NEDERLANDS. Riet De Vos en Peter Van Damme. voor alle leraren

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "NEDERLANDS. Riet De Vos en Peter Van Damme. voor alle leraren"

Christina de Wit
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 NEDERLANDS Riet De Vos en Peter Van Damme voor alle leraren Maandelijkse Poëzie Top 10 op boek.be Op vraag van het Poëziecentrum publiceert Boek.be voortaan maandelijks een Poëzie Top 10 met de bestverkochte titels in Vlaanderen. Het Poëziecentrum hoopt via de publicatie van een poëzie top 10 een dubbel doel te bereiken: enerzijds de verkoop van poëzie-bestsellers te bevorderen en anderzijds de verkoop van dichtbundels in het algemeen te promoten. voor leraren Nederlands derde graad Een literaire conference voor mensen met een drukke agenda: Prioritijd. In de eenvoud van alledag gaat Erik Burke op zoek naar manieren om de tijd naar onze hand te zetten. Als Kommatoloog grasduinde Erik Burke in het werk van ruim vijftig gerenommeerde schrijvers. Elke voorstelling is echter uniek, want de aanwezigen kiezen mee. Prioritijd kan in haast elke stemmige ruimte gebracht worden en is daardoor ook een aanrader voor klasgroepen. Meer info: of voor leraren Nederlands derde graad Resonansgroep derde graad Vooraleer een leerplancommissie voor de derde graad opstart, wil men net zoals dat gebeurde voor de eerste en de tweede graad werken met een resonansgroep. We zoeken daarom gemotiveerde leraren uit TSO, KSO en ASO derde graad die met ons over het oude leerplan van gedachten willen wisselen op donderdag 14 juni, van tot uur in DOB, Marialand 31, Gent. Graag een seintje tegen 10 juni naar of DM juni 2012 Nederlands pagina 1

2 voor leraren Nederlands tweede graad Infosessies leerplan tweede graad en nascholingen De inspectie keurde het nieuwe leerplan goed. Je kunt de definitieve versie vinden op Vanaf september geven we infosessies. Datum SG Doelgroep Locatie 4 sept. SG Edith Stein Sint-Lievenscollege Gent graad 6 sept SG Stroming graad Edugo De Toren Oostakker 10 sept SG Emmaüs graad Sint-Franciscusinstituut Sint- Maria-Oudenhove 11 sept SG Ideaal graad Campus Sint-Vincentius Deinze 12 sept SG Meetjesland graad College Onze-Lieve-Vrouw-ten- Doorn Eeklo Middenschool 13 sept SG Wetteren-Lede graad Scheppersinstituut Wetteren 20 sept SG De Bron graad Sint-Benediktushuis Astene DM juni 2012 Nederlands pagina 2

3 Datum SG Doelgroep Locatie 19 sept graad 20 sept sept SG Denderland SG Geraardsbergen SG ARCHIPEL Sint-Nicolaas graad graad Sint-Catharinacollege Geraardsbergen 27 sept Vlaamse Ardennen graad? 27 sept Scholen aan de Durme graad 2 okt Beveren Bazel graad Kloosterstraat Beveren. 9 okt SALEM graad VTI Puytenput Sinte Annalaan Aalst Doelgroep: leraren Nederlands tweede graad en vakcoördinatoren eerste vakcoördinatoren derde graad. Breng je het nieuwe leerplan mee? DM juni 2012 Nederlands pagina 3

4 Vanaf 1 mei kun je inschrijven voor de nascholing taalbeschouwing tweede graad via Je kunt ook een mail sturen naar marleen.lippens@vsko.be. We bevelen deze nascholing warm aan! voor leraren Nederlands Nascholingen Noteer alvast deze data in je agenda! 21 november Da s gesproken, alternatieve presentatievormen Nascholer: Gino Bombeke 16 januari I-kijken Nascholer: Erwin Taets 30 januari Dag van het Nederlands Verschillende sessies 13 maart De toekomst van lezen Nascholer: Erwin Taets voor leraren Nederlands derde graad Een eigentijds schrijfproject: praktijkvoorbeeld Met dank aan F. Vandenberghe en de leerlingen van Sint-Jozefinstituut Wetteren. Jongeren kapen De Streekkrant In februari kwam de vraag of we artikels voor de Wetthra wilden schrijven. We zijn enthousiast voor dit eigentijdse schrijfproject! Bovendien is deze jongereneditie net voor onze openschooldag een verrassende opsteker. Op die manier tonen onze leerlingen zich op een creatieve en positieve manier. De leerlingen secretariaat-talen van het SJI vormden het redactieteam van deze jongereneditie van de Wetthra. Het multimedialokaal van de school toverden we om tot een redactielokaal! Samen met hun leerkracht F. Vandenberghe, maakten de leerlingen van 5ST in de lessen Nederlands een plan op om dit krantenproject concreet aan te pakken. Voor iedereen was dit een eerste kennismaking met de wereld van de journalistiek. Samen DM juni 2012 Nederlands pagina 4

5 hebben ze gebrainstormd over mogelijke invalshoeken, hun interesses en hun verlangens. Alle mogelijke onderwerpen werden opgelijst en met feedback van de lln van 6ST kwamen ze tot een aantal kapstokken waaraan ze hun rubrieken konden hangen. Tijd om de schrijfopdrachten in de klas te verdelen. De meesten gaven er de voorkeur aan om samen te werken onder het motto samen sterker Collega's werden aangesproken om hun leerlingen te motiveren om ook artikeltjes te schrijven. Meteen hadden alle leerlingen een leuke schrijfopdracht die bovendien kadert in het leerplan Nederlands. Iedereen aan het werk dus! Voor velen was het een hele klus om zich te houden aan een vastgelegde lay-out. Van klein tot groot, leerlingen uit BSO en TSO, uit Handel of Personenzorg, iedereen heeft een bijdrage geleverd. Voorstelling van de thema's Onze leerlingen zijn creatief. Zij houden van muziek, gaan naar optredens, bewonderen de vedetten waar ze zich vaak aan spiegelen. Ze zingen en spelen graag toneel. Ze zijn zelfs tot de vaststelling gekomen dat ook onze directeur toneel speelt! Samen met een aantal leerkrachten bereiden ze een muzikaal spektakel voor. Ze houden van mode en stijl al verkennen ze hier vaak de grenzen van wat kan en niet kan. Onze leerlingen zijn ondernemend. Ze zitten niet stil maar daar blijft het niet bij. Op school krijgen ze de kans om te verkopen en te ondernemen. Ze starten bedrijfjes, al dan niet virtueel. En dat alles onder vakkundige begeleiding van hun leerkrachten en externe organisaties. Het is boeiend te zien hoe zij ook graag deelnemen aan allerlei wedstrijden en daarin ook goed scoren! Onze leerlingen engageren zich. Ze nemen niet alleen deel aan pastorale acties op school maar ze zijn ook actief op speelpleinen, bij de jeugdbrandweer of wereldwinkel. Hun bewondering voor mensen die zich engageren in buitenlandse projecten is groot! Getuige hiervan zijn verschillende artikels in deze editie. Onze leerlingen bewegen graag. Ze hiphoppen en dansen de zumba, ze lopen en rennen, vissen en voetballen, fietsen en wandelen. Onze leerlingen verkennen hun omgeving. Ze zijn geïnteresseerd in wat in hun gemeente (Wetteren) gebeurt al vinden ze dat ze als jongere te weinig aan hun trekken komen. Daarom zijn ze ook bij de burgemeester langs geweest om hem hierover een aantal vragen te stellen. Ze houden van reizen en kijken ook vol bewondering naar mensen die in een ander land een nieuw leven opbouwen. Onze leerlingen hebben de wereld in hun broekzak. Ze sms'en, chatten, skypen, gamen dat het een lieve lust is. Ze zitten allemaal op Facebook en hebben er vele vrienden. Zij kunnen niet meer zonder de nieuwe media. Hun gsm is een verlengstuk van zichzelf. Wat vinden de leerlingen er zelf van? De leerlingen vonden deze kennismaking met de journalistiek een boeiend initiatief. Zij vonden het een uitdaging om zich aan de Wetterse bevolking te bewijzen. Voor de laatstejaars lag de opdracht iets moeilijker en waren het hectische weken omdat zij ook hun eindwerk moeten afmaken. DM juni 2012 Nederlands pagina 5

6 Ook het bezoek van de eindredacteur van de Wetthra, Ivo Van Cleemput, aan ons redactielokaal was een opsteker voor de leerlingen. Hij kwam hen wat aanmoedingen en herinnerde hen aan een aantal vuistregels om een goed krantenbericht samen te stellen. Je moet een goede titel zoeken die de aandacht trekt, je moet een krachtige inleiding formuleren en een foutloze tekst schrijven. Daarbij moet het artikel nog eens opgefleurd worden met een foto die ook interesse wekt. Voor sommigen was het een overwinning om zich emotioneel bloot te geven. Anderen vonden het een hele opdracht om contact te zoeken met mensen die ze niet kenden. Ze mochten gretig gebruikmaken van de nieuwe media en ze hebben dan ook in hun journalistieke opdracht gebruikgemaakt van gsm, mail en skype. Ik kan het niet beter formuleren dan één van mijn leerlingen die het zo heerlijk formuleerde: Anders gebeurt er niets meer met een schrijfopdracht en nu is er plots een leuk staartje en kan ook mijn familie lezen wat ik heb geschreven. Daar doen we het voor zeker? DM juni 2012 Nederlands pagina 6

Vergelijkbare documenten

IN DE KIJKER. De strafste school 2012: het Instituut H. Familie in Sint-Niklaas

IN DE KIJKER. De strafste school 2012: het Instituut H. Familie in Sint-Niklaas IN DE KIJKER Marleen Lietaer voor alle personeelsleden De strafste school 2012: het Instituut H. Familie in Sint-Niklaas Het Instituut Heilige Familie in Sint- Niklaas is de Strafste School 2012 en volgt