Nieuwsbrief maart

Transcriptie

1 Dr. Ariëns Daltonschool, Rutgerinkdijk 3, 7161 EW Neede. Tel.: / directie@ariensneede.nl Nieuwsbrief maart Agenda maart april 5 Open avond nieuwe ouders 2 2 e Paasdag (vrij) 6+7 Oud papier inzameling 3 Risk Factory (gr. 8) 9 Inloopspreekuur M. Krabbenborg (GGD) 3+4 Oud papier inzameling 12 Zwemmen (gr. 5-6) 4 Groepsviering (gr. 1-2) 13 Techniekochtend (gr. 7-8) 11 Groei en Bloei dag 15 Rapportgesprekken 11 Voetbaltoernooi 16 2 e Rapport 16 Zwemmen (gr. 5-6) 21 Wandelen voor water Eindtoets groep 8 22 Open ochtend nieuwe ouders 20 Koningsspelen 22 Klasselunch (gr. 7-8) 26 Lentefair 26 Voorlichting Bureau HALT (gr 7-8) 27 Koningsdag vrij 29 Witte Donderdag (continurooster) 30 Meivakantie t/m 11 mei 30 Goede Vrijdag (vrij) Open avond 5 maart en open ochtend 22 maart We hebben ook dit jaar een open avond en wel op 5 maart van uur. Deze informatieavond is voor nieuwe, geïnteresseerde ouders. Tijdens deze inloopavond krijgen ouders een rondleiding door de school en komen ze meer te weten over het onderwijs op onze Daltonschool Donderdag 22 maart zullen de kinderen uit de bovenbouw ouders en kinderen die geïnteresseerd zijn in onze school zelf rondleiden. Vorig jaar hebben we gezien dat de kinderen de beste vertellers zijn en goed kunnen aangeven hoe ze het vinden op school. Wat is leuk en wat is minder leuk. Een eerlijk verhaal. Dit werd enorm gewaardeerd door nieuwe ouders. We hebben hier dus veel positieve feedback op ontvangen. De open ochtend is van 9 12 uur op 22 maart. We hopen op een mooie opkomst. Geef het vooral door aan potentiële nieuwe ouders en kinderen. Ouders van kinderen die 3 jaar zijn geworden, mogen overigens altijd een afspraak maken voor een persoonlijke rondleiding. Papiercontainer Op 6 en 7 maart staat de container weer bij de school! Doet iedereen weer mee? Bedankt namens de kinderen. Inloop spreekuur GGD Mijn naam is Maria Krabbenborg, jeugdverpleegkundige bij GGD Noord- en Oost Gelderland en samen met de jeugdarts Karin Kelly en assistent van de JGZ Marlie Telgenkamp zijn we gekoppeld aan de Dr. Ariens Daltonschool te Neede. De GGD wil vaker op school bereikbaar zijn voor kinderen, ouders en leerkrachten. Naast de reguliere contactmomenten, houdt de jeugdverpleegkundige een inloop- spreekuur. Ouders, leerlingen en leerkrachten zijn hier altijd welkom. De jeugdverpleegkundige helpt bij vragen over onder andere: opvoeding, psychosociale problemen, pesten, faalangst, voeding, zindelijkheid, slaapproblemen, eetproblemen.

2 Maar ook voor de lengte en het gewicht van uw kind of voor een gehoor- en ogen test. Als het nodig is schakelt de jeugdverpleegkundige de jeugdarts in. Bijvoorbeeld bij chronische ziektes of problemen met: gehoor, zicht, groei, ontwikkeling en gedrag. Op vrijdag 9 maart ben op de Dr. Ariëns Daltonschool. U heeft 15 minuten per consult, maar heeft u meer tijd nodig vraag dan om een dubbele afspraak of we maken een nieuwe afspraak. Wilt u gebruik maken van dit spreekuur dan kunt u bij mij binnenlopen of een afspraak maken via de mail bij Maria Krabbenborg Jeugdverpleegkundige GGD Noord- en Oost Gelderland. (m.krabbenborg@ggdnog.nl) Zwemonderwijs in groep 5 en 6 Op maandagmiddag 12 maart gaat groep 5 en 6 zwemmen. We gaan met de fiets naar het zwembad, de kinderen nemen s middags hun fiets mee. Techniekochtend (gr. 7-8) De kinderen van groep 7 en 8 hebben dinsdagochtend 13 maart de derde techniekochtend. Deze wordt verzorgd door BTO Berkelstreek in Borculo. We gaan op de fiets. We vertrekken om 8.30 uur bij school. Rapportgesprekken en 2 e rapport Vrijdag 16 maart krijgen de kinderen van groep 3 t/m 8 het 2 e rapport mee naar huis. De kinderen van groep 2 krijgen het 1 e rapport. De kinderen van groep 1 en 1A krijgen geen rapport. De spreekavond is donderdag 15 maart. U wordt hierover nog nader geïnformeerd. Naast het rapport krijgen de kinderen ook een uitdraai mee van de Cito LOVS-toetsen. KlasseLunch Op donderdag 22 maart sluiten we met de kinderen van groep 7 en 8 een project over gezonde voeding af. Dit doen we door middel van een gezamenlijke lunch. De kinderen van groep 7-8 blijven deze middag over. Wandelen voor water Onze school heeft er dit jaar voor gekozen om deel te nemen aan een actie voor een goed doel. We hebben gekozen voor een project van Simavi: Wandelen voor Water. Dit vindt elk jaar plaats rondom 22 maart, Wereldwaterdag. Voor 2018 is dit op woensdag 21 maart. Het evenement heeft een educatief deel, bestaande uit een gastles over water. Daarnaast is er een actief deel. Tijdens deze sponsorloop wandelen de kinderen met water in een rugzak. Dit is om de dagelijkse praktijk voor veel kinderen in ontwikkelingslanden te ervaren. Na de voorjaarsvakantie krijgen kinderen hier in een aparte brief meer informatie over. Witte Donderdag en Goede Vrijdag Op donderdag 29 maart vieren we Witte Donderdag. Op deze dag hebben we een aangepast programma op school. De kinderen zijn gewoon om 8.30 uur op school. Vanuit school gaan we die ochtend samen naar de kerk. De viering is om uur. Ook alle ouders zijn van harte welkom in de kerk. Rond uur is er op school voor de kinderen een gezamenlijke broodmaaltijd. Wilt u ervoor zorgen dat uw kind donderdagochtend 29 maart zelf het vastendoosje, een bord, een beker, een theelepeltje en een mes bij zich heeft. Doordat de kinderen tussen de middag niet naar huis gaan, is iedereen om uur vrij. Dus: donderdag 29 maart naar school van 8.30 uur tot uur. Goede Vrijdag (30 maart) en 2 e Paasdag (2 april) zijn alle leerlingen vrij.

3 Groepsviering (gr. 1A-1-2) De groepsviering van groep 1A-1-2 is gepland op woensdag 4 april Aanvang uur. Ouders van kinderen uit deze groepen zijn hierbij van harte welkom. Groei & Bloeidag woensdag 11 april De 1 e Groei en Bloei dag van dit jaar is op 11 april in de Wijkmoestuin en op de Dr.Ariëns Daltonschool. Van 8.30 uur tot uur zijn er weer allerlei activiteiten. Wij zoeken voor deze ochtend ouders/grootouders die ons kunnen helpen met het begeleiden van allerlei activiteiten. Vind je het leuk om deze ochtend te helpen? Geef je dan op bij juf Mirte of bij Antoinet ( telefoon ) Jarigen in maart 01 Tristan gr Demi gr Kaat gr. 1A 11 Britt gr juf Marijke 13 Thijs gr Siem gr Puck gr. 1A 17 Jasmijn gr Kyan gr. 1A 24 Mik gr Boris gr. 1A 31 men. Harrie Allemaal een ontzettend fijne verjaardag toegewenst! Wij heten van harte welkom Puck, Boris, Kyan en Kaat. Zij beginnen allen in maart in groep 1A. We wensen ze veel plezier op onze school. Snappet Op onze school zijn wij altijd bezig met het verbeteren van het onderwijs en willen en doen we ons best om zo goed mogelijk aan te sluiten bij de onderwijsbehoeften van de kinderen. De ontwikkeling op gebied van de digitale technologie gaat met enorme sprongen en kan ons hierbij helpen. Dit schooljaar starten we na de voorjaarsvakantie met een pilot van Snappet in groep 5 t/m 8. Doel van Snappet Stichting Snappet wil de kwaliteit van het basisonderwijs verbeteren door een tablet met benodigd lesmateriaal beschikbaar te stellen voor ieder kind. Deze tablet dient als interactieve (slimme) vervanging voor de huidige (werk-)boeken en sluit aan op onze lesmethoden. Snappet is al actief op een groot aantal scholen in Nederland en de reactie van kinderen, leerkracht en ouders zijn enthousiast. Op de Alfrinkschool wordt bijvoorbeeld ook gebruik gemaakt van Snappet, sinds eind vorig schooljaar. Met succes. Het systeem bevordert het leren van het kind en helpt de leerkracht. De tablets worden in bruikleen gesteld aan de school. De school betaald hier huur/borg voor. Doordat de school geen werkboeken meer hoeft aan te schaffen hebben de kosten elkaar enigszins op. Ouders hoeven hier natuurlijk niets voor te betalen. Hoe werkt het De leerkracht geeft, zoals gewoonlijk, les-instructie met behulp van het digibord. De verwerking (opgaven) doet de leerling echter via de tablet en niet meer in een schrift. De leerling ziet daardoor

4 meteen of hij/zij de opgave goed heeft gedaan. De leerkracht kan via een digitaal dashboard meekijken hoe de opdrachten worden gemaakt door de leerlingen en gericht benodigde extra instructie geven aan de kinderen die dit nodig hebben. Kinderen die de leerstof begrijpen kunnen zelfstandig verder en hoeven niet te wachten. De leerkracht blijft zeer belangrijk bij de instructie, ook voor de kinderen die zelfstandig verder kunnen. Wat is immers hun volgende stap? Kinderen zijn hierdoor effectiever bezig met hun eigen leerdoel en leerproces. Het draagt bij aan een stuk eigenaarschap en verantwoordelijkheid, wat natuurlijk mooi aansluit bij onze Dalton kernwaarden. De zelfstandigheid van de kinderen wordt ook bevorderd bij het leren. Naast de reguliere lessen kan het kind werken aan leerdoelen die aansluiten bij het niveau van het kind. Ook hier kan de leerkracht weer de vorderingen volgen en passende instructie geven. Wanneer een kind bijvoorbeeld klaar is met de reguliere opdrachten en de leerkracht en kind heeft gezien dat het leerdoel is behaald, kan er gekozen worden om aan andere leerdoelen te werken. Iets wat nog wat minder goed gaat bijvoorbeeld. De leerkracht en de kinderen kunnen per gemaakte opdracht de vorderingen zien, indien gewenst, en kunnen ook zien wat een kind nodig heeft en of de instructie heeft geholpen. De vorderingen worden gevolgd en ook de verwachte vorderingen. Kinderen kunnen zo ook zelf goed eigen doelen stellen. Als de kinderen klaar zijn met de opdrachten kunnen ze aan hun eigen leerdoelen gaan werken. Zoals u weet zijn er per leerjaar leerdoelen opgesteld wat een kind zou moet kunnen. Dit is ook weggezet op niveaus. Daar gaat uw zoon of dochter dan mee oefenen via opdrachten op de tablet. Als hij/zij de opdracht goed maakt, is de volgende opdracht iets moeilijker. Als een leerling het fout heeft, wordt de volgende opdracht makkelijker. Zo werkt iedereen op zijn niveau en blijft ieder kind gemotiveerd om verder te gaan met oefenen en te leren. De snelle leerlingen hoeven niet meer te wachten tot de hele klas klaar is. Ze kunnen zelfstandig aan hun doelen werken en worden uitgedaagd doordat ze steeds iets moeilijkere opgaven krijgen. De kinderen die het wat lastiger vinden kunnen extra oefenen. In feite werd er al veel op deze wijze gewerkt op onze school. e digitale omgeving helpt ons hierbij om dit te ondersteunen. Ervaren voordelen De leerlingen krijgen meteen feedback op wat ze doen Betere leerresultaten door verhoogde motivatie en concentratie van de leerlingen Meer individuele differentiatie mogelijk Direct inzicht in de leervoortgang van de klas en individuele leerlingen Meer tijd voor instructie, lesvoorbereiding en remediëring door automatisch nakijken en foutenanalyse Tegelijk digitaal aan de slag (in plaats van om beurten op de computer) doordat ieder kind een eigen tablet heeft Meer doelgericht / opbrengst gericht werken. Doordat Snappet de opgaven heel sterk richt op de einddoelen staat niet meer de methode centraal maar het eindresultaat. Voldoende afwisseling schrift en tablet Ook het (hand-)schrift blijft belangrijk. We willen daarom voor een goede afwisseling van het schrift en de tablet zorgen. Het maken van berekeningen of schrijven van zinnen blijven we doen in het schrift. Het zal dus zeker geen vervanging zijn, maar een toevoeging. Hier moet een goede balans in zijn. Hierdoor zorgen we er ook voor dat de kinderen niet teveel op een beeldscherm van een tablet kijken. Doordat ze ook schriftelijk aan het werk moeten waarborg je die balans.

5 We blijven de ontwikkelingen en ervaringen van het gebruik van de tablets, samen met kinderen en ouders, kritisch volgen. We zullen dit jaar ook regelmatig evalueren, zeker omdat het een pilotperiode betreft. We moeten ons de tijd geven een weg hierin te vinden en te ervaren of de meerwaarde voldoet aan onze verwachtingen. Natuurlijk willen we ook weten wat de kinderen en ouders er van vinden. Via de volgende link maakt u kennis met Snappet: Voor een uitleg wat de kinderen zien: Voor een beeld wat de voordelen voor de leerkracht en kind zijn: Mocht u vragen hebben dan horen wij dit natuurlijk graag. We willen zelf natuurlijk eerst nog wat vaardiger worden in het gebruik van Snappet. Zodra we een weg hebben gevonden en de kinderen dit ook hebben gedaan organiseren we een inloopmoment om ook Snappet aan u te laten zien. We starten met de pilot na de voorjaarsvakantie. Gebruik van laptops, Ipads en andere schoolmaterialen We werken inmiddels al enkele jaren met ipads en het komende jaar gaan we een pilot starten met Snappet tablets. Ook de laptops zijn al enkele jaren binnen onze school te vinden en worden veel en effectief gebruikt door de kinderen. Daar zijn ze ook voor bedoeld. De kinderen gaan goed om met de materialen van de school. Dit zijn ook afspraken die we met de kinderen in de klas hebben gemaakt. De ipads en laptops zijn eigendom van de school en de toekomstige Snappet tablets zijn eigendom van Snappet. De school betaald hier een borg voor aan Snappet. Ouders betalen hier niets voor, tevens zit dit niet verwerkt in een ouderbijdrage. Het komt natuurlijk wel eens voor dat er iets kapot gaat. Een tablet of laptop valt en raakt defect. Meestal gebeurt dit per ongeluk. Vooral voor de kinderen heel vervelend. We bespreken dit dan altijd met de kinderen en kunnen, in het geval van Snappet, alweer snel een nieuwe aan het kind geven. De defecte tablets sturen we dan retour en hiervoor ontvangt de school een rekening en een nieuwe tablet. Bij ipads, laptops of computers bekijken we of reparatie een optie is. Wanneer er schade is aan materialen van school kunnen we helaas geen gebruik maken van een schadeverzekering van de school. Hiervoor kunnen wij ons niet verzekeren. Dit kost de school in verhouding veel geld aan premie. We moeten in dit soort gevallen dan een beroep doen op de aansprakelijkheidsverzekering van de ouders van de betrokken kinderen. Alleen op deze manier kunnen we kijken of we de schade vergoed kunnen krijgen. We nemen dan altijd even contact op en zullen vragen of de ouders willen helpen en aanspraak willen maken op hun verzekering. In een aantal gevallen is het niet duidelijk hoe schade is veroorzaakt of keert een verzekering toch niet uit (afhankelijk van de voorwaarden van een verzekering) in dat geval maken we gebruik van een apart potje van de school. Soms is er bijvoorbeeld ook spraken van een eigen risico bij ouders, in dat geval willen we altijd samen kijken naar een oplossing. Het is immers ook een keuze van de school om met deze materialen te werken. Hier zit natuurlijk een risico in. Het zou echter een gemis zijn dit niet te doen om de reden dat het kapot kan gaan. We houden er dus enigszins rekening mee, maar hopen dat ouders ook mee willen denken en mee willen helpen in deze. Alvast veel dank voor uw begrip.

6 Vakantierooster Start na de zomervakantie Herfstvakantie t/m Kerstvakantie t/m Voorjaarsvakantie t/m Pasen (valt in de meivakantie) Koningsdag (valt in de meivakantie) Meivakantie t/m Hemelvaart t/m Pinksteren Zomervakantie t/m Vastenactie 2018 / Witte Donderdagviering Ook dit jaar doet onze school weer mee met de Vastenactie 2018! Tijdens de vastentijd zamelen we geld in voor een project in Mbala in Zambia (Afrika). Ook worden er in alle groepen enkele lessen gegeven omtrent het thema en de kinderen maken zelf een vastenactiedoosje. Op 29 maart vieren wij samen met de Alfrinkschool de Witte Donderdagviering in de H. Caeciliakerk. De viering begint om 10 uur. U bent van harte welkom! Vacatures Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) Keender, schooljaar Alle Keenderscholen hebben een MR, een medezeggenschapsraad. Deze bestaat uit personeelsleden en ouders. De MR praat met de schooldirectie over onder meer de begroting van de school en weet hoe de school er voor staat. Een bestuur met meerdere scholen, zoals Keender, heeft ook een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. Deze GMR praat mee over onderwerpen die van belang zijn voor alle of een meerderheid van de scholen van een schoolbestuur. In de GMR zitten zowel ouder- (met tenminste een kind op een school van Keender) als personeelsgeledingen (die werkzaam zijn op een school van Keender). Alle bevoegdheden van de GMR en haar geledingen zijn vastgelegd in de Wet medezeggenschap op Scholen (WMS) evenals de plichten van het schoolbestuur. Als je zitting neemt in de GMR, dan doe je dat voor een periode van drie jaar. Na de drie jaar kun je je eventueel herkiesbaar stellen. In het schooljaar zijn er vacatures bij de Keender GMR. Er zijn plaatsen in te vullen in zowel de ouder- als in de personeelsgeledingen. Alle GMR leden worden gefaciliteerd voor hun lidmaatschap. Er worden in juni/juli 2018 verkiezingen gehouden. Alle Keender MR-en stemmen dan op de kandidaten. Oudergeledingen stemmen op ouderkandidaten en personeelsleden stemmen op personeelskandidaten. Heb je interesse of heb je nog vragen? Neem dan contact op met GMR Keender, gmr@keender.nl Je bent van harte welkom, alvast bedankt voor je reactie!

7 Zaterdag 10 maart NL Doet in Wijkmoestuin de Berg Van 10 uur tot uur wordt de wijkmoestuin voorjaars klaargemaakt Welke klussen zijn er o.a.: - de tuin bemesten - de kas en schuur netjes maken - een nieuw bord maken - zaaien enz. De hele dag is er iets lekkers te eten en te drinken. Iedereen is welkom. Groot en klein, oud en jong. Je mag gerust ook een uurtje komen. Komt U ook? Wij hopen op veel gezelligheid en een grote opkomst. Kom jij ook een Palmpasenstok maken? Zondag 25 Maart word er in de kerk van Rietmolen PalmPasen gevierd. Deze viering is speciaal voor kinderen en begint om 10.30u. Om deze viering extra feestelijk te maken willen we op zaterdag 24 Maart een PalmPasen stok gaan maken in het Achterhuis in Neede. Met deze stok kun je de optocht in de kerk meelopen. Na afloop kun je hem aan iemand cadeau geven die wel een opkikkertje kan gebruiken of hem thuis een mooi plekje geven. Maar ook als je niet naar de viering kunt komen ben je welkom om een Palmpasen stok te komen maken. Zeg het aan je vriendjes en vriendinnetjes en kom op Zaterdag 24 Maart naar het Achterhuis. Waar: Het Achterhuis (achter de RK Kerk aan de Borculoseweg 43 in Neede) Wanneer: 24 Maart van 14.00u tot 15.30u. Opgave: Het is fijn als we weten hoeveel kinderen er komen. We kunnen dan voor voldoende materiaal zorgen. Je kunt je opgeven (liefst voor 20 Maart) bij Simone Meijerink tel / of mtsmeijerink@comveeweb.nl. Zelf meenemen: Een houten stok in de vorm van een kruis. We hopen jullie allemaal te zien. Een week later,zondag 1 April is het Pasen. Er is dan een viering om 10.30u in de kerk van Neede. Er is dan ook een kindernevendienst. We gaan dan samen praten over wat er tussen Palmpasen en Pasen allemaal met Jezus is gebeurd. Komen jullie ook? Simone Meijerink

8