Even voorstellen. Timo & Jessie docent klassieke talen

Transcriptie

1 WELKOM!

2 Even voorstellen Timo & Jessie Anne Kers Laetitia Muurmans Marianne Dillen Kristel de Kort 2 vwo docent klassieke talen coördinator V2 en GP conrector vwo adj.dir. vwo onderbouw

3 Programma Algemeen De inrichting van de tweede klas. De overgangsprocedure 2 vwo.

4 Vwo (voorbereidend wetenschappelijk onderwijs) Gymnasium Vwo (voorbereidend wetenschappelijk onderwijs) Atheneum Havo (hoger algemeen voortgezet onderwijs) 6 6 Havo brugklas/ gymnasium 1

5 Het determineren Leerlingbesprekingen Cijfers tot op heden behaald Gegevens basisschool (advies) + eindtoets Leerlingen beoordelen zichzelf in het mentoruur Gesprekken met leerling en ouders IST

6 De overgangsnormen (1) Er wordt gewerkt met twee categorieën vakken: A Ne, CE, wi, re B alle overige vakken Zie ook onze school, reglementen

7 De overgangsnormen (2) Algemene norm voor de brugklas h/v: Leerlingen worden bevorderd op basis van het jaarrapport. Het jaarrapport bestaat uit afgeronde, hele cijfers. Bij onvoldoendes geldt een verliespuntensysteem:

8 De overgangsnormen (3) A: In de kernvakken: - Een 3 geeft 4 verliespunten - Een 4 geeft 3 verliespunten - Een 5 geeft 2 verliespunten - Een onvoldoende voor rekenen geeft 1 verliespunt B: In de overige vakken: - Een 3 geeft 3 verliespunten - Een 4 geeft 2 verliespunten - Een 5 geeft 1 verliespunt

9 De overgangsnormen (4) Een leerling wordt rechtstreeks naar leerjaar 2 bevorderd bij maximaal 2 verliespunten, waarvan maximaal 1 verliespunt in de kernvakken. Elke leerling met 3 of meer verliespunten komt in bespreking.

10 De overgangsnormen (5) 2 havo Een leerling die voldoet aan de algemene norm. 2 atheneum Minimaal 21 punten in de kernvakken Nederlands, CE en wiskunde, geen onvoldoende. Minimaal een 7.0 gemiddeld in de vakken uit groep B. (Voor doorstroom naar gymnasium 2 dient de leerling in de laatste periode van leerjaar 1 één uur per week lessen humaniora te hebben gevolgd)

11 De overgangsnormen (6) 2 gymnasium De leerling wordt rechtstreeks bevorderd naar G2 als hij voldoet aan de algemene basisnorm voor bevordering. Daarnaast dient hij te voldoen aan het volgende: Geen enkel verliespunt in de kernvakken Minimaal een 7 voor Ne, CE en FA

12 Als laatste Naast rechtstreekse bevordering is er voldoende ruimte van de bespreking (wat is haalbaar, stijgende lijn, wens). Het is een proces: we kiezen bewust om het zo in te zetten. Samen met de lln en met u gaan we de overige zes maanden bekijken en bespreken wat past.

13 Het traject van advisering Eerste advies eerste week februari Voorlopige keuze uiterlijk Leerlingbesprekingen t/m Rapportage 2 week van Tweede advies week van Ouderavond mentor en Definitieve keuze uiterlijk Toetsweek Eindrapportage 14-07

14

15 Ervaringsdeskundigen aan het woord

16 VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Attitude : wetenschappelijke belangstelling Inzicht : vermogen tot abstractie, creativiteit Ambitie vwo: leerlingen leren denken Excelleren in maatwerk- gepersonaliseerd onderwijs Pijlers 1. Wetenschap 2. Bildung 3. Maatwerk

17 Eigenschappen vwo-leerling Heterogeen gezelschap Nieuwsgierig, leergierig Brede interesses Zelfstandig Onderscheid in hoofd- en bijzaken Focus/concentratie Gemakkelijk lerend Snel van begrip

18 Belangstelling havoleerlingen: gericht op een product, de praktijk, resultaat vwo-leerlingen: inhoudelijk geboeid, interesse in het waarom.

19 Hoe? compacten uitdiepen recente wetenschappelijke inzichten DELF, CE, internationalisering, STEAM, trivium, projecten en excursies, debatteren, Olympiades

20 Het VWO bereidt voor op het WO - Leerlingen leren denken - Probleemoplossend vermogen Creatief omgaan met kennis Onderzoeksvaardigheden Kritische reflectie Inzicht in leerstrategieën Econasium / Academisch Nederlands Internationalisering Masterclasses

21 Lessentabel 2 havo 31/32 lesuren AK-BI-BV-CE-DR-DU-FA-GS-LB-LO-MB-MU-NA-NE-WI 2 atheneum 30 lesuren 1 uur meer SC itt G2 1 uur meer CE itt G2 1 uur meer FA itt G2 2 gymnasium 32/31 lesuren 1 uur minder BI itt atheneum 1 uur minder FA itt atheneum 1 uur minder CE itt atheneum 1 uur minder SC itt atheneum 4 uur KT

22

23 Latijn Grieks Wat is het gymnasium? Cultuur: geschiedenis, architectuur, mythologie, religie, toneel, etc. Receptie

24 Voor wie is het gymnasium? Interesse in (klassieke) taal en cultuur Uitdaging Groot analytisch denkvermogen Nauwkeurigheid

25 2 havo 31/32 lesuren AK-BI-BV-CE-DR-DU-FA-GS-LB-LO-MB-MU-NA-NE-WI 2 atheneum 30 lesuren 1 uur meer SC itt G2 1 uur meer CE itt G2 1 uur meer FA itt G2 2 gymnasium 32/31 lesuren 1 uur minder BI itt atheneum 1 uur minder FA itt atheneum 1 uur minder CE itt atheneum 1 uur minder SC itt atheneum 4 uur KT Uren

26 Wat doen we wanneer? Onderbouw gymnasium: Grammatica en syntax, cultuur Bovenbouw gymnasium: Latijn en/of Grieks Klassieke auteurs lezen (zoals Vergilius, Homerus, Plato) Verdieping en verbreding kennis van cultuur

27 Wat is het gymnasium NIET... de enige weg elitair gemakkelijk verouderd direct nuttig

28 Wat is het gymnasium WEL? leuk! hard werken verdieping en verbreding van kennis beter begrijpen van onze huidige cultuur verbanden zien taligheid leren relativeren keuzes verantwoorden

29 Verdieping en verbreding:

30

31 dank voor uw komst & graag tot ziens!