Heerenveen. Goed voor elkaar! I-zone. Flex-zone. Study-zone. Support

Transcriptie

1 @ bornego Heerenveen 3 Support 4 Study-zone 5 Flex-zone 6 I-zone Goed voor elkaar! NIEUW: BORNEGO 2.0 buitengewoon goed en flexibel onderwijs

2 Hoi leerlingen uit groep 8! Wij zijn allemaal Bornego-leerlingen en we gingen je vorig jaar, twee jaar geleden of eerder voor. Toen zaten wij in groep 8 en kozen we een school die bij ons paste. Voor ons was dat het Bornego College. We vertellen jullie in deze speciale editie van ons allemaal iets over onze school. Volg ons! /bornegocollege Je moet weten dat het onderwijs op het Bornego College vernieuwt. Het wordt leuker, moderner en vooral: er komt steeds meer ruimte voor eigen keuzes. Dat vinden wij fijn en belangrijk en jij vast ook! Vanaf volgend jaar wordt het onderwijs op onze school steeds meer verdeeld in drie verschillende zones: de Studyzone, de Flex-zone en de I-zone. In de Study-zone vind je de vakken die je moet volgen om je diploma te halen. Daar krijg je een hele stevige basis aan kennis en vaardigheden om mee verder te kunnen. De Flex-zone, het woord zegt het al, is flexibel en kan per leerling verschillen. Sommige leerlingen gaan zo snel door de stof: zij versnellen of verdiepen. Andere leerlingen krijgen extra ondersteuning in de Flex-zone voor bijvoorbeeld dyslexie of faalangst. In de I-zone maak je helemaal je eigen keuzes. Je kiest modules over onderwerpen die jij leuk vindt, bij jou passen of die je nieuwsgierig hebben gemaakt. Hoe leuk is dat? De zones zijn er nu nog niet, maar wat we in die zones doen, gebeurt nu al wel bij ons op school. Lees onze verhalen of scan de QR-codes! Anna over support...3 Nynke over studiewijzers...4 Leon over leerpleinen...4 Merel over dyslexie...5 Esther over versnellen...5 Anna over extra muziek...6 Karst over extra muziek...6 Tijno over extra tekenen...7 Anouk over techniek

3 Belangrijke data Bornego Junior & Mavo in Heerenveen 14 november Doemiddag voor groep 8 (met I-zone) Van uur tot ongeveer uur. Aanmelden gaat via de basisschool. 21 november Doemiddag voor groep 8 (met I-zone) Van uur tot ongeveer uur. Aanmelden gaat via de basisschool. 23 januari 2019 Open dag uur Die gesprekjes geven een vertrouwd 3 groep 8-zone Als je hier in de eerste klas komt krijg je een mentor. Mijn mentor is mevrouw Schoemakers. Samen met mijn ouders had ik aan het begin van het schooljaar een startgesprek met haar. Dat ging echt helemaal over mij, over wie ik ben en wat ik nodig heb om goed te werken. Nu heb ik ongeveer één keer in de drie weken een gesprek met mevrouw Schoemakers. Dan praten we over van alles. Natuurlijk hebben we het over school, maar ook over thuis en mijn hobby s. Die gesprekjes geven een vertrouwd gevoel. Ik denk dat ik haar eerder wat vertel als ik ergens mee zit. Anna - klas 1 bit.ly/2q3rkrl

4 Werken met studiewijzers vind ik wel chill Nynke - klas 4 Wij werken hier op school met studiewijzers. Daarin staat precies wanneer je welke opdracht af moet hebben en wanneer je bepaalde lesstof moet kennen. Bij Nederlands beginnen we bijvoorbeeld iedere week met een soort instructieles waarin de lesstof wordt uitgelegd. Daarna werk je zelf aan de opdrachten. Je moet bijvoorbeeld eerst spelling tot en met opdracht 6 afhebben, dan tot en met 16 en daarna tot en met 24. Je bepaalt zelf je tempo, maar het moet wel af voor de afgesproken tijd. Ik vind deze manier van werken wel chill. Ik kan nu zelf plannen wanneer ik wat doe. Meestal werk ik goed door en soms ga ik op het leerplein zitten om de opdrachten te maken. Als je goed doorwerkt heb je tijd over om alvast met een ander vak aan de slag te gaan. Ik denk dat deze manier van werken een goede voorbereiding is op wat je later te wachten staat. Je leert je zelf beter kennen en je leert hoe je het beste kunt plannen. 4 Leon werkt graag op het leerplein bit.ly/2pymoyo Leon - klas 4 Sinds dit schooljaar hebben we leerpleinen bij ons op school. Dat zijn open ruimtes op de verdiepingen met allemaal tafels, krukken en bankjes. Soms zit er een klas te werken, maar je kunt er ook zelf aan de slag tijdens en na de les. Ik vind het daar fijn. Daarom zit ik er ook vaak. Je wordt er niet snel afgeleid en er is altijd wel een docent of onder wijs assistent aan wie je vragen kunt stellen. De leerpleinen passen goed bij de studiewijzers. Je weet wat je moet doen voor een vak en daar kun je op het plein rustig aan werken, tussen de lessen door en soms alleen of met een groepje tijdens de les. Het geeft je wat meer vrijheid en verantwoordelijkheid. Daar leer je van. Die vrijheid en verantwoordelijkheid krijg je hier ook als het gaat om eigen inbreng. Ik wil later graag presentator worden. Dat weten de docenten en daarom hebben ze me in de eerste klas gevraagd om voorlichting te geven aan ouders van groep 8 en vorig jaar vroegen ze of ik de muziekfinale wilde presenteren. Dat was heel leuk en het mooie is: ik mag het dit jaar weer doen.

5 Merel - klas 2 bit.ly/2s00b4y Merel laat haar laptop voorlezen Sinds groep 7 van de basisschool weet ik dat ik dyslexie heb. Vooral grote stukken tekst lezen vind ik lastig. Dan beginnen alle letters te dansen. Toen ik hier op school kwam, hebben mijn ouders en ik een gesprek gehad over wat ik nodig had om mijn werk goed te kunnen doen. We hebben toen afgesproken dat ik een eigen laptop mag meenemen naar school. Op die laptop staan al mijn boeken. Met een speciale app kan ik die boeken laten voorlezen. Je hoort dan wat er staat geschreven en ondertussen lees ik zelf mee. Het helpt en de inhoud blijft beter in mijn hoofd zitten. Toetsen maak ik ook via die voorleesapp. Ik vraag leraren of ze hun toets op mijn usb-stick willen zetten en dan luister ik met oortjes naar de vragen. Ik mag ook langer over de toetsen doen en bij Nederlands hoef ik nooit een stuk tekst voor te lezen in de klas. Soms praat ik met onze dyslexiecoach samen met andere kinderen die dyslexie hebben. Dat heeft me geholpen. Kinderen uit mijn klas keken eerst wel een beetje gek toen ik mijn laptop openklapte. Nu zijn ze eraan gewend. En ik ook. Ik vind het fijn dat ik alles op de laptop mag 5 Esther versnelt! groep 8-zone Al sinds ik hier op school zit doe ik naast de gewone vakken extra projecten omdat ik meerbegaafd ben. Toch begon ik mij in de derde klas te vervelen. Dat was echt vermoeiend. Ik kreeg last van hoofdpijn en had geen zin meer in school. Toen heb ik met school afgesproken dat ik mocht versnellen. En sindsdien gaat het veel beter. Ik heb vorig jaar in klas 4 al eindexamen gedaan in wiskunde en scheikunde. Nu zit ik in klas 6 en doe ik eindexamen in de andere vakken. Eigenlijk heb ik klas 5 dus overgeslagen. Daardoor moet ik natuurlijk wel wat inhalen, maar gelukkig zijn alle docenten heel erg behulpzaam. Dat ik mag versnellen vind ik echt heel erg fijn. School is weer minder saai en ik moet er nu iets voor doen. Esther - klas 6 bit.ly/2ajkcym

6 Karst speelt in het orkest Karst - klas 2 Ik doe nu voor het tweede jaar mee met het orkest. Toen ik vorig jaar het briefje kreeg om je aan te melden, heb ik me direct opgegeven. Ik speel zelf gitaar en vind het leuk om op te treden. Het orkest is echt heel leuk en gezellig. Je oefent onder schooltijd en dat geeft een schooldag extra glans. Het is weer eens iets anders dan de lessen Engels en Duits. We spelen allemaal bekende liedjes. Het mooie is dat je samenspeelt. Je leert naar elkaar luisteren. En soms leer ik ook nog wat nieuws. Ik moest een keer akkoorden spelen die ik nog niet kende. Die heb ik thuis even goed geoefend en toen had ik ze in de vingers. Omdat je zelf kiest om mee te doen, zitten er alleen leerlingen in het orkest die het ook echt leuk vinden. Daardoor werkt iedereen goed mee. Het allerleukste zijn de voorstellingen, die geven echt een kick. Muziek geeft Anna afleiding 6 Ik vind het zo leuk dat we kunnen kiezen voor extra muziek. Net als Karst zit ik het schoolorkest. bit.ly/2ewnjav Daarin zitten ongeveer twintig leerlingen met allerlei verschillende instrumenten, van gitaar, drums, klarinet tot viool. Zelf speel ik piano. Naast dat het heel gezellig is, leer je er ook nog eens van. We spelen allemaal leuke liedjes, zoals de Pirates of the Caribbean. Meestal bedenkt meneer Verbeek de liedjes, maar hij vraagt ons ook wel of we ideeën hebben en dan kijkt hij of er genoeg bladmuziek voor is. tussen de gewone lessen, een leuk tussendoortje. Het hoogtepunt vond ik vorig jaar het meedoen aan de kerstmusical. Daar zorgden wij voor de muziek. Dat je samen met dans, drama en het koor zoiets neerzet, geeft een goed gevoel. En dat je daarna van je ouders, broertjes en zusjes leuke reacties krijgt is helemaal super. Meedoen aan het schoolorkest geeft afleiding tijdens een gewone schooldag. Het is voor mij een soort pauze Anna - klas 2

7 Programmeren met Lego Mindstorms bit.ly/2ew34sc Anouk - klas 2 Omdat ik wel wat extra uitdaging aankan, mocht ik vorig jaar kiezen uit verschillende projecten om op school aan te werken. Samen met een vriendinnetje koos ik voor extra techniek. Daar gingen we aan de slag met Lego Mindstorms. Dat is een soort technische Lego met allemaal draadjes en stekkers en een computertje erbij. Je kunt er een robot van bouwen en die programmeren. Dat hebben wij ook gedaan. Die robot lieten we op een speciale mat missies uitvoeren, bijvoorbeeld ergens naartoe rijden of een blokje pakken. Het was leuk om te doen en je leert er ook van. Ik vind het goed dat we zelf projecten mogen kiezen. Je kunt dan iets kiezen wat bij je past. Stel dat je later iets technisch wilt doen, dan heb je hier wat aan. Tijno over ruimte voor creativiteit Je hebt hier op school naast de gewone lessen ruimte voor creativiteit. Dat vind ik heel erg goed. Ik heb me dit jaar weer aangemeld voor extra tekenen. Ik teken thuis ook en ik vind het leuk om daar op school meer tijd in te steken. Als ik teken word ik meestal rustig en komt de creativiteit los. Vorig jaar konden we kiezen uit verschillende tekenprojecten. Ik heb toen gekozen om iets te maken voor de tentoonstelling die te zien was bij de eindvoorstelling van muziek en drama. Die voorstelling ging over games en dus moest ons werk daar ook mee te maken hebben. Ik heb Pokémon getekend. Die vind ik leuk en grappig om te tekenen. 7 groep 8-zone Tijno - klas 2

8 0. 2 e g e l l o c o g e n Bor een stevige basis van kennis- en vaardigheden. nadruk OP: Taal- en rekenvaardigheden Luistervaardigheden Leren Leren Burgerschap en identiteit Digitale geletterdheid/ mediawijsheid hoe kunnen we daarbij helpen en uitdagen? extra OndersteUning Of Uitdaging. nadruk OP: Extra (vak)ondersteuning of een vak op een hoger niveau Excellentiebevordering Individueel traject (versnellen of vertragen) Huiswerk maken onder begeleiding Ondersteuning en begeleiding (faalangst, dyslexie, etc.) i-zone wat wil je zelf ontwikkelen of versterken? extra keuze en uitdaging een OnderwijsaanbOd gericht OP verbreding en talentontwikkeling. nadruk OP: Keuzemodules (onder andere identiteitsgerelateerd) Extra vak(ken) Extra stages Aansluitingsmodules op vervolgonderwijs Buitengewoon goed en flexibel onderwijs Loopbaanoriëntatie en -begeleiding (intensief) mentoraat en coaching Flex-zone maatwerk buiten het kerncurriculum we gaan mét jou in gesprek over hoe jij kunt worden wie je bent. wat moet je kunnen en kennen? kerncurriculum SUPPORT: LEIDEN EN BEGELEIDEN study-zone 8 9