Nieuwsbrief

Transcriptie

1 AGENDA Nieuwsbrief Zaterdag 17 maart Schoolkorfbaltoernooi Maandag 19 maart Start DoeKoe scholenaktie Luizencontrôle Donderdag 22 maart Koffie-uurtje bovenbouw Dinsdag 27 maart Grote rekendag NSA groep 3 t/m 8 Gymzaal Spijk MARIO KART Donderdag 29 maart Paasmaaltijd Donderdag 5 april Verkeersexamen Dinsdag 10 april NSA groep 3 t/m 8 Gymzaal Spijk Zaterdag 14 april Oud papier ophalen Fam. Flikkema Tuinbouwweg 2A Spijk Fam. Stielstra Tuinbouwweg 6 Spijk Maandag 16 april Remwegdemonstratie VVN Dinsdag 17 april t/m donderdag 19 april Eindtoets groep 8 Vrijdag 20 april Koningsspelen Zaterdag 12 mei Oud papier ophalen Fam. Van der Zwaag de Kluft 3 Spijk Fam. Kuipers Hereweg 69 Bierum Personeel Graag stel ik mij hierbij even voor: Ik ben Janny de Graaf en werk sinds vorige week op de administratie. Hier werk ik iedere donderdag. Bij mijn taken horen o.a. het opstellen en versturen van de wekelijkse nieuwsbrief. Mocht u op de donderdag naar school bellen, krijgt u mij waarschijnlijk aan de lijn. Met de uitvoering van mijn taken hoop ik een positieve bijdrage te kunnen leveren aan deze leuke school. Korfbaltoernooi Zaterdag 17 maart doen maar liefst 27 leerlingen van onze school mee aan het korfbaltoernooi op de Brede School Noord in Delfzijl. Groep 5 en 6 spelen 's ochtends van 9:30 tot ong u. Groep 7 en 8 spelen 's middags van 12:30 tot ong. 15:45u en als we de finale halen tot 17u. Iedereen is van harte uitgenodigd om ons aan te moedigen! Koffieuurtje Het koffie-uurtje is een informeel overlegmoment voor ouders die dat prettig vinden en in de gelegenheid zijn om op dit tijdstip langs te komen. Het is één van de mogelijkheden om met elkaar te praten over de school in het algemeen. Het gesprek gaat niet over individuele leerlingen en leerkrachten. Ouders van groep 5 t/m 8 worden hierbij uitgenodigd voor het eerste koffie-uurtje met de directeur. U bent welkom op donderdag 22 maart vanaf uur. Ouders die belangstelling hebben graag aanmelden via het adres h.mulder@noordkwartier.nl, of rechtstreeks bij meester Herman. Wandelen voor water Woensdag 28 maart gaat Wandelen voor Water weer van start: de leukste wandelactie van het jaar! Met deze sportieve actie kunnen kinderen zélf iets betekenen voor hun leeftijdsgenoten in Afrika. Dit jaar zal de opbrengst gaan naar het bouwen van waterputten op Sri Lanka 1

2 Voor ons is het heel normaal; een toilet thuis en op school en genoeg schoon water om te drinken, douchen, spelen, koken en je handen te wassen. Helaas is dit niet overal zo vanzelfsprekend; nog steeds hebben wereldwijd nog 2,4 miljard mensen geen toegang tot een schoon toilet en hebben 1,8 miljard mensen geen toegang tot schoon, veilig water. Dit geldt ook voor veel kinderen in Kenia, Oeganda en Tanzania. Zij moeten vaak uren lopen om water te halen. Hierdoor kunnen ze minder vaak naar school en missen ze belangrijke lessen. En dat niet alleen! Wereldwijd sterven er nog elke dag kinderen als gevolg van vervuild water en het gebrek aan een toilet. Groep 7 en 8 doet ook mee aan deze actie. Vorige week woensdag hebben alle leerlingen een voorlichting gehad en hierbij de tas ontvangen waar ze 28 maart mee gaan lopen. De leerlingen moeten met 4 gevulde 1,5 liter flessen water lopen. Dit kunnen ze vullen in Appingedam, maar dit mag (bij nood) ook gevuld worden in Appingedam. We gaan op de fiets naar Appingedam, omdat meester Peter en juf Inge dit ook meteen een goede oefening vinden voor het voortgezet onderwijs. De kinderen moeten woensdag 28 maart om uur op school aanwezig zijn met de fiets en daarna vertrekken we. Inloop in Appingedam is van uur, dus op deze manier hebben we alle tijd en kunnen we het (makkelijk) redden. Het is belangrijk dat de fiets in orde is. Dit wil onder andere zeggen: goed werkende remmen en opgepompte banden. Daarnaast zal het verstandig zijn om een slot mee te nemen als deze niet zelf aanwezig is op de fiets. Juf Inge zal de sleutels eventueel bij zich kunnen houden. Zijn er nog enthousiaste ouders die mee willen fietsen en/of lopen? Dan kun je je aanmelden bij juf Inge: i.westra@noordkwartier.nl In de tas zat een envelop met een 'donatieformulier'. De leerlingen mogen vragen of anderen ze willen sponsoren. De opbrengst gaat, zoals hierboven al vermeld stond, naar Sri Lanka. Ze ontvangen dan geld en noteren op het formulier hoe veel ze hebben gekregen. Stichting 'De wilde ganzen' doneert ook nog eens 50% van de totale opbrengst! De enveloppen met inhoud moeten donderdag 22 maart ingeleverd worden! Paaslunch Op donderdag 29 maart, vieren we het Paasfeest op onze school. De leerkrachten en leerlingen hebben de viering in de eigen groep met daarna een paaslunch. De ouderraad verzorgt deze heerlijke paaslunch. De kinderen hoeven daarom zelf geen lunch mee te nemen. Wel een bord, beker, bestek en een stevige (!) soepkom. Het is handig om dit in een plastic tas mee te geven, zodat de kinderen hun spullen na de maaltijd zo weer in hun tas kunnen doen. We zijn op zoek naar ouders die eieren wil koken. U kunt de eieren woensdagmiddag 28 maart om uur uit de lerarenkamer halen en donderdag 29 maart het liefst om uur weer warm op school brengen. Lukt dit niet, dan mogen ze ook om 8.25 uur gebracht worden. Denkt u er aan dat de eieren hardgekookt moeten zijn? Wilt u 1 of 2 doosjes eieren koken? Geef u dan op via de mail: or.borgstee@noordkwartier.nl Grote Rekendag I Ieder jaar wordt de Grote Rekendag georganiseerd. Het is een dag voor alle basisscholen in Nederland en Vlaanderen (groep 1 t/m 8) die helemaal in het teken staat van rekenen. En dan niet gewoon in de klas, maar vooral ook daarbuiten. Want rekenen is veel meer dan sommen maken in je werkboek! De Grote Rekendag vindt plaats op de Borgstee op dinsdag 27 maart We openen deze dag om 8:20 op het schoolplein. Het thema van deze 16e editie is De school als pakhuis. De kinderen gaan systematisch nadenken tijdens activiteiten zoals: -inventariseren -stapelen -verplaatsen -coderen De leerlingen werken daarbij in verschillende leerstofdomeinen. Zo leren ze met coderingen om 2

3 plaatsaanduiding te voorzien van een specifieke code. Wanneer leerlingen nagaan hoeveel dozen of containers in een bepaalde ruimte passen, passen ze meetvaardigheden toe. Dat doen ze ook als ze handig tellen hoeveel dozen of doosjes op een bepaalde plek staan of zouden kunnen passen. En de kinderen schematiseren, ordenen en modelleren om verder greep op te krijgen op de situatie die zij aan het onderzoeken zijn. Het doel is kinderen onderzoekend te laten rekenen. Want zelf ontdekken levert inzicht op. En niet onbelangrijk: het maakt rekenen leuk! Grote Rekendag II Voor de Grote Rekendag van 27 maart zijn we opzoek naar verhuisdozen. Het mogen ook dozen zijn met een speciale vorm: U kunt de dozen inleveren bij juf Els in het lokaal van groep 4. Doekoe Scholenactie Trek Doekoe binnen voor onze school Van maandag 19 maart t/m zondag 22 april is er weer een nieuwe Doekoe scholenactie! Spaar mee en geef jouw Doekoe aan een De Borgstee zodat er sport- en spelmaterialen voor de sportdag, de gymles of het schoolplein van gekocht kunnen worden. Zo zorgen we er samen voor dat kinderen meer gaan spelen, sporten en bewegen. De school die de meeste Doekoe weet binnen te halen wint dit bovendien een fantastisch Schoolplein 14! Hoe werkt het? Bij aankoop van geselecteerde producten ontvang je aan de kassa Doekoe-munten. In alle winkels vind je een scoreboard met daarop de scholen die meedoen. In het scoreboard kun je de ontvangen Doekoe-munten doneren, waardoor deze school een groter deel van het prijzengeld ontvangt. Dit prijzengeld kan de school besteden aan sport- en spelmaterialen! Trefwoord Voor de levensbeschouwelijke opvoeding van uw kinderen gebruiken we op school de methode Trefwoord. Iedere dag kijken we naar een (digitale) kalenderplaat met daarop een tekening, foto, puzzel of tekst. De (Bijbel-)verhalen, gedichten, gebeden en liederen die daarbij horen, staan in de handleiding voor de leerkracht. Zo stelt Trefwoord verschillende thema s uit de leefwereld van de kinderen, de samenleving en de Bijbel aan de orde. Donker en licht (19 maart t/m 6 april) Inhoud: De spanning tussen donker en licht; Jezus als licht voor de mensen. Pasen als overwinning op de duisternis en als bemoediging om lichtdragers te zijn in de wereld. Bijbel: Licht onder de korenmaat (Matteüs 5); Licht voor de wereld (Johannes 8); Lijdens- en paasverhalen (Johannes 18 t/m 21). KiVa Thema 7: Pesten en de groep Wat gaan we doen? Hoewel de meeste kinderen negatief denken over pesten, doet lang niet iedereen er iets tegen. Juist dit niets doen houdt het pesten in stand. Tijdens dit thema worden jullie kinderen zich hier bewust van. Ze leren hoe een groepscultuur eruit ziet en welke rollen er voorkomen in pestsituaties: pester, slachtoffer, assistent, versterker, verdediger en buitenstaander. Door middel van filmpjes en gesprekken leren ze deze rollen in verschillende situaties te herkennen. 3

4 KiVa thuis Laat jouw kind(eren) een tekening maken van de verschillende rollen in een pestsituatie. Kijk vervolgens of je de rollen in de tekening kunt herkennen. Wat zijn de kenmerken van een pester, slachtoffer, assistent, versterker, verdediger en buitenstaander? Laat jouw kind(eren) dit uitleggen. Wat gaan we leren? Na afloop van dit thema hebben jullie kinderen het volgende geleerd. Ze kunnen verwoorden hoe zij zelf over pesten denken; leren de standpunten van klasgenoten met betrekking tot pesten kennen; weten dat mensen niet altijd in overeenstemming met hun mening handelen; herkennen pestgedrag; weten dat iedereen een rol speelt bij pesten; herkennen de zes rollen bij pesten; weten dat pesten met een machtspositie in de groep te maken heeft; denken na over waarom iemand pest; leren een groepscultuur doorzien: er zijn verschillende soorten rollen; leren reflecteren op eigen handelen: waarom heb je je gedragen zoals je je hebt gedragen?; kunnen tegen een pester en iemand die vervelend doet stop zeggen. KiVa-regel: We zeggen tegen pesters: stop ermee Da Vinci Da Vinci is een thematische methode waarbij de verschillende vakken in principe vervallen en de oriëntatie op wereld als geheel wordt aangeboden. We hopen dat de leerlingen hiermee meer inzicht krijgen in de onderlinge verbanden en een samenhang ontdekken. Er wordt gewerkt met elke week een les van de leerkracht, praktische lessen, onderzoekjes e.d. Hiermee komt ook het wekelijkse atelier circuit te vervallen. Omdat er met thema s wordt gewerkt is er straks in de lokalen ook een thematafel te vinden met allerlei spullen en boeken die met het thema te maken hebben. Van ouders wordt gevraagd om met hun kinderen mee te denken over het thema en misschien spullen beschikbaar te stellen. Ideeën en gastlessen zijn ook van harte welkom. Periode: t/m week 17 Periode: t/m week 17 Periode: t/m week 17 Groep 4 Groep 5 en 6 Groep 7 en 8 Thema: De wereld in de toekomst. Onderwerpen: boven de groen, onder de grond, overal steden, geloven en gebouwen, samen in het dierenrijk, planten in huizen. UIT DE GROEPEN Thema: Het leven op het land. Onderwerpen: Land, lucht en water, dinosauriërs, dromen en wensen, de maan, bloeiende planten, mythen en monsters, dieren in Nederland, de poster. Thema: Ottomanen Onderwerpen: Ottomanen, Islam, Kruistochten, de kunst, klimaat, grazers, de tulp, Turkije nu. Groep 1 en 2 Met het werken over de Olympische Winterspelen hebben we het thema winter afgesloten. Alle winterwerkjes zijn mee naar huis gegaan. We hebben nog even gewerkt over het thema beroepen. De kinderen weten nu inmiddels al veel beroepen te benoemen en samen ontdekten we er steeds meer. De afgelopen week zijn we gestart met een nieuw thema: Lente. We kijken er zo naar uit! Het voorleesontbijt in de bibliotheek was een succes. De kinderen hebben geluisterd naar het boek: Ssst, de tijger slaapt. Op woensdag 21 februari heeft het Ivak hierover nog een voorstelling gegeven in het speellokaal. Foto s hiervan zijn te zien op de website van de school. De gesprekken n.a.v. het rapport zijn goed verlopen. Fijn dat we op deze manier in gesprek zijn geweest over de ontwikkeling van uw kind. 4

5 Het leren omgaan met uitgestelde aandacht en de zelfstandigheid groeit bij een aantal leerlingen van groep 1. De eerste week na de voorjaarsvakantie is er mede daarom een kleine middengroep gevormd. Dit houdt in dat een aantal leerlingen(4 in dit geval) van groep 1 spelen en werken in groep 2. Ze blijven wel leerlingen van groep 1! Middengroep leerlingen wordt op deze manier eventuele extra uitdaging aangeboden. We zijn bij de keuze van de middengroep leerlingen uitgegaan van het individuele kind en hebben zorgvuldig gekeken naar wat voor hen het belangrijkst zou zijn. Inmiddels zijn Julien, Femke en Bas 4 jaar geworden en mogen nu dus ook alle dagen naar school. Welkom in groep 1 Julien, Femke en Bas en veel plezier samen met ons! Luuk en Jorn zijn nog bezig met hun wenperiode. Annejet, Éhlysa en Lisanne zullen ook gaan starten met wennen. Groep 3 Bibliotheekbezoek: Maandag 12 maart hebben we weer een bezoek gebracht aan de bibliotheek. Barbara heeft weer een prachtig verhaal voorgelezen en de kinderen hebben weer nieuwe boeken uitgezocht om te lezen in de klas. Lezen: Inmiddels werken alweer bijna 2 weken in kern 8. In de eerste week van kern 8 hebben we woorden leren lezen met de -nk en woorden met -cht. Deze week hebben we woorden leren lezen zoals ja, nu en zo en mmkmm-woorden zoals plant. Komende week leren we verkleinwoorden lezen zoals koekje, maantje en raampje en we leren mkmm-woorden lezen die eindigen op een -d, zoals baard. Blijft u samen met uw kind zoveel mogelijk leeskilometers maken door o.a. het oefenen van Veilig en Vlot en boekjes op M3/ E3 (M4) niveau. De meeste kinderen kunnen nu zo langzamerhand al aardig uit de voeten met boekjes op E3 niveau of met een beetje hulp. Spelling: In de klas oefenen we ook veel met het leren schrijven van woorden. Op het moment zijn we veel aan het oefenen met mmkm en mkmm woorden en woorden met de sch/ schr. Langzamerhand gaan we nu meer oefenen met ng/nk woorden en mmkmm-woorden zoals kwast, start en spons. Het is belangrijk dat ze woorden eerst voor zichzelf in stukjes hakken en leren om de woorden na te lezen. Op de site van heb je leuke oefeningen voor het oefenen met spelling (klik op groep 3- leren spellen). Rekenen: Met rekenen zijn we veel aan het tellen op de getallenlijn, wat komt er voor 30 en wat komt erna, tellen met sprongen van 2 vanaf willekeurig even/oneven getal. Verder oefenen we veel met verhaaltjessommen (tip: hier kun je werkbladen uitprinten, maar ook online oefenen). We oefenen verder met het automatiseren van het optellen en aftrekken t/m 10 en de splitsingen t/m 10. Wat ze een erg leuk spelletje vinden in de klas wat je ook thuis kunt spelen is het ballonnenspel op We starten ook al met sommen over de 10, zoals 15=10+ Op (hier hebben alle kinderen van groep 3 een wachtwoord en inlogcode voor) kunnen de kinderen wanneer ze klikken op werkboek en dan op rekenen, de stof oefenen die we ook behandelen in de klas. Een aantal blokken heb ik uit gevinkt (beginstof groep 3), maar wanneer je naar beneden scrolt lichten de lessen blauw op die geoefend kunnen worden. Wereldoriëntatie: Kern 8 van Veilig Leren Lezen heeft als thema op het podium/ theater, we sluiten hier met wereldoriëntatie op aan. We hebben tot dusver al allerlei woorden geleerd die met het theater te maken hebben, zoals het podium, het applaus, de toneelspelers. We hebben ook geleerd dat je naar verschillende soorten voorstellingen kunt kijken, zoals toneel, musical en cabaret. We hebben een 5

6 dramales gehad die we moesten uitspelen. Juf vertelde een verhaal over de winter met daarin allerlei dieren die van alles mee maakten en de kinderen moesten het uitspelen, we hebben ook onze eigen voorstelling op het podium getekend. ICT les meester Peter: Afgelopen 5 maart heeft meester Peter een ICT les gegeven in groep 3. Peter moest voor zijn opleiding een les bedenken voor groep 3 en/of 4. De kinderen hebben leren werken met de Bee-Bot, ze hebben een geweldige middag gehad. Doelen: 1. De leerlingen leren door het werken met de Bee-Bot dat de codes die de Bee-Bot bezit, van tevoren door mensen is uitgedacht en gecreëerd is. 2. Leerlingen weten hoe ze de Bee-Bot kunnen programmeren. 3. We willen leerlingen stimuleren tot creatief en logisch denken, probleemoplossende vaardigheden stimuleren en de samenwerking tussen leerlingen bevorderen. Groep 4 Rekenen: We hebben deze week gespeeld met veel water. We hebben de begrippen inhoud en volume verkend door vullen, afpassen en overgieten. We zijn begonnen met het kijken naar het begrip inhoud: waar past het meeste water in? In een bekertje, maatbeker of een emmer? Klokkijken: We leren het digitaal benoemen van hele en halve uren. Veel kinderen vinden dit erg lastig, vooral het benoemen van de halve uren, zoals 14:30. We zouden het heel fijn vinden als u thuis kunt oefenen met de digitale tijden. Grote Rekendag: Voor de Grote Rekendag van 27 maart zijn we opzoek naar verhuisdozen. Het mogen ook dozen zijn met een speciale vorm: U kunt de dozen inleveren bij juf Els in het lokaal van groep 4. Spelling: We leren woorden schrijven met de ou en au. Dit zijn woorden waarbij je het verschil niet kunt horen, dit moet je onthouden. Het is belangrijk om deze woorden vaak te oefenen, zowel door ze op te schrijven (BLOON), maar ook door ze te oefenen op Snappet. 6

7 We leren ook woorden in klankgroepen te verdelen; je luistert wat je hoort en je verdeelt dan het woord in klankgroepen. Bijvoorbeeld het woord zomerjas: zo-mer-jas. Taal: We leren dat een zin een samenstelling is van twee of meer woorden die samen iets betekenen. De volgorde van de woorden moet hiervoor kloppend zijn. We hebben samen een zin bedacht en deze op het bord geschreven: De kinderen zitten op hun stoel. Waarmee begint een zin? Met een hoofdletter. En waarmee eindigt een zin? Met een punt. Dit zijn de kenmerken van een zin. Da Vinci: We hebben op het digibord kennisgemaakt met Google maps. Eerst hebben we gekeken waar Spijk ligt in Nederland. Daarna hebben we de weg voor school gevolgd en zijn we op bezoek geweest bij een aantal kinderen in de klas. We hebben ook op de Hereweg in Bierum gereden en natuurlijk even de school in Bierum bezocht. Na Spijk en Bierum hebben we een kijkje genomen in New York. We vroegen ons af hoe je veel mensen op een relatief klein oppervlak kunt laten wonen: de uitkomst wolkenkrabbers. Na deze les zijn veel kinderen thuis ook aan het kijken geweest op Google maps. Thijs was in Parijs geweest en Esmee heeft langs het werk van haar ouders gereden. Ze had zelfs nog een ritje gemaakt op de N33 Jordy was in Garrelsweer bij het huis van zijn opa en oma langsgereden. Prachtig om te zien dat de kinderen thuis ook een reis over de wereld hebben gemaakt. Na een rondreis boven de grond hebben we ook een reis onder de grond gemaakt. Het was de bedoeling om een bezoek te brengen aan de Rioolwaterzuiveringsinstallatie in Garmerwolde. Vanwege hun veiligheidsprotocol (er mogen alleen kinderen boven de 10 jaar langskomen voor een rondleiding) was het niet mogelijk om daar een rondleiding te krijgen. We hebben daarvoor in de plaats een doos opgestuurd gekregen met verschillende materialen die we konden gebruiken bij onze les. Het tasje, de pen en de kleurplaat maakt het helemaal compleet. In Spijk hebben we gekeken of we ook riolering putten konden vinden. Nou, ik kan u vertellen het zijn er heel veel. Maar ook waterputten voor de brandweer en elektriciteit kastjes zijn er volop! ICT les meester Peter: Afgelopen vrijdag 9 maart heeft meester Peter een ICT les gegeven in groep 4. Peter moest voor zijn opleiding een les bedenken voor groep 3 en/of 4. De kinderen hebben leren werken met de Bee-Bot, ze hebben een geweldige ochtend gehad. Zelf werken met de Bee-Bot en zelf robot zijn of een klasgenoot besturen met korte commando s. Doelen: 1. De leerlingen leren door het werken met de Bee-Bot dat de codes die de Bee-Bot bezit, van tevoren door mensen is uitgedacht en gecreëerd is. 2. Leerlingen weten hoe ze de Bee-Bot kunnen programmeren. 3. We willen leerlingen stimuleren tot creatief en logisch denken, probleemoplossende vaardigheden stimuleren en de samenwerking tussen leerlingen bevorderen. 7

8 Groep 5 Klassendienst: Week 12 Week 13 Emiel, Manon Twan, Luit Jan Fijn dat we alle kinderen en hun ouders hebben gesproken de afgelopen weken! We weten nu wat er goed gaat en waar we samen nog aan moeten werken. Dinsdag had Laura heel leuk nieuws te vertellen: ze heeft een broertje gekregen. Van harte gefeliciteerd met de geboorte van Stefan! Scoor een boek In de vorige nieuwsbrief vertelden we over ons leesproject: Scoor een boek. De kinderen zijn de afgelopen weken fanatiek aan het lezen. Voor elk uitgelezen boek mogen we een voetbal-sticker plakken op de poster. Afgelopen dinsdag kwam Barbara van de bibliotheek bij ons in de klas, voor De rust. Ze vond het mooi om te zien dat er al zoveel stickers geplakt zijn! In april is de sportieve afsluiting van dit leesproject op een sportveld. Hier de volgende keer meer over. Rekendag Op dinsdag 27 maart is de Grote Rekendag op onze school. De hele ochtend zijn we aan het rekenen rond het thema: verhuizen. Hiervoor kunnen we heel veel kleine, lege kartonnen doosjes gebruiken (theedoosjes, rijstpakken enz.). De kinderen mogen ze inleveren bij de juffen. Rekenen We zijn gestart met een nieuw blok van rekenen. We leren hierin: - Optellen en aftrekken van sommen als en Splitsend vermenigvuldigen (6 x 13 = 6 x x 3) - Splitsen en samenstellen van getallen tot 1000 in honderdtallen, tientallen en eenheden ( 853= ) - Omzetten van analoge tijden in digitale tijden en omgekeerd - Betekenis van kommagetallen, in de context van meters. (1,35 m = 1meter en 35 centimeter) - Omzetten van grammen in kilogrammen en omgekeerd Spelling In blok 5 van spelling leren we: - Verkleinwoorden - Woorden met ie als i ( olifant, kilogram) - Eigennamen met hoofdletters - Medeklinkerverdubbeling ( brug-bruggen) - Medeklinkerverenkeling ( straat-straten) Da Vinci Dit blok gaat over het leven op het land. In de eerste les hoorden we over dinosauriërs. We hebben een prachtig dino-land gemaakt in de watertafel van de kleuters. Vorige week hadden we het over sterren en planeten. We kregen bezoek van Marco Silvani, een hobby-astronoom. Hij kon ons heel veel vertellen en laten zien over sterrenkijken en beantwoordde al onze vragen. Kijk voor foto s maar eens op de website. Volgende week praten we over bloeiende planten. Daarom hadden we Nienke Wolters van De Luingahof uitgenodigd om te vertellen over haar werk. Ook dit was een heel interessant bezoek! Maandag 19 maart hebben we het over verschillende soorten bloemen. We gaan kijken naar de steel, de bladeren, stamper, meeldraad enz. Willen de kinderen zelf een bloem meenemen? Ook zijn we blij met moestuintjes van de AH, want dat past natuurlijk precies bij het Da Vinci thema van volgende week! 8

9 Gedurende dit blok doen we weer een onderzoek. Dit onderzoek gaat over een dinosaurus of over een land. De leerlingen maken bij dit onderzoek een natuurkaart. Aan het einde van het thema presenteren ze hun natuurkaart aan de klas. Groep 6 Weekhulpen Spreekbeurten Topografie Week 12: Manju, Tirza, Marieke Week 13: Stef, Gijs, Lindsey 20 maart: Jay 27 maart: Rowinza 30 maart: Toets Zuid-Holland (presentaties 28 maart) Presentaties 1. Den Haag: Floris 2. Leiden: Gwen 3. Alphen a.d. Rijn: Mirit 4. Zoetermeer: Noah 5. Delft: Sem 6. Gouda: Susan 7. Rotterdam: Jay 8. Dordrecht: Rowinza A. Randstad: Dion B. Rijnmond: Rudy C. Nieuwe Waterweg: Silke D. Lek: Jemelia Opmerking: Tot nu toe hebben de leerlingen in een presentatie veel verschillende dingen verteld. Vanaf nu is het de bedoeling dat in een presentatie 1 ding wordt verteld. Het gaat om iets bijzonders, iets wat de kinderen bij blijft. Als hier vragen of onduidelijkheden over zijn hoor ik ze graag. Gastlessen Afgelopen week hebben wij twee gastlessen gekregen in groep 5 en 6. Dit alles heeft te maken met Da Vinci. De eerste gastles ging over het sterrenstelsel, de tweede over de Luingahof in Bierum. Ontzettend bedankt voor deze leerzame lessen! Programmeer les Volgende week donderdag, 22 maart, zal er een programmeer les worden gegeven in de bibliotheek van Spijk. Barbara zal deze les verzorgen. We gaan dan werken met Dash & Dot (zie foto). 9

10 Scoor een boek We zijn volop boeken aan het lezen voor Scoor een boek. Tijdens de rust is Barbara bij ons geweest en hebben we de tussenstand opgemeten. Tot nu toe zijn er 49 boeken gelezen! Op vrijdag 13 april is de afsluiting met een sportieve ochtend. Tegen die tijd zal hier meer informatie over komen (er zijn een aantal ouders nodig die met ons mee gaan om te rijden). Noteer deze dag daarom alvast in uw agenda. Grote rekendag Op dinsdag 27 maart is de Grote Rekendag op school. De hele ochtend zal in het teken staan van rekenen. Deze dag zal in het thema staan van verhuizen. Op een leuke manier gaan we dan met rekenen bezig. Mocht u thuis nog dozen hebben liggen in verschillende maten dan mag u deze meegeven naar school (max. 2 dozen per leerling). Groep 7 Weekhulpen Week 12: Pieter & Joris Week 13: Arjan & Ruben Week 14: Björn & Marloes We hebben samen met groep 8 meegeholpen aan de actie Supporter van Schoon, voor een schoner Spijk! Nieuws uit de klas Wat wij graag zien is dat we met Da Vinci steeds meer voelen, ruiken, horen en zien. Hierdoor denken we toch dat je het meest leert wat betreft zaakvakken als biologie en dergelijke. Daarom zijn wij telkens op zoek naar iets wat past bij de thema s. Zo zijn we woensdag naar een oom geweest van Marloes die als hobby schapen houdt. Hij heeft een korte voorlichting gegeven en vragen van leerlingen beantwoord. Op school kreeg ik de opmerking: Juf, wij zijn al kinderen van 10/11 jaar dan gaan we toch niet meer naar lammetjes kijken?. Toch leuk om te zien dat alle kinderen het interessant vonden en toch wel de lammetjes wilden aaien! Daarnaast hebben we afgelopen maandag de laatste korfbaltraining gehad van Coach Ingrid. Deze leerlingen zijn er helemaal klaar voor! Ik zal wederom de foto s doorsturen. Erna Emmelkamp, de moeder van Marloes, heeft ook foto s gemaakt bij de boer. Deze zal ik ook naar jullie doorsturen. 10

11 Nieuws over de vakken Volgende week ronden we al weer blok 6 van zowel Taal als Spelling af. Blok 7 van Taal zal vooral in het teken staan van zinsdelen. Zo moeten de kinderen in een samengestelde zin (een zin waar bijvoorbeeld het voegwoord want tussen staat) bepalen wat hierin de hoofd- of bijzin is. Ook gaan we het hebben over zinnen die in de voltooide tijd staan (het is dus al geweest: Ik ga daar heen. Ik ben daar heen gegaan) en we oefenen verder met het lijdend voorwerp. Daarnaast zullen ze een aantal nieuwe begrippen leren en weten ze straks hoe ze aantekeningen kunnen maken bij een vertelde tekst. Bij Spelling leren ze woorden met de tussenletter s- in samenstellingen (stad + muur = stadsmuur), woorden met sch(r)- (schrik, school), woorden met /sj/ als ch (chocolade), woorden met onbeklemtoonde i- (monniken, slimmeriken, er komt dus geen extra k, omdat de klemtoon eerder in het woord valt) woorden met ia-, -ioe- en io- (kampioen, specialist, biologie) en woorden die een trema krijgen bij een meervoudsvorm (zee zeeën, moskee moskeeën, knieën, porieën). Huiswerk do 22-3: presentaties topo Zuid-Oost Europa deel 2 do 29-3: topotoets Z-O Europa deel 2 Week 16+17: presentaties Da Vinci, thema Ottomanen Belangrijke data Zaterdag 16-3 Korfbaltoernooi Donderdag 22-3 Enveloppen inleveren (Wandelen voor water) Dinsdag 27-3 Grote Rekendag Woensdag 28-3 Wandelen voor water (fiets mee naar school, deze moet in orde zijn) Donderdag 5-4 Theorie examen Verkeer Woensdag 11-4 Schoolvoetbal Woensdag 18-4 Schoolvoetbal Woensdag 18-4 Prakijkexamen Verkeer (fiets moet in orde zijn) Vrijdag 20-4 Koningsspelen Woensdag 25-4 Schoolvoetbal We zoeken nog ouders die willen helpen bij het verkeersexamen op woensdagochtend 18-4! Graag een mail naar i.westra@noordkwartier.nl als u ons komt versterken. Lees vooral even bij het algemene stuk de informatie over Wandelen voor water. Hier staan ook de vertrektijden van school vermeld en hoe deze dag in zijn werk zal gaan. 11

12 Groep 8 Weekhulpen Week 12: Simone en Sascha Week 13: Julia en Daan Huiswerk Dinsdag 20 maart: Snappet: rekenen, werkpakket 511 (Schattend rekenen) Donderdag 29 maart: Snappet: spelling, kies regelwoorden meervoud en verkleinen (Cito M8) en maak de les van leerdoel 103 Musical: De musical is woensdagavond 4 juli. De tijd wordt later bekend gemaakt. EHBO: Het EHBO-examen is morgen. Afgelopen vrijdag hebben de leerlingen een proefexamen gehad. De meeste leerlingen hebben het proefexamen goed gedaan, anderen moeten nog een beetje oefenen. We gaan met vertrouwen het examen tegemoet! Wandelen voor water: Woensdag 7 maart hadden we een gastles wandelen voor water. Tijdens de gastles hebben we te horen gekregen dat er in Sri Lanka geen water is zoals in Nederland. De leerlingen kunnen hiervoor geld ophalen met het formulier dat ze hebben meegekregen. Het formulier met het opgehaalde geld moet maandag 26 maart aanwezig zijn op school. Woensdag 28 maart worden we om half 9 verwacht in Appingedam. Hier gaan we 6 kilometer wandelen met 6 liter water. In de tas passen 4 flessen van 1,5 liter, de flessen nemen de leerlingen mee van huis. Meer informatie leest u in het algemene deel over wandelen voor water. Nederland schoon: Afgelopen vrijdag heeft groep 8 Spijk schoongemaakt. Met prikkers en grijpers zijn de leerlingen op weg gegaan om afval te verzamelen. Halverwege onze tocht moesten we terug naar school omdat de vuilniszakken te zwaar werden! We hebben samen met groep 7 veel afval verzameld. Nu is het weer mooi schoon in Spijk, houden zo! Da Vinci We zijn bezig in het thema over de Ottomanen. De onderwerpen die aan bod komen zijn: de Ottomanen, de Islam, kruistochten, kunst, klimaat, grazers, de tulp en Turkije nu. De leerlingen hebben groepjes ingedeeld en hebben een onderwerp gekozen. Heeft u thuis iets liggen dat bij dit thema past? Geef het a.u.b. mee aan uw zoon/dochter. Rekenen: De toetsen van blok 4 zijn gemaakt. We hebben alle lessen van het eerste deel van de methode behandeld. Vanaf deze week zijn we begonnen aan doelen waar de leerlingen nog moeite mee hebben. Een aantal van deze doelen zijn: percentages berekenen, breuken omzetten naar een kommagetal, oppervlakte, inhoud en rekenen met breuken Van buiten de school: theatervoorstelling; kinderkleding; kliederkerk Zondag 18 maart in Theater & Congrescentrum de Molenberg Ernst en Bobbie (3+) De Vakantieshow De shows van Ernst en Bobbie zijn altijd een heerlijke belevenis voor het hele gezin. Naast alle grappen en grollen die ze maken en de bijzondere avonturen die ze beleven, kan iedereen uit volle borst meezingen met de bekende liedjes van tv. De twee vrienden zijn ditmaal op vakantie, maar er gaat meteen van alles mis. Op weg naar de camping verdwalen ze in het bos en Bobbie is ook nog eens vergeten de tent mee te nemen. Als ze uiteindelijk bij de camping aankomen, is die overvol. Gelukkig is er een oplossing: Ernst en Bobbie gaan werken op de camping. Maar of dat nou 12

13 zo n goed idee is? De Molenberg beschikt over een beperkt aantal stoelverhogers. Het zelf meenemen van een zitje of kussentje is aan te raden. Leeftijd: 3+ Entree: 16,- (voor volwassenen en kinderen) Voor meer informatie kunt u kijken op Theater & Congrescentrum de Molenberg is deelnemer van KANS VOOR UW KIND Kijk voor de kindervoorstellingen in de webshop. Voor meer informatie: 13

14 Dag, hier het verslag van 11 maart. Het Irene gebouw in Bierum zat lekker vol met luisterende ( het Scheppingsverhaal in de poppenkast) kliederende, knutselende, springende en etende, kinderen met ouders of verzorgers. " Mijn papa gelooft niet in God", zei een jongetje. Nee, dat hoeft ook niet perse als je naar Kliederkerk komt. Je bent welkom om te komen, als je weer weg wilt, kan dat. Net zoals ons Kliederkerk lied zegt; " Welkom allemaal, neem je vriendjes ook maar mee, ook je pap en mam zijn oké. Kom gewoon zoals je bent". Het was gezellig, de sfeer was goed en het Scheppingseten en de cakjes waren lekker! Kom gewoon eens langs. De volgende keer is op zondag 24 juni om 15.30, deze keer weer in Spijk; Pro Rege. Het Kliederkerk team. 14