Start schooljaar

Transcriptie

1 De Bem JAARGANG augustus Welkom 1 WEER NAAR SCHOOL Start schooljaar Door Lineke Dusseljee De school Basisschool De Bem is een gezonde school in ontwikkeling. De eerste Nieuwsbrief van het schooljaar geeft hierover meer informatie, maar graag benadruk ik hierbij dat wij het ook dit jaar weer als onze taak zien het onderwijs goed te verzorgen. Dat wil zeggen; te werken aan de vorming en ontwikkeling van de leerlingen. Daarvoor is niet alleen de juiste informatie noodzakelijk, maar bovenal een goede werk- en leefsfeer. Iedereen probeert daaraan te werken vanuit zijn eigen verantwoordelijkheid: bestuur, schoolleiding, personeel, ouders en leerlingen. De leerlingen We beginnen dit nieuwe schooljaar met 180 leerlingen. We zijn vergeleken met het vorige schooljaar met 45 leerlingen gegroeid. Dat is een hoog aantal en we zijn blij met het aantal leerlingen dat voor onze school heeft gekozen. Dit boezemt vertrouwen in en dat gaan we waarmaken. Al onze leerlingen, maar ook de nieuwe leerlingen die vandaag echt voor het eerst naar De Bem gaan, wens ik een heel plezierige start van een nieuw schooljaar. Een nieuwe tijd In de vorige eeuw beleefde u zelf de lagere school of de basisschool. Sinds die tijd is er veel veranderd. In de klassen hangen smartboards i.p.v. zwarte krijtborden. Er is sprake van schaalvergroting: basisschool De Bem maakt samen met 15 andere basisscholen deel uit van de Stichting Primair Onderwijs De Liemers. Het doorstromen van leerkrachten naar andere groepen of scholen is een normaal verschijnsel. De tijd dat een leerkracht meer dan twintig jaar hetzelfde leerjaar draait, ligt achter ons. Mobiliteit staat hoog in het vaandel. Nieuwe ervaringen opdoen in een andere groep, school of functie kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van de werknemer. Investeren in de professionele ontwikkeling is een vereiste om goed onderwijs te realiseren. School maak je samen. Daarbij maakt men keuzes die de eigen loopbaan en uiteindelijk de kinderen ten goede komen. Zoals u weet, is om bovenstaande redenen ook het team van de Bem versterkt met enthousiaste nieuwe leerkrachten. Samen met hen ga ik ervan uit dat het nieuwe schooljaar voor allen die zich met De Bem verbonden weten, een goed en succesvol jaar wordt.

2 WIJ GAAN WEER NAAR SCHOOL GEEF ALTIJD HET GOEDE VOORBEELD RIJ DE JUISTE ROUTE DE WIJK UIT (Landweerdijk) VEILIG FIETSEN? VOLG HET FIETSPAD AAN DE ACHTERZIJDE VAN HET GEBOUW GEBRUIK AANGEWEZEN PARKEERGELEGENHEDEN (niet langs de kant van de weg) GEEF FIETSERS ALTIJD VOORRANG IN DE BOCHT GEEN KINDEREN IN EN UIT LATEN dag AUG-2013 locatie doel BREDE SCHOOL VEILIGHEID GROOT HOLTHUIZEN Hiermee willen wij de veiligheid van alle gebruikers zo goed mogelijk realiseren. Wij rekenen op uw medewerking!.

3 Op tijd naar school Aan het begin van dit nieuwe schooljaar vragen wij u er een gewoonte van te maken op tijd op school te komen. Voor de leerkrachten en de wel op tijd aanwezige leerlingen, zijn onderbrekingen erg storend. Onze school begint elke ochtend om 8.30 uur. Vanaf 8.20 uur mogen de leerlingen op school komen. Wij verzoeken alle ouders/verzorgers de leerlingen op tijd naar school te laten gaan of te brengen! Gebruik ingangen Vanaf dit schooljaar willen we andere vaste ingangen hanteren. De Ingang van de bovenbouw leerlingen is inmiddels niet meer de meest handige ingang geworden. We hebben namelijk dit schooljaar vanwege het toenemende leerlingenaantal twee lokalen op de boven verdieping in gebruik. Deze leerlingen gaan het komende schooljaar via een andere ingang naar hun lokaal. Het schooljaar zullen we om die reden de volgende ingangen hanteren: De leerlingen uit de groepen 1 t/m 6 blijven van dezelfde ingang gebruik maken. De leerlingen van juf Boukje uit groep 7 mogen via de hoofdingangen van de ontvangsthal met de trap naar boven naar hun eigen lokaal. Zij gebruiken voor hun jassen/tassen e.d. de garderobe naast hun lokaal. In de ontvangsthal liever geen spullen laten liggen. Deze ruimte is namelijk bedoeld voor beide scholen en de kinderopvang. De leerlingen van groep 8 van juf Jetske en juf Nienke gaan met de kleuters door de kleuteringang waar zij via de trap daar naar hun garderobe en lokaal kunnen gaan. Afhankelijk van het plein waarop gespeeld wordt, kunnen zij ook via de ingang aan de achterzijde bij deze trapopgang komen.

4 Beleidsvoornemens Een goede school vraagt dat leerkrachten zich blijven ontwikkelen, wat o.a. systematisch en schoolbreed gebeurt op studie- en vergaderdagen. Een voorbeeld in dit verband is dat de leerkrachten zich verder bekwamen in het Daltononderwijs. Dit jaar volgen we de scholing op teamniveau onder begeleiding van Glenda Noordijk, zodat de doorgaande lijn nog meer versterkt en verdiept kan worden. Ook zijn we dit jaar voornemens om het rapport voor de leerlingen opnieuw vorm te geven en aan te laten sluiten bij de dalton principes. Het jaar is daarnaast het jaar waarin we de Pittige Plustoren verder willen uitdiepen voor kinderen die naast het gewone Daltonprogramma, de Engelse lessen en de schaaklessen behoefte hebben aan meer uitdaging. Ook wordt de CITO toets voor de sociale en emotionele ontwikkeling ZIEN dit jaar verder ingevoerd en afgenomen. Dit betekent dat we nog beter kunnen anticiperen op een veilig klimaat en het welbevinden van ieder kind. Een ander voornemen is dat we de zgn. koffieuurtjes meer inhoud willen geven. We noemen zo n resonans moment dit jaar Reflection Time. Onder het genot van een kopje koffie zullen ouders en de directie van De Bem een specifiek schoolonderwerp bespreken. Graag willen we ouders als partners van de school zien en van hen regelmatig feedback ontvangen. Uiteindelijk zullen we de ideeën en ervaringen van de ouders meenemen in de verbeterpunten van de school. Tot slot willen we de tussenschoolse opvang vanaf dit schooljaar samen met enkele vrijwillige ouders organiseren om op die wijze de leerkrachten meer te ontlasten. op deze wijze kunnen leerkrachten zich nog beter kunnen richten op de zorg voor de kinderen en alles wat daarbij komt kijken. Kortom er liggen mooie uitdagingen voor leerlingen, ouders en de school in het verschiet.

5 Schooltijden De school begint om uur. De kinderen mogen 10 minuten voor schooltijd (d.w.z. vanaf 8.20 uur) op school komen. Vanaf die tijd is er toezicht op het schoolplein. Ten aanzien van het brengen van de kinderen vóór schooltijd, geldt dat de kleuters in de klas gebracht mogen worden. De kinderen vanaf groep 3 mogen tot de herfstvakantie in de klas worden gebracht en zullen na de herfstvakantie vóór schooltijd op het schoolplein spelen. Tussendoortjes Om een uur of tien wordt er op school altijd een tussendoortje gegeten. Wij stellen het op prijs dat het ook echt om een tussendoortje gaat, liever geen hele maaltijden! Het zou fijn zijn als u wilt zorgen voor een gezond hapje. Zoals: wat fruit, liga, sultana en eventueel wat te drinken. Het eten van de kleuters graag voorzien van naam in de oranje kleuterkist leggen. De lunch kan in de tas blijven en deze lunchtas hoort in de andere oranje kist. Algemene informatie Schooltijden Overblijven Tussendoortje Allergieën Foto en video opnames Overblijven De kinderen nemen ook hun lunch mee voor het overblijven. Graag gezond en een normale hoeveelheid. We hebben middagpauze van uur tot uur. Aan het overblijven zijn geen kosten verbonden. De leerkrachten dragen zorg voor de begeleiding van de kinderen. Uiteraard blijft de mogelijkheid bestaan om kinderen thuis te laten lunchen. Wilt u dit doorgeven aan de leerkracht van uw kind? Allergieën Omdat uw kind mogelijk bij een andere leerkracht zit, of omdat er mogelijk veranderingen in het allergiepatroon zijn opgetreden, vragen we de ouders van de kinderen met ernstige allergieën dit aan het begin van ieder schooljaar even te mailen naar info@debemzevenaar.nl. Mocht er in de loop van het schooljaar veranderingen zijn rondom de allergie, geeft u dit dan ook aan ons door. Foto (website) en video opnames We vragen het elk jaar weer: als u er bezwaar tegen heeft dat uw kind gefilmd en/of gefotografeerd wordt, wilt u dit dan opnieuw doorgeven aan de directie? Regelmatig worden er op school namelijk opnames gemaakt voor de website of intern gebruik. De ene keer om kritisch naar ons eigen lesgeven te kijken, de andere keer tijdens de verschillende schoolactiviteiten.

6 Bewegingsonderwijs Gymdagen Kleuter: De kleuters hebben geen vaste gymtijden. Wij willen u daarom vragen om de gymschoenen in de stippenzakken te doen, die aan de kleuterkapstokken hangen. De kleuters gymmen in hun ondergoed en hebben dus geen speciale gymkleding nodig. Stelt u dit toch op prijs, wilt u de gymkleren dan ook in de stippenzak van uw kind doen? Luizencontrole Midden- en bovenbouw De midden- en bovenbouwgroepen gymmen op dinsdag en vrijdag. De leerlingen nemen voor deze lessen gymkleding en gymschoenen mee. Deze gymlessen bestaan uit spel- en turnonderdelen. De kinderen mogen na de gymles douchen, wilt u uw kinderen hiervoor een handdoek meegeven? Op De Bem houden we na iedere schoolvakantie een luizencontrole. De eerste luizencontrole vindt a.s. woensdag plaats. Vervolgens de eerste woensdag na de herfstvakantie. Wij verzoeken u vriendelijk om de kinderen geen gel te laten gebruiken op de dagen van de luizencontrole.

7 NIEUWSBRIEF 1 12 augustus 2013 YOGA DUITS Naschoolse activiteiten Duits Kinderen kunnen heel gemakkelijk meerdere talen tegelijkertijd aanleren. Door gebruik te maken van de taalontvankelijkheid van jonge kinderen kunnen zij de taal "natuurlijk" verwerven. Geen stampen van woordjes, maar gewoon spelenderwijs in de klas door middel van aansprekende activiteiten en uitdagend lesmateriaal. Yoga Yoga voor kinderen is een inspirerende manier om lichaam en geest beter te leren kennen. Het is een mooie ontdekkingsreis waarbij de kinderen zich in hun eigen tempo kunnen ontwikkelen. Kinderen worden zelfbewust en assertief. Yoga voor kinderen is niet prestatiegericht. Vroeg vreemdetalenonderwijs is goed voor de totale taalontwikkeling van een kind en het is zelfs wetenschappelijk bewezen dat de cognitieve ontwikkeling en de algemene taalvaardigheid vooruit gaan. Engels wordt op de Bem aangeboden onder schooltijd door een native speaker in de groepen 1 t/m 8. Omdat wij dicht tegen de Duitse grens gevestigd zijn, bieden wij ook de gelegenheid om naschooltijd de Duitse taal te leren. Dit gaat op dezelfde speelse en natuurlijke manier. De lessen worden gegeven door 1 of 2 ouders die de Duitse taal uitstekend beheersen en ervaring hebben bij het lesgeven in de Duitse taal aan kinderen. De lessen zijn geschikt voor leerlingen van groep 3 t/m 8. Bij voldoende animo zullen de lessen in twee niveaugroepen worden aangeboden. Doelgroep: groep 3 t/m 8 Tijd: Elke maandag van uur Aantal lessen: 12 lessen per semester Tijdens onze yogalessen doen we zintuigoefeningen, dans en muziek, concentratiespelletjes en ontspanningsoefeningen. Deze spelletjes vergroten de coördinatie en verbeteren de motoriek. Hierdoor neemt het lichaamsbesef toe.we leggen de verbinding met emoties, inbeeldingkracht en sociale vaardigheden.we leren samenwerken, naar elkaar te luisteren en om onze gevoelens te uiten. Daarbij gaat het er niet om dat je de perfecte yogahouding leert beheersen. Het gaat om het plezier dat je eraan beleeft. Een goede ademhaling vormt de basis van de yogaoefeningen: het zorgt voor rust en concentratie.tenslotte leren we ons zelf goed te ontspannen. Als kinderen deze eenvoudige technieken onder de knie hebben, kunnen zij deze in dagelijkse situaties toepassen en gebruiken. Onze yogalessen worden gegeven door een gediplomeerd docent Kinderyoga. ( Kinderyoga-Zevenaar) Doelgroep: groep 1 t/m 6 Tijd: Elke maandag en dinsdag van uur

8 Naschoolse activiteiten Judo De judosport heeft een grote vormende waarde en levert een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van de sociale competentie bij kinderen. Judo draagt bij aan de ontwikkeling van het zelfvertrouwen en zelfbeheersing van een kind en de mate waarin het rekening houdt met anderen. Middels het judo leren de kinderen ook vallen, iets waar ze later veel voordeel van hebben. Goed leren vallen geeft zelfvertrouwen. Kinderen zijn dan niet meer bang en durven bijvoorbeeld ook meer tijdens reguliere gymlessen. Ook de motoriek van kinderen wordt beter door het volgen van judolessen. Onze judolessen worden gegeven door oud wereldkampioen Marvin de la Croes. Doelgroep: groep 1 t/m 8 Tijd: Dinsdag van uur (exclusief judogi en examenkosten) Gitaarlessen Muziek bevordert de leesvaardigheid en het geheugen. Ook de algemene intelligentie gaat erop vooruit (IQ). Leerlingen werken met elkaar samen en ontplooien zich op sociaal gebied. Ook wordt er een beroep gedaan op je zelfvertrouwen (presenteren). Je leert naar elkaar te luisteren en je te concentreren. Je leert positief te reageren op de prestaties van anderen en de muziekkeuze van anderen te respecteren. Om een instrument te leren bespelen wordt er meer gevraagd van de leerling. Na school worden er gitaarlessen gegeven (één op één, of in groepen van twee). Hier wordt het notenschrift uitgebreid aangeleerd en wordt er meer nadruk gelegd op de theoretische kant van de muziek. Dit wordt gekoppeld aan klank, zodat het muzikaal voorstellingsvermogen van de leerling wordt bevorderd. JUDO GITAARLES CREA Er wordt van de leerling verwacht dat ze thuis elke dag even oefenen. Onze gitaarlessen worden gegeven door een gediplomeerde muziekdocent. Doelgroep: groep 4 t/m 8 Tijd: Woensdag vanaf uur Kosten: 15,- per privé les (exclusief gitaar) en 7.50 per les aan twee personen tegelijk. Crea Creativiteit heeft te maken met vernieuwing, iets bedenken of doen wat nieuw is en anders dan de vaste manieren die je geleerd hebt. Maar creatieve mensen hebben ook, zo blijkt uit onderzoek, een groter oplossend vermogen als er problemen op hun weg komen. Ze bekijken uitdagingen van verschillende kanten en blijven creatief met oplossingen komen. Creatieve mensen hebben vaak meer zelfvertrouwen. Kinderen wiens creatieve vaardigheden goed ontwikkeld zijn, hebben daar nu maar ook later veel profijt van. Creatief aan het werk zijn is gewoon leuk! Om die reden bieden wij onze leerlingen naast de reguliere crealessen onder schooltijd ook de kans om zich naschooltijd verder creatief te ontwikkelen. De lessen worden gegeven door een gediplomeerde creadocent. Doelgroep: groep 3 t/m 8 Tijd: Elke donderdag van uur (inclusief materialen) in blokken van 8 lessen waarbij meerdere technieken per blok worden aangeboden.

9 Naschoolse activiteiten Schaken: Schaken heeft een enorme aantrekkingskracht op kinderen. De schaakstukken fascineren door hun vorm en bewegingen over het bord. Naast het leren van een bijzonder spel, stimuleert het leren schaken ook de emotionele en sociale ontwikkeling van het kind. Het is een spel waar je zelf de baas kunt spelen en de consequenties komen dan ook geheel voor eigen rekening. Belangrijk daarbij is het leren omgaan met verlies, hetgeen door jezelf wordt veroorzaakt, omdat je een fout hebt gemaakt. Steeds weer moeten er bij een partij problemen worden opgelost, waarbij je eerst het probleem moet herkennen, daarna mogelijke oplossingen moet bedenken en vervolgens uit die oplossingen de beste keuze maken. Hiervoor is concentratie nodig, welke door de schaaksport kan worden gestimuleerd. Concentratie en analytisch denken zijn onafscheidelijk van elkaar. Uit wetenschappelijk onderzoek is zelfs gebleken dat het leren van schaken aan kinderen een verhoging van de schoolresultaten van ongeveer 6% met zich meebrengt. De Bem heeft een vakdocent voor de schaaklessen. Door zeer efficiënt met lestijd om te gaan is er ruimte gemaakt voor de schaaklessen. Voor de kinderen die nog meer willen is er de gelegenheid om elke donderdag na schooltijd een uurtje te schaken. Tijd: Één donderdag per veertien dagen van uur Aantal lessen: Het hele schooljaar SCHAKEN TYPE- CURSUS Online typecursus de Typetuin Kinderen komen dagelijks in aanraking met het toetsenbord en de computer. Met tien vingers typen is daarom een basisvaardigheid om op jonge leeftijd aan te leren. Eens aangeleerd, biedt deze vaardigheid een leven lang gemak en tijdwinst. Wij bieden onze leerlingen de online typecursus Typetuin aan. In de Typetuin draait alles om de leermethode van het adaptieve leren. Dat wil zeggen dat de typeoefeningen zich automatisch aanpassen aan het niveau van de cursist. Dit maakt de Typetuin uitdagend voor zowel zwakke als (zeer) goede cursisten. Iedere cursist typt op zijn of haar eigen niveau. Als de cursist een bepaalde oefening niet goed typt of begrijpt, wordt de volgende oefening automatisch eenvoudiger. De oefeningen worden moeilijker wanneer de cursist de opdrachten goed uitvoert. Voor elke cursist dus echt maatwerk! De Typetuin is daarom uitermate geschikt voor cursisten met dyslexie en andere leerproblemen, maar ook voor cursisten die de stof al ver vooruit zijn. Voor leerlingen met dyslexie wordt overigens gebruik gemaakt van het speciale dyslexie-lettertype. Het programma past zich dus aan de vaardigheden van de cursist aan. Het biedt moeilijkere of makkelijkere oefeningen aan. Doelgroep: groep 5 t/m 8 Tijd: De cursus wordt thuis gevolgd binnen een periode van 6 maanden. Kosten: 39,95 (normaal 99,95)

10 Naschoolse activiteiten Aanmeldformulier In het nieuwe schooljaar bieden we graag naschoolse activiteiten aan. Vóór de vakantie hebben we een enquête gehouden voor een aantal activiteiten. Voor alle onderdelen geldt dat er op basis van het aantal aanmeldingen zal blijken of het onderdeel doorgang kan vinden. Wij vragen u vriendelijk om nu officieel op onderstaand strookje aan te geven aan welke naschoolse activiteit uw kind(eren) gaat (n) deelnemen. Op basis van de gebleken belangstelling laten wij u weten welke activiteiten doorgang zullen vinden. Wilt u deze pagina s.v.p. uiterlijk vrijdag 16 augustus inleveren bij de leerkracht van uw kind of mailen naar het mailadres van de school: info@debemzevenaar.nl Na inschrijving ontvangt u nadere gegevens omtrent startdatum e.d. Naam leerling:.... Groep:. heeft belangstelling voor: 0 Gitaarlessen Doelgroep: groep 4 t/m 8 Tijd: woensdag vanaf uur Kosten: 0 15,- per privéles (exclusief gitaar) 0 7,50 per les aan twee leerlingen tegelijk.(exclusief gitaar) De Bem biedt een breed onderwijsaanbod door naast het Daltononderwijs na schooltijd te werken met uitdagende naschoolse activiteiten. Ook na schooltijd proberen wij op deze wijze het onderwijs nog meer aan te laten sluiten bij de talenten en intelligenties van kinderen. Het onderwijs is boeiender en draagt bij aan ons streven naar Love of Learning. 0 Duits Doelgroep: groep 3 t/m 8 Tijd: maandag van uur Aantal lessen: 12 lessen per semester 0 Yoga Doelgroep: groep 1 t/m 6 Tijd: 0 maandag van uur 0 dinsdag van uur 0 Judo Doelgroep: groep 1 t/m 8 Tijd: dinsdag van uur (exclusief judogi en examenkosten) 0 Crea Doelgroep: groep 3 t/m 8 Tijd: donderdag van uur (inclusief materialen) in blokken van 8 lessen waarbij meerdere technieken per blok worden aangeboden. 0 Schaken Doelgroep: groep 4 t/m 8 Tijd: donderdag van uur eens per veertien dagen Aantal lessen: Het hele schooljaar 0 Typecursus Doelgroep: groep 5 t/m 8 Tijd: De cursus wordt thuis gevolgd binnen een periode van 6 maanden. Kosten: 39,95 (normaal 99,95)