Nieuwsbrief maart 19

Transcriptie

1 K b s J a n B u n n i k, s c h o o l j a a r INHOUDSOPGAVE Koningsspelen pag.1 Nieuws vanuit MR pag.4 Aanmelding toekomstige leerlingen pag.7 Centrale eindtoets pag.2 Vreedzame school pag.5 Kalender maart pag.8 Kunst en cultuur pag.2 Jarigen in maart pag.6 Kalender april pag.9 Paasviering pag.3 Schoolvolleybal pag.6 Kalender mei pag.10 Vastenactie pag.3 Volgend schooljaar pag.7 Koningsspelen groep 1 en 2 Op donderdag 11 april zijn de Koningsspelen voor de groepen 1 en 2. Op deze dag hebben de kleuters een spelletjescircuit. We zijn nog op zoek naar ouders die een groepje kinderen willen begeleiden bij het doen van de spelletjes. Om de dag extra feestelijk te maken mogen de kinderen in rood, wit, blauw, oranje kleding op school verschijnen. Zou u willen helpen om deze ochtend tot een groot succes te maken, dan horen wij dit graag! U kunt aanmelden via of via de intekenlijsten bij de kleuterklas deuren. In de middag hebben de kleutergroepen nog een kroontjesspeurtocht naar de speeltuin. Koningsspelen groep 3 tot en met 8 Hang de vlag maar uit, trek je oranje shirt aan en houd de zonnebrand paraat want..; Op donderdag 11 april en vrijdag 12 april, staan traditioneel de Koningsspelen weer op het programma! Op het terrein van de voetbalclub SV Lopik kunnen de kinderen van de onderbouw (groep 3 t/m 5) zich op donderdag met talloze sporten vermaken. De bovenbouw (groep 6 t/m 8) doet dit op vrijdag. Alle kinderen worden in oranje/rood-wit-blauw, gewoon om 8:15u op school verwacht, want we lopen gezamenlijk naar het sportterrein. Om 14:00 eindigt het evenement en gaan wij weer te voet terug naar school. Het kan zo zijn, dat we iets na 14.15u terug op school zijn. De kinderen krijgen iets te eten tijdens deze sportieve dag, maar het is raadzaam om nog wel een lunch en wat te drinken mee te nemen. Er zijn nog niet voldoende hulpouders voor beide sportieve dagen, we kunnen uw hulp dan ook nog heel goed gebruiken!!! Geef u op via de lijst op de klassendeur. De hulpouders krijgen op de dag zelf de indeling van de groepjes. (uw eigen kind zit in ieder geval bij u in de groep) We hopen op een heerlijk oranjezonnetje, zodat we er een superleuke dag van kunnen maken!! Om alvast in de sfeer te komen, kunt u onderstaande link bekijken en oefenen: Dit is pagina 1 van 10

2 Centrale eindtoets groep 8 Dit jaar zal er weer een Centrale Eindtoets worden gehouden in groep 8. De Centrale Eindtoets is een aanvulling op het VO advies van de basisschool, waarbij het advies dat door de school wordt gegeven, leidend is. De toets wordt over verschillende dagen verspreid afgenomen. In de week van 15 april zal het dus erg stil zijn rondom het lokaal van groep 8 en zullen er onderdelen zoals taal en rekenen getoetst worden. Sinds vorig schooljaar zijn wij overgestapt van de Cito Eindtoets naar de IEP Eindtoets. Wij zijn van mening dat de IEP Eindtoets het beste aansluit bij de uitgangspunten van onze school en de wijze waarop wij de toets willen afnemen. Denk hierbij onder andere aan: de kindvriendelijkheid, de vraagstelling in begrijpelijke taal (ook bij het onderdeel rekenen), de afnametijd van 2 x 2 uur (in plaats van 3 hele ochtenden), de aantrekkelijke lay-out, het werken in een opgavenboekje (geen antwoordbladen of bronnenboeken meer) en het willen toetsen en vaststellen van wat een kind echt weet (geen instink -vragen). De eindtoets zal door de kinderen op dinsdag 16 en woensdag 17 april 2019 gemaakt worden. De IEP Eindtoets geeft, net zoals de Cito Eindtoets dat zou doen, als eindresultaat een schooladvies voor het voortgezet onderwijs. Dit schooladvies bevestigt als het goed is het advies dat eerder dit jaar door ons als school is afgegeven. Wij zijn dan ook van mening dat dit het primaire doel is van het toetsen van kinderen; waar staat de leerling nu, waar is hij naar op weg en hoe kunnen we de leerling helpen zich optimaal te blijven ontwikkelen? We wensen onze kinderen van groep 8 alvast heel veel succes toe!! Kunst en cultuur De afgelopen jaren hebben we ons op de Jan Bunnikschool verbeterd in onder andere de hoofdvakken; zo stonden verschillende studiedagen en een informatieavond in het teken van begrijpend lezen. Daarnaast vinden wij het ook belangrijk aan de creatieve ontwikkeling van kinderen extra aandacht te besteden. Daarom doen wij mee aan het programma Cultuureducatie met Kwaliteit van Trinamiek, in samenwerking met Kunst Centraal. Een deel van het team zal zich de komende drie jaar bekwamen op het gebied van literatuur, drama, muziek, cultureel erfgoed en audio visueel. Zo hebben we ook de talentmiddagen ingevoerd, waarbij kinderen aan hun talenten kunnen werken, of deze ontdekken. Dinsdag 2 april is de laatste middag van de talentmiddagen rondom het thema Techniek, u bent van harte uitgenodigd om te kijken wat de kinderen de afgelopen weken hebben geleerd op het gebied van Techniek. De school is dan open van uur voor alle ouders, verzorgers, opa s en oma s, oppas enz. Dit is pagina 2 van 10

3 Paasviering Op 21 en 22 april vieren we over de hele wereld Pasen. Pasen wordt vaak gezien als het feest met paaseieren, de paashaas en vrolijke kuikentjes. Maar wat is de kerkelijke boodschap; Wat vieren we ook alweer met Pasen? Pasen is het feest van het nieuwe begin. We zien het bijvoorbeeld ook buiten in de natuur: in de lente wordt alles weer groen, alsof de wereld opnieuw begint. Ook in de Bijbelverhalen gaat het over een nieuw begin. Steeds opnieuw wordt in de Evangeliën verteld dat Jezus, mensen een nieuw begin laat maken. Wanneer het donker aanbreekt in zijn eigen leven, (als Jezus gekruisigd wordt en sterft), laat God hem opstaan uit de dood. Dat is een nieuw begin voor Jezus zelf en voor ons allemaal. God zal altijd een nieuw begin maken, zelfs na de donkerste nacht. Op donderdag 18 april vieren we op school het Paasfeest. Om 8.15 starten we met het paasontbijt in de klassen, verzorgd door de ouderraad. Het is handig als de kinderen dinsdag 16 of woensdag 17 april een bord, beker en bestek meenemen in een tas. Dan kunnen we op woensdag de tafels al klaarzetten zodat het er op zn Paasbest uitziet, op donderdagochtend als de kinderen op school komen. Naast het ontbijt, houden we ook nog een kleine Paasviering met de verschillende bouwen en zijn er verschillende Paasactiviteiten. Vastenactie In de Paasperiode maar ook buiten deze periode om vinden wij het ook belangrijk om stil te staan bij anderen, die het niet zo goed hebben als wij. Dit jaar hebben we gekozen om mee te doen aan het project van Dara-Europe; Een veilig thuis voor kinderen in Cambodja. Dit project heeft als doel dat kinderen uit Andong (Cambodja) veilig kunnen opgroeien en kans hebben op een betere toekomst. Toegang tot kwalitatief onderwijs is hierin essentieel. Om dit te bereiken heeft deze stichting geleerd zich niet alleen op het onderwijs te richten; ook de familie-ondersteuningsprogramma's zijn nodig om dit doel te behalen, want alleen in een gezonde en veilige omgeving kunnen kinderen zich richten op hun educatie. Hierbij speelt bewustwording van de ouders een belangrijke rol. De onwetendheid van de mogelijkheden die gezinnen hebben, zijn veelal een probleem. Denk hierbij aan onwetendheid over de toegang tot onderwijs, gezondheidszorg, maar ook beroepsopleidingen/trainingen en banen voor aanvullend inkomen. Deze organisatie wil dit probleem aanpakken, door middel van begeleiding en ondersteuning op de eerder genoemde onderdelen. In de volgende nieuwsbrief berichten we u hoe wij hier een steentje aan bij gaan dragen. Dit is pagina 3 van 10

4 Vanuit de MR Dit is pagina 4 van 10

5 De Vreedzame School; We dragen allemaal een steentje bij! Bij ons op school gebruiken we de methode; de Vreedzame School. Met deze methode leren we de kinderen positief gedrag aan, vooral met betrekking tot de omgang met elkaar. Momenteel wordt in alle groepen gewerkt aan blok 5. Het thema van dit blok is; We dragen allemaal een steentje bij! Tijdens dit blok willen we dat de kinderen zich nog meer verbonden voelen met de klas en de school. Dat kan alleen als we kinderen het gevoel geven dat ze er toe doen. Om dit te bereiken, krijgen de kinderen taken en verantwoordelijkheden. Binnen de school is afgesproken waarover de kinderen mee mogen denken en beslissen. Als de kinderen zich betrokken voelen bij de klas en de school, ontstaat een positieve sfeer. Ze zijn dan gemotiveerd om deel te nemen aan wat in de klas gebeurt. Een van de verantwoordelijkheden van kinderen op onze school is het werken als leerlingmediator. Leerling-mediatoren zijn speciaal opgeleide kinderen uit de bovenbouw; zij helpen kinderen bij het oplossen van conflicten. Voor de kinderen uit de onderbouw is dat vaak nog nieuw. Daarom presenteren de leerlingmediatoren zich opnieuw aan de kinderen van de onderbouw en leggen uit hoe een mediatie met mediatoren werkt. De kinderen in de midden- en bovenbouw weten dat al maar het is goed om het nogmaals te benoemen en uit te leggen. Een steentje bijdragen gaat ook over het uitvoeren van taken binnen de klas en de school. Dat begint bij het uitvoeren van opgedragen taken en mondt uit in het werken met klassencommissies of de leerlingenraad. Bij een opgedragen taak gaat het soms om een soort corveetaak. De kinderen zijn verantwoordelijk voor het goed uitvoeren van die taak. Een klassencommissie gaat verder. Een klassencommissie bedenkt in overleg met de groepsleerkracht zelf wat ze doet, regelt de organisatie en voert dit uit. Een klassencommissie kan zich bijvoorbeeld bezig houden met de inrichting van de klas. De leerkracht is uiteraard op de achtergrond aanwezig. Tips voor thuis: - Neem de tijd om naar het verhaal van uw kind te luisteren als hij/zij een conflict heeft. - Bedenk samen oplossingen waar iedereen tevreden over is. - Bedenk samen met uw kind een plannetje om het thuis nog gezelliger te maken en spreek af wie wat doet. - Laat uw kind(eren) meedenken en beslissen over dingen die u wilt gaan doen, bijvoorbeeld het kiezen van een uitje, zodanig dat het voor iedereen leuk is. Dit is pagina 5 van 10

6 Jarig in de maand Maart! Het is weer tijd voor een feestje.. Hiep hiep hoera voor: 2-mrt Bastiaan uit groep 8 Marleen 3-mrt Sem uit groep 7 Nienke/Monique 11-mrt Dyavi uit groep 1/2C Erica 13-mrt Bram uit groep 6 Jenny 14-mrt Fam uit groep 1/2A Erica 18-mrt Kyan uit groep 5 Martine/Diana 18-mrt Lorenzo uit groep 5 Martine/Diana 18-mrt Liam uit groep 1/2A Erica 21-mrt Danique uit groep 6 Jenny 24-mrt Daniek uit groep 6 Jenny 26-mrt Duke uit groep 7 Nienke/Monique 27-mrt Mike uit groep 1/2C Hettie 29-mrt Jade uit groep 1/2C Hettie We hebben weer een aantal nieuwe leerlingen op school die aan het wennen zijn, zij mogen nadat ze 4 jaar geworden zijn, hele dagen naar school komen! Welkom Sezer, Nikki en Guus en hun ouders/verzorgers! Schoolvolleybaltoernooi Ook dit jaar organiseert volleybalvereniging Univé-LVV weer het jaarlijkse schoolvolleybaltoernooi. Het toernooi zal plaatsvinden op woensdagmiddag 10 april Net als afgelopen jaar spelen de jongere groepen in de middag en de oudere groepen in de avond. De tijden zijn dan als volgt: Groep 3 t/m 5 van uur Groep 6 t/m 8 van uur De eindtijden kunnen per groep mogelijk nog iets wijzigen aan de hand van het aantal aanmeldingen. De kinderen kunnen zich opgeven, via het meegegeven briefje. (een team bestaat uit minimaal 5 spelers). Dringend verzoek u ook aan te melden als coach. U hoeft geen verstand te hebben van volleybal; het gaat er om dat de kinderen een aanspreekpunt hebben en het wisselen/draaien wordt gecoördineerd. Helaas valt deze activiteit in de week van de Koningsspelen waardoor er veel druktes zijn en er veel/meer van u gevraagd wordt. In eerste instantie stond dit toernooi een week later gepland, dit stond ook zo op onze jaarkalender. Voor volgend jaar gaan we er vanuit dat de data beter afgestemd worden. Desalniettemin; Het gaat een geweldige, gezellige en sportieve week worden!! Dit is pagina 6 van 10

7 Volgend schooljaar Het schooljaar is ruim over de helft en dus is het tijd om voorbereidingen te treffen met betrekking tot het nieuwe schooljaar. Onder andere hoort daarbij; de formatie. Op dit moment is er bij ons bekend hoeveel formatiegelden (teamleden) we volgend jaar in kunnen zetten. De formatierondes binnen Stichting Trinamiek gaan in deze periode ook van start. Hierbij kunnen teamleden bijvoorbeeld aangeven dat zij op een andere school binnen Trinamiek willen werken. Dit kan om verschillende redenen zijn; de een doet dit om andere scholen te leren kennen, de ander doet dit om zijn/haar talenten ergens anders tot uiting te brengen. Natuurlijk zijn er ook veel teamleden die graag op de school blijven waar ze nu lesgeven. In de maanden april en mei bespreken we de groepsverdeling/samenstelling binnen de school. Naast het team denkt ook de MR hierin mee, dat vinden we erg fijn! Zodra de groepssamenstellingen vast liggen, worden de teamleden verdeeld over de groepen (mei/juni). Zoals u ziet een heel proces waar we zeer zorgvuldig mee om willen en moeten gaan. Het definitieve formatie-overzicht komt in juni. Aanmeldingen toekomstige leerlingen Voordat ouders/verzorgers hun zoon of dochter bij ons op school in kunnen schrijven, gaan we graag met hen in gesprek en geven we een rondleiding door de school. Deze rondleidingen geven we tijdens lestijden, zodat de eventuele toekomstige ouders ook sfeer kunnen proeven en kunnen zien hoe het bij ons in de praktijk werkt. De kinderen bij ons op school vinden het dan ook helemaal niet gek wanneer er een paar mensen, onder begeleiding van Jolanda of Suzan de klas binnen stappen. We merken dat de kinderen zelf ook graag uitleggen hoe het op de Jan Bunnik werkt en gaat! De inschrijvingen gaan vrij hard in de onderbouw en dat is een goed teken. Heeft u dus nog een zoon of dochter die nog niet ingeschreven is? Dan willen we u verzoeken om dit zo spoedig mogelijk te doen. Inschrijfformulieren zijn bij de directie en op de website te verkrijgen. Kent u nog een dorpsgenoot met kinderen jonger dan 4 jaar die interesse hebben in de Jan Bunnik? Laat hen dan contact opnemen om een afspraak/rondleiding in te plannen. Dit om teleurstellingen te voorkomen. Dit is pagina 7 van 10

8 maart 2019 ma di wo do vr za zo Studiedag JB, alle kinderen vrij! Ouderraadsverg. Rapport gr 3-7 NL Doet! Voortgangsge- Voortgangsge- Groep 4 Voortgangsge- School gaat sprek middag sprek middag Kerkbezoek sprek avond niet staken! Voortgangsge- Voortgangsge- sprek middag sprek middag Nieuwsbrief Zomertijd, Klok 1 uur vooruit Dit is pagina 8 van 10

9 april 2019 ma di wo do vr za zo u Kijkmoment Talentontwikkeling Kerkbezoek groep 7&8 Koningsspelen groep 1-5 Koningsspelen groep 6-8 Schoolvolleybal IEP Eindtoets gr8 IEP Eindtoets gr8 Paasviering Goede vrijdag, 1e Paasdag Ouderraadsverg. alle kinderen vrij! e Paasdag Koningsdag Dit is pagina 9 van 10

10 mei 2019 ma di wo do vr za zo Dodenherdenking 19.45u bij Monument aan de Dorpsstraat Bevrijdingsdag Start Ramadan Moederdag MR vergadering Pelgrimstocht gr Avond4daagse Avond4daagse Avond4daagse Avond4daagse Ouderraadsverg. Studiedag JB, Hemelvaarts- alle kinderen dag vrij! Dit is pagina 10 van 10