Let s Play. Zintuigen. Magazine. Laat je passie zien! De wereld in 3D. Om te prikkelen. Nieuwe. Inge Wouters:

Transcriptie

1 Let s Play Mei ,00 Magazine Inge Wouters: Laat je passie zien! De wereld in 3D Zintuigen Om te prikkelen Samenwerking Op alle niveaus Nieuwe ontwikkelingen

2 Zintuigen Om te prikkelen Let s Play gaat voor een totale experience waarbij alle zintuigen worden geprikkeld

3 Voorwoord Het was ontzettend leuk om alle reacties op de lancering van ons eerste magazine te krijgen. Van zowel binnen als buiten het veld heeft het flink wat losgemaakt. Steeds meer mensen krijgen er zin in en kunnen niet wachten tot de deuren open gaan (inclusief alle direct betrokkenen). De (ver)bouw is gestart en 17 augustus is de eerste oplevering. In de tussentijd wordt er hard gewerkt door de verschillende stuurgroepen om de inhoud verder vorm te geven, zodat we 5 oktober open kunnen. Naast het inrichten en inhoud geven wordt er nog meer nagedacht over het prikkelen van alle zintuigen. Verwondering vindt natuurlijk niet alleen plaats via de ogen. Gelukkig zijn onze partners TAUSCH en OMEGA op dit vlak veel verder en kunnen we van hun expertise gebruik maken. Speciale aandacht gaat in deze editie uit naar de bijdragen van onze partners. Het is prachtig om te zien waar verbinding voor kan zorgen: Inspiratie op alle niveaus! Maikel de la Cousine Projectleider Let s Play

4 Let s Share! Inge Wouters heeft Let s Play mede vorm gegeven, maar ook leerkrachten enthousiast gemaakt en is een inspiratiebron voor het hele project.

5 Laat je passie zien Tijdens mijn werkzaamheden als scheikundige bij Philips Research had ik vaak groepen jonge mensen op bezoek om ze de leuke en interessante dingen van technologie te laten zien. Het viel me toen al op dat kinderen zeer verrassende vragen stelden en zelf met creatieve oplossingen kwamen. Ik leerde toen dat als kinderen verwonderd en verbaasd zijn over hetgeen ze zien en doen - er altijd verrassende vragen komen. Mijn persoonlijke loopbaan heeft zich ontwikkeld in de richting van het verwonderen en enthousiasmeren van kinderen voor technologie en technische studies. Op dit moment ben ik bezig met het techniekpromotieprogramma van ASML in Veldhoven. De gehele technologische sector heeft namelijk een groot tekort aan technisch geschoold personeel op alle niveaus. Vanuit de overheid is aangegeven dat alle Nederlandse basisscholen in 2020 technologie een plek hebben moeten geven in hun onderwijs (Techniekpact 2020). Binnen mijn werk ben ik bezig met het promoten van wetenschap en technologie, maar persoonlijk wil ik ieder kind kennis laten maken met allerlei facetten van wetenschap en technologie, zodat ze daarna -als ze op een leeftijd komen dat ze keuzes moeten maken- ook daadwerkelijk een bewuste keuze kunnen maken. De technologische ontwikkelingen gaan steeds sneller en iedereen zal er in meer of mindere mate mee te maken gaan krijgen. We gaan nooit meer terug naar 25 jaar geleden. We weten dus ook niet wat de beroepen van de toekomst zullen zijn, dus zullen we onze kinderen vaardigheden mee moeten geven waarmee ze zichzelf in die toekomst kunnen redden. Toen onze zoon in 2014 naar de basisschool ging, ben ik met de leerkrachten en directie gaan praten wat de plannen waren van de school hoe zij technologie een plek zouden gaan geven. Het is zo jammer om te merken dat er zoveel gaande is in de Brainport regio en dat wij hier in Schijndel (en in heel Meijerijstad) daar zo weinig van mee krijgen. Via allerlei gesprekken ben ik enkele jaren geleden in contact gekomen met de enthousiaste beginnende projectgroep van Let s Play! Mijn kennis en ervaring vanuit de Brainport regio neem ik mee in de projectgroep. Ik wil alleen al iedereen kennis laten maken met de vele leuke evenementen, zoals bijvoorbeeld de Dutch Technology Week en de Maker Fair. Nu komt in het najaar Let s Play echt tot leven. Ik ben benieuwd hoe de ruimte er uit zal gaan zien, maar nog meer benieuwd ben ik hoe het concept Let s Play het onderwijs zal veranderen. Ik zie onze zoon wel met onderzoekend en ontdekkend leren aan de gang gaan en in Let s Play het werkelijkheid laten worden. Let s Play kan kinderen letterlijk en figuurlijk ruimte geven om zich te ontwikkelen! In Let s Play is er ruimte voor iedereen; voor zowel praktisch als theoretisch ingestelde kinderen. Let s Play is er ook voor leerkrachten, want zij zijn namelijk een van de belangrijkste beïnvloeders van onze kinderen en ik hoop dat zij Let s Play omarmen. Maar wij -ouders- kunnen het onderwijs van onze kinderen niet alleen aan hen overlaten, maar samen met de leerkracht kunnen we de kinderen een completer beeld geven van hun toekomst. Iedereen heeft namelijk een passie die we door zouden willen geven. Ik zou daarom ook zeker iedereen die dit leest ouders, opa s, oma s, ondernemers enzovoort willen uitdagen om je eigen werk en/of passie te laten zien en delen in Let s Play. Let s Share! Inge Wouters

6

7 Steam 21st century skills ontwikkelen aan de hand van Lego leerlijnen. Welk kind wil dat nu niet? Dit past natuurlijk helemaal in de Let s Play gedachte. De LEGO must have voor mini-techneuten in de dop. Het park waar meerdere kinderen tegelijk, spelenderwijs en probleemoplossend kunnen leren. Voorspel welke kleur het rad draait en win de leukste prijzen, probeer de wip in balans te houden of maak een ritje in de draaimolen. Krijg antwoord op vragen als: Wat gebeurt er als ik het kanon afschiet? Hoe komt het dat sommige attracties draaien? Bij elk bezoek gebruiken kinderen hun aangeboren instinct om te verkennen, experimenteren, observeren en te spelen terwijl ze attracties, spelletjes en scènes bedenken. Alle onderdelen van STEAM zijn uitgewerkt met praktische oefeningen om te ondersteunen en de interesse van kinderen te wekken als ze samen de spannende wereld van STEAM ontdekken. De belangrijkste leeropbrengsten zijn: Oorzaak en gevolg (kanon) Observeren en beschrijven Probleem oplossen Ontwikkelen van de verbeelding Maken van visuele voorstellingen Rollenspel en samenwerking Voorspellingen doen (rupsbanden)

8 3D wereld

9 Ontwerp in 3D Ontwerpen in een 3D omgeving, je ruimtelijk inzicht verbreden, echt bouwen en printen zonder grenzen. Let s Play maakt dit mogelijk met de Ultimaker 2+ 3D printer. Met de software kunnen kinderen van groep 1 t/m groep 8 uit de voeten en met goed afgestemde lesprogramma s kan er volop gedifferentieerd worden binnen de leerlijnen. Binnen ons Let s Play team hebben we ook een expert op het gebied van 3D printers en mocht je zelf een cursus willen doen is dit natuurlijk ook mogelijk. Het is echter zeer toegankelijke software waar kinderen al binnen 5 minuten mee aan de slag kunnen. Mocht je het al een keer willen proberen in de klas. Ga naar maak een gratis account aan en ga aan de slag (ook heel leuk als extra werk in de klas). Voor de kleuters maken we gebruik van doodle 3D. Een mooie stap voorafgaand of naast de 3D printer zijn de 3D pennen die in Let s Play gebruikt kunnen worden. Kinderen zijn hier vaak al mee bekend en kunnen hiermee binnen 30 minuten de mooiste dingen maken.

10 De kracht van samen!

11 Samen verwonderen De Cultuurkade, de bibliotheek en Let s Play hebben elkaar gevonden als krachtige partners. Op alle vlakken wordt samengewerkt om workshops, belevingen, leskisten en gastlessen binnen en buiten Let s Play plaats te laten vinden. Via Let s Play kunnen rechtstreeks activiteiten worden geboekt bij de Cultuurkade of geleend worden van de bieb. Dit brengt ongekende mogelijkheden als het gaat om het verrijken van Let s Play, maar vooral ook Let s Play in de klas halen of het toevoegen van uitstapjes vanuit Let s Play. Samen met Annelies (bibliotheek) en Marlou (Cultuurkade) hebben we een fantastisch team waar veel creativiteit uit komt en voornamelijk gedacht wordt in kansen en mogelijkheden. Wat een energie! Wederom een prachtig voorbeeld van hoe we elkaar sterker kunnen maken en dat we samen ervoor zorgen dat de mogelijkheden alleen maar groter worden. Dit alles is er natuurlijk op gericht om samen onze kinderen te gaan verwonderen. Ben je al nieuwsgierig: kijk eens op of op Laat je inspireren door activiteiten die direct beschikbaar zijn voor Let s Play.

12 Bedrijf In beeld BERCO is een vriend van Let s Play vanaf het eerste uur. Berry van de Velden heeft zitting genomen in de projectgroep en hierin mede vorm gegeven aan Let s Play. Naast dat Berry directeur is bij BERCO is hij ook voorzitter van de ondernemersvereniging OCS (ondernemers contact Schijndel). Ook vanuit deze rol heeft hij veel betekend, zijn deuren geopend en mooie relaties tussen onderwijs en bedrijven ontstaan

13 De deuren open In de snelle maatschappij waarin we leven en waarin onze kinderen opgroeien en een plek moeten zien te vinden, is ook behoefte aan een andere vorm van ontplooiing. Daag de kinderen uit in een prikkelende omgeving, daarmee komt hun ontwikkeling op een andere manier op gang en worden ze getriggerd om naar zaken te kijken en daarover ook verder na te denken. Met de Let s Play lokalen denk ik dat we daar volop invulling aan kunnen geven; het enthousiasme wat ik ook heb ervaren van de leerkrachten die aan de lesstof werken is ook erg inspirerend en geeft me vertrouwen dat we hier iets moois en unieks neerzetten! Als vertegenwoordiger van het bedrijfsleven ondersteun ik dit initiatief van harte, en denk ik dat we op deze manier ook onze kinderen meenemen in de wereld van werk ; zo kunnen we hen en hun omgeving ook enthousiasmeren voor de bedrijven en het ondernemerschap in deze omgeving; er is zoveel moois wat er achter de deuren van het bedrijfsleven gebeurt, wat we op deze manier kunnen en graag willen delen! Verder zie ik natuurlijk als vader van 3 kinderen op de basisschool ook uit naar de eerste keukentafelverhalen over hoe zij hun ontdektocht beleefd hebben! Berry van de Velden

14 Annemieke Vanaf dit huidige schooljaar zocht Let s Play een coördinator en projectgroep lid. Enerzijds om in de projectgroep nog meer de stem van de leerkracht te laten horen en anderzijds om leerkrachten van de verschillende scholen aan elkaar te verbinden. Hiervoor is Annemieke Burg aangehaakt bij Let s Play. Hierdoor zijn er grote stappen voorwaarts gezet in gezet Onder andere in het contact met bedrijven, de bibliotheek en de Cultuurkade...kortom: een belangrijke schakel!

15 De wijde wereld in! Het afgelopen schooljaar ben ik als projectcoördinator toegevoegd bij de projectgroep van Let s Play. Ik coördineer de verschillende stuurgroepen en zorg voor bijeenkomsten waarbij de stuurgroepen in overleg gaan met elkaar. Daarbij leg ik de verbinding tussen de verschillende lokalen, leerkrachten, scholen, bedrijven en instanties. Het is een intensieve samenwerking met al deze partners en dat maakt het erg leuk. Je bent samen op zoek naar de beste ideeën voor Let s Play. Binnen het onderwijs ben ik altijd op zoek naar vernieuwing. Hoe kunnen we het onderwijs vormgeven zodat het voor alle kinderen naar wens is. Hoe kunnen we er voor zorgen dat ze naast de kennis die ze opdoen, ook de vaardigheden en het gedrag leren waarmee ze de wijde wereld in kunnen. Er komen steeds nieuwe inzichten, ideeën en activiteiten op de markt om dit bij kinderen te kunnen stimuleren. Ik vind het daarom erg leuk dat ik binnen Let s Play de kans krijg om mezelf daarin te ontwikkelen. Op welke manier kunnen we kinderen bij Let s Play stimuleren om zoveel mogelijk van zichzelf te laten zien wat betreft kennis, vaardigheden en gedrag. De komende periode gaan we met de stuurgroepen de inhoud van de lokalen verder vormgeven en kijken we hoe we de kinderen mee kunnen nemen in het onderzoeken en ontwerpend leren. Ik vind het een erg leuke uitdaging en ben ook blij dat ik de kans gekregen heb om deel te nemen aan dit initiatief.