere kinderen 13 van de 18

14 - wantrouwend - niet geliefd bij andere kinderen tegenover ouders: - angstig, schrikachtig, waakzaam - meegaand, volgzaam - gedraagt zich in bijzijn van ouders anders dan zonder ouders tegenover andere volwassenen: - angst om zich uit te kleden - angst voor lichamelijk onderzoek - verstijft bij lichamelijk contact - angstig, schrikachtig, waakzaam - meegaand, volgzaam - agressief - overdreven aanhankelijk - wantrouwend - vermijdt oogcontact overig: - plotselinge gedragsverandering - gedraagt zich niet naar zijn leeftijd - slechte leerprestaties - rondhangen na school - taal- en spraakstoornissen Gedrag van de ouder - onverschillig over het welzijn van het kind - laat zich regelmatig negatief uit over het kind - troost het kind niet - geeft aan het niet meer aan te kunnen - is verslaafd - is ernstig (psychisch) ziek - kleedt het kind te warm of te koud aan - zegt regelmatig afspraken af - houdt het kind vaak thuis van school - heeft irreële verwachtingen van het kind - zet het kind onder druk om te presteren Gezinssituatie - samengaan van stressvolle omstandigheden, zoals slechte huisvesting, financiële problemen en relatieproblemen - sociaal isolement - alleenstaande ouder - partnermishandeling - gezin verhuist regelmatig - slechte algehele hygiëne 14 van de 18

15 Signalen specifiek voor seksueel misbruik Lichamelijk welzijn - verwondingen aan geslachtsorganen - vaginale infecties en afscheiding - jeuk bij vagina of anus - pijn in bovenbenen - pijn bij lopen of zitten - problemen bij plassen - urineweginfecties - seksueel overdraagbare aandoeningen Gedrag van het kind - drukt benen tegen elkaar bij lopen - afkeer van lichamelijk contact - maakt afwezige indruk bij lichamelijk onderzoek - extreem seksueel gekleurd gedrag en taalgebruik - zoekt seksuele toenadering tot volwassenen Deze signalenlijst is overgenomen uit de publicatie van het Nederlands Jeugdinstituut: Wolzak, A. (2009, 6e druk). Kindermishandeling : signaleren en handelen. Te bestellen via 15 van de 18

16 Hoofdstuk 7: bijlagen voor gespreksvoering: In gesprek informatie verzamelen en te motiveren voor hulp Toelichting Praat met de cliënt of ouder(s) en/of kind om uw zorgen te delen, informatie te verzamelen of hen te motiveren voor hulp. Bereid u goed voor en geef cliënt, ouder(s) en/of kind tijd en ruimte om te reageren Tips Gesprek met cliënt, ouder(s) en/of kind Leg doel gesprek uit Beschrijf feiten en waarnemingen Nodig uit tot reageren Kijk naar reactie, interpreteer daarna Vat gesprek samen. Is de boodschap aangekomen? Bedenk uw openingszin van tevoren. Bedenk ook wie u straks voor u heeft. Begin het gesprek met belangstellende vragen. Vertel daarna het doel van het gesprek. Spreek vanuit uzelf (ik denk, ik zie), maak de cliënt of ouder(s) geen verwijten. Rond het gesprek af met een samenvatting en check of de boodschap duidelijk is. Bespreek melding / bied of organiseer hulp Toelichting Het gaat om de bescherming van cliënt, ouder(s) en/of kind. U maakt de keuze: melding doen of zelf hulp regelen/bieden. Ga uit van uw competenties en verantwoordelijkheden. Belangrijk bij melding: laat dit eerst aan de cliënt, de ouder(s) en/of het kind weten. Biedt u zelf hulp? Volg dan de effecten en doe alsnog melding als de situatie niet verbetert. Tips Overleg met BJZ/AMK en/of SHG over de melding, ook bij twijfel. Overleg met BJZ/AMK of de aandachtsfunctionaris of melding van uw vermoeden van kindermishandeling inderdaad op zijn plaats is. Overleg met BJZ/AMK of de aandachtsfunctionaris of het in de situatie van dit gezin verstandig en veilig is de ouders zelf te informeren over de melding. Overleg met BJZ/AMK of de aandachtsfunctionaris hoe u de ouder(s) kunt informeren over de melding, wie dat gaat doen en wie daarvan bij uw instelling of organisatie op de hoogte moeten 16 van de 18

17 zijn. Maak eventueel een vervolgafspraak met BJZ/AMK. Bereid het gesprek met cliënt, ouder(s) en/of kind goed voor. Neem de tijd voor het gesprek, wees serieus en laat de ouder(s) merken dat u bezorgd bent over hun kind. Vat uw zorgen zo concreet moge lijk samen voor de ouder(s). Vertel daarbij ook dat u denkt dat er sprake is van kindermishandeling (dit in tegenstelling tot eerdere gesprekken waarin u het woord kindermishandeling juist niet moet noemen). Noem ook kort de gesprekken en stappen die er al geweest zijn. Deel de ouder(s) mee dat u uw vermoeden gaat melden bij BJZ/AMK, vraag geen toestemming. Leg duidelijk uit dat u merkt dat de ouder(s) niet dezelfde zorg of oplossing voorstaan als u. Of leg uit dat u het nodig vindt dat gespecialiseerde mensen de zorgwekkende situatie onderzoeken. Vertel de ouder(s) dat het zowel uw verantwoordelijkheid als die van uw organisatie is om bij deze ernstige zorgen BJZ/AMK in te schakelen. Omschrijf BJZ/AMK als een instelling waar iedereen, ook de ouder(s) zelf, terecht kan die zich zorgen maakt over kinderen en iedereen die denkt dat er misschien sprake is van kindermishandeling. Vertel dat u het aan BJZ/AMK overlaat met de ouder(s) verder te praten over de zorgen. Voer het gesprek samen met een collega. Check de lijst met openingszinnen. Uw kind gedraagt zich anders de laatste tijd en daar wil ik met u over praten. Ik maak me zorgen over uw kind, omdat... Mij valt op dat uw kind... Het lijkt of uw kind. Ik merk, ik hoor, ik zie, ik denk... Uw kind is de laatste tijd wat stil (ongeconcentreerd, rumoerig, druk, afwezig, verdrietig, boos, gesloten) en daar maak ik me zorgen over. Uw kind heeft de laatste tijd moeite met andere kinderen, mij valt op Uw kind is de laatste tijd zo aanhankelijk en vraagt veel aandacht (heeft moeite met de regels). Is dat ook uw ervaring? Weet u misschien hoe dit komt? Is er iets gaande in de omgeving van uw kind (vriendjes, op straat, familie)/in uw omgeving? Ik merk dat Het lijkt of uw kind gepest wordt (uitgescholden, bang is, straf krijgt, klem zit, gedwongen wordt, niet gelukkig is) en daar last van heeft. Wat merkt u daarvan? Vertel cliënt, ouder(s) en/of kind dat u melding gaat doen. Hieronder staan enkele voorbeeldzinnen die u kunt gebruiken in het gesprek met de ouder(s). Kies een zin die past bij de situatie. Zijn deze zinnen voor u niet van toepassing, of is de situatie waarover u melding doet heel specifiek, vraag dan advies bij BJZ/AMK. Ik denk dat het goed is als u met het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling verder gaat praten over de zorgen die u en ik hebben over uw kind. Het AMK is gespecialiseerd in kindermishandeling en kan onderzoeken of het juist is dat we kindermishandeling vermoeden. In mijn werk als... (vul uw beroep in) is het mijn taak te letten op het welzijn van uw kinderen. Ik (of wij) maak me zodanig zorgen om uw kind, dat ik dit ga melden bij het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling. Omdat ik me kan voorstellen dat dit geen prettige boodschap voor u is, vertel 17 van de 18

18 ik het zelf aan u, in plaats van dat u het van het AMK hoort. Ik (of wij) maak me zorgen over uw kind. Ik denk aan (vul in: mishandeling, verwaarlozing, seksueel misbruik, ). Daarom ga ik mijn zorg melden aan het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling. Het meldpunt is hierin gespecialiseerd en de medewerkers daar kunnen onderzoeken of mijn vermoeden klopt. Ik begrijp dat deze mededeling naar voor u is. Maar het is mijn verantwoordelijkheid om deze (ernstige) zorgen met u te delen. En als (vul in: u er anders over denkt; er geen goede hulp komt; er meer onderzoek nodig is), moet ik het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling inschakelen. Dat zijn de afspraken (of: regels) die hier (of bij naam organisatie) gelden. We hebben met u gesproken over de dingen die we bij uw kind zien en waar we ons zorgen over maken. Helaas zijn dit signalen die we ook vaak zien bij kinderen die mishandeld worden. Omdat de signalen er nog steeds zijn, melden we dit bij het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling Leg uit wat BJZ/AMK en/of SHG is en doet. Gebruik risico-taxatieinstrument Toelichting Signalen, advies en gesprek samen geven u veel informatie. Nu gaat het erom met die informatie te bepalen hoe ernstig de situatie is en wat er precies aan de hand is. Gebruik hierbij zo mogelijk een risicotaxatie-instrument. (zie pdf in bijlagen) Tips Met het Balansmodel van Bakker kunt u de beschermende en de risicofactoren voor de ontwikkeling van een kind in kaart brengen. Daarmee kan de gezinssituatie en de eventueel benodigde steun of hulp nauwgezet geanalyseerd worden. Met de LIRIK uit het Protocol kindermishandeling kunt u de risico's van de situatie inschatten. Vraag eventueel een collega mee te kijken. Let erop dat u zo objectief mogelijk beschrijft wat u heeft gezien en gehoord 18 van de 18