Sector Zorg en Welzijn Opleidingen Maatschappelijke Zorg informatiegids profieldelen en keuzedelen

Transcriptie

1 Sector Zorg en Welzijn Opleidingen Maatschappelijke Zorg informatiegids profieldelen en keuzedelen cohort

2 De informatie in deze informatiegids is uitsluitend bestemd voor de studenten van cohort Dit zijn studenten: - die in augustus/september 2017 met de studieactiviteiten van de opleiding in kwartiel 1 zijn gestart; - die in februari 2018 met de studieactiviteiten van de opleiding in kwartiel 1 zijn gestart; - die door omzetting van hun Onderwijsovereenkomst geacht worden tot één van beide hierboven genoemde groepen behoren. Apeldoorn / Deventer Ger Janssen, seniordocent Maatschappelijke Zorg 2

3 Inhoudsopgave Inleiding 5 Informatie profieldelen 6 Doorstroom van niveau 3 naar niveau 4 6 Profieldeel MZ 3: Begeleider gehandicaptenzorg 8 Profieldeel MZ 3: Begeleider specifieke doelgroepen 9 Profieldeel MZ 4: Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg 10 Profieldeel MZ 4: Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen 11 Informatie keuzedelen 13 Keuzedeel MZ 3: Engels in de beroepscontext A2 14 Keuzedeel MZ 3: Nederlands 3F 16 Keuzedeel MZ 3: Rekenen 3F 17 Keuzedeel MZ 3: Zorg en technologie 18 Keuzedeel MZ 4: Expressief talent 19 Keuzedeel MZ 4: Voorbereiding HBO 20 Keuzedeel MZ 4: Mensen met niet-aangeboren hersenletsel 21 Keuzedeel MZ 4: Internationaal 1: overbruggen (interculturele) diversiteit 22 3

4 4

5 INLEIDING Met ingang van augustus 2016 zijn de opleidingen binnen het Nederlandse MBO sterk gewijzigd. Een van de gevolgen van deze wijziging is dat er meer maatwerk geleverd kan worden. De mboopleidingen kunnen daarmee beter op de individuele vragen van de student enerzijds en de wensen van de afzonderlijke instellingen inspelen. Een logisch gevolg van deze ontwikkeling is, dat elke mbo-opleiding op diverse momenten de wensen van de verschillende partijen in beeld moet hebben en deze wensen vastlegt in het onderwijsprogramma en in de individuele onderwijsovereenkomst die opleiding en student met elkaar vaststellen. Basisfase, profielfase Voor de opleidingen Maatschappelijke Zorg betekent dit dat de student bij aanvang van de studie kan kiezen om het basisdeel op mbo-niveau 3 of op mbo-niveau 4 te volgen. In de loop van deze basisfase is het onder voorwaarden mogelijk om op bepaalde momenten van mbo-niveau te wisselen. Deze voorwaarden zijn in de opleidingsgids opgenomen. Na afronding van de basisfase kiest de student voor een opleidingsprofiel waarin de student de opleiding vervolgt en de verplichte beroepsexamens aflegt. MZ-opleidingen op niveau 3 kennen twee profielen, terwijl MZ-opleidingen op niveau 4 landelijk een viertal profielen bezitten. Bij Aventus kan men momenteel twee van deze vier profielen kiezen. De twee andere zijn (nog) niet beschikbaar, omdat hier in onze regio vanuit het werkveld (te) weinig belangstelling is. In het hoofdstuk Informatie profieldelen gaan we uitgebreid op deze profieldelen in. Keuzedelen Binnen elk profieldeel kan de student zelf een aantal onderdelen kiezen, de zgn. keuzedelen. Dit betekent dat niet alle studenten binnen een klas bij dezelfde lessen aanwezig is. Student A kan immers een ander keuzedeel willen volgen, terwijl student B andere interesses heeft en derhalve andere keuzedelen wenst te volgen. Op dit moment zijn we druk doende om zoveel mogelijk keuzedelen vorm te geven, maar we realiseren ons dat we mogelijk nog niet aan alle individuele wensen kunnen voldoen. In het hoofdstuk Informatie keuzedelen gaan we uitgebreid op de beschikbare keuzedelen in. Niet onbelangrijk is de mededeling dat alle keuzedelen samen een groot deel van de totale opleiding omvatten. Bij onze niveau 3 opleidingen is hiermee bijna een half jaar studie (les, zelfstudie en evt. BPV) gemoeid, terwijl je bij onze niveau 4 opleidingen zelfs met meer dan een half jaar studie (les, zelfstudie, evt. BPV) rekening moet houden. Elk keuzedeel wordt afgesloten met een examen. In het vervolg van deze informatiegids presenteren we uitgebreid de profieldelen die Aventus aanbiedt, alsmede de verschillende keuzedelen die inmiddels bij de opleidingen Maatschappelijke Zorg beschikbaar zijn. 5

6 INFORMATIE PROFIELDELEN De term Opleiding Maatschappelijke Zorg is eigenlijk niet correct. Er bestaat geen Opleiding Maatschappelijke Zorg. Maatschappelijke Zorg is verzameling opleidingen die allemaal opleiden voor een verschillend beroep in het werkveld van de Maatschappelijke Zorg. Twee van deze beroepen bevinden zich op het zgn. niveau 3 van het beroepsonderwijs en vier andere kennen een mbo-4 niveau. 1. Maatschappelijke Zorg niveau 3: Begeleider gehandicaptenzorg (Aventus) 2. Maatschappelijke Zorg niveau 3: Begeleider specifieke doelgroepen (Aventus) 3. Maatschappelijke Zorg niveau 4: Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg (Aventus) 4. Maatschappelijke Zorg niveau 4: Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen (Aventus) 5. Maatschappelijke Zorg niveau 4: Agogisch medewerker GGZ 6. Maatschappelijke Zorg niveau 4: Thuisbegeleider Deze zes beroepsgerichte opleidingen behoren allemaal tot het dossier Maatschappelijke Zorg en kennen een gemeenschappelijke basis, gevolgd door een eigen profieldeel. Dit profieldeel geeft uiteindelijk de naam aan je diploma. Je ontvangt dus geen diploma Maatschappelijke Zorg, maar een diploma van een van de zes beroepsrichtingen (= profieldelen). De afrondende examenopdrachten vinden in dit profieldeel plaats. Omdat de beroepsgerichte examenopdrachten in de praktijk afgenomen worden, is het noodzakelijk dat de student de BPVactiviteiten verricht op een daartoe geschikte werkplek; een zgn. hiervoor geaccrediteerde BPVinstelling. De examenopdrachten van de gemeenschappelijke basis dienen eveneens bij een geaccrediteerde instelling plaats te vinden, maar hier is nog geen sprake van een onderscheid tussen de verschillende profielen. Bij de Opleidingen Maatschappelijke Zorg van Aventus duurt het basisdeel 1,5 jaar en het aansluitende profieldeel ook weer 1,5 jaar. Bij de start van dit profieldeel start de student onmiddellijk met BPV-activiteiten bij een instelling in het gekozen profiel. Een tijdig overzicht van welke student in welk profiel de opleiding wenst te vervolgen, maakt voor ons de plaatsing van de juiste student bij de juiste instelling gemakkelijker. Profielaanmeldingen na de uiterste inleverdatum van het keuzeformulier kunnen wij niet altijd meer honoreren. Met andere woorden: als je ons niet tijdig informeert over je gewenste profieldeel bestaat de kans dat hiermee geen rekening kan worden gehouden, tenzij je studievertraging accepteert. Keuze voorwaarden: - Toelaatbaar tot Maatschappelijke Zorg niveau 3 profielen: 1. Volledig afgeronde basisfase niv. 3 zoals in opleidingsgids geformuleerd: - Nederlands 2F module 3a en 3b voldoende afgerond - Rekenen 2F tenminste drie van de vier afgelegde domeintoetsen voldoende afgerond - Keuzedeel Engels A2 module 2a en 2b voldoende afgerond - LOB 5 en LOB 6 voldoende afgerond - Methodiek 3 en 4 voldoende afgerond - Kwaliteit en deskundigheid 1 en 2 voldoende afgerond - Sociaal-communicatieve vaardigheden 5 voldoende afgerond - Alle examenopdrachten van de basisfase voldoende afgerond. - Toelaatbaar tot Maatschappelijke Zorg niveau 4 profielen: 1. Volledig afgeronde basisfase niv. 4 zoals in de opleidingsgids geformuleerd: - Nederlands 3F module 3a en 3b voldoende afgerond - Rekenen 3F tenminste drie van de vier afgelegde domeintoetsen voldoende afgerond - Engels niv. 4 module 2a en 2b voldoende afgerond - LOB 5 en LOB 6 voldoende afgerond - Methodiek 3 en 4 voldoende afgerond - Kwaliteit en deskundigheid 1 en 2 voldoende afgerond - Sociaal-communicatieve vaardigheden 5 - Alle examenopdrachten van de basisfase voldoende afgerond. of 6

7 2. Volledig met een diploma afgeronde opleiding Maatschappelijke Zorg op niveau 3, waarin zijn inbegrepen de volgende keuzedelen: - Engels in de beroepscontext A2 - Nederlands 3F - Rekenen 3F Doorstroom van Maatschappelijke Zorg niveau 3 naar Maatschappelijke Zorg niveau 4: Na het behalen van je diploma Begeleider gehandicaptenzorg of begeleider specifieke doelgroepen kun je versneld instromen in een van onze beide niveau 4 opleidingen. Naast het diploma gelden als extra voorwaarde dat je aan de hieronder genoemde keuzedelen hebt deelgenomen en voldoende hebt afgerond: - Engels in de beroepscontext A2 - Nederlands 3F - Rekenen 3F LET OP: Belangrijk!! Als je na afronding van een MZ-opleiding op niveau 3 wenst door te stromen naar de profielfase van een MZ-opleiding op niveau 4 is het noodzakelijk dat je op jouw keuzeformulier de drie hierboven genoemde keuzedelen aankruist. Omdat wij de keuzedelen Nederlands 3F en rekenen 3F in een gezamenlijke lessencyclus aanbieden, is het goed mogelijk om aan deze combinatie deel te nemen. Je kunt tijdens deze keuzedelen ook al de examens op 3F afleggen, waardoor je op niveau 4 hiervoor vrijstellingen kunt aanvragen. Op de volgende bladzijden vind je een korte uitleg over de verschillende profielen die je bij Maatschappelijke Zorg-opleidingen bij Aventus kunt kiezen. Op het formulier profielkeuze en keuzedelen geef je jouw keuze aan. Je levert dit uiterlijk op de aangegeven datum bij jouw ltb-er in. 7

8 BEGELEIDER GEHANDICAPTENZORG profieldeel MZ-niveau 3 Aard: Profieldeel MZ-niveau 3 Duur: Basisfase - 6 kwartielen Profielfase - 6 kwartielen Plaats in de opleiding: Basisfase - leerjaar 1: kwartiel 1, 2, 3 en 4 - leerjaar 2: kwartiel 5 en 6 Profielfase - leerjaar 2: kwartiel 7 en 8 - leerjaar 3: kwartiel 9, 10, 11 en 12 Afronding: Examenopdrachten begeleider gehandicaptenzorg Prove2Move Generieke examens Nederlands 2F en rekenen 2F Examens keuzedelen MZ-niveau 3 Verplichte leermiddelen (door de student zelf aan te schaffen) Traject Welzijn: Profiel Begeleider gehandicaptenzorg Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Traject Welzijn: WERKBOEK, Profiel Begeleider gehandicaptenzorg (n.v.t. BBL) Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Traject Welzijn: Profiel Begeleider specifieke doelgroepen Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Traject Welzijn: WERKBOEK, Profiel Begeleider specifieke doelgroepen (n.v.t. BBL) Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Profielbeschrijving Typerend voor de begeleider gehandicaptenzorg is dat hij/zij zorg en ondersteuning biedt aan mensen van alle leeftijden met verstandelijke, lichamelijke, zintuiglijke of meervoudige beperkingen. Hij/zij heeft hierbij aandacht voor verschillende soorten problemen, namelijk: - problemen die het gevolg van een beperking of ziekte zijn; - problemen die door het leven zijn ontstaan maar die door de beperking of ziekte zijn vergroot; - problemen die het gevolg zijn van het zorgsysteem. De begeleider gehandicaptenzorg richt zich afhankelijk van de cliënt en de situatie op het leren leven met de beperking, het behouden of vergroten van de eigen regie, het bevorderen van het welbevinden (kwaliteit van leven) en/of het zo veel mogelijk voorkomen van ongemak. Hij/zij is initiatiefrijk, hoffelijk, creatief en treedt handelend op in complexe en weinig stabiele situaties. Hij/zij gaat professioneel om met eigen gevoelens en emoties bij weerstand, tegenslag en moeilijke situaties. Hij/zij geeft goed haar grenzen aan, zowel naar de cliënt als naar zichzelf. 8

9 BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN profieldeel MZ-niveau 3 Aard: Profieldeel MZ-niveau 3 Duur: Basisfase - 6 kwartielen Profielfase - 6 kwartielen Plaats in de opleiding: Basisfase - leerjaar 1: kwartiel 1, 2, 3 en 4 - leerjaar 2: kwartiel 5 en 6 Profielfase - leerjaar 2: kwartiel 7 en 8 - leerjaar 3: kwartiel 9, 10, 11 en 12 Afronding: Examenopdrachten begeleider gehandicaptenzorg Prove2Move Generieke examens Nederlands 2F en rekenen 2F Examens keuzedelen MZ-niveau 3 Verplichte leermiddelen (door de student zelf aan te schaffen) Traject Welzijn: Profiel Begeleider specifieke doelgroepen Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Traject Welzijn: WERKBOEK, Profiel Begeleider specifieke doelgroepen (n.v.t. BBL) Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Traject Welzijn: Profiel Begeleider gehandicaptenzorg Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Traject Welzijn: WERKBOEK, Profiel Begeleider gehandicaptenzorg (n.v.t. BBL) Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Profielbeschrijving Typerend voor de begeleider specifieke doelgroepen is dat hij/zij cliënten ondersteunt van alle leeftijden met (chronische) ziekten zoals psychiatrische en psycho-geriatrische stoornissen. Hij/zij richt zich afhankelijk van de cliënt of situatie op herstel, behoud of ontwikkeling van de zelfredzaamheid en zelfstandig functioneren. Hij/zij treedt creatief en handelend op in veranderende situaties. Hij/zij gaat professioneel om met eigen gevoelens bij weerstand, tegenslag en moeilijke situaties en geeft duidelijk haar grenzen aan. 9

10 PERSOONLIJK BEGELEIDER GEHANDICAPTENZORG profieldeel MZ-niveau 4 Aard: Profieldeel MZ-niveau 4 Duur: Basisfase - 6 kwartielen Profielfase - 6 kwartielen Plaats in de opleiding: Basisfase - leerjaar 1: kwartiel 1, 2, 3 en 4 - leerjaar 2: kwartiel 5 en 6 Profielfase - leerjaar 2: kwartiel 7 en 8 - leerjaar 3: kwartiel 9, 10, 11 en 12 Afronding: Examenopdrachten persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg Prove2Move Generieke examens Nederlands 3F, rekenen 3F en Engels B1/A2 Examens keuzedelen MZ-niveau 4 Verplichte leermiddelen (door de student zelf aan te schaffen) Traject Welzijn: Profiel Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Traject Welzijn: WERKBOEK, Profiel Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg (n.v.t. BBL) Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Traject Welzijn: Profiel Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Traject Welzijn: WERKBOEK, Profiel Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen (n.v.t. BBL) Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Profielbeschrijving Typerend voor de persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg is dat hij/zij zorg en ondersteuning biedt aan mensen van alle leeftijden met verstandelijke, lichamelijke, zintuiglijke of meervoudige beperkingen. Hij/zij heeft hierbij aandacht voor verschillende soorten problemen, namelijk: - problemen die het gevolg van een beperking of ziekte zijn; - problemen die door het leven zijn ontstaan maar die door de beperking of ziekte zijn vergroot; - problemen die het gevolg zijn van het zorgsysteem. De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg richt zich afhankelijk van de cliënt en de situatie op het leren leven met de beperking, het behouden of vergroten van de eigen regie, het bevorderen van het welbevinden (kwaliteit van leven) en/of het zo veel mogelijk voorkomen van ongemak. De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg heeft een helikopterview, houdt landelijke ontwikkelingen in de gaten en werkt op meso- en macroniveau. Hij/zij is initiatiefrijk en hoffelijk, ziet kansen en pakt deze op. Hij/zij bedenkt creatieve oplossingen voor nieuwe vraagstukken, ook in zeer complexe en weinig stabiele situaties. Hij/zij gaat professioneel om met eigen gevoelens en emoties bij weerstand, tegenslag en kritische situaties. Hij/zij geeft goed haar grenzen aan, zowel naar de cliënt als naar zichzelf. 10

11 PERSOONLIJK BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN profieldeel MZ-niveau 4 Aard: Profieldeel MZ-niveau 4 Duur: Basisfase - 6 kwartielen Profielfase - 6 kwartielen Plaats in de opleiding: Basisfase - leerjaar 1: kwartiel 1, 2, 3 en 4 - leerjaar 2: kwartiel 5 en 6 Profielfase - leerjaar 2: kwartiel 7 en 8 - leerjaar 3: kwartiel 9, 10, 11 en 12 Afronding: Examenopdrachten persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg Prove2Move Generieke examens Nederlands 3F, rekenen 3F en Engels B1/A2 Examens keuzedelen MZ-niveau 4 Verplichte leermiddelen (door de student zelf aan te schaffen) Traject Welzijn: Profiel Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Traject Welzijn: WERKBOEK, Profiel Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen (n.v.t. BBL) Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Traject Welzijn: Profiel Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Traject Welzijn: WERKBOEK, Profiel Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg (n.v.t. BBL) Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Profielbeschrijving Typerend voor de persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen is dat hij/zij cliënten van alle leeftijden ondersteunt met meervoudige problematiek. De cliënten hebben (tijdelijk of langdurig) ondersteuning nodig bij de dagelijkse bezigheden en/of het functioneren in de samenleving. Hij/zij richt zich op het versterken van de eigen kracht van de cliënt, zelf- en samenredzaamheid, maatschappelijke participatie, rehabilitatie en/of preventie. De persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen heeft een ondernemende en innovatieve houding, zodat hij/zij nieuwe ontwikkelingen signaleert en deze vertaalt naar nieuwe werkwijzen, producten en/of diensten. Hij/zij is interpersoonlijk sensitief, cultuurbewust, creatief en treedt handelend op in uiteenlopende en onverwachte situaties. Hij/zij is een toegankelijk en laagdrempelig aanspreekpunt en is samenwerkingsgericht. Hij/zij gaat professioneel om met eigen gevoelens bij weerstand, tegenslag en moeilijke situaties. 11

12 12

13 INFORMATIE KEUZEDELEN Elke mbo-opleiding kent drie soorten vakken: - beroepsspecifieke vakken; - generieke vakken; - keuzedelen. In de beroepsspecifieke vakken leer je alles over het beroep waarvoor je in opleiding bent. Bij de opleidingen Maatschappelijke Zorg heb je o.a te maken met communicatie, psychologie, dagbesteding, etc. De generieke vakken zijn Nederlands, rekenen, Engels (mbo 4) en loopbaan en burgerschap. Deze zijn niet specifiek op je latere beroep gericht, maar op je algemene vaardigheden die bij een bepaald uitstroomniveau horen. De eisen voor een diploma op mbo-niveau 3 zijn anders dan bij een diploma op mbo-niveau 4. Daarnaast hebben we vanaf 2016 met keuzedelen te maken. Keuzedelen kunnen dieper op de stof ingaan (verdiepend) of kunnen je in contact brengen met zaken die iets buiten je directe beroep liggen (verbredend). Ook bestaan er nog zgn. doorstroomkeuzedelen. Deze doorstroomkeuzedelen helpen jou als je besluit om na je huidige opleiding jouw opleiding op een hoger niveau te vervolgen, bijv. van mbo-niveau 4 naar hbo. In dit deel van deze informatiegids profieldelen en keuzedelen van de opleidingen Maatschappelijke Zorg informeren wij jou over de keuzedelen die bij onze opleidingen gevolgd kunnen worden. Ook kun je lezen welke inhoud deze keuzedelen hebben en wanneer ze aangeboden worden. Tegelijkertijd vind je informatie over het aantal keuzedelen dat jij in jouw opleiding moet kiezen. Opleidingen Maatschappelijke Zorg niveau 3: Benodigd aantal keuzedelen: 3 eenheden Keuze uit: Engels A2/B1 * grootte: 1 eenheid doorstroom/verbredend Nederlands 3F ** grootte: 2 eenheden doorstroom Rekenen 3F ** grootte: 2 eenheden doorstroom Zorg en technologie grootte: 2 eenheden verbredend/verdiepend * Dit keuzedeel is verplicht voor elke student van het genoemde mbo-niveau. ** Nederlands 3F en Rekenen 3F kunnen gezamenlijk worden gekozen. Je behaalt dan 5 eenheden, waardoor je na afronding van je MZ-niveau 3 opleiding in de profielfase van een MZ-niveau 4 opleiding kunt instromen. Deze MZ-niveau 4 opleiding duurt dan nog 1,5 jaar. Opleidingen Maatschappelijke zorg niveau 4: Benodigd aantal keuzedelen: 4 eenheden Keuze uit: Expressief talent * grootte: 2 eenheden verbredend/verdiepend Voorbereiding HBO grootte: 1 eenheid doorstroom Mensen met niet-aangeboren hersenletsel grootte: 1 eenheid verbredend/verdiepend Internationaal 1: overbruggen (interculturele) diversiteit grootte: 1 eenheid verbredend/verdiepend * Dit keuzedeel is verplicht voor elke student van het genoemde mbo-niveau. *** Het keuzedeel arbeidsparticipatie doe je voor een belangrijk deel in hiervoor ingerichte BPV. Dit is niet altijd te combineren met je profiel-bpv. Op het formulier profielkeuze en keuzedelen geef je jouw keuze aan. Je levert dit uiterlijk op de aangegeven datum bij jouw ltb-er in 13

14 KEUZEDEEL: Engels A2/B1 mbo niveau 3 Aard: Verplicht keuzedeel Grootte: Aantal eenheden: 1 Duur: BOL-opleidingen - 8 kwartielen BBL-opleidingen - 4 kwartielen Plaats in de opleiding: BOL-opleidingen - leerjaar 1: kwartiel 3 en 4 - leerjaar 2: kwartiel 5, 6,7, 8 - leerjaar 3: kwartiel 9, 10 BBL-opleidingen - leerjaar 1: - - leerjaar 2: kwartiel 5, 6, 7, 8 - leerjaar 3: - Afronding: Keuzedeel examen bestaande uit: - luisteren en lezen B1 weging 50 % - gesprekken A2 weging 16⅔ % - spreken A2 weging 16⅔ % - schrijven A2 weging 16⅔ % Eindcijfer: afgerond geheel cijfer 1 t/m 10 Verplichte leermiddelen (door de student zelf aan te schaffen) Cando Welzijn set A en B, Leerwerkboek A2/B1 BOL Uitgeverij Deviant, Amersfoort, ISBN Licentie Can Do, (48 maanden), ISBN BOL / BBL Minimum / maximum aantal deelnemers: Geen minimum / maximum aantal deelnemers. Toelichting Niveau A2: Qua taalniveau gaat het bij niveau A2 om basale kennis van het Engels om zich te kunnen redden in standaardsituaties in de beroepscontext. De beroepsbeoefenaar gebruikt het Engels in internationale contacten met collega s, klanten, gasten en opdrachtgevers. Ook gebruikt hij het Engels als hij voor zijn werk verblijft in een land waar Engels gesproken wordt en hij zaken moet regelen. De beroepsbeoefenaar gebruikt hierbij basale kennis en vaardigheden voor het gebruik van (vak)taal, een basiswoordenschat en grammatica. Dit betekent dat de beroepsbeoefenaar op dit niveau (A2) standaardzinnen en de meest frequente woorden begrijpt als het gaat om gebieden die hemzelf aangaan. Hij volgt, leest en begrijpt de belangrijkste punten in korte, duidelijke, eenvoudige boodschappen, aankondigingen, teksten, brieven en instructies. Hij vindt specifieke, voorspelbare informatie in dit soort teksten. De beroepsbeoefenaar communiceert en gaat korte sociale gesprekken aan over eenvoudige en alledaagse taken die een eenvoudige en directe uitwisseling van informatie over vertrouwde onderwerpen en activiteiten betreffen. Ook stelt en beantwoordt hij vragen. Hij schrijft korte, eenvoudige notities, boodschappen en persoonlijke brieven of s over dit soort onderwerpen. Niveau B1: Qua taalniveau gaat het bij niveau B1 om specialistische kennis van het Engels om diverse specifieke situaties in de beroepscontext te kunnen afhandelen. Het niet goed kunnen communiceren in het Engels kan afbreuk doen aan het succesvol volbrengen van werkzaamheden. De beroepsbeoefenaar komt intensief in aanraking met en gebruikt het Engels bij standaard en specifieke werkzaamheden in zijn beroep in internationale contacten met 14

15 collega s, klanten, gasten en opdrachtgevers. Ook gebruikt hij het Engels als hij voor zijn werk verblijft in een land waar Engels gesproken wordt en hij zaken moet regelen. Dit betekent dat de beroepsbeoefenaar op dit niveau (B1) de hoofdpunten van gesprekken en mediaberichten begrijpt wanneer in duidelijke taal wordt gesproken over actuele en/of vertrouwde zaken. Hij begrijpt teksten die bestaan uit zeer frequente dagelijkse (werk)taal en beschrijvingen van persoonlijke gebeurtenissen, gevoelens of wensen. De beroepsbeoefenaar kan zelfstandig de meeste situaties aan die zich kunnen voordoen tijdens een reis voor zijn werk in het gebied waar de betreffende taal wordt gesproken. Hij kan onvoorbereid deelnemen aan een gesprek over vertrouwde, dagelijkse of persoonlijke onderwerpen. Hij benoemt persoonlijke zaken door uitingen op eenvoudige wijze aan elkaar te verbinden. Hij redeneert en verklaart kort meningen en plannen en kan producten en diensten van zijn bedrijf naar behoren in het Engels presenteren. Vertelt een verhaal, een anekdote uit zijn werkcontext en reageert daarop. Hij schrijft een korte, eenvoudige, samenhangende tekst of brief over vertrouwde of persoonlijke onderwerpen, waarin ook indrukken en ervaringen worden beschreven. Relevantie van het keuzedeel Het keuzedeel Engels A2/B1, is relevant voor de doorstroom naar een niveau 4-vervolgopleiding. Wanneer dit keuzedeel met positief gevolg is afgerond, heeft de student een onderdeel van de vervolgopleiding, namelijk de generieke eisen voor Engels die vereist zijn voor alle mbo 4-opleidingen (zie artikel 17a, lid vier van het Examenen kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB), reeds behaald. De student kan bij een vervolgopleiding op niveau 4 een vrijstelling aanvragen bij de examencommissie voor het examenonderdeel Engels van een mbo 4- opleiding. De examencommissie beoordeelt of aan de vereisten is voldaan (zie artikel 3b van het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB). Het eindniveau A2/B1 is verplicht voor mbo-niveau 4. 15

16 KEUZEDEEL: NEDERLANDS 3F mbo niveau 3 Aard: Vrij keuzedeel Grootte: Aantal eenheden: 2 Duur: - 4 kwartielen Plaats in de opleiding: - leerjaar 1: - - leerjaar 2: kwartiel 8 - leerjaar 3: kwartiel 9, 10, 11 Afronding: Keuzedeel examen bestaande uit: - CE Nederlands 3F (luister- en leesvaardigheid 3F) weging 50 % - IE Nederlands 3F gespreksvaardigheid 3F weging 16⅔ % - IE Nederlands 3F spreekvaardigheid 3F weging 16⅔ % - IE Nederlands 3F schrijfvaardigheid 3F weging 16⅔ % Eindcijfer: afgerond geheel cijfer 1 t/m 10 Verplichte leermiddelen (door de student zelf aan te schaffen) VIA Handboek Nederlands, Uitgeverij Deviant, Amersfoort ISBN Licentie VIA Starttaal-online, (bestaande licentie met 12 maanden verlengen) Minimum / maximum aantal deelnemers: Minimum: 5 per locatie / maximum: onbeperkt. Toelichting Het keuzedeel Nederlands 3F bereidt de student voor op de examens Nederlands 3F. Deze examens dient de student met goed gevolg af te leggen om een diploma op mbo-niveau 4 in ontvangst te kunnen nemen. Het keuzedeel Nederlands 3F bouwt voort op de verworven vaardigheden Nederlands 2F. Dit keuzedeel is vooral bedoeld voor degenen die na afronding van een opleiding op mbo-niveau 3 hun studieroute op mbo-niveau 4 wensen te vervolgen. Als men in de profielfase van één van de opleidingen Maatschappelijke Zorg mbo-niveau 4 wenst in te stromen is het noodzakelijk dat de keuzedelen Nederlands 3F en rekenen 3F met goed gevolg zijn afgerond! De roostering en planning van de keuzedelen Nederlands 3F en rekenen 3F biedt de mogelijkheid om deze in een combinatie te volgen. Beoogd eindniveau 3F: De student: kan actief en effectief deelnemen aan discussies, debatten en overleg, reageert adequaat op gesprekspartners, beschikt over een goede woordenschat; kan relatief complexe teksten lezen en de hoofdgedachte in eigen bewoordingen weergeven; kan tekstsoorten benoemen en trekt conclusies over intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur; kan gedetailleerde teksten schrijven waarin informatie en argumenten uit verschillende bronnen bijeengevoegd en beoordeeld worden; kan aantekeningen maken van een helder gestructureerd verhaal. Het eindniveau 3F is verplicht voor mbo-niveau 4 en HAVO. 16

17 KEUZEDEEL: REKENEN 3F mbo niveau 3 Aard: Vrij keuzedeel Grootte: Aantal eenheden: 2 Duur: - 4 kwartielen Plaats in de opleiding: - leerjaar 1: - - leerjaar 2: kwartiel 8 - leerjaar 3: kwartiel 9, 10, 11 Afronding: Keuzedeel examen bestaande uit: - CE Rekenen 3F Eindcijfer: afgerond geheel cijfer 1 t/m 10 Verplichte leermiddelen (door de student zelf aan te schaffen) Rekenen in je pocket, Noordhoff Uitgevers BV ISBN Licentie VIA Starttaal-online, (bestaande licentie met 12 maanden verlengen) Minimum / maximum aantal deelnemers: Minimum: 5 per locatie / maximum: onbeperkt. Toelichting Het keuzedeel Rekenen 3F bereidt de student voor op het examen Rekenen 3F. Dit examen dient de student met goed gevolg af te leggen om een diploma op mbo-niveau 4 in ontvangst te kunnen nemen. Het keuzedeel rekenen 3F bouwt voort op de verworven vaardigheden Rekenen 2F. Dit keuzedeel is vooral bedoeld voor degenen die na afronding van een opleiding op mbo-niveau 3 hun studieroute op mbo-niveau 4 wensen te vervolgen. Als men in de profielfase van één van de opleidingen Maatschappelijke Zorg mbo-niveau 4 wenst in te stromen is het noodzakelijk dat de keuzedelen Nederlands 3F en rekenen 3F met goed gevolg zijn afgerond! De roostering en planning van de keuzedelen Nederlands 3F en rekenen 3F biedt de mogelijkheid om deze in een combinatie te volgen. Beoogd eindniveau 3F: De student beheerst: - Domein getallen 3F; - Domein verhoudingen 3F; - Domein meten en meetkunde 3F; - Domein verbanden 3F. Het eindniveau 3F is verplicht voor mbo-niveau 4 en HAVO. 17

18 KEUZEDEEL: ZORG EN TECHNOLOGIE mbo niveau 3 Aard: Vrij keuzedeel Grootte: Aantal eenheden: 2 Duur: - 4 kwartielen Plaats in de opleiding: - leerjaar 1: - - leerjaar 2: kwartiel 8 - leerjaar 3: kwartiel 9, 10, 11 Afronding: Keuzedeel examen Zorg en technologie Eindcijfer: afgerond geheel cijfer 1 t/m 10 Verplichte leermiddelen (door de student zelf aan te schaffen) Keuzedeel Zorg en technologie Leerwerkboek Uitgeverij ThiemeMeulenhoff BV, ISBN Minimum / maximum aantal deelnemers: Minimum: 5 per locatie / maximum: onbeperkt. Toelichting De inhoud van dit keuzedeel is een verdieping en verbreding ten opzichte van het kwalificatiedossier. In het kwalificatiedossier Verzorgende-IG wordt vooral ingegaan op het toepassen van technologie in de zorg. De volgende kennis en vaardigheden m.b.t. zorg en technologie komen in het kwalificatiedossier Verzorgende-IG aan bod: - kan kennis van technologie toepassen: e-health en domotica - kan technologische hulpmiddelen en instrumenten gebruiken - kan op de computer werken met zorginformatiesystemen - kan ondersteuning bieden bij de omgang met sociale media en internet - zorgt ervoor op de hoogte te blijven van maatschappelijke, technologische en vakinhoudelijke ontwikkelingen. In het kwalificatiedossier Maatschappelijke Zorg, niveau 3, wordt vooral ingegaan op het toepassen van technologie in zorg en welzijn. De volgende kennis en vaardigheden m.b.t. zorg en technologie komen in het kwalificatiedossier Maatschappelijke zorg, niveau 3 aan bod: - kan technologische toepassingen op het gebied van communicatie, media en domotica voor een goede werkuitvoering - kan technologische hulpmiddelen en instrumenten gebruiken - kan ondersteuning bieden bij de omgang met sociale media en internet - kan duidelijke adviezen geven aan de cliënt m.b.t. de omgang met sociale media en internet (niv. 3 GHZ) - zorgt ervoor op de hoogte te blijven van maatschappelijke, technologische en vakinhoudelijke ontwikkelingen. In het keuzedeel is de verdieping en verbreding beschreven aan de hand van de volgende onderwerpen: - Technologie en visie en beleid - Technologie en ethiek - Technologie en kwaliteit van leven - Technologie en voorlichting en communicatie met gebruikers/cliënten - Technologie en multidisciplinair samenwerken 18

19 KEUZEDEEL: EXPRESSIEF TALENT mbo niveau 4 Aard: Verplicht keuzedeel Grootte: Aantal eenheden: 2 Duur: - 4 kwartielen Plaats in de opleiding: - leerjaar 1: - - leerjaar 2: kwartiel 8 - leerjaar 3: kwartiel 9, 10, 11 Afronding: Keuzedeel examen Expressief talent Eindcijfer: afgerond geheel cijfer 1 t/m 10 Verplichte leermiddelen (door de student zelf aan te schaffen) Keuzedeel Expressief talent A, Edu actief Meppel, ISBN Keuzedeel Expressief talent B, Edu actief Meppel, ISBN Minimum / maximum aantal deelnemers: Geen minimum / maximum aantal deelnemers Toelichting Met dit keuzedeel kan de beginnend beroepsbeoefenaar zich specialiseren in het begeleiden en ontwikkelen van de doelgroep via het aanbieden van expressieve/creatieve activiteiten. Door het gebruik van onder andere beeld, muziek, dans, taal, drama, spel en beweging wordt de creatieve ontwikkeling, maar ook de motorische, zintuigelijke, sociale en cognitieve ontwikkeling van de doelgroep gestimuleerd. Om expressievormen goed te kunnen inzetten is het van belang dat de beginnend beroepsbeoefenaar inzicht heeft/krijgt in haar eigen creatieve/expressieve talenten en vaardigheden, zich zelf (verder) ontwikkelt op dit terrein en een eigen stijl ontwikkelt. Dit keuzedeel bestaat om die reden uit twee pijlers. De eerste pijler is de creatieve/expressieve ontwikkeling van de student zelf. De tweede pijler bestaat uit het kunnen toepassen van expressievormen om de (creatieve) ontwikkeling van de doelgroep te begeleiden en stimuleren. Beleven van kunst en cultuur en van diverse expressievormen is voor het ontdekken en verwerven van expressieve/creatieve talenten en vaardigheden een noodzakelijke voorwaarde. Voor de uitvoering van dit keuzedeel betekent dit: aan-de-slag en er-opuit! 19

20 KEUZEDEEL: VOORBEREIDING HBO mbo niveau 4 Aard: Vrij keuzedeel Grootte: Aantal eenheden: 1 Duur: - 4 kwartielen Plaats in de opleiding: - leerjaar 1: - - leerjaar 2: kwartiel 8 - leerjaar 3: kwartiel 9, 10, 11 Afronding: Keuzedeel examen Voorbereiding HBO Eindcijfer: afgerond geheel cijfer 1 t/m 10 Verplichte leermiddelen (door de student zelf aan te schaffen) Keuzedeel Voorbereiding HBO, Eigen uitgave Minimum / maximum aantal deelnemers: Minimum: 5 per locatie / maximum: onbeperkt. Toelichting Dit keuzedeel is bedoeld om mbo-deelnemers voor te bereiden op een hbo-opleiding: het betreft met name oriëntatie voor het kiezen van een passende hbo-opleiding en de voorbereiding op de ontwikkeling van hbocompetenties. Het eerste deel, oftewel de oriëntatie op hbo-opleidingen en -beroepen, is aanvullend op de loopbaanoriëntatie en - begeleiding: in het keuzedeel wordt ervanuit gegaan dat de deelnemer gekozen heeft om een hbo-opleiding te gaan volgen na het behalen van het diploma en dat de aankomend student zich gaat voorbereiden op de beginperiode op het hbo. Het keuzedeel biedt de mogelijkheid gericht te kijken naar de mogelijkheden, eisen, etc. en hierin ervaring op te doen. De oriëntatie op de vervolgopleiding is als het ware het startpunt om hbo-competenties in de context van de gekozen opleiding te ontwikkelen. Dit keuzedeel is sectoronafhankelijk: het keuzedeel kan sectorspecifiek worden ingekleurd. Ook afspraken tussen individuele mbo- en hbo-opleidingen kunnen waar mogelijk worden ingepast. Ter verdere voorbereiding op het hbo kan aanvullend gekozen worden voor een keuzedeel taal of rekenen om het niveau Nederlands, een moderne vreemde taal of rekenen verder te ontwikkelen Dit keuzedeel is geen formele instroomeis voor het hbo: het is enkel bedoeld om mbo-deelnemers voor te bereiden op een mogelijke hbo-opleiding. De inhoud van het keuzedeel is ook gebaseerd op de uitkomsten van onderzoeken naar de succes- en faalfactoren van mbo-ers in het hbo. 20

21 KEUZEDEEL: mbo niveau 4 MENSEN MET NIET-AANGEBOREN HERSENLETSEL Aard: Vrij keuzedeel Grootte: Aantal eenheden: 1 Duur: - 4 kwartielen Plaats in de opleiding: - leerjaar 1: - - leerjaar 2: kwartiel 8 - leerjaar 3: kwartiel 9, 10, 11 Afronding: Keuzedeel examen Mensen met niet-aangeboren hersenletsel Eindcijfer: afgerond geheel cijfer 1 t/m 10 Verplichte leermiddelen (door de student zelf aan te schaffen) Keuzedeel Mensen met NAH, Edu actief Meppel, ISBN Minimum / maximum aantal deelnemers: Minimum: 5 per locatie / maximum: onbeperkt. Toelichting Voor het ondersteunen van de specifieke doelgroep cliënten met niet-aangeboren hersenletsel (NAH) zijn aanvullende competenties vereist die niet zijn verwerkt in de kwalificatiedossiers Maatschappelijke Zorg, Mbo- Verpleegkundige en Verzorgende-IG. Voor het ondersteunen van de specifieke doelgroep cliënten met nietaangeboren hersenletsel zijn in het keuzedeel de volgende onderwerpen opgenomen: - Inventariseren van de (nieuwe) mogelijkheden, wensen en behoeften van de NAH-cliënt; - Begeleiden van de NAH-cliënt en naastbetrokkenen bij verliesverwerking; - Omgaan met het disharmonische profiel van de NAH-cliënt; - Omgaan met ontremd gedrag van de NAH-cliënt. 21

22 KEUZEDEEL: INTERNATIONALISERING 1 mbo niveau 4 overbruggen (interculturele) diversiteit Aard: Vrij keuzedeel Grootte: Aantal eenheden: 1 Duur: - 4 kwartielen Plaats in de opleiding: - leerjaar 1: - - leerjaar 2: kwartiel 8 - leerjaar 3: kwartiel 9, 10, 11 Afronding: Keuzedeel examen Internationalisering 1 Eindcijfer: afgerond geheel cijfer 1 t/m 10 Verplichte leermiddelen (door de student zelf aan te schaffen) Keuzedeel Internationaal 1 overbruggen diversiteit, Edu actief Meppel, ISBN Minimum / maximum aantal deelnemers: Minimum: 5 per locatie / maximum: onbeperkt. Toelichting Het keuzedeel Internationaal I: overbruggen (interculturele) diversiteit is sectoroverstijgend en voorziet in zaken die betrekking hebben op het werken in een interculturele context. Dit keuzedeel kan een logisch geheel vormen met het keuzedeel Internationaal II: werken in het buitenland en uitgewerkt worden tijdens internationale BPV. Relevantie van het keuzedeel Interculturele diversiteit is in alle onderdelen van de samenleving een bekend verschijnsel. Deze diversiteit kunnen overbruggen is een meerwaarde bij samenwerking, aansturing en aangaan van (zakelijke) overeenkomsten. Beschrijving van het keuzedeel Dit keuzedeel heeft betrekking op het effectiever omgaan met culturele diversiteit tussen mensen aan de hand van het inzetten van interculturele sensitiviteit, interculturele communicatie en het tonen van betrokkenheid. 22

23 23

24 24