Business Sprint LOOT INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

Transcriptie

1 Business Sprint LOOT INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

2 Inhoudsopgave! Business Sprint! Product Vision! Minimum Viable Product! Belangrijkste schermen van het prototype! Bijlagen INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

3 Business Sprint INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

4 Innovatie & IT Strategische en innovatieve IT-projecten vragen om een andere benadering dan de reguliere IT-projecten (bijv. beheer of infrastructuur). Deze IT-projecten onderscheiden zich, omdat zij:! Een korte Time-to-Market kennen! Behoefte hebben aan veel flexibiliteit! Plaatsvinden in een omgeving met veel onzekerheid! Vaak met krappe innovatie-budgetten Dit zijn de hedendaagse uitdagingen van innovatieve IT-projecten. Dit vraagt dan ook om een andere aanpak; agile, iteratief, visueel en experimenteel. INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

5

6

7 Bussiness Sprint LOOT INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

8 Product Vision INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

9 Product Vision Board Vision Statement Tijd en plaats onafhankelijk leren op maat Target group Needs Product Value! - Lootleerling Bovenbouw - Tijd/Plaats onafhankelijk - Gemetadateerde content - Kwaliteit onderwijs verbeteren - Schoolleiding - Trainers - Studie Coach - Vakdocent begeleiding - Vakdocent Contentaanbieder - Gebruiksvriendelijk - ICT Infra - Leren op maat - Uitwisselbaarheid - Monitor Functie - Betaalbaar voor de school - Digitale toetsen - Curriculum - Adaptief leermiddel - Hulpfunctie - Online interactie - Learning Analytics - Platform + device onafhankelijk - Resultaten en Rendement - Tijdsbesparing - Plaats en tijd onafhankelijk kunnen werken - Passend Maatwerk

10 Minimum Viable Product INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

11 Product backlog (MVP): Kennisnet (LOOT) Story # Story Points Status User story Task Epic Sprint nr Story Details sessie 1 Dashboard functie met overzicht van verschillende functionaliteiten In Dashboard dynamische preview functie in de iconen (bijv. al 1e 3 berichten, of laatste doelstelingen) Prototype 2 - Aangeboden Content laten zien (per 3 groepen vakken andere aangeboden content) In dasboard notificatie functie (belangrijke berichten) Dashboard Dashboard Dashboard Dashboard Als lootleerling wil ik kunnen inloggen Als vakdocent begeleiding wil ik kunnen inloggen Als studiecoach wil ik kunnen inloggen Inloggen Inloggen Inloggen Als lootleerling wil ik met een vakdocent contact op kunnen nemen Als vakdocent wil ik met een lootleerling contact op kunnen nemen Als studiecoach wil ik met een lootleerling contact op kunnen nemen Als studiecoach wil ik met een vakdocent contact op kunnen nemen 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie Als docent wil ik vorderingen kunnen volgen Proces Op hoofdniveau per toets de voortgang (bijv. 10 toetsen, elke toets = 10% en welke mate behaald, 5,8 of 9 etc) op subniveau ook eenheden zichtbaar (hoeveel tijd besteed/resterend) Als studiecoach wil ik voortgang van de lootleerling zien Als lootleerling wil ik participeren in het leerproces Als lootleerling wil ik kunnen reageren op communicatie Als lootleerling wil ik kunnen reflecteren Proces Proces Proces Proces Als lootleerling wil ik mijn voortgang en resultaten (+eindresultaat + gemiddelden) kunnen inzien Als studiecoach wil ik het totaal individualiseren Als studiecoach wil ik dat zichtbaar is met learning analytics welke taken elke keer misgaan ondanks voldoende gemiddelde. (wellicht link met proeftuin?). Als studiecoach wil ik dat de weging vande toetsen zichtbaar is voor iedereen Als studiecoach wil ik per lootleerling de voortgang monitoren en communiceren met ouders / coach Als vakdocent wil ik cijfers kunnen invoeren / inzien (cijfer overzicht / toon alle) Resultaat Resultaat Resultaat Resultaat Resultaat Resultaat

12 Als docent wil ik een handleiding Handleiding Als lootleerling wil ik digitaal toetsen kunnen maken Werken met content Adaptief content aanbieden? Als lootleerling wil ik huiswerk kunnen inleveren / documenten kunnen Werken met content uploaden Als lootleerling wil ik opdrachten kunnen maken Werken met content Als lootleerling wil ik gezamenlijkmet andere lootleerlingen aan een opdracht / Werken met content document kunnen werken Als docent wil ik hulp kunnen bieden Werken met content Als docent wil ik diagnostische toetsen in het systeem kunnen aanmaken / nakijken (instap-toets nav welke score de content/vervolgstappen bepaald wordt) Werken met content Als lootleerling wil ik diagnostische toetsen in het systeem kunnen maken Als lootleerling wil ik feedback kunnen krijgen Als lootleerling wil ik examentraining kunnen doen en kunnen doorlinken naar leerstof Werken met content Werken met content Werken met content Als vakdocent wil ik content kunnen invoeren (uitleg, oefenmateriaal, toetsen) Als docent wil ik diagnistische toetsen kunnen aanbieden / plaatsen Als docent wil ik toetsen kunnen plaatsen (als MVP als document uploaden) Als studiecoach wil ik een overzicht van alle lootleerlingen/vakken/opdrachten/resultaten Als docent wil ik werk kunnen beoordelen / van feedback kunnen voorzien Content aanbieden Content aanbieden Content aanbieden Content aanbieden Als... wil ik een check op adaptiviteit Als... wil ik content mbt talen kunnen maken Als... wil ik content mbt zaakvakken kunnen maken Als... wil ik content mbt exacte vakken kunnen maken Content maken Content maken Content maken Content maken Als lootleerling wil ik een planning kunnen maken Als studiecoach wil ik algemene en individuele plannen kunnen plannen (sport/school) Als vakcoach wil ik inzicht krijgen in waar de leerling mee bezig is Als Vakcoach wil ik bepalen welke stap en taak gehaald moeten worden / de prioriteit als studiecoach waar ze staan (in tijd) Als vakcoach wil ik automatisch de taken laten aanmaken bij de gekozen stappen Als vakcoach wil ik deze taken en stappen kunnen draggen en droppen in de agenda van de leerling Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning In drag en dropveld tussen de takendropdown ook de weken aangeven (welke taken in welke week) Als lootleerling wil ik een agenda functie Als lootleerling wil ik de agenda kunnen bekijken Als lootleerling wil ik mijn agenda kunnen delen met anderen Als lootleerling wil ik mijn (Sport) agenda kunnen invoeren Als lootleerling wil ik mijn inderwijs om mijn sportagenda heen kunnen plannen Als vakdocent wil ik de voortgang per leerling per week kunnen inzien Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda

13 Als docent wil ik de agenda kunnen bekijken Als coach wil ik de agenda kunnen bekijken Indiv. agenda Meerdere devices (responsive) Adaptiviteit moet flexibel blijven Als docent wil ik learning analytics kunnen gebruiken Als... wil ik adaptiviteit op leerling kenmerken Als... wil ik adaptiviteit op niveau Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit

14 Prototype De belangrijkste schermen INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

15 Page 6 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home Notes Hans de Vries Student Mijn leerprofiel Lln profiel samenstellen Portfolio Belangrijke mededeling! Praesent commodo cursus magna. Nulla vitae elit libero, a pharetra augue. Praesent commodo cursus magna, vel scelerisque nisl consectetur et. 9:00 ma vandaag 09:50 Interval training 11:00 Wiskunde B stap 26 09:50 Groeps training x Leren Mijn leeractiviteiten Voortgang 3 Leermateriaal Agenda To do 14:00 Engels college 17:00 Conditie training Leerplan Planner Agenda Doelstellingen Curriculum nieuwe resultaten 3 Verwacht 40% 100% Doelstelling... Doelstelling... Doelstelling... Strategie... Strategie... Strategie... Sport Studie Communicatie Voortgang Doelstelling... Strategie... Berichten 2 Mijn documenten Wie is wie toon overzicht nieuwe berichten 2 voltooid 95 % Help Veelgestelde vragen Handleiding Recent: Wiskunde B stap 25 Algebra Engels stap 13 Grammatica Consectetur adipiscing... Theo Bossius Assesment naam x Assesment naam x Engels stap 11 Grammatica Lorem ipsum dolor sit ame... Theo Bossius Assesment naam x Leermateriaal Berichten Leerlingprofiel

16 OVERZICHT VORDERINGEN EN BEOORDELINGEN WISKUNDE B (LOOTLEERLING) Page 16 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Voortgang / Wiskunde B Voortgang Notes Jaar Maand Week 2014 Verwachte voortgang Wiskunde B Behaalde toetsen Bestede tijd 75% van 100% 100% + 15% 6. Machtsfuncties 7. veranderingen 8. Afgeleide functies 9. Differentieregels % besteed 140% besteed 110% besteed 2.5 uur resterend Beoordelingen Toelichting docent 4 Wim Janssen :51 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, 5.3 Wim Janssen :00 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, Taken Plaats feedback Taaknaam Taaknaam Taaknaam Taaknaam Taaknaam 75% besteed 115% besteed 115% besteed 2.5 uur 0.15 uur 10. Periodieke functies 11. Ruimtelijke figuren 12. Oppervlakte 3.5 uur 4.0 uur 5.5 uur

17 CONTENT MAKEN: WISKUNDE B Page 25 of 47 LOOT- omgeving coach Coach Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Content / Wiskunde B / Stap 2. Functies en grafieken Leermateriaal Notes Jaar Vak HAVO 4 WISKUNDE B Wiskunde B Nieuwe stap Stap 2. Functies en grafieken Introductie Wijzigen Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed Taken Bronnen Wijzigen # Taak naam bron bron bron bron # Taak naam bron bron # Taak naam, bron bron bron bron # Taak naam bron # Taak naam bron bron bron Toetsen Wijzigen # Diagnostische toets, # Diagnostische toets, # Eindtoets Studiebelasting Wijzigen 42 uur

18 LEERMATERIAAL: STAP (TOETSONDERDEEL) Page 29 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Functies en grafieken Wiskunde B Notes Stap 2. Functies en grafieken Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Doelstellingen van deze stap Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. ADAPTIEF Algemeen advies mbt het adaptieve aanbod op deze pagina Welke leerstijl, niveau en tempo past het beste bij deze stap en jouw. Diagnostische toets Toets Taken Werken met formules Bronnen Video Lezen Lezen Interactief Opdrachten Opdracht 1 Opdracht 2 # taak # taak Toets Toets Feedback ADAPTIEF Systeem kan meer of minder opdrachten (taken) aan op basis van niveau, tempo leerling. Zie ook doelstelling samenstellen arrangeren ADAPTIEF Verschillende informatietypen aangeboden op basis van leerstijlen, zoals bijv: Deductief - Inductief Auditief - Visueel Interactief Verkregen uit leerling profiel assesments of gaande leerproces Zie ook doelstelling samenstellen arrangeren Geef feedback

19 NIEUWE DOELSTELLING 3 Page 37 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Nieuwe Doelstelling Inplannen Stap Notes Havo Wiskunde B Week 1 1. Werken met formules Taak 3.5 uur 9:00 Dag Week Maand delen importeren ma di wo do vr 1 Leervraag arrangeren De coach kan met de student het arrangement op basis van de gemaakte doelstelling aanpassen Toets 3.5 uur en inplannen. 2. functies en grafieken Taak Taak Week 2 Toets 3. Lineaire verbanden Taak 3.5 uur Uw nieuwe doelstelling is samengesteld 3.5 uur 1 uur 9:00 Woensdag leeractiviteiten gaan inplannen in uw 3.5 uur en opgeslagen. U kunt nu uw doelstelling en agenda :50 Interval training nieuwe activiteit Taak 3.5 uur OK12: College natuurkunde Toets 1 uur Week 3 4. Exponentiele functies : Wiskiunde B stap 26 Taak 3.5 uur Toets 1 uur Logaritmische functies Taak 3.5 uur Drag 'n Drop Taak 3.5 uur Taak 3.5 uur Toets 1 uur

20 Page 41 of 47 Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb RESULTATEN OOK ZICHTBAAR VOOR VAKCOACH Notes 10:00AM Label Zo leer ik Vakken Grafiek Doelstellingen Nederlands Voortgang % 18 nov: 89% behaald jan feb maart april mei juni juli aug sep okt nov dec 2014 Label Label Label Label Label

21 Bijlagen INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

22 Product Backlog INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

23 Product backlog (Volledig): Kennisnet (LOOT) Story # Story Points Status User story Task Epic Sprint nr Story Details sessie 1 Dashboard functie met overzicht van verschillende functionaliteiten In Dashboard dynamische preview functie in de iconen (bijv. al 1e 3 berichten, of laatste doelstelingen) Prototype 2 - Aangeboden Content laten zien (per 3 groepen vakken andere aangeboden content) In dasboard notificatie functie (belangrijke berichten) Dashboard Dashboard Dashboard Dashboard Als lootleerling wil ik kunnen inloggen Als vakdocent begeleiding wil ik kunnen inloggen Als studiecoach wil ik kunnen inloggen Inloggen Inloggen Inloggen Als lootleerling wil ik met een vakdocent contact op kunnen nemen Als vakdocent wil ik met een lootleerling contact op kunnen nemen Als studiecoach wil ik met een lootleerling contact op kunnen nemen Als studiecoach wil ik met een vakdocent contact op kunnen nemen 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie Als docent wil ik vorderingen kunnen volgen Proces Op hoofdniveau per toets de voortgang (bijv. 10 toetsen, elke toets = 10% en welke mate behaald, 5,8 of 9 etc) op subniveau ook eenheden zichtbaar (hoeveel tijd besteed/resterend) Als studiecoach wil ik voortgang van de lootleerling zien Als lootleerling wil ik participeren in het leerproces Als lootleerling wil ik kunnen reageren op communicatie Als lootleerling wil ik kunnen reflecteren Proces Proces Proces Proces Als lootleerling wil ik mijn voortgang en resultaten (+eindresultaat + gemiddelden) kunnen inzien Als studiecoach wil ik het totaal individualiseren Als studiecoach wil ik dat zichtbaar is met learning analytics welke taken elke keer misgaan ondanks voldoende gemiddelde. (wellicht link met proeftuin?). Als studiecoach wil ik dat de weging vande toetsen zichtbaar is voor iedereen Als studiecoach wil ik per lootleerling de voortgang monitoren en communiceren met ouders / coach Als vakdocent wil ik cijfers kunnen invoeren / inzien (cijfer overzicht / toon alle) Resultaat Resultaat Resultaat Resultaat Resultaat Resultaat Als docent wil ik een handleiding Handleiding Als lootleerling wil ik digitaal toetsen kunnen maken Werken met content Adaptief content aanbieden?

24 Als lootleerling wil ik huiswerk kunnen inleveren / documenten kunnen uploaden Als lootleerling wil ik opdrachten kunnen maken Als lootleerling wil ik gezamenlijkmet andere lootleerlingen aan een opdracht / document kunnen werken Als docent wil ik hulp kunnen bieden Als docent wil ik diagnostische toetsen in het systeem kunnen aanmaken / nakijken (instap-toets nav welke score de content/vervolgstappen bepaald wordt) Als lootleerling wil ik diagnostische toetsen in het systeem kunnen maken Als lootleerling wil ik feedback kunnen krijgen Als lootleerling wil ik examentraining kunnen doen en kunnen doorlinken naar leerstof Werken met content Werken met content Werken met content Werken met content Werken met content Werken met content Werken met content Werken met content Als vakdocent wil ik content kunnen invoeren (uitleg, oefenmateriaal, toetsen) Als docent wil ik diagnistische toetsen kunnen aanbieden / plaatsen Als docent wil ik toetsen kunnen plaatsen (als MVP als document uploaden) Als studiecoach wil ik een overzicht van alle lootleerlingen/vakken/opdrachten/resultaten Als docent wil ik werk kunnen beoordelen / van feedback kunnen voorzien Content aanbieden Content aanbieden Content aanbieden Content aanbieden Als... wil ik een check op adaptiviteit Als... wil ik content mbt talen kunnen maken Als... wil ik content mbt zaakvakken kunnen maken Als... wil ik content mbt exacte vakken kunnen maken Content maken Content maken Content maken Content maken Als lootleerling wil ik een planning kunnen maken Als studiecoach wil ik algemene en individuele plannen kunnen plannen (sport/school) Als vakcoach wil ik inzicht krijgen in waar de leerling mee bezig is Als Vakcoach wil ik bepalen welke stap en taak gehaald moeten worden / de prioriteit als studiecoach waar ze staan (in tijd) Als vakcoach wil ik automatisch de taken laten aanmaken bij de gekozen stappen Als vakcoach wil ik deze taken en stappen kunnen draggen en droppen in de agenda van de leerling Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning In drag en dropveld tussen de takendropdown ook de weken aangeven (welke taken in welke week) Als lootleerling wil ik een agenda functie Als lootleerling wil ik de agenda kunnen bekijken Als lootleerling wil ik mijn agenda kunnen delen met anderen Als lootleerling wil ik mijn (Sport) agenda kunnen invoeren Als lootleerling wil ik mijn inderwijs om mijn sportagenda heen kunnen plannen Als vakdocent wil ik de voortgang per leerling per week kunnen inzien Als docent wil ik de agenda kunnen bekijken Als coach wil ik de agenda kunnen bekijken Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda

25 Meerdere devices (responsive) Adaptiviteit moet flexibel blijven Als docent wil ik learning analytics kunnen gebruiken Als... wil ik adaptiviteit op leerling kenmerken Als... wil ik adaptiviteit op niveau Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit! MVP MVP! Smoelenboek belangrijk maar wellicht geen prioriteit voor MV Ontheffingen / wijzigingen en geschiedenis hiervan benaderbaar Link met magister? Als bezoeker wil ik terechtkomen op een LOOT start / landingspagina Als schoolleiding wil ik kunnen inloggen Als ouder van een lootleerling wil ik kunnen inloggen Als trainer wil ik kunnen inloggen Als vakdocent content aanbieder wil ik kunnen inloggen Startpagina Inloggen Inloggen Inloggen Inloggen Kwaliteit benchmarken tegen rest van de klas (hoe met maatwerk) Als admin wil ik bepaalde rollen bepaalde rechten kunnen geven na inloggen Rollen / Rechten Als lootleerling wil ik met een studiecoach contact op kunnen nemen Als ouder wil ik met een docent contact op kunnen nemen Als ouder wil ik met een studiecoach contact op kunnen nemen Als studiecoach wil ik met een ouder contact op kunnen nemen Als studiecoach wil ik contact met een trainer op kunnen nemen 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie Als lootleerling wil ik kunnen communiceren met medelootleerlingen, GroepsCommunicatie studiecoach, vakcoach, trainer Als lootleerling wil ik kunnen communiceren op een forum? GroepsCommunicatie Als lootleerling wil ik kunnen communiceren middels een chatfunctie GroepsCommunicatie Continue zien wie online is Als ouder wil ik kunnen meekijken, signaleren en waarschuwen Als ouder wil ik een overzicht van het werk van de lootleerling kunnen zien Per lootleerling zijn alle vorderingen van alle vakken te volgen Als coordinator wil ik zicht hebben op de vorderingen Als docent wil ik kunnen monitoren op tempo en niveau Als vakcoach wil ik inzage in het werk/tijd van de lootleerling en instructies en feedback kunnen geven Proces Proces Proces Proces Proces Proces Als ouder wil ik toetsresultaten kunnen monitoren Als... wil ik inzicht in vorderingen en resultaat Als coach wil ik op de hoogte blijven van vorderingen Als scholleiding wil ik kwaliteitsbewaking / kunnen monitoren Resultaat Resultaat Resultaat Resultaat Als lootleerling wil ik opdrachten kunnen inleveren bij docent Werken met content Als lootleerling wil ik alle vakken/opdrachten kunnen zien/maken/feedback Werken met content Feedback op taken en op bronnen Als docent wil ik het product van een lootleerling kunnen beoordelen en feedback kunnen geven Werken met content

26 Als lootleerling wil ik kunnen werken met content Werken met content Als vakdocent wil ik huiswerk en digitale toetsen kunnen nakijken / van feedback kunnen voorzien Als vakdocent wil ik planners klaarzetten en digitaal lesmateriaal toe kunnen voegen Als docent wil ik leermiddelen kunnen aanbieden Content aanbieden Content aanbieden Content aanbieden Als docent wil ik toetsen kunnen maken Als docent wil ik content kunnen aanpassen Als vakcoach wil ik flex. leerobjecten / leerlijnen Als docent wil ik leermiddelen kunnen maken Als docent en lootleerling wil ik kunnen communiceren/interacteren over de inhoud Content maken Content maken Content maken Content maken Content maken Als lootleerling wil ik overzicht van content en PTA / ex. progr. Als lootleerling wil ik materiaal kunnen vinden Als lootleerling wil ik een vak kunnen kiezen Als lootleerling wil ik PTA kunnen inzien Algemeen overzicht Algemeen overzicht Algemeen overzicht Algemeen overzicht Als docent wil ik de planning van de leerling kunnen inzien en feedback hierop Individuele planning kunnen geven Als... wil ik de schoolplanning kunnen inzien en trainingsschema's kunnen Individuele planning invoeren Als studiecoach wil ik cijfers kunnen inzien Individuele planning Als studiecoach wil ik het Logboek kunnen inzien en kunnen invullen Individuele planning Hierbij ook de geschiedenis van wijzigingen Als studiecoach wil ik de planning van de leerling kunnen inzien Individuele planning Als studiecoach wil ik de jaar/week planning sport kunnen inzien Individuele planning Als ouder wil ik de planning kunnen inzien Individuele planning Als ouder wil ik de actuele vorderingen kunnen volgen Individuele planning Als docent wil ik agenda items kunnen plaatsen Individuele planning Als lootleerling wil ik agenda items kunnen plaatsen Individuele planning Als coach wil ik agenda items kunnen plaatsen Individuele planning Als lootleerling wil ik cijfers kunnen inzien Individuele planning Als lootleerling wil ik planners per vak inzien Individuele planning Als lootleerling wil ik digitaal materiaal inzien Individuele planning Als... wil ik adaptiviteit op tempo Als leerling wil ik een persoonlijk, individueel leerprofiel Als docent wil ik kunnen differentieren in tijd en niveau Als... wil ik individueel aanbod kunnen bieden Als... wil ik... genereren leerling profiel / leertsijl / taxonomie Als leerling wil ik een leerroute kunnen maken Als docent wil ik een leerroute kunnen maken Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit

27 Prototype INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

28 Kennisnet LOOT Prototype

29 Prototype 1.0 Conceptuele visualisatie van de MVP Het prototype is opgebouwd uit de belangrijkste user stories van de MVP Vertrekpunt voor design en development Nog geen interactie ontwerp, nog geen visueel ontwerp

30 Inloggen #2. ALS LOOTLEERLING WIL IK KUNNEN INLOGGEN Inloggen #2. ALS VAKDOCENT BEGELEIDING WIL IK KUNNEN INLOGGEN Inloggen #2. ALS STUDIECOACH WIL IK KUNNEN INLOGGEN USER STORY

31 Page 4 of 47 Leermodule topsport & talent log In Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Log in Log in Notes Lorem In deze ipsum omgeving dolor kunnen sit amet, topsport consectetur studenten, adipisicing plaats elit, en sed tijdafhankelijk do eiusmod leren. tempor Studenten incididunt volgen ut labore een et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim gepersonaliseerd veniam, quis adaptief nostrud leerproces. exercitation Voor ullamco meer laboris informatie nisi ut over aliquip deze ex omgeving ea commodo bekijk consequat. de uitgebreide handleiding. U kunt hier inloggen als lootleerling, vakdocent of studiecoach. 1 Process See flow 'submit & update profiles' adres Password log in

32 DASHBOARD USER STORY

33 Page 6 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home Notes Hans de Vries Student Mijn leerprofiel Lln profiel samenstellen Portfolio Belangrijke mededeling! Praesent commodo cursus magna. Nulla vitae elit libero, a pharetra augue. Praesent commodo cursus magna, vel scelerisque nisl consectetur et. 9:00 ma vandaag 09:50 Interval training 11:00 Wiskunde B stap 26 09:50 Groeps training x Leren Mijn leeractiviteiten Voortgang 3 Leermateriaal Agenda To do 14:00 Engels college 17:00 Conditie training Leerplan Planner Agenda Doelstellingen Curriculum nieuwe resultaten 3 Verwacht 40% 100% Doelstelling... Doelstelling... Doelstelling... Strategie... Strategie... Strategie... Sport Studie Communicatie Voortgang Doelstelling... Strategie... Berichten 2 Mijn documenten Wie is wie toon overzicht nieuwe berichten 2 voltooid 95 % Help Veelgestelde vragen Handleiding Recent: Wiskunde B stap 25 Algebra Engels stap 13 Grammatica Consectetur adipiscing... Theo Bossius Assesment naam x Assesment naam x Engels stap 11 Grammatica Lorem ipsum dolor sit ame... Theo Bossius Assesment naam x Leermateriaal Berichten Leerlingprofiel

34 1 op 1 Communicatie # ALS LOOTLEERLING WIL IK MET EEN DOCENT CONTACT KUNNEN MAKEN USER STORY

35 Page 8 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Berichten Berichten Notes Nieuw bericht Zoek bericht Search Clusters Mailberichten Groepsberichten 1 van 12 Inbox Afzender Onderwerp Contacten Groepen Prev Next

36 Page 9 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Wie is wie Wie is wie Notes Iedereen Zoek contact Zoek Rol Rol Rol Rol Rol Rol Rol Rol Rol Rol Rol Rol Rol Rol Rol Prev Next

37 Proces # ALS DOCENT WIL IK VORDERINGEN KUNNEN VOLGEN USER STORY

38 OVERZICHT VORDERINGEN (DOCENT/COACH) Page 11 of 47 LOOT- omgeving coach Coach Docent Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Voortgang Voortgang Notes Jaar * HAVO 4 Groep GROEP B Student Hans de Vries Jaar Maand Week 2014 Vakken Grafiek Doelstellingen Onderstaand ziet u de voortgang gemeten middels het resultaat van de toetsen. Met andere woorden: Bij 4 van de 10 toetsen behaald is de voortgang 40%. Gemiddelde Verwachte voortgang Vak X % van 100% Wiskunde B 8 75% van 100% 1 Nieuwe resultaten Vak X 6 30% van 100% Vak X % van 100% 2 Vak X % van 100% Vak X 8 40% van 100% Vak X 6 40% van 100% 2 Vak X % van 100%

39 OVERZICHT VORDERINGEN (DOCENT/COACH) Page 12 of 47 LOOT- omgeving coach Coach Docent Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Voortgang Voortgang Notes Jaar * HAVO 4 Groep - Student - Jaar Maand Week 2014 Vakken Grafiek Doelstellingen Onderstaand ziet u de voortgang gemeten middels het resultaat van de toetsen. Met andere woorden: Bij 4 van de 10 toetsen behaald is de voortgang 40%. Alle vakken 18 nov 89% behaald Voortgang % jan feb maart april mei juni juli aug sep okt nov dec 2014

40 OVERZICHT VORDERINGEN (DOCENT/COACH) Page 13 of 47 LOOT- omgeving coach Coach Docent Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Voortgang / Wiskunde B Voortgang Notes Jaar * HAVO 4 Groep GROEP B Student Hans de Vries Jaar Maand Week 2014 Wiskunde B Behaalde toetsen Vakken Grafiek Doelstellingen 75% van 100% 7.5 Gemiddeld Bestede tijd 100% + 15% 1. Werken met formules % besteed 2. functies en grafieken 8 75% besteed 3. Lineaire verbanden 6 75% besteed 4. Exponentiele functies % besteed 5. Logaritmische functies 6. Machtsfuncties Weging 8 resultaat xx% van 6totaalresultaat 125% besteed 130% besteed 7. veranderingen 8 140% besteed 8. Afgeleide functies 6 110% besteed 9. Differentieregels uur resterend Periodieke functies 3.5 uur 11. Ruimtelijke figuren 4.0 uur 12. Oppervlakte 5.5 uur

41 Individuele agenda # ALS LOOTLEERLING WIL IK INZICHT IN VOORTGANG EN RESULTATEN (+EINDRESULTAAT) KUNNEN INZIEN USER STORY

42 OVERZICHT VORDERINGEN PER JAAR (LOOTLEERLING) Page 15 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Voortgang Voortgang Notes Jaar Maand Week 2014 Vakken Grafiek Doelstellingen Onderstaand ziet u de voortgang gemeten middels het resultaat van de toetsen. Met andere woorden: Bij 4 van de 10 toetsen behaald is de voortgang 40%. Verwachte voortgang Vak X % van 100% Wiskunde B 8 75% van 100% 1 Nieuwe resultaten Vak X 6 30% van 100% Vak X % van 100% 2 Vak X % van 100% Vak X 8 40% van 100% Vak X 6 40% van 100% 2 Vak X % van 100% Toon alle resultaten

43 OVERZICHT VORDERINGEN EN BEOORDELINGEN WISKUNDE B (LOOTLEERLING) Page 16 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Voortgang / Wiskunde B Voortgang Notes Jaar Maand Week 2014 Verwachte voortgang Wiskunde B Behaalde toetsen Bestede tijd 75% van 100% 100% + 15% 6. Machtsfuncties 7. veranderingen 8. Afgeleide functies 9. Differentieregels % besteed 140% besteed 110% besteed 2.5 uur resterend Beoordelingen Toelichting docent 4 Wim Janssen :51 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, 5.3 Wim Janssen :00 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, Taken Plaats feedback Taaknaam Taaknaam Taaknaam Taaknaam Taaknaam 75% besteed 115% besteed 115% besteed 2.5 uur 0.15 uur 10. Periodieke functies 11. Ruimtelijke figuren 12. Oppervlakte 3.5 uur 4.0 uur 5.5 uur

44 Page 17 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Voortgang Voortgang Notes Jaar Maand Week 2014 Vakken Grafiek Doelstellingen Onderstaand ziet u de voortgang gemeten middels het resultaat van de toetsen. Met andere woorden: Bij 4 van de 10 toetsen behaald is de voortgang 40%. Verwachte voortgang Vak X % van 100% Wiskunde B 8 75% van 100% 1 Nieuwe resultaten Vak X 6 30% van 100% Vak X % van 100% 2 Vak X % van 100% Vak X 8 40% van 100% Vak X 6 40% van 100% 2 Vak X % van 100% Toon alle resultaten

45 ALLE BEOORDELINGEN OVERZICHT 2014 (LOOTLEERLING) Page 18 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Voortgang / Alle resultaten Voortgang Notes Jaar Maand Week 2014 Verwachte voortgang Alle resultaten Behaalde toetsen Bestede tijd 75% van 100% 100% + 15% Wiskunde B 6. Machtsfuncties 6 130% besteed Engels 2. Vocabulaire 8 140% besteed Wiskunde B 8. Afgeleide functies 6 110% besteed Wiskunde B 19. Differentieregels % besteed Natuurkunde 3. Kinetische modellen 6 110% besteed Natuurkunde 4. Zwaartekracht 8 110% besteed Frans 2. Grammatica 6 110% besteed Wiskunde B 6. Machtsfuncties 6 110% besteed Engels 2. Vocabulaire 8 140% besteed Wiskunde B 8. Afgeleide functies 6 110% besteed Wiskunde B 19. Differentieregels % besteed Natuurkunde 3. Kinetische modellen 6 110% besteed Natuurkunde 4. Zwaartekracht 8 110% besteed Frans 2. Grammatica 6 110% besteed

46 Individuele agenda # ALS LOOTLEERLING WIL IK EEN AGENDAFUNCTIE USER STORY

47 Page 20 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Agenda Agenda Leeronderdeel inplannen Notes 1 To do list Dag Week Maand delen importeren 3 ma di wo do vr Vandaag 9:00 + Sportkalender 09:50 Interval training + Persoonlijke activiteiten 11:00 Wiskunde B stap 26 + Schoolprogramma 09:50 Groeps training 14:00 Engels college 17:00 Conditie training Woensdag nieuwe activiteit Functionaliteit: kalenders importeren & delen 9:00 09:50 Interval training Morgen en verder :50 Interval training 11:00 Wiskunde B stap 26 09:50 Groeps training 14:00 Engels college : : College natuurkunde Wiskiunde B stap 26 17:00 Conditie training :50 Interval training :00 Wiskunde B stap 26 09:50 Groeps training 14:00 Engels college 17:00 Conditie training

48 Page 21 of 47 Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Notes 10:00AM Label Label Label Label Topsport & Talent Vandaag staan in uw agenda 3 taken. Bekijk de agenda voor alle werkzaamheden. Cancel OK Label Label Label Label Label

49 Content maken # ALS VAKDOCENT WIL IK CONTENT KUNNEN INVOEREN USER STORY

50 CONTENT MAKEN: OVERZICHT Page 23 of 47 LOOT- omgeving coach Coach Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Contant / Overzicht Leermateriaal Notes Jaar HAVO 4 Vak ALLE Nederlandse taal Engelse taal Maatschappijleer Culturele en kunstzinnige vorming Vak X Vak x Vak x Wiskunde B Natuurkunde Scheikunde Natuur, leven en technologie Informatica Biologie Wiskunde D xx stappen xx stappen xx stappen xx stappen xx stappen xx stappen xx stappen xx stappen xx stappen xx stappen xx stappen xx stappen xx stappen xx stappen xx taken xx taken xx taken xx taken xx taken xx taken xx taken xx taken xx taken xx taken xx taken xx taken xx taken xx taken

51 CONTENT MAKEN: WISKUNDE B Page 24 of 47 LOOT- omgeving coach Coach Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Content / Wiskunde B Leermateriaal Notes Jaar HAVO 4 Vak WISKUNDE B Wiskunde B Functies en grafieken 1. Werken met formules 2. Functies en grafieken 3. Lineaire verbanden 4. Exponentiële functies 5. Logaritmische functies 6. Machtsfuncties 7. Periodieke functies 42 uur 12 uur 10 uur 20 uur 24 uur 12 uur 8 uur Differentiaalrekening 8. Veranderingen 42 uur 9. Afgeleide functies 12 uur

52 CONTENT MAKEN: WISKUNDE B Page 25 of 47 LOOT- omgeving coach Coach Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Content / Wiskunde B / Stap 2. Functies en grafieken Leermateriaal Notes Jaar Vak HAVO 4 WISKUNDE B Wiskunde B Nieuwe stap Stap 2. Functies en grafieken Introductie Wijzigen Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed Taken Bronnen Wijzigen # Taak naam bron bron bron bron # Taak naam bron bron # Taak naam, bron bron bron bron # Taak naam bron # Taak naam bron bron bron Toetsen Wijzigen # Diagnostische toets, # Diagnostische toets, # Eindtoets Studiebelasting Wijzigen 42 uur

53 Individuele agenda # ALS LOOTLEERLING WIL IK DIGITAAL TOETSEN KUNNEN MAKEN USER STORY

54 OVERZICHT LEERMATERIAAL: HAVO 4, ALLE VAKKEN Page 27 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Leermateriaal Leermateriaal Notes Jaar Vak 1 Stappen Alleen onderwijsmateriaal tonen dat HAVO 4 ALLE relevant is voor de student in het betreffende studiejaar en binnen zijn studieprofiel.. Nederlandse taal xx stappen xx taken Onderwijsmateriaal is ingedeeld op stappen. Engelse taal xx stappen xx taken Maatschappijleer xx stappen xx taken Culturele en kunstzinnige vorming xx stappen xx taken Vak X xx stappen xx taken Vak x xx stappen xx taken Vak x xx stappen xx taken Wiskunde B xx stappen xx taken Natuurkunde xx stappen xx taken Scheikunde xx stappen xx taken Natuur, leven en technologie xx stappen xx taken Informatica xx stappen xx taken Biologie xx stappen xx taken Wiskunde D xx stappen xx taken

55 LEERMATERIAAL: WISKUNDE B, ALLE STAPPEN (TOETSONDERDELEN) Page 28 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Leermateriaal / Wiskunde B Leermateriaal Notes Jaar HAVO 4 Vak WISKUNDE B Wiskunde B Functies en grafieken 1. Werken met formules 2. Functies en grafieken 3. Lineaire verbanden 4. Exponentiële functies 5. Logaritmische functies 6. Machtsfuncties 7. Periodieke functies 42 uur 12 uur 10 uur 20 uur 24 uur 12 uur 8 uur Differentiaalrekening 8. Veranderingen 42 uur 9. Afgeleide functies 12 uur

56 LEERMATERIAAL: STAP (TOETSONDERDEEL) Page 29 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Functies en grafieken Wiskunde B Notes Stap 2. Functies en grafieken Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Doelstellingen van deze stap Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. ADAPTIEF Algemeen advies mbt het adaptieve aanbod op deze pagina Welke leerstijl, niveau en tempo past het beste bij deze stap en jouw. Diagnostische toets Toets Taken Werken met formules Bronnen Video Lezen Lezen Interactief Opdrachten Opdracht 1 Opdracht 2 # taak # taak Toets Toets Feedback ADAPTIEF Systeem kan meer of minder opdrachten (taken) aan op basis van niveau, tempo leerling. Zie ook doelstelling samenstellen arrangeren ADAPTIEF Verschillende informatietypen aangeboden op basis van leerstijlen, zoals bijv: Deductief - Inductief Auditief - Visueel Interactief Verkregen uit leerling profiel assesments of gaande leerproces Zie ook doelstelling samenstellen arrangeren Geef feedback

57 Werken met content # ALS LOOTLEERLING WIL IK HUISWERK KUNNEN INLEVEREN Werken met content # ALS LOOTLEERLING WIL IK OPDRACHTEN KUNNEN MAKEN USER STORY

58 HUISWERK INLEVEREN: WERKSTUK UPLOADEN Page 31 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Stap 2. Functies en grafieken / Opdracht 2 2. Functies en grafieken: Opdracht 2 Notes Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Werkstuk Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Upload hier je documenten Kies je tekstbestand: Browse Voeg foto's toe. Foto toevoegen Foto toevoegen Foto toevoegen

59 HUISWERK INLEVEREN: OPDRACHT OF TOETS Page 32 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Stappen en Lessen / Mathematica / Alegbra / Stap 21 / Toets Stap 21 Algebra: Toets Notes Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Vraag Vraag 1 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Volgende

60 Individuele planning # ALS STUDIECOACH WIL IK INDIVIDUELE PLANNEN KUNNEN PLANNEN Individuele planning # ALS LOOTLEERLING WIL IK EEN PLANNING KUNNEN MAKEN USER STORY

61 NIEUWE DOELSTELLING 1 Page 34 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Nieuwe Doelstelling Nieuwe doelstelling Stap Notes 1 Info uit onderwijscatalogues Vak * Engels Wiskunde B Onderdeel Grammatica Functies en grafieken Doelstelling Strategie Ga verder

62 NIEUWE DOELSTELLING 2 Page 35 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Nieuwe Doelstelling Periode en beschikbaarheid Stap Notes 1 Info uit onderwijscatalogues Periode * Jaardoelstelling 2104 Januari Week Beschikbaarheid voor leerprogramma * Gebuik info uit agenda 40 uur p/w Ga verder

63 NIEUWE DOELSTELLING 3 Page 36 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Nieuwe Doelstelling Advies uit systeem op basis van leerlingprofiel Doelstelling arrangeren Havo Wiskunde B Week 1 1. Werken met formules Taak 3.5 uur 9:00 Stap Dag Week Maand delen importeren ma di wo do vr Notes 1 Leervraag arrangeren De coach kan met de student het arrangement op basis van de gemaakte doelstelling aanpassen Taak 3.5 uur en inplannen. Taak 3.5 uur Leerstof op maat op basis van leerstijl Toets 1 uur Systeem biedt taken en informatietypen aan op basis van profiel leerling. bijvoorbeeld leerstijl 2. functies en grafieken Taak 3.5 uur Woensdag nieuwe activiteit Taak 3.5 uur 9:00 09:50 Interval training Week Taak 3.5 uur Taak 3.5 uur 12: College natuurkunde Taak 3.5 uur Toets 1 uur Wiskiunde B stap Lineaire verbanden 15:00 Taak 3.5 uur Taak 3.5 uur Leerstof op maat op basis van niveau Toets 1 uur Indien niveau moeilijk voor student meer opdrachten binnen bepaalde tijd. Indien niveau makkelijk minder opdrachten binnen bepaalde tijd Week 3 4. Exponentiele functies Taak Taak 3.5 uur 3.5 uur Ja, mijn coach is het hier mee eens Sla doelstelling op

64 NIEUWE DOELSTELLING 3 Page 37 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Nieuwe Doelstelling Inplannen Stap Notes Havo Wiskunde B Week 1 1. Werken met formules Taak 3.5 uur 9:00 Dag Week Maand delen importeren ma di wo do vr 1 Leervraag arrangeren De coach kan met de student het arrangement op basis van de gemaakte doelstelling aanpassen Toets 3.5 uur en inplannen. 2. functies en grafieken Taak Taak Week 2 Toets 3. Lineaire verbanden Taak 3.5 uur Uw nieuwe doelstelling is samengesteld 3.5 uur 1 uur 9:00 Woensdag leeractiviteiten gaan inplannen in uw 3.5 uur en opgeslagen. U kunt nu uw doelstelling en agenda :50 Interval training nieuwe activiteit Taak 3.5 uur OK12: College natuurkunde Toets 1 uur Week 3 4. Exponentiele functies : Wiskiunde B stap 26 Taak 3.5 uur Toets 1 uur Logaritmische functies Taak 3.5 uur Drag 'n Drop Taak 3.5 uur Taak 3.5 uur Toets 1 uur

65 OVERZICHT DOELSTELLINGEN Page 38 of 47 Leermodule topsport & talent Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Doelstellingen Doelstellingen Notes Nieuwe doelstelling Jaardoelstelligen Maanddoelstellingen Weekdoelstellingen Wiskunde A Stap 1 t/m 10, Stap , Stap 17,18, 20 t/m 22 Leer doelen [Leerdoel ] dd-mm-yyyy [Leerdoel ] dd-mm-yyyy [Leerdoel ] dd-mm-yyyy Strategie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Aliquam neque diam, posuere ut pellentesque egestas, tempus in lacus. Cras a elit dui, sit amet. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Aliquam neque diam, posuere ut pellentesque egestas, tempus in lacus. Cras a elit dui, sit amet. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Aliquam neque diam, posuere ut pellentesque egestas, tempus in lacus. Cras a elit dui, sit amet. Vak X Stap... t/m... Vak X Stap... t/m...

66 Individuele planning # ALS VAKCOACH WIL IK INZICHT KRIJGEN IN WAAR DE STUDENT MEE BEZIG IS Resultaat # ALS STUDIECOACH WIL IK PER LOOTLEERLING DE VOORTGANG MONITOREN (EN COMMUNICEREN MET OUDERS) USER STORY

67 Page 40 of 47 Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb COACH MONITORT LEERLING IN ZELFDE 'VIEW' ALS LEERLING Notes 10:00AM LOOT- Label omgeving coach Home / Leerlingen / Harrry de Vries Agenda Planner Doelstellingen Begeleidingsdossier Leerlingprofiel Label Label Label Label Label

68 Page 41 of 47 Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb RESULTATEN OOK ZICHTBAAR VOOR VAKCOACH Notes 10:00AM Label Zo leer ik Vakken Grafiek Doelstellingen Nederlands Voortgang % 18 nov: 89% behaald jan feb maart april mei juni juli aug sep okt nov dec 2014 Label Label Label Label Label

69 Adaptiviteit # ALS... WIL IK ADAPTIVITEIT OP LEERLINGKENMERKEN Adaptiviteit # ALS... WIL IK ADAPTIVITEIT OP NIVEAU USER STORY

70 ASSESMENTS TBV OPBOUW PROFIEL Page 43 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Leerlingprofiel / Assesment leerstijl Leerlingprofiel 95 % van assesments voltooid Notes Assesments 95 % van assesments voltooid 95 % van assesments voltooid 95 % van assesments voltooid Assesments leerstijl Assesments niveau Assesments tempo

71 VOORBEELD ASSESMENT TBV OPBOUW PROFIEL Page 44 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Leerlingprofiel / Assesment informatie Assesment 95 % van assesments voltooid Notes Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Assesment om helder te krijgen welke informatietypen het beste bij student passen Stap Vraag 1 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt? Volgende stap

72 Individuele planning # ALS LOOTLEERLING WIL IK EEN PLANNING KUNNEN MAKEN USER STORY

73 INPLANNEN VAN STAPPEN (MET OVERZICHT VAN WAT WEL OF NIET AFGEROND IS) Page 46 of 47 Leermodule topsport & talent Hans de Vries Uiloggen Project Date Kennisnet LOOT Fri Feb Home / Planning Planner Toon To Do lijst Notes 1 Vak X Dag Week Maand delen importeren 1 Planning Student kan (taken) onderdelen van Wiskunde B 9:00 ma di wo do vr het leerprogramma /vak toevoegen aan planning. Student kan vanuit Stap naam overzicht ook inhoud van stappen Stap naam bekijken. Stap naam 2 Stappen Stap naam Stap naam Stap naam Stap naam 9: Woensdag 09:50 Interval training nieuwe activiteit Stappen zijn afgerond of niet. Niet ingedeelde stappen kunnen ingepland worden. Niet behaalde stappen kunnen opnieuw ingepland worden. Stap naam Nieuwe activiteit Stap naam Stap naam 12: College natuurkunde Sport(trainings)activiteiten of andere activiteiten kunnen aan de planning worden toegevoegd teneinde een 2 Taak Taak Stap naam Stap naam Taak Taak Toets : Wiskiunde B stap 26 Drag 'n Drop goed totaaloverzicht te hebben. Sportprogramma importeren Persoonlijke activiteiten Seminars e.d. (offline) Stap naam Vak X Vak X

74 Van curriculum naar leermateriaal Van doelstellingen naar lesmateriaal op maat curriculum Doelstellingen Geagregeerd adaptief Stappen arrangement uit vakken systeem Planning blokken Stappen Agenda stap Stap toets taken (n) lesmateriaal (n) bronnen (n) toets taken (n) lesmateriaal (n) bronnen (n) Adatief Leer stijlen Tempo Niveau...