Input HvA gemeenschap peiling concept profielschetsen

Transcriptie

1 Input HvA gemeenschap peiling concept profielschetsen Medezeggenschap HvA Centrale medezeggenschapsraad Versie: 3.0 Gemaakt door: Marco Kloek, Mark van der Horst, Menno Oldenhof Datum: 8 oktober 2015

2 Inleiding De conceptversie van de profielschetsen Voorzitter CvB en Rector Magnificus UvA zijn op 14 september 2015 door het dagelijks bestuur van de centrale medezeggenschapsraad (CMR) ontvangen. Deze zijn voor het eerst behandeld op 15 september 2015 tijdens de centrale vergadering van de CMR. Tijdens de vergadering van 15 september 2015 is er besloten dat de medezeggenschap de Hogeschool van Amsterdam zijn achterban wil raadplegen over deze concept profielschetsen. Er is hierna direct contact gezocht met de stafdienst communicatie van de Hogeschool van Amsterdam om extra assistentie te vragen van een communicatie adviseur. Deze adviseur heeft de raad geadviseerd wat er op deze korte termijn te realiseren was. Conclusie: - Te weinig tijd om een onderzoeksbureau studentenpanel in te zetten - Te weinig tijd om HvA tools te gebruiken Daarom is er gekozen voor een google formulier opgezet door de HvA centrale medezeggenschapraad. De peiling is begonnen op maandag 28 september 12:00 en is dinsdag 6 oktober om 18:00 uur gesloten. In totaal heeft de CMR 590 reacties ontvangen. 2015, Hogeschool van Amsterdam, centrale medezeggenschapsraad 2

3 Resultaten De peiling is begonnen op maandag 28 september 12:00 en heeft gelopen tot en met 6 oktober 18: reacties totaal. 415 HvA studenten, 154 HvA medewerkers. Per vraag staan twee grafieken vermeld. De eerste grafiek geeft het gemiddelde cijfer aan per geleding. De tweede grafiek geeft per geleding aan hoeveel mensen het een bepaald cijfer hebben gegeven. Alle cijfers zijn HvA medewerkers of studenten. Naast de reacties vanuit de HvA gemeenschap hebben er ook studenten en medewerkers uit de UvA gemeenschap gereageerd. Deze cijfers zijn doorgespeeld naar hun respectievelijke medezeggenschapsorgaan. 2015, Hogeschool van Amsterdam, centrale medezeggenschapsraad 3

4 Allereerst wilden we te weten komen hoe belangrijk de gemeenschap de profielschetsen vindt. Dit heeft vorm gekregen in de vraag: Vind je de profielschetsen voor nieuwe leden van het college van bestuur belangrijk? Conclusie: s vinden de profielschetsen iets belangrijker 7,9 dan studenten 6,5. 10,00 Vind je de profielschetsen voor nieuwe leden van het College van Bestuur belangrijk? Uit de onderstaande grafiek blijkt ook dat een groot deel van de studenten het belangrijk vindt. 63% van de studenten geeft het een 7 of hoger. Dit is een groot verschil met de medewerkers waar dit 90% is. 2015, Hogeschool van Amsterdam, centrale medezeggenschapsraad 4

5 De andere vragen gingen specifiek over wat de gemeenschap vindt van de verschillende competenties die in de concept profielschetsen staan. De eerste vraag die hier werd gesteld was: Vind je dat het nieuwe collegelid een dienstbaar leider moet zijn? Conclusie: s 8,1 en studenten 7,4 vinden het belangrijk dat het nieuwe collegelid een dienstbaar leider is. 10,00 Dienstbaar leider Hier zie je dat er ook een verschil is tussen de medewerkers en studenten, maar dit is een relatief klein verschil met 88% van de medewerkers en 77% van de studenten die het een 7 of hoger geeft. Zoals te zien in de grafiek hieronder. 2015, Hogeschool van Amsterdam, centrale medezeggenschapsraad 5

6 De tweede vraag die hier werd gesteld was: Vind je dat het nieuwe collegelid een ervaren people manager moet zijn? Conclusie: s 7,7 en studenten 7,2 vinden het belangrijk dat het nieuwe collegelid een ervaren people manager moet zijn. 10,00 Ervaren people manager Ook hierin zien we een verschil tussen de medewerkers en studenten, meteen marginaal verschil van respectievelijk 81% en 74% die het een 7 of hoger geeft. Zoals te zien in de grafiek hieronder. 2015, Hogeschool van Amsterdam, centrale medezeggenschapsraad 6

7 De derde vraag die werd gesteld was: Vind je dat het nieuwe collegelid iemand van academische statuur moet zijn Conclusie: s 6,6 en studenten 6,1 vinden het belangrijk dat het nieuwe collegelid een academisch statuur heeft. 10,00 Academisch statuur Hierin zien we dat zowel medewerkers en studenten dit lager waarderen dan de overige competenties met respectievelijk 68% en 51% die het een 7 of hoger geeft. Zoals te zien in de grafiek hieronder. 2015, Hogeschool van Amsterdam, centrale medezeggenschapsraad 7

8 De vierde vraag die werd gesteld was: Vind je dat het nieuwe collegelid een ervaren daadkrachtig teambuilder moet zijn Conclusie: s 8,1 en studenten 7,6 vinden het belangrijk dat het nieuwe collegelid een daadkrachtig teambuilder is 10,00 Daadkrachtig teambuilder Hierin zien we dat de medewerkers hier een groot belang aan hechten met 92% die het een 7 of hoger geeft, de studenten waarderen dit ook hoog met 79% die het een 7 of hoger geeft. Zoals te zien in de grafiek hieronder. 2015, Hogeschool van Amsterdam, centrale medezeggenschapsraad 8

9 Als laatste vraag is een open vraag gesteld waarin gevraagd werd wat voor competenties een collegelid nog meer moet hebben. 174 studenten en medewerkers hebben deze beantwoord, hieruit zijn de volgende resultaten gekomen: Samenvatting 0,00 Uit de peiling kunnen we concluderen dat meeste medewerkers en studenten wel tevreden zijn over de concept profielschetsen. Beide groepen zijn het ook redelijk eens over welke competenties het belangrijkst zijn. 1 Dienstbaar leider Daadkrachtig teambuilder 2 Daadkrachtig teambuilder Dienstbaar leider 3 Ervaren people manager Ervaren people manager 4 Academisch statuur Academisch statuur 2015, Hogeschool van Amsterdam, centrale medezeggenschapsraad 9

10 Extra Grafiek van de peiling De bovenstaande grafiek geeft een algeheel overzicht van hoe de gemeenschap de verschillende vragen heeft beoordeeld (rapportcijfers en aantal reacties). 2015, Hogeschool van Amsterdam, centrale medezeggenschapsraad 10