Nieuwsbrief. Colofon: Voorwoord. Geachte ouders,

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Colofon: September 2014 jaargang 4 - nr. 1 Inhoud: - Voorwoord - Belangrijke data - Onderbouw - Bovenbouw - De ipad in de klas bij M&N - Maatschappelijk Stage - Vanuit de Leerlingenraad -Ice Bucket Challenge -Verkeersmarkt -Introductie klas 1 -Oost Nederlands Symfonie Orkest Reacties zenden aan: j.beverwijk@ bws-ameland.nl Voorwoord Geachte ouders, Gelukkig wil het nog niet echt herfst worden, want de verwachtingen voor deze week en misschien ook wel de volgende twee weken zijn erg goed. Erg mooi en warm nazomerweer. Voor de mensen die de herfstvakantie in Nederland blijven zou dat helemaal goed zijn. Op het einde van deze eerste, korte periode van vijf weken kijken we even terug en kunnen dan constateren dat er veel goed gegaan is. Leuk was onder andere dat Ralisha Bogers, leerling klas 1, Folkert Smit, docent en ik door een leerling uit klas 1 werden uitgedaagd voor een zogenaamde Ice Bucket Challenge om geld bijeen te krijgen voor onderzoek naar de ziekte ALS. Wij hebben deze uitdaging aangenomen en mocht u het nog niet gezien hebben, het filmpje staat vast nog wel op YouTube. De nieuwe eerste-klassers hebben hun weg gevonden en lopen rond alsof ze hier al jaren zitten. De onderlinge verhoudingen zijn goed en dat is erg belangrijk, want ze zullen het de komende vier jaar toch echt met zijn allen moeten doen. Leren is vaak ook een gezamenlijk proces en daarbij hebben kinderen niet alleen goede begeleiders en docenten, maar ook elkaar nodig. Goed ook te zien dat de ipad hierbij al een goede plaats heeft ingenomen en dat na zo n korte termijn. Petje af voor de collega s die hier zowel met hardware als met software zo hard aan het werk zijn geweest en gelukkig nog steeds zijn, want nog niet alles is op orde op ICT gebied. Naast het feit dat we een webshop hebben geopend met alle aanloopproblemen zijn we ook gestopt met het programma ItsLearning en geheel overgestapt op Magister, waar we ook al administratief mee werkten. Alles in één programma is natuurlijk voor iedereen beter en overzichtelijker, maar nog niet alles werkt naar behoren. Ik verwacht dat dit na de herfstvakantie is opgelost. De eerste ouderavonden zijn ook geweest en aan de evaluaties te zien, bent u daar erg tevreden over. We zullen dan ook op dezelfde voet verder gaan. Naast de gewone lessen hebben wij ook altijd een breed scala aan buitenschoolse activiteiten. Zo hebben we al de Verkeersmarkt al gehad en is er direct na de vakantie op maandag tussen de middag een klassiek concert op school en op vrijdag 10 oktober zijn er twee dramavoorstellingen voor de klassen 1,2 en 3 met als titel Pesten doe je zo. Uiteraard geen les hoe je dat moet doen, maar wel hoe je het kunt voorkomen en mee om kunt/moet gaan. Namens alle medewerkers van de BWS wens ik u allen een hele prettige vakantie! Met vriendelijke groet, Bernard Kamsma Directeur BWS

2 Belangrijke data 6 oktober Uitvoering Oost Nederlands Symfonie Orkest 10 oktober Voorstelling Klassekunst Pesten doe je zo! 13 oktober Ouderavond klas 4 20 oktober Ouderavond klas 3 20 t/m 24 oktober Stage klas 4 ISP 21 oktober Leerlingen vrij. Teamdag docenten. 28 oktober Leerlingen roostervrij. Vergadering docenten. 3 november Ouderavond klas 2 10 t/m 14 november Toetsweek klas 3 en klas 4 17 t/m 21 november Bedrijfsbezoeken klas 4 sectoronderzoek 18 november Leerlingen roostervrij. Teammiddag docenten. 25 november Leerlingen roostervrij. Vergadering docenten. 27 november Sinterklaasfeest 2 december 10 minuten gesprekken 5 december Leerlingen vrij i.v.m. Sunneklaas 22 dec t/m 2 januari Kerstvakantie

3 Onderbouw Na een paar weken school staat er al een vakantie voor de deur. De start van het nieuwe schooljaar lijkt ver weg en de regelmaat van vijf dagen per week naar school zit er al in. Voor klas 1 is het een grote omschakeling geweest. Het werken op de BWS verschilt enorm van het werken op de basisschool. Het gebruik van ipads is daar een voorbeeld van. De ouderavond van klas 1 was zeer informatief. Er waren veel ouders aanwezig en er werden ook veel vragen gesteld. Als er nog vragen zijn dan kunnen de ouders contact opnemen met de mentor of met de onderbouwcoördinator. De ouderavond voor klas 2 is op maandag 3 november. De ouders van de leerlingen uit klas 2 krijgen hier nog een uitnodiging voor. Naast de gewone lessen hebben de leerlingen van klas 1 een introductie gehad om kennis te maken met de school, docenten en mentoren. De onderbouw heeft meegedaan aan de Verkeersmarkt. Klas 2 heeft kennis gemaakt met scholieren van een school uit Emmeloord. Daar tussendoor is de schoolfotograaf nog op school geweest om prachtige foto s te maken van de leerlingen. Op dit moment is klas 1 bezig met het maken van Cito toetsen. Het Cito rapporteert later in het jaar naar ons over de resultaten van de leerlingen. De afname van de toetsen wordt afgerond in de eerste week na de herfstvakantie. Aan het eind van het schooljaar wordt er een nieuwe serie toetsen afgenomen. Klas 2 maakt Cito toetsen in maart/april van dit schooljaar. In klas 3 volgt de laatste serie. Op deze manier krijg je van elke leerling door de jaren heen inzicht in het niveau voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde. Het programma Magister wordt gebruikt voor alle schoolse zaken, zoals roosters, roosterwijzigingen, cijfers, huiswerk, studieplannen enz. Voor de leerlingen van klas 2 is het even wennen, omdat zij nog gewerkt hebben met Itslearning. De ouders hebben allemaal een toegangscode gekregen, zodat zij o.a. kunnen kijken naar de resultaten van hun zoon/dochter. Als er een probleem ontstaat hiermee, dan kan er contact opgenomen worden met de administratie. Voor nu alvast een goede herfstvakantie toegewenst, Etienne Meulenbeld Onderbouwcoördinator Etienne Meulenbeld Onderbouwcoördinator

4 Bovenbouw De ouderavond van klas vier is geweest en door jullie als ouders goed bezocht. Het geeft aan dat jullie betrokken zijn bij het onderwijs van jullie kinderen en biedt ons de mogelijkheid in contact te treden met jullie en te horen wat er leeft. Na afloop van deze avond is gevraagd om een enquête over de avond in te vullen en daaruit blijkt dat jullie deze avond erg waarderen. De kritieken uit deze enquête zullen wij gebruiken om in het vervolg de ouderavond verder te verbeteren. Na de herfstvakantie beginnen de leerlingen van klas 4T met het sectoronderzoek. Het sectoronderzoek is een handelingsdeel waarin leerlingen een onderzoek doen binnen één van de sectoren, landbouw, techniek, zorg en welzijn of economie. Deze sectoren hangen samen met het vakkenpakket van de leerling. Onderdeel van het sectoronderzoek is een bedrijfsbezoek aan de vaste wal en het geven van een presentatie van hun onderzoeksresultaten. Deze presentaties zullen in de laatste week voor de kerstvakantie zijn. De leerlingen van 4ISP gaan in week 43 op stage. Deze stage zullen ze bij bedrijven op het eiland lopen waarna ze later dit schooljaar, in week 11 een stage bij een bedrijf aan de wal zullen doorlopen. ICT We hebben afscheid genomen van It s learning en zijn voor zowel de elektronische leeromgeving als ook de agenda overgegaan op Magister. Magister kent u al vanwege de cijfers die daarin te zien zijn. De leerlingen hebben nu ook toegang tot hun cijfers en vinden daar ook hun agenda, het huiswerk en de koppelingen naar het digitale lesmateriaal. Binnenkort ontvangt u informatie over Magister 6, de nieuwe versie van Magister waar alle informatie beter en overzichtelijker geordend is. Marco Mosterman Bovenbouwcoördinator

5 De ipad in de klas bij M&N Al jaren kijken we uit naar het moment dat de hele klas zijn eigen device bij zich heeft. Geen gezeul meer met computer over de gang, laptops gereserveerd door vier klassen tegelijk en geblokte accounts door de vorige gebruiker. Wat een verademing nu het zover is. Het device is uiteindelijk de ipad geworden, omdat dit apparaat gewoon het meest geschikt is voor lessituaties; dit is al uit vele onderzoeken gebleken. De leerlingen hebben de hele wereld in hun hand. Niet een zwart-wit plaatje van een dier in een boek, maar een geanimeerd filmpje van een dier die van alle kanten te bekijken is. Ken je een woord niet? Dan heb je met 1 druk op de knop het woordenboek erbij in het Nederlands en Engels t/m Swahili. En vind je het lastig om te lezen, dan wordt de tekst voor je uitgesproken. Bij Mens & Natuur hebben we een aantal jaren geleden de methode al ingeruild voor onze eigen werkbladen. Deze werkbladen zijn nu getransformeerd tot interactieve ibooks. In dit boek kun je bijvoorbeeld de moeilijke woorden aanklikken en een notitie ervan toevoegen. Deze verschijnt dan op een studiekaartje die je helpt bij het leren van de toets. Huiswerk wordt digitaal ingeleverd waarna de antwoorden automatisch verschijnen. De docent kan meteen feedback geven. Niet wachten tot de volgende les op antwoorden of opmerkingen van je docent waardoor je de vraag al weer bent vergeten. Leren kan overal en altijd! Wendy: Je vindt de opdrachten makkelijker en sneller, het boek slaat open waar je gebleven bent. Dirk-Jan: Je kunt met verschillende kleurtjes de lastige stof aangeven en handige studiekaartjes maken. Bénine: Plaatjes zijn niet gewoon plat, maar je kunt ze groter maken en van alle kanten bekijken.

6 Maatschappelijke stage op de BWS: Wat een enthousiaste start! Strandschoonmaak De wettelijke verplichting 2013 is er niet meer, maar op de BWS vinden wij deze stage zo belangrijk dat we besloten hebben om hiermee door te gaan. Meteen aan het begin van dit schooljaar zijn veel leerlingen gestart met hun Maatschappelijke stage en hebben ze al heel veel vrijwilligerswerk verzet! Ook al in de zomervakantie hielp een aantal enthousiaste leerlingen bij de kleuteractiviteiten in De Toel en bij de jaarlijkse rommelmarkt. Bij de strandschoonmaak op 29 augustus hielpen Aron en Tim, die speciaal vermeld werden in een persbericht hierover. Er waren fantastisch veel (37) kinderen om te helpen bij de Tri Ambla. Op de kermis van Nes hielpen leerlingen bij de spelletjes van Geel Wit en ze verkochten daar overheerlijke oliebollen.

7 Maatschappelijke Stage op de BWS: Wat een enthousiaste start! Een aantal meisjes van klas 2 heeft daar geholpen om kinderen prachtig te schminken. Ook in Ballum en in Hollum op de kermis hielp een heel aantal leerlingen bij de spelletjes en oliebollenverkoop. Bij ringsteken en dressuur (AMRV) zijn altijd leerlingen aanwezig om te helpen, net als bij de jaarlijkse Marathon. Het afgelopen weekend hielpen leerlingen bij het Triumph motortreffen. Ten slotte is er al heel veel geld opgehaald voor diverse collectes door de leerlingen van onze school. U ziet dat de leerlingen enthousiast gestart zijn en bij diverse vrijwilligersactiviteiten hun steentje bijdragen. We zijn daar trots op en zien dat ze hier veel van leren. Mocht u ook een goed idee hebben voor Mas, neem dan gerust contact op! Ignatia Metz Coördinator MAS

8 Vanuit de Leerlingenraad Hallo iedereen, Afgelopen jaar heb ik samen met Donny Wolf in de leerlingenraad gezeten. Dit betekent dat we samen met andere kinderen uit andere klassen en meneer Kamsma 1x per maand een halfuurtje gingen praten over alles wat met de school te maken had, wat er beter kon maar ook wat al helemaal top was onder het genot van een gratis soepje van Anita. Iedereen kon punten inbrengen over de school en daar werd ook echt naar geluisterd. Samen hebben we best veel dingen bereikt dit school jaar. U moet nu niet denken dat het alleen saai samen discussiëren was, het was ook hartstikke gezellig! Met 10 kinderen aan 1 tafel is het sowieso al snel leuk en ligt het gevoel voor humor erg hoog maar de topper is toch wel het etentje bij de pizzeria aan het eind van het jaar. Ik wil graag iedereen bedanken voor het leuke jaar en natuurlijk de soep van Anita. Femke Kienstra Ice Bucket Challenge Directeur, leerling en leraar van de Burgemeester Walda School in Nes moesten eraan geloven. Bernard Kamsma, Ralisha Bogers en Folkert Smit kregen maandagmorgen elk een emmer ijswater over zich heen. Ze waren uitgedaagd door Michael Petzinger en de drie hadden de uitdaging aangenomen. Ze doneren geld aan de ALS stichting. De Ice Bucket Challenge is overgewaaid uit Amerika en de kettingactie verspreidt als een ijswaterplas over de wereld. ALS is een progressieve spierziekte en met deze actie staat de ziekte volop in de aandacht. Het geld dat wordt opgehaald wordt besteed aan onderzoek naar de meest effectieve methode van behandeling. Dalisha Bogers is 12 jaar, ze kent niemand met ALS en doet mee omdat ze genomineerd is door mede-eerstejaars Michael. Zij kreeg het meeste water over zich heen en was tot op haar huid nat. De Ice Bucket Challenge heeft een paar regels. Je neemt de uitdaging aan of niet, je doneert geld, maakt een filmpje van de doop en nomineert een volgende. Bron: Persbureau Ameland

9 Verkeersmarkt klas 1 en klas 2 Op vrijdag 5 september hadden wij op school onze 2-jaarlijkse verkeersmarkt voor klas 1 en 2. De Verkeersmarkt is een interactieve markt, waarbij de kinderen zoveel mogelijk zelf ervaren wat verschillende verkeersdeelnemers meemaken in het verkeer. Op deze markt worden zij geconfronteerd met hun eigen risicovolle gedrag in het verkeer en de mogelijke gevolgen daarvan. Het doel van de markt is om ze bewuster en veiliger aan het verkeer te laten deelnemen. Onderdelen en onderwerpen die tijdens de markt voorbij kwamen waren: een blindenparcours, de veilige fiets en fietsvaardigheid, de dode hoek, een reactietest, alcohol en verkeer, en de remweg van een auto. Het was weer een erg leerzame markt voor de kinderen en ze vonden het zelf ook erg leuk! Meinte Bonthuis

10 Introductie klas 1 Op maandag 18 augustus begonnen 41 nieuwe eersteklassers op de BWS. Na 7 weken vakantie weer terug de schoolbanken in, maar dit keer op een nieuwe school! Helemaal vlekkeloos verliep deze nieuwe start niet De leerlingen werden om 9.15 op school verwacht en rond 9.00 uur kwamen de eerste leerlingen letterlijk binnen druipen... Net rond die tijd kwam de regen met bakken uit de lucht en dat is natuurlijk niet zo heel fijn als je op de fiets naar school moet Gelukkig stonden er docenten klaar om de leerlingen bij de ingang met handdoeken te verwelkomen! Voor de eerste dag stond onder andere een rondleiding door het gebouw op het programma. Ook werd er in de mentorgroep een kennismakingsspel gespeeld en voor tussen de middag had Anita een lekkere lunch geregeld! s Middags was het tijd voor het Walda-rondje : Om elkaar, de school en de docenten beter te leren kennen gingen de leerlingen in groepjes, onder leiding van docenten, allemaal verschillende spelletjes spelen, op verschillende plekken in de school. Op dag twee was het tijd voor praktische zaken: Hoe kaft je een boek? Wat zijn de schoolregels? En, nog belangrijker Wat is de wifi-code van school? Op woensdag hadden de leerlingen ook nog geen les, maar kregen ze eindelijk hun langverwachte ipad! Na drie dagen wennen aan school begonnen op donderdag de echte lessen: Ieder uur een ander vak en een andere docent en les op de ipad of uit de (zelf-gekafte) boeken. Inmiddels zijn we 5 weken verder. Je merkt aan de leerlingen dat ze al aardig zijn gewend. Hieronder een aantal reacties van wat onze eerste klas van de BWS tot nu toe van de BWS vindt: Leuke weken en ook heel gezellig. Aardige leraren en leuke lessen Super gezellig en leerzaam Ik vond het leuk en grappig en ik vind wel dat het groot is ik De eerste dagen was het wel even wennen, maar na die paar weken was het wel leuk vind Leuk, ook al hou ik niet veel van school Ik vond het leuk maar vooral interessant. Ik heb veel geleerd en heel veel gedaan Het is heel leuk op school en leuke leraren en leuke klasgenootjes Ik vind het leuk op school, het is even wennen alleen dat vind ik niet erg Alle reacties waren positief. Het woordje leuk werd 22 keer genoemd, en zelfs het woord tof kwam voorbij! Een mooi begin! Machteld Zwaagstra Mentor klas 1

11 Oost Nederlands Symfonie Orkest Het Oost Nederlands Symfonie Orkest komt het laatste weekend van de Amelander Herfstvakantie repeteren in ons schoolgebouw. Als afsluiting geven ze een concert voor de leerlingen. Dit zal zijn op maandag 6 oktober tijdens de lunchpauze. Ze zullen vooral fragmenten / delen van de 5 e symf van Shostakovich laten horen. De instrumenten worden voorgesteld evenals de verschillende karakters van de Symfonie tonen. Er wordt uitleg gegeven over het Rusland van Stalin en wat dit betekende voor een componist als Shostakovich. Voor de leerlingen van klas 3 is dit een verplicht onderdeel van CKV waar ze bij aanwezig moeten zijn.