Groep 8. Schoolnieuws 757, 31 oktober 2014

Transcriptie

1 Schoolnieuws 757, 31 oktober 2014 Groep 8 Voor leerlingen is het altijd een eye-opener wanneer ze merken dat de meester of juf ook nog naar school gaat om bij te leren. In mijn geval hebben we het dan over een cursus rekenen; Met Sprongen Vooruit. Ikzelf wordt er helemaal enthousiast van en ik merk dat ook de kinderen het leuk vinden om alle opdrachten (mee) uit te voeren. Zo hebben we een prachtige breukentafel ingericht in het lokaal en hebben we happertjes gemaakt met breukenopdrachten voor de medeleerlingen. Het is erg boeiend en uitdagend om de breuken voor de kinderen inzichtelijk te maken. Hoe maak je droge kost als dit interessant? Hoe verbind je breuken, kommagetallen, procenten en verhoudingen met elkaar? Doel is om de leerlingen het verband te laten zien tussen ¾ - 0,75-75% en 3 : 4. En dan ook nog op zo n manier dat ze er de volgende dag weer zin in hebben Bijbelonderwijs De bijbelvertellingen gaan deze weken over Elia en Elisa. Verhalen waarin we zien hoe het volk steeds hinkt op twee gedachten. Ze willen de Heer wel dienen, maar ook de baäl. Ze willen wel gehoorzaam zijn, maar toch ook weer niet Herkenbaar en leerzaam. Soms bedenken we van tevoren eerst een aantal onderdelen van het (bekende) verhaal samen. Wie wordt de hoofdpersoon? Hoe heet ze? Hoe oud is ze? Waar komt ze vandaan? Hoe heeft ze het verhaal meebeleefd? Zo hebben we het verhaal over de hemelopneming van Elia verteld vanuit de persoon van een meisje uit Jericho dat achter de groep profeten is aangeslopen die Elia en Elisa ontmoetten bij de Jordaan. Ineens een heel ander verhaal, waar de kinderen erg bij betrokken zijn, omdat het deels van hunzelf is. 1

2 Bewegingsonderwijs Stiekem sporten we al boven ons eigen lokaal. Wat een heerlijkheid om geen half uur aan het lopen kwijt te zijn! We genieten ook van de ruime kleedkamers en de heerlijke zachte vloer. Voor een andere cursus ben ik dit jaar drie keer op de dinsdagmiddag afwezig. De kinderen krijgen dan op een andere dag gym, namelijk de donderdag. Komende week is dit ook het geval. Juf Annemarie neemt de groep dinsdagmiddag over, ikzelf geef de gymles op donderdag. Groep 6 heeft wel gewoon gym op dinsdag, maar dan van meester Reinier. Tot zover, voor deze keer. Met vriendelijke groet, meester Wigcher Groep 7 Crea overhemden van klei Wat hebben we een geluk met de ruimte bovenin de Binnenhof! U weet wel, die ruimte waar de voetbaltafel staat en waar die mooie lange tafel tegen de wand zit. Deze ruimte is ideaal voor het geven van crea-lessen. Waarom? Er ligt linoleum op de grond in plaats van vloerbedekking (in ons lokaal), er is een hele mooie lange tafel waar alle kinderen tegelijk aan kunnen werken en het magazijn met alle benodigdheden is vlakbij! We hebben met groep 7dan ook al vaak gebruik gemaakt van deze plek om allerlei creatieve dingen te maken. Zo zijn we laatst bezig geweest met het maken van een opgevouwen overhemd van klei. Niet het meest voor de hand liggende materiaal voor een overhemd, maar daarom juist leuk en verrassend. We hebben eerst samen gekeken naar een opgevouwen overhemd van meester. Hoe vouw je zo n ding eigenlijk op? En hoe ziet dat eruit? Er zitten golven en kreukels in de stof, hoe loopt de boord precies van voor naar achteren? Waar zitten de mouwen en het borstzakje? Leuk om te zien dat allerlei nieuwe dingen ontdekt door goed te kijken naar een simpel object als een overhemd En dan omschakelen naar je eigen werkstuk. 2

3 Hoe maak ik wat ik gezien heb van klei? Eerst een mooie plak maken, dan vouwen en boetseren. Zo weinig mogelijk losse klei opplakken want dat laat vaak weer los als de klei droogt. Na het boetseren hebben we de klei een week laten drogen en toen zijn we gaan verven met acrylverf, dat geeft lekker heldere kleuren. En ook daarbij moet je weer rekening houden met de golven en patronen in de stof. Tot slot hebben we alles afgelakt met blanke lak, zodat de overhemden een glimmend laagje kregen. Een leuke opdracht waarbij alle kinderen ook erg trots waren op het resultaat! Op deze bladzijde ziet u enkele exemplaren, in de klas zijn ze allemaal te zien, ze liggen in de vensterbank. Levend Water De afgelopen weken zijn we met Bijbelonderwijs bezig geweest met verhalen over koningen en profeten. Bijvoorbeeld de verhalen waarin Elia het volk en koning Achab steeds weer waarschuwt dat ze God moeten eren en gehoorzamen en niet steeds weer achter andere (af-)goden aan moeten lopen. De kinderen verbaasden zich erover dat koning Achab en het volk steeds weer verkeerde keuzes maken en op twee gedachten blijven hinken voor wat betreft de keuze voor God. Toch ontdekten we dat we zelf ook wel eens in verleiding komen om dingen te doen die God niet wil Dus een beetje herkenbaar is het ook wel. En dan Elia die op een bepaald moment geen moed meer heeft om door te blijven gaan met het waarschuwen van het volk en de koning. Ook wij verliezen wel eens de moed. God geeft dan vaak ook weer nieuwe kracht. Elia krijgt brood en water en loopt daarna een enorme afstand achter elkaar door. Mooi is ook het verhaal over de opname van Elia. God die hem op een bijzondere manier ophaalt met een vurige wagen met paarden en Elisa die het mag zien en daardoor weet dat Gods Geest ook in hem zal zijn bij het werk dat hij voor God moet doen. Groeten namens groep 7: juf Annemarie en meester Reinier. 3

4 Groep 6 Herfstvakantie Heerlijk om eens een paar dagen uit te kunnen slapen, doen waar je zin in hebt, logeren, op vakantie, boek lezen, voetballen, zwemmen noem maar op. Het was goed om te horen dat de meeste kinderen hebben genoten van een weekje vrij Maar gelukkig hadden ook de meeste kinderen wel weer heel veel zin om naar school te gaan. Bijbelonderwijs In de afgelopen weken hebben we de Bijbelverhalen gehoord over het leven van David. David vertrouwd op de Heer. Voordat hij een beslissing neemt vraagt hij aan God wat hij moet doen. God zorgt ervoor dat David koning wordt over heel Israël. Maar we horen ook over dieptepunten in Davids koningsschap. Voelt hij zich na een tijdje te verheven op de troon? Welke plek krijgt God dan? David laat zien dat hij berouw heeft over zijn zonden. Hij vraagt God om hem te straffen en niet het volk. Toch straft de Heer het volk voor hun ongehoorzaamheid. Hij wil dat we Hem alleen volgen. De Heer is bedroeft als we onze eigen wegen gaan. Hij houdt van ons en wil dat we op Hem vertrouwen. Samen met de kinderen hebben we hier over doorgepraat. God is trouw was de conclusie van groep 6. Een prachtig lied dat hier goed bij past is: God heeft een plan met je leven. God heeft een plan met je leven, Je bent hier met een doel. Geloof het diep van binnen, 't Is meer dan een gevoel. Hij doet meer dan je kan bidden, Hij is groter dan je denkt. Ik weet dat Hij je helpt, Ik weet dat Hij je kent. Dus stap uit je boot, Durf op water te lopen. Vraag God om hulp, En de hemel gaat open. Wees maar niet bang, Hij is altijd bij jou. In de storm, in de strijd, In een moeilijke tijd: God is trouw. 4

5 Klokkijken Hoe laat is het? Hoeveel tijd zit er tussen? Hoe schrijf ik een tijd in digitale tijd? Met rekenen zijn we iedere dag bezig met de kloktijden. De meeste kinderen krijgen dit aardig onder de knie, maar gemakkelijk vinden we het niet. MI ridders en kastelen In de Middeleeuwen werden kastelen gebouwd ter verdediging. Want het was een onrustige tijd. Vaak werd er flink gevochten om zo'n kasteel. Als er niet gevochten werd, ging het leven op het kasteel er meestal rustig aan toe. Er werd gewoond, geleefd, plezier gemaakt. In de woonkamer van het kasteel was een lekkere openhaard. Hier konden de kasteelbewoners zich warmen. Dat was hard nodig, want de zon kon niet in het kasteel schijnen. Daar waren de vensters te smal voor. En er was geen glas in de vensters die de wind kon tegenhouden. De vrouwen handwerkten, de kinderen van het kasteel deden in de kamer spelletjes. De ridder praatte met vrienden. Dit MI project vinden de kinderen erg interessant. Het zit vol spanning en avontuur. Een aantal kinderen onderzoeken hoe een kasteel van vroeger eruit zag. Waarom werden er eigenlijk kastelen gebouwd? En, wie was er eigenlijk de baas in de riddertijd? We hebben van Rita, Suzanne & Jenieke al geleerd wat minstrelen zijn. Dit zijn artiesten uit de middeleeuwen. Deze artiesten vermaken de ridders met muziek, een verhaal of een gedicht. Rita heeft in de groep al laten zien dat ze een goede minstreel zou zijn geweest. Verjaardag juf Tiny Op dinsdag 28 oktober was het een ieniemienie feestje in groep 6. Juf was jarig en trakteerde de kinderen daarom op iets lekkers. Een groot feest komt aan het einde van het jaar met alle meesters en juffen op de bekende meester- en juffendag. Toch is het heerlijk om juf te zijn van deze enthousiaste groep! Bedankt voor het zingen, leuke kaartjes, lieve tekeningen en de mooie cadeautjes! 5

6 Groep 5 In groep 5 kunnen we heel hard werken en dat gaat erg goed! We krijgen steeds vaker onze Taal en Spellinglessen helemaal af en ook met onze rekenlessen gaat het goed. We zijn druk aan het oefenen met de tafels en gaan deze weken aan de slag met de tafels van 7 en 8. Het is fijn als we dat thuis ook oefenen! Helpen we allemaal mee? We zijn ook heel veel aan het klokkijken digitaal en analoog. Het is goed om thuis hier ook mee bezig te zijn: Vraag uw kind maar hoe laat het is en wanneer ze weg moeten of hoe lang het nog duurt. Afgelopen week hadden we een leuke muziekles van muziekvereniging Pasveer. We mochten een echte trommel uitproberen, een Lira en een dwarsfluit. Wat leuk als het dan ook lukt en we mooie wijsjes kunnen spelen. Ook liepen we als een echt drumband precies in de maat. Mooi om al die muzikale talenten te zien bij de kinderen. 6

7 Onze Natuurlessen gaan over spinnen, vliegen, pissebedden, herfst en alles wat er tussen de herfstblaadjes te vinden is. We leerden dat er heel veel verschillende spinnensoorten zijn zoals de kruisspin, de krabspin, de trechterspin, de hooiwagen, en ook de Spin Azie kwam voorbij Wat prachtig en kunstig hoe ze hun mooie webben weven. Het is mooi om samen met de kinderen Gods prachtige natuur te ontdekken. Ook onze knutselopdrachten sluiten aan bij dit thema, we knutselden spinnenwebben, egeltjes en nu gaan we aan de slag met onze uilenlampion. Elke week zijn er twee kinderen de hulpen van de week. We hebben de regel ingesteld dat alleen deze kinderen als ze dat willen speelgoed mee naar school mogen nemen om te laten zien. Denken we vrijdag allemaal weer om onze gymkleren en het levend Waterboek? Hartelijke groeten van 21 kinderen uit groep 5 en juf Alinda en juf Avelien 7

8 ********************** ***EETROOSTER ***************************** TSO rooster ouders groep 1 en 2 van uur wk dag datum Groep Marike Klas Jitske Groep Helena 45 maandag 3-nov Janna Jasmijn Isha dinsdag 4-nov Bram Jefta Sarah donderdag 6-nov Hugo Hanna-Loïs Chris 46 maandag 10-nov Joël Joëlle Benjamin (Marike) dinsdag 11-nov Lisa Marit Lukas(Marike) donderdag 13-nov Marin Karlijn Noortje (Jitske) ********************** PLEINWACHTROOSTER ************************ TSO rooster ouders groep 3 t/m 8 van uur wk dag datum 45 maandag 3-nov Einte Esmee dinsdag 4-nov Joël v.d. W. Gregory donderdag 6-nov Gabriël Joram 46 maandag 10-nov Elisa Rosan K. dinsdag 11-nov Ruben Maarten donderdag 13-nov Jelmer Suzanne 8