Volgende week maandag starten we met een mooie viering over Geloof, Hoop en Liefde.

Transcriptie

1 Na de voorjaarsvakantie zijn we fris van start gegaan. In de vakantie was het rustig op de opvang. Veel kinderen zijn even weg geweest of hebben thuis lekker even kunnen spelen en uitrusten. Afgelopen dinsdag hebben we met zijn allen een prachtig carnavalsfeest gevierd. Iedereen was prachtig verkleed. Ook zijn we met z n alles door het dorp gelopen. Ik denk dat we zeker gehoord zijn. s Middag was de talenten show. Hoe klein we ook zijn, TALENT GENOEG! Volgende week is de week van de BMS met op woensdag de open dag, waar iedereen van harte welkom is tussen 8.30 uur en uur. Een week waar alle scholen van de BMS met verschillende activiteiten laten zien waar katholiek onderwijs in deze tijd voor staat. Een tijd die vraagt om echte aandacht voor elkaar. Volgende week maandag starten we met een mooie viering over Geloof, Hoop en Liefde. Levenslessen Dick Lieftink (bestuurder BMS) : Het is niet onze boosheid of onze angst die de wereld beter maakt, maar onze daden vanuit liefde en respect, voor elkaar én voor de natuur. Dat geven we onze leerlingen mee. We ontdekken de talenten die je hebt meegekregen en leren je hoop te houden als het tegenzit. We leren angsten en boosheid te overwinnen en liefdevol te zijn voor alles wat er op je pad komt. Dat allemaal leren is het leren van levenskunst. Daar zetten onze 550 juffen en meesters zich elke dag voor in. In groep 1-2 is geconcentreerd werken belangrijk maar ook heel moeilijk. De ene maakt een puzzel, de andere is met de blokken aan het spelen. Twee andere kinderen doen een spel waarbij ze op een belletje moeten drukken en weer een ander groepje is aan het knutselen. Blijf dan maar eens geconcentreerd werken! Toch zijn we dit druk aan het trainen. Wanneer het stoplicht op rood staat hebben we een aantal regels. Je blijft bij het werk wat je hebt gekozen Je roept niet JUUUUf door de klas. Juf doet een ronde en komt bij je.

2 Je probeert het werkje zelf goed af te ronden. Wanneer je dan vastloopt tijdens het zelfstandig werken, kun je altijd een kaartje kiezen waar een plaatje opstaat dat iets betekent. Bijvoorbeeld: een ander kind vragen, nog eens goed nadenken, samenwerken, focussen, het werk goed neerleggen(organiseren) enz. Vrijdag 3 maart om 8.30 uur bent u van harte welkom in ons Kindcentrum om aan te schuiven. De koffie staat klaar! Dit kan je helpen er toch zelf uit te komen! Vooral de plaatjes samenwerken en focussen zijn favoriet in de groep. Het blijft natuurlijk oefenen en wanneer iemand echt vastloopt, is juf er natuurlijk.

3 Mijn naam is Sietske Okkema en ik ben 4 e jaars pabo student. Een aantal van jullie zullen mij nog wel herkennen van vorig jaar. Ik zit nu in het laatste jaar van de opleiding en ga mijn eindstage in groep 6,7 en 8 doen. Dat betekent dat ik vanaf 27 februari tot eind juni 2017 op maandag, dinsdag en woensdag voor de klas sta. Ik heb er ontzettend veel zin in en ik hoop dat ik samen met de kinderen en de leerkrachten er een hele leuke tijd van kan maken. U mag ze afleveren bij de peuters of de kinderopvang. Ook andere (liefst wat stevige) verpakkingen vinden we erg leuk om mee te spelen. Bewaart u wat voor ons? We gaan weer van start met een superleuke naschoolse activiteiten! Deze keer op de woensdag film en fotografie. Fotografie en animatie met Ana (groep 3-8) Volgende week starten we vanuit de opvang met het thema: Eet smakelijk! Vanaf maandag ligt er dan ook een ouderpapier voor u klaar waarin u kunt lezen wat we doen en wat u thuis met het thema kunt doen. (groep peuters & kinderdagverblijf) Met alle kinderen van de opvang gaan we aan de slag met dit thema, allemaal op onze eigen niveaus. Dat wordt gezellig Heeft u eierdozen (liefst van 4 of 6 stuks) witte plastic melkflessen en botervlootjes leeg? Die kunnen wij wel gebruiken in onze zuivelwinkel Je leert onder leiding van fotograaf en animator Ana Paunovik foto s te maken en korte animatiefilmpjes op te nemen. Met fotografie ga je zowel binnen als buiten foto s maken van de omgeving of van jezelf. Met animatiefilmpjes maken leer je hoe je materialen kiest en gebruikt en hoe je een kort verhaaltje om kan zetten in een bewegend beeld. Ana leert je wat het gevolg is van je keuzes: hoe kan het speelser, gekker, leuker, spannender en wat wil je precies vertellen en hoe helpt je foto of animatiefilmpje daarbij? Het gaat om durven en doen. Stap buiten de gebaande wegen. Durf, doe en kijk! Ana Paunovik heeft als docent fotografie en animatie bij onder andere Parnas, voormalig centrum voor de kunsten, veel ervaring in het lesgeven aan kinderen. De resultaten van haar

4 workshops zijn altijd verrassend. Ze leert de kinderen met een oorspronkelijke blik kijken naar de omgeving. Docent: Ana Paunovik Dag : woensdag Tijd: 14:30-15:30 uur Data: 8/3 (open les), 15/3, 22/3, 29/3, 5/4, 12/4 Prijs niet BSO of niet BSO op woensdag: 30 euro Muziek met Kleuters en Peuters (peuters vanaf 2,5 jaar en groep 1 en 2) Ben jij ook gek op liedjes zingen en kun je niet stil staan als je een leuk muziekje hoort? Kom dan meedoen met onze muzieklessen bij muziek met jonge kinderen! Tijdens de lessen gaan we liedjes zingen, we gaan dansen, maken muziek met instrumentjes, doen ritmespelletjes en noem maar op. Spelenderwijs en op een laagdrempelige manier ontdekken hoe leuk het is om samen muziek te maken? Geef je dan op bij ons. Docente Sanne Kramer heeft veel ervaring met muziek maken met jonge kinderen. Ze werkt samen met haar vader. Samen maken ze een feestje van het ontdekken van muziek. Docent: Sanne en Tjeerd Kramer Dag: maandag Data: 6/3, 13/3, 20/2, 27/3, 3/4, 10/4 Tijd: 14:30-15:15 uur Prijs niet BSO of niet op maandag BSO: 25 euro. Aanmelden kan via shop.kinderopvangfriesland.nl Kies vervolgens voor BSO Wytgaard en meldt uw kind aan! We kregen de laatste tijd wel eens de vraag wat we nou allemaal doen op zo n dag! Hieronder een overzichtje. In volgende nieuwsbrieven kunnen we onze favoriete liedjes lijst wel eens opnoemen. De jongste kinderen hebben hun eigen ritme, maar sluiten aan bij groepsmomenten wanneer dit kan. Zo ontstaan er leuke interacties tussen verschillende leeftijden. Vanaf 7.15 druppelen de eerste kinderen binnen. Om half 9 gaat een groep peuters met juf Jolanda of juf Anita mee naar school om daar echte peuterdingen te doen. We werken met een thema aan de hand van PUK. We zingen liedjes, spelen samen, knutselen en op dinsdag spelen we samen met de kleuters. De jongste kinderen hebben dan heerlijk de rust en ruimte om te ontdekken wat ze allemaal kunnen. Om 9 uur is iedereen er en gaan we alles opruimen. We ruimen op door middel van een opruimliedje: Wij ruimen alles samen op Ik tel van 1-10 En als ik klaar met tellen ben Dan wil ik niks meer zien! !

5 Dan gaan we in de kring. Puk leert ons iets nieuws over het thema. Hij heeft wat in zijn rugzak, heeft een spel bedacht of heeft iets anders leuks voor ons in petto. Hij vertelt ook wat we gaan doen na het fruit eten. Maar eerst: Handen wassen! Om drinken we een kopje thee met een koekje. Daarna is er tijd om naar buiten te gaan, te knutselen, een boek voor te lezen of lekker zelf te spelen. Om uur eten we een cracker en dan is het voor veel kinderen alweer bijna tijd om naar huis te gaan! Vervolgens gaan we fruit eten en zingen we daarna allerlei liedjes, of we lezen een boek dat past bij het thema. Vervolgens gaan we plassen en worden de kinderen verschoond. Tijdens het fruit eten praten we met z n allen over de introductie die PUK had. Daarna gaan we of met de hele groep, of met een kleiner groepje het thema verwerken. Dit kan een spel zijn, knutselen, op onderzoek uit, iets ontdekken of iets anders, maar in ieder geval gaan we iets DOEN! Daarna is er nog tijd voor vrij spel. Vervolgens ruimen we weer alles op. Rond half 12 trekken we de jas en schoenen aan en gaan we lekker buiten spelen. De allerjongsten gaan nu een broodje eten en gaan daarna lekker slapen. Om 12 uur wordt een aantal peuters opgehaald. De kinderen die bij ons blijven eten een broodje. De kinderen vanaf 2 mogen zelf hun broodje smeren. Alle broodjes worden in stukjes gesneden en we eten met een vork. We drinken melk of karnemelk. Daarna gaan de jongste kinderen naar bed en gaan de oudere kinderen zelf spelen. De juffen gaan schoonmaken, want soms ligt er meer brood onder de tafel dan erop