Welkom. Toekomstgericht opleiden. Helpenden en zij-instromers, ook. Medicatie-verantwoordelijkheid?

Transcriptie

1 Welkom Toekomstgericht opleiden Helpenden en zij-instromers, ook Medicatie-verantwoordelijkheid? Workshop RegiopRAAT Bijdrage vanuit RAAT actielijn 1: Verhogen instroom en actielijn 4: Anders opleiden & het VBZ Ontwikkelnetwerk Opleiden

2 Situatieschets Binnen opleiding bestaat Keuzedeel Helpende plus = bedoeld als verdiepend en niet niveau verhogend. Helpenden en zij=instromers breder inzetbaar Functietitel Helpende plus wordt hier en daar gehanteerd, en is soms gekoppeld aan hogere salariëring

3 Keuzedeel Helpende plus; een indruk: Basis kennis wet en regelgeving risicovolle handelingen, COPD, diabetes, dementie, reuma, CVA, Parkinson Basis kennis omgaan met ziektebeelden Basiskennis werking en bijwerkingen veel voorkomende medicatie Basiskennis Wondzorg Kan bijwerkingen signaleren en herkent interactie tussen verschillende soorten medicatie Kan medicatie die haar is aangereikt controleren en registreren m.b.v. apothekerslijsten Kan medicatie toedienen uit uitgiftesysteem/baxtersysteem via mond, ogen, huis, neus, wondbehandeling uitvoeren bij rode wond Kan ogen, oren, neus druppelen, huid zalven, steunkousen aan-uittrekken

4 Bevoegd bekwaam bij medicatie delen Inzet niveau 2 of zij-instromer? Gemma Yocarini, senior adviseur

5 Wie is wie?

6 Instituut verantwoord Medicijngebruik (IVM) Het instituut dat gespecialiseerd is in het verspreiden van informatie en effectieve oplossingen voor een goed, veilig, betaalbaar en doelmatig medicijngebruik. Missie Vanuit de maatschappelijke context zorgen dat eenieder toegang heeft tot betaalbare, optimale en veilige farmaceutische zorg.

7 IVM activiteiten

8 Aanleiding workshop Regionaal maar ook landelijk: discussie over inzet niveau 2 en zij-instromers Vraagstelling Zijn ze verantwoord in te zetten tijdens het medicatieproces?

9 Bekwaam zijn, bekwaamheid de definitie Het hebben van de juiste competenties voor de taak/handeling: de juiste kennis, vaardigheden en professionele houding. De basis voor alle geboden zorg door professionals. De zorgmedewerker behoort voor zichzelf na te gaan: ben ik bekwaam voor deze specifieke handeling bij deze specifieke zorgvrager? De zorginstelling behoort na te gaan: is deze zorgmedewerker wel bekwaam om deze handeling bij deze zorgvrager in deze situatie uit te voeren. Belangrijk uitgangspunt in de zorg, vanuit de wet BIG is: onbekwaam maakt onbevoegd

10 Wat zegt de wet zoals WKKGz en WGBO? De zorginstelling: Heeft de verplichting tot leveren verantwoorde zorg en goed geschoold en bekwaam personeel Bepaalt de bekwaamheid en legt de eisen vast in een cyclisch scholingsbeleid Toetst cyclisch de kwaliteit van handelen. Medicatie Onderscheid tussen voorbehouden handelingen ( BIG) en risicovolle handelingen ( medicatie delen) Geen sprake van niveau eis

11 Wat zegt V&VN? Bij voorkeur vanaf niveau 3 betrokkenheid bij medicatie Veilige principes en Leidraad Bekwaamheid bij medicatie geven in de langdurige zorg (2014) zijn veldnormen Beschrijft de competenties die een medewerker in de zorg moet hebben om bekwaam te zijn om medicatie te geven, met uitsluiting van voorbehouden handelingen. Beschrijft alle toedieningsvormen van medicatie Maakt geen onderscheid naar type werkzaamheden ( zelfde eisen)

12 Wat zegt IGJ? Toezichtskader en toetsingskader medicatieveiligheid 2018: Norm 1.2 de zorgverleners zijn bevoegd en bekwaam. Zij handelen binnen het geldende medicatiebeleid van de zorgaanbieder en binnen de geldende veldnormen en weten regelgeving. Wkkgz, art 2 lid 2 Veilige principes in de medicatieketen Leidraad Bekwaamheid bij medicatie geven in de langdurige zorg, december 2014 Landelijke instructie Voor Toediening Gereedmaken (VTGM) van medicatie in verpleeg- en verzorgingshuizen, april 2008 Handleiding Voorbehouden handelingen bij verpleging, verzorging en thuiszorg, oktober 2012 Medewerkers moeten weten wat ze doen met medicatie, kennis, vaardigheden en houding, kunnen signaleren op bijwerkingen. IGJ let op aanwezigheid scholingsplan en bewijs dat de medewerkers cyclisch geschoold worden

13 Wat adviseert IVM? Niveau aangeboden scholingen: Begripsniveau en niveau handelen bij medicatie is niveau 2 is gelijk aan niveau 3, ook al is dit niveau niet in de initiële opleiding bereikt Van een medewerker die niet in staat is om medicatiekennis op niveau 3 tot zich te nemen, mag niet verwacht worden dat deze in staat is een rol te spelen en verantwoordelijkheid te dragen in het medicatieproces

14 Scholingsadvies niveau 2 1 Gebruik de leidraad bekwaamheid bij medicatie geven bij de vormgeving van de scholing 2 De medewerker volgt scholing op het gebied van: kennis over medicatieveiligheid en proces vaardigheden, een cursus gericht op theorie van de afzonderlijke vaardigheden en praktijkscholing binnen de zorginstelling (skillslab) inhoudelijke kennis over medicatie, zoals veel voorkomende medicijngroepen 3 Coaching en toetsing in de praktijk

15 Cyclisch scholingsmodel IVM 1. E-learning medicatie: basis- verdiepend en opfriscursussen Bij voorkeur jaarlijks een e-learning, ook passend bij het werkveld. 2 Blended learning: fysieke scholing: Medicatie kennis weet wat je geeft en medicatieproces, weet hoe je geeft 3 Vanaf 2019 scholingsmodel voor niveau 2 en zijinstromers met een combinatie van e-learning en skillslab op basis van de Leidraad bekwaamheid medicatie

16 Vragen?

17 Buzzen Wat zijn je conclusies nu over de inzetmogelijkheden van zijinstromers en niveau 2? Wat betekent dit voor jullie organisatie? Aan welke volgende stappen denk je nu?

18 Plenair Terugkoppeling uitkomsten?

19 Scholingsnieuws Nieuw didactisch model e-learning Bezig met werkplekleren en werkplekondersteuning Gebruik ons cyclisch scholingsmodel bij het opstellen van een scholingsplan. Wij denken graag mee bij het maken van keuzes Info: Kent u onze nieuwsbrief al? Aanmelden via

20

21 Sluiting Hartelijk dank voor uw aandacht! Tel Website: medicijngebruik.nl Like ons op facebook: Instituut Verantwoord Medicijngebruik