nieuwsbrief maart 2015

Transcriptie

1 nieuwsbrief maart 2015 eerste jaar TIJD OM TE SNOEIEN Enkele weken terug begon de veertigdagentijd, de vastenperiode voor christenen. Zoals Jezus zich veertig dagen lang terugtrok in de woestijn, zo kiezen christenen in de periode van Aswoensdag tot de paasnacht, voor veertig dagen van loslaten en herstellen. Bernardus van Clairvaux, inspiratiebron voor ons opvoedingsproject, spreekt over de winter die voorbij is en de tijd van het snoeien die gekomen is. Het beeld van de winter die voorbij is, is uiteraard een verwijzing naar de duisternis die verdreven wordt door het licht, de warmte van de liefde (Kerstmis, Gods menswording). Wat het snoeien betreft, daar is Bernardus heel concreet in: Deze tijd is een kans om terug scherp te leren zien, om terug te leren onderscheiden waar het op aan komt; om scherp te stellen waarover het gaat in ons leven. Een tijd om niet langer te luisteren naar praatjes en nieuwtjes, maar een kans om weer echt te leren luisteren naar het kloend hart van de naaste; een tijd om terug stil te worden en ons te onthouden van kwaadsprekerij, gemor, gepraat; een tijd om te weerstaan aan verkeerde neigingen en onze eigen wil (Sermones, 3, 4). Bernardus oproep, bijna 900 jaar geleden geschreven, klinkt verrassend eigentijds en spreekt beslist ook vandaag, in een tijd waarin de vasten aan populariteit lijkt te winnen, mensen aan. Periodes van onthouding en versobering vinden we terug in alle culturen en tradities en is van alle tijden. Dat vasten opnieuw aan belang schijnt te winnen, ook al is het dan niet noodzakelijk uit religieuze motieven, toont wel degelijk aan dat die diepe nood aan afstand nemen en herbronnen ook vandaag bij veel mensen leeft. De veertigdagentijd nodigt ons uit om ons levensritme even aan te passen en in de vele impulsen die op ons afkomen, te zoeken naar de essentie van de dingen. Een uitnodiging om de relaties met onszelf, met elkaar en met de wereld rondom ons te herijken of te herstellen. Een dankbare tijd om wat te snoeien in onze drukke levens om daarna als nieuwe mensen verder op weg te kunnen gaan. Op weg naar de lente, op weg naar het licht van Pasen. Peter Hoste volg ons op Facebook:

2 In de geest van Sint-Bernardus Ik geloof in die school van jonge mensen vol levenslust, die hun mogelijkheden gebruiken, niet om de eersten te zijn of om hun hoofd vol te stoen, maar om mens te worden met een hart vol schoonmenselijkheid. Ik geloof in die school van oudere mensen vol wijsheid en vakkundigheid die het met jonge mensen aandurven, met hen op weg te gaan, ongedwongen, hand in hand, niet om de eer of om het geld, maar om jonge mensen te bevrijden door hen zinvol te geleiden. Ik geloof in die droom van een school waar ieder ruimte krijgt, om zichzelf te zijn en waar ruimte wordt gemaakt voor de hele persoonlijkheid. Ik geloof dat die droom werkelijkheid wordt wanneer wij geloven in elkaar, wanneer wij eerbied hebben voor elkaars anders-zijn, wanneer wij mild zijn voor elkaars zwakheden, wanneer wij blijven geloven dat iedereen het goede wil. Ik geloof dat die droom wonderlijk past in het plan van God, die wil dat de mens zichzelf mag zijn, die wil dat de mens meer mens wordt. inschrijvingsperiode voor nieuwe leerlingen l In de Bernardusscholen start de inschrijvingsperiode voor nieuwe leerlingen voor het schooljaar op de opendeurdag van zondag 26 april. Voorafgaand aan deze inschrijvingsperiode voorzien wij een voorrangsperiode van maandag 20 april tot en met vrijdag 24 april. Om de inschrijvingen van broers en zussen tijdens de voorrangsperiode vlot te laten verlopen, voorzien wij een gezamenlijk inschrijvingsmoment op vrijdag 24 april van 18 tot 21 uur. Indien je van die voorrang wenst gebruik te maken, mag je dit moment als een prioriteit bestempelen. Indien dit niet haalbaar is, kan er op werkdagen tijdens de kantooruren (9-12 uur en uur) worden ingeschreven, behalve op woensdagnamiddag, maar dan graag een seintje vooraf naar info@bernardusscholen.be. De Bernardusscholen voorzien GEEN inschrijvingsstop. Nieuws van de ouderraad De ouderinfoavond Jongeren bewegen van moetivatie naar motivatie: Wil je of moet je leren? met Professor Maarten Vansteenkiste was een succes. Ruim 200 ouders woonden deze avond bij. Ze keerden huiswaarts met antwoorden en ongetwijfeld ook met tal van bijkomende vragen. Een goede motivatietheorie is echt praktisch, want in onze complexe samenleving (met facebook, internet, GSM, gamen, een grote keuze aan studiemogelijkheden, ) is grenzen stellen en een goede opvoeding bieden, geen sinecure! De volgende tips kunnen ons hierin helpen: Behoefteondersteunende ouders stimuleren hun kroost in hun ontwikkeling door 1. inspraak & participatie aan te moedigen en keuzes in te bouwen; 2. zelfreflectie bij hun kinderen aan te moedigen; 3. betrokken en begaan te zijn; 4. een verwonderende betrokkenheid te tonen; 5. vertrouwen te koesteren; 6. een toelating te vragen om hulp te mogen bieden; 7. verwonderende houding aan te nemen, ook bij weerbarstigheid; 8. niet met externe consequenties te dreigen; 9. het gebruik van beloningen te bespreken; 10. een beperkte set aan goed doordachte grenzen vast te leggen; 11. voorzichtig te zijn als ze grenzen trekken over persoonlijke kwesties; 12. een autonomie-ondersteunende stijl te hanteren bij het trekken van grenzen; 13. de lat niet te hoog te leggen, maar leervreugde te laten primeren; 14. hun eigen zelfwaarde niet in de schaal te gooien. Wil je alle info nog eens rustig doornemen? Was je er niet bij en ben je geïnteresseerd in voorbeelden en uitleg bij bovenstaande tips? De presentatie van Professor Vansteenkiste kan je via intradesk op Smartschool bekijken. 2 nieuwsbrief maart 2015

3 Opendeurdag Bernarduscollege Directie, medewerkers en leerlingen nodigen jullie vriendelijk uit op de opendeurdag op zondag 26 april Van 10 tot uur We verwelkomen alle geïnteresseerde 12-jarigen en hun ouders. Je krijgt er zicht op het studieaanbod. Je ontmoet er leerkrachten en je krijgt een heleboel concrete informatie over het dagdagelijkse schoolleven. Van tot 17 uur In de namiddag ontvangen we niet alleen de 12-jarigen en andere kandidaat-leerlingen met hun ouders, maar ook alle andere geïnteresseerden zijn hartelijk welkom. In de namiddag kan je even genieten van een hapje en een drankje in de bar. De hele dag doorlopend: geleide rondleidingen met info voor 1ste, 2de en 3de graad, info over zorg en leerlingenbegeleiding, inschrijving, kinderopvang en -animatie voor de kleine broers en zussen. INGANG VIA MEINAERT Kwiztet Wel Ben je een echte quizfanaat? Wil je je kennis eens testen? Hou je van een uitdaging? Of wil je gewoon een avondje gezellig quizzen met vrienden? Dan kan je op 20 maart terecht in het Bernarduscollege voor Kwiztet Wel, een quiz georganiseerd door de leerlingenraad! Inschrijven kan via het adres Vermeld daarbij zeker de groepsnaam en het aantal personen (-/+18 jaar, maximum 5 personen per ploeg). nieuwsbrief maart

4 Spiegelproject Emigranten In het voorjaar van 2008 organiseerde de afdeling publiekswerking van NTGent zijn eerste spiegelproject. Het werd de apotheose van een parcours met drie scholen die over drie schooljaren gespreid, van het derde tot het zesde jaar, diverse activiteiten volgden als kennismaking met de werking van een professioneel theatergezelschap, voor en achter de schermen. Al van bij het prille begin was het toenmalige Sint- Bernarduscollege een van de betrokken scholen. We namen deel aan de productie Lang Leve, gebaseerd op De Koning Sterft van de Roemeen Eugène Ionesco, dat toen in NTGent door het huisgezelschap gespeeld werd. In het huidige feestjaar, waarin 50 jaar NTGent gevierd wordt, zijn er maar liefst drie spiegelprojecten opgezet, telkens onder leiding van een duo. De stukken werden gekozen uit alle producties die in de voorbije vijftig jaar op de NTGentse planken gebracht werden. Dramaturg Steven Heene en acteur-regisseur Bert Lues gingen aan de slag met Emigranten (opgevoerd in 1978) van de Pool Slawomir Mrozek. Een zestal scholen toonden interesse en uiteindelijk bleven er drie over, waaronder het Bernarduscollege. Tijdens een auditie op school kwamen een 25-tal vijfde- en zesdejaars opdagen. Na een workshop en de bespreking van de planning, blijven er nog zes over die samen met acht leerlingen van twee andere scholen de voorbije maanden duchtig aan het repeteren geslagen zijn. Dit gebeurt, niet zo evident, meestal twee keer per week in Gent, maar het resultaat mag nu al gezien worden. Niet in het minst omdat zowel dramaturg als regisseur de jongeren heel veel inspraak geven en zo samen een hoogst originele, gemoderniseerde productie aan het maken zijn. We nodigen iedereen uit om het resultaat te komen bekijken in NTGent-Minnemeers op een van de volgende dagen: woensdag 15 april (try-out), donderdag 16 tot en met zaterdag 18 april, telkens om 20u. Via de onderstaande link kan een online interview over het spiegelproject geraadpleegd worden (tijdschrift NTGent). issuu Meer info op: spiegelproject-emigranten Emigranten nieuwsbrief maart 2015

5 Paasmaal kansarmen in onze buurt Ieder jaar organiseert onze school een maaltijd voor de kansarmen uit Oudenaarde en omstreken. Dit schooljaar gaat dit door op zaterdag 11 april van 12 tot 16 uur. Veel van onze gasten kijken ieder jaar opnieuw uit naar dit feest. We laten hen aanschuiven voor een feestmaal. Na deze maaltijd worden onze gasten getrakteerd op een uitgebreid taartenbuffet. Deze taarten worden door ouders en leerlingen gebakken. Voor de kinderen voorzien we verschillende vormen van animatie (grime, een zoektocht naar paaseieren, sportactiviteiten, ). Het geeft steeds voldoening om die blije en dankbare gezichten te zien. De kosten worden betaald met de opbrengst van het kerstontbijt (eerste jaar) en de solidariteitsmaaltijd. Dit alles is maar mogelijk dankzij de vele vrijwillige leerkrachten en leerlingen. Wenst u ook deel uit te maken van deze groep vrijwilligers of wilt u één of meerdere taarten bakken? Dan kan u dat aangeven op het strookje achteraan deze nieuwsbrief. U kan op verschillende manieren helpen. Inzamelactie batterijen Onze school wil graag haar steentje bijdragen aan een beter leefmilieu. Recycleren en selectieve afvalinzameling vinden we heel belangrijk. Daarom moedigen we onze leerlingen aan gebruikte batterijen in te zamelen. Zij kunnen de lege batterijen kwijt in de inzamelbox aan de leerlingenreceptie in het H-blok. Om het inzamelen te vergemakkelijken, krijg je een plastic zakje mee bij deze nieuwsbrief. De gevulde zakjes, evenals losse gebruikte batterijen, kan je kwijt in deze box. Ook lege inktpatronen, cartridges en toners van je printer kunnen hun weg naar school en dus naar recyclage vinden. In het leerlingensecretariaat, via de linkse deur, vind je de doos om ze te deponeren. Hoe meer batterijen we verzamelen, hoe meer Bebat-punten we verdienen. Met deze punten kan nieuw schoolmateriaal worden aangekocht! nieuwsbrief maart

6 Gedichtendag Naar aanleiding van de gedichtendag op 29 januari schreven leerlingen uit de eerste en tweede graad gedichten met als thema Met zingen is de liefde begonnen. Hieronder vinden jullie enkele gedichten, stuk voor stuk pareltjes, om van te genieten. Parfum in het park De geur van lindebloesem Ik verdwaal in jou Verliefd op iemand waarvan je houdt vlinders in je buik, gevoel. Zacht kus ik jou op Z8 kus ik jou op je oor Z8 kus ik jou op je wang Z8 kus ik jou op je neus Z8 kus ik jou op je mond Z8 kus ik jou ergens Z8 kus ik jou 1der waar Het maakt mij niet uit waar L Amour Amour 1000 fois par jour, je pense à vous vous êtes mon souffle et mon tout Je ne suis pas un roi vous êtes plus qu une reine Oui, plus que moi Je pourrais vous dire je vous aime Chaque nuit, je rêve de toi, tu es l autre moitié de moi. Je ne peux pas vivre sans toi, reste toujours près de moi. Personne ne peut décrire à quel point je t aime. Aucun copain ni copine qui me connaissent si bien. Tu veux rester dans mes bras pour toujours? 6 nieuwsbrief maart 2015

7 Gedichtendag Ik zal je nooit kunnen vergeten Omdat ik je al zo lang ken Omdat we al zoveel hebben meegemaakt Omdat ik op slag verliefd was Omdat ik zoveel van je hou Daarom zal ik je nooit kunnen vergeten Als je naar me kijkt Denk ik dat mijn hart bezwijkt Want ik hou van jou De zon verlicht ons De sterren beschermen ons De maan onthult ons nieuwsbrief maart

8 Temptations of verleidingen Sommige leerlingen zitten elke dag uren in hun kamer. Veel huiswerk, klinkt het. Een leugen? Nee, ze zijn echt met huiswerk bezig. Maar ze zijn ook op Facebook ingelogd, hebben een trillende gsm naast zich liggen en drie msngesprekken openstaan. Dit zijn kinderen van de generatie multitaskers. Maar kunnen kinderen echt multitasken? Wat is multitasken? Multitasken betekent meerdere dingen tegelijk doen, bijvoorbeeld tegelijkertijd een smsbericht beantwoorden, een ael schillen Soms komen onze hersenen in een conflict, ontdekte Earl Miller. Als je kind bijvoorbeeld probeert te chatten en huiswerk te maken, concurreren deze activiteiten met elkaar omdat ze hetzelfde deel van de hersenen gebruiken. Dat vertraagt het brein en zorgt voor storingen. (uit Klasse voor Ouders 2010, Kan jouw kind multitasken? ) Ons brein heeft het dus moeilijk zich te focussen op verschillende taken. Proberen we toch te multitasken, betekent dit een overbelasting voor het verwerkingsvermogen van onze hersenen. Multitasking maakt ons ook minder efficiënt. Een Amerikaanse studie ontdekte dat studenten er 40 procent langer over doen om gecompliceerde wiskundige problemen op te lossen wanneer ze moesten wisselen tussen verschillende taken. Daarnaast blijkt dat het een negatief lichamelijk effect heeft, multitasken zorgt voor de productie van stresshormonen en adrenaline. Dit kan voor een vicieuze cirkel zorgen: we multitasken, het werk duurt daardoor langer, we voelen ons gestresseerd en gehaast, waardoor we nog meer moeten multitasken... Het gevolg daarvan is dat leerlingen veel langer met hun huiswerk bezig zijn dan zou moeten. Het wisselen tussen taken vergt zoveel meer energie van de hersenen, dat ze ook minder geconcentreerd zijn. Concentratie tijdens het multitasken is te vergelijken met die na een slapeloze nacht. (Uit Goed Gevoel, augustus 2009) Het begin-er-eens-aan-plan voor ouders en leerlingen 1. Maak op voorhand afspraken of een planning. Wanneer maak ik mijn huiswerk? Direct na school, voor of na het eten? Mag ik eerst op de computer of erna 2. Als de werktafel vol spullen ligt (die niets met de school te maken hebben), begin je ermee te prutsen... zo verlies je tijd. Dus: weg daarmee! 3. Wees hard voor jezelf en bewaar het chatten voor na het studeren. 4. Zet computer, gsm of tv uit tijdens het studeren. 5. Leer selecteren, leer kiezen: maak een onderscheid tussen tv-programma s die je echt graag ziet en minder graag ziet. 6. Leer soms hard zijn voor jezelf: je werk moet voorgaan. Als je geen tijd hebt om tv te kijken, kijk dan niet! Zelfs niet naar programma s die je heel graag ziet. 7. Klaar? Beloon jezelf en doe iets leuk. Plan eventueel tv- en pc-momenten in je dag- of weekplanning. Pi-dag Op 14 maart (in het Engels 3/14) is het pi-dag. Voor onze leerlingen uit de eerste graad organiseren we enkele wiskundige, leuke activiteiten tijdens de middagpauze van ma 16/3 vanaf 12.30u. Een 45-tal vrijwilligers zijn ingeschreven voor één van de volgende workshops: Hersenbrekers (rebussen, woordzoeker ) Quiz me pi Verhaal met pi-woorden schrijven Gezelschapsspellen rond wiskunde Raadsels met getallen Hopelijk wordt het een leuke pi-middag! 8 nieuwsbrief maart 2015

9 Studiereis naar Xanten 1 LA Binnenkort zetten we met al onze leerlingen van het eerste Latijn een fikse stap terug in de tijd (vrijdag 24 april: 1 LAa, 1LAb en 1LAc en vrijdag 8 mei: 1 LAd en 1LAe). Doel van onze reis is een bezoek aan de Duitse stad Xanten, door de Romeinen beter gekend als Colonia Ulpia Trajana. Een korte historische schets Colonia Ulpia Trajana was de naam die de Romeinse keizer Marcus Ulpius Trajanus rond 100 na Chr. gaf aan de stad in Neder-Germanië die op de oevers van de Rijn gevestigd was. Ontslagen Romeinse soldaten en hun families leefden er samen met Kelten en Germanen als ambachtslui en handelaars. Tijdens de tweede en de derde eeuw kende de stad een grote bloei. Het amfitheater was één van de vele officiële gebouwen (120 na Chr.) en bood plaats aan ca toeschouwers. Toen de Romeinen in de vijfde eeuw wegtrokken, verviel de stad. Ze werd door de inwoners van het latere Xanten als steengroeve gebruikt. Op de braakliggende terreinen deed men aan landbouw. Tijdens de negentiende eeuw startte het archeologische onderzoek naar de sporen van de Romeinse nederzetting. In 1935 werden de fundamenten van het amfitheater blootgelegd. Bij de heropbouw van de stad Xanten, na de Tweede Wereldoorlog, stootten archeologen bij noodopgravingen op de resten van de oude nederzetting en tijdens de jaren 70 groeiden de plannen om van die resten een archeologisch park te maken. In 1977 werd de opening van het archeologisch park Xanten gevierd. Er was weer leven in de oude stad... Naast het archeologisch park bezoeken we die dag ook het regionaal museum, met o.a. de thermen. Enkele praktische gegevens Dagindeling: we vertrekken met de bus stipt om 6.45 uur we verzamelen al om 6.30 uur per klas op de kleine speelplaats (bij afwezigheid moet een medeleerling of een begeleidende leerkracht op voorhand verwittigd worden!) bij aankomst in het archeologische park in Xanten (ca uur) begeven we ons eerst naar de noordelijke hoofdpoort; in de buurt daarvan nuttigen we onze picknick uur: rondleiding in het park (per groep van ongeveer vijftien leerlingen) o.l.v. een gids workshop: een wastafeltje maken uur: - bezoek regionaal museum en thermen o.l.v. een gids workshop: Romeinse kleding ca uur: terugreis met onderweg een stop voor een spaghettimaal (COS Gierle) de terugkomst is voorzien rond 22 uur Wat brengen de leerlingen mee? een picknick voor s middags; neem voldoende mee, ook drank voor s middags en tussendoor. er mag niet gegeten en gedronken worden op de bus eventueel regenkledij (hopelijk zijn de weergoden ons gunstig gezind!) stevig schoeisel eventueel pasmunt voor het toilet onderweg de fotofanaten: een fototoestel (draag er wel goed zorg voor!) voor wie iets wil kopen in de museumshop: een beetje geld een goed humeur De richtprijs bedraagt 47 euro (via de schoolrekening) Wij hopen dat onze leerlingen ten volle zullen genieten van deze leerrijke reis en rekenen erop dat elkeen zijn/haar steentje bijdraagt tot het slagen van deze dag. nieuwsbrief maart

10 Excursie aardrijkskunde Tijdens de eerste en de tweede week na de paasvakantie organiseren de leerkrachten aardrijkskunde een tweede excursie, in het kader van het hoofdstuk bevolking en bebouwing. Dit betekent dat we een halve dag de bebouwing gaan bestuderen om uiteindelijk een stedelijke, verstedelijkte en plattelandse kern van elkaar te kunnen onderscheiden. De leerlingen werken die dag in groepjes aan een bundel met vragen en opdrachten. Aangezien het verste punt van deze excursie Kruishoutem is, ligt het ook voor de hand dat we ons verplaatsen met de bus. De richtprijs voor de verplaatsingskosten met de bus bedraagt 6 euro (via de schoolrekening). Wat mag je die dag zeker niet vergeten? een balpen; kleurpotloden (groen, geel en rood); fototoestel; uurwerk (stiptheid!); fluohesje (veiligheid!); een harde kaft of schrijfplank. Bij regenweer zijn een paraplu, plastic zak en goede regenkledij een must. Schrijven doen we dan ook beter met een potlood. Planning vrijdag (VM) 24 april vrijdag (NM) 24 april maandag (NM) 27 april dinsdag (VM) 28 april donderdag (VM) 30 april Donderdag (NM) 30 april 1MOa en 1MOb 1MOf 1LAb, 1LAd,1MOg en 1MOh 1MOc en 1MOd 1LAe en 1MOe 1LAa en 1LAc Excursie nieuwsbrief maart 2015

11 Studiereis Brussel & Planckendael Deze studiereis bestaat uit twee delen. Voor het vak geschiedenis bezoeken de leerlingen in het Brusselse Jubelpark het Museum voor Kunst en Geschiedenis. Het museum bestaat uit talrijke zalen en ruimtes waar voorwerpen uitgestald worden, van de prehistorie tot het tijdperk van de Merovingers. We brengen een geleid bezoek aan de afdeling met Egyptische schatten. De Egyptische collectie is in de loop der jaren uitgegroeid tot een verzameling van meer dan objecten. De leerlingen krijgen er authentieke sarcofagen, sieraden, papyrusrollen, canopen, godenbeelden en dagelijkse gebruiksvoorwerpen te zien. Hoogtepunt is ons bezoek aan de mummiezaal waar de leerlingen oog in oog komen te staan met Egyptische mummies. Een uitstap die de leerlingen nooit meer zullen vergeten, dat is zeker! Voor het vak natuurwetenschaen bezoeken de leerlingen het dierenpark Planckendael. Daar krijgen ze een fotozoektocht doorheen het park, opgesteld door de leerkrachten. Deze opdracht wordt per groepje als taak verwerkt in een powerpoint en in de uploadzone op Smartschool geplaatst. Praktisch De richtprijs bedraagt 31 euro, een bedrag waarin busreis, toegang, gidsen in het museum en toegang in Planckendael inbegrepen zitten (via de schoolrekening). vertrek om 7.45 uur, stipt op de grote speelplaats van de school; terugreis om uur, aankomst in Oudenaarde op school rond uur (afhankelijk van de verkeersdrukte); lunchpakket en drank meenemen voor s middags (in het park Planckendael) en een vieruurtje; niet te veel zakgeld; schrijfgerief; digitaal fototoestel; voorzie regenkledij bij minder goed weer. Planning Vrijdag 24 april 2015 Vrijdag 8 mei LAd, 1LAe, 1MOc, 1MOd, 1MOe, 1MOg, 1MOh 1LAa, 1LAb, 1LAc, 1MOa, 1MOb, 1MOf nieuwsbrief maart

12 Solidair in de veertigdagentijd We zijn de vastenperiode gestart. Deze veertigdagentijd wil ons de kans geven om bewust stil te staan. Net als ieder jaar organiseren we tijdens de vasten een solidariteitsmaal op school. De opbrengst van deze maaltijd (rijst met groenten en zoetzure saus) gebruiken we, net als de opbrengst van het kerstontbijt, voor de organisatie van onze paasmaaltijd (zie ook deze nieuwsbrief). Na het uitreiken van het raort kunnen de leerlingen aanschuiven aan het solidariteitsmaal. Na de maaltijd mogen de leerlingen de school verlaten. De afrekening ( 5 euro ) gebeurt via de schoolrekening. Inschrijven kan via het strookje achteraan deze nieuwsbrief. Proefwerkregeling + einde tweede trimester VM Les 1LA Maandag 23 maart NM studieverlof 1MO volledige lesdag Dinsdag 24 maart 1LA VM Proefwerk Latijn Alle eerstes NM studieverlof Woensdag 25 maart Alle eerstes Proefwerk Frans Donderdag 26 maart Alle eerstes Proefwerk natuurwetenschaen en geschiedenis Vrijdag 27 maart Alle eerstes Proefwerk wiskunde Maandag 30 maart Alle eerstes Proefwerk Nederlands Dinsdag 31 maart Alle eerstes uur Proefwerk aardrijkskunde (zie strookje achteraan) Woensdag 1 april Alle eerstes Leerlingen komen naar school voor sportactiviteiten Donderdag 2 april Alle eerstes Leerlingen zijn thuis Vrijdag 3 april Alle eerstes uur Leerlingen komen raort afhalen uur Solidariteitsmaal op vrijwillige basis Een gezonde geest in een gezond lichaam Na de intellectuele inspanning van de proefwerken is het tijd voor een beetje sportieve ontspanning/inspanning. Daarom voorzien we op woensdag 1 april voor alle leerlingen van het eerste jaar een sportvoormiddag. We vertrekken op school om 8.30 uur naar de sportvelden van Oudenaarde en het stedelijk zwembad en zijn terug om uur. De klassencompetitie omvat volgende sporten: voetbal (outdoor), netbal (indoor) en zwemmen. De winnende klas krijgt een attentie. Wat breng je mee sportkledij zwemgerief warme kledij (training, sweater ) voor de buitenactiviteit regenkledij (indien nodig) een drankje en een tussendoortje En je goede humeur! 12 nieuwsbrief maart 2015

13 Proefwerkrooster 1 ste jaar 2 de trimester nieuwsbrief maart

14 Kalender Ma 16. mrt Di 17. mrt Wo 18. mrt Do 19. mrt Vr 20. mrt Za 21 mrt Zo 22. mrt Ma 23. mrt Di 24. mrt Wo 25. mrt Hele Dag 19:30 23:30 12:10 15:45 12:10 15:45 10:30 12:10 Raort/overzichtsraort: eerste graad Quiz leerlingenraad - inkom start 20 uur PW Grieks 2GLa Studieverlof 1LA en 2LA Begin proefwerken 1LA en tweede jaar Studieverlof 1ste graad Begin proefwerken 1MO Spreker: familierechter Hendrina Gevaert in 6HUWEb Do 26. mrt Start proefwerken 2de graad Vr 27. mrt Za 28. mrt Zo 29. mrt Ma 30. mrt Di 31. mrt Laatste proefwerkdag eerste graad Wo 1. apr Do 2. apr Vr 3. apr Za 4. apr Zo 5. apr Ma 6. apr Di 7. apr Wo 8. apr 08:00 16:00 08:00 16:00 08:00 16:00 08:00 18:00 08:30 15:45 08:00 16:00 08:00 16:00 08:00 16:00 08:00 18:00 08:30 15:45 11:00 11:45 11:45 12:30 Laatste proefwerkdag 2e graad Parijs 5de jaars Barcelona 6de jaars Parijs 5de jaars Barcelona 6de jaars Dag armoede Gent: 3EC4a - 3EC4b - 3WEa - Gent Dag armoede Ronse: 3WEb- 3EC4c- 3HWa - 3GLb - 3LAa1-3LAa2-3LAc - Ronse Doornik: 3WEc - 3EC5b - 3LAb - 3EC5a - 3WEd - 3GLa - 3HWb - Doornik Antwerpen: 4EC5a1-4EC5a2-4EC5b-4HWa1-4HWa2-4LAa-4LAb-4LAc-4WEa-4WEb- Zindering: 4EC4a-4EC4b-4GL-4HWb-4WEc-4WEd - school Parijs 5de jaars Barcelona 6de jaars Doornik: 3EC4a - 3EC4b - 3WEa - 3WEb - 3EC4c - 3HWa - 3GLb - 3LAa1-3LAa2-3LAc - Doornik Dag armoede Gent: 3WEc - 3EC5b - 3LAb - Gent Dag armoede Ronse: 3EC5a - 3WEd - 3GLa - 3HWb - Ronse Antwerpen: 4EC4a-4EC4b-4GL-4HWb-4WEc-4WEd Zindering: 4EC5a1-4EC5a2-4EC5b-4HWa1-4HWa2-4LAa-4LAb-4LAc-4WEa-4WEb- - school Raortuitreiking eerste graad Solidariteitsmaal eerste graad Barcelona 6de jaars Paasvakantie t.e.m. 19 april Barcelona 6de jaars Barcelona 6de jaars Barcelona 6de jaars Barcelona 6de jaars 14 nieuwsbrief maart 2015

15

16 ANTWOORDSTROOKJES NAAM: KLAS: NR:... Inschrijvingsperiode voor nieuwe leerlingen Wij komen op vrijdag 24 april om een broer of zus in te schrijven. Wij komen niet. Inschrijfstrookje Paasmaal kansarmen Ik kom helpen van tot 14 uur Ik kom helpen van 12 tot 16 uur Ik kom helpen van tot 16 uur Ik bak... taarten en breng deze op 11 april tussen en uur naar school (bruine poort Hoogstraat 30). Ik heb een ander voorstel: Namiddagstudie tijdens de proefwerken Tijdens de proefwerkperiodes mogen de leerlingen s namiddags thuis studeren. Op school kan dit ook, er is studiegelegenheid op maandag, dinsdag en donderdag tussen 13 en uur en op vrijdag tussen 13 en 17 uur. Er is geen studie op woensdagnamiddag. De leerlingen die in de namiddagstudie blijven en tijdens de normale schooldagen op school blijven eten, doen dat ook tijdens de proefwerkdagen. De leerlingen kunnen hun eigen lunchpakket meebrengen of een warme maaltijd eten op school. Ondergetekende verklaart dat zijn/haar zoon of dochter tijdens de proefwerkenperiode p p s namiddags thuis zal studeren. p p s namiddags op school zal studeren en de studie mag verlaten om: 15.45u 16.30u 17.00u 17.30u Ma 23 maart Di 24 maart Do 26 maart Vr 27 maart Ma 30 maart Einde proefwerken dinsdag 31 maart Mijn zoon/dochter blijft na het proefwerk aardrijkskunde (10.10 uur) op school. Mijn zoon/dochter gaat na het proefwerk aardrijkskunde (10.10 uur) naar huis. Solidariteitsmaal Mijn zoon/dochter neemt deel aan het solidariteitsmaal op vrijdag 3 april. Mijn zoon/dochter neemt niet deel aan het solidariteitsmaal. Wij hebben de nieuwsbrief goed ontvangen ONTVANGEN handtekening ouders Gelieve dit blad zo snel mogelijk ondertekend aan de klassenleerkracht terug te bezorgen. Willen jullie zo vriendelijk zijn om dit blad niet te verknien? 16 nieuwsbrief maart 2015