De samenwerking tussen de plaatselijke scholen en jeugdverenigingen opbouwen en onderhouden. Met clubs uit de omgeving.

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "De samenwerking tussen de plaatselijke scholen en jeugdverenigingen opbouwen en onderhouden. Met clubs uit de omgeving."

Geert van Dijk
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 MISSIE We zijn een club gelegen op de grens Oost Vlaanderen Henegouwen West Vlaanderen waardoor we de kans hebben jongeren op te leiden in een sfeer van openheid, waar verschillende etnische groepen samenkomen om te spelen. We willen spelers opleiden in een omgeving van vriendschap en verdraagzaamheid waar iedereen speler ouder, trainer begeleider, bestuur, sponsors, zich goed voelt. We willen een club zijn met een hoog kwalitatieve opleiding, daarom werken we aan een vaste, herkenbare visie qua training, speelsteil, huisregels en gedrag We willen een sociale rol vertolken: door zoveel mogelijk spelers de kans te geven om te voetballen door het organiseren van wedstrijden, tornooien, sportkampen de jongeren de kans geven het groepsgevoel te bevorderen, recreatief, binding. De samenwerking tussen de plaatselijke scholen en jeugdverenigingen opbouwen en onderhouden. Met clubs uit de omgeving. Door een voortdurende evaluatie van onze jeugdwerking is het de bedoeling zoveel mogelijk eigen opgeleide spelers in het fanionteam te brengen. VISIE In onze jeugdopleiding staat het individu centraal. Het resultaat van de wedstrijd is ondergeschikt aan de individuele ontwikkeling van de speler. Wanneer de speler het jeugdcentrum verlaat moet hij alle facetten van het voetbal kennen en moet hij klaar zijn voor zijn verdere vorming en integratie in de seniorelftallen. Voetbal is een ploegsport waarbij men als team de tegenstrever probeert te overwinnen. Elk individu moet dus bereid zijn, zijn capaciteiten zo te gebruiken dat hij het totale groepspeil naar een hoger niveau brengt, winnaarmentaliteit. Fun-aspect: Formation: Als trainer enthousiasme uitstralen Iedereen krijgt evenveel speelkans Positieve coaching Spelers aanmoedigen Prestatiedruk relativeren Training: veel balcontacten, veel scoringskansen meer voetbal meer spelen meer spel inzicht krachtige leeromgeving samenwerking club gevoel

2 KWALITEITSVOLLE OPLEIDING WAT??? 1 zorgen dat we spelers opleiden in een sfeer VRIENDSCHAP VERDRAAGZAAMHEID GOEDGEVOEL IEDEREEN Mensen die beleid voeren; trainers en begeleiders; ouders en sympathisanten; spelers 2 herkenbare visie qua SPEELSTIJL TRAINING HUISREGELS GEDRAG 3 sociale functie waar iedereen kan komen voetballen Provinciale opleiding Lange termijn relatie Aan clubbinding doen nationale opleiding trachten aansluiten bij top structuur: sportief Organisatorisch 4 opvoeding meegeven Pedagogische principes voor trainer/begeleider Afspraken met ouders Gedragscode voor spelers - respect t.o.v. scheidsrechter, medespelers, ouders, tegenstrever - ouders betrekken afspraken m.b.t. coaching, opstelling - goede voorbeeld roepen en tieren, hand geven - geen belangrijke wedstrijden alleen belangrijke kinderen, studies primeren - elk lid van de ploeg is belangrijk, iedereen speelt evenveel - winnen is belangrijk maar niet te koste van 5 open beleid Inspraak trainers, medewerkers, ouders, spelers 6 opleiden in functie van het individu Het kind staat centraal OPLEIDING van 6 tot 19 jaar zorgen voor logische doorstroming IEDEREEN werkt naar hetzelfde DOEL Zoveel mogelijk: EIGEN OPGELEIDE SPELERS IN 1 e ELFTAL ZONEVOETBAL CONTINUITEIT VERZEKEREN

3 In de opleiding wordt altijd uitgegaan van BALBEZIT BALVERLIES OMSCHAKELING Logisch dat de trainingen ook vanuit dit standpunt gegeven worden VRAAG: Hoe gaan we aanvallen? WAT? bij balverlies Als we in balbezit komen Hoe verdedigen? 6 jarigen mogen nog door mekaar lopen; bij 7 jarigen moet er al wat lijn inzitten 8 jarigen weten in balbezit ga ik open, bij balverlies komen we bij mekaar 9-, 10- jarigen Als we een voorbeeld nemen en we gaan uit van de basics BALBEZIT BALVERLIES Controle interceptie na controle We hebben hier een hele reeks mogelijkheden Waar op het terrein In verdediging of in de aanval Centraal of op de flank Hoge of lage bal leiden en dribbelen druk zetten Wanneer, waar charge, tackling, remmend wijken doelkans afwerken doelkans afweren Dichtbij, veraf duel, afblokken passing interceptie voor controle In de loop zeker zijn dat men de bal heeft Met de gepaste kracht leren vrijlopen speelhoeken afsluiten, mandekking Hoe vrijlopen, met vooraktie in functie van tegenstrever zonder bal Spits schuin taakovername medespeler rugdekking geven Verder in oudere categorieën gaan we onze aandacht toespitsen op Balbezit Balverlies Omschakeling 1- Hoe gaan we aanval opbouwen? Hoe infiltreren langs de flank Centraal hoe gedragen we ons in de waarheidszone 2- Hoe gaan we verdedigen?

4 blokvorming waar, onderlinge afstanden, pressing: positief, negatief Schuiven en kantelen Meespelende keeper hoe recupereren we de bal duel winnen nooit verliezen, interceptie waarheidszone beheersen Niet laten uitschakelen door individuele Aktie Voorzet beletten Dieptepass beletten: centrum afsluiten Split vision bal + tegenstrever Niet systematische buitenspel spelen Doelpoging afblokken 3- wat doen we na afbreken aanval Verste spelers lopen zich vrij 1 e pass is diep Blijven diep spelen Infiltreren wat doen we om tegenaanval te beletten Restverdediging > compacte T min. 4 spelers + keeper Speler geconfronteerd met balbezitter druk zetten T vorm > aanval afremmen Niet T vorm spelers > snel terug VOETBALINHOUD BEPALEN TSS 6j EN 19j Wat zijn de eindtermen die we moeten halen binnen elke categorie. Technisch, tactisch, fysiek, mentaal, attitude Technisch aanvallend voetbal Opbouw van achteruit Opleidingsfilosofie: ALLE ploegen spelen in ZONE: fouten maken moet kunnen>> MAG Vast SPELSYSTEEM met VASTE NUMMERING >> Vanaf U19 meerdere spelsystemen >> winnen is belangrijk U10 U11 spelen in dubbele ruit U6 U7 U8 U9 spelen in ruitvorm

5 Opleidingskernen NATIONAAL DUIVELS spelers ( 5 > 5) x 1 PREMINIEMEN -9 U9=9+1 spelers (8 >8)x1-10 U10=9+1 spelers (8 >8)x1 MINIEMEN spelers (11 > 11)x spelers (11 > 11)x1 KNAPEN spelers (11 > 11)x spelers (11 > 11)x1 SCHOLIEREN spelers (11 > 11)x1-16 JUNIORES spelers (11 > 11)x spelers (11 > 11)x spelers (11 > 11)x1 REGIONAAL 8spelers ( 5 > 5) x 2 8 spelers ( 5 > 5) x 2 8 spelers ( 5 > 5) x 1 U9=8spelers (5>5)x1 Speelgelegenheid NATIONAAL SPEELMINUTEN SYSTEEM DUIVELS Evenveel minuten Doorschuifsysteem = Meerdere posities PREMINIEMEN Evenveel minuten Doorschuifsysteem = Meerdere posities MINIEMEN - 11j - 12j KNAPEN - 13j -14j SCHOLIEREN -15j -16j JUNIORES -17j -19j Aan de rust alle wisselspelers Aan de rust alle wisselspelers Selectief veranderen Prestatief vervangen Per linie Zowel links of rechts Positioneel Vaste posities= specialisatie Positioneel Vaste posities= specialisatie Positioneel Vaste posities= specialisatie

6 ZONEVOETBAL ZONEVOETBAL BEHEERSEN = INTELLIGENTE SPELERS Beter het spel leren lezen: voetbalintelligentie De juiste beslissingen leren nemen, decision making Zelf initiatief durven nemen Communicatievermogen verhogen om elkaar te coachen Concentratievermogen verhogen, ze moeten nadenken over welke positie ze gaan innemen Collectiefspel verbeteren (offensief en defensief) Niveau van de technische uitvoering verhogen SPELSYSTEEM 5 > 5: U7 U8 U9 = ruit 8 > 8: U10 U11 = dubbele ruit 11 > 11: U12 U13 U14 U15 = > 11: U16 U17 U19 = en meerdere spelsystemen Waarom in zone? OM > de speelruimte zo efficiënt mogelijk te bezetten, waardoor taken en inspanningen evenredig zijn verdeeld de speelruimte richting doel voor de tegenstrever te beperken bij een 4-mansverdediging kan men de bal achteraan goed rondspelen en kan er op het gepaste moment een speler inschuiven langs de flank, die zorgt voor gevaarlijke centers 2 centrale duelkrachtige verdedigers die met een lange pass een aanvaller in de diepte kunnen sturen bij balbezit is het driehoekspel zeer belangrijk in het middenveld spelen we in driehoek met de punt naar boven, zo vormen we echte spelverdelers op de basis van de driehoek spelen 2 controlerende middenvelders spelen met 3 aanvallers heeft als voordeel dat we buitenspelers vormen met dribbelcapaciteiten + een centrale kaatsende spits met doelinstinct een goed meevoetballende keeper die niet alleen de 1 e aanvaller is maar ook mogelijke dieptepassen onderschept Een goed evenwicht tussen specialisatie en polyvalentie is belangrijk in een jeugdopleiding. Polyvalente speler trachten we te vormen door aan iedere speler de basisprincipes van verdedigen, opbouwen, infiltreren en aanvallen te leren Om de identificatie met een bepaalde plaats in het elftal te vergemakkelijken geven we aan elk een nummer, beginnende van 1 tot 11.

Vergelijkbare documenten

Opleidingsvisie KVK Ninove

Opleidingsvisie KVK Ninove 1. STANDPUNTEN OPLEIDINGSVISIE VAN DE CLUB: Plezier: Plezier voor iedereen, ook voor de mindere spelers Aanmoedigingen door de coach (positieve coaching) Luisteren en bereikbaar