ONDER DE GROND LESMATERIAAL BIJ HOOFDSTUK 3, ONDERGRONDS BOUWEN
|
|
- Hidde Thys
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1
2 ONDER DE GROND LESMATERIAAL BIJ HOOFDSTUK 3, ONDERGRONDS BOUWEN Henk Trimp, Anaximander Joop van der Schee, Onderwijscentrum Vrije Universiteit Amsterdam Dit lesmateriaal hoort bij het ibook Onder de grond en werd tot stand gebracht door een samenwerking van Lijn43 en NEMO Uitgeverij binnen innovatieprogramma Uitgeverij van de Toekomst. Daarnaast ontvingen wij steun van Aarde.nu, Centrum voor Geocommunicatie, COB, en SKB. De samenstellers van dit lesmateriaal hebben hun uiterste best gedaan om alle rechthebbenden van het gebruikte beeldmateriaal te achterhalen. Indien onverhoopt toch zonder toestemming gebruik is gemaakt van auteursrechtelijk beschermd werk, verzoeken wij u contact op te nemen met Anaximander Lijn43, Utrecht Voor gebruik in de klas mag dit lesmateriaal zonder toestemming worden gekopieerd.
3 INHOUD 1. Wanneer was jìj voor het laatst onder de grond? Wat zoeken mensen toch onder de grond? Netwerken van kabels en leidingen Ondergronds vervoer Ontwerp je eigen ondergrondse bouwwerk...9 Afbeeldingen op deze pagina: ibook Onder de grond, p. 52 en 53
4 1. Wanneer was jìj voor het laatst onder de grond? Deze vraag wordt waarschijnlijk niet vaak aan je gesteld. Toch is de kans groot dat je regelmatig onder het maaiveld bent. Denk er eens over na a. Wanneer was je het laatst onder de grond? Waar was dat? Welk vervoermiddel gebruikte je? b. Verzamel de antwoorden van je groep of klas. Welk soort locatie komt het meest voor? Een paar antwoorden die eerder gegeven werden op vraag a: - vandaag nog in de fietsenstalling onder school fiets - een paar maanden geleden toen me gevraagd werd de watermeter af te lezen in de kruipruimte onder mijn huis geen vervoermiddel - ik ben bijna elke dag onder de grond in de metro naar en van school (Montessori Lyceum Rotterdam) metro - verleden week zaterdag toen mijn moeder me wegbracht naar hockey Coentunnel Amsterdam auto - een paar jaar geleden op vakantie grotten van Remouchamps, België lopend Hebben jullie heel andere, leuke of interessante antwoorden? Stuur ze in naar info@geodetective.nl! Schrijf het wat uitgebreider op dan hierboven: maak er een verhaaltje van, zo mogelijk met foto en/of kaartje en je maakt kans op een leuke prijs. Bekijk de interactieve kaart 3.1 op p. 46 van het ibook. In deze kaart staan 14 locaties aangegeven waar ondergronds gebouwd is. Op elk van deze locaties kun je een beschrijving en een foto opvragen. Onderzoek vier van deze locaties: Drents Museum Assen Schatkamers Domplein Utrecht Ondergronds Den Haag: Hubertustunnel Ondergronds Rotterdam: Maastunnel Lijn43 Lesmateriaal bij Onder de grond, Hoofdstuk 3 Ondergronds bouwen 1
5 Lees per locatie de beschrijving in kaart 3.1 van het ibook en bezoek de plek in Google Earth (Bron 1 - bit.ly/odg063). Beantwoord dan voor elke plek de volgende vragen: c. Wat is het doel van het bouwwerk? d. Kun je van boven (in Google Earth) zien dat er ondergronds gebouwd is? Zo ja, wat zie je? e. Wat is de reden geweest om op deze plaats ondergronds te bouwen? TIP: JE KUNT NATUURLIJK MEER LOCATIES ONDERZOEKEN. ALS JE DE LOCATIES VERDEELT OVER GROEPJES KLASGENOTEN KUN JE ZE MAKKELIJK ALLE 14 DOEN. JE MOET DAN WEL EVEN ZELF OP GOOGLE EARTH DE GOEDE PLEK ZOEKEN VAN DE OVERIGE 10 LOCATIES. Locatie (naam) c. Doel d. Wat zie je? e. Reden EXTRA SCHATKAMER DOMPLEIN II (BRON 2 - BIT.LY/ODV061). DE BOUW VAN SCHATKAMER DOMPLEIN II, TUSSEN DOMTOREN EN DOMKERK, IS IN VOLLE GANG. VANAF JUNI 2014 KUN JE AFDALEN IN DE FASCINERENDE ONDERGRONDSE WERELD VAN HET DOMPLEIN. WIL JE EEN KIJKJE NEMEN OP DE BOUWPLAATS? OF BEN JE NIEUWSGIERIG NAAR HET OPGRAAFWERK VAN DE ARCHEOLOGEN? DOE DAN DE EXCLUSIEVE BOUWPLAATS- EN ARCHEOLOGIERONDLEIDING VAN INITIATIEF DOMPLEIN. ONTDEK HOE DE ARCHEOLOGEN 2000 JAAR NEDERLANDSE GESCHIEDENIS OPGRAVEN EN BELEEFBAAR MAKEN (BRON 3 - BIT.LY/ODG064). NIEUWE TUNNEL BIJ ROTTERDAM: MOET ER EEN NIEUWE TUNNEL BIJ ROTTERDAM KOMEN? EN MOET DAT DAN DE BLANKENBURGTUNNEL WORDEN OF DE ORANJETUNNEL? OF IS EEN ANDERE OPLOSSING TOCH BETER? DOE EEN INTERNETONDERZOEKJE NAAR DE PLANNEN VOOR EEN NIEUWE TUNNEL BIJ ROTTERDAM. Lijn43 Lesmateriaal bij Onder de grond, Hoofdstuk 3 Ondergronds bouwen 2
6 2. Wat zoeken mensen toch onder de grond? Bekijk afbeelding 3.2 (ibook, p. 47) en lees p. 48 t/m 50. Er worden vier belangrijke redenen beschreven om onder de grond te bouwen. a. Zoek bij elke reden twee voorbeelden uit de afbeelding die er goed bij passen. Leg uit waarom het een goed voorbeeld is. Reden Voorbeeld Waarom? Ruimte Geen overlast Efficiënt Bijzondere eigenschappen van de bodem Lijn43 Lesmateriaal bij Onder de grond, Hoofdstuk 3 Ondergronds bouwen 3
7 Bekijk het fragment uit Nederland van boven (Bron 4 - Nederland van boven VPRO, bit.ly/odg084). Na 52 seconden kom je bij Rotterdam. b. Welke elementen uit afbeelding 3.2 (Book, p. 47) zijn volgens het filmpje in kaart gebracht? c. Betekent dit dat de andere elementen niet in kaart zijn gebracht? Leg je antwoord uit. Nederland van boven (VPRO) d. Er staat bij afbeelding 3.2 dat het een impressie is van hoe een deel van de Rotterdamse ondergrond er in de toekomst uit zou kunnen zien. Wat is er dan nu nog niet? Wanneer zal dat er wel zijn, denk je? Motiveer je antwoord. Lijn43 Lesmateriaal bij Onder de grond, Hoofdstuk 3 Ondergronds bouwen 4
8 3. Netwerken van kabels en leidingen Lees p. 55 t/m 59 van het ibook. In de video Nederland van boven zegt de presentator op 1 min. 32 sec.: Hofplein, bovengronds altijd druk. Ondergronds nog veel drukker. Bekijk afbeelding 3.13 van het ibook (p. 55). Herken je waar het is? a. Kijk goed naar de kleuren van de netwerken. Welke kabels of leidingen lijken het langst? Klopt dat met wat in de video over de lengtes van de netwerken wordt gezegd? Het oudste netwerk onder de grond is het riool. In video 3.16 (p. 57) en afbeelding 3.17 (p. 58) zie je wat voor problemen dat soms oplevert. Maar hoe komen die problemen eigenlijk aan het licht? b. Bekijk Bron 5 (bit.ly/odg088). Hoe verloopt een inspectie tegenwoordig? c. Stel dat er 40 jaar geleden een verstopping in het riool was. Hoe moest dat toen worden opgelost? Nederland van boven (VPRO) Misschien heb je het wel eens meegemaakt: de straat voor je huis wordt opengebroken om een nieuwe kabel te leggen (bijvoorbeeld glasvezel voor snel internet). Als dat klaar is, wordt de gegraven geul weer dichtgegooid, de stratenmakers komen om de klinkers weer terug te leggen en de week daarna gaat de straat opnieuw open en kun je weer alleen door het zand bij je voordeur komen. Je vraagt wat er nu weer aan de hand is en wat blijkt: bij de vorige actie is de telefoonkabel beschadigd en die moet nu gerepareerd worden. Bekijk Bron 6 (bit.ly/odg089). d. Wat betekent KLIC en wat betekent WION? e. Wat is een grondroerder? f. Hoe helpt het KLIC om problemen te voorkomen? KLIC (Kadaster) Lijn43 Lesmateriaal bij Onder de grond, Hoofdstuk 3 Ondergronds bouwen 5
9 3. Ondergronds vervoer Hieronder zie je de plattegrond van de Rotterdamse metro. Het is het oudste metronet van de Benelux en ook het grootste qua lengte van de sporen. De eerste lijn werd geopend op 9 februari Sindsdien is het metronetwerk uitgegroeid tot 5 lijnen met een totale lengte van 78,3 kilometer. Lang niet alles daarvan is ondergronds: slechts 17,7 kilometer. a. Waarom is niet het hele metronet ondergronds gebouwd? b. In welk deel van de stad ligt de metro wel grotendeels onder de grond? Waarom? Metrokaart Rotterdam (RET) Lijn43 Lesmateriaal bij Onder de grond, Hoofdstuk 3 Ondergronds bouwen 6
10 c. Foto s A, B, C en D zijn gemaakt langs lijn D op locaties 1, 2, 3 en 4 (zie metrokaart). Welke foto hoort bij welke locatie? Motiveer je antwoord. A B C D Nederland is natuurlijk niet het enige land ter wereld met metrostelsels. Integendeel, wij zijn maar kleine jongens vergeleken met veel andere landen. d. Geef een top-3 van landen met de grootste metrostelsels ter wereld. (Eerst zelf bedenken, dan bij vraag e checken!) e. Bekijk nu de kaart met de 10 grootste metrostelsels (Bron 7 - bit.ly/odg086). Klopt je top 3? Zo niet, welke landen in jouw top 3 komen wél voor in de echte top 10? f. Hoeveel metrostelsels zijn er in de wereld (volgens Bron 7)? g. Nederland komt niet in de top 10 voor. Op welke plaats staat Rotterdam? En Amsterdam? (Bron 8 - bit.ly/odg087). h. Bron 8 (de Wikipedia lijst van metrosteden) telt 150 metrosteden. Dat aantal is anders dan in Bron 7. Irritant! Hoe zou dit verschil verklaard kunnen worden? Lijn43 Lesmateriaal bij Onder de grond, Hoofdstuk 3 Ondergronds bouwen 7
11 Bestudeer p. 60 t/m 63 van het ibook. Tunnels kunnen op verschillende manieren gebouwd worden. De nieuwe Noord/Zuidlijn (lijn 52) in Amsterdam is onder de Amsterdamse binnenstad geboord. Bekijk timelapse video 3.22 in het ibook (p.61). i. De lijnen 51, 53 en 54 lopen deels onder de binnenstad (tussen Centraal Station en Wibautstraat, zie de plattegrond). Zoek (op internet) uit met welke methode dat traject is aangelegd en geef voor- en nadelen van beide methoden. EXTRA: DOOR DE GROND HEENKIJKEN. ALS JE IN AMSTERDAM, ROTTERDAM OF DEN HAAG WOONT, DAAR NAAR SCHOOL GAAT OF ER MET EEN EXCURSIE NAAR TOE GAAT, KUN JE IN DE APP UAR ONDERGRONDSE OBJECTEN BEKIJKEN. (VERKRIJGBAAR VIA APP STORE EN GOOGLE PLAY). RICHT JE SMARTPHONE NAAR BENEDEN EN BEKIJK DE VIRTUELE 3D-MODELLEN VAN ONDERGRONDSE BIJZONDERHEDEN. BEKIJK DE VIDEO OP BRON 9 (BIT.LY/ODG090) OM EEN INDRUK TE KRIJGEN. EEN AANRADER! Metrokaart Amsterdam (Wikimedia Commons / Alargule) Lijn43 Lesmateriaal bij Onder de grond, Hoofdstuk 3 Ondergronds bouwen 8
12 4. Ontwerp je eigen ondergrondse bouwwerk Als je zelf iets wilt ontwerpen voor onder de grond, waar moet je dan allemaal rekening mee houden? Bekijk p. 51 t/m 54 van het ibook. Bedenk een nuttige toepassing van ondergronds bouwen in je eigen omgeving. Het kan om hergebruik van een al bestaande ondergrondse ruimte gaan: voorbeelden daarvan kun je vinden in het lesmateriaal bij hoofdstuk 1 (p. 6, vraag l: Cannerberg) en in het ibook (p. 52, afbeelding 3.8: wijnkelder). Het kan ook iets zijn waarvoor geboord of gegraven moet worden. a. Beschrijf: het doel van je bouwwerk waar het moet komen (maak een kaartje) waar je rekening mee moet houden (daglicht, lucht, vocht, water, temperatuur, ruimte, inrichting, kosten, etc.) b. Maak een ontwerp in de vorm van een tekening of een 3D-ontwerp in een CAD-programma of een maquette van karton, papier-maché, hout of piepschuim Zorg altijd voor een goede aanduiding van de schaal van je ontwerp! Presenteer je ontwerp aan je groep/klas en bespreek de voor- en nadelen. NB: ZIT JE OP EEN TECHNASIUM EN HEB JE DUS HET VAK ONDERZOEK EN ONTWERPEN? DAARIN PAST DEZE OPDRACHT ERG GOED. JE HEBT DAN VEEL TIJD, DE BESCHIKKING OVER EEN RUIME WERKPLAATS EN BEGELEIDING VAN VAKKUNDIGE BEGELEIDERS. ZOEK (MET HULP VAN JE BEGELEIDER) EEN OPDRACHTGEVER: EEN BEDRIJF OF INSTELLING UIT DE WERELD VAN HET ONDERGRONDS BOUWEN. JE KUNT OOK CONTACT OPNEMEN MET HET COB ( EN HEN VRAGEN JE TE HELPEN EEN BEDRIJF OF INSTELLING TE ZOEKEN. DE OPDRACHTGEVER ZAL JE ONTWERP MEDE BEOORDELEN. ZIT JE NIET OP EEN TECHNASIUM? DAN KRIJG JE MINDER TIJD, MAAR DAN ZIJN DE EISEN OOK MINDER STRENG. PROBEER WEL HULP TE VINDEN BIJ EEN DOCENT TEKENEN OF TECHNIEK OF IEMAND ANDERS DIE EEN BEETJE UIT DE VOETEN KAN MET TECHNISCHE DINGEN. Lijn43 Lesmateriaal bij Onder de grond, Hoofdstuk 3 Ondergronds bouwen 9
ONDER DE GROND LESMATERIAAL BIJ HOOFDSTUK 2, LEVEN IN EEN DUNNE LAAG
ONDER DE GROND LESMATERIAAL BIJ HOOFDSTUK 2, LEVEN IN EEN DUNNE LAAG Henk Trimp, Anaximander Joop van der Schee, Onderwijscentrum Vrije Universiteit Amsterdam Dit lesmateriaal hoort bij het ibook Onder
Nadere informatieOntwerp je eigen prefabhuis
Ontwerp je eigen prefabhuis Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Wist jij dat er in Nederland iets meer dan 7 miljoen huizen staan? Tegenwoordig worden de meeste
Nadere informatiePSO. Bekijk het VeVa-introductiefilmpje. Houd dit werkblad erbij en beantwoord na het kijken de vragen.
PSO Weet jij al welke richting je op wilt na het VMBO? Nu je een sector gaat kiezen, is het best slim om alvast rond te kijken welke opleidingen er zijn. En natuurlijk welke bij je past! Deze les maak
Nadere informatieHEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN
E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te
Nadere informatieDOCENT. Thema: architectuur WONEN: TERUG IN DE TIJD! groep 5 en 6. Tip. Stadshagen
DOCENT In het thema architectuur gaan op onderzoek uit naar de oude huizen die vroeger in en rondom het gebied stonden dat nu is. Ze vergelijken de bouwstijl van verschillende oude huizen met hun eigen
Nadere informatieGESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:
AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een
Nadere informatiehttp://www.kidzlab.nl/index2.php?option=com_content&task=vi...
Veelvlakken De perfecte vorm Plato was een grote denker in de tijd van de Oude Grieken. Hij was een van de eerste die de regelmatige veelvlakken heel bijzonder vond. Hij hield ervan omdat ze zulke mooie,
Nadere informatieFormeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.
Formeel en informeel Tijdens je stage praat je veel met mensen. Soms is het een officieel gesprek, soms een gezellig praatje met een collega. Dit noem je formele en informele gesprekken. Formeel betekent
Nadere informatieMinidisco Thema: Wat is er?
Thema: Wat is er? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding De dwergen willen mee met de tijd. Feesten rond een vuur met een gitaar is niet meer interessant. Lichtslangen,
Nadere informatieLes 3. Familie, vrienden en buurtgenoten
www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les
Nadere informatieOntdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek
Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals
Nadere informatieHoe stel je prioriteiten?
Hoe stel je prioriteiten? Wat heb je eraan? In deze les leer je hoe je prioriteiten stelt, dus te kiezen welke dingen het belangrijkst zijn om te doen. Dat is handig als je meer moet doen dan waar je eigenlijk
Nadere informatieWelke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:
Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen: Reclame is cool en gaaf! Reclame geeft nuttige informatie Reclame laat zien hoe het
Nadere informatieTASTBARE TIJD, LEIDSCHE RIJN
TASTBARE TIJD, LEIDSCHE RIJN WERKBLAD Tijdlaag tot 1000 Thema: verdwenen rivieren en de Limes 1. Ligt landgoed De Haar binnen het projectgebied? o ja o nee 2. Wat is zavel? 3. Zet de woorden zand, zavel
Nadere informatieCompetentie: Leergebied: Zuid Nederland. Constructies
Techniekkit: Domein: Competentie: Leergebied: Zuid Nederland Constructies Ontwerpen Natuur In Nederland vind je verschillende natuurgebieden. Een voorbeeld van een natuurgebied is De Biesbosch. Het gebied
Nadere informatieDrents Archief. Meisje met de hoepel. Groep 2 Speuren in het archief
Drents Archief Meisje met de hoepel Groep 2 Les 3 Speuren in het archief Les 3 Speuren in het archief Samenvatting van de les In het Drents Archief bevindt zich een kistje dat een dubbele bodem blijkt
Nadere informatieSectorwerkstuk 2010-2011
Sectorwerkstuk 2010-2011 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatie1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.
Opdracht 1 Ongeveer 150 jaar geleden stonden er veel steenfabrieken langs de IJssel. De stenen werden van klei gemaakt. Dat kon je langs de IJssel vinden. Als de rivier overstroomde, bleef er een laagje
Nadere informatieMijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.
2 INTRODUCTIE is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het. In het wordt de geschiedenis verteld aan de hand van schilderijen en voorwerpen. Je gaat met de groep naar het museum. In dit werkboekje
Nadere informatieBekijkjetoekomstnu.nl
Bekijkjetoekomstnu.nl Vandaag gaan we aan de slag met Lesbrief 1: Beroepen Naam: Klas: School: VMBO: BL KL TL (omcirkel) Heb jij een droomberoep? En wil je weten welke beroepen er nog meer zijn? Op www.bekijkjetoekomstnu.nl
Nadere informatieInhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!
1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk
Nadere informatieGROTE PRAKTISCHE OPDRACHT
GROTE PRAKTISCHE OPDRACHT HANDEL & ADMINISTRATIE en TRACK KLAS 4 SCHOOLJAAR 2011/2012 POWERPOINT WORDPRESS FOLDER INLEIDING Ook dit schooljaar moet je weer een Grote Praktische Opdracht oftewel GPO maken.
Nadere informatieKlimaat is (g)een spel. De opdracht
Klimaat is (g)een spel Onze school is één van de zeventien scholen in de provincie Utrecht die meedoet aan Klimaat is (g)een spel. Dit is een scholencompetitie over klimaat en energie. Het is de bedoeling
Nadere informatieinformatiepakketje voor leerlingen van de basisschool
informatiepakketje voor leerlingen van de basisschool Spreekbeurt voor een huis Leuk dat je dit pakketje van onze website hebt gedownload! Ga je een spreekbeurt houden over het werk van Wereldfoundation?
Nadere informatieWerkboek Het is mijn leven
Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er
Nadere informatieH.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI
H.A.N.G. PLEKKEN Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI Binnenkort ga je met je klas op bezoek bij het Nederlands Architectuur instituut (NAi). Daar zal je het programma H.A.N.G. plekken volgen.
Nadere informatiewerkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen?
werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen? Noteer ook 2 reservekeuzen: 1. 2. 1. Wat weet je al van dit beroep? Schrijf het
Nadere informatieWERK ZE! Lesmateriaal voor reïntegratie
ld be e or Vo WERK ZE! Lesmateriaal voor reïntegratie Stichting Lezen & Schrijven t 070 302 26 60 www.lezenenschrijven.nl Auteur Elma Draaisma Vormgeving 7Causes Eindeloos Medeauteurs en klankbordgroep
Nadere informatieRIJSCHOOL. Wat moet je doen?
RIJSCHOOL Christina, Alfonso, Tai en Linda willen leren autorijden. Ze hebben het theoretische examen al afgelegd. Nu willen ze oefenen voor het praktijkexamen. Ze zoeken een rijschool. Jij helpt hen.
Nadere informatieWat weet je al? Je gaat bekijken wat je al over de overheid weet.
TAAK Wat heb je aan de overheid? In de taak van hoofdstuk 12 ga je ontdekken wat je aan de overheid hebt. Dat doe je in vier deeltaken: 1 Mijn sofi-nummer is 2 Moet de overheid voor werk zorgen? 3 Geen
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieEen deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B.
In jouw stad of dorp zijn er vast wel wijken waar mensen met wat hogere inkomens wonen en wijken waar mensen met wat lagere inkomens wonen. Er wordt beweerd dat mensen met een hoger inkomen meer en verder
Nadere informatie2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Nadere informatieSectorwerkstuk 2012-2013
Sectorwerkstuk 2012-2013 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieGrenzeloze vrijheid? Discussiebijeenkomst tienerclub
Grenzeloze vrijheid? Discussiebijeenkomst tienerclub Leeftijd: 12-16 jaar Tijdsduur: 1 uur Doelen - De jongeren denken na over de betekenis van de muur tussen Israël en de Palestijnse gebieden in het dagelijks
Nadere informatieOpstartlessen. Les 1. Kennismaken
www.edusom.nl Opstartlessen Les 1. Kennismaken Wat leert u in deze les? Uzelf voorstellen Kennismaken Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag en DWI Amsterdam HET GESPREK
Nadere informatieSpelend leren, leren spelen
Spelend leren, leren spelen een werkboek voor kinderen en ouders Rudy Reenders, Wil Spijker & Nathalie van der Vlugt Spelend leren, een werkboek voor kinderen en ouders leren spelen Rudy Reenders, Wil
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekbespreking
Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave
Nadere informatieBESTEMMING BEREIKT?! Opdrachtenblad Niveau:
Opdrachten Opdracht 1 a) Wesley gaat lekker op vakantie. Welk onderdeel heeft hij niet zo goed voorbereid? b) Waarom is dat wel belangrijk? c) Hoe heeft hij dat eerder opgelost? d) Welk advies geef je
Nadere informatieAlles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.
Intro Met de docent Wat ga je doen in dit hoofdstuk? 1 Herhalen: je gaat herhalen wat je hebt geleerd in hoofdstuk 7, 8 en 9. 2 Toepassen: je gaat wat je hebt geleerd gebruiken in een situatie over werk.
Nadere informatieAmsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam
INTRODUCTIE is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam Museum. In het wordt de geschiedenis verteld aan de hand van schilderijen en voorwerpen. Je gaat met de groep naar het
Nadere informatieVragenlijst leerlingen Eureka! Oberon & Eureka!, januari 2012
Vragenlijst leerlingen Eureka! Oberon & Eureka!, januari 2012 Toelichting Beste leerling, Jij zit in de Eureka!-klas. We zijn benieuwd naar jouw mening. Die kun je geven in deze vragenlijst. Die bestaat
Nadere informatieSPOT EEN JOB! Op bezoek bij een interimkantoor. Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. Materialen. Doelen STERKE SCHAKELS
SPOT EEN JOB! Wie zoekt die vindt! Er zijn veel manieren om vacatures te vinden. In dit lespakket worden de jongeren aan het werk gezet om via verschillende kanalen vacatures te vinden: kranten, internet,
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieWil jij minderen met social media?
Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.
Nadere informatieTaak Wie ben ik? Groep Zwaarte Vakgebied Voorbereiding Rol leerkracht Kerndoelen Code ariq,
Taak Wie ben ik? Groep 7 Zwaarte Vakgebied - Sociaal emotionele ontwikkeling - Creatieve ontwikkeling - Taalvaardigheid Voorbereiding - Computer met internet - Papier, verf en kwasten Rol leerkracht -
Nadere informatieThema In en om het huis.
http://www.edusom.nl Thema In en om het huis. Les 22. Een huis zoeken Wat leert u in deze les? Praten over uw huis Informatie over het vinden van een nieuwe woning Praten over wat afgelopen is Veel succes!
Nadere informatieVan je juf of meester krijg je een plaatje. Er zijn vier verschillende plaatjes.
Opdracht 1 Deze opdracht doe je in een groepje van vier. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Er zijn vier verschillende plaatjes. 1. Zoek in de klas naar een klasgenoot met een ander plaatje dan
Nadere informatieGROTE PRAKTISCHE OPDRACHT
GROTE PRAKTISCHE OPDRACHT TRACK 2012 POWERPOINT DREAMWEAVER FOLDER INLEIDING Ook dit schooljaar moet je weer een Grote Praktische Opdracht oftewel GPO maken. Deze GPO telt één keer mee voor je schoolexamen
Nadere informatieOnderzoek Veilig of niet?
Onderzoek Veilig of niet? 06 februari 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 24 januari tot 04 februari 2013, deden 2.261 jongeren mee. Het onderzoek is gehouden in samenwerking
Nadere informatieWerkbladen Groep 7 & 8
Werkbladen Groep 7 & 8 H1: Werkblad Sociale media Weet jij wat sociale media zijn? Zoek op internet wat je kunt vinden over sociale media. Bekijk onderstaande logo s en omcirkel de logo s waarvan jij denkt
Nadere informatieMediawijsheid. Werkblad Introductie Auteursrecht. Auteursrecht
Werkblad Introductie Auteursrecht Auteursrecht Wanneer jij een verhaal, foto, filmpje of muziek maakt, heb je daar automatisch auteursrecht op. Je hoeft daar helemaal niets voor te doen. Wat je gemaakt
Nadere informatieVul de enquête in. Bij deze enquête is het belangrijk dat elke vraag wordt ingevuld.
Dit is stap twee van de test die je in MOVE vindt op pagina 22 & 23. Wil je graag een realistisch beeld van hoe je ervoor staat op de 7 terreinen van je leven? Doe de check. Klopt jouw zelfbeeld met de
Nadere informatieIk in mijn stad. projectdag 1. Wat is de bedoeling? Hoe pak je het aan? Wat is het resultaat? Vooruitblik
Ik in mijn stad projectdag 1 Wat is de bedoeling? Vandaag beschrijf je jouw eigen ervaringen in de stad waarin je woont. Vervolgens verdiep je je in kleine groepjes in een wijk, en maak je over deze wijk
Nadere informatieMeten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid
Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel
Nadere informatieAllereerst zijn we benieuwd naar jouw reactie en willen we graag dat je de volgende vragen beantwoordt:
Pesten: ECHT NIET Terugblik Beste werker van team 6, Afgelopen vrijdag heb je als afronding van onze introductieweek de film BENX kunnen zien. Dit hebben we niet zonder reden gedaan. Deze film past immers
Nadere informatieDwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.
Les 1: Een Wikitekst schrijven Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje over koningin Beatrix op www.nieuwsbegrip.nl 1. Schrijf tijdens het
Nadere informatieJE EIGEN BUURT OMSTREEKS 1935
JE EIGEN BUURT OMSTREEKS 1935 1 Wat moet je doen? 1. Maak een presentatie over hoe jouw buurt er omstreeks 1935 uitzag of over de mensen die in die tijd in jouw buurt leefden. Wat kun je te weten komen
Nadere informatieVoorblad Wat is geld?
Voorblad Wat is geld? Je hebt de test op de website van Nibud gedaan: http://service.nibud.nl/geldtypetest/ Welk geldtype ben je? Vind je dit zelf ook? Motiveer je antwoord. Beantwoord de volgende vragen
Nadere informatieVoorbereidend gesprek Vragen die de leerkracht kan stellen: Introductielessen Primair Onderwijs. 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein
Introductielessen Primair Onderwijs 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein - De leerlingen worden met kunst geconfronteerd - De leerlingen ontdekken dat kunst niet altijd in een museum staat
Nadere informatieSta in je recht. Lessen over (kinder)rechten voor PO
Sta in je recht Lessen over (kinder)rechten voor Speed-date Wij hebben een rechtsysteem waar iedereen zich aan moet houden. Maar welke rechten zijn dat dan? Welke ken je en welke rechten lijken jou vanzelfsprekend?
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatiePowered by ESA NEMO NSO SPACE EXPO WNF DE ISS-KRANT. Introductieles bij het project Ruimteschip Aarde VOORTGEZET ONDERWIJS. Science Center NEMO/NSO
Powered by ESA NEMO NSO SPACE EXPO WNF DE ISS-KRANT Introductieles bij het project Ruimteschip Aarde Science Center NEMO/NSO VOORTGEZET ONDERWIJS 1 Colofon Ruimteschip Aarde is een project van de Nederlandse
Nadere informatieWERKBLAD mijn landschap
WERKBLAD mijn landschap Hoe zie jij het landschap? Wat vind je mooi of belangrijk? Ga alleen of in groepjes aan de slag en maak - een presentatie op papier of digitaal - een gedicht, een verhaal of een
Nadere informatieDE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 HAVO
DEEL 1 DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 In Nederland wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan. Maar wie bepaalt wat er onderzocht wordt? In het voorjaar van 2015 hebben Nederlanders
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekreclame
Uitleg boekverslag en boekreclame groep 7 schooljaar 2015-2016 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave Stap 4: Inhoud boekverslag
Nadere informatieVirgo + WPS Office. Tabletproject
Virgo + WPS Office Tabletproject Melissa Havet September 2014 Beste collega s Enkele weken geleden gingen wij van start met een nieuw project: de tablet. Uiteraard is het voor vele onder ons nieuw, inclusief
Nadere informatieKijken! Kijken! Niet kopen!
Kijken! Kijken! Niet kopen! 1. Aanzetten 1.a Kijken! Kijken! Niet kopen! Jij gaat aan de slag met het dossier Kijken! Kijken! Niet kopen!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je
Nadere informatiea. Een zin lees je van links naar rechts. Waarom eigenlijk? Wat denk jij?
5. Woordplaatjes Bijzondere woorden Woorden maken samen zinnen. Zinnen maken samen tekst. Een zin begint met een hoofdletter. Hij eindigt met een punt. Zo weet je hoe je moet lezen. De woorden staan netjes
Nadere informatieBeurstraining Starting Smart Together
Beurstraining Starting Smart Together Essent ia l Toget her Ivar van Asten Ondernemerscoach Organisator en inspirator Spreker en dagvoorzitter Teamontwikkelaar Ervaringsgerichte trainer Legger van verbindingen
Nadere informatiePoëzie vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/74615
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 23 May 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/74615 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Nadere informatiePeerEducatie Handboek voor Peers
PeerEducatie Handboek voor Peers Handboek voor Peers 1 Colofon PeerEducatie Handboek voor Peers december 2007 Work-Wise Dit is een uitgave van: Work-Wise info@work-wise.nl www.work-wise.nl Contactpersoon:
Nadere informatieMaatschappelijke Stages
Maatschappelijke Stages Inhoudsopgave 3 4 4 6 7 8 11 12 13 15 Inleiding Wat is een Maatschappelijke Stage? De stage Overzicht belangrijke data Hulp bij het zoeken naar stageplekken De eindopdracht en de
Nadere informatieRomp. Lesbrief Identiteit, Imago en Profiel. Kop
Lesbrief Identiteit, Imago en Profiel Tijd: 55 60 minuten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Kop Introductie Wie ben jij online? Introduceer het onderwerp kort: Wie ben jij online? Bijna iedereen heeft een of meerdere
Nadere informatieIn deze les ga ik er een beetje vanuit dat jij met jouw duurzame locatie, bedrijf of initiatief ook de mogelijkheden van Twitter wilt benutten.
Startopdracht: Waarom met je bedrijf op Twitter? In deze les ga ik er een beetje vanuit dat jij met jouw duurzame locatie, bedrijf of initiatief ook de mogelijkheden van Twitter wilt benutten. Misschien
Nadere informatieZorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.
Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp
Nadere informatieIk weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.
Hallo, Door deze vragenlijst in te vullen help je mee aan een onderzoek naar het leefklimaat op jouw groep. Hierbij gaat het om wat jij vindt van de ondersteuning van de medewerkers, de sfeer en wat je
Nadere informatieEen gebouw inrichten. Lesbrief over inrichting en afwerking. Project Topstages www.ontdektechniek.nu
Een gebouw inrichten Lesbrief over inrichting en afwerking Project Topstages www.ontdektechniek.nu Deel A: Voorbereiding Inleiding Het Mondial College krijgt binnenkort een nieuw gebouw. In dit gebouw
Nadere informatiePerspectief 3 e editie 3 hv Project duurzaamheid
Perspectief 3 e editie 3 hv Project duurzaamheid 1. Start Duurzaam leven is belangrijk. Als we dat niet doen, is de aarde in de toekomst niet meer leefbaar. De gevolgen van onze leefstijl zijn nu al te
Nadere informatieBrief LES. tegelijk GR EN. Groep 7 en 8
Brief LES Groep 7 en 8 ALLE FIETSERS TEGELIJK GROEN Deze verkeerslessen gaan over de alle fietsers kruispunten. In 1989 heeft Groningen het eerste kruispunt aangelegd waar de verkeerslichten voor alle
Nadere informatieTijdsplanning werkstuk groep 5
Naam: Groep 5 Tijdsplanning werkstuk groep 5 Wat wanneer Aan de juf het onderwerp van maandag 21 januari 2013 mijn werkstuk doorgeven inleveren opdracht 1 maandag 28 januari 2013 inleveren opdracht 2 donderdag
Nadere informatiede aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop.
Woordenlijst bij hoofdstuk 4 de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop. alleen zonder andere mensen Hij is niet getrouwd. Hij woont helemaal a, zonder familie.
Nadere informatieStrategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau A
Strategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau A Wat doe je in deze les? Bij Nieuwsbegrip lees je altijd een tekst met het stappenplan. Je gaat vaak op zoek naar verbanden in een tekst. Wat
Nadere informatieCHALLENGE#09. Ga een dag erop uit in de zorg! Deze challenge hoort bij de skill: Initiatief nemen Voor niveau: 3-4. gedrag
Challenge voor de sector: Zorg, welzijn & Sport Beschrijving van de challenge: Je volgt een studie in de sector Zorg & Welzijn. Je gaat een dag meelopen in de zorg voor praktijkervaring. Vind een plek
Nadere informatieVERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN
VERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN Je maakt een werkstuk over een (voor jou) niet zo bekende sport. Je maakt het werkstuk op aan de hand van onderstaande handleiding. Veel
Nadere informatieVragenlijst: Wat vind jij van je
Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op
Nadere informatie1.Inleiding: De Plug & Play Business Formule
Werkboek Inhoudsopgave: 1.Inleiding: De Plug & Play Business Formule 2. Het H.A.R.T. model 2.1. H.A.R.T. staat voor: 2.1.1. Mijn verhaal over oprechte communicatie 2.1.1: Hoofd Gebruik de rest van deze
Nadere informatieLes 3 - maandag 3 januari 2014 - De Wilgenstam kleutergroep van meester Jasper
Les 3 - maandag 3 januari 2014 - De Wilgenstam kleutergroep van meester Jasper Het lampje is aan, dat betekent dat we gaan filosoferen. Isa-Noa vertlede in de eerste les dat zij lippenstift en badeendjes
Nadere informatieHandboek NT2 in het volwassenenonderwijs
Handboek NT2 in het volwassenenonderwijs Lesmateriaal hoofdstuk 4 Spreken Oefeningen uit Voorbereiding op Werk De volgende tien oefeningen zijn afkomstig van de website behorende bij: Verboog, M. & Adèr,
Nadere informatieFenomena. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam: Fenomena Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie 01-2016 1
Fenomena Jouw werkbladen In NEMO Mijn naam: Mijn school: Ik zit in groep: Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Fenomena Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie 01-2016 1 Fenomena Welkom bij Fenomena! Deze hele
Nadere informatieTITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven.
TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven. Beginsituatie: De lln doen als inleiding op het project rond geloven en de kerkwandeling, een filosofisch gesprek. Er komen verschillende
Nadere informatieAflevering 2: Solliciteren
Aflevering 2: Solliciteren Vragen vooraf: Heb je wel eens gesolliciteerd naar een baan? Hoe deed je dat? Heb je een curriculum vitae? Hoofditem Fragment 1 Korte inhoud: Milouska en Bayu kijken hoe je kunt
Nadere informatieZin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift -
Zin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift - I Oefenen met observeren 1. Het woordenschilderij A Kijk 60 seconden heel goed
Nadere informatieIk weet dat het soms best wel allemaal wat ingewikkeld kan lijken.
WELKOM Bedankt om dit gratis e-book te downloaden! J Ik weet dat het soms best wel allemaal wat ingewikkeld kan lijken. Als anderen vertellen over de hosting van hun website, en updates doen en backups
Nadere informatieKinderzwerfboek laat alle kinderen lezen
Kinderzwerfboek laat alle kinderen lezen Lezen is heel erg belangrijk voor je ontwikkeling. Kinderen die lezen, gaan gemiddeld drie jaar langer naar school. Hierdoor hebben ze later meer kans op een goede
Nadere informatieSport en Gezondheid Hoe fit ben ik? Inleiding
Inleiding Dat bewegen gezond is, dat weten we. Maar wat is gezonde beweging voor je? Hoeveel beweging heb je nodig? Om antwoord te krijgen op deze vragen en te ontdekken hoe fit je bent, is er de Fitkit.
Nadere informatieHet Amsterdam Museum gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen.
2 INTRODUCTIE Het programma is gemaakt door het. Het gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen. Een schilderij is gemaakt door een schilder. In het museum zijn ook voorwerpen te zien. Het
Nadere informatieJE CULTURELE ZELFPORTRET
JE CULTURELE ZELFPORTRET Dit is het culturele zelfportret van Vul alles in hele antwoordzinnen in. Gebruik een ander lettertype of een andere kleur voor de antwoorden. Plak hier je pasfoto Film/tv 1 Ga
Nadere informatie