Correctievoorschrift VMBO-GL

Transcriptie

1 Correctievoorschrift VMBO-GL 2015 pilot - CSPE Z&W GL profiel Zorg en Welzijn Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 4.1 Beoordelingsschema 4.2 Toelichting bij het beoordelingsschema 5 Berekening cijfer 6 Inzenden scores 1 Regels voor de beoordeling Het werk van de kandidaten wordt beoordeeld met inachtneming van de artikelen 41, 41a en 42 van het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.-v.b.o. Voorts heeft het College voor Toetsen en Examens op grond van artikel 2 lid 2d van de Wet College voor toetsen en examens de Regeling beoordelingsnormen en bijbehorende scores centraal examen vastgesteld. Voor de beoordeling zijn de volgende passages van de artikelen 41, 41a en 42 van het Eindexamenbesluit van belang: 1 De directeur doet een exemplaar van de opdrachten en de beoordelingsnormen van het examen toekomen aan de examinator. 2 Deze beoordeelt de prestaties, voor zover van toepassing tijdens het maken van de praktijkopdrachten, volgens de door het College voor Toetsen en Examens gegeven richtlijn en legt zijn bevindingen schriftelijk vast in het beoordelingsschema (4.1). 3 De door de directeur aangewezen tweede examinator beoordeelt het resultaat van de praktijkopdrachten, alsmede de verrichtingen van de kandidaat zoals blijkend uit de in het vorige lid bedoelde schriftelijke vastlegging daarvan. De directeur overhandigt de tweede examinator daartoe een exemplaar van de opdrachten en de beoordelingsnormen. PG-1600-f-15-1-c 1 lees verder

2 4 De examinator en de tweede examinator stellen in onderling overleg de score vast. 5 De examinator zendt de score en voor zover mogelijk het beoordeelde werk aan de directeur. 2 Algemene regels Voor de beoordeling van het examenwerk zijn de volgende bepalingen uit de regeling van het College voor Toetsen en Examens van toepassing: 1 De examinator vermeldt op het beoordelingsschema de namen en/of nummers van de kandidaten, het aan iedere kandidaat voor iedere opdracht toegekende aantal scorepunten en het totaal aantal scorepunten van iedere kandidaat. 2 De examinator kent voor een prestatie scorepunten toe in overeenstemming met het beoordelingsmodel. Wijzigen, weglaten of toevoegen van onderdelen van het beoordelingsmodel is niet toegestaan. Scorepunten zijn alleen de gehele getallen 0, 1,.., n, waarbij n het maximaal te behalen aantal scorepunten voor een opdracht is. Andere scorepunten die geen gehele getallen zijn, of een score minder dan 0 zijn niet geoorloofd. 3 Scorepunten worden toegekend met inachtneming van de volgende regels: 3.1 voor een volledig juiste prestatie wordt bij de desbetreffende opdracht het maximaal te behalen aantal scorepunten toegekend; 3.2 indien een prestatie gedeeltelijk juist is, wordt indien het beoordelingsmodel dit toelaat, een deel van de te behalen scorepunten toegekend in overeenstemming met het beoordelingsmodel; 3.3 indien een andere prestatie is geleverd dan aangegeven in het beoordelingsmodel en deze is aantoonbaar vakinhoudelijk juist of gedeeltelijk juist worden scorepunten toegekend naar analogie van het beoordelingsmodel; 3.4 indien in het beoordelingsmodel verschillende mogelijkheden zijn opgenomen, gescheiden door het teken /, gelden deze mogelijkheden als verschillende formuleringen van eenzelfde prestatie. 4 Mocht tijdens het examen een hulpmiddel niet werken en dit is niet te wijten aan het verkeerd gebruik door de kandidaat dan mag dat geen invloed hebben op de beoordeling van de kandidaat. De kandidaat mag daar in tijd en scorepunten niet door benadeeld worden. 5 Indien de examinator voor het begin van het examen meent dat in het examen of in het beoordelingsmodel een fout of onvolkomenheid zit, deelt hij dit onverwijld mee aan het College voor Toetsen en Examens. Indien een vermeende fout of onvolkomenheid pas tijdens de afname blijkt, beoordeelt de examinator het werk van de kandidaten alsof het examen en beoordelingsmodel juist zijn. Hij kan de fout of onvolkomenheid dan alsnog mededelen aan het College voor Toetsen en Examens. Het is niet toegestaan zelfstandig af te wijken van het beoordelingsmodel. Met een eventuele fout wordt bij de definitieve vaststelling van de normering van het examen rekening gehouden (zie ook 5 Berekening cijfer). PG-1600-f-15-1-c 2 lees verder

3 6 Als een onvolkomen prestatie in een onderdeel van het examen doorwerkt in een daaropvolgend gedeelte, mag alleen die onvolkomen prestatie en niet de verdere uitwerking daarvan worden aangerekend, tenzij daardoor het volgende gedeelte aanzienlijk wordt vereenvoudigd of tenzij in het beoordelingsmodel anders is vermeld. 7 Scorepunten worden toegekend op grond van de door de kandidaat geleverde prestaties voor iedere opdracht. Er worden geen scorepunten vooraf gegeven. NB1 Het College voor Toetsen en Examens heeft de correctievoorschriften bij regeling vastgesteld. Het correctievoorschrift is een zogeheten algemeen verbindend voorschrift en valt onder wet- en regelgeving die van overheidswege wordt verstrekt. De corrector mag dus niet afwijken van het correctievoorschrift. NB2 Het aangeven van de onvolkomenheden op het werk en/of het noteren van de behaalde scores bij de opdracht is toegestaan, maar niet verplicht. Evenmin is er een standaardformulier voorgeschreven voor de vermelding van de scores van de kandidaten. 3 Vakspecifieke regels Voor dit examen zijn geen vakspecifieke regels vastgesteld. PG-1600-f-15-1-c 3 lees verder

4 4 Beoordelingsmodel Het beoordelingsmodel bestaat uit twee delen: het beoordelingsschema (paragraaf 4.1) en de toelichting bij het beoordelingsschema (paragraaf 4.2). In de toelichting bij het beoordelingsschema staan de uitwerkingen van schriftelijke en ICT-opdrachten. Bij alle beoordelingsaspecten moet de kandidaat aan alle criteria van dat aspect voldoen. De beoordelingsaspecten met meerdere criteria worden niet meer aangeduid met een asterisk *. De nummers van de opdrachten die direct tijdens de afname van het examen beoordeeld worden, zijn onderstreept. De overige opdrachten kunnen na de afname beoordeeld worden. In het beoordelingsschema zijn vakjes opgenomen, waarin aangegeven kan worden of de kandidaat wel (vinkje ) of niet (streepje -) aan het criterium / de criteria heeft voldaan. Als in het beoordelingsschema bij een opdracht klokjes ( of ) zijn weergegeven, wordt bij die opdracht het werktempo beoordeeld. Achter de klokjes noteert u de begin- en eindtijd van iedere kandidaat. U vermeldt de score van de kandidaat bij een minitoets achter het bijbehorende opdrachtnummer in het beoordelingsschema samen met de letter van de variant. Hieronder is een voorbeeld opgenomen van een ingevuld beoordelingsschema voor een minitoets. kandidaatnummer opdrachtnr. omschrijving beoordelingsaspect max. score naam van de kandidaat Hiske Reinier Havah José Evert ONDERDEEL A x minitoets 10 8 a b c a b Toelichting: kandidaat nr. 017 (Hiske) heeft variant b gemaakt en daarvoor 7 scorepunten behaald. PG-1600-f-15-1-c 4 lees verder

5 4.1 Beoordelingsschema omschrijving beoordelingsaspect kandidaatnummer naam van de kandidaat max. score 6 1 opdrachtnr. ONDERDEEL A 1 stappenplan Eerste hulp (zie 4.2) 12 nummers juist 6 11 of 10 nummers juist 4 9 nummers juist 3 8 nummers juist 2 7 nummers juist 1 6 of minder nummers juist 0 opmerking: Een score van 5 punten kan niet worden gegeven. 2a sieraden afdoen De kandidaat doet de armband of het horloge van het slachtoffer af of vraagt aan het slachtoffer om deze zelf af te doen. PG-1600-f-15-1-c 5 lees verder

6 omschrijving beoordelingsaspect kandidaatnummer max opd. 2b hygiënisch werken De kandidaat werkt hygiënisch: wast de handen of doet handschoenen aan. maakt de steriele verpakking aan één kant open. komt niet met de handen aan het steriele gaas. wast na het aanleggen van het verband de handen of doet de handschoenen uit. alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 2c juiste materiaal De kandidaat kiest het juiste materiaal (namelijk: snelverband) en heeft géén hulp nodig bij het kiezen van het juiste materiaal. 2d snelverband aanleggen De kandidaat legt het verband meteen op de juiste plaats op de wond, verschuift het verband niet. Het verband is goed verdeeld en zit niet te los. De randen van het snelverband worden aan beide kanten goed afgesloten. alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 PG-1600-f-15-1-c 6 lees verder

7 omschrijving beoordelingsaspect kandidaatnummer max. 5 opd. 2e mitella aanleggen De kandidaat: pakt de driekante doek vast bij de punt en een slip. laat het slachtoffer iets vooroverbuigen waardoor er ruimte komt tussen zijn gewonde arm en zijn romp. brengt de bovenste slip tussen romp en arm op de schouder aan de gezonde zijde. laat het slachtoffer langzaam zijn ondersteunende arm uit de doek glijden en trekt daarna meteen de slippen strak. knoopt de slippen aan elkaar tot een platte knoop (onder het oor aan de gezonde zijde). vouwt de punt van de doek naar voren en zet deze vast met een veiligheidsspeld of kleefpleister. zorgt dat de vingertoppen buiten de mitella steken. zorgt dat de onderarm horizontaal of schuin naar boven ligt (niet naar beneden). 8 handelingen juist 5 7 of 6 handelingen juist 4 5 handelingen juist 2 4 of minder handelingen juist 0 opmerking: Een score van 1 of 3 punt(en) kan niet worden gegeven. PG-1600-f-15-1-c 7 lees verder

8 kandidaatnummer max. opd. omschrijving beoordelingsaspect 2f communicatie De kandidaat: stelt het slachtoffer gerust. vraagt het slachtoffer of het verband en de mitella goed zitten. vertelt welke handelingen hij/zij gaat doen/doet. 2 alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 3 minitoets 10 Noteer hier de begintijd (van opdracht 4) van iedere kandidaat. begintijd: 5 4a hulpmiddelen (zie 4.2) 14 juiste hulpmiddelen en juiste vergoeding aangegeven 5 13 of 12 juiste hulpmiddelen en juiste vergoeding aangegeven 4 11 juiste hulpmiddelen en juiste vergoeding aangegeven 3 10 of 9 juiste hulpmiddelen en juiste vergoeding aangegeven 1 8 of minder juiste hulpmiddelen en juiste vergoeding aangegeven 0 opmerking: Een score van 2 punten kan niet worden gegeven. Noteer hier de eindtijd (van opdracht 4) van iedere kandidaat. eindtijd: PG-1600-f-15-1-c 8 lees verder

9 omschrijving beoordelingsaspect kandidaatnummer max opd. 4b werktempo: uitvoering binnen 11 minuten 2 uitvoering langer dan 11 minuten 0 opmerking: Een score van 1 punt kan niet worden gegeven. Alleen als de kandidaat voor aspect 4a ten minste 3 punten heeft behaald, kan de kandidaat 2 punten scoren voor het werktempo. In alle andere gevallen krijgt de kandidaat 0 punten voor het werktempo. 5a fragment zorg op maat (zie 4.2) Er is vijf keer het juiste hokje aangevinkt én een passende uitleg gegeven. alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 5b fragment zorg op maat (zie 4.2) De kandidaat heeft minimaal drie voorbeelden uit het filmfragment gegeven met betrekking tot het professionele uiterlijk van de verzorgende. 5c fragment zorg op maat (zie 4.2) De kandidaat heeft minimaal twee suggesties genoemd waardoor de zorgverlener meer rekening had kunnen houden met de wensen van de zorgvrager. 2 De kandidaat heeft minder dan twee suggesties genoemd waardoor de zorgverlener meer rekening had kunnen houden met de wensen van de zorgvrager. 0 opmerking: Een score van 1 punt kan niet worden gegeven. PG-1600-f-15-1-c 9 lees verder

10 omschrijving beoordelingsaspect kandidaatnummer max. 2 2 opd. ONDERDEEL B 6a samenvatting (zie 4.2) De kandidaat heeft de volgende punten inhoudelijk juist verwerkt: toepassing gebruiksaanwijzing veelvoorkomende bijwerkingen bewaaradvies advies bij overdosering alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 6b eisen overzicht (zie 4.2) De bijsluiter voldoet aan de volgende eisen: De samenvatting heeft het formaat van maximaal één A4. De samenvatting is overzichtelijk door het gebruik van witregels, vet, cursief, onderstreping en opsommingstekens. Het lettertype en de lettergrootte zijn goed leesbaar voor een oudere en groter dan in het bestand neusspray.pdf, Arial 10. (controleren in digitaal bestand) De titel is in WordArt gemaakt. In de voettekst staan de voor- en achternaam van de kandidaat. alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 PG-1600-f-15-1-c 10 lees verder

11 kandidaatnummer max. opd. omschrijving beoordelingsaspect 7a hygiëne/veiligheid De kandidaat: draagt indien nodig de haren vast of in een staart. heeft geen kauwgum in de mond. alle aspecten juist 1 7b gesprek openen en afscheid nemen De kandidaat: zegt goedemorgen of -middag en stelt zichzelf voor door een hand te geven en zijn naam te noemen. informeert naar de vragen van mevrouw. vraagt op het eind of de uitleg duidelijk was/of mevrouw nog vragen heeft. neemt initiatief bij het nemen van afscheid. geeft de samenvatting van de bijsluiter mee aan mevrouw. 3 alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 PG-1600-f-15-1-c 11 lees verder

12 kandidaatnummer max. opd. omschrijving beoordelingsaspect 7c beleefd en professioneel De kandidaat: begeleidt mevrouw Davids naar de gespreksruimte. kijkt mevrouw aan als hij/zij tegen haar praat. zegt u tegen mevrouw Davids. geeft op vriendelijke wijze uitleg en antwoord op vragen. 2 alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 7d uitleg bijsluiter De kandidaat heeft: de dosering goed uitgelegd. de wijze van gebruik goed uitgelegd. goed uitgelegd hoe je de neusspray moet bewaren. op eigen initiatief de neusspray gedemonstreerd. mevrouw Davids gemotiveerd om zelf met de neusspray te oefenen. alle aspecten juist 1 PG-1600-f-15-1-c 12 lees verder

13 omschrijving beoordelingsaspect kandidaatnummer max opd. ONDERDEEL C 8 rooster kinderdagopvang (zie 4.2) Alle personen zijn bij de juiste groepen, dagen en tijden ingedeeld. per ontbrekend of onjuist kruisje -1 9a kostenberekening (zie 4.2) Alle boodschappen zijn juist; juiste aantallen en kosten. Het totaalbedrag boodschappen inclusief btw is juist. Het totaalbedrag overige kosten is juist. Het bedrag totale kosten circusdag is juist. alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 opmerking: Doorrekenfouten niet opnieuw aanrekenen; met de fout meerekenen. 9b kostenberekening (zie 4.2) berekening juist het juiste vakje gekozen ( 5,00 per kind is onvoldoende) het juiste tekort berekend ( 13,42) alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 opmerking: Doorrekenfouten van aspect 9a niet opnieuw aanrekenen; met de fout meerekenen. PG-1600-f-15-1-c 13 lees verder

14 kandidaatnummer max. opd. omschrijving beoordelingsaspect 10 minitoets 10 11a persoonlijke hygiëne en veiligheid De kandidaat: wast handen voorafgaand aan de opdracht. draagt schone (werk)kleding. draagt geen sieraden aan handen. draagt indien nodig haren vast of in een staart. heeft geen kauwgom in de mond. alle aspecten juist 1 11b de bereiding De kandidaat: neemt van alle ingrediënten de juiste hoeveelheden. snijdt het fruit volgens het recept. prakt het fruit met een vork. verdeelt het mengsel over drie pannenkoeken. snijdt plakken van ongeveer 4 centimeter breed. 3 alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 PG-1600-f-15-1-c 14 lees verder

15 kandidaatnummer max. opd. omschrijving beoordelingsaspect 11c hygiëne De kandidaat: gebruikt een snijplank voor het snijden van het fruit. houdt de werkplek schoon gedurende de gehele opdracht. gebruikt de vaatdoek, handdoek en theedoek op de juiste manier. gebruikt heet/warm afwaswater. 2 alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 11d efficiënt werken De kandidaat: heeft de juiste werkvolgorde gehanteerd. heeft alle ingrediënten zoveel mogelijk in één keer opgehaald. alle aspecten juist e schoonmaken De kandidaat heeft de werkplek zeer schoon en zeer netjes achter gelaten. 11f presentatie De kandidaat heeft de satéprikker volgens de bereidingswijze geregen. Er liggen vier satéprikkers op een bord. De traktatie is niet verkleurd. / De kandidaat heeft het citroensap gebruikt. 2 alle aspecten juist per onjuist, onvolledig of ontbrekend aspect -1 PG-1600-f-15-1-c 15 lees verder

16 kandidaatnummer max. opd. omschrijving beoordelingsaspect 1 12a speelgoed/leeftijd (zie 4.2) 9 kruisjes in de juiste kolommen 1 12b speelgoed/motoriek (zie 4.2) 9 kruisjes in de juiste kolommen 3 12c speelgoed/ontwikkeling (zie 4.2) 9 kruisjes in de juiste kolommen 3 8 of 7 kruisjes in de juiste kolommen 1 6 of minder kruisjes in de juiste kolommen 0 opmerking: Een score van 2 punten kan niet worden gegeven. totaal 87 PG-1600-f-15-1-c 16 lees verder

17 4.2 Toelichting bij het beoordelingsschema opdracht 1 juiste uitwerking Belangrijke regels bij Eerste Hulp: Alarmeren (112) Stappenplan Eerste Hulp 7 Handel als volgt: Probleem Doen Hoe/tips: 2 Sla 5 x tussen de schouderbladen. 6 Vermeld bij alarmeren (na uw naam): 18 Er zijn brandwonden. Koel de brandwonden Stop het bloeden. 20 Er is een wond met weinig bloed. 13 Gebruik wondpleister, steriel gaasje en kleefpleister of een 22 Er is een schaafwond. Spoel de wond met schoon water. Dek de wond alleen af als dit nodig is, bijvoorbeeld in verband met kleding. Lichaamsdeel doet pijn door ontwrichting en kan niet bewogen worden. Een enkel doet pijn maar kan nog wel bewogen worden. (kneuzing / verstuiking) 9 Slachtoffer zelf arm laten vasthouden. Been over de gehele lengte steunen. Koel 10 tot 15 minuten. Geef steun en leg de enkel hoog PG-1600-f-15-1-c 17 lees verder

18 opdracht 4 juiste uitwerking hulpmiddelen en materialen Zet een kruisje bij de hulpmiddelen die mevrouw Rhenen nodig heeft. Indien mevrouw dit hulpmiddel gebruikt: Vergoedt de zorgverzekeraar dit? aangepast bestek ja nee aankleedstok ja nee anti-slipmat voor de douche ja nee badopstap ja nee bedtafel ja nee bladzijde omslaghulp ja nee blikopener ja nee douchekophouder ja nee elastische veters ja nee flesopener ja nee haarwasbak ja nee helping hand ja nee hoog-laagbed ja nee hoortoestel ja nee hulpmiddel aantrekken panty ja nee knoophaak ja nee kookmandje ja nee kam met verlengd handvat ja nee leesliniaal ja nee opsta-paal ja nee papegaai ja nee penverdikker ja nee speelkaartenhouder ja nee trippelstoel ja nee verhoogde toiletbril ja nee PG-1600-f-15-1-c 18 lees verder

19 opdracht 5 juiste uitwerking De verzorgende goed / niet goed Leg met een voorbeeld uit waarom je dat vindt. begroet de zorgvrager op een professionele manier. goed niet goed bijvoorbeeld: De zorgverlener geeft een hand, kijkt mevrouw aan, zegt goedemorgen en haar naam. werkt hygiënisch. goed niet goed Uit het antwoord moet blijken dat de zorgverlener haar handen had moet wassen na het niezen. houdt rekening met de beperking van de zorgvrager. goed niet goed Uit één van de voorbeelden moet blijken dat de zorgverlener met de juiste/verlamde arm begon bij het aantrekken van het vest. bijvoorbeeld: De zorgverlener geeft mevrouw een hand met links. communiceert tijdens het helpen met aankleden. goed niet goed bijvoorbeeld: De zorgverlener vertelt goed welke handelingen ze uitvoert. evalueert met de zorgvrager. goed niet goed bijvoorbeeld: De zorgverlener vraagt mevrouw of alles naar wens is. Drie voorbeelden, bijvoorbeeld: haren los te grote sieraden schoenen met hakken Minimaal twee suggesties, bijvoorbeeld: Ze had mevrouw kunnen laten kiezen welk vest ze aan wilde. Ze had mevrouw kunnen laten kiezen of ze het vest open of dicht wilde dragen. Ze had mevrouw niet hoeven helpen met haar gezonde arm omdat mevrouw heeft aangegeven graag zoveel mogelijk zelf te willen doen. PG-1600-f-15-1-c 19 lees verder

20 opdracht 6 voorbeelduitwerking Wanneer gebruikt u de neusspray? De neusspray wordt gebruikt wanneer een volwassene of een kind last heeft van een verstopte neus. De neusspray vermindert de zwelling van het neusslijmvlies waardoor je vrijer kan ademhalen. De werking van de neusspray begint binnen een paar minuten en houdt enkele uren aan. Dosering en wijze van gebruik Dosering Volwassenen en kinderen vanaf 6 jaar: Naar behoefte één of meerdere malen, maar ten hoogste 4-6 maal per dag 1 spray neusspray 1,0 mg/ml in elk neusgat. Wijze van gebruik: 1 Snuit de neus. 2 Beschermdop verwijderen 3 Bij eerste gebruik: een paar keer op de bovenkant van het neusstukje drukken om het pompsysteem met oplossing te vullen. 4 De verstuiver goed rechtop houden en het hoofd iets voorover buigen 5 Eén spray in elk neusgat toedienen, terwijl u pompt moet u door de neus inademen. 6 Na gebruik schoonmaken en het dopje terugplaatsen Welke bijwerkingen komen vaak voor? hoofdpijn misselijkheid droog neusslijmvlies brandend gevoel in neus of keel Hoe moet u de neusspray bewaren? Beneden de 30 graden in de oorspronkelijke verpakking. Houd het geneesmiddel buiten het bereik en zicht van kinderen. Gebruik de neusspray niet meer na de datum vermeld op de verpakking achter Niet te gebruiken na. Een aangebroken verpakking is maximaal 1 maand na opening houdbaar. Wat moet u doen als u meer van de neusspray heeft gebruikt dan u zou mogen? Wanneer u te veel van de neusspray heeft gebruikt, neem dan onmiddellijk contact op met uw arts of apotheker. Opmerking: voor- en achternaam kandidaat staan in de voettekst PG-1600-f-15-1-c 20 lees verder

21 opdracht 8 juiste uitwerking Celeste Cato Lisanne Chantal Evelien Leila Josien Eva Rita Berna dagen: tijden: groep: maandag baby x x baby x x x peuter X x peuter x x dinsdag baby x x baby x x x peuter X x x peuter x x woensdag baby x x baby x x x peuter x x x peuter donderdag baby x x baby x x x peuter X x x peuter x x vrijdag baby x x baby peuter x x x peuter X x PG-1600-f-15-1-c 21 lees verder

22 opdracht 9 juiste uitwerking aantal boodschappen kosten in euro s 4 aanmaaklimonade 6,76 4 sinaasappelsap 5,00 4 appelsap 2,85 5 zak bruine bolletjes 7,00 5 zak witte bolletjes 6,00 2 halvarine 4,00 5 kipfilet per 100 gram 5,00 3 gesneden kaas per 175 gram 6,54 1 ijsbergsla 1,45 1 doosje tomaten 1,00 5 doos waterijsjes 4,80 totaalbedrag boodschappen 50,40 btw 6% 3,02 totaalbedrag boodschappen inclusief btw 53,42 overige kosten huur materialen en podium 167,50 bezorgkosten 12,50 totaalbedrag overige kosten 180,00 totale kosten circusdag 233,42 berekening: 44 x 5,00 = 220,00 233,42-220,00 = 13,42 5,00 per kind is ruim voldoende: er is in totaal.. over. 5,00 per kind is precies genoeg. 5,00 per kind is onvoldoende: er is in totaal 13,42 te kort. PG-1600-f-15-1-c 22 lees verder

23 opdracht 12 juiste uitwerking badmintonset tel- en stapelspel tafeltennistafel speelgoed voor 0 tot 3 jaar leeftijd speelgoed voor 8 tot 10 jaar het speelgoed bevordert vooral de fijne motoriek motoriek ontwikkeling het speelgoed bevordert vooral de grove motoriek het speelgoed bevordert vooral de lichamelijke en geestelijke ontwikkeling het speelgoed bevordert vooral de lichamelijke en sociale ontwikkeling x x x x x x x x x PG-1600-f-15-1-c 23 lees verder

24 croquetspel bowlingset vormenstoof speelgoed voor 0 tot 3 jaar speelgoed voor 8 tot 10 jaar het speelgoed bevordert vooral de fijne motoriek het speelgoed bevordert vooral de grove motoriek het speelgoed bevordert vooral de lichamelijke en geestelijke ontwikkeling het speelgoed bevordert vooral de lichamelijke en sociale ontwikkeling x x x x x x x x x PG-1600-f-15-1-c 24 lees verder

25 kleurstiften houten legpuzzel volleybal spelen speelgoed voor 0 tot 3 jaar speelgoed voor 8 tot 10 jaar het speelgoed bevordert vooral de fijne motoriek het speelgoed bevordert vooral de grove motoriek het speelgoed bevordert vooral de lichamelijke en geestelijke ontwikkeling het speelgoed bevordert vooral de lichamelijke en sociale ontwikkeling x x x x x x x x x PG-1600-f-15-1-c 25 lees verder

26 5 Berekening cijfer Het cijfer voor het cspe wordt als volgt verkregen. De examinator en de tweede examinator stellen in onderling overleg de score vast. Deze score wordt meegedeeld aan de directeur. De directeur stelt het cijfer voor het cspe vast op basis van de regels voor omzetting van score naar cijfer. Daartoe past de directeur de door het College voor Toetsen en Examens vastgestelde normeringsterm (N-term) toe. De N-term wordt bekendgemaakt via Examenblad.nl op het tijdstip dat in de Septembermededeling is vermeld. Het cijfer voor het cspe kan niet eerder aan kandidaten worden meegedeeld. Op voortgezet onderwijs centrale examens normering staat een Excel-applicatie, waarin u de schaallengte (= de maximumscore van het cspe) en een door uzelf bedachte N-term kunt invullen. U kunt dan zien welke cijfers uw kandidaten bij deze door uzelf ingevulde N-term zouden behalen. Hieraan kan geen enkel recht worden ontleend. 6 Inzenden scores Let op: sommige praktische opdrachten moeten op meer aspecten beoordeeld worden. Verwerk de scores van alle kandidaten per examinator in het programma WOLF. Gebruik hierbij alleen de scores van vóór een eventuele herkansing. Zend de gegevens uiterlijk op 18 mei naar Cito. PG-1600-f-15-1-c 26 lees verder einde