Onderzoeksverslag Sonal Engels
|
|
- Bruno van Loon
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Onderzoeksverslag Sonal Engels CYBER PESTEN Seminar - Dick Swart Sonal Engels JDE-VISD-2 Every single day I ask myself, what am I still doing here? Amanda Todd Hogeschool Utrecht 2015
2 Inhoudsopgave 1.1 MOTIVATIE 1.2 SAMENVATTING 1.3 INLEIDING 2.1 THEORIE 2.2 ONDERZOEKSOPZET EN UITVOERING 2.3 RESULTATEN 2.4 CONCLUSIE 2.5 AANBEVELINGEN 3.1 ZELFREFLECTIE 3.2 BRONNEN
3 1.1 MOTIVATIE Tijdens mijn opgroeien heb ik veel van de ontwikkeling van internet meegemaakt, waaronder de groei van social media en het gebruik daar van. Tijdens de opkomst van het internet was ik nog een kind, maar ik heb geleerd wat gevaren en negatieve invloeden zijn van social media in het dagelijks leven. Mijn vraag is daarom ook of de jeugd van nu een juiste omgang met internet op dezelfde manier zal leren of dat de groei van social media hen voor is. Het bekende programma over de streep heeft mij stil doen staan bij hoe veel kinderen er worden gepest. Dit was hartverscheurend om te zien. Het mooie aan dit programma is dat de kinderen worden aangemoedigd om achter elkaar te staan zodat niemand alleen is. CMD heeft onder andere veel te maken met psychologische zaken, cyberpesten is een psychologisch probleem. De CMD er heeft natuurlijk alles te maken met de sociale digitale veranderingen in de wereld. Als ik er via dit onderzoek achter kom of er oplossingen zijn tegen cyberpesten kan dit voor een CMD er de deur openen naar een grotere (digitale) oplossing. Daarbij is op psychologisch gebied veel te leren over de mens en haar gedrag. Een CMD er moet zich daar bewust van zijn en weten dat wij het verschil kunnen maken met innovatie.
4 1.2 SAMENVATTING In dit onderzoeksverslag laat ik zien hoe ik tot het antwoord op mijn hoofdvraag ben gekomen. De laatste jaren wordt er onder de jongeren meer digitaal gepest. Maar wat zijn nou de verschillen tussen cyber pesten nu en vijf jaar geleden? Is er in de tussentijd al een effectieve manier gevonden om het cyber pesten te reduceren of moeten wij hier mee leren omgaan? Alle antwoorden zijn te vinden in mijn onderzoeksverslag.
5 1.3 INLEIDING Ik wil de verschillen in gedrag bij jongeren van twee jaren rond om het cyber pesten vergelijken en onderzoeken. Hierbij maak ik gebruik van bestaande onderzoeken en kies ik er voor een metaonderzoek te schrijven. Vijf jaar geleden was de technologie anders dan nu maar destijds was er zeker al spraken van cyber pesten. Is het cyberpesten toegenomen of afgenomen? Is het gewenning en wordt het niet meer als een groot probleem gezien? Maar mijn grootste vraag is of er een effectief middel is gevonden in de laatste 5 jaar wat cyber pesten reduceert. Als dit een uitkomst is van mijn onderzoek kan het cyberpesten van tegenwoordig zwaar verminderen en misschien zelfs voorkomen worden. Ik verwachte zeker een verandering tussen 2009 en 2014 te vinden en hopelijk ook aangename verassingen. 2.1 THEORIE Onderzoeksvraag: Wat zijn de verschillen in Cyber Pesten nu vergeleken met 2009? In het jaar 2009 bestonden er gelimiteerde smartphones, niet elk kind bezat er een en apps waren nog in de ontwikkeling. Tegenwoordig heeft een relatief groot deel van de jongeren een smartphone, begrijpt hoe deze werkt en heeft er ook applicaties op geïnstalleerd. Het feit dat de jongeren tegenwoordig 24/7 een smartphone bij de hand hebben betekent ook dat een cyberslachtoffer 24/7 aangevallen kan worden. Niet zijn smartphones snel en gemakkelijk maar ze zijn ook moeilijk te controleren door ouders. Vroeger waren er alleen gedeelde huiscomputers waar de ouders de kinderen gemakkelijk in de gaten konden houden. Deelvragen: Wat is cyberpesten? Cyberpesten is een vorm van pesten waarbij pesters herhaaldelijk gebruik maken van elektronische media zoals internet of mobiele telefonie om iemand kwetsend materiaal toe te zenden of door kwetsende dingen over iemand te verspreiden met de bedoeling op die manier macht over de persoon uit te oefenen. Cyberpesten vindt plaats wanneer een kind of jongere een ander kind of jongere kwelt, bedreigt, lastig valt, vernedert of in verlegenheid brengt door gebruik te maken van digitale technieken. Men spreekt over cyberpesten wanneer er aan beide kanten sprake is van jongeren. Zo gauw als er volwassenen betrokken worden, spreekt men eerder over stalken of lastig vallen. Brom:
6 Zijn er meer of minder cyber slachtoffers en pesters nu dan 5 jaar geleden? Momenteel is het gemakkelijker en toegankelijker voor jongeren om te cyberpesten, het is veilig en op afstand. Is er tegenwoordig een oplossing voor cyber pesten? Er zijn tegenwoordig duidelijke maatregelen die genomen kunnen worden door de docenten, ouders en de kinderen zelf. Dit onderdeel bestaat veel uit praten en durven aangeven dat het kind gepest wordt. Ook kan de politie ingeschakeld worden. Er zijn op televisie zelf programma s waar scholen aan mee kunnen doen om het pesten te reduceren. Zijn er meer vormen van cyber pesten? Er zijn veel verschillende vormen van cyber pesten. 1. Beledigen via sms, mail of chat: Via sms, mail of chat kun je elkaar vervelende boodschappen sturen. Dat gebeurt vaak anoniem of onder een verzonnen naam. 2. Misleiden via internet of mobieltje: Een ander kan zich voordoen als iemand anders, door bijvoorbeeld een nepprofiel aan te maken in een chatprogramma. Omdat je elkaar niet ziet, geloof je al snel dat degene aan de andere kant ook echt degene is die hij of zij zegt dat hij of zij is. En als je je herkenbaarheid uitschakelt op je mobieltje, zie je niet wie jou belt. Je kunt ook in een tekstberichtje (sms) verbergen wie je echt bent. 3. Bedreigen via internet of mobieltje: Deze vorm kom tegenwoordig vaker voor, omdat je kunt verbergen wie je echt bent in het contact via internet of je mobiel. Zo kun je iemand gemakkelijk bedreigen. 4. Roddelen via het internet: Via het internet kan er gemakkelijk geroddeld worden, via Whatsapp of Facebook bijvoorbeeld. Degene waarover geroddeld wordt is gewoon niet uitgenodigd in het gesprek. 5. Inbreken in iemands mailbox of chatprogramma:
7 Door achter iemands wachtwoorden te komen, kun je in zijn of haar mailbox komen of je in een chatprogramma voordoen als die persoon. Je kunt dan uit naam van die persoon vervelende berichtjes rondsturen naar zijn of haar contactpersonen. 6. Wachtwoord veranderen en misbruiken: Als je iemands wachtwoord wilt veranderen moet je eerst achter het wachtwoord komen. Zo kan de ander niet meer bij zijn of haar eigen account inloggen. In de extreemste gevallen wordt er zelfs geld afgepakt. 7. Ongewenste foto s van de ander op internet plaatsen: Met je mobieltje kun je ongemerkt foto's maken. Met een webcam kan dit ook. Deze foto's kunnen heel persoonlijk en soms ook heel gênant zijn. Door ze op internet te plaatsen, kunnen veel mensen deze foto's ook bekijken. Vaak worden ze ook nog bewerkt om degene op de foto nog belachelijker te maken. Foto's die op internet verschijnen, zijn heel moeilijk te verwijderen, omdat ze overal weer op kunnen duiken. 8. Bezemen: Hierbij plaatsen jongens filmpjes van meisjes op YouTube met ongepaste teksten, waarbij zij bijvoorbeeld voor hoer worden uitgemaakt. Soms is het zo erg dat de adresgegevens of telefoonnummer er bij worden vermeld. 9. Privé gegevens op een site plaatsen: Het op een site zetten van iemands privé gegevens, kan ervoor zorgen dat deze persoon lastig wordt gevallen door vreemden. Iemand kan ook belachelijk gemaakt worden, door deze gegevens op compromitterende sites te zetten. 10. Virussen sturen Door virussen naar iemands computer te sturen, zorg je ervoor dat die computer crasht. 11. Bangalijsten maken Sommige jongeren sturen via internet lijsten aan elkaar met daarop een top 10 van meisjes die volgens hen de grootste sletten zijn. Dit wordt een "bangalijst" genoemd. "Banga" betekent slet in straattaal.
8 2.2 ONDERZOEKSOPZET EN UITVOERING Ik heb gekozen voor een metaonderzoek omdat cyberpesten al een veel onderzocht onderwerp is geweest de afgelopen jaren. Voor dit metaonderzoek ben ik begonnen met informatie zoeken over cyber pesten in het jaar Dit jaar heb ik gekozen omdat ik hier het meest over vond, dit was het jaar van de cyber pest-onderzoeken. Na het vinden van de cijfers, mogelijke oorzaken en de definitie van cyberpesten in 2009 ben ik op zoek gegaan naar dezelfde informatie uit het jaar Met deze uitkomsten ben ik uiteindelijk gaan vergelijken en heb ik mijn conclusies getrokken. De pesterijen in 2009 hebben een duidelijk verschil met De vlakken waarop dit duidelijk naar voren kwam heb ik extra onderzocht op achtergrond en verklaring. 2.3 RESULTATEN De resultaten van mijn onderzoek zijn niet in cijfers aan te geven. Wat mij wel op viel is dat de pestmiddelen zijn verandert. Vijf jaar geleden hadden nog niet alle jongeren een smartphone en was cyberpesten beperkter. Dit betrok vaak Hyves of MSN. Deze programma s werden alleen na school gebruikt op de huiscomputer. Deze werd vaak gecontroleerd door ouders. Nu, vijf jaar later, heeft ruim 80% van de jongeren een smartphone. Dit betekent dan ook dat in dit jaar meer jongeren via deze media kunnen cyberpesten en het ook doen. De cijfers geven aan dat in 2014 één op de tien kinderen wordt gepest. zeven procent van de 18 tot 25 jarigen geeft aan gepest te zijn via digitale media. Bron: CBS
9 2.4 CONCLUSIE Het resultaat van mijn onderzoek luidt dat ik 2014 meer jongeren worden gepest via de socialmedia dan in Het verschil is dat 80% van de jongeren van nu een smartphone bezit en dat deze ook voor het pesten wordt gebruikt. Dit zorgt er voor dat de pester de gepeste 24/7 kan bereiken. De manier van pesten is ook heftiger geworden, een foto die op het internet geplaatst is kan er moeilijk tot niet vanaf gehaald worden omdat deze zich in enkele seconden kan verspreiden. De oplossende conclusie is dat ouders en leraren met hun studenten praten en de ernst hier van aangeven. Zorg dat er een internetprotocol is met daarin duidelijke gebruiksregels, blokkeer aanstootgevende sites. Geef voorlichting over hoe om te gaan met het plaatsen van informatie, wachtwoorden en persoonlijke gegevens. Cyber pesten kan meestal opgespoord worden via de schoolservers, maak de studenten dit vooral duidelijk. Het uitleggen dat schelden en bedreigen via internet strafbaar is zal de studenten doen nadenken. Voor docenten zijn er nog andere adviezen aan de (mogelijk gepeste) studenten: verwijder geen gesprekken, sla alles op in verband met bewijslast en probeer vooral niet te reageren op cyber pesten. Digitaal geweld valt te voorkomen met beveiligingen en blokkades van thuis- en schoolcomputers. Vervolgens wordt er bij meldingen hiervan, dezelfde procedure gevolgd als bij alle andere vormen van pesten. Daar bij moeten de slachtoffers niet aarzelen om de politie in te schakelen. Als je het lokale politiekantoor in jouw gemeente binnenstapt met een klacht, wordt er meestal aan de hand van de klacht een proces-verbaal opgesteld. De inhoud wordt beoordeeld op basis van wat er precies gebeurd is, van bedreigingen tot zedenfeiten. De bewijzen moeten dan ook altijd bewaard worden. De ernst van cyberpesten is hoger, maar als het probleem op de juiste manier wordt aangepakt kan de pester zo snel mogelijk worden uitgeschakeld.
10 2.5 Aanbevelingen Als je als cyber pester te ver gaat kan je slachtoffer aangifte doen bij de politie. Als je het lokale politiekantoor in jouw gemeente binnenstapt met een klacht, wordt er meestal aan de hand van de klacht een proces-verbaal opgesteld. De inhoud wordt beoordeeld op basis van wat er precies gebeurd is, van bedreigingen tot zedenfeiten. Door de politie wordt bij het parket de stand voor identificatie van het adres aangevraagd voor de identificatie van de dader, als deze nog niet betekend was. Als de politie deze vordering heeft verkregen kan de politie het IP-adres aanvragen bij het betreffende internetprogramma waarmee de verstuurd is. Hiermee kan de politie naar een internet provider stappen en de naam en adres van de verdachte/dader achterhalen. Als er net aangifte gedaan is wordt er eerst onderzoek gedaan door de jeugddienst van de lokale politie, als het bewijs steen hard en ernstig blijkt te zijn dan wordt de zaak doorverwezen naar het parket van de jeugdrechtbank. Voor dat je aangifte doet van cyber pesten moet je een belangrijk punt in gedachten houden. Internet is een medium dat niet stil staat, deze verandert met het uur. Daarom is het van belang dat je al het bewijsmateriaal (van msn gesprekken en screenshots tot websites en SMSjes) bewaard op je eigen computer en print zodat dit als bewijsmateriaal bij de politie geütiliseerd kan worden. Want als de cyber pester de ene dag vervelende berichten openbaar op je Facebook heeft geplaatst kunnen die teksten de volgende dag verwijdert zijn. Zonder bewijsmateriaal heb je geen poot om op te staan. Straffen voor bedreiging liggen van 8 dagen tot maximaal 1 jaar en geldboetes van maximaal 1000,-.
11 3.1 ZELFREFLECTIE Persoonlijk heb ik het seminar essay als een leerzame opdracht ervaren. Ik heb nieuwe manieren gevonden om op informatie te komen, zoals in de omgeving vragen naar meer informatie. Zo werd ik doorverwezen naar YouTube filmpjes en zelfs werkstukken op het internet. Aan het begin van mijn onderzoek had ik al door dat er veel voorgaand onderzoek bestaat over pesten en cyberpesten. Daarom heb ik gekozen voor een metaonderzoek waar ik verschillende onderzoeken vergelijk en ook mijn eigen conclusies trek en onderbouw. De kennis die ik bij CMD heb opgedaan kwam hier goed van pas. Zo weet ik hoe ik niet alleen een onderzoek moet beginnen maar bij dit onderwerp ook wist waar ik moest zoeken. Het onderzoek is nog lang niet afgesloten, er is nog zo veel te leren over het menselijk gedrag naar elkaar en nu ook in combinatie met het internet. Zo heb ik gezien dat het internet een mooie uitbreiding kan zijn van het dagelijks leven maar ook een gevaarlijke tool om iemand leven flink zuur te maken. Het onderwerp pesten heeft mij altijd al geboeid en ik vind het verschrikkelijk dat dit nog steeds gebeurt. Daarom wilde ik hier onderzoek naar doen en vooral ook de oplossing vinden. Naar mijn idee is mijn onderzoek geslaagd maar kan dit onderwerp zeker nog verder worden onderzocht. Zo kunnen de slachtoffers ook op maat gemaakte trainingen volgen om hun pest periode een plekje te geven. Een valkuil van mijn onderzoek waren de resultaten. Er zijn veel onderzoeken gedaan naar cyberpesten en zo ook in andere jaren dan 2009 en Ik kwam van het jaar 2014 niet zo veel tegen als dat ik had gehoopt. Zo vind ik mijn inschattingsvermogen dus wat laag. Een ander kunt waar ik aan wil werken is mijn vindingrijkheid. Ik heb veel onderzoek gedaan zonder soms resultaat te boeken, dit vond ik erg teleurstellend. Na veel deskresearch en rondvragen merkte ik dat ik op de juiste zoektermen moest zoeken. Zo vertelde de moeder van mijn oppaskinderen dat er het een en ander te vinden is op websites van scholen zelf. Daarom ben ik gaan zoeken naar onderzoeken van uit middelbare scholen. Ik ben tevreden met de uitkomsten van mijn onderzoek, maar de volgende keer wil ik dieper onderzoek doen en het niet laten bij een metaonderzoek.
12 3.2 Bronnen NL/menu/themas/dossiers/jongeren/publicaties/artikelen/archief/2013/ wm.htm p4ih4j5xwe7eolq%2bzswyd%2f%2bb2idt8hs0nheygtvfdq7alcxw%3d%3d Dooley, J.J., Pyzalski J., and Cross D., Cyberbullying versus face-to-face bullying: a theoretical and conceptual review. Zeitschrift für Psychologie / Journal of Psychology, (4): p Grigg, D.W., Cyber-Aggression: Definition and Concept of Cyberbullying. Australian Journal of Guidance and Counselling, (2): p Vandebosch, H. and Van Cleemput K., Defining Cyberbullying: A Qualitative Research into the Perception of Youngsters. CyberPsychology & Behavior, (4): p Schneider, S.K., O Donnell L., Stueve A., and R.W.S C., Cyberbullying, School Bullying and Psychological Distress: A Regional Census of High School Students. American Journal of Public Health, (1): p
Kinderen en Veilig Internet. Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012
Kinderen en Veilig Internet Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012 Over mij Johan Lammers Geboren en getogen in Deurne Organisatiepsychologie in Nijmegen Nu weknowmore & socialemediatraining.nl in Amsterdam
Nadere informatieMedia wijsheid. Wifigeneratie. Privacy. Onderwerpen. Games. Cyberpesten
Mark van den Bosch? Media wijsheid Privacy Wifigeneratie Onderwerpen Games Cyberpesten Mediawijsheid Waarom mediawijsheid? Welke media gebruikt u? E-mail Website(s) Mobiele telefoon(s) Vaste pc ipad Laptop
Nadere informatieDoor wie? - Henk den Ouden (zorgcoördinator) en Corine Lagendijk (schoolmaatschappelijk werker).
Bijlage Pestprotocol Wat is het? - Een protocol met uitleg, regels en afspraken die leiden tot een veilige schoolomgeving waarin pestgedrag wordt tegengegaan. Dit is belangrijk gezien gepest worden één
Nadere informatieUit de reader "Van pesten naar een wij-gevoel" (VPNEW) van Theo Klungers van bureau Posicom.
Uit de reader "Van pesten naar een wij-gevoel" (VPNEW) van Theo Klungers van bureau Posicom. Plagen / ruzie / pesten Er bestaat een verschil tussen plagen, pesten en ruzie maken. Maar wat is nu eigenlijk
Nadere informatieProtocol Internetgebruik leerlingen
Protocol Internetgebruik leerlingen Inleiding De huidige tijd kenmerkt zich door een overvloed aan informatie die op eenvoudige wijze bereikbaar is. Sommige beelden en programma s zijn ongeschikt voor
Nadere informatieWelkom bij. Mijn puber en de sociale media hoe ga ik daar mee om? Gaby Herweijer
Welkom bij Mijn puber en de sociale media hoe ga ik daar mee om? Gaby Herweijer Welkom in de Puberteit Pubers ondergaan veel veranderingen Vrienden School Lichamelijk Seksualiteit Hersenen Pubers vragen
Nadere informatieGEDRAGSCODE VOOR HET GEBRUIK VAN COMMUNICATIEMIDDELEN DOOR LEERLINGEN BINNEN DE OMO SCHOLENGROEP BERGEN OP ZOOM E.O.
GEDRAGSCODE VOOR HET GEBRUIK VAN COMMUNICATIEMIDDELEN DOOR LEERLINGEN BINNEN DE OMO SCHOLENGROEP BERGEN OP ZOOM E.O. Besproken CD d.d. februari 2011 Instemming MR d.d. 4 juli 2011 Vastgesteld CD d.d. 5
Nadere informatieProtocol internet en Mobiele telefonie
Protocol internet en Mobiele telefonie Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Uitgangspunten 4 3 Richtlijnen bij internet en e-mailen 5 4 Strafbare feiten 5 5 GSM-/ Cyberstalking 5 6 Fotorecht 5 7 Scholen scholen
Nadere informatieCyberpesten. Maak je weerbaar!!
Cyberpesten Maak je weerbaar!! Wie zijn wij? Sk1llz Almere is een Hackerspace We zijn te gast bij het DDAMA Een fysieke ontmoetingsruimte voor technologisch geïnteresseerden Ethische en white-hat -hackers
Nadere informatiePestprotocol O.R.S. Lek en Linge
Pestprotocol O.R.S. Lek en Linge STOP met PESTEN Het protocol In het pestprotocol is vastgelegd dat we pestgedrag op school niet accepteren en volgens een vooraf bepaalde handelwijze gaan aanpakken. Uitgangspunten
Nadere informatieJeugdgezondheidszorg. Anneke de Knegt Jeugdverpleegkundige 30-9-2014
Jeugdgezondheidszorg Anneke de Knegt Jeugdverpleegkundige 30-9-2014 JGZ op school Wij zien uw kind op 2 momenten VMBO: 1 e en 3 e klas HAVO/VWO: 2 e en 4 e klas vragenlijst Bij eerste contact: lengte en
Nadere informatieCyberpesten in Olst-Wijhe Nederlandse samenvatting van het onderzoek naar cyberpesten onder 12 tot 18 jarigen in de gemeente Olst-Wijhe
Cyberpesten in Olst-Wijhe Nederlandse samenvatting van het onderzoek naar cyberpesten onder 12 tot 18 jarigen in de gemeente Olst-Wijhe Beste lezer Voor u ligt een onderzoeksverslag naar cyberpesten onder
Nadere informatieUw kind en Sociale Media. Woensdag 10 september 2014
Uw kind en Sociale Media Woensdag 10 september 2014 Even voorstellen Linda van Delft Gezondheidsbevorderaar (oudervoorlichting, adviesgesprekken, docententrainingen & gastlessen) 088-3084284 lvandelft@ggdhm.nl
Nadere informatieIntroductie. Lesinstructie. Lesinstructie. Leerdoelen. Introductie. Opzet. Bronnen
Introductie Introductie Gamen, Hyven, informatie zoeken, filmpjes kijken, muziek luisteren, spullen kopen of verkopen. Internetten doen we allemaal. Soms voor de lol, soms serieus, soms thuis, soms op
Nadere informatieVertel aan je kind dat het nodig is de school in te lichten om het pesten te laten stoppen;
Pesten op school Veel gestelde vragen Wat doe je als je kind gepest wordt? Maak voldoende tijd voor een gesprek; laat je kind vertellen wat er zich afspeelt en hoe het zich voelt; Neem het verhaal van
Nadere informatieInternet protocol en Cyberpesten
E-mail & Internet Internet protocol en Cyberpesten Versie mei 2014 Algemeen Dit internet protocol is tot stand gekomen na overleg met directie, ICT en team. Er zit in de ICT-documentatie die elke collega
Nadere informatiePestprotocol. Basisschool Kerensheide Stein
Pestprotocol Basisschool Kerensheide Stein Schooljaar 2016-2017 1 THEORETISCHE VERANTWOORDING Doelstelling: Wij, leerkrachten, leerlingen en ouders van basisschool Kerensheide, streven naar een pestvrije
Nadere informatieInleiding 2. Verslag door Chaima 1351 woorden 2 april keer beoordeeld. Inhoudsopgave
Verslag door Chaima 1351 woorden 2 april 2018 7.8 2 keer beoordeeld Vak Anders 2017 Invloed van Social Media op jongeren Praktische Opdracht Maatschappijleer & -wetenschappen Inhoudsopgave 1. Inleiding
Nadere informatieMeten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid
Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel
Nadere informatieProtocol Digitaal pesten
Protocol Digitaal pesten 2 1 Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid 3 2. Achtergrondinformatie 2.1 Wat is digitaal pesten? 3 2.2 Waarom is digitaal pesten zo erg? 3 2.3 Signalen,
Nadere informatieCyberpesten en Social Media. Wat doen kinderen online
Cyberpesten en Social Media Wat doen kinderen online 1 Agenda Inleiding. Wat is Social Media? Platformen. Voorbeelden van cyberpesten. Data over cyberpesten. Signaleren van cyberpesten. Wat te doen bij
Nadere informatie10-12 jaar. +/- 60 min. Cyberpesten. 1 of meerdere computer(s) Koptelefoon(s) Tablet of smartphone Papier en pen
Januari 2016 Zoek de cyberpester! 1 4 Leeftijd Duur Onderwerp Benodigd materiaal 10-12 jaar +/- 60 min Cyberpesten 1 of meerdere computer(s) Koptelefoon(s) Tablet of smartphone Papier en pen Doel en verloop
Nadere informatieOverzicht. Wat zijn social media? Voorbeelden van social media. Social media in de ICT-lessen. De gevaren van social media.
Overzicht Wat zijn social media? Voorbeelden van social media. Social media in de ICT-lessen. De gevaren van social media. Mindreader Wat zijn social media? Social media is een verzamelbegrip voor online
Nadere informatieInformatie boekje. MSN & Hyves. voor jongeren van behandelgroepen
Informatie boekje MSN & Hyves voor jongeren van behandelgroepen 24 Inhoudsopgave Voorwoord 3 Hoofdstuk 1 MSN 4 1.1. Wat is MSN? 4 Dit informatieboekje is ontwikkeld door: Manon van de Linde & Chrissy Pijnenburg
Nadere informatie2. Hebben ze ooit al een geheim van je rondverteld via internet? 3. Hebben ze al eens een geheim doorvertelt dat jij iemand had toevertrouwd?
Bijlage 1 Ben jij ooit gecyberpest? Cyberpesten kan iedereen overkomen. De meeste mensen weten niet wat cyberpesten is. Misschien ben zelfs jij ooit gecyberpest zonder dat je het zelf weet. Er zijn 2 reeksen
Nadere informatieSSOE: PROTOCOL EN RICHTLIJNEN SOCIAL MEDIA
SSOE: PROTOCOL EN RICHTLIJNEN SOCIAL MEDIA NB: Dit is nog een concept. Het is aangeboden aan de GMR voor instemming. Zodra het protocol definitief wordt vastgesteld, wordt de definitieve versie gepubliceerd.
Nadere informatiePESTPROTOCOL WILLIBRORD GYMNASIUM (conceptversie 2016)
PESTPROTOCOL WILLIBRORD GYMNASIUM (conceptversie 2016) WAT IS PESTEN Pesten is een vorm van grensoverschrijdend gedrag en zeer bedreigend. We spreken van pestgedrag als een leerling regelmatig en systematisch
Nadere informatieLesvoorbereiding. Inleiding voor de leerkracht :
Lesvoorbereiding Inleiding voor de leerkracht : Child Focus, de Stichting voor Verdwenen en Seksueel Uitgebuite Kinderen, heeft als missie om de fenomenen van verdwijning en seksueel misbruik te bestrijden
Nadere informatieMEER INFORMATIE: WETGEVING
MEER INFORMATIE: C Y B E R P E S T E N WETGEVING www.cyberpesten.be www.pestweb.nl www.kinderconsument.nl www.pestenislaf.nl www.mijnkindonline.nl www.klasse.be www.kieskleurtegenpesten.be Katholieke Hogeschool
Nadere informatieInternet Fun & Veilig
Internet Fun & Veilig AGENDA Pc & Internet = Fun Veilig op je pc Veilig op internet Veilig samen met je hele klas op internet Begin bij het begin: veilig pc-gebruik Laat je ouders de pc instellen Gebruikersprofielen
Nadere informatieInternet protocol November 2014
Internet protocol November 2014-1- Internet op school Het Internet is een wereldwijd samenstel van tienduizenden computers en computernetwerken, zonder centrale controle of eigenaar. Een onbegrensde informatiebron
Nadere informatieSocial media en de school NIP, Amsterdam 13 maart 2015
Social media en de school NIP, Amsterdam 13 maart 2015 Meisje uit Pijnacker pleegt zelfmoord 'om bangalijst' De Oude Klapwijkseweg in Pijnacker. FOTO STREETVIEW. UPDATE In Pijnacker heeft gisteravond een
Nadere informatieMediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail. Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1
Mediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1 Inhoud: 1. Dit protocol 2. Afspraken voor alle kinderen 3. Praktisch
Nadere informatieOnderzoek Seksueel getint gedrag op internet
Onderzoek Seksueel getint gedrag op internet Publicatiedatum: maart 2013 Over dit onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 5 tot 18 oktober 2012, deden 1714 jongeren mee. De uitslag is gecorrigeerd
Nadere informatieWEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK. Dit boekje is van
WEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK Dit boekje is van Stap 1. Tip 1: Tip 2: Tip 3: Stap 2. Wat geef je wel door op internet en wat niet? Kleur het rondje in: Rood = niet doorgeven op internet Oranje
Nadere informatieOnderzoek Wel eens gepest?
Onderzoek Wel eens gepest? 5 februari 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 31 januari tot 05 februari 2013, deden 817 jongeren mee uit het 1V Jongerenpanel die aangeven op de
Nadere informatieBESTAAT VEILIG INTERNETTEN?
Hyves Identiteit Facebook Leergierig Filter Alles te vinden De Toekomst Twitter Geweld Chatten Sex BESTAAT VEILIG INTERNETTEN? De Uitslag Donatushof en Internet; teambespreking Waarom zijn kinderen Online?
Nadere informatieCyberpesten: wat nu? Politie Gent, aanspreekpunt Jeugd Anneleen Thoen Jeugdinspecteurs
Cyberpesten: wat nu? Politie Gent, aanspreekpunt Jeugd Anneleen Thoen Jeugdinspecteurs Aanspreekpunt Jeugd Volgens ministeriële omzendbrief PLP 41 moet elke lokale politiezone voorzien in een aanspreekpunt
Nadere informatiepesten in een modern kleedje
pesten in een modern kleedje Cyberpesten : een definitie Cyberpesten omvat alle vormen van pesterijen die een beroep doen op ICT* om slachtoffers lastig te vallen, te bedreigen, te beledigen * Informatie-
Nadere informatieRapportage. Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen
Rapportage Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen In opdracht van: Mediawijzer.net Datum: 22 november 2013 Auteurs: Marieke Gaus & Marvin Brandon Index Achtergrond van het onderzoek 3 Conclusies
Nadere informatieNieuwe media. Imy selfie. like. Smart online!
Imy selfie Nieuwe media like Smart online! Smart online! De nieuwe media, we kunnen niet meer zonder! De nieuwe media maken het ons mogelijk om 24 uur per dag bereikbaar te zijn, het world wide web te
Nadere informatieOSG HENGELO. pestprotocol
OSG HENGELO pestprotocol pestprotocol Intentieverklaring Het antipestprotocol is een officieel document opgesteld door het bevoegd gezag. Met deze intentieverklaring neemt de school duidelijk stelling
Nadere informatieWessel goes social! 7 mei 2013 WGC Heerdenpad
Wessel goes social! 7 mei 2013 WGC Heerdenpad Programma Presentatie resultaten enquête en vote & post' Lezing door Justine Pardoen DNL Theatercollectief Napraten onder genot van hapje & drankje Vote &
Nadere informatieAnti-pestprotocol. Anti-pestprotocol. Maritieme Academie Harlingen
Inleiding De baseert de pedagogische aanpak op de principes van de Verbindende school. Vanuit de principes van herstelrecht is de verbindende school ontwikkeld, waar gewerkt wordt vanuit de visie dat iedereen
Nadere informatieDe Z-generatie/ Wifi-Generatie: Hoe gaat u als ouder met de online wereld om?
De Z-generatie/ Wifi-Generatie: Hoe gaat u als ouder met de online wereld om? Een ouderavond van Mijn Kind Online en Cyberpesten de Baas Even voorstellen Niels Baas 26 jaar Docent en onderzoeker aan de
Nadere informatieBasisschool t Maxend Maxend 6 5388 ZG Tel.: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl. Protocol Nieuwe Pesten ( digitaal pesten )
Basisschool t Maxend Maxend 6 5388 ZG Tel.: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl Protocol Nieuwe Pesten ( digitaal pesten ) Inhoud 1. Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid
Nadere informatiePestprotocol R.S.G. Lingecollege
Pestprotocol R.S.G. Lingecollege Inhoudsopgave Inhoudsopgave 1 Het protocol, preventie 2 Stappenplan pestprotocol 4 Het stappenplan 5 Informatie over pesten 6 Wat is pesten 6 Wat is plagen en wat is pesten
Nadere informatieOnderzoek Geweldsfilmpjes
Onderzoek Geweldsfilmpjes 21 april 2015 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 14 april tot en met 20 april 2015, deden 1.165 jongeren mee. De uitslag is na weging representatief voor
Nadere informatieuw kind op internet handboek voor ouders voorpublicatie Evert Bergervoet & Justine Pardoen
uw kind op internet handboek voor ouders voorpublicatie Uw kind op internet Tieners lijken soms wel helemaal verslingerd aan internet: gamen met anderen over de hele wereld, uren ronddwalen in het Habbo
Nadere informatie6,2. Werkstuk door een scholier 1687 woorden 9 juni keer beoordeeld. Informatica
Werkstuk door een scholier 1687 woorden 9 juni 2011 6,2 101 keer beoordeeld Vak Informatica Inleiding in de gevaren van het internet In ons dagelijks leven gaat er tegenwoordig bijna geen dag voorbij zonder
Nadere informatieMediaprotocol voor leerlingen
Mediaprotocol voor leerlingen Inhoud Protocol mediagebruik voor leerlingen 1) Wat is een protocol 2) Afspraken Gebruik Ipads Internet Email en chatten Mobiele telefoons 3) Eventuele maatregelen Protocol
Nadere informatie>>> Dag tegen het Pesten 19-04-12 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1
>>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1 Inhoudsopgave Colofon 3 Dag tegen het pesten 4 Highlights 4 Pesten gebeurt in mijn klas het meest met 5 Welke uitspraak
Nadere informatieMediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs!
Mediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs! Informatie avond over mediawijsheid/sociale media op school Media zijn voor kinderen en jongeren de gewoonste zaak van de wereld. Ze nemen informatie
Nadere informatiePesten in het voortgezet onderwijs
Pesten in het voortgezet onderwijs Aandacht voor Pesten Week tegen pesten: 22-26 september 2014 Het thema is Horen, Zien en Speak Up! Zie onderstaande link. week tegen pesten Wat is nu eigenlijk pesten?
Nadere informatieAANPAK PESTEN OP CBS HET OCTAAF
AANPAK PESTEN OP CBS HET OCTAAF INLEIDING Een belangrijk uitgangspunt van onze school is, dat ieder kind zich op school veilig en plezierig moet kunnen voelen. Dit betekent dat: op school niet gepest mag
Nadere informatieMediaprotocol. Document leerlingen. Stichting Katholiek Basisonderwijs Borculo. Daltonschool Sint Joris. Onderdeel van het IPB plan
Mediaprotocol Document leerlingen Onderdeel van het IPB plan Stichting Katholiek Basisonderwijs Borculo Inhoud 1. Wat is een protocol?... 2 2. Afspraken Internet... 2 3. Afspraken mobiele telefoons...
Nadere informatieEen informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden.
Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden. Er is een verschil tussen plagen en pesten. Iets van iemand afpakken kan plagen zijn, maar ook pesten. Het is plagen als het gaat
Nadere informatieOnline Pestkoppenstoppen; een online advies op maat voor slachtoffers cyberpesten Niels Jacobs
Online Pestkoppenstoppen; een online advies op maat voor slachtoffers cyberpesten Niels Jacobs Studiedag Bits of Help 27 februari 2014 Antwerpen Cyberpesten Online pesten Digitaal pesten Hoe zouden jullie
Nadere informatieInhoud. Mijn leven. het internet en ik
Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Wachtwoord... 4 Hoofdstuk 2 Cybercrime... 6 Hoofdstuk 3 Oplichting... 8 Hoofdstuk 4 Verbinding... 10 Hoofdstuk 5 Webwinkels... 12 Hoofdstuk 6 Sociale media... 14 Hoofdstuk
Nadere informatieVMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO
Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas
Nadere informatieHELP, IK WORD GEPEST, WAT NU????
HELP, IK WORD GEPEST, WAT NU???? In het kort Als je gepest wordt ga dan naar je mentor. Als je het moeilijk vindt je mentor in vertrouwen te nemen, ga dan naar je favoriete docent, juniormentor of de vertrouwenspersoon
Nadere informatiePestprotocol. Postadres. De Stroekeld 139. 7463 CB Rijssen. info@julianaschool.net. www.julianaschool.net. Locatie Roerdomp. Roerdomp 24, Rijssen
Pestprotocol Postadres De Stroekeld 139 7463 CB Rijssen info@julianaschool.net www.julianaschool.net Locatie Roerdomp Roerdomp 24, Rijssen Tel: 0548-636000 Locatie Stroekeld De Stroekeld 139, Rijssen Tel:
Nadere informatieMediaprotocol De Haagse Beek. Mediaprotocol voor leerlingen
Mediaprotocol voor leerlingen Inhoud Protocol Mediagebruik voor leerlingen 1. Wat is een protocol 2. Afspraken Gebruik tablets Internet E-mail en chatten Mobiele telefoons 3. Eventuele maatregelen Protocol
Nadere informatieAnti-pesten Special maandag 22 september 2014
Anti-pesten Special maandag 22 september 2014 DE PIRAMIDE MEERWIJK Maandag 22 september t/m vrijdag 26 september is de week tegen het PESTEN!! 1 Inleiding De week van maandag 22 september tot en met vrijdag
Nadere informatieJongeren over online rechten en verantwoordelijkheden
Jongeren over online rechten en verantwoordelijkheden Onderzoeksrapport Opdrachtgever: Digibewust Auteurs: Nicolien Scheerman & Robbert Vermulst (YoungWorks) Datum: 30 januari 2013 co-funded by the European
Nadere informatieGeachte ouders/ verzorgers, Nieuwsbrief oktober 2015
CBS De Bron/ Christinaplaats Christinaplaats 1 3223XE Hellevoetsluis Telefoonnummer 0181 313638 E- mail: info@cbsdebron.vcodekring.nl Website: www.cbs-debrug.nl Nieuwsbrief oktober 2015 Geachte ouders/
Nadere informatieA1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik
Mediawijsheid A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Ik heb samen met de kinderen een gesprek gevoerd over de sociale media en het internet gebruik. Ik heb voor mezelf thuis een
Nadere informatieSocial Media. volgt u het nog? 11 oktober 2016
Social Media volgt u het nog? 11 oktober 2016 Even voorstellen? Nieuwe Welzijnsorganisatie sinds 01-07-2015 4 Buurtteams in Assen Verschillende werkers per buurtteam Ook verschillende werkers binnen het
Nadere informatiet h e m a c o n f e r e n t i e
t h e m a c o n f e r e n t i e P e s t e n : L a a t h e t n i e t g e b e u r e n! Cyberpesten, weet jij het? Welkom en introductie Weet jij het Weten jullie het Afsluiting Het leveren van een bijdrage
Nadere informatiePESTPROTOCOL Voor leerlingen
PESTPROTOCOL Voor leerlingen Trias VMBO Pestprotocol voor leerlingen Pagina 1 Inhoudsopgave Een leeromgeving creëren waarin je je veilig en prettig voelt Pagina 3 1. Wat is het verschil tussen plagen en
Nadere informatieWij zijn tegen pesten-protocol. Prinsentuin Oudenbosch
Wij zijn tegen pesten-protocol Prinsentuin Oudenbosch Vooraf Dit is het anti- pestprotocol van Prinsentuin Oudenbosch. Enerzijds bevat het richtlijnen bij geconstateerd pestgedrag, anderzijds staan er
Nadere informatieleerlingen sociale veiligheid
Verslag vragenlijst voor leerlingen over sociale veiligheid juni 2011 OBS De Rolpaal Samenvatting Eens in de 2 jaar wordt er een vragenlijst afgenomen over de sociale veiligheid op school. Dit is in 2009
Nadere informatieSafe surfen. Safe surfen juf Lies 1
Safe surfen Safe surfen juf Lies 1 THEMA 1: VIRUSSEN WAT IS EEN VIRUS? Politie waarschuwt voor agressief computervirus dinsdag 20 maart 2012, 19u59 De politie waarschuwt voor een nieuw, bijzonder schadelijk
Nadere informatieGroeimee: Computergebruik
http://www.groeimee.be/veilig-internet Groeimee: Computergebruik Kinderen spenderen tegenwoordig veel tijd achter hun computer. Als ouder vragen we ons soms af waar onze zoon of dochter precies mee bezig
Nadere informatieDeze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E.
Page of 6 Enquête basisonderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas zit je?
Nadere informatieAntwoorden - Basis Digiveiligheid 2016 Nr Vraag Antwoord. 9.1 1a Beschrijf in het kort wat er gebeurt als je Instant Messaging gebruikt:
1 of 5 6/8/2016 13:28 Antwoorden - Basis Digiveiligheid 2016 Nr Vraag Antwoord 9.1 1a Beschrijf in het kort wat er gebeurt als je Instant Messaging gebruikt: Je stuurt snelle tekstberichten, spraakberichten
Nadere informatieWERKBOEK SOCIALE MEDIA
WERKBOEK SOCIALE MEDIA door: GGD Hart voor Brabant Sociale media De volgende pagina s in dit werkboek gaan over internet en sociale media. Wat is sociale media? Opdracht 1 Wat is sociale media? Schrijf
Nadere informatieMediaprotocol. Uitgangspunten
Mediaprotocol Op de Korenaar leren wij onze leerlingen op een verantwoorde wijze in schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, de betreffende informatie te ordenen en te beoordelen op hun
Nadere informatiePestprotocol. KBS Crescendo. Luitstraat 9 1312 LH Almere 036-5360982 crescendo@skofv.nl www.kbscrescendo.nl
1 Pestprotocol KBS Crescendo Luitstraat 9 1312 LH Almere 036-5360982 crescendo@skofv.nl www.kbscrescendo.nl 1.1 INLEIDING Pesten komt op iedere school voor, helaas ook bij ons. Het is een probleem dat
Nadere informatieGedragscode leerlingen voor computergebruik en communicatiemiddelen
Gedragscode leerlingen voor computergebruik en communicatiemiddelen Goedgekeurd in MR 28 november 2011 Versie definitief december 2011 Waalwijk J. van Pelt algemeen directeur Pagina 1 van 5 Gedragscode
Nadere informatie1 Ben of word jij weleens gepest?
Onderzoeksresultaten TipHorstaandeMaas.nl Pesten Pesten is van alle generaties. Het kan bijna overal plaatsvinden en is daarom dichterbij dan mensen soms denken 8 1 Ben of word jij weleens gepest? 7 6
Nadere informatieLet op! In dit PDF-bestand wordt voor de voorbeelden gebruikgemaakt van de Instant Messaging-software Windows Live Messenger.
1 Veilig chatten Chatten is een populaire manier van contact maken en onderhouden op internet. Het is simpel gezegd het uitwisselen van getypte berichten. Dat kan met familie, vrienden en andere bekenden,
Nadere informatieEffectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015
Effectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015 Gegevens meting leraren Respons : 45 leraren, 21 mannen & 24 vrouwen Scholen : Blariacum College (Venlo) Summa College (Eindhoven) Vakcollege Tilburg
Nadere informatieDO'S EN DON'TS VOOR OUDERS
WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun
Nadere informatieKop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3
Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 50 minuten Voorbereiding: op www.meerdanliefde.nl is veel informatie te vinden in redelijk eenvoudige taal. Ook in het App Note Mouse draaiboek staan
Nadere informatieLeerling reglement. Protocol. Internet en E-mailgebruik door leerlingen en ouders. Leerling reglement 0
Leerling reglement Protocol Internet en E-mailgebruik door leerlingen en ouders Leerling reglement 0 Inhoud: Modelgedragscode leerlingen en ouders... 2 Inleiding... 2 1 Algemene aanpak... 2 2 Afspraken
Nadere informatieDigitaal pesten kan op veel manieren. Online pesten mensen, vooral scholieren, elkaar door:
Uw kind en een smartphone Kinderen hebben steeds jonger beschikking over een eigen mobiele telefoon. Dit is voor u als ouder natuurlijk handig, omdat uw kind zo gemakkelijk bereikbaar is via bijvoorbeeld
Nadere informatieMediaprotocol versie 2014-10-17
Mediaprotocol versie 2014-10-17 Op de Baayaert leren wij onze leerlingen op een verantwoorde wijze in schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, de betreffende informatie te ordenen en te
Nadere informatieDe scholen zijn weer begonnen
De scholen zijn weer begonnen (het pesten ook) Pesten is een plaag. Het nieuwe pesten gaat via sociale media. Wat kunnen ouders, scholen én leerlingen tegen digitaal pesten doen? De meest gestelde vragen
Nadere informatieRisicofactoren, zelfbescherming en invloed van sociale context (6 oktober 2011) Sofie Vandoninck, K.U.Leuven
Veilig online: negatieve ervaringen bij 9-16 jarigen Risicofactoren, zelfbescherming en invloed van sociale context (6 oktober 2011) Sofie Vandoninck, K.U.Leuven EU Kids Online: achtergrond en theoretisch
Nadere informatieEnquête cyberpesten. Beste leerling van de Provinciale Handelsschool te Hasselt,
Enquête cyberpesten Beste leerling van de Provinciale Handelsschool te Hasselt, Ik ben Anke, student maatschappelijk assistent aan de Hogeschool PXL. Tijdens mijn laatste opleidingsjaar doe ik mijn eindstage
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieSafe surfen. www.safesurfen.be. Safe surfen juf Lies 1
Safe surfen www.safesurfen.be Safe surfen juf Lies 1 INLEIDING 1. WAAROVER GAAT DEZE BUNDEL? Deze bundel wil je op weg helpen om veilig op het internet te surfen. In de bundel staan gevaren van het internet
Nadere informatieDe belangrijkste social media
Hoe social ben jij? De belangrijkste social media Hallo! Ben jij benieuwd hoe social jij bent? In dit boekje vind je veel informatie over social media, mediawijsheid, informatie over Canisius en social
Nadere informatieBijlage. Onderdeel van Docentenhandleiding It s up to you
Bijlage Onderdeel van Docentenhandleiding It s up to you Inhoud Locaties in de klas Deel II pagina 2 Welke keuzes heb je gemaakt Deel II pagina 8 Gedragscodes maken Deel IV pagina 14 Gedragscodes maken
Nadere informatieEsther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel
Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel Share the fun: uw kind en nieuwe media ONDERWERPEN: INTERNET: Social media Wat is het en hoe wordt het gebruikt
Nadere informatieRedactie Eindredactie Inhoudelijk advies Vormgeving Druk V.U. Wettelijk depot
co-funded by the EU Ik heet Stoere Siebe. Op internet speel ik vooral spelletjes en doe ik mee aan wedstrijden. Ik surf er op los: muziek downloaden, grapjes uithalen met mijn vrienden Internet is cool!
Nadere informatieOver tweeten, generatie z en cyberpesten enzo. Graaf Huyn College 19 november. drs. L.A.E.C. Brüll
Over tweeten, generatie z en cyberpesten enzo Graaf Huyn College 19 november drs. L.A.E.C. Brüll On en offline identiteit @LodewijkBrull lodewijk.brull@aboutlife.eu Kenmerken sociale media Sociale media
Nadere informatie3 november 2014. Onderzoek: Pesten
3 november 2014 Onderzoek: Pesten 1 Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 30.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online onderzoek. De uitslag
Nadere informatieMijn familie, mijn vrienden en vriendinnen en ik!
We leven in een maatschappij met een overweldigende aanwezigheid van moderne technologische apparaten, waardoor afstanden tussen mensen vervagen en een tweede, online wereld ontstaat. De inderen van nu
Nadere informatie