STUDIEPLANNER vak: AK klas : 5 tweede fase periode week: 36 t/m 46

Transcriptie

1

2 STUDIEPLANNER vak: AK klas : 5 Algemeen : Aantal lessen : 21 Aantal slu : 60 Leerdoelen: Na afloop moet je kunnen voldoen aan de eisen van de examenstructuur Wereld globalisering van het Ministerie van O, C&W. Bij het domein Wereld gaat het om een SE- (schoolexamen)onderdeel en een CE-onderdeel (zie ook PTA). Leerstofomschrijving: De leerstof wordt je paragraafsgewijs aangeboden door middel van het studieboek. Ter verdieping/verrijking kan je een aantal stencils/werkbladen of internetpagina s overhandigd krijgen. Ook kunnen atlasopdrachten(grote Bosatlas, 53e /54e druk) of internetopdrachten worden gegeven. Werkwijze: Na het bestuderen van de teksten en het luisteren naar de uitleg wordt je geacht om aan het werk te gaan met de opdrachten, aangegeven door de docent. Nabespreken van de opdrachten gebeurt individueel of gezamenlijk in de klas. Wanneer een deel van de leerstof onduidelijk is, kunnen hier vragen over worden gesteld. Tijdens het lesuur zijn alle leerlingen in het AK-lokaal aanwezig en wordt er (actief) mee gedaan met de lessen. Als bij een steekproef (overdreven) uitstelgedrag geconstateerd wordt, d.w.z. als naar inschatting van de docent een (te grote) discrepantie voor wat betreft de planning en de uitvoering daarvan bestaat, dan moet je op de dag van de constatering het werk na de lessen op school inhalen en dat werk vervolgens bij de schoolleiding (ook op dezelfde dag) deponeren. Toetsing onderwerp soort vorm Duur (min) OR (Weging) % SE mee te nemen hulpmiddelen H1: Wereld- Globalisering T S,i ,5 - Rooster : maandag 5 e, donderdag 1 e en vrijdag 2 e uur. Lees verder op de volgende pagina

3 STUDIEPLANNER vak: AK klas : 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** Opmerkingen week 36 4 t/m 8 sept. week t/m 15 sept. Algemene inleiding 1: Op de grens Opdr. 1 t/m 7 klas u. ophalen rooster en boeken; di: start P1; klas 5 en 6 eerste lesdag; do: klas u. ouderavond met leerlingen 2 Krimpende wereld: wordt de wereld een dorp Opdr. 1, 3, 4, 5 week t/m 22 sept. 3: Transporttheorie Opdr 1 t/m 5 ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; 4 De eeuw van de informatie Opdr.1, 2, 3, 5 week t/m 29 sept. 5 Japan en China, bewoners van de global village Opdr.1, 2, 3, 5, /9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster 6 Globalisering, economisch bekeken Opdr. 1 t/m 4 week 40 2 t/m 6 okt. 7 Globalisering, Politiek bekeken Opdr. 1 t/m 7 di: Herdenking bij Rozenboom; 8 Globalisering, cultureel bekeken Opdr. 1 t/m 5 week 41 9 t/m 13 okt. 9 Vormen van globalisering in Japan en China Opdr, 1 t/m /10 klas 5 internationalisering in Zwolle vr: Globalisering tot 1990 Opdr. 1, 2, 4 week t/m 20 okt. 11 Globalisering: ontwikkelingen na 1990 Opdr. 1 t/m 5 Sportweek deze week ma: u. wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event

4 week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 nov. herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie 12 Globalisering: een blik in de toekomst Opdr. 1 t/m 4 ma: huiswerkvrij wo, do, vr: 13 Globalisering verandert Japan en China Opdr. 1 t/m 7 week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. toetsweek toetsweek toetsweek toetsweek P1 ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P2 do: klas 6 lesvrij ivm PPA; klas 6 doorloop oefenen PPA; u. Propaganda-avond vr: leerlingen vrij * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

5 STUDIEPLANNER vak: Biologie klas :5 Algemeen : Aantal lessen : circa 24 Aantal slu : 40 Leerdoelen Eindtermen examen biologie vwo: Zie 1 Stofwisseling 1 Verzuurde spieren B2.3 2 Stofwisseling in cellen B2.3, B3.2 3 Enzymen B2.3 4 Koolstofassimilatie B2.3, B3.2 5 Voortgezette assimilatie B2.3 6 Dissimilatie B2.3 2 Cellen 1 Nanotechnologie C1 2 Cellen bekijken C1 3 Plantaardige en dierlijke cellen B2, C1 4 Weefsels en organen C2 5 De celorganellen C1 6 Diffusie en osmose B2 7 Membranen en het transport van stoffen B2 8 Stevigheid door osmose B2 9 Celdeling E1, E2, F1 5 Evolutie 1 Evolutie A13, F1, F2, F4 2 Evolutie van de mens A13, F2 3 Evolutie van een soort A13, F1, F2 4 Het ontstaan van nieuwe soorten A13, F1, F2 5 De ontwikkeling van het leven A13, C2, F2, F3, F4 6 Prokaryoten A13, B2, F3 7 Eukaryoten A13, B2, B3, F3 8 Enkele onderzoeksmethoden A13, B2, F2 Leerstofomschrijving Biologie voor jou 4a vwo: Thema 2 cellen Biologie voor jou 4b vwo: Thema 5 BS 5, 6 en 7 Biologie voor jou 5a vwo: Thema 1 Stofwisseling Werkwijze Klassikaal, 2-tallen, groepswerk Toetsing onderwerp soort vorm Duur (min) OR (Weging) % SE mee te nemen hulpmiddelen Bvj 4a T2 Bvj 4b T5 BS 5,6,7 Bvj 5a T1 T S, i Rooster : Lees verder op de volgende pagina

6 STUDIEPLANNER vak: Biologie klas : 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen week 36 Bvj 5a T1 BS t/m 8 sept. week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. week t/m 29 sept. week 40 2 t/m 6 okt. Herhalen bvj 4a T2 BS 1 t/m 4 Bvj 5a T1 BS 2 Herhalen bvj 4a T2 BS 5 Bvj 5a T1 BS 3 Herhalen bvj 4a T2 BS 6 Bvj 5a T1 BS 4 Herhalen bvj 4a T2 BS 7en 8 Bvj 5a T1 BS5 Herhalen bvj 4a T2 BS 9 D-toets doelst. 1 t/m 4 3,4,5 d-toest doelst. 5 en 6 6,7,8,12 d-toets doelst. 7 15, 16, 17, 18, 19 d-toets doelst.8, 9 20, 21,22 d-toest doelst.10 ma: 9.00 u. herexamens bobo; klas u. ophalen rooster en boeken; klas u. ophalen rooster en boeken; klas u. ophalen rooster en boeken di: start P1; klas 5 en 6 eerste lesdag; klas 4 introductiedag do: klas u. opstartmiddag PWS ma: klas 6 start organisatie presentatieavond PWS do: klas u. ouderavond met leerlingen ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; di: klas u. ouderavond met leerlingen 25-29/9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster do: klas u. voorlichting extra faciliteiten CE voor leerlingen di: Herdenking bij Rozenboom; klas voorlichting extra faciliteiten CE voor ouders en leerlingen week 41 9 t/m 13 okt. Bvj 5a T1 BS6 Herhalen Bvj 4b T5 BS 5, 6 en 7 25, 26,27,28 d-toets doelst. 5, 6, 7, 8 en /10 klas 5 internationalisering in Zwolle vr: week t/m 20 okt. week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 nov. week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. Bvj 5a T1 BS6 29, 30, 31 Diagnostische toets BvJ5 A T1 herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie Uitloop en Examenbundel T1, T10 Sportweek deze week ma: u. di: klas 6 ioniserende stralenpracticum (onder voorbehoud) wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsweek toetsweek toetsweek toetsweek P1 ma, di: toetsdag P1 wo: start P2;

7 * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc. huiswerkvrij; huiswerkklas P2 do: klas 6 lesvrij ivm PPA; klas 6 doorloop oefenen PPA; u. Propaganda-avond vr: leerlingen vrij

8 STUDIEPLANNER vak: CAE klas : 5 Algemeen : Aantal lessen : circa 15 Aantal slu : 30 Leerdoelen In deze periode werken we aan opbouw van de vaardigheden zoals vereist voor het Cambridge Certificate in Advanced English. (Council of Europe Level C1) : Speaking Listening Writing Reading en Use of English Zie onder Werkwijze. Leerstofomschrijving Zie onder Toetsing. Werkwijze Met behulp van het Complete Advanced Cambridge English student s book werken we naar CP 5.1 in de toetsweek toe. Alle vaardigheden zoals genoemd onder leerdoelen komen aan bod in dit boek dat speciaal ter voorbereiding op genoemd examen samengesteld is. Toetsing onderwerp soort vorm Duur (min) OR (Weging) % SE mee te nemen hulpmiddelen Student s Book Units 9 & 10 T s,i Rooster : Lees verder op de volgende pagina

9 STUDIEPLANNER vak: CAE klas : 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen week 36 Uitdelen word 4 t/m 8 sept. lists units 9 & 10 week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. week t/m 29 sept. week 40 2 t/m 6 okt. week 41 9 t/m 13 okt. week t/m 20 okt. week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 nov. week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. Introduction pp 6,7 SB unit 9, pp96,97,98 SB unit 9, pp99,100,101 SB unit 9, pp102,103,104 SB unit 9, pp104,105 SB unit 10, pp106,107,108 SB unit 10, pp109,110,111 SB unit 10, pp112,113 Revision,SB units 9 & 10, pp116,117 SB unit 10, pp114,115 Herfstvakantie CP 5.1 Units 9 & 10: SB pp CD-ROM exercises Word lists * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc. ma: 9.00 u. herexamens bobo; klas u. ophalen rooster en boeken; di: start P1; klas 5 en 6 eerste lesdag; do: klas u. ouderavond met leerlingen ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; 25-29/9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster di: Herdenking bij Rozenboom wo: verkort rooster vr: /10 klas 5 internationalisering in Zwolle Sportweek deze week ma: u. wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsweek P1 ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P2 do: u. Propagandaavond vr: leerlingen vrij

10 STUDIEPLANNER vak: Duits klas : 5 Algemeen : Aantal lessen : 24 Leerdoelen: Het verbeteren van de lees-, luister-, spreek- en schrijfvaardigheid Leerstofomschrijving: Na Klar Kapitel luistervaardigheid volgens de methode en met behulp van Cito luistermateriaal Werkwijze: oefeningen voorbereiden (maak- en leerwerk) uit de methode Toetsing onderwerp soort vorm Duur (min) OR (Weging) % SE mee te nemen hulpmiddelen Na Klar Kapitel 1&2 + luistervaardigheid T/L S,i Rooster : Lees verder op de volgende pagina

11 STUDIEPLANNER vak: Duits klas : 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen week 36 4 t/m 8 sept. week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. week t/m 29 sept. Kapitel 1: Sieh und Lies mal! (Übung 1-6) Hör und lies mal! (Übung 7-13) Kapitel 1 : Sieh und Lies mal! (Übung 15-21) Grammatik (Übung 23-25) Kapitel 1 : Grammatik (Übung 26+27) Sprich mal (Übung 28-31) Kapitel 1 : Sprich mal (Übung 32 of 33+35) Schreib mal (Übung 37,38,39) Leren: Redemittel blz 15, 17 en 20/21 (=Schreib mal!), Grammatik Toolbox nr. 26, 27, 31, 33, 36 en Wörter blz 18, 19 en 21 (=Examentraining) uit Lernbox Kapitel 1 (Textbuch blz 18 t/m 21) en Toolbox Leren: Redemittel blz 15, 17 en 20/21 (=Schreib mal!), Grammatik Toolbox nr. 26, 27, 31, 33, 36 en Wörter blz 18, 19 en 21 (=Examentraining) uit Lernbox Kapitel 1 (Textbuch blz 18 t/m 21) en Toolbox Leren: Redemittel blz 15, 17 en 20/21 (=Schreib mal!), Grammatik Toolbox nr. 26, 27, 31, 33, 36 en Wörter blz 18, 19 en 21 (=Examentraining) uit Lernbox Kapitel 1 (Textbuch blz 18 t/m 21) en Leren: Redemittel blz 15, 17 en 20/21 (=Schreib mal!), Grammatik Toolbox nr. 26, 27, 31, 33, 36 en Wörter blz 18, 19 en 21 (=Examentraining) Diagnostische Luistertoets ma: 9.00 u. herexamens bobo; klas u. ophalen rooster en boeken; di: start P1; klas 5 en 6 eerste lesdag; do: klas u. ouderavond met leerlingen ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; 25-29/9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster

12 week 40 2 t/m 6 okt. week 41 9 t/m 13 okt. week t/m 20 okt. Kapitel 1 : Schreib mal (Übung 41,42) Examentraining (Übung 45-48) Kapitel 2: Sieh und Lies mal! (Übung 1-5) Kapitel 2: Hör und lies mal! (Übung 6-12) Sieh und Lies mal! (Übung 14+15) uit Lernbox Kapitel 1 (Textbuch blz 18 t/m 21) en Toolbox Leren: Redemittel blz 15, 17 en 20/21 (=Schreib mal!), Grammatik Toolbox nr. 26, 27, 31, 33, 36 en Wörter blz 18, 19 en 21 (=Examentraining) uit Lernbox Kapitel 1 (Textbuch blz 18 t/m 21) en Toolbox Leren: Redemittel blz 29, 31 en 36/37 (=Schreib mal!), Grammatik Toolbox nr.11, 12,13,14,15,17,22 en Wörter blz 34, 35 en 37 (=Examentraining) uit Lernbox Kapitel 2 (Textbuch blz 34 t/m 37) en Leren: Redemittel blz 29, 31 en 36/37 (=Schreib mal!), Grammatik Toolbox nr.11, 12,13,14,15,17,22 en Wörter blz 34, 35 en 37 (=Examentraining) uit Lernbox Kapitel 2 (Textbuch blz 34 t/m 37) en Toolbox Diagnostische Luistertoets week t/m 27 okt. herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie week okt. t/m 3 Leren: Redemittel blz 29, 31 en nov. Kapitel 2 : 36/37 (=Schreib Grammatik (Übung mal!), 22-23) Grammatik Sieh Toolbox nr.11, und Lies mal! 12,13,14,15,17,22 (Übung 19+20) en Wörter blz 34, 35 en 37 (=Examentraining) uit Lernbox Kapitel 2 Eventueel extra: Diagnostische Luistertoets di: Herdenking bij Rozenboom; wo: verkort rooster vr: /10 klas 5 internationalisering in Zwolle Sportweek deze week ma: u. wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event ma: huiswerkvrij wo, do, vr:

13 (Textbuch blz 34 t/m 37) en Toolbox week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. toetsweek toetsweek toetsweek toetsweek P1 ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P2 PPA; u. Propaganda-avond vr: leerlingen vrij * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

14 STUDIEPLANNER vak: Economie klas : 5 Algemeen : Aantal lessen : 21 Leerdoelen (Domein D: Markt) met voorbeelden uitleggen op welke wijze consumenten een maximaal verschil nastreven tussen de te betalen prijs en de betalingsbereidheid (de prijs die de consument maximaal bereid is te betalen) en dit grafisch onderbouwen; aantonen dat marktevenwicht (prijs en hoeveelheid) ontstaat als vraag en aanbod aan elkaar gelijk zijn en dit zowel grafisch als rekenkundig onderbouwen; uitleggen dat de omzet wordt verkregen door de prijs te vermenigvuldigen met de hoeveelheid en dit zowel grafisch als rekenkundig onderbouwen; voorbeelden geven van factoren waardoor de vraag- en aanbodcurve kunnen veranderen en dit zowel grafisch als rekenkundig onderbouwen; het vraaggedrag van consumenten bij prijsveranderingen en inkomensveranderingen aantonen en dit onderbouwen met een berekening waarin dit in de prijselasticiteit en inkomenselasticiteit (beide segmentelasticiteit) tot uitdrukking komt; effecten van substitutie en complementariteit van goederen op het koopgedrag verhelderen; voorbeelden geven van normale, inferieure en luxe goederen en de relatie aantonen tussen de aard van deze goederen en de hoogte van de prijselasticiteit en/of de inkomenselasticiteit; voorbeelden geven van vaste en variabele kosten en verklaren dat een producent winst maakt als de opbrengsten hoger zijn dan de kosten en dit zowel grafisch als rekenkundig onderbouwen; verklaren dat de totale winst maximaal is indien de marginale kosten en de marginale opbrengsten aan elkaar gelijk zijn en dit grafisch onderbouwen; toelichten dat uitbreiding van productie winstgevend/verliesgevend is voor een producent wanneer de marginale kosten lager/hoger zijn dan de marginale opbrengsten en dit grafisch onderbouwen. -

15 STUDIEPLANNER vak: Economie klas : 5 Leerstofomschrijving (M-A) Praktische Economie voor de Tweede Fase Module 2 H1: De vraag naar producten H2: Productie, kosten en winst H3: Het marktmechanisme VC: De arbeidsmarkt/innovatie Leerstofomschrijving (M-B) Alle in de les behandelde artikelen, gegeven presentaties, gegeven aantekeningen en getoonde filmpjes behoren ook tot de toetsstof, mits anders aangeven in de les. Werkwijze Uitgangspunt van de lessen is dat er zelfstandig gewerkt wordt. Daarnaast zullen de eerste of laatste 15 minuten van een les regelmatig gebruikt worden om een aantal zaken klassikaal aan de orde te stellen. Je moet de opgegeven opdrachten thuis maken om ze op school te kunnen nakijken. Toetsing onderwerp soort vorm Duur (min) OR (Weging) % SE mee te nemen hulpmiddelen Module 2: Markt T S, I Rekenmachine (geen grafische) Rooster : Lees verder op de volgende pagina

16 STUDIEPLANNER vak: Economie klas : 5 week/datum Lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen WEEK 36 04/09-08/09 H1 verkenning 1 2 H1 (V) 1 t/m 13 H1 (V) 1 t/m 13 WEEK 37 11/09-15/09 H1 verkenning 3 4 H1 Toepassing H1 (V) 14 t/m 30 H1 (T) 1 t/m 6 H1 (V) 14 t/m 30 H1 (T) 1 t/m 6 do: klas u. ouderavond met leerlingen WEEK 38 18/09-22/09 H1 Eindtoets H2 Verkenning 1 2 E-module H2 (V) 1 t/m 12 E-module H2 (V) 1 t/m 12 ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; WEEK 39 25/09-29/09 WEEK 40 02/10-06/10 H2 Verkenning 3 4 H2 Toepassing H2 Eindtoets H3 Verkenning H2 (V) 13 t/m 28 H2 (T) 1 t/m 5 E-module H3 (V) 1 t/m 17 H2 (V) 13 t/m 28 H2 (T) 1 t/m 5 E-module H2 (V) 1 t/m /9 MEP- Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster di: Herdenking bij Rozenboom; WEEK 41 09/10-13/10 H3 Toepassing H3 Eindtoets Herhaling H3 (T) 1 t/m 6 E-module (H) 1 t/m 8 H1 (T) 1 t/m 6 E-module (H) 1 t/m /10 klas 5 internationaliserin g in Zwolle vr: schooldebatwedstr ijd WEEK 42 16/10-20/10 WEEK 43 23/10-27/10 Verplichte Context (VC) 1 t/m 11 (VC) 1 t/m 11 (H) VAKANTIE (H) VAKANTIE (H) VAKANTIE Sportweek deze week ma: u. schooldebatwedstr ijd WEEK 44 30/10-03/11 Herhaling (H) 1 t/m 3 (H) 1 t/m 3 ma: huiswerkvrij wo, do, vr: WEEK 45 06/11-10/11 TOETSWEEK TOETSWEEK TOETSWEEK toetsweek P1 WEEK 46 13/11-17/11 * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc. ma, di: toetsdag P1 vr: leerlingen vrij

17 STUDIEPLANNER vak: Engels klas : 5 Algemeen : Aantal lessen : circa 13 Aantal slu : 40 Leerdoelen In deze periode werken jullie aan de 4 vaardigheden: lezen, luisteren, spreken en schrijven aan de hand van de volgende onderdelen zie onder Werkwijze. Leerstofomschrijving Zie onder Toetsing. Werkwijze Leesvaardigheid: extensief lezen aan de hand van L&M VWO Engels examentraining. Om een uitgebreidere vocabulaire op te bouwen en op deze manier zowel lees- als schrijfvaardigheid te ondersteunen, leren jullie vocabulaire uit L&M VWO Engels examentraining (plus aanvullend). Per periode wordt telkens door de docent aangegeven wat er geleerd moet worden. Kijk- en Luistervaardigheid: een aantal keren oefenen met een nader te bepalen Kijk -en Luistertoets voor SE Luistervaardigheid (periode 3) Spreekvaardigheid: in de loop van dit schooljaar oefenen we met spreekvaardigheidstraining. Toetsing vindt plaats tijdens de les. Schrijfvaardigheid: in de loop van dit schooljaar oefenen we in het schrijven van een correcte formele brief. Alle brieven bewaren in het schrijfdossier. Basis voor het schrijven van dergelijke brieven vormt een gedegen kennis van de Engelse grammatica. We gebruiken hiervoor A writing grammar. Gemaakte oefeningen bij de te bestuderen hoofdstukken kun je (zelfstandig) nakijken m.b.v. de key. Letterkunde: het lezen van 3 Engelse romans. Verslagen en verwerkingsopdrachten bewaren in het letterkundedossier. We bekijken een filmversie van het toneelstuk Hamlet van William Shakespeare en we verdiepen ons in de achtergrond. Toetsing onderwerp soort vorm Duur (min) OR (Weging) % SE mee te nemen hulpmiddelen T5.1: -Oefenen met L&M VWO examenteksten. - L&M bundel 2017 T s,i geen Goed doorlezen: veelgebruikte formuleringen in meerkeuzevragen pp. 300 t/m 307 Leren E-N: Vocabulaire VWO examen 2014 tijdvakken l en ll -Leren N-E: A Writing Grammar: hst.16,17, 23,24,26 Rooster : Lees verder op de volgende pagina

18 STUDIEPLANNER vak: Engels klas : 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen week 36 Uitleg 4 t/m 8 sept. studiewijzer week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. week t/m 29 sept. week 40 2 t/m 6 okt. Evt. oefenen LT Letterkunde, plannen verw. opdr. Thema War etc. wordt in de les uitgelegd. Introductieles Hamlet. Stencil wordt in les uitgedeeld. Vervolg Hamlet Grammar Hamlet Grammar Hamlet start Grammar H16 Grammar H17 Vocabulaire Grammar H23 Vocabulaire Grammar H24 Vocabulaire ma: 9.00 u. herexamens bobo; klas u. ophalen rooster en boeken; di: start P1; klas 5 en 6 eerste lesdag do: klas u. ouderavond met leerlingen ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; 25-29/9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster Grammar Grammar H26 di: Herdenking bij Rozenboom week 41 9 t/m 13 okt. Hamlet Grammar L&M Bundel en Grammar herhalen Hamlet week t/m 20 okt. Verwerkingsopdracht Letterkunde 5.1 Hamlet L&M Bundel en Grammar herhalen week t/m 27 okt Herfstvakantie wo: verkort rooster vr: /10 klas 5 internationalisering in Zwolle Sportweek deze week ma: u. wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event week okt. t/m 3 nov. week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. Afronding Hamlet Nader in te vullen L&M Bundel en Grammar herhalen Toetsweek (Stof: zie Toetsing) ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsweek P1 ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P2 do:20.00 u. Propagandaavond vr: leerlingen vrij * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

19 STUDIEPLANNER vak: Filosofie klas: Algemeen Aantal lessen : 3 p.w. Aantal slu : 40 Leerdoelen Kennisnemen van enkele onderwerpen uit de wijsgerige ethiek, er zelfstandig over leren nadenken en beargumenteerde standpunten innemen. Leerstofomschrijving Wijsgerige Ethiek Werkwijze a) In de les bespreken we paragrafen uit Cogito, maken we aantekeningen en opdrachten uit het Werkboek en voeren we discussies. Cogito en Werkboek moet je in de les bij je hebben. De opdrachten in het schrift moeten op tijd zijn gemaakt, dwz voor de laatste les in de op het rooster aangegeven week (z.o.z.). Zo niet, dan wordt per keer een punt van het cijfer van de eerstvolgende praktische opdracht afgetrokken. b) Er is een schriftelijke argumentatie-opdracht c) Leerlingen houden om beurten een inleiding over een korte tekst; naar aanleiding hiervan formuleert iedereen in een apart schrift telkens een eigen standpunt. Toetsing a) Schriftelijke toets (60 minuten) in de toetsweek. Je bestudeert hiervoor: 1) Cogito, H2 Ethiek, p (Het goede leven, Geluk, Plicht, Deugd) 2) Cogito Werkboek, alle in deze periode gemaakte opdrachten (zie weekrooster) 3) Aantekeningen op fotokopie en in schrift. Het toetscijfer telt mee voor de overgang naar klas 6 en voor het schoolexamen. b) Praktische opdracht wordt beoordeeld met een cijfer dat meetelt voor de overgang naar klas 6 en voor het schoolexamen. Lever de opdracht op papier en op de ELO op tijd in (uiterlijk in de laatste filosofieles van de betreffende week; zie het weekrooster op de volgende pagina); als je te laat bent, gaat er per dag een heel punt van het cijfer af. onderwerp soort vorm Duur (min) Ethiek (Cogito H2) T s,i 60 Schriftelijke argumentatie en PO m/s,i 5 slu besprekingen korte tekst of casus OR (Weging) * * % SE mee te nemen hulpmiddelen 7,5 geen 2,5 Briefje A6 + apart schrift * Het rapportcijfer is in elke periode gelijk aan het schoolexamencijfer. Dit betekent dat het rapportcijfer berekend wordt uit de schoolexamencijfers van zowel leerjaar 4 als leerjaar 5, volgens de aan deze cijfers gekoppelde percentages van het schoolexamen. Rooster Lees verder op de volgende pagina

20 STUDIEPLANNER vak: Filosofie klas: week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen week 36 Inleiding Ethiek ma: 9.00 u. herexamens bobo; 4 t/m 8 sept. Cogito H2 p45-48 klas u. ophalen rooster en boeken; di: start P1; week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. week t/m 29 sept. week 40 2 t/m 6 okt. week 41 9 t/m 13 okt. week t/m 20 okt. week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 nov. week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. idem Cogito H2 par. 2 p48-53 Geluk, Utilitarisme Idem Cogito H2 par. 2 p53-55 Plichtethiek Vervolg Plichtethiek Cogito H2 par. 2 p55-57 Deugdethiek Werkb p37-38 vr 1+3 Werkb p38-39 vr 4 t/m 7 inleidingen korte tekst Werkb p39-40 vr 8+9 inleidingen korte tekst Werkb p40-41 vr inleidingen korte tekst Werkb p41 vr inleidingen korte tekst Werkb p41-42 vr inleidingen korte tekst inleveren p.o. herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie uitloop Werkb p42-44 vr 15 t/m 18 inleidingen korte tekst klas 5 en 6 eerste lesdag; do: klas u. ouderavond met leerlingen ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; 25-29/9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster di: Herdenking bij Rozenboom; wo: verkort rooster vr: /10 klas 5 internationalisering in Zwolle Sportweek deze week ma: u. wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsweek toetsweek toetsweek toetsweek P1 * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc. ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P u. Propaganda-avond vr: leerlingen vrij

21 STUDIEPLANNER vak: français klas : 5 Algemeen : Print deze studiewijzer uit en zorg dat je hem tijdens de lessen Frans bij je hebt evenals je boeken! Het huiswerk moet af zijn in de week erna. Bijv. Wat onder Opdrachten staat in week 34 moet af zijn in eerste les van week 35. Aantal lessen : ong 22 Leerdoelen Trainen van Leesvaardigheid, Luistervaardigheid, Gespreksvaardigheid, Schrijfvaardigheid; Grammatica leren en toepassen. Leerstofomschrijving Bovenstaande vaardigheden worden aangeboden in de methode Grandes Lignes; zie studiewijzer voor leerstof. De oefeningen die niet worden gemaakt, kun je voor jezelf gebruiken bij de voorbereiding voor de toets. De leerstof kun je herhalen en oefenen op het digitale lesmateriaal, toegankelijk via de CELO. Werkwijze Individueel / in groepjes / klassikaal. De luistervaardigheid wordt klassikaal gedaan. Toetsing onderwerp soort vorm Duur OR % SE mee te nemen (min) (Weging) hulpmiddelen Taalverwerving T s,i ,5 Rooster : Lees verder op de volgende pagina

22 STUDIEPLANNER vak: français klas : 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen week 36 chapitre 1 4 t/m 8 sept. ex 1, 4 week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. week t/m 29 sept. week 40 2 t/m 6 okt. week 41 9 t/m 13 okt. week t/m 20 okt. week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 nov. week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. voc B gram B + ex 10,11 tâche prépa B ex 22, 23 subjonctif uitleg + oefenen gram D + ex 33, ex 36 chapitre 1 ex 39, chapitre 2 ex 1 t/m 5 gram B + ex 10, (ex 12) M ex 3, 5, 7 + présentation vacances L voc B M ex 12 t/m 15, 18, tâche prépa B (2tal) L voc, lot & gram B M ex 20, 25, 26, 28 L voc, lot & gram C M ex 30, 31, 34, 35, 38 L voc, lot & gram D M ex 40, 42, 43, 44, chapitre 2 ex 6, evt 7 L herhalen chapitre 1 M ex 7, 11, 13, 15, 17 ((ook keuze uit personen in tâche préparatoire B), evt 18 L voc, lot & gram B ex 21, 33, 34 M ex 18, 24, 27, 28, tâche prépa C L voc, lot & gram C herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie gram D + ex 33, tâche finale parler M ex 29, 30, (34), 35, 36, 38, 41 L voc, lot & gram D ma: 9.00 u. herexamens bobo; klas u. ophalen rooster en boeken; ma: klas 6 start organisatie presentatieavond PWS do: klas u. ouderavond met leerlingen ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; di: klas u. ouderavond met leerlingen 25-29/9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster do: klas u. voorlihtng extra faciliteiten CE di: Herdenking bij Rozenboom; klas voorlichting extra faciliteiten CE voor ouders en leerlingen 13-20/10 klas 5 internationalisering in Zwolle vr: Sportweek deze week ma: u. di: klas 6 ioniserende stralenpracticum (onder voorbehoud) wo: klas 5 en u. lezing ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsweek toetsweek toetsweek toetsweek P1 * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc. ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P2 do: klas 6 lesvrij ivm PPA; klas 6 doorloop oefenen PPA; u. Propaganda-avond vr: leerlingen vrij

23 STUDIEPLANNER vak: geschiedenis klas: 5 Algemeen : Aantal lessen : 2 per week Aantal slu : 30 Leerdoelen Er wordt van je verwacht dat je: 1. een overzicht hebt van de tien tijdvakken en de kenmerkende aspecten die daarbij horen. 2. historische processen en gebeurtenissen kunt indelen in perioden en soorten samenlevingen. 3. historische processen en gebeurtenissen die in het boek beschreven staan en/of in de les besproken zijn kent. 4. kijkend naar historische processen en gebeurtenissen onderscheid kunt maken tussen continuïteit en discontinuïteit. 5. causaliteit kunt aanbrengen ten aanzien van historische ontwikkelingen en gebeurtenissen. 6. bronnen kunt beoordelen op basis van betrouwbaarheid, subjectiviteit, representativiteit en standplaatsgebondenheid. 7. je leert hoe je de opzet van een literatuuronderzoek maakt en de uitvoering vorm geeft. Leerstofomschrijving Tijd van burgers en stoommachines Een overzicht van de tien tijdvakken In de les uitgedeelde stencils en aantekeningen De module historisch literatuuronderzoek Werkwijze In de lessen krijg je een toelichting bij de besproken stof in het handboek. De opgaven in het werkboek worden voor het grootste deel thuis gemaakt. Het is jullie verantwoordelijkheid om de vragen na te kijken. Gedurende een les in de week wordt aandacht besteed aan het historisch literatuuronderzoek. De eerste periode wordt niet afgesloten met een schoolexamen. Hoofdstuk 8 wordt in zijn geheel aan het eind van periode 2 getoetst. Toetsing Onderwerp soort vorm Duur (min) OR (Weging) % SE mee te nemen hulpmiddelen Rooster : Lees verder op de volgende pagina

24 STUDIEPLANNER vak: geschiedenis klas: 5 week/datum lesstof opdrachten literatuuronderzoek opmerkingen week 36 Introductie klas u. ophalen rooster en boeken; 4 t/m 8 sept. week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. week t/m 29 sept. week 40 2 t/m 6 okt. week 41 9 t/m 13 okt. 8.1: de Industriële Revolutie 8.2: Imperialisme 8.3: Nationalisme en de Duitse eenwording Inleveren onderwerpskeuze klas 5 en 6 eerste lesdag; do: klas u. ouderavond met leerlingen 1, 2 ma: schoolfotograaf Zoom; 1, 2, 4, 6, 8 week t/m 20 okt. 1, 2, 3, 5, 6 week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 nov. week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. Inleveren pilot herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie Reserve di: verkort rooster wo: verkort rooster 13-20/10 klas 5 internationalisering in Zwolle wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsweek toetsweek toetsweek toetsweek P1 ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; u. Propagandaavond vr: leerlingen vrij

25 STUDIEPLANNER vak: GR klas : 5 Algemeen : Aantal lessen : 30 Aantal slu : 50 Leerdoelen - teksten vertalen - teksten analyseren op het punt van inhoud, taal en stijl - vergelijkingsteksten bij het CE pensum bestuderen Leerstofomschrijving De tranenrijke oorlog. Passages uit de Ilias van Homerus Hermaion. ISBN Logos. Charles Hupperts, Simon Veerman. Eisma ISBN Woordenboek Grieks-Nederlands, Eisma 2008 (2e druk) p ISBN Werkwijze - In de les (in groepjes of zelfstandig) en thuis wordt het weekpensum vertaald. De leerling maakt de vragen uit het boek vóór de bespreking. - Een keer per week wordt het weekpensum besproken; de leerling is verplicht dit pensum van tevoren te hebben vertaald. Zo niet, wordt de leerling niet tot de bespreekles toegelaten. - Als voorbereiding voor elke nieuwe week leert de leerling het pensum van de eraan voorafgaande week. - achtergrondteksten worden door de leerling zelf bestudeerd. Toetsing onderwerp soort vorm duur (min) 2 x SO T S, i Nvt Teksttoets + T S,i 120 vertaling OR (Weging) 1 4 % SE mee te nemen hulpmiddelen 2,5-10 woordenboek Rooster : Lees verder op de volgende pagina

26 STUDIEPLANNER vak: GR klas : 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen week 36 4 t/m 8 sept. H 1 uitleg boek + werkwijze + metriek (H. 15) Scandeer 1-7 Vertaal 1-7 Leer Logos ma: 9.00 u. herexamens bobo; klas u. ophalen rooster en boeken; di: start P1; klas 5 en 6 eerste lesdag; week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. week t/m 29 sept. week 40 2 t/m 6 okt. week 41 9 t/m 13 okt. week t/m 20 okt. week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 nov. week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. Oefening metriek Bespr. P B. Andromache, latere gesch., Vertaal H Leer Logos Vertaal H Leer Logos Bespr. H. 4 Vertaal H Leer gr Bespr. Epos internationaal Bespr. Achilles wapenuitrusting + onkwetsbaarheid Vertaal H Leer gr Vertaal H Leer gr Bespr. H. 10 Vertaal H SO woorden SO gramm. herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie LEER: Hoofdst. 1-4,6,9,10,15-17 Vertaal H do: klas u. ouderavond met leerlingen ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; 25-29/9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster do: klas u. voorlichting extra faciliteiten CE voor leerlingen di: Herdenking bij Rozenboom; klas voorlichting extra faciliteiten CE voor ouders en leerlingen wo: verkort rooster vr: /10 klas 5 internationalisering in Zwolle Sportweek deze week ma: u. wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsweek toetsweek toetsweek P1 ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P2 do: klas 6 lesvrij ivm PPA; klas 6 doorloop oefenen PPA; u. Propaganda-avond vr: leerlingen vrij * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

27 STUDIEPLANNER vak: KCV klas : 5 Algemeen : Aantal lessen : 15 Aantal slu : 50 Leerdoelen - Kennis van de natuurfilosofie en de ethische filosofie in de Oudheid - Begrijpen van klassieke teksten in vertaling - Verbanden kunnen leggen tussen verschillende filosofie stromingen - Een filosofie stroming kunnen plaatsen in historische context Leerstofomschrijving Aan de hand van Synopsis H12, 13 & 14 en aanvullend lesmateriaal wordt de filosofie in de Oudheid behandeld. Werkwijze Leerlingen bereiden in groepjes een spreekbeurt voor waarin ze een filosofiestroming zullen bespreken aan de hand van vier vragen over de standpunten van die filosofiestroming: - Epistemologie/Ontologie: Wat is het standpunt over de natuur/heelal e.d.? - Metafysica: Wat is het standpunt over het bovennatuurlijke? - Ethica: Wat is het standpunt over het juiste handelen? - Welke verbanden zijn te zien tussen het gedachtegoed en de context waarin de filosofiestroming zich ontwikkelde? Per les komt een onderwerp aan bod en wordt waar nodig aangevuld met toelichting van de docent en materiaal uit het boek. Vragen uit het werkboek bij de inhoud van het tekstboek kunnen voorbereid worden. PO: Elke leerling leest in klas 5 een boek met als thema de Oudheid en/of Rome. Elke periode komt ¼ van de klas aan de beurt zodat aan het eind van klas 5 elke leerling aan de beurt is geweest. Voor de specifiekere beschrijving van de PO: zie studiewijzer KCV klas 5. Het cijfer voor deze PO wordt in periode 4 opgenomen bij Latijn en/of Grieks. Toetsing onderwerp soort vorm Duur (min) Spreekbeurt filosofie* MO m, i/g 15 OR (Weging) n.v.t. % SE mee te nemen hulpmiddelen ppt op stick Toets KCV filosofie** T s, i 60 2,5 2,5 pen PO Leesboek*** PO s/m, i 15 2,5 2,5 boek/leesverslag Bezoeken NKV-lezing**** HD i 90 n.v.t. n.v.t. * Het cijfer voor de spreekbeurt telt voor 20% mee voor de toets over filosofie. ** Het cijfer voor deze toets wordt in periode 1 opgenomen bij Latijn en/of Grieks. *** Het cijfer voor deze PO wordt in periode 4 opgenomen bij Latijn en/of Grieks. **** Gedurende het schooljaar worden er enkele interessante NKV-lezingen aangeboden op school; de leerling bezoekt er één en is zelf verantwoordelijk dat zijn/haar naam afgestreept wordt bij een KTdocent. Rooster : Lees verder op de volgende pagina

28 STUDIEPLANNER vak: KCV klas : 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen week 36 Inleiding en uitleg ma: 9.00 u. herexamens bobo; 4 t/m 8 sept. opdrachten klas u. ophalen rooster en boeken; klas u. ophalen rooster en boeken; klas u. ophalen rooster en boeken di: start P1; klas 5 en 6 eerste lesdag; klas 4 introductiedag do: u. week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. week t/m 29 sept. week 40 2 t/m 6 okt. week 41 9 t/m 13 okt. week t/m 20 okt. week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 nov. week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. Voorbereiden spreekbeurt Thales, Anaximander, Anaximenes (2) Pythagoras (2) Heraclitus (2) Xenophanes, Parmenides, Zeno (3) Empedocles (2) Anaxagoras en atomisten (3) Sofisten (2) Socrates (3) Plato (3) Aristoteles (3) herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie Epicurus(2) Stoa (3) opstartmiddag PWS ma: klas 6 start organisatie presentatieavond PWS do: klas u. ouderavond met leerlingen ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; di: klas u. ouderavond met leerlingen 25-29/9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster do: klas u. voorlichting extra faciliteiten CE voor leerlingen di: Herdenking bij Rozenboom; klas voorlichting extra faciliteiten CE voor ouders en leerlingen wo: verkort rooster vr: /10 klas 5 internationalisering in Zwolle Sportweek deze week ma: u. di: klas 6 ioniserende stralenpracticum (onder voorbehoud) wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsweek toetsweek toetsweek toetsweek P1 ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P2 do: klas 6 lesvrij ivm PPA; klas 6 doorloop oefenen PPA; u. Propaganda-avond vr: leerlingen vrij

29 STUDIEPLANNER vak: Latijn klas : 5 Algemeen : Aantal lessen : 33 Aantal slu : 50 Leerdoelen 1. Bestudering van de teksten van Seneca op 4 niveaus: taal, inhoud, achtergrond, eigen receptie. 2. Verdiepen van grammaticale kennis ter voorbereiding op het eindexamen Leerstofomschrijving 1. Hoofdstuk 1, 3, 5, 6, 8 (tm blz 85), 9, 10 (blz 98 tm 100, blz 108, blz 111) 2. Kleine Latijnse grammatica (KLG) helemaal 3. Wellink woordenlijsten 1 tm 30 Werkwijze 1. De teksten worden zowel thuis als in de les voorbereid. 2. De teksten worden in de les besproken. 3. Aan het eind van de periode vindt een toets plaats met daarin de volgende onderdelen: a. grammaticale en inhoudelijke vragen over de onder 1 bij leerstofomschrijving opgegeven stof. b. het vertalen van een ongelezen stuk Seneca c. Wellink/KLG. Dit onderdeel vervalt als beide SO s voldoende zijn. 5. Twee SO s Wellink/KLG die 10% van het toetscijfer vormen 6. Huiswerk wordt gecontroleerd. Het niet maken van huiswerk wordt genoteerd en na twee keer niet maken zonder geldige reden en zonder een briefje van thuis moet een door de docent te bepalen uur worden nagekomen. Toetsing onderwerp soort vorm Duur (min) OR (Weging) % SE mee te nemen hulpmiddelen Twee SO s SO schriftelijk % geen Wellink/KLG Leerstof Seneca (50%) + Vertaling Seneca (50%) T schriftelijk % Woordenboek Latijn-Nederlands Rooster : Lees verder op de volgende pagina

30 STUDIEPLANNER vak: Latijn klas : 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen week 36 Introductie Lezen blz 8 tm 4 t/m 8 sept. Seneca + Stoa 15 week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. H 5: Epistula 44, incl vragen Epistula 44, incl vragen H 5: Epistula 103, incl vragen H6: vragen Lezen blz 37 tm 41, vragen blz 42 Leren Wellink 1-10 Leren KLG kaders van paragrafen: 5 tm 23 Leren Wellink 1-10 Leren KLG kaders van paragrafen: 5 tm 23 Lezen H 6 Leren Wellink 10 tm 20 ma: 9.00 u. herexamens bobo; klas u. ophalen rooster en boeken; klas u. ophalen rooster en boeken; klas u. ophalen rooster en boeken di: start P1; klas 5 en 6 eerste lesdag; klas 4 introductiedag do: klas u. opstartmiddag PWS ma: klas 6 start organisatie presentatieavond PWS do: klas u. ouderavond met leerlingen ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; di: klas u. ouderavond met leerlingen week t/m 29 sept. week 40 2 t/m 6 okt. week 41 9 t/m 13 okt. H8: vragen bkz 81, vertalen blz 82 tm 84, vragen blz 84 H 9:epistula 116, incl vragen H 9:epistula 116, incl vragen Leren KLG kaders van paragrafen 24, 25, 38 (alleen 1e kolom), 39, 40, 43 tm 51 H8: lezen blz 80 tm 81, incl vragen, lezen blz 84 en 85 Leren Wellink 20 tm 30 KLG Verbum: par 56, 77 tm 82, 87 tm 89 Leren Wellink 20 tm 30 KLG Verbum: par 56, 77 tm SO Wellink 1 tm 20, KLG Nomen (alleen de kaders). Gevraagd wordt: 10 Wellink, 10 combinaties KLG 25-29/9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster do: klas u. voorlichting extra faciliteiten CE voor leerlingen di: Herdenking bij Rozenboom; klas voorlichting extra faciliteiten CE voor ouders en leerlingen wo: verkort rooster vr: /10 klas 5 internationalisering in Zwolle

31 week t/m 20 okt. week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 nov. week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. H 10: blz 98 tm 100, blz 108, blz , 87 tm 89 Lezen en vertalen H 10: blz 98 tm 100, blz 108, blz 111 SO Wellink 20 tm 30, KLG Verbum (par 56, 77 tm 82, 87 tm 89) Gevraagd wordt: 10 Wellink, 15 werkwoordsvormen uit de KLG Herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie Afronden H 10 Di 31 oktober laatste mogelijkheid inhalen SO s. Sportweek deze week ma: u. di: klas 6 ioniserende stralenpracticum (onder voorbehoud) wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsweek toetsweek toetsweek toetsweek P1 ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P2 do: klas 6 lesvrij ivm PPA; klas 6 doorloop oefenen PPA; u. Propaganda-avond vr: leerlingen vrij * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

32 STUDIEPLANNER vak: Management & Organisatie klas: 5 Aantal lessen : 24 Leerdoelen (M-A) De leerling kan: - inkoopwaarde van de omzet bij het fifo systeem berekenen - balanswaarde van de voorraad bij het fifo systeem berekenen - inkoopwaarde van de omzet bij het lifo systeem berekenen - balanswaarde van de voorraad bij het lifo systeem berekenen - technische en economische voorraad berekenen - de vaste verrekenprijs (VVP) berekenen - brutowinst op basis van VVP berekenen - balanswaarde van de voorraad op basis van VVP berekenen - kosten volgens de vervangingswaardemethode berekenen - balanswaarde volgens de vervangingswaardemethode berekenen - uitleggen wat afschrijving inhoudt - afschrijvingskosten per periode berekenen - boekwaarde berekenen - overige kosten van duurzame productiemiddelen berekenen - berekeningen uitvoeren mbt overige kosten - omzetbelasting berekenen - verkoopprijs mbv brutowinstopslag berekenen - doelstellingen van voor- en nacalculatie noemen - begrote en gerealiseerde nettowinst bij brutowinstopslagmethode berekenen - verkoopprijs mbv nettowinstopslag berekenen - opslagpercentages berekenen - begrote en nacalculatorische nettowinst bij nettowinstopslagmethode berekenen - budgetresultaten berekenen - het verschil tussen variabele en constante kosten beschrijven en voorbeelden hiervan noemen - break-even (BE) afzet en omzet berekenen - berekenen welke afzet en omzet bij een gewenste nettowinst horen - BE- afzet en omzet grafisch bepalen mbv TO en TK lijn - BE- afzet en omzet grafisch bepalen mbv de dekkingsbijdragelijn Leerstofomschrijving (M-A) - Management & Organisatie in Balans, S. van Vlimmeren et al, vwo theorieboek 1, 7 e druk, ISBN Management & Organisatie in Balans, S. van Vlimmeren et al, vwo opgavenboek 1, 7 e druk, ISBN

33 STUDIEPLANNER vak: Management & Organisatie klas: 5 Leerdoelen (M-B) (de leerling kan overweg met de volgende onderdelen:) - Inventaris - Balans - De verschillende dagboeken - Het grootboek - Hulprekeningen van het EV - Privéopnamen en privéstartingen - W&V verkopen - Journaliseren - Proefbalans - Saldibalans Leerstofomschrijving (M-B) Module Elementair Boekhouden in Balans, S. van Vlimmeren et al, 7 e druk, ISBN Module Elementair Boekhouden in Balans Invulkatern, S. van Vlimmeren et al, 7 e druk, ISBN Leerstofomschrijving (M-C) Alle in de les behandelde artikelen, gegeven presentaties, gegeven aantekeningen en getoonde filmpjes behoren ook tot de toetsstof, mits anders aangeven in de les. Werkwijze Uitgangspunt van de lessen is dat er zelfstandig gewerkt wordt. Daarnaast zullen de eerste of laatste 15 minuten van een les regelmatig gebruikt worden om een aantal zaken klassikaal aan de orde te stellen. Je moet de opgegeven opdrachten thuis maken om ze op school te kunnen nakijken. Toetsing onderwerp soort vorm Duur (min) (M-A) Financieel beleid Domein E: H22 t/m H26 (M-B) De boekhoudcyclus Module E B: H1 t/m H5 OR (Weging) % SE mee te nemen hulpmiddelen T S, I Rekenmachine (geen grafische) Rooster : Lees verder op de volgende pagina

34 STUDIEPLANNER vak: Management & Organisatie klas: 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen (M-A) H t/m 22.7 WEEK 36 04/09-08/09 WEEK 37 11/09-15/09 WEEK 38 18/09-22/09 (M-A) H t/m do: klas u. ouderavond met leerlingen (M-A) H23 (M-B) H t/m t/m 1.5 Opgaven H22 Opgaven H1 ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; WEEK 39 25/09-29/09 WEEK 40 02/10-06/10 (M-A) H24 (M-B) H2 (M-A) H25 (M-B) H t/m t/m t/m t/m 3.8 Opgaven H23 Opgaven H2 Opgaven H24 Opgaven H /9 MEP- Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster di: Herdenking bij Rozenboom; WEEK 41 09/10-13/10 WEEK 42 16/10-20/10 (M-A) H (M-B) H4 (M-A) H26 3 (M-B) H t/m Opgaven H t/m 4.5 Opgaven H t/m t/m 5.9 Opgaven H /10 klas 5 internationalisering in Zwolle vr: schooldebatwedstr ijd Sportweek deze week ma: u. schooldebatwedstr ijd WEEK 43 23/10-27/10 WEEK 44 30/10-03/11 (H) VAKANTIE (H) VAKANTIE (H) VAKANTIE Herhaling PWT H22-H26 PWT H22-H26 ma: huiswerkvrij wo, do, vr: WEEK 45 06/11-10/11 TOETSWEEK TOETSWEEK TOETSWEEK toetsweek P1 WEEK 46 13/11-17/11 ma, di: toetsdag P1 vr: leerlingen vrij * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

35 STUDIEPLANNER vak: Maatschappijwetenschappen klas : 5 Aantal lessen : 3 Aantal slu : 40 Leerdoelen Domein D: Multiculturele Samenleving Inzicht krijgen in de cijfers, de maatschappelijke processen en vraagstukken en de sociaalwetenschappelijke begrippen en theorie rondom het domein multiculturele samenleving in Nederland en Europa. Leerstofomschrijving Domein D: Multiculturele Samenleving : Syllabus, handouts en materiaal op de ELO Werkwijze Voor de eerste les de helft van het hoofdstuk van die week hebben gelezen (als niet anders aangegeven op de studiewijzer). Voor de tweede les de tweede les gelezen hebben. Voor de derde les alle opdrachten af. Toetsing onderwerp soort vorm Duur (min) OR (Weging) % SE mee te nemen hulpmiddelen Multiculturele samenleving en sociaalwetenschappelijk onderzoek T s,i 90 zie PTA 12,5% basispakket Rooster : Lees verder op de volgende pagina

36 STUDIEPLANNER vak: Maatschappijwetenschappen klas : 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen week 36 Maak opgaven 1 4 t/m 8 sept. - 7 week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. week t/m 29 sept. Intro : Multiculturele samenleving en cultuur 1.3 Verkrijgen van cultuur: socialisatie 1,4 Culturen van samenlevingen: Hofstede H2 De multiculturele samenleving in Nederland Maak opgaven 8-13 Maak opgaven Maak opgaven 1-9 rooster en boeken; klas u. ophalen rooster en boeken; klas u. ophalen rooster en boeken di: start P1; klas 5 en 6 eerste lesdag; ma: klas 6 start organisatie presentatieavond PWS do: klas u. ouderavond met leerlingen ma: schoolfotograaf Zoom; di: klas u. ouderavond met leerlingen 25-29/9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster week 40 2 t/m 6 okt. week 41 9 t/m 13 okt. week t/m 20 okt. 3.1 Funkties van cultuur 3.2 Identiteit 3.3 Samenlevingsmodellen 3.4 culturele verschillen en sociale cohesie 3.5 culturele verschillen en sociale ongelijkheid 3.6 Discriminatie Maak opgave 1 Maak opgaven 2-7 Maak opgaven 8-17 di: Herdenking bij Rozenboom; klas voorlichting extra faciliteiten CE voor ouders en leerlingen 13-20/10 klas 5 internationalisering in Zwolle vr: Sportweek deze week ma: u. di: klas 6 ioniserende stralenpracticum (onder voorbehoud) wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 nov. week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie H4: De multiculturele samenleving als politiek vraagstuk Maak opgave 1 ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsweek toetsweek toetsweek toetsweek P1 Bespreken toets/begin onderzoek ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P2 do: klas 6 lesvrij ivm PPA; klas 6 doorloop oefenen PPA; u. Propaganda-avond vr: leerlingen vrij * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, et

37 STUDIEPLANNER vak: natuurkunde klas : 5 Algemeen : Aantal lessen : +/- 24 Aantal slu : +/- 50 Leerdoelen Newton 5 vwo 4 de editie: Hoofdstuk 7 Muziek en telecommunicatie Newton 4 vwo 4 de editie: Hoofdstuk 6 Vaardigheden, Paragraaf 6.3 en 6.4: Dynamische modellen, technisch ontwerpen Leerstofomschrijving De leerling kan: 1. trillingsverschijnselen analyseren, vakbegrippen: periode, gereduceerde fase, faseverschil; aan de hand van een numeriek model het verband laten zien tussen de natuurkundige voorwaarde van een harmonische trilling (kracht evenredig met en tegengesteld gericht aan de uitwijking) en de wiskundige beschrijving ervan (sinusfunctie); 2. berekeningen maken aan de eigentrilling van een massa-veersysteem, vakbegrippen: eigenfrequentie, resonantie; 3. golfverschijnselen analyseren, vakbegrippen: gereduceerde fase, faseverschil, lopende golf, voortplantingssnelheid, geluidsnelheid, lichtsnelheid, transversaal, longitudinaal; 4. bij een staande golf het verband tussen de golflengte en de lengte van het trillende medium analyseren, vakbegrippen: knoop, buik, grondtoon, boventoon; minimaal in de context: muziekinstrumenten; 5. uit u,t- en u,x-diagrammen de fysische eigenschappen (zie specificaties 1 en 3) van de trillingen en golven bepalen, minimaal in de context: cardiogram; 6. informatieoverdracht tussen een zender en ontvanger beschrijven (kandidaten hoeven kennis en vaardigheden uit deze specificatie niet wendbaar te kunnen toepassen), vakbegrippen: radiogolf, draaggolf, amplitudemodulatie, frequentiemodulatie, digitale codering, bemonsteringsfrequentie, bandbreedte, kanaalscheiding, bit, data transfer rate; minimaal in de context: telecommunicatie (tv, radio, telefoon). De volgende formules horen bij deze specificaties: (niet: uitrekenen van t als u gegeven is)

38 Werkwijze De theorie bestudeer je grotendeels zelfstandig. Waar nodig wordt extra uitleg gegeven. De opgaven uit het boek maak je over het algemeen thuis. In de les worden moeilijke opgaven besproken. In de les wordt daarnaast ruimte gegeven om zelfstandig aan de opgaven te werken en vragen te stellen. In de studiewijzer wordt verwezen Een enkele keer staat een opgave tussen haakjes in de studiewijzer. Dit betekent, dat je deze opgaven alleen hoeft te maken als je denkt dat je wat meer oefening nodig hebt of als je meer structuur nodig hebt. Toetsing onderwerp soort vorm Duur (min) OR (Weging) % SE Hoofdstuk 7: Muziek en T Schriftelijk telecommunicatie Hoofdstuk 6: Vaardigheden, 6.3 en 6.4 mee te nemen hulpmiddelen Rekenmachine Rooster : Lees verder op de volgende pagina

39 STUDIEPLANNER vak: klas : 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen week 36 4 t/m 8 sept. week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. week t/m 29 sept. week 40 2 t/m 6 okt. week 41 9 t/m 13 okt. 7.1 Introductie 7.2 Geluid trillingen en Demo geluid weergeven 7.2 Geluid trillingen en Demo massaveersysteem 7.3 Lopende golven Demo: lopende golven 7.4 Staande golven Demo staande golven Demo/pracica frequentieanalyse instrument. 7.5 Telecommunicatie en golven Demo: kooi van Faraday met telefoon 7.6 Afsluiting Voorkennis: 4, 5, 6, 7 Begrijpen: 10, 11, 12, 13, 14 8, 9 Exp. 20 O.v.b. Redeneren: 15, 16, 17, 18, 19 Rekenen: 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 30 Begrijpen: 42, 43, 44, 45, 46 Redeneren: 47, 48, 49, Rekenen: 50, 51, 52, 53, 54, 55 Begrijpen: 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66 Redeneren: 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77 Begrijpen: 85, 86, 87, 88, 89,90, Redeneren: 91, 92, 93, 94, 95, Rekenen: 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103 Hoofdstukvraag en samenvatting: (105), 106, Eindopgaven: 107, 108, 109 ma: 9.00 u. herexamens bobo; klas u. ophalen rooster en boeken; klas u. ophalen rooster en boeken; klas u. ophalen rooster en boeken di: start P1; klas 5 en 6 eerste lesdag; klas 4 introductiedag do: klas theater Multiple Choice u. opstartmiddag PWS ma: klas 6 start organisatie presentatieavond PWS do: klas u. ouderavond met leerlingen ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; di: klas u. ouderavond met leerlingen 25-29/9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster do: klas u. voorlichting extra faciliteiten CE voor leerlingen di: Herdenking bij Rozenboom; klas voorlichting extra faciliteiten CE voor ouders en leerlingen wo: verkort rooster vr: /10 klas 5 internationalisering in Zwolle ,48

40 week t/m 20 okt. week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 nov. week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. Dynamische modellen 6.3 Dynamische modellen 49, 51, 52, 54, 55, 57, 58, 59 herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie Uitloop en voorbereiding toetsweek Diagnostische toets Sportweek deze week ma: u. di: klas 6 ioniserende stralenpracticum (onder voorbehoud) wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event ma: huiswerkvrij wo, do, vr: toetsweek toetsweek toetsweek toetsweek P1 ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P2 do: klas 6 lesvrij ivm PPA; klas 6 doorloop oefenen PPA; u. Propaganda-avond vr: leerlingen vrij * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

41 STUDIEPLANNER vak: Nederlands klas : 5 Algemeen Aantal lessen : 23 Aantal slu : 30 Leerdoelen - het toepassen van een correcte spelling - het uitbreiden van de woordenschat - het toepassen van correcte en zorgvuldige formuleringen - kennis van en inzicht in de literatuurgeschiedenis en de literatuur van de middeleeuwen Leerstofomschrijving Nieuw Nederlands 5/6 vwo Noordhoff Uitgevers Groningen 2014, 1 e druk ISBN module Formuleren, p ; module Spellen, p Module Woordenschat, hoofdstuk 1, p J.A. Dautzenberg - Literatuur geschiedenis en leesdossier, hoofdstuk 1: middeleeuwen (toetsing volgt in periode 2) Werkwijze Individuele uitwerking van opdrachten gevolgd door klassikale bespreking. Toetsing onderwerp soort vorm Duur (min) OR (Weging) % SE mee te nemen hulpmiddelen Spellen, Formuleren, Woordenschat T s,i Rooster : Lees verder op de volgende pagina

42 STUDIEPLANNER vak: Nederlands klas : 5 week/datum lesstof opdrachten afronding opmerkingen week 36 NN spelling instaptoets en instaptoets 4 t/m 8 sept. bespreking NN formuleren: dubbelop t/m geen symmetrie, blz m. opdr en 2 leren blz : paragraaf 1.1 en 1.2 ma: 9.00 u. herexamens bobo; klas u. ophalen rooster en boeken; di: start P1; klas 5 en 6 eerste lesdag; Dautzenberg: middeleeuwen Bestuderen par. 3: historische achtergrond week t/m 15 sept. NN spelling: werkwoorden blz ; probleemwoorden (links) m. opdr t/m leren blz. 215 en 216 do: klas u. ouderavond met leerlingen NN formuleren: incongruentie t/m geen symmetrie blz m. opdr en leren blz : paragraaf 1.3 t/m 1.9 week t/m 22 sept. Dautzenberg: middeleeuwen NN spelling: hoofdletters, leestekens, meervoud en verkleinwoord blz ; probleemwoorden (midden) Bestuderen par. 4: beeldende kunst en muziek m. opdr t/m informatie historische leeslijst en presentatie Leren blz. 220, 221, 223 ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; NN formuleren: uitdrukkingen blz m. opdr t/m leren blz. 195 en de oefeningen Dautzenberg: middeleeuwen Bestuderen par. 5: literatuur en taal start Lezen ridderroman week t/m 29 sept. NN spelling: samenstellingen, tekens blz ; probleemwoorden (rechts) m. opdr t/m en /9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster

43 NN formuleren: beeldspraak blz m. opdr t/m leren blz en de oefeningen Dautzenberg: middeleeuwen Bestuderen par. 6: ridderroman lezen ridderroman week 40 2 t/m 6 okt. NN woordenschat: Griekse en Latijnse woorden blz m. opdr t/m Uitdelen woordenlijsten di: herdenking bij Rozenboom; NN formuleren: stijlfiguren blz m. opdr t/m leren blz en de oefeningen Dautzenberg: middeleeuwen Bestuderen par. 7: Van den vos Reynaerde lezen ridderroman week 41 9 t/m 13 okt. NN woordenschat: Psychologie en filosofie; Natuur en milieu blz m. opdr , 246.7, en 11 woorden leren 13-20/10 klas 5 internationalisering in Zwolle vr: Dautzenberg: middeleeuwen Bestuderen par. 8 en 9: het lied en het toneel lezen ridderroman week t/m 20 okt. NN woordenschat: Europa; Migratie en integratie blz m. opdr en 15, en woorden leren Sportweek deze week ma: u. wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: outdoor event NN formuleren: D-toets m. D-toets bespreking D- toets Dautzenberg: middeleeuwen Bestuderen par. 10: buitenlandse literatuur week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 nov. herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie herhaling toetsstof Spellen, Formuleren, Woordenschat woorden leren ma: huiswerkvrij wo, do, vr: week 45 6 t/m 10 nov. week 46 toetsweek toetsweek toetsweek toetsweek P1 ma, di: toetsdag P1

44 13 t/m 17 nov. wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P2 do: u. Propagandaavond vr: leerlingen vrij

45 STUDIEPLANNER vak: NLT klas : 5 week/datum lesstof opdrachten* afronding** opmerkingen week 36 Sound Design 1.1 tm t/m 8 sept. H1 1.4 tm 1.6 week t/m 15 sept. week t/m 22 sept. H2 H2 2.2 (blz 31: samen) 2.3 (blz 34: theorie samen, opg 10 en 13 samen), mkn tm opg (blz 40: opg 14 samen), mkn tm opg (blz 44: opg 18 samen), mkn tm opg 2.6 (blz 46: opg 19, 23 samen), mkn tm opg (blz 46: opg 23 samen) mkn tm opg 24 ma: 9.00 u. herexamens bobo; klas u. ophalen rooster en boeken; klas u. ophalen rooster en boeken; klas u. ophalen rooster en boeken di: start P1; klas 5 en 6 eerste lesdag; klas 4 introductiedag do: klas theater Multiple Choice u. opstartmiddag PWS ma: klas 6 start organisatie presentatieavond PWS do: klas u. ouderavond met leerlingen ma: schoolfotograaf Zoom; huiswerkklas P1; di: klas u. ouderavond met leerlingen week t/m 29 sept. H3 H2 afmaken/ vragen stellen 3.1 en 3.2 (blz 51: opg 25 samen), mkn opg (blz 58: theorie les opg/vraag 27 samen) 25-29/9 MEP-Nederland ma: s middags absentiefotografie Zoom; di: verkort rooster do: klas u. voorlichting extra faciliteiten CE voor leerlingen week 40 2 t/m 6 okt. week 41 9 t/m 13 okt. week t/m 20 okt. week t/m 27 okt. week okt. t/m 3 H4 4.1 (blz 65: samen opg 28, 30), mkn (blz 74: samen voorbereiden maar zelf doen), mkn opg 33-36, twee lessen 4.2 afmaken 4.3 (blz 77 opg 37 samen), mkn H4 afmaken ( 4.4 Overslaan) Werken aan je presentatie Presentaties herfstvakantie herfstvakantie herfstvakantie Presentaties di: Herdenking bij Rozenboom; klas voorlichting extra faciliteiten CE voor ouders en leerlingen wo: verkort rooster vr: /10 klas 5 internationalisering in Zwolle Sportweek deze week ma: u. di: klas 6 ioniserende stralenpracticum (onder voorbehoud) wo: klas 5 en u. lezing Rodaan Al Galidi (maw en Ne) vr: Outdoor event ma: huiswerkvrij wo, do, vr:

46 nov. week 45 6 t/m 10 nov. week t/m 17 nov. toetsweek toetsweek toetsweek toetsweek P1 TOETS over H1 tm H4.3 ma, di: toetsdag P1 wo: start P2; huiswerkvrij; huiswerkklas P2 do: klas 6 lesvrij ivm PPA; klas 6 doorloop oefenen PPA; u. Propaganda-avond vr: leerlingen vrij * maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

47 STUDIEPLANNER vak: scheikunde klas : 5 Algemeen : Aantal lessen : circa 23 Aantal slu : 40 (ca. 4,5 klokuur per week) Leerdoelen Na afloop van de aangegeven periode moet je de behandelde stof zodanig hebben bestudeerd dat je kennis en vaardigheden met betrekking tot chemisch rekenen, energie, rectiesnelheid en evenwichten toereikend zijn om toets T51 met (minimaal) voldoende resultaat af te leggen. Leerstofomschrijving De te behandelen en te bestuderen stof voor toets T51 bestaat uit: 1. Nieuwe stof: Hoofdstuk 8 en 9 1 uit Chemie 6 e editie, 5 vwo leerboek. 2. Te herhalen stof: Hoofdstuk 3 1, hoofdstuk 4 en hoofdstuk 7 2 en 4 uit Chemie 6 e editie, 4 vwo leerboek. Daarnaast moet je in deze periode, in tweetallen, met behulp van het programma Coach een praktische opdracht over de invloed van de concentratie op de reactiesnelheid uitvoeren. De uitvoering vindt buiten de lessen plaats onder begeleiding van mevrouw Bouman. De beschrijving van de proef en de eisen voor het verslag staan in een apart document dat je binnenkort krijgt. Voor de uitvoering van de proef en het schrijven van het verslag zijn 8 slu gereserveerd. Het verslag moet uiterlijk donderdag 19 oktober 2017 om uur zijn ingeleverd (zowel schriftelijk in postvak als digitaal!). Werkwijze Het is de bedoeling dat de leerstof op de volgende wijze wordt verwerkt: - het volgen van college-uren over de stof; - het bestuderen van de stof en het maken van opgaven over de stof; - het zelfstandig uitvoeren en uitwerken van practicumproeven. Er zijn per groep 3 lesuren per week. De klassikale lessen zullen worden gebruikt voor het toelichten van de stof en het uitvoeren van proeven. De overgebleven tijd in deze lessen is beschikbaar voor het maken van opgaven. De stof uit de studiewijzer die niet behandeld wordt in de klassikale lessen, zul je in je eigen tijd moeten verwerken. Dat geldt met name ook voor de herhalingsstof uit klas 4. Toetsing Onderwerp Soort Vorm Duur (min) hoofdstuk 3 1 T s,i 90 hoofdstuk 4 hoofdstuk 7 2 en 7 4 hoofdstuk 8 en 9 1 reactiesnelheid PO s,g ca. 8 slu Rooster : Lees verder op de volgende pagina OR (weging) 5 2 % SE Mee te nemen hulpmiddelen 10 Binas 6 e druk, gewone rekenmachine (GR is niet 4 toegestaan!)