DE TWEETALlGE MENS TE BORNE.
|
|
- Tine van de Berg
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 eigenaar tot navolging heeft geïnspireerd, evenals de meer bekende kloostergrangia voor korenberging invloed kan hebben uitgeoefend op het ontstaan van het ontwikkelde hallehuis voor bouwbedrijf (H. Hinz, Einfahrtstor und Erntebergung, "Bonner Jahrbücher", 1958, blz. I 2 I v.v.). De grangia als veeschuur zou op haar beurt dan weer een navolging kunnen zijn geweest van het voor- en vroeghistorische woonstalhuis. Ondanks de om~tandigheid, dat de grangiae van het klooster te Assen in beginsel eenzelfde bouwtechnische opzet kunnen hebben gehad als de Schoonebeker boën, moet ik dus vooralsnog aannemen, dat de bedrijfsvoering van de eerste - als ontginningsposten van een klooster - niet met die van de laatste - als seizoenstallen van een boerderij - mogen worden vergeleken. Den Haag. R. C. HEKKER. DE TWEETALlGE MENS TE BORNE. Een proefschrift over een Oostnederlands dialectologisch onderwerp is geen alledaags verschijnsel. In I962, bijna tien jaar na Sassens studie over Het Drents van R11inen, verscheen de Nijmeegse dissertatie van Dr. E. Nuytens, De tweetalige mens, een taalsociologisch onderzoek naar bet gebmik vm1 dialect en mlt11ttrtaal in Borne, bij Van Gorcum en Comp. N.V. te Assen. Het is een ongewoon breed opgezette studie, die sterk afwij kt van wat we aan dialectbeschrijving kennen, zoals uit titel en ondertitel al blijkt. De kern ervan wordt weliswaar gevormd door bijzonderheden van het dialect van Borne op het gebied van bijwoorden, werkwoorden en voornaamwoorden, maar daaromheen staan uitvoerige beschouwingen over filosofie, psychologie, sociologie en linguïstiek. In het eerste hoofdstuk bepaalt de schrijver zijn standpunt en zijn houding tegenover de stof die hij verwerkt. Zijn aanvankelijke opzet was het verschijnsel van de tweetaligheid in Borne te beschrijven (blz. 12), maar het feitenmateriaal dwong hem zijn studie uit te breiden tot een onderzoek naar de tweetalige mens. Die uitbreiding had onvermijdelijk tot gevolg, dat de grenzen van de taalkunde niet alleen verruimd, maar ook overschreden moesten worden. 9
2 Een schrijver die meent, dat zijn taalkundige materiaal hem tot zulke grensoverschrijdingen dwingt, moet wel afwijzend staan tegenover bepaalde richtingen van de moderne structurele taalkunde. Nuytens verwerpt dan ook het synchronische structuralisme, dat een taal als gesloten systeem beshtdeert, en verklaart zich voorstander van een diachronisch structuralisme, omdat de taal voor hem een geordend geheel is op weg vanuit het verleden door het heden naar de toekomst (blz. I). Nu zijn beide standpunten niet zo onverenigbaar als Nuytens wil doen voorkomen, maar voor de verwerking van het taalkundige materiaal maakt het inderdaad een groot verschil, waar men zich opstelt. Voor Nuytens betekent het, dat hij een verklarende verwerking van het feitenmateriaal moet toepassen, die recht doet aan de taal als stromend geordend geheel. Maar zijn uitgangspunt, de tweetalige mens, dwingt hem er vervolgens toe zich zeer nauw te binden aan psychologie en sociologie. Vooral de taalsociologie naar eigen opvatting - ontdekken van "sociale gelaagdheid van de huidige samenleving in Borne, die ook in taalgebruik en taalwaardering manifest wordt" (blz. I 5) - is voor zijn taalwaardering en taalinterpretatie van doorslaggevend belang. Nuytens zoekt de verklaring voor taalkundige feiten in sociale verhoudingen en factoren, die hij met behulp van sociologische theorieën interpreteert. Daardoor doen zijn soms heftige uitvallen in de richting van bepaalde stromingen der moderne linguïstiek vreemd aan, want het is zonder meer duidelijk, dat hij een andere taalkunde bedrijft, voorzover hij tenminste nog taalkundig doende is. De schrijver stelt zich echter niet alleen vergeefs te weer tegen linguïsten die nauwelijks zijn tegenstanders mogen heten, maar hij beroept zich ter verdediging van eigen beschouwingswijze op zoveel, bij voorkeur buitenlandse geleerden, dat het op overdrijving gaat lijken. Het is, zacht uitgedrukt, opvallend, dat in de paragraaf over de dialectologie alleen maar Weijnen terloops als Nederlands dialectoloog genoemd wordt, en overigens buitenlanders hun diensten moeten bewijzen in het voor dialectologen bepaald niet schokkende betoog. Van meer belang echter dan dit zoeken naar autoriteit is een ander bezwaar, dat eveneens in het eerste hoofdstuk zichtbaar wordt en door het hele werk heen voelbaar blijft. Op blz. 23 deelt Nuytens mee, dat hij tien jaar nodig heeft gehad om zich zoveel mogelijk vrij te maken van een sociaal waardeoordeel over het gebruik van dialect JO
3 en cultuurtaal. Die vrijmaking mag men gerust een methodische eis noemen voor een studie, die dat gebruik tot onderwerp kiest. Maar als een taalkundige daarvoor tien jaar nodig heeft, nog wel voor de vrijmaking van een sociaril waardeoordeel, dan wordt het twijfelachtig of nu juist hij een sociologisch verklarende methode moet volgen voor de verwerking van zulk taalmateriaal Steeds weer als bij de verhouding tussen het Borns en het Nederlands iets van een waardering uitgesproken wordt, blijkt dat Nuytens die tien jaar blijven dwars zitten. Nuytens' standpunt tegenover dialect en cultuurtaal is niet een vrijgemaakt, maar een Hollands standpunt. Daardoor beoordeelt hij een aantal feiten onjuist. De moeite, die kinderen in Borne gehad hebben met de onderscheiding van mannelijke en vrouwelijke woorden in hun Nederlands zal vooral een gevolg geweest zijn van het feit, dat bij het onderwijs zelden zinvol gebruik gemaakt is van hun beheersing van het dialect (blz. 20, 21). Er zijn vele Twentse intellectuelen, maar evengoed niet-intellectuelen, die er zich terdege van bewust zijn, dat om in ik kan bet er wel om doen ook nog iets anders kan betekenen dan zonder, en toch in gevallen, waar verwarring uitgesloten is, die Twentse wending blijven gebruiken. (blz. 24). Geschreven dialect, dat afwijkt van gesproken dialect, hoeft niet afgedaan te worden als zijnde papieren vorm. (blz. 25). Het is beslist niet onmogelijk met inwoners van Borne een gesprek over hun dialect of over de naam van hun plaats te hebben zonder door hen voor gek versleten te worden. Van "vijandigheid" bij de dialectsprekers zal een dialectonderzoeker in Oost-Nederland maar zelden iets bespeuren, integendeel! blz. 29). De werkgever in Twente, die zijn arbeiders in het dialect toespreekt, hoeft niet te vrezen, dat zij zijn gebruik van het dialect ervaren als welke dooddoener ook. (blz. 56). Het gebruik van dialectismen door Sassen (blz. 71) of Bezoen (blz. 114) kan men alleen maar "ontsporingen" noemen als men zich op Hollands standpunt stelt. Van Bezoen is het bekend, dat hij z.g. dialectismen weloverwogen in zijn Nederlands opnam of toeliet. Hij reageerde niet geschokt of geschrokken, zoals Nuytens, als hij dialectische wendingen of woorden gebruikte en zich daarvan bewust werd. (blz. 24, 73, 75, s 5, 120, 12r). Na het inleidende hoofdstuk begint Nuytens zijn studie over Borne met "historische en sociografische beschouwingen". Dit is II
4 geheel in overeenstemming met de methode, die hij volgen wil bij de verklaring van zijn taalkundig materiaal. Daarom past het toponymische uitstapje naar aanleiding van de plaatsnaam Borne slecht aan het begin van dit hoofdstuk. De poging om Borne te verklaren uit borgende met behulp van het Bornse moor voor morgen, naast de dialectische uitspraak boom van de plaatsnaam, is niet geslaagd, trouwens ook weinig in overeenstemming met de taalkundige methode, die Nuytens zegt voor te staan. Zijn kritische houding tegenover de samenleving van Borne geeft hem alle gelegenheid sociale verhoudingen en tegenstellingen van vroeger en nu scherp te onderscheiden. Natuurlijk neemt de schrijver zijn kans waar om grondig af te rekenen met wat hij voor romantische dialectologie en sociologie houdt. Maar het ontgaat hem, dat zijn nuchterder kijk op het boerengezin en de boerenfamilie al evenzeer tot eenzijdigheid van oordeel voert als de romantiserende bewondering voor het platteland van oudere sociologen. De relaties tussen de leden van het boerengezin kan men bezwaarlijk alleen maar van zakelijke aard noemen, ook al is zo'n gezin in belangrijke mate een werkgemeenschap. De vader mag in dat gezin een "abnormaal" sterk gezag gehad hebben, lang niet alle lichamelijk volwassenen waren daardoor geestelijk nauwelijks aan hun adolescentie toe. Het Twentse boerengezin maakt zeker niet de indruk een verzameling van "vroegoude kinderen" en "pueriele volwassenen" te zijn. En al is het huwelijk van de boer ook op het egaliteitsprincipe gebaseerd, Nuytens gaat te ver, als hij met instemming L' Houet citeert, die zegt, dat de boer "nicht aus Liebe" trouwt. (blz. 42). Dit hoofdstuk, dat de taalkundige interpretatie voorbereidt, toont de gevaren van Nuytens' verklarende methode, die zo nauw gebonden is aan sociologische theorieën. Hij slaagt er niet in altijd duidelijk te maken of het taalkundige materiaal een sociologische theorie steunt of op grond van sociologische overwegingen geïnterpreteerd wordt. Kan de kracht van het egaliteitsprincipe in het boerengezin blijken uit het gebruik van de pronominale aanspreekvormen (blz. 42), als het gebruik van die aanspreekvormen verklaard wordt met behulp van datzelfde principe? (blz. r87 e.v.) Met het derde hoofdshtk begint de verwerking van het dialectmateriaal in engere zin. Eerst komen een aantal partikels aan de orde. Heel uitvoerig behandelt Nuytens het Oostnederlands waar komt hij 12
5 weg voor waar komt bij vandaan. Zulke studies, die het resultaat zijn van langdurig en aandachtig waarnemen, zijn van het grootste belang voor het gebruik van het Nederlands en het dialect. Het onderwijs in Oost-Nederland zou ten zeerste gebaat zijn met uitvoerige onder- zoekingen van het soort als Nuytens hier aansnijdt. De school kan er haar praktisch voordeel mee doen, ook zonder sociologische uitweidingen die misschien leerkrachten eerder tot een categorisch verwerpen van alle dialectismen verleiden, dan aansporen tot een positief gebruik van de bij de leerlingen aanwezige kennis van het dialect. Het moet mogelijk zijn het bezit van zo'n eigen taal naar waarde te schatten zonder te vervallen tot wat wel genoemd wordt romantische dweperij met nooit bestaan hebbende toestanden en verhoudingen. Vooral aan de hand van bepaalde bijwoorden toont Nuytens belangrijke interferentieverschijnselen tussen dialect en cultuurtaal aan. Zulke interferentieverschijnselen treden uiteraard het duidelijkst aan het licht, waar het dialect en de cultuurtaal grote verschillen vertonen, en daar weer in die gevallen, waarin de afwijkingen de tweetalige bijzondere moeilijkheden bezorgen. Het is een gevolg van Nuytens' standpunt tegenover het gebruik van dialect of cultuurtaal, dat hij als interferentieverschijnselen vooral die gevallen beschrijft, waarin tweetaligheid aanleiding geeft tot "ontsporingen" in het Nederlands. Zulke "ontsporingen" in het Nederlands of, omgekeerd, in het dialect zijn weliswaar het gemakkelijkst waar te nemen, maar zij belichten toch alleen maar die kant van de tweetaligheid, die bestaat uit spanningen tussen beide talen. Daardoor krijgen de linguïstische beschouwingen over deze verschijnselen iets onbevredigends. De invloed van beide taalstructuren op de verhouding h1ssen dialect en cultuurtaal komt d"oor Nuytens' beschouwingswijze in het gedrang. De tweetaligheid, die hij op het oog heeft, is geen tweetaligheid in algemene zin. In zijn tweetalige mens van Borne is inderdaad geen sprake van vreedzame coëxistentie van twee talen, waardoor de invloed van de cultuurtaal op het dialect onevenredig groot is. Hoe belangwekkend de gevallen die Nuytens beschrijft, ook zijn, het probleem van de tweetaligheid, ook van de tweetalige mens, heeft hij eenzijdig gesteld en uit een beperkt zicht beschreven. Daardoor zijn de interferenties in het dialect, die hij o.a. signaleert als hypercorrecties, zo weinig overtuigend beschreven. Zij passen nml. niet in de verklaringswijze, die de schrij ver als zijn methode vooraf heeft vastgelegd. De waarde van 13
6 het hoofdstuk over de partikels ligt vooral in de enkele voorbeelden, die uitvoerig behandeld worden. Het theoretische resultaat dat de schrijver ermee bereikt, is van geringer betekenis. De lof die Naarding de studie van Nuytens toezwaaide in Taal en Tongval, 14, blz. 12 3, kan alleen de dialectologische uiteenzettingen gelden. Een vergelijking, als Naarding maakte, tussen de waarde van Nuytens' studie voor het Twents en van de publikaties van Jan Boer voor het Gronings, is nauwelijks vol te houden. Jan Boer heeft de bedoeling het Gronings te zuiveren en de positie ervan te versterken door te wijzen op het grote belang van vergelijkende studies van het Nederlands en het dialect, waarbij tenslotte beide talen baat vinden. Het is inderdaad Nuytens' verdienste, dat zijn onderzoek naar de tweetaligheid en de tweetalige mens in Borne, voor datzelfde doel, in verband met het Twents, waardevol materiaal verschaft. Maar het verschil tussen Nuytens en Jan Boer wordt duidelijk, als de laatste nooit ook maar een ogenblik aarzelt zijn waardering te uiten over het gebmik van het dialect, waar Nuytens weigert zich uit te spreken (blz. 23). Het hoofdstuk over de werkwoorden heeft een meer strikt taalkundig karakter. Wederzijdse beïnvloeding of coëxistentie van dialect en cultuurtaal worden blijkbaar bij de werkwoorden veel meer dan bij de adverbia bepaald door linguïstische factoren. De werkwoorden zijn minder sterk gebonden aan de ruimtelijkheid van de vroegere dorpsgemeenschap. Structuurveranderingen in die gemeenschap hadden daardoor niet zulke verstrekkende gevolgen voor de categorie van de werkwoorden. De vergelijkingen van het werkwoordelijk gebruik in het dialect met dat in het Nederlands bieden, evenals bij de partikels, weer heel wat belangwekkende mogelijkheden voor het zo noodzakelijke onderzoek op dit gebied. De extra-linguïstische verklaringen, die Nuytens op grond van zijn inzicht en methode onmisbaar acht, roepen echter dezelfde weerstanden op als hiervoor besproken zijn. Het lijkt zelfs in strijd met zijn eigen principes, als hij, om een voorbeeld te noemen, het niet nodig vindt bij de behandeling van het verleden deelwoord de uitkomsten van de historische dialectologie en dialectgeografie te bespreken. Tenzij men de dialectgeografie geheel afwijst, lijkt het haast onmogelijk ook plaatselijk gebonden verschijnselen bevredigend te verklaren zonder van haar uitkomsten gebruik te maken. Hetzelfde bezwaar kan men maken tegen
7 Nuytens' bespreking van de persoonsvormen, waarbij ook de historische dialectologie niet genoemd wordt, hoewel er juist over deze werkwoordsvormen, lang voor hij er over schreef, belangrijke dingen gezegd zijn. Men kan zich moeilijk aan de indruk onttrekken, dat de schrijver het er vooral op gemunt heeft nieuw theoretisch inzicht te tonen, waarbij hij vergeet, dat hij helemaal niet zoveel nieuws te vertellen heeft. Voor de dialectologie van Oost-Nederland kan men het alleen maar betreuren, dat Nuytens niet uitvoeriger heeft willen ingaan op de dialectologische problematiek en zich heeft laten verleiden tot zoveel theoretische bespiegelingen. Het meest interessante deel van het hoofdstuk over de voornaamwoorden is de behandeling van de aanspreekvormen en daarmee nauw samenhangende bijzonderheden van de voornaamwoorden van de derde persoon. Na opgesomd te hebben welke opvattingen er in de dialectologie geheerst hebben en nog heersen over de verhouding van het doe - i-j gebruik, plaatst Nuytens dit gebruik terecht "in het kader van het hele pronominale stelsel" en betrekt er ook het gebruik van het lidwoord bij. Hij wijst er op, dat hij zich bij zijn onderzoek tot enkele families bepaald heeft, waardoor de mogelijkheid van ondergeschikte afwijkingen van familie tot familie open blijft. Na een uitvoerige analyse van de verschillende situaties, waarin de aanspreekvormen gebruikt worden, komt Nuytens tot de conclusie, dat het gebruik van deze vormen een weerspiegeling is van de sociale structuur van een boerenfamilie. Het gebruik van de aanspreekvormen berust op een validiteitsprincipe. Wie de vereiste validiteit mist, wordt met doe aangesproken, de anderen met i-j. Doe en i-j zijn geslachtelijk indifferent (blz. 200, 201). Het is opvallend, dat wie met doe aangesproken kan worden, vaak ook door een onzijdig pronomen kan worden aangeduid. Op deze wijze geeft Nuytens een alleszins bevredigende beschrijving van het gebruik van de aanspreekvormen, die in grote lijn ook voor andere plaatsen de richting aangeeft, waarin gezocht moet worden. Dat geldt evenzeer voor die plaatsen, waarvoor op het eerste gezicht andere, soms heel andere regels gelden. Zelfs als men Nuytens niet kan volgen, waar hij extreme linguïstische en sociologische uitspraken meent nodig te hebben als steun voor zijn redeneringen, blij ven zijn dialectologische uitkomsten van groot belang voor voortgezet onderzoek naar het doe - i-j gebruik in Oost-Nederland.
8 In het laatste hoofdstuk plaatst Nuytens zijn linguïstische en psychosociologische opvattingen nog eens bij elkaar. Deze theoretische beschouwingen zijn weliswaar boeiend, maar zij moeten in zijn studie wel schematisch blijven. Hij haalt aan taaltheoric, filosofie, psychologie en sociologie zoveel overhoop, dat hij onmogelijk overtuigen kan. Dat geeft aan zijn betoog en aan zijn uitspraken iets apodictisch, dat eerder afstoot, dan inneemt. Bovendien meent de schrijver blijkbaar voortdurend nieuwe wegen te gaan, of anderen te wijzen, wat natuurlijk niet het geval is. Met name de dialectologen zijn er altijd al van overtuigd geweest, dat zij de mens bij hun studie niet uit het oog mochten verliezen, dat samenlevingsvormen zich in de taal weerspiegelen, en vooral dat historische vcrklaringen van hun materiaal voor de hand liggen. Deze taalkundigen heeft Nuytens met zijn studie niet veel te vertellen. Daarvoor is zijn dialectologisch materiaal te beperkt en biedt hij hun methodisch te weinig nieuws. Maar ook de algemene linguïst zal wel niet geschokt zijn door Nuytens' aanvallen op bepaalde linguïstische stromingen. Het diachronisch structuralisme verlaat nooit zijn bescheiden plaats op de achtergrond, groeit in deze studie dus niet uit tot structurele taalkunde, en kan daarom geen ernstige concurrent zijn van het bestreden synchronische structuralisme. Maar het gaat ook niet aan te veronderstellen, dat een zo sterke stroming in de moderne taalwetenschap, steunend op langdurig theoretisch overleg, zo gemakkelijk weerlegd kan worden als Nuytens wil doen geloven. Men kan afwijkende linguïstische, filosofische, psychologische of sociologische inzichten toch niet zonder meer gelijk stellen met theoretische dwalingen. Nuytens mag door de studie van de primaire bijwoorden ervan overtuigd geraakt zijn, dat de synchronische structurele taalwetenschap met het streven naar autonomie, de zelfstandigheid en onafhankelijkheid van haar studieterrein duur betaald heeft (blz. 92), menige taalkundige zal zich afvragen of in Nuytens' eigen studie de taalwetenschap niet al te gemakkelijk veel van haar eigen terrein aan andere wetenschappen heeft afgestaan. G r on in gen. H. ENTJES.
Samenvatting Nederlands Module 9
Samenvatting Nederlands Module 9 Samenvatting door een scholier 1519 woorden 26 juni 2004 7,5 55 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Kiliaan Module 9: A3 Tekstsoorten A4 Structuur van de boodschap C4
Nadere informatieHoofdstuk 3. Antwoorden
Hoofdstuk 3 Antwoorden Oefening 1 en 2 1 r. 1 verleiden 2 r. 2 de reclametekstschrijver 3 r. 4 de dialectspreker 4 r. 5 de beroepsgroep 5 r. 5 buitensluiten 6 r. 7 versieren 7 r. 16 het voorzetsel 8 r.
Nadere informatieInhoud. 1 Eristische dialectiek of de kunst van het gelijk krijgen 7. 2 De termen logica en dialectiek 69
Inhoud 1 Eristische dialectiek of de kunst van het gelijk krijgen 7 2 De termen logica en dialectiek 69 3 De dialectiek van Aristoteles in de Topica 73 Nawoord door Tjark Kruiger 81 [5] 1 Eristische dialectiek
Nadere informatieExamen HAVO. Nederlands
Nederlands Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 20 juni 13.30 16.30 uur 20 06 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 47 punten te behalen; het examen bestaat uit 22 vragen
Nadere informatieOriënterend lezen. Globaal lezen. Intensief lezen. Zoekend leen. Kritisch lezen. Studerend lezen
Samenvatting Nederlands leesvaardigheid 1 en 2 en argumenteren katern Lezen hoofdstuk 1 Leesstrategieën Manieren van heten leesstrategieën Leesdoel Leesstrategie Aanpak vaststellen Snel bepalen of een
Nadere informatieUitwerking kerndoel 7 Nederlandse taal
Uitwerking kerndoel 7 Nederlandse taal Tussendoelen en leerlijnen Nederlandse taal Primair onderwijs In samenwerking met het expertisecentrum Nederlands Enschede, 1 juni 2006 Nederlands kerndoel 7 Stichting
Nadere informatie1. Procedure. 2. Feiten
Uitspraak Geschillencommissie Financiële Dienstverlening nr. 88 d.d. 13 oktober 2009 (mr R.J. Paris, voorzitter, mevrouw mr. J.W.M. Lenting en de heer mr. W.F.C. Baars) 1. Procedure De Commissie beslist
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Domein A: leesvaardigheid en domein D: argumentatieve vaardigheden
Samenvatting Nederlands Domein A: leesvaardigheid en domein D: argumentatieve vaardigheden Samenvatting door Denise 1323 woorden 7 mei 2019 0 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands Alle
Nadere informatieVerantwoording 1.1 Keuze van de titel
1 13 Verantwoording 1.1 Keuze van de titel Voor je ligt het handboek Training sociale vaardigheden. Dit boek is geschreven voor iedereen die te maken heeft met kinderen tussen de tien en vijftien jaar
Nadere informatieWillen sterven. Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Moment voor religieuze bezinning en waardevol leven
Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Paul van Tongeren was tot zijn emeritaat hoogleraar wijsgerige ethiek in Nijmegen en Leuven. Hij is als geassocieerd onderzoeker
Nadere informatieExamen VBO-MAVO-D. Nederlands leesvaardigheid
Nederlands leesvaardigheid Examen VBO-MAVO-D Voorbereidend Beroeps Onderwijs Middelbaar Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Maandag 29 mei 9.00 11.00 uur 20 00 Vragenboekje Dit examen bestaat uit 35
Nadere informatieProf. Doekes over de kerk (1)
Prof. Doekes over de kerk (1) Onderstaand het eerste artikel van prof. Doekes met als titel Afscheiding. AFSCHEIDING Is afscheiding alleen geoorloofd wanneer wij durven verklaren: deze gemeente is een
Nadere informatieOpgave 2 Doen wat je denkt
Opgave 2 Doen wat je denkt 7 maximumscore 2 een argumentatie waarom Swaab het bestaan van vrije wil verwerpt op grond van de experimenten van Libet: bewustzijn komt pas na de beslissingen van de hersenen
Nadere informatieSTIJLEN VAN BEÏNVLOEDING. Inleiding
STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING Inleiding De door leidinggevenden gehanteerde stijlen van beïnvloeding kunnen grofweg in twee categorieën worden ingedeeld, te weten profileren en respecteren. Er zijn twee profilerende
Nadere informatieFriese taal en cultuur VWO. Syllabus centraal examen 2010
Friese taal en cultuur VWO Syllabus centraal examen 2010 oktober 2008 2008 Centrale Examencommissie Vaststelling Opgaven vwo, havo, vmbo, Utrecht Alle rechten voorbehouden. Alles uit deze uitgave mag worden
Nadere informatie5 havo Nederlands mevr. Rozendaal. Leesvaardigheid examenvoorbereidingen
naam: Leesvaardigheid examenvoorbereidingen Opdracht: vul de juiste begrippen in op de lege plekken. Je kunt kiezen uit: acceptatie afhankelijk belanghebbend beschouwing betrouwbare deskundige discussiant
Nadere informatieECLI:NL:CRVB:2006:AY9201
ECLI:NL:CRVB:2006:AY9201 Instantie Datum uitspraak 15-09-2006 Datum publicatie 03-10-2006 Zaaknummer Rechtsgebieden Bijzondere kenmerken Inhoudsindicatie Centrale Raad van Beroep 04-3549 WAO + 04-3550
Nadere informatieOver Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten
1 Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding G.J.E. Rutten Introductie In dit artikel wil ik het argument van de Amerikaanse filosoof Alvin Plantinga voor
Nadere informatieSamenvatting Impliciet leren van kunstmatige grammatica s: Effecten van de complexiteit en het nut van de structuur
Samenvatting Impliciet leren van kunstmatige grammatica s: Effecten van de complexiteit en het nut van de structuur Hoewel kinderen die leren praten geen moeite lijken te doen om de regels van hun moedertaal
Nadere informatieDe kaartenbank.indd Sander Pinkse Boekproductie / 15:06 Pag. 47. Kaart 17. Ik heb de band lek, getekend door C. van Bree in 1991.
De kaartenbank.indd Sander Pinkse Boekproductie 07-11-13 / 15:06 Pag. 47 47 Kaart 17. Ik heb de band lek, getekend door C. van Bree in 1991. De kaartenbank.indd Sander Pinkse Boekproductie 07-11-13 / 15:06
Nadere informatiehet college van burgemeester en wethouders van Leeuwarden.
LJN: AU3784, Raad van State, 200501342/1 Print uitspraak Datum uitspraak: 05-10-2005 Datum publicatie: 05-10-2005 Rechtsgebied: Bestuursrecht overig Soort procedure: Hoger beroep Inhoudsindicatie: Bij
Nadere informatieIs een klas een veilige omgeving?
Is een klas een veilige omgeving? De klas als een vreemde sociale structuur Binnen de discussie dat een school een sociaal veilige omgeving en klimaat voor leerlingen moet bieden, zouden we eerst de vraag
Nadere informatieDe Commissie heeft vastgesteld dat tussenkomst van de Ombudsman Financiële Dienstverlening niet tot oplossing van het geschil heeft geleid.
Uitspraak Geschillencommissie Financiële Dienstverlening nr. 21 d.d. 2 april 2009 (mr. M.M. Mendel, voorzitter, mr. E.M. Dil - Stork en mr. B. Sluijters) 1. Procedure De Commissie beslist met inachtneming
Nadere informatie11-521 RvT Zwolle. Taxatie als deskundige. Noodzaak van plaatselijke bekendheid.
11-521 RvT Zwolle DE RAAD VAN TOEZICHT VAN DE NEDERLANDSE VERENIGING VAN MAKELAARS IN ONROERENDE GOEDEREN NVM. -------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieInterviewvragen DRIJFVEREN
Interviewvragen DRIJFVEREN Achter iemands persoonlijke intrinsieke motivatoren komen is niet makkelijk. Hoe geeft iemand op zijn eigen wijze uiting aan zijn drijfveren? De enige manier om hierachter te
Nadere informatievraag 1 Geef aan of het onderstreepte werkwoord hulpwerkwoord, koppelwerkwoord of zelfstandig werkwoord is.
Toets grammatica hoofdstuk 1, 2+3 vraag 1 Geef aan of het onderstreepte werkwoord hulpwerkwoord, koppelwerkwoord of zelfstandig werkwoord is. Zou Zidane de beste voetballer van de wereld zijn? Bij iedere
Nadere informatieWorkshop Samenwerken en weerstand
Workshop Samenwerken en weerstand Angela van Dongen. 17-04-2018, Driebergen 1 Samenwerken Samenwerken vindt plaats we met 1 of meerdere partijen. Het belangrijkste doel van samenwerken is dat je in gezamenlijkheid
Nadere informatieECLI:NL:CRVB:2017:141
ECLI:NL:CRVB:2017:141 Instantie Centrale Raad van Beroep Datum uitspraak 17-01-2017 Datum publicatie 19-01-2017 Zaaknummer 15/7690 AOW Rechtsgebieden Socialezekerheidsrecht Bijzondere kenmerken Hoger beroep
Nadere informatieDe Commissie heeft partijen opgeroepen voor een mondelinge behandeling op 12 maart 2012.
Uitspraak Geschillencommissie Financiële Dienstverlening nr. 2012-157 d.d. 21 mei 2012 (mr. C.E. du Perron, voorzitter, mr. B.F. Keulen en dr. B.C. de Vries, leden, en mr. F.E. Uijleman, secretaris) Samenvatting
Nadere informatieBoer in Beeld Ontwikkelingsdoelen voor type 8
Boer in Beeld Deze onderstaande ontwikkelingsdoelen gelden voor alle thema s. De meer specifieke ontwikkelingsdoelen per thema vind je onder de naam van het thema. Algemene ontwikkelingsdoelen. 2 Varkens
Nadere informatieDit artikel uit Netherlands Journal of Legal Philosophy is gepubliceerd door Boom juridisch en is bestemd voor anonieme bezoeker
Sanne Taekema (Tilburg) Sanne Taekema, The concept of ideals in legal theory (diss. Tilburg), Tilburg: Schoordijk Instituut 2000, vii + 226 p.; Den Haag: Kluwer Law International 2002, ix + 249 p. Idealen
Nadere informatieREGLEMENT OMBUDSMAN REGIO COLLEGE. Vastgesteld door College van Bestuur op 9 december 2008 Instemming centrale medezeggenschapsraad op 4 december 2008
REGLEMENT OMBUDSMAN REGIO COLLEGE Vastgesteld door College van Bestuur op 9 december 2008 Instemming centrale medezeggenschapsraad op 4 december 2008 Reglement ombudsman Regio College, januari 2009 1 Begripsbepalingen
Nadere informatieEthiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte.
Samenvatting door A. 2079 woorden 29 juni 2014 6,4 2 keer beoordeeld Vak Anders H1 Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte. Moraal
Nadere informatieSpoor je leerlingen dus aan om een verzorgde taal te hanteren tijdens en buiten de lessen. Je maakt hen enkel sterker!
Jongeren en chattaal geen probleem, standaardtaal is ook een must in ons systeem! September Aandacht voor Standaardnederlands Taal verbindt en maakt van een groep mensen een samenleving. Een rijke taal
Nadere informatie5,2. Gedichtbespreking door een scholier 3097 woorden 1 december keer beoordeeld. Levensbeschouwing
Gedichtbespreking door een scholier 3097 woorden 1 december 2002 5,2 107 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Gedicht 1: Voor wie dit leest Gedrukte letters laat ik U hier kijken, maar met mijn warme
Nadere informatie5.3 SAMENVATTEND SCHEMA SOORTEN VERBANDEN
10.2.9 Andere verbanden Soms worden ook nog de volgende verbanden onderscheiden: 1 toelichtend verband (komt sterk overeen met het uitleggend verband) 2 argumenterend verband 3 verklarend verband Deze
Nadere informatieBeoordeling. h2>klacht
Rapport 2 h2>klacht Verzoeker klaagt er in vervolg op zijn bij de Nationale ombudsman op 5 februari 2008 ingediende klacht over dat het Uitvoeringsinstituut werknemersverzekeringen (UWV) Rotterdam in het
Nadere informatieECLI:NL:CBB:2016:168. Uitspraak. College van Beroep voor het bedrijfsleven. Datum uitspraak Datum publicatie Zaaknummer 15/655
ECLI:NL:CBB:2016:168 Instantie Datum uitspraak 06-06-2016 Datum publicatie 24-06-2016 Zaaknummer 15/655 Rechtsgebieden Bijzondere kenmerken Inhoudsindicatie College van Beroep voor het bedrijfsleven Bestuursrecht
Nadere informatieCOLLEGE VAN BEROEP VOOR DE EXAMENS. Uitspraak van het College van Beroep voor de Examens van Tilburg University
COLLEGE VAN BEROEP VOOR DE EXAMENS Uitspraak van het College van Beroep voor de Examens van Tilburg University in de zaak tussen X1, appellant en de examencommissie van Tilburg School of Economics and
Nadere informatieRapport. Rapport over een klacht over de Raad voor de Kinderbescherming, Directie Noord-West, Vestiging Amsterdam. Datum: 23 december 2013
Rapport Rapport over een klacht over de Raad voor de Kinderbescherming, Directie Noord-West, Vestiging Amsterdam. Datum: 23 december 2013 Rapportnummer: 2013/205 2 Klacht Verzoeker klaagt erover dat de
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 1141 woorden 26 januari keer beoordeeld. Nederlands. Nederlands Proefwerk Schrijven H.3.
Samenvatting door een scholier 1141 woorden 26 januari 2011 6 13 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Op niveau Nederlands Proefwerk Schrijven H.3. 1. Omgaan met informatie. 1.1 Een onderwerp kiezen.
Nadere informatieGemeente van de levende,
10 maart 2019 1 e van de Veertigdagen Lucas 4, 1 13 Als jij Gods zoon bent kan je eens te meer mens zijn Gemeente van de levende, We kennen ze vast uit de krant Twee tekeningetjes die op het eerste gezicht
Nadere informatieBENELUX COUR DE JUSTICE GERECHTSHOF. Zaak A 98/2 Campina Melkunie / Benelux-Merkenbureau
COUR DE JUSTICE BENELUX GERECHTSHOF Zaak A 98/2 Campina Melkunie / Benelux-Merkenbureau Nadere conclusie van de Advocaat-Generaal L. Strikwerda (stuk A 98/2/17) GRIFFIE REGENTSCHAPSSTRAAT 39 1000 BRUSSEL
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing
Onderdeel: leesvaardigheid Lesperiode: 1 Hoofdstuk: 1 + 2 Theorie blz. 7-8, 50 aantekeningen oefeningen uit het leerboek stappenplan lezen De leerling kent de termen onderwerp, deelonderwerp, hoofdgedachte,
Nadere informatieECLI:NL:RBHAA:2012:BY6590
ECLI:NL:RBHAA:2012:BY6590 Instantie Rechtbank Haarlem Datum uitspraak 16-10-2012 Datum publicatie 18-12-2012 Zaaknummer 193036 Rechtsgebieden Bijzondere kenmerken Inhoudsindicatie Personen- en familierecht
Nadere informatie' Zijn wie je bent. Dat is geluk.'
identiteitsbewijs ' Zijn wie je bent. Dat is geluk.' Erasmus 4 Onderwijs draait om mensen Onderwijs draait om mensen. Als we met elkaar in het onderwijs iets willen bereiken, dan draait alles om passie,
Nadere informatieTransparency in Language: A Typological Study S.C. Leufkens
Transparency in Language: A Typological Study S.C. Leufkens Transparency in language. A typological study Sterre Leufkens Een taal kun je zien als een verzameling vormen (woorden, zinnen, klanken, regels),
Nadere informatieREGELING BACHELOR SCRIPTIE (specialisatie Geschiedenis LAS)
Latijns-Amerika Studies (LAS) BA programma REGELING BACHELOR SCRIPTIE (specialisatie Geschiedenis LAS) De Bacheloropleiding Latijns-Amerika Studies (specialisatie geschiedenis) wordt in het tweede semester
Nadere informatieUITSPRAAK. het College van Bestuur van het C, gevestigd te D, verweerder, hierna te noemen de werkgever
107780 - De cao mbo is niet goed toegepast, omdat de werknemer ten onrechte is aangemerkt als betrokken bij het primaire proces en de werkgever de afwijzing van het (on)betaald verlof onvoldoende heeft
Nadere informatieEigen vaardigheid Taal
Eigen vaardigheid Taal Door middel van het beantwoorden van de vragen in dit blok heeft u inzicht gekregen in uw kennis en vaardigheden van de grammatica en spelling van de Nederlandse taal. In het overzicht
Nadere informatieVOORBEELD / CASUS. Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven
Maakt geld gelukkig? VOORBEELD / CASUS Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven Hieronder tref je een beschrijving van een socratisch gesprek van ca. 2 ½ uur. Voor de volledigheid hieronder eerst
Nadere informatieMINISTERIE VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP
MINISTERIE VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Nr. WJZ/2005/30013 (3764) (Hoofd) Afdeling DIRECTIE WETGEVING EN JURIDISCHE ZAKEN Nader rapport inzake het voorstel van wet houdende wijziging van de Wet
Nadere informatieUitspraak Commissie AedesCode d.d. 9 mei 2016
Uitspraak Commissie AedesCode d.d. 9 mei 2016 inzake De heer M. Schrijver, wonende te Rotterdam klager tegen Woonstad Rotterdam, gevestigd te Rotterdam verweerder Partijen worden hierna aangeduid als klager
Nadere informatieOntdek je wereld. Koersplan THUIS IN DE WERELD. Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle
Ontdek je wereld Koersplan 2019-2023 THUIS IN DE WERELD Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle 013-530 25 48 info@edu-ley.nl www.edu-ley.nl Betekenis geven aan ambities Missie: Waar staan onze scholen voor? Edu-Ley
Nadere informatieCorrectievoorschrift. Voorbeeld van een goed antwoord: Nagel volgt Kant door op te merken dat het vreemd en onwenselijk is
Toets Vrije Wil en 2 Correctievoorschrift Correctievoorschrift Maximumscore 3 Een correcte uitleg van Kants analyse van morele verantwoordelijkheid Een correcte uitleg van waarom we het bestaan van de
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Examenbundel Nederlands
Samenvatting Nederlands Examenbundel Nederlands 2006-2007 Samenvatting door een scholier 1526 woorden 1 mei 2007 7,5 102 keer beoordeeld Vak Nederlands Samenvatting examenbundel Nederlands 2006-2007 1.
Nadere informatieDe essentie van het leven
De essentie van het leven Eerste druk, 2014 2014 Lucien M. Verkooijen Coverbeeld: schilderij Mystieke reis ei tempera op board door Lia Vonk Fotografie: Fred van Welie Correctors: Elly van de Vlugt, José
Nadere informatieBeknopte grammatica. voor. de cursus. Grieks van het Nieuwe Testament
Beknopte grammatica voor de cursus Grieks van het Nieuwe Testament versie 1.0 Menno Haaijman scripture4all.org Tijdens de try-out voor de cursus bleek dat veel, zo niet alle, toehoorders de Nederlandse
Nadere informatieKenmerk: Reglement Integriteit
Kenmerk: 2015001721 Reglement Integriteit Algemene bepalingen Artikel 1 Binnen Saxion Hogeschool is er een functie van integriteitfunctionaris. Benoeming Artikel 2 1. De integriteitfunctionaris wordt door
Nadere informatieEindexamen Filosofie havo I
Opgave 2 Denken en bewustzijn 8 Een goed antwoord bevat de volgende elementen: een omschrijving van het begrip bewustzijn 2 argumentatie aan de hand van deze omschrijving of aan Genghis bewustzijn kan
Nadere informatiePLICHT EN VERPLICHTING. De weg van oude patronen of
PLICHT EN VERPLICHTING De weg van oude patronen of HYPOTHESE Het uitgangspunt van esoterische psychologie/filosofie is dat alles, dus zowel de ziel als de vaste vorm (het fysieke lichaam), energie is.
Nadere informatieJacob komt aan het eind tot de conclusie dat er vier mensen in zijn leven zijn en het was alles een droevig
Boekverslag door I. 2064 woorden 19 januari 2000 6.2 38 keer beoordeeld Auteur Genre Ferdinand Bordewijk Psychologische roman Eerste uitgave 1938 Vak Nederlands Nijgh & Van Ditmar, Amsterdam, eenendertigste
Nadere informatie' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis
IDENTITEITS- BEWIJS ' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis 2 Onderwijs draait om mensen Als wij in onze onderwijsinstelling iets willen bereiken, dan
Nadere informatietegen de uitspraak van de rechtbank Breda van 16 december 2009, 09/1990 (hierna: aangevallen uitspraak),
LJN: BP5058, Centrale Raad van Beroep, 10/596 ZVW Datum uitspraak: 09-02-2011 Datum publicatie: 21-02-2011 Rechtsgebied: Sociale zekerheid Soort procedure: Hoger beroep Inhoudsindicatie: Afwijzing aanvraag
Nadere informatieTijdschrift voor Didactiek der B-wetenschappen 7 (1989) nr.1 79
Tijdschrift voor Didactiek der B-wetenschappen 7 (1989) nr.1 79 Boekbespreking Techniek in het natuurkunde-onderwijs M.J. de Vries, Uitg.: Technische Universiteit Eindhoven, 1988 Dissertatie, 278 p. De
Nadere informatieeen ernstige belemmering voor de ontwikkeling van dit onderwijs dreigt te worden.
ONDERWIJSRAAD. nkis 2 N". 'S-GRAVENHAGE, WÊÊËÈÈiM ) 9 2 Bericht op schrijven van ^ ^ Ä e n gelieve bij het antwoord n ä$&p dagteekening en 'nummer van Betreffende: MÀ?..?.Ï.Y...Y an 2,KXC, dit schrijven
Nadere informatie1 Voor de medewerker is duidelijk waarom het voor de organisatie belangrijk is om de motieven voor vertrek te horen
EXITINTERVIEW drs. D. Dresens 1 SITUATIE Het exitinterview is een gesprek dat uw organisatie met een vertrekkende medewerker kan voeren. Het doel van dit gesprek is duidelijk te krijgen wat de reden van
Nadere informatieREGIONAAL TUCHTCOLLEGE VOOR DE GEZONDHEIDSZORG
2017/453 ECLI:NL:TGZRAMS:2018:36 REGIONAAL TUCHTCOLLEGE VOOR DE GEZONDHEIDSZORG Beslissing in de zaak onder nummer van: 2017/453 REGIONAAL TUCHTCOLLEGE VOOR DE GEZONDHEIDSZORG AMSTERDAM Beslissing naar
Nadere informatieDE RIJDENDE RECHTER. Bindend Advies. gegeven door mr. F.M.Visser, verder te noemen de rijdende rechter.
Zaaknummer: S20-06 Datum uitspraak: 26 oktober 2012 Plaats uitspraak: Zaandam DE RIJDENDE RECHTER in het geschil tussen: R.J. Kok te Enkhuizen verder te noemen: Kok, tegen: Bindend Advies Stichting Woondiensten
Nadere informatiehoofdstuk 2 een vergelijkbaar sekseverschil laat zien voor buitenrelationeel seksueel gedrag: het hebben van seksuele contacten buiten de vaste
Samenvatting Mensen zijn in het algemeen geneigd om consensus voor hun eigen gedrag waar te nemen. Met andere woorden, mensen denken dat hun eigen gedrag relatief vaak voorkomt. Dit verschijnsel staat
Nadere informatieDe Commissie heeft vastgesteld dat tussenkomst van de Ombudsman Financiële Dienstverlening niet tot oplossing van het geschil heeft geleid.
Uitspraak Geschillencommissie Financiële Dienstverlening nr. 12 d.d. 25 februari 2009 (mr. M.M. Mendel, voorzitter, mr. E.M. Dil - Stork en mr. B. Sluijters) 1. Procedure De Commissie beslist met inachtneming
Nadere informatieOnderscheiden en bescheiden
Onderscheiden en bescheiden Dames en heren; Met gepaste bescheidenheid sta ik hier voor u. Deze bescheidenheid heeft meerdere gronden. Allereerst ben ik niet begiftigd met een koninklijke onderscheiding
Nadere informatieNiet-feitelijke waarheden (2)
Niet-feitelijke waarheden (2) Emanuel Rutten Wat is waarheid? Er zijn weinig wijsgerige vragen die vaker zijn gesteld dan deze. In wat volgt ga ik er niet rechtstreeks op in. In plaats daarvan wil ik een
Nadere informatieUitspraaknr. F
Landelijke bezwarencommissie onderwijs inzake functiewaardering (mr. B.K. Olivier, mr. J.G. Schouten, B.A. Béguin) Uitspraaknr. F 06.051 Datum: 13 februari 2007 Oordeel inzake het geschil tussen De heer
Nadere informatieEindexamen filosofie vwo 2009 - I
Beoordelingsmodel Opgave 1 Religieuze ervaring 1 maximumscore 5 een bruikbare definitie van religie 1 drie problemen die zich kunnen voordoen bij het definiëren van religie 3 meerdere religieuze tradities;
Nadere informatieMeldcode/Werkwijze bij (vermoedens van) huiselijk geweld, kindermishandeling en ouderenmishandeling bij SZZ
Meldcode/Werkwijze bij (vermoedens van) huiselijk geweld, kindermishandeling en ouderenmishandeling bij SZZ Doel Richtlijn voor handelen bij (vermoedens van) huiselijk geweld, ouderenmishandeling of kindermishandeling.
Nadere informatieECLI:NL:RVS:2017:1318
ECLI:NL:RVS:2017:1318 Instantie Raad van State Datum uitspraak 17-05-2017 Datum publicatie 17-05-2017 Zaaknummer Rechtsgebieden Bijzondere kenmerken Inhoudsindicatie 201607764/1/A2 Bestuursrecht Hoger
Nadere informatieVerandering in de frequentie van het gemengde huwelijk
Verandering in de frequentie van het gemengde huwelijk G. Dekker Aan het kerkelijk gemengde huwelijk wordt vanuit de sociale wetenschappen niet zo bijzonder veel aandacht geschonken. De belangstelling
Nadere informatieIn de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen
14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie
Nadere informatieSamenvatting Zoeken naar en leren begrijpen van speciale woorden Herkenning en de interpretatie van metaforen door schoolkinderen
Samenvatting Zoeken naar en leren begrijpen van speciale woorden Herkenning en de interpretatie van metaforen door schoolkinderen Onderzoek naar het gebruik van metaforen door kinderen werd populair in
Nadere informatieInhoudsopgave. Inleiding 4. Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10. Les 2. Denken Kunnen dieren denken?
>> Inhoudsopgave Inleiding 4 Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10 Les 2. Denken Kunnen dieren denken? 14 Les 3. Geluk Wat is het verschil tussen blij zijn en gelukkig zijn?
Nadere informatieVragenlijst om je Mind-set in kaart te brengen
Vragenlijst om je Mind-set in kaart te brengen Om je bewust te worden van directe loyaliteiten is het noodzakelijk om alle ideeën, oordelen en de geleefde relationele realiteit van je voorouders in kaart
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Lezen Hoofdstuk 1, 2 en 3
Samenvatting Nederlands Lezen Hoofdstuk 1, 2 en 3 Samenvatting door E. 951 woorden 24 november 2012 5,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands NEDERLANDS LEZEN H1 1: Leesstrategieën
Nadere informatieExamen HAVO. Nederlands. tijdvak 2 dinsdag 19 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage.
Examen HAVO 2007 tijdvak 2 dinsdag 19 juni 13.30-16.30 uur Nederlands Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 20 vragen en een samenvattingsopdracht. Voor dit examen zijn maximaal 49 punten
Nadere informatieHoe word je succesvol in sales
Hoe word je succesvol in sales Verkopen gaat niet vanzelf. Zeker niet in deze tijd. Toch zijn nog steeds veel verkopers erg succesvol. Dat komt niet door het product of de dienst die ze aanbieden, maar
Nadere informatieAFDELING BESTUURSRECHTSPRAAK
Raad vanstate 201208267/2/V1. Datum uitspraak: 9 januari 2013 AFDELING BESTUURSRECHTSPRAAK Uitspraak met toepassing van artikel 8:54, eerste lid, van de Algemene wet bestuursrecht in het kader van het
Nadere informatieZijn respondenten interviewerresistent?
Een onderzoek van Gerben Moerman naar de effecten van doorvraagtactieken bij open interviews Martijn van Lanen * G. Moerman, Probing behaviour in open interviews: A field experiment on the effects of probing
Nadere informatieidentiteitsbewijs identiteitsbewijs onderwijsgroep noord
1 identiteitsbewijs identiteitsbewijs onderwijsgroep noord identiteitsbewijs onderwijsgroep noord I Zijn wie je bent. Dat is geluk. I Erasmus 2 Onderwijs draait om mensen Als we met elkaar in het onderwijs
Nadere informatieVreugde, positieve emoties, geluk, tevredenheid, sereniteit, enzovoort zijn enkele
De positieve psychologie is een recente stroming in de psychologie die een sterke opmars kent. Ze onderzoekt op een wetenschappelijke manier de positieve ontwikkeling en het welzijn van mensen en organisaties,
Nadere informatieKLACHTEN REGLEMENT. Branchevereniging voor Professionele Bewindvoerders en Inkomenbeheerders
KLACHTEN REGLEMENT Branchevereniging voor Professionele Bewindvoerders en Inkomenbeheerders 1 Klachten Reglement Artikel 1 Algemeen 1. Elk lid van de Branchevereniging behoort een onafhankelijke klachtenprocedure
Nadere informatieBeroepscode Bachelor Medisch Hulpverlener. Definitief. Juni 2016
1 Beroepscode Bachelor Medisch Hulpverlener Definitief Juni 2016 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Algemeen... 4 2. De Bachelor Medisch Hulpverlener in relatie tot de zorgvrager... 5 3. De Bachelor Medisch
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Hoofdstuk 3
Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 802 woorden 14 februari 2004 5,4 39 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Topniveau 3.5 persuasieve teksten betoog beschouwing Bevat
Nadere informatiePDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/37810
Nadere informatieStudierichtingen voor de derde graad
Studierichtingen voor de derde graad In de derde graad bestaan alle richtingen, behalve humane wetenschappen uit twee hoofddomeinen. Er wordt naast de algemene basis gekozen voor een pakket vakken dat
Nadere informatie1. De liefde levend houden na de bruiloft Liefdestaal een: Positieve woorden Liefdestaal twee: Tijd en aandacht 20
Inhoud 1. De liefde levend houden na de bruiloft 4 2. Liefdestaal een: Positieve woorden 12 3. Liefdestaal twee: Tijd en aandacht 20 4. Liefdestaal drie: Cadeaus 28 5. Liefdestaal vier: Dienstbaarheid
Nadere informatieI M T E C H N. V. B U S I N E S S P R I N C I P L E S
I M T E C H N. V. B U S I N E S S P R I N C I P L E S Algemeen Het beleid van Imtech N.V. is gericht op de continuïteit van de onderneming als een winstgevende organisatie, die met haar bedrijven en medewerkers
Nadere informatieRene Descartes. René Descartes, een interview door Roshano Dewnarain
Rene Descartes René Descartes, een interview door Roshano Dewnarain Cogito ergo sum, ik denk dus ik ben. Een uitspraak van René Descartes. Een belangrijk wiskundige en filosoof in de geschiedenis. Volgens
Nadere informatieSamenvatting door Manou 656 woorden 24 mei keer beoordeeld. Nederlands. Samenvatting Nederlands leesvaardigheid.
Samenvatting door Manou 656 woorden 24 mei 2016 6 24 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands Samenvatting Nederlands leesvaardigheid Leesvaardigheid Schrijfdoelen en Tekstsoorten Er zijn
Nadere informatieDrie maal taal. Taal beschouwen in realistische situaties
Ronde 3 Joost Hillewaere Eekhoutcentrum Contact: joost.hillewaere@kuleuven-kulak.be Drie maal taal. Taal beschouwen in realistische situaties 1. Inleiding Waarom leren kinderen taal op school? Taal heeft
Nadere informatieAankondiging van standaardverlenging termijn bij afdoening bezwaarschriften Gemeente Zaanstad Domein Bedrijfsvoering Afdeling Juridische Zaken
Rapport Gemeentelijke Ombudsman Aankondiging van standaardverlenging termijn bij afdoening bezwaarschriften Gemeente Zaanstad Domein Bedrijfsvoering Afdeling Juridische Zaken 14 november 2012 RA121918
Nadere informatie