Conceptexamenprogramma vmbo. Versie ten behoeve van 2e tranche pilot. Profiel: Produceren, installeren en energie

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Conceptexamenprogramma vmbo. Versie ten behoeve van 2e tranche pilot. Profiel: Produceren, installeren en energie"

Transcriptie

1 Conceptexamenprogramma vmbo Versie ten behoeve van 2e tranche pilot Profiel: Produceren, installeren en energie juli

2 Examenprogramma vmbo Het beroepsgerichte examenprogramma van een vmbo-leerling bestaat uit een kern, een profiel en keuzedelen. Voor een BB- en een KB-leerling betreft dit tenminste vier keuzedelen. Voor een GLleerling betreft dit tenminste twee keuzedelen. De kern bestaat uit 'algemene kennis en vaardigheden', 'professionele kennis en vaardigheden' en 'loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling'. Voor BB en KB bestaat ieder profiel uit vier profieldelen. Voor GL bestaat ieder profiel uit twee profieldelen. Bij ieder profiel zijn keuzedelen vastgesteld. Binnen het aanbod van zijn school kiest een leerling een profiel en keuzedelen. Door de keuze voor een profiel ligt de kern van het examenprogramma van de leerling automatisch vast. Binnen het aanbod van zijn school kan een leerling, behalve uit de keuzedelen bij het door hem gekozen profiel, ook kiezen uit profieldelen uit een ander profiel en uit keuzedelen bij een ander profiel. Keuzedelen kunnen dus zijn: keuzedelen bij het eigen profiel; profieldelen uit een ander profiel; keuzedelen bij een ander profiel. De kennis en vaardigheden van de kern worden geëxamineerd in het profiel en de keuzedelen. In het examen worden (voorwaardelijke) kennis, vaardigheden en houdingen getoetst. Het examen bestaat uit een centraal examen (CE) en een schoolexamen (SE). Het profiel wordt geëxamineerd in het CE en de keuzedelen in het SE. Dit document beschrijft de kern en het profiel voor Produceren, Installeren en Energie en de keuzedelen bij dit profiel. Profiel: Produceren, installeren en energie Inhoud: De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en ontwikkeling De vier profieldelen 1. Ontwerpen en maken (voor BB, KB en GL) 2. Bewerken en verbinden van materialen (alleen voor BB en KB) 3. Besturen en automatiseren (voor BB, KB en GL) 4. Installeren en monteren (alleen voor BB en KB) 2

3 De keuzedelen 1. Plaat en constructie werk 2. Booglassen 3. Klimaattechnologie 4. Procestechniek 5. Zonne- en windenergie 6. Werktuigkundig en elektrotechnisch onderhoud 7. Utiliteitsinstallaties 8. Booglassen 2 9. CNC-technieken. 10. Drinkwater en sanitair 11. Dakbedekking 12. Verspaningstechnieken 13. Woon- en kantoortechnologie 14. Procestechniek Besturing en automatisering 2 (domotica) 16. (Mobiele) Communicatietechnologie 17. Nutsvoorzieningen 18. Koudetechnologie 19. Licht, geluid en beeld 20. alleen voor GL *): Bewerken en verbinden van materialen 21. alleen voor GL *): Installeren en monteren *) Dit keuzedeel geldt alleen voor GL omdat het identiek is aan een van de profieldelen voor KB. 3

4 Kern Een kandidaat kan gebruik maken van de in de kern genoemde kennis en vaardigheden in een (gesimuleerde) uitvoerende beroepssituatie of een daarop voorbereidende scholing. De kennis en vaardigheden zijn gerangschikt in algemene kennis en vaardigheden en professionele vaardigheden. Kennis en vaardigheden worden samen met de persoonlijke eigenschappen ook wel aangeduid als beroepscompetenties. De kern omvat ook kennis en vaardigheden rond loopbaanoriëntatie en ontwikkeling. Kern a. Algemene kennis en vaardigheden a.1. de Nederlandse taal in opleidings- en beroepssituaties gebruiken; a.2. informatie op allerlei manieren overzichtelijk en efficiënt verzamelen, ordenen en weergeven; a.3. voor opleiding en beroep relevante berekeningen uitvoeren; a.4. plannen en organiseren in een beroeps(opleiding) gerelateerde situatie; a.5. op systematische en doelgerichte wijze werkzaamheden uitvoeren op basis van een planning met de inzet van vakdeskundigheid en met aandacht voor een zo hoog mogelijke kwaliteit; a.6. mondeling en schriftelijk rapporteren over de uitgevoerde werkzaamheden; onder meer over de planning, voorbereiding, proces en product; a.7. reflecteren op de eigen werkwijze en op de kwaliteit van het eigen werk; a.8. samenwerken en overleggen bij het uitvoeren van werkzaamheden; a.9. werkzaamheden volgens de voorschriften en op een veilige wijze uitvoeren; a.10. economisch bewust en duurzaam omgaan met materialen en middelen; a.11. professionele hulpmiddelen gebruiken en hun werking uitleggen; a.12. hygiënisch werken; a.13. milieubewust handelen; a.14. zich aan- en inpassen in een bedrijfscultuur; a.15. voldoen aan de algemene gedrags- en houdingseisen die gesteld worden aan werknemers in de branche; a.16. in een (gesimuleerde) beroepssituatie en stage in een bedrijf omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht. b. Professionele kennis en vaardigheden Oriëntatie op de techniek b.1. voorbeelden geven van technische normalisatie instituten, bedrijven en arbeidsorganisaties; b.2. relaties leggen tussen productieprocessen, technische systemen te weten input, proces, output en bronnen met name energie, materie en informatie; b.3. voorbeelden geven van technologische en innovatieve ontwikkelingen; b.4. waarden in technisch situaties onderkennen en toepassen, met name duurzaamheid, innovatie, risico en sociale interactie. 4

5 Kern Voorbereiden b.5. de relatie tussen natuurkundige grootheden en de technische praktijk uitleggen en verklaren met name kracht, druk, lengte, oppervlakte, inhoud, omtrek, elektriciteit, energie, geluid, massa, gewicht, moment, snelheid en temperatuur; b.6. een meting van grootheden uitvoeren, verwerken en vastleggen; b.7. de functie van de onderdelen van een (deel)systeem bepalen; b.8. materiaaleigenschappen benoemen en deze in verband brengen met hun toepassing in constructies; b.9. technische principes van het overbrengen van krachten en bewegingen uitleggen; b.10. technische principes en werking van elektrische onderdelen uitleggen en demonstreren; b.11. de opbouw en werking van installaties uitleggen en demonstreren. Ontwerpen en maken b.12. een tekening lezen; b.13. een ontwerp maken van een product, systeem en proces; b.14. een 2D en 3D CAD tekening maken; b.15. tijdens werkvoorbereiding en werkuitvoering schetsen en werktekeningen maken; b.16. criteria bepalen voor de keuze van materialen en gereedschappen en voor het maken van een werkstuk, product en systeem; b.17. criteria vaststellen voor de kwaliteit en oplevering van een werkstuk, product en systeem; b.18. een werkwijze vaststellen voor het maken van een werkstuk, product en systeem; b.19. een werkstuk, product en systeem maken door basisbewerkingen met name aftekenen, afkorten, verspanen, verbinden, vervormen, afwerken uit te voeren; b.20. werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale Kwaliteits-, Arbo- en Milieu (KAM)- zorg; b.21. een werkstuk, product en systeem samenstellen door middel van construeren, assembleren en modelleren. Controleren en nazorg plegen b.22. een werkstuk, product en systeem toetsen en evalueren aan de hand van de geformuleerde criteria; b.23. een werkstuk, product en systeem onderhouden, repareren, modificeren en optimaliseren. 5

6 c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De kandidaat is in staat zijn eigen loopbaanontwikkeling vorm te geven. Hij doet dat met een oriëntatie op een toekomstige opleiding en (loop)baan door middel van reflectie op het eigen handelen en reflectie op ervaringen. c.1. De kandidaat heeft de vaardigheid de eigen loopbaan vorm te geven door op systematische wijze om te gaan met loopbaancompetenties : 1. Wat kan ik het best en hoe weet ik dat? [Kwaliteitenreflectie] 2. Waar ga en sta ik voor en waarom dan? [Motievenreflectie] 3. Waar ben ik het meest op mijn plek en waarom daar? [Werkexploratie] 4. Hoe bereik ik mijn doel en waarom zo? [Loopbaansturing] 5. Wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom die mensen? [Netwerken] c.2. De kandidaat maakt zijn eigen loopbaanontwikkeling inzichtelijk voor zichzelf en voor anderen doormiddel van een loopbaandossier. In een loopbaandossier is opgenomen welke activiteiten zijn uitgevoerd die hebben bijgedragen tot het ontwikkelen van de loopbaancompetenties. In het loopbaandossier wordt beschreven bij een aantal uitgevoerde activiteiten: I. de beoogde doelen II. de resultaten III. de evaluatie en een conclusie IV. welke vervolgactiviteiten gepland zijn op basis van de opgedane ervaringen en de daarbij horende conclusies 6

7 Profieldelen Profiel: Produceren, installeren en energie BB KB GL 1. Ontwerpen en maken o met behulp van de ontwerpcyclus een technisch ontwerp realiseren o met behulp van CAD een eenvoudig ontwerp maken o CAD tekeningen genereren, lezen en interpreteren o een ontworpen product produceren o een ontworpen schakeling beproeven o onderdelen uit het ontwerp samenstellen, monteren en aansluiten P/PIE/1.1 een ontwerp van een product maken met behulp van 2D en 3D CAD-software en de uitvoering voorbereiden. 1. een ontwerpvraagstuk analyseren, beschrijven en het ontwerp schetsen, uitvoeren, testen en evalueren 2. met behulp van CAD een ontwerp voor een product maken zowel 2D en 3D 3. werktuigbouwkundige en elektrotechnische tekeningen en schema's maken 4. stuklijsten en materiaalstaten maken aan de hand van tekeningen en schema s 5. aan de hand van tekeningen, stuklijsten en materiaalstaten een eenvoudige calculatie maken P/PIE/1.2 het ontwerp produceren door handmatige, machinale en automatische bewerkingen uit te (laten) voeren aan metalen en kunststoffen waaronder composieten. 1. handmatig zagen, schroefdraad snijden en tappen aan de hand van schroefdraadtabellen 2. verspanende bewerkingen met behulp van snijsnelhedentabellen uitvoeren op een draaimachine en boormachine 3. een product automatisch produceren met behulp van CAD/CAM, CNC en 3Dprinter P/PIE/1.3 een ontworpen elektrische schakeling opbouwen, aansluiten en beproeven. 1. elektrische componenten in een practicum opbouwen aan de hand van een ontwerp 2. een elektrische schakeling in een practicumbord aansluiten aan de hand van een stroomkringschema 3. de werking van de elektrische schakeling beproeven aan de hand van een stroomkringschema 7

8 P/PIE/1.4 aan de hand van een ontwerp een product bestaande uit meerdere onderdelen samenstellen en aansluiten. 1. onderdelen en componenten monteren en samenstellen 2. elektrische bedrading aanbrengen en aansluiten 3. samengesteld werk meten en controleren 8

9 Profiel: Produceren, installeren en energie BB KB GL 2. Bewerken en verbinden van materialen o producten maken door het vervormen en scheiden van materialen o onderdelen samenstellen aan de hand van een werktekening P/PIE/2.1 producten maken door het vervormen en scheiden van materialen door middel van knippen (zwenk)buigen en het maken van bijbehorende uitslagen. 1. van een driedimensionaal product een uitslag maken x 2. een uitslag overnemen op plaatwerk 3. een plaat uitknippen met behulp van verschillende plaatscharen en plaathoekscharen 4. buis en profielen (koud)buigen 5. buiggereedschap en (vinger) zetbank instellen en toepassen 6. lengte en buigvolgorde bepalen van gebogen (buis)profiel P/PIE/2.2 plaat- en profielmaterialen aan de hand van een werktekening met elkaar verbinden 1. onderdelen samenstellen door middel van hechtlassen met name MIG/MAG, puntlassen en zachtsolderen 2. onderdelen samenstellen door middel van schroef- klem- en lijmverbindingen 3. samengestelde producten controleren op kwaliteit van de verbinding en maatvoering x x 9

10 Profiel: Produceren, installeren en energie BB KB GL 3. Besturen en automatiseren o in een practicum een besturingsinstallatie opbouwen o in een practicum een regelsysteem opbouwen o in een practicum een domotica installatie opbouwen o in een practicum metingen uitvoeren, een verslag maken van de resultaten en deze presenteren o een automatische besturing van een proces opbouwen, aansluiten, testen, demonstreren en presenteren P/PIE3.1 in een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een besturingsinstallatie, een regelsysteem en een domotica-installatie opbouwen. 1. een (elektro) pneumatische schakeling opbouwen 2. een programmeerbaar relais aansluiten en een programma invoeren 3. sensoren en actuatoren kiezen en aansluiten 4. een regelsysteem opbouwen, aansluiten en testen 5. een domotica-installatie opbouwen, aansluiten en testen 6. storingen en fouten zoeken en verhelpen in de opgebouwde schakeling 7. metingen uitvoeren aan een besturingsinstallatie 8. een verslag maken en de resultaten presenteren P/PIE/3.2 in een elektrotechnisch practicum metingen uitvoeren. 1. metingen uitvoeren aan een elektrische schakeling 2. eenvoudige berekeningen aan elektrische schakelingen uitvoeren 3. universeelmeters en tweepolige spanningstester instellen en aansluiten 4. eenvoudige berekeningen maken met de verkregen meetgegevens en deze met tabellen en grafieken weergeven in een meetrapport 5. het meetrapport presenteren P/PIE/3.3 een automatische besturing van een proces realiseren en testen. 1. besturingscomponenten plaatsen aan de hand van een opstellingstekening 2. de besturingscomponenten bedraden en aansluiten aan de hand van een bedradingstekening 3. een programma invoeren in een programmeerbaar relais 4. de automatische besturing testen 5. de automatische besturing demonstreren en presenteren 10

11 Profiel: Produceren, installeren en energie BB KB GL 4. Installeren en monteren o een sanitaire installatie aanleggen o een elektrische huisinstallatie aanleggen P/PIE/4.1 een sanitaire installatie aanleggen aan de hand van een werktekening volgens geldende normen en voorschriften. 1. werktekeningen en schema s lezen en interpreteren 1. gangbare installatiebuis bewerken 2. gangbare installatiebuis, inclusief de appendages en kranen verbinden en aanleggen 3. sanitaire kunststof leidingen verbinden en aanleggen 4. de buisinstallatie beproeven op werking en dichtheid 5. beugelmaterialen toepassen 6. sanitaire toestellen herkennen en aansluiten 7. sanitaire appendages toepassen P/PIE/4.2 een elektrische huisinstallatie aanleggen aan de hand van een installatietekening volgens geldende normen en voorschriften. 2. installatietekeningen en schema s lezen en interpreteren 3. het leidingnet van een huisinstallatie aanleggen, bedraden en aflassen 4. voor een basislichtschakeling schakelaars en wandcontactdozen monteren en aansluiten 5. vereffenings- en beschermingsleidingen aanleggen, aansluiten en controleren 6. verlichtingsarmaturen voor een huisinstallatie aansluiten en afmonteren 7. elektrische huishoudelijke verbruikstoestellen aansluiten 8. een huisinstallatie met huishoudelijke toestellen in bedrijf stellen 9. fouten zoeken en verhelpen met behulp van stroomkringschema's, bedradingstekeningen en installatietekeningen x x 11

12 Keuzedelen Profiel: Produceren, installeren en energie BB KB GL Keuzedeel 1 Plaat- en constructiewerk o werkzaamheden voorbereiden o machine en gereedschappen in- en afstellen o materialen bewerken en vervormen o verbinden van onderdelen en/deelproducten o meten en controleren van vervaardigde producten en afronden van uitgevoerde werkzaamheden K/PIE/1.1 werkzaamheden voorbereiden. 1. uitslagen op plaatwerk overbrengen 2. uitslagen van plaatwerk maken 3. ware lengtes bepalen van gebogen buis en profielen 4. buig- werkvolgorde bepalen voor eenvoudige producten 5. de eigenschappen van de gebruikte materialen benoemen 6. verschillende buigmethodes omschrijven 7. materialen efficiënt gebruiken K/PIE/1.2 machine en gereedschappen op de juiste wijze in- en afstellen. 1. zaagmachine, slagschaar, uithoekschaar, zetbank, kantbank en andere buigapparatuur instellen 2. de functie en doel van de verschillende gereedschappen benoemen, zoals: zaagmachine, zet- kantbank, wals en buigapparatuur 3. de eigenschappen van gebruikte materialen noemen 4. de veiligheidseisen die gelden voor het gebruik van deze machines en gereedschappen toepassen K/PIE/1.3 materialen bewerken en vervormen aan de hand van een werktekening volgens de gestelde eisen. 1. een tekening lezen 2. een product van plaat en constructie materiaal vervaardigen 3. de benodigde buig- werkvolgorde bepalen 4. mogelijke risico s bij het gebruik van de verschillende machines en gereedschappen inschatten 12

13 K/PIE/1.4 onderdelen en deelproducten met elkaar verbinden. 1. onderdelen snel, accuraat en precies volgens de werkopdracht verbinden, zodat de diverse onderdelen samen één geheel vormen 2. de verschillende verbindingstechnieken noemen 3. efficiënt werken K/PIE/1.5 vervaardigde producten opmeten en controleren en de uitgevoerde werkzaamheden afronden. 1. metingen en controles uitvoeren van gemaakte producten 2. meetrapporten invullen en daaruit conclusies trekken 3. de verschillende meettechnieken voor het opstellen van een meetrapport toepassen 13

14 Profiel: Produceren, installeren en energie BB KB GL Keuzedeel 2 Booglassen o de werkzaamheden voorbereiden o machine en gereedschappen in- en afstellen o lasnaden voorbereiden o plan van aanpak opstellen o onderdelen en deelproducten met elkaar verbinden K/PIE/2.1 de werkzaamheden voorbereiden met behulp van de werkinstructies tekeningen, geldende kwaliteitsnormen, Arbo- en veiligheidsvoorschriften. 1. laswerk voorbereiden 2. verschillende lasprocessen met name booglassen toepassen 3. werktekeningen lezen en (las)symbolen interpreteren K/PIE/2.2 machines en gereedschappen in- en afstellen. 1. lasapparatuur afstellen met gebruik making van de benodigde parameters 2. verschillende lasprocessen en hun specifieke eigenschappen noemen 3. veiligheidsregels rondom het gebruik van de benodigde apparatuur in acht nemen 4. de benodigde persoonlijk beschermingsmiddelen gebruiken K/PIE/2.3 lasnaden voorbereiden. 1. de benodigde lasnaadvormen voorbewerken en aanbrengen 2. een werkstuk volgens gestelde eisen aan elkaar hechten 3. controle uitoefenen op de maatvoering en kwaliteit van de lasopening 4. verschillende lasnaadvormen en hun specifieke eigenschappen noemen 5. materiaaleigenschappen van het product noemen 6. veiligheidsregels rondom het gebruik van de benodigde apparatuur toepassen 7. de benodigde persoonlijk beschermingsmiddelen gebruiken K/PIE/2.4 een plan van aanpak opstellen. 1. de lasvolgorde bepalen van een product 2. voor de te volgen procedure en werkwijze een plan van aanpak opstellen 3. verschillende lasprocessen en hun specifieke eigenschappen noemen 4. veiligheidsregels rondom het gebruik van de benodigde apparatuur toepassen 5. de benodigde persoonlijk beschermingsmiddelen gebruiken 14

15 K/PIE/2.5 BB KB GL onderdelen en deelproducten met elkaar verbinden volgens de werkopdracht. 1. onderdelen snel, accuraat en precies verbinden zodat de diverse onderdelen samen één geheel vormen 2. lasmethodebeschrijvingen en lasvoegmaterialen hanteren 3. eigenschappen van materialen en middelen bij het vervaardigen van producten noemen 15

16 Profiel: Produceren, installeren en energie BB KB GL Keuzedeel 3 Klimaattechnologie o een verwarmings- en gasinstallatie ontwerpen, tekenen en calculeren o tekeningen en schema s van verwarmings- en gasinstallaties lezen en interpreteren o leidingsystemen voor een verwarmings- en gasinstallatie aanleggen o een verwarmings- en gasinstallatie afmonteren en testen o een airco-unit plaatsen en inregelen o een warmtepomp plaatsen in een verwarmingsinstallatie o o een gebouwbeheerssysteem inregelen metingen met infraroodcamera maken en verwerken in een plan ten behoeve van energiebesparende oplossingen K/PIE/3.1 een verwarmings- en gasinstallatie ontwerpen, tekenen en calculeren. 1. een ontwerp maken van een verwarmings- en gasinstallatie aan de hand van een casus of wensen van een klant 2. een ontwerp van een verwarmings- en gasinstallatie schetsen op papier en tekenen in een CAD-programma 3. een calculatie maken van een verwarmings- en gasinstallatie van een woning K/PIE/3.2 tekeningen en schema s van verwarmings- en gasinstallaties lezen en interpreteren. 1. een tekening lezen van een verwarmingsinstallatie en daar een plan van aanpak voor maken 2. een tekening lezen van een gasinstallatie en daar een plan van aanpak voor maken 3. aan de hand van een installatietekening materialen uittrekenen K/PIE/3.3 leidingsystemen voor een verwarmings- en gasinstallatie aanleggen. 1. standaard beugels, bevestigings- en ondersteuningsvoorzieningen voor leidingen en toestellen aanbrengen 2. dunwandig stalen leidingen en meerlagenbuis voor een verwarmingsinstallatie bewerken en verbinden 3. dikwandig stalen leidingen en meerlagenbuis voor een gasinstallatie bewerken en verbinden 4. een vloer- en muurverwarming aanleggen K/PIE/3.4 een verwarmings- en gasinstallatie afmonteren en testen. 1. verwarmings- en gasappendages en toestellen plaatsen 2. een verwarmings- en gasinstallatie beproeven op dichtheid 3. een verwarmings- en gasinstallatie in gebruik nemen 16

17 Profiel: Produceren, installeren en energie BB KB GL K/PIE/3.5 een airco-unit plaatsen en inregelen. 1. een airco-unit plaatsen en aansluiten 2. een airco-unit inregelen x 3. aan de hand van een beschrijving de bediening van een airco-unit uitleggen x aan een klant K/PIE/3.6 een warmtepomp plaatsen in een verwarmingsinstallatie. 1. een warmtepomp in een verwarmingsinstallatie plaatsen en aansluiten 2. een warmtepomp inregelen K/PIE/3.7 een gebouwbeheerssysteem inregelen. 1. symbolen van componenten die gebruikt worden in een gebouwbeheerssysteem lezen 2. een gesimuleerd gebouwbeheerssysteem opbouwen in een computer 3. een gesimuleerd gebouwbeheerssysteem inregelen K/PIE/3.8 metingen met een infraroodcamera maken en verwerken in een plan ten behoeve van energiebesparende oplossingen. 1. het begrip infrarood verklaren 2. de werking van een infraroodcamera uitleggen 3. de begrippen koudebruggen en warmteverliezen verklaren 4. energiebesparende oplossingen toepassen 5. met infraroodapparatuur energielekken opsporen 6. een rapport maken met daarin de opnames van de infraroodcamera 7. naar aanleiding van infraroodopnames een plan maken voor energiebesparende oplossingen 17

18 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 4 Procestechniek o productieprocessen, technische systemen en bronnen verklaren o een installatieproces monteren, bedienen en regelen o een proces bewaken, storingen signaleren en verhelpen K/PIE/4.1 productieprocessen, technische systemen en bronnen verklaren. 1. relevante natuurkundige begrippen en principes en hun toepassingen in de industrie noemen 2. begrippen in de procesindustrie beschrijven 3. typen van eenvoudige processchema's lezen 4. eenvoudige meetinstrumenten gebruiken en beeldschermpresentaties aflezen 5. werkingsprincipes en toepassingen van druk-, temperatuur-, niveau- en volumestroommeters noemen 6. typen opnemers noemen 7. principes van tweestanden- en van proportionele regelacties noemen 8. uitvoerorganen met bijbehorende vormen van bedieningsenergie noemen 9. een eenvoudige regelkring verklaren K/PIE/4.2 een installatieproces monteren, bedienen en regelen. 1. grondstoffen, hulpstoffen, tussen- en eindproducten, bijproducten en afvalproducten aan- en afvoeren 2. eenvoudige (delen van) processen bedienen 3. eenvoudige processen regelen bij procesverstoringen 4. appendages monteren waarbij temperatuur en druk afgelezen worden K/PIE/4.3 een proces bewaken, storingen signaleren en verhelpen. 1. bij procesbewaking storingen signaleren 2. bij procesbewaking storingen rapporteren volgens standaardprocedures 3. veel voorkomende storingen verhelpen 4. monsterbepalingen volgens voorschrift uitvoeren 5. de resultaten van een monsterbepaling rapporteren 6. meetgegevens vastleggen in een verslag en deze toelichten 7. schriftelijk en elektronisch opgeslagen gegevens opzoeken 18

19 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 5 Zonne- en windenergie o opbrengstberekeningen maken voor pv-panelen o pv-panelen intekenen op een bestaand dak o pv-panelen monteren op dak o metingen met een infraroodcamera maken en verwerken o opbrengstmetingen doen aan een windmolen K/PIE/5.1 met behulp van ICT-toepassingen opbrengstberekeningen maken voor pv-panelen. 1. in een vastgesteld tijdschema de energieopbrengst van een duurzaamheidstation, waarin diverse moderne energie opwekkers zijn samengebracht, registreren 2. opbrengstberekeningen maken voor pv-panelen aan de hand van het aantal pvpanelen en de hellingsrichting en positie van het dak 3. eenvoudige formules en grafieken in Excel maken 4. een offerte maken met daarin de terugverdientijd van pv-panelen 5. rendement en toepasbaarheid van energieopwekkers middels geregistreerde meetresultaten en daaraan gerelateerde berekeningen bepalen K/PIE/5.2 pv-panelen intekenen op een bestaand dak. 1. een bestaand dak opmeten 2. pv-panelen inpassen op een bestaand dak 3. een daktekening maken met daarop pv-panelen 4. een elektrisch aansluitschema tekenen voor pv-panelen 5. maatvoering van pv-panelen toepassen 6. plaatsingsmarges ten opzichte van dakranden voor pv-panelen toepassen K/PIE/5.3 pv-panelen monteren op dak. 1. dakhaken voor pv-panelen uitmeten op een dak 2. dakhaken voor pv-panelen plaatsen op een dak 3. montagerail plaatsen voor pv-panelen op een dak 4. pv-panelen plaatsen in de montagerail 5. pv-panelen elektrotechnisch aansluiten via een adapter op een bestaande meterkast 6. gangbare toepassingen van duurzaamheid noemen 7. de verschillende onderdelen voor het monteren van pv-panelen noemen 8. het elektrisch aansluitschema voor pv-panelen lezen 19

20 K/PIE/5.4 metingen met infraroodcamera maken en verwerken in een plan ten behoeve van energiebesparende oplossingen. 8. het begrip infrarood verklaren 9. de werking van een infraroodcamera uitleggen 10. de begrippen koudebruggen en warmteverliezen verklaren 11. energiebesparende oplossingen toepassen 12. werken met infrarood apparatuur om energielekken op te sporen 13. een rapport opmaken met daarin opnames van de infraroodcamera 14. naar aanleiding van infraroodopnames een plan maken voor energiebesparende oplossingen K/PIE/5.5 opbrengstmetingen doen aan een windmolen. 1. opbrengstmetingen doen aan een windmolen 2. toepassingen van windenergie benoemen 3. uitleggen hoe windenergie zich verhoudt tot andere bronnen van energie 20

21 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 6 Werktuigkundig en elektrotechnisch onderhoud o werktuigkundig onderhoud uitvoeren aan machines en apparaten o elektrotechnisch onderhoud uitvoeren aan machines en apparaten o onderhoud uitvoeren aan een leidingsysteem o eenvoudige onderdelen maken ten behoeve van onderhoud o machines en apparaten installeren K/PIE/6.1 werktuigkundig onderhoud uitvoeren aan machines en apparaten. 1. eenvoudige machines en apparaten demonteren en monteren 2. oliën en vetten om machines of apparaten te smeren op een verantwoorde manier vervangen 3. aslagers demonteren en monteren 4. periodiek onderhoud plannen 5. periodiek onderhoud uitvoeren 6. verschillende machineonderdelen herkennen 7. verschillende types smeermiddelen toepassen 8. aandraaimomenten van een bout of moer toepassen K/PIE/6.2 elektrotechnisch onderhoud uitvoeren aan machines en apparaten. 1. elektrische toestellen en machines aansluiten en loskoppelen 2. eenvoudige besturingscomponenten van een machine en apparaat testen op werking 3. eenvoudige besturingscomponenten van een machine of apparaat vervangen 4. de werking van besturingssystemen verklaren 5. elektrische componenten op de juiste wijze monteren K/PIE/6.3 onderhoud uitvoeren aan een leidingsysteem. 1. lekkages verhelpen door het vervangen van een flenspakking 2. verschillende pakkingmaterialen toepassen 3. aandraaivolgorde toepassen bij het aandraaien van een flenskoppeling 21

22 K/PIE/6.4 eenvoudige onderdelen maken ten behoeve van onderhoud. 1. eenvoudige onderdelen vervaardigen ten behoeve van reparaties 2. een schets maken van een te vervaardigen (machine)onderdeel 3. een CAD tekening maken voor het vervaardigen van een machine onderdeel 4. verschillende materialen herkennen 5. ISO-passingstelsel toepassen K/PIE/6.5 machines en apparaten installeren. 1. machines en apparaten plaatsen 2. machines en apparaten afstellen, zoals kettingwielen, V-snaren, koppelingen 3. op verantwoorde wijze (zware) machines en apparaten vervoeren, verplaatsen en tillen 22

23 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 7 Utiliteitinstallaties o tekeningen en schema's van utiliteitinstallaties lezen, een werkvoorbereiding maken, meetgegevens vastleggen en interpreteren o leidingsystemen voor een utiliteitinstallatie aanleggen, schakelmateriaal en onderdelen monteren en aansluiten o onderdelen en utiliteitsinstallaties monteren, aansluiten en in bedrijf stellen aan de hand van een werktekening K/PIE/7.1 tekeningen en schema's van utiliteitinstallaties lezen, een werkvoorbereiding maken, meetgegevens vastleggen en interpreteren. 1. een installatietekening voor een utiliteitinstallatie lezen en interpreteren 2. een werkvoorbereiding maken 3. in een utiliteitsinstallatie, in spanningsloze toestand, fouten zoeken en verhelpen K/PIE/7.2 leidingsystemen voor een utiliteitinstallatie aanleggen, schakelmateriaal en onderdelen monteren en aansluiten. 1. met gangbaar gereedschap een (grond) kabelinstallatie volgens het hoofdleidingsysteem aanleggen en afmonteren 2. leidingsystemen bedraden, bekabelen en aflassen 3. vereffeningleidingen en een beschermingsvoorziening in een utiliteitsinstallatie aansluiten 4. materialen monteren ten behoeve van een elektrische installatie voor de utiliteitsbouw 5. onderdelen ten behoeve van een utiliteitsinstallatie toepassen en aansluiten K/PIE/7.3 onderdelen ten behoeve van een utiliteitsinstallatie monteren, aansluiten en in bedrijf stellen aan de hand van een werktekening en conform de geldende voorschriften. 1. standaard beugels, bevestigings- en ondersteuningsvoorzieningen voor leidingen en apparaten aanbrengen 2. elektrische toestellen voor utiliteitinstallaties afmonteren 3. elektrische werktuigen, verbruikstoestellen en waterdichte armaturen aansluiten met behulp van een schema en gangbaar gereedschap 4. apparaten aansluiten op de installatie, in bedrijf stellen en de werking controleren volgens aanwijzingen van de fabrikant. 23

24 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 8 Booglassen 2 o informatie verzamelen en werkzaamheden voorbereiden o lasnaden van lasverbindingen voorbereiden o materialen verbinden aan de hand van een werktekening volgens de gestelde eisen. o vervaardigde producten opmeten en controleren en de uitgevoerde werkzaamheden afronden. K/PIE/8.1 informatie verzamelen en werkzaamheden voorbereiden. 1. werktekeningen lezen en interpreteren 2. lasmethoden beschrijven 3. schetsen maken ter voorbereiding van het lasproces 4. overleg voeren over de benodigde lasmethode K/PIE/8.2 lasnaden van lasverbindingen voorbereiden. 1. een lasmachine instellen 2. functie en doel van de verschillende parameters van de lasmachine benoemen 3. lasapparatuur bedienen 4. aftekenmarkeringen aanbrengen op werkstukonderdelen 5. onderdelen samenstellen en hechten 6. de veiligheidseisen die gelden voor het gebruik van deze machines en gereedschappen toepassen K/PIE/8.3 materialen verbinden aan de hand van een werktekening volgens de gestelde eisen. 1. onderhands booglassen (MBE) 2. laswerk uitvoeren aan plaat- en profielmateriaal in ongelegeerd staal 3. passende maatregelen ten aanzien van materiaalgedrag uitvoeren 4. materialen efficiënt gebruiken 5. mogelijke risico s bij het gebruik van de verschillende machines en gereedschappen inschatten K/PIE/8.4 vervaardigde producten opmeten en controleren en de uitgevoerde werkzaamheden afronden. 1. gemaakte producten controleren op maatvoering en visuele aspecten 2. meetrapporten invullen en daaruit de nodige conclusies trekken 3. werkstuk opleveren en cruciale informatie voor het vervolgproces verstrekken 24

25 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 9 CNC technieken o informatie verzamelen en werkzaamheden voorbereiden o een CNC programma gebruiksklaar maken o een machine productie klaar maken o materialen met een CIN-machine bewerken o vervaardigde producten meten en controleren en uitgevoerde werkzaamheden afronden K/PIE/9.1 informatie over het CNC programma verzamelen en de werkzaamheden voorbereiden. 5. bestaande CNC programma s oproepen 6. een nieuw CNC programma maken 7. een CNC programma wijzigen 8. een CNC programma verbeteren 9. een CNC programma archiveren K/PIE/9.2 een CNC programma gebruiksklaar maken. 7. een CNC machine bedienen 8. een CNC programma s installeren in de besturing van de CNC machine 9. de functie en het doel van een CNC machine benoemen 10. veiligheidseisen toepassen die gelden voor het gebruik van deze machines en gereedschappen K/PIE/9.3 een machine productie klaar maken. 6. materiaal inzetten, stellen en spannen 7. werkstukken omspannen 8. werkstukken uitnemen 9. snijgereedschappen selecteren, spannen en wisselen 10. spangereedschappen selecteren en plaatsen 11. hulpgereedschappen plaatsen 12. lasten aanslaan 13. lasten transporteren 14. mogelijke risico s bij het gebruik van de verschillende machines en gereedschappen inschatten K/PIE/9.4 materialen met een CNC machine bewerken. 4. een tekening lezen 5. de eigenschappen van gebruikte materialen noemen 6. het verspaningsproces bewaken 7. een productie stoppen voor het uitvoeren van (tussen) controles 8. efficiënt werken 25

26 K/PIE/9.5 vervaardigde producten meten en controleren en uitgevoerde werkzaamheden afronden 4. metingen en controles uitvoeren van gemaakte producten 5. meetrapporten invullen en daaruit de nodige conclusies trekken 6. de verschillende meettechnieken voor het opstellen van een meetrapport toepassen 26

27 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 10 Drinkwater en sanitair o een drinkwater- en sanitaire installatie ontwerpen, tekenen en calculeren o tekeningen en schema s van drinkwater- en sanitaire installaties lezen en interpreteren o leidingsystemen voor een drinkwater- en sanitaire installatie aanleggen o een drinkwater- en sanitaire installatie afmonteren o een zonneboiler toepassen in een sanitaire installatie K/PIE/10.1 een drinkwater- en sanitaire installatie ontwerpen, tekenen en calculeren. 1. een ontwerp maken van een drinkwater- en sanitaire installatie aan de hand van een casus of wensen van een klant 2. een ontwerp van een drinkwater- en sanitaire installatie schetsen op papier en tekenen in een CAD-programma 3. een calculatie maken van een drinkwater- en sanitaire installatie voor een woning K/PIE/10.2 tekeningen en schema s van drinkwater- en sanitaire installaties lezen en interpreteren. 1. een tekening lezen van een drinkwater- en sanitaire installatie en daar een plan van aanpak voor maken 2. aan de hand van een installatietekening materialen uitrekenen K/PIE.10.3 leidingsystemen voor een drinkwater- en sanitaire installatie aanleggen. 1. standaard beugels, bevestigings- en ondersteuningsvoorzieningen voor leidingen en toestellen aanbrengen 2. kunststof leidingen voor een sanitaire installatie bewerken en verbinden 3. een koperen- en meerlagenbuis voor een drinkwaterinstallatie bewerken en verbinden K/PIE/10.4 een drinkwater- en sanitaire installatie afmonteren. 1. sanitaire- en drinkwater appendages aanbrengen en toestellen plaatsen 2. een drinkwaterinstallatie beproeven op dichtheid K/PIE/10.5 een zonneboiler installeren in een sanitaire installatie. 1. een zonneboiler in een drinkwaterinstallatie plaatsen en aansluiten 27

28 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 11 Dakbedekking o voor het vervaardigen van een dakgoot en dakrandafwerkingen uitslagen maken en overnemen op een zinken plaat o verschillende zinken dakgoten maken o een dakrandafwerking van zink maken K/PIE/11.1 uitslagen voor het vervaardigen van een dakgoot en dakrandafwerkingen op een zinken plaat. 1. een uitslag lezen van verschillende goten, gootonderdelen en dakrandafwerkingen 2. een uitslag overnemen van verschillende goten, gootonderdelen en dakrandafwerkingen op een zinken plaat 3. een eenvoudige uitslag maken van verschillende goten, gootonderdelen en dakrandafwerkingen K/PIE/11.2 verschillende zinken dakgoten maken. 1. een juiste afteken- en buigvolgorde gebruiken voor het maken van verschillende dakgoten 2. een zinken dakgoot solderen K/PIE/11.3 een dakrandafwerking van zink maken. 1. een juiste afteken- en buigvolgorde gebruiken voor het maken van verschillende zinken dakrandafwerkingen 2. een zinken dakrandafwerking solderen 28

29 Profiel: Productie, Installatie en energie BB KB GL Keuzedeel 12 Verspaningstechnieken o met behulp van 2D en 3D CAD software een ontwerp van een draai- en freesproduct maken en de uitvoering voorbereiden o met behulp van 2D en 3D CAD een eenvoudig ontwerp van een draai- en freeswerkstuk maken en de uitvoering voorbereiden o CAD tekeningen van draai- en freeswerkstukken genereren, lezen en interpreteren o een ontworpen draai- en freesproduct produceren K/PIE/12.1 met behulp van 2D en 3D CAD software een ontwerp van een draai- en freesproduct maken en de uitvoering voorbereiden. 1. een ontwerpvraagstuk voor wat betreft draaien en frezen analyseren, beschrijven en het ontwerp schetsen, uitvoeren, testen en evalueren 2. een ontwerp, met behulp van CAD met name 2D en 3D, voor een draai- en freesproduct maken 3. stuklijsten en materiaalstaten maken aan de hand van tekeningen en schema s 4. aan de hand van tekeningen, stuklijsten en materiaalstaten een eenvoudige calculatie maken K/PIE/12.2 het ontwerp van een draai- en freeswerkstuk produceren door machinale bewerkingen uit te (laten) voeren aan metalen en kunststoffen. 1. werktekeningen en schema s lezen en interpreteren 2. verspanende bewerkingen met behulp van snijsnelhedentabellen uitvoeren op een draaimachine en freesmachine 29

30 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 13 Woon- en kantoortechnologie o een elektrische installatie ontwerpen, tekenen en calculeren o tekeningen en schema s van een elektrische installatie lezen en interpreteren o een elektrische installatie aanleggen en monteren o een elektrische installatie schakelen met domotica K/PIE/13.1 een elektrische installatie ontwerpen, tekenen en calculeren. 1. een ontwerp maken van een elektrische installatie aan de hand van een casus of wensen van een klant 2. een installatieschema, stroomkring en bedradingsschema van een elektrische installatie schetsen op papier en tekenen in een CAD-programma 3. een calculatie maken van een elektrische installatie K/PIE/13.2 tekeningen en schema s van een elektrische installatie lezen en interpreteren. 1. een installatieschema, stroomkring en bedradingsschema van een elektrische installatie lezen en een plan van aanpak maken 2. aan de hand van een installatieschema materialen uitrekenen 3. in een spanningsloze elektrische installatie storingen zoeken aan de hand van een installatieschema, stroomkring en bedradingsschema K/PIE/13.3 een elektrische installatie aanleggen en monteren. 1. pvc leidingen, flexibele leidingen en kabelgoten bewerken 2. leidingsystemen bedraden, bekabelen en aflassen 3. een serie, wissel, dubbelpolige en kruisschakelaar monteren en aansluiten 4. wandcontactdozen monteren en aansluiten 5. een verdeelinrichting aansluiten K/PIE/13.4 een elektrische installatie schakelen met domotica. 1. een elektrische installatie aanpassen voor schakelen met een draad gebonden bussysteem 2. een elektrische installatie opbouwen met een draad gebonden bussysteem 3. een elektrische installatie aanpassen voor het schakelen met draadloze domotica 4. een elektrische installatie opbouwen met draadloze domotica 5. een elektrische installatie regelen en monitoren via wifi met behulp van tablet en smartphone 30

31 Keuzedeel 14 Procestechniek 2 In ontwikkeling, in samenwerking met LTO (License to Operate) en het Technocentrum Zuid Limburg. Gereed: september

32 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 15 Besturing en automatisering o in een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een domotica installatie opbouwen o een automatische besturing realiseren en testen o een automatische besturing demonstreren en presenteren. K/PIE/15.1 in een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een domotica installatie opbouwen 9. een domoticainstallatie opbouwen, aansluiten en testen 10. storingen en fouten in de opgebouwde schakeling analyseren en verhelpen 11. metingen uitvoeren aan de domoticainstallatie 12. een verslag maken en de resultaten presenteren K/PIE/15.2 een automatische besturing realiseren en testen. 6. aan de hand van een opstellingstekening besturingscomponenten plaatsen 7. besturingscomponenten bedraden en aansluiten aan de hand van een bedradingstekening 8. een programma invoeren in een programmeerbaar relais 9. de automatische besturing testen K/PIE/15.3 een automatische besturing demonstreren en presenteren. 4. een automatische besturing demonstreren en de werking uitleggen 5. een automatische besturing presenteren 32

33 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 16 (Mobiele) Communicatietechnologie o een BaseStation bouwen o een LAN netwerk in een kantooromgeving aanleggen o een netwerk aanleggen voor de consumentenmarkt o een draadloos en mobiel netwerk installeren, configureren en repareren K/PIE/16.1 een BaseStation bouwen. 1. een voeding- en verdeelinrichting in een BaseStation (BS) met frame en kast voor zend- en ontvangapparatuur monteren 2. kabels en leidingwegen plaatsen, kabels leggen en aansluiten, met name coax, bamboe, HF connectoren, voedingskabels en databekabeling met inachtneming van Elektromagnetische Compatibiliteit (EMC) 3. een voeding voor een antennesysteem plaatsen 4. een voeding- en verdeelinrichting voor een BaseStation aansluiten 5. apparatuur en antennebekabeling aansluiten met speciale aandacht voor afscherming en aarding 6. antennes en bijhorende bekabeling in een mast plaatsen en aansluiten 7. koel en ventilatiesystemen plaatsen en aansluiten 8. noodvoeding plaatsen, aansluiten en controleren 9. voedingssystemen (NEN 3140) meten 10. elektrotechnische metingen aan bekabeling uitvoeren met name antenne, verbindingen, communicatie en veldsterktemetingen K/PIE/16.2 een LAN netwerk in een kantooromgeving aanleggen. 1. voeding (WCD, CEE, YMVK, EMC kabel) aanleggen en aansluiten 2. apparatuur (AP en kleine antenne) opstellen 3. bekabeling naar AP (coax, HF connectoren) aanleggen 4. een UPS plaatsen 5. kabels elektrotechnisch controleren 6. LAN bekabeling voor AP installeren, aansluiten, afmonteren en testen 7. veldsterkte metingen met een meetinstrument uitvoeren 8. AP en randapparatuur instellen, met name parameters configureren zoals IP, subnet, stations ID, beveiligingsprotocollen 9. IP telefonie en telefoons configureren conform specificatie van engineering 10. DECT telefonie installeren 33

34 K/PIE/16.3 een netwerk aanleggen voor de consumentenmarkt. 1. bekabeling van Wifi en triple play AP installeren 2. bekabeling van coax, LAN, voeding, HMI, enz. afmonteren 3. apparatuur instellen en koppelen, met name speciale converters ADSL, Coa x HF van Ziggo, KPN, TV, geluidsinstallatie, Home LAN met computerapparatuur huistelefoons en multimedia streaming devices 4. mobiele en draadloze telefoon, tablet en laptop met bovengenoemde apparatuur koppelen en configureren K/PIE/16.4 een draadloos en mobiel netwerk installeren, configureren en repareren. 1. een draadloos en mobiel netwerk instellen en configureren zoals IP, subnetwerk, ID en SIM voor mobiele telefonie 2. netwerk (social network) installeren en koppelen 3. een app installeren en configureren 4. een mobiel apparaat, met name een tablet en smartphone repareren, zoals het vervangen van beeldscherm, accu en print 34

35 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 17 Nutsvoorzieningen o een elektriciteitsaansluiting maken van buiten tot in een meterkast o data-aansluitingen maken van buiten tot in een meterkast o een aardgasaansluiting maken van buiten tot aan een gasmeter in een meterkast o een drinkwateraansluiting maken vanuit buiten tot aan een watermeter in een meterkast o een lantaarnpaal aansluiten op een elektriciteitsnet K/PIE/17.1 een elektriciteitsaansluiting maken van buiten tot in een meterkast. 1. een schematekening en installatieschema lezen met daarin een indeling van aansluitingen voor een meterkast 2. een materiaallijst maken 3. een planning maken 4. samenwerken met een groep leerlingen die infra aansluitingen maken 5. een meterkastplaat plaatsen en daarin de juiste aansluitingen aangeven en gebruiken 6. een aftakking maken vanuit een elektriciteitsnet met inachtneming van veiligheidseisen en voorschriften 7. een (gesimuleerde) huisaansluiting maken op het elektriciteitsnet in een meterkast K/PIE/17.2 data-aansluiting maken van buiten tot in een meterkast. 1. een aftakking maken vanuit verschillende datanetwerken met inachtneming van veiligheidseisen en voorschriften 2. een huisaansluiting maken op een datanetwerk in een meterkast K/PIE/17.3 een aardgasaansluiting maken van buiten tot aan een gasmeter in een meterkast. 1. een dienstleiding maken vanuit een aardgashoofdleiding met inachtneming van veiligheidseisen en voorschriften 2. een dienstleiding aansluiten op een gasmeter in een meterkast K/PIE/17.4 een drinkwateraansluiting maken van buiten tot aan een watermeter in een meterkast. 1. een dienstleiding maken vanuit een drinkwaterhoofdleiding met inachtneming van veiligheidseisen en voorschriften 2. een dienstleiding aansluiten op een watermeter in een meterkast 35

36 K/PIE/17.5 een lantaarnpaal aansluiten op een elektriciteitsnet. 1. een aftakking maken op een elektriciteitsnet met inachtneming van veiligheidseisen en voorschriften 2. een lantaarnpaal aansluiten op een elektriciteitsnet met inachtneming van veiligheidseisen en voorschriften 36

37 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 18 Koudetechniek o tekeningen en schema's van koude technische installaties lezen, meetgegevens vastleggen en interpreteren o bewerkingen uitvoeren aan verschillende soorten materialen ten behoeve van een koude technische installatie o onderdelen ten behoeve van een koude technische installatie samenstellen, monteren en installeren, aan de hand van een werktekening K/PIE/18.1 tekeningen en schema's van koude technische installaties lezen, meetgegevens vastleggen en interpreteren. 1. een bouwkundige tekening of schets lezen, met leidingen en leidingonderdelen van koude technische installaties 2. een werktuigbouwkundige tekening of schets lezen, met details van koudemiddel leidingdelen 3. werktuigbouwkundige exploded view tekeningen lezen en de aanwijzingen daarin toepassen bij monteren van verbindingen 4. eigenschappen, toepassingen en handelsvormen noemen van koperen buis, kunststof buis, kabels en kabelgoten 5. meetgegevens vastleggen in een verslag en toelichten 6. drukken en temperaturen verwerken in tabellen 7. schriftelijk of elektronisch opgeslagen gegevens opzoeken K/PIE/18.2 bewerkingen uitvoeren aan verschillende soorten materialen ten behoeve van een koude technische installatie. 1. koperen- en kunststof buizen afkorten door middel van zagen en snijden 2. in- en uitwendige bramen van koperen- en kunststof buizen verwijderen 3. werkingsprincipes en toepassingen van druk-, temperatuur-, niveau- en volumestroommeters benoemen 4. een koperen buis buigen met behulp van een buigtang en buigblok 5. trompetverbindingen vervaardigen in een koperen buis en deze samenstellen, monteren en demonteren 6. koperen buisdelen verbinden met gebruikmaking van klem-, knel- en schroefverbindingen, volgens aanwijzingen van de fabrikant 7. verbindingen in een koperen buis voorbewerken en hardsolderen 37

38 K/PIE/18.3 onderdelen ten behoeve van een koude technische installatie samenstellen, monteren en installeren, aan de hand van een werktekening en conform de geldende voorschriften. 1. standaard beugels, bevestigings- en ondersteuningsvoorzieningen voor koudemiddelleidingen en apparaten aanbrengen 2. aan de hand van een vereenvoudigde bouwkundige tekening van een gebouw waarin de koude technische installatie isometrisch is weergegeven onderdelen van een koude installatie monteren en aansluiten 3. bepalen welke materialen en gereedschappen nodig zijn voor het plaatsen, monteren en aansluiten van apparaten voor koude technische installaties 4. de koude technische installatie volgens gegeven aanwijzingen op druk brengen, ontgassen en de installatie op dichtheid controleren 5. koude technische apparaten volgens aanwijzingen van de fabrikant aansluiten op de installatie, in bedrijf stellen en controleren op de goede werking 6. afval en restmateriaal verzamelen sorteren, selecteren en gescheiden afvoeren 7. assisteren bij het op dichtheid beproeven van een koude technische installatie 8. beschermings- en isolatiemateriaal aanbrengen op en aan componenten van koude technische installaties volgens verwerkingsinstructies van de fabrikant 9. elektrotechnische componenten monteren en aansluiten met behulp van draden, kabels en snoeren 38

39 Profiel: Produceren, Installeren en Energie BB KB GL Keuzedeel 19 Licht, geluid en beeld o lichtbehoefte bepalen voor een werkruimte o verlichting in een woning en kantoor aanpassen en energiezuiniger maken o een geluidsinstallatie aanleggen in een woning en kantoor o een video-beveilingsinstallatie aanleggen in een woning en kantoor K/PIE/19.1 lichtbehoefte bepalen voor een werkruimte. 1. een berekening maken om de lichtbehoefte te bepalen voor een werkruimte 2. een verlichtingsplan maken voor een woning of werkruimte, rekening houdend x X met vervanging van lampen en armaturen K/PIE/19.2 verlichting in een woning en kantoor aanpassen en energiezuiniger maken. 1. LED verlichting aanbrengen in een woning en kantoor 2. een daglichtregeling gebruiken in een woning en kantoor 3. de juiste lichtdimmers toepassen K/PIE/19.3 een geluidsinstallatie aanleggen in een woning en kantoor. 1. een PA (Public Adressing) installatie aanleggen 2. een microfoon, mengpaneel en versterker plaatsen en monteren 3. een geluidsinstallatie inregelen K/PIE/19.4 een video-beveiligingsinstallatie aanleggen in een woning en kantoor. 1. een beveiligingscamera plaatsen 2. een videodisplay plaatsen 3. de beveiligingscamera en videodisplay verbinden en inregelen 39

Pagina 1 van 5. Examenprogramma produceren, installeren en energie

Pagina 1 van 5. Examenprogramma produceren, installeren en energie Examenprogramma produceren, installeren en energie De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier profielmodulen 1. Ontwerpen

Nadere informatie

Profieldelen. De kandidaat kan: 1. een ontwerpvraagstuk analyseren, beschrijven en het ontwerp schetsen,

Profieldelen. De kandidaat kan: 1. een ontwerpvraagstuk analyseren, beschrijven en het ontwerp schetsen, Profieldelen Profiel: Produceren, installeren en energie BB KB GL 1. Ontwerpen en maken o met behulp van de ontwerpcyclus een technisch ontwerp realiseren o met behulp van CAD een eenvoudig ontwerp maken

Nadere informatie

Referentie kader. praktijk

Referentie kader. praktijk Profiel: Produceren, Installeren en Energie Leerjaar: 3 Toetscode Periode Leerstof Eindtermen/ Soort toets Toetsduur Herkansing mogelijk Weging Referentie kader of werktijd S301 1 Kennis: Vaktheorie. 1

Nadere informatie

Vakmanschapsroute Produceren, Installeren en Energie

Vakmanschapsroute Produceren, Installeren en Energie Vakmanschapsroute Produceren, Installeren en Energie PIE Passend De aangeboden leerstof wordt afgestemd op de leerstijl van de leerling rekening houdend met de belevingswereld van onze leerlingen. Innoverend

Nadere informatie

Referentie kader. 1 e helft van: P/PIE/1.1.2 t/m P/PIE/1.4.3 en P/PIE/4.1.1 t/m P/PIE/4.1.7, P/PIE/4.2.2 t/m P/PIE/ praktijk

Referentie kader. 1 e helft van: P/PIE/1.1.2 t/m P/PIE/1.4.3 en P/PIE/4.1.1 t/m P/PIE/4.1.7, P/PIE/4.2.2 t/m P/PIE/ praktijk Profiel: Produceren, Installeren en Energie Leerjaar: 3 Toetscode Periode Leerstof Eindtermen/ Soort toets Toetsduur Herkansing mogelijk Weging Referentie kader of werktijd S301 1 Kennis: Vaktheorie. 1

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting Profiel Produceren, Installeren en Energie Basis beroepsgerichte leerweg. Module 1 Ontwerpen en maken

Programma van toetsing en afsluiting Profiel Produceren, Installeren en Energie Basis beroepsgerichte leerweg. Module 1 Ontwerpen en maken PTA Beroepsgerichte Profielen / Produceren, Installeren en Energie / Basis beroepsgerichte leerweg / Ontwerpen en maken Module Ontwerpen en maken Leerjaar Examen Omschrijving (praktijk)opdracht P/PIE/.

Nadere informatie

Examenprogramma mobiliteit en transport

Examenprogramma mobiliteit en transport Eamenprogramma mobiliteit en transport De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier modulen 1. Motorconditie testen

Nadere informatie

Examenprogramma mobiliteit en transport

Examenprogramma mobiliteit en transport Eamenprogramma mobiliteit en transport De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier modulen 1. Motorconditie testen

Nadere informatie

Profiel Produceren Installeren Energie (PIE) Beroepsgericht programma. Profielmodulen PIE. Beroepsgerichte keuzevakken

Profiel Produceren Installeren Energie (PIE) Beroepsgericht programma. Profielmodulen PIE. Beroepsgerichte keuzevakken PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING leerjaar 3 en 4 Produceren-Installeren-Energie Profielmodulen en beroepsgerichte keuzevakken basis- en kaderberoepsgerichte leerweg gemengde leerweg 2018-2019 Profiel

Nadere informatie

Pagina 1 van 5. Examenprogramma mobiliteit en transport

Pagina 1 van 5. Examenprogramma mobiliteit en transport Examenprogramma mobiliteit en transport De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier modulen 1. Motorconditie testen

Nadere informatie

SPOORBOEKJE PRODUCEREN-INSTALLEREN-ENERGIE

SPOORBOEKJE PRODUCEREN-INSTALLEREN-ENERGIE SPOORBOEKJE PRODUCEREN-INSTALLEREN-ENERGIE 2017-2018 www.ursula.nl INHOUDSOPGAVE PROFIEL PIE ALGEMENE INFORMATIE 03 ALGEMENE INFORMATIE Het nieuwe VMBO bestaat uit 10 profielen. Een profiel is een combinatie

Nadere informatie

PIE - Elektrotechniek ICT. een goede keuze?

PIE - Elektrotechniek ICT. een goede keuze? PIE - techniek een goede keuze? Informatie afdeling PIE - techniek 1.Opzet keuzedelen 2.Uitstroom 3.Cijfers 4.Toelichting beroep 5.Vragen Informatie afdeling PIE - techniek 1.Opzet keuzedelen Na klas 3

Nadere informatie

Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA)

Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Voor het profiel : PIE (Produceren, Installeren en Energie) Methode: TechniekPlaza Examen periode 2018 2020 PTA Profiel PIE, profiel module 1: Ontwerpen en maken

Nadere informatie

Het monteren van verschillende sanitaire toestellen in de verschillende ruimtes.

Het monteren van verschillende sanitaire toestellen in de verschillende ruimtes. Vak : PIE Profielmodule: Installeren en monteren Leerjaar: iveau: Basis/Kader PIE /4. Een sanitaire installatie aanleggen aan de hand van een werktekening..werktekeneningen en schama s lezen en interpreteren.installatiebuis

Nadere informatie

x x uitvoeren, testen en evalueren 2. met behulp van CAD een ontwerp voor een product maken zowel 2D en 3D x x x

x x uitvoeren, testen en evalueren 2. met behulp van CAD een ontwerp voor een product maken zowel 2D en 3D x x x Vernieuwing berepsgerichte prgramma's vmb Cncepteamenprgramma PIE Prfieldelen 1. Prfiel Prduceren, Installeren en Energie vmb BB KB GL 1.1. Prfieldeel: Ontwerpen en maken met behulp van de ntwerpcyclus

Nadere informatie

Pagina 1 van 6. Examenprogramma media, vormgeving en ICT

Pagina 1 van 6. Examenprogramma media, vormgeving en ICT Examenprogramma media, vormgeving en ICT De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier profielmodulen 1. Audiovisuele

Nadere informatie

Voorlichting PIE 20 februari 2019

Voorlichting PIE 20 februari 2019 Voorlichting PIE 20 februari 2019 Waar staat het profieldeel PIE voor? Produceren, Installeren en Energie Wat wordt er aangeboden? Profiel ( = verplicht) Ontwerpen en maken * Bewerken en verbinden van

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds De Regeling beroepsgerichte keuzevakken vmbo wordt als volgt gewijzigd:

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds De Regeling beroepsgerichte keuzevakken vmbo wordt als volgt gewijzigd: STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 47975 28 augustus 2018 Regeling van de Minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media van nr. 1385368, houdende

Nadere informatie

Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten

Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier profielmodulen

Nadere informatie

Pagina 1 van 5. Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten. De kern

Pagina 1 van 5. Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten. De kern Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier profielmodulen

Nadere informatie

Pagina 1 van 5. Examenprogramma bouwen, wonen en interieur

Pagina 1 van 5. Examenprogramma bouwen, wonen en interieur Eamenprogramma bouwen, wonen en interieur De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier modulen 1. Bouwproces en bouwvoorbereiding

Nadere informatie

PROFIEL VAK: Produceren, Installeren en Energie

PROFIEL VAK: Produceren, Installeren en Energie PROFIEL VAK: Produceren, Installeren en Energie Schooljaar : 17/19 Leerjaar : 4 Module 1 : Ontwerpen en maken Leerweg : BB 4BB-ontw-01 4BB-ontw-02 4BB-ontw-03 4BB-ontw-04 4BB-ontw-05 Module 2 : Bewerken

Nadere informatie

PTA WONEN EN INTERIEUR GL - MARIS STATENKARTIER, COHORT

PTA WONEN EN INTERIEUR GL - MARIS STATENKARTIER, COHORT PTA WONEN EN INTERIEUR GL - MARIS STATENKARTIER, COHORT 2018-2019-2020 EXAMENPROGRAMMA PROFIELVAK BOUWEN, WONEN EN INTERIEUR Het beroepsgerichte examenprogramma van een vmbo-leerling bestaat uit een kern,

Nadere informatie

Examenprogramma horeca bakkerij en recreatie

Examenprogramma horeca bakkerij en recreatie Examenprogramma horeca bakkerij en recreatie De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier profielmodulen 1. Gastheerschap

Nadere informatie

Knettergekke kettingreactie Thema: Wat doet een technicus

Knettergekke kettingreactie Thema: Wat doet een technicus Docenteninstructie Knettergekke kettingreactie Thema: Wat doet een technicus Bij het bouwen van een kettingreactie leren leerlingen op een creatieve manier oplossingen te bedenken. Iedere stap die in de

Nadere informatie

Examenprogramma economie en ondernemen

Examenprogramma economie en ondernemen Examenprogramma economie en ondernemen De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en ontwikkeling De vier profielmodulen 1. Commercieel (voor

Nadere informatie

PTA: Leerweg: BB/KB Leerjaar: 4 Keuzevak: Meubelmaken

PTA: Leerweg: BB/KB Leerjaar: 4 Keuzevak: Meubelmaken PTA: 206-208 Leerweg: BB/KB Leerjaar: 4 Keuzevak: Meubelmaken.periode 2. taak 3.inhoud onderwijsprogramma 4.toetsvorm 5.herkansin g j/n 6. weging Leerjaar 4 TAAK: Ja (zie 6.) De werkzaamheden voor het

Nadere informatie

Informatie uitstroomvarianten van het profielvak Produceren & Installeren & Energie

Informatie uitstroomvarianten van het profielvak Produceren & Installeren & Energie Informatie uitstroomvarianten van het profielvak Produceren & Installeren & Energie Naast de verplichte onderwerpen van het profielvak Produceren & Installeren & Energie ga je je specialiseren in bepaalde

Nadere informatie

Professionalisering docenten VMBO profiel PIE 1-41

Professionalisering docenten VMBO profiel PIE 1-41 1-41 Screeningsinstrument Professionalisering docenten VMBO-profiel Produceren, Installeren en Energie () Ingevuld door: atum: Voornamen: chternaam: Geboortedatum: dres: Postcode: Plaats: Telefoon: E-mail:

Nadere informatie

Leerwerktraject Produceren, Installeren en Energie

Leerwerktraject Produceren, Installeren en Energie Schooljaar 2016-2018 Leerwerktraject Produceren, Installeren en Energie Fioretti College (Voortgezet Onderwijs Veghel) Studie:Leerwerktraject Produceren, Installeren en Energie Vak: Nederlands Methode:

Nadere informatie

Datum: 28 april 2016 Kenmerk: VO/892246 Officiële publicatie: zie de Staatscourant van 11 mei 2016, nummer 23925, op officielebekendmakingen.nl.

Datum: 28 april 2016 Kenmerk: VO/892246 Officiële publicatie: zie de Staatscourant van 11 mei 2016, nummer 23925, op officielebekendmakingen.nl. Min. circ. VO/892246 van 28 april 2016 betr. wijziging regeling examenprogramma's voortgezet onderwijs in verband met de vaststelling van examenprogramma's profielvakken vmbo Deze regeling wijzigt de Regeling

Nadere informatie

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO SYLLABUS CENTRAAL EXAMEN PILOT 2015 T.B.V. DE VELDRAADPLEGING pagina 2 van 46 Inhoud Voorwoord 5 Kern 6 Profieldelen 9 1 Profieldeel Ontwerpen en maken 9 P/PIE/1.1

Nadere informatie

Beroepsgerichte keuzevakken

Beroepsgerichte keuzevakken Beroepsgerichte keuzevakken 2017-2018 Aanvulling op programma van Toetsing en Afsluiting leerjaar KBL Beroepsgerichte keuzevakken 2017-2018 Aanvulling op programma van Toetsing en Afsluiting VMBO leerjaar

Nadere informatie

AANVULLING KEUZEDELEN PTA BEROEPSGERICHT PIE. Klas 3/4. Cohort

AANVULLING KEUZEDELEN PTA BEROEPSGERICHT PIE. Klas 3/4. Cohort AANVULLING KEUZEDELEN PTA PIE BB Klas 3/4 Cohort 2016-2018 Leerweg Keuzevak 1 Stardatum Sluitingsdatum BB KLAS 3/4 plaat en constructiewerk 01-09-2017 23-03-2019 PLC01 Omschrijving waar de opdracht aan

Nadere informatie

Examenprogramma elektrotechniek

Examenprogramma elektrotechniek Examenprogramma elektrotechniek Informatiewijzer Preambule 1 Leeswijzer 2 elektrotechniek 3 1. Preambule De zes algemene onderwijsdoelen die voor alle vakken en sectoren in het vmbo gelden, zijn 1 Werken

Nadere informatie

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO SYLLABUS CENTRAAL EXAMEN PILOT 2016 Inhoud Voorwoord 3 Kern 4 Profieldelen 7 1 Profieldeel Ontwerpen en maken 7 P/PIE/1.1 een ontwerp van een product maken met behulp

Nadere informatie

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO SYLLABUS CENTRAAL EXAMEN PILOT 2015 Inhoud Voorwoord 3 Kern 4 Profieldelen 7 1 Profieldeel Ontwerpen en maken 7 P/PIE/1.1 een ontwerp van een product maken met behulp

Nadere informatie

Examenprogramma en syllabus Elektrotechniek, BB, KB, GL, 2010

Examenprogramma en syllabus Elektrotechniek, BB, KB, GL, 2010 Examenprogramma en syllabus Elektrotechniek, BB, KB, GL, 2010 In de zes algemene onderwijsdoelen die voor alle vakken en sectoren in het vmbo gelden, worden rekenvaardigheden benoemd in de doelstelling

Nadere informatie

Conceptexamenprogramma vmbo. Versie ten behoeve van 1 e tranche pilot. Profiel Zorg en Welzijn vmbo

Conceptexamenprogramma vmbo. Versie ten behoeve van 1 e tranche pilot. Profiel Zorg en Welzijn vmbo Conceptexamenprogramma vmbo Versie ten behoeve van 1 e tranche pilot Profiel Zorg en Welzijn vmbo mei 2013 1 Examenprogramma vmbo Het beroepsgerichte examenprogramma van een vmbo-leerling bestaat uit een

Nadere informatie

BOUWEN, WONEN EN INTERIEUR VMBO CONCEPT VAKINHOUDELIJKE UITWERKING KEUZEVAK MEUBELMAKEN VERSIE 1 10 maart 2017

BOUWEN, WONEN EN INTERIEUR VMBO CONCEPT VAKINHOUDELIJKE UITWERKING KEUZEVAK MEUBELMAKEN VERSIE 1 10 maart 2017 0 maart 207 BOUWEN, WONEN EN INTERIEUR VAKINHOUDELIJKE UITWERKING KEUZEVAK MEUBELMAKEN Deze vakinhoudelijke uitwerking is ontwikkeld door het Redactieteam van de Schooleamenbank vmbo voor dit profiel.

Nadere informatie

Examenprogramma metalektro

Examenprogramma metalektro Examenprogramma metalektro Informatiewijzer Preambule 1 Leeswijzer 2 metalektro 3 1. Preambule De zes algemene onderwijsdoelen die voor alle vakken en sectoren in het vmbo gelden, zijn 1 Werken aan vakoverstijgende

Nadere informatie

PTA Basis-TN cohort 2017

PTA Basis-TN cohort 2017 en Engels jaar 3 2017-2018 14 50,0% en 3P1 T1 Diversen K 1,2,3,4,5,6,7 1 3,6% ja schriftelijk en 3P1 T2 Proefwerk hfdst. 1 K 3,4,5,6,7 2 7,1% 45 schriftelijk en 3P1 2 Leesopdrachten; gem. punt op eind

Nadere informatie

Examenprogramma zorg en welzijn. De kern. A. Algemene kennis en vaardigheden. B. Professionele kennis en vaardigheden

Examenprogramma zorg en welzijn. De kern. A. Algemene kennis en vaardigheden. B. Professionele kennis en vaardigheden Eamenprogramma zorg en welzijn De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -begeleiding De vier profielmodulen 1. Mens en gezondheid (voor

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 23925 11 mei 2016 Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 28 april 2016, nr. VO/892246,

Nadere informatie

Pagina 1 van 6. Examenprogramma zorg en welzijn

Pagina 1 van 6. Examenprogramma zorg en welzijn Examenprogramma zorg en welzijn De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -begeleiding De vier profielmodulen 1. Mens en gezondheid (voor

Nadere informatie

PTA WONEN EN INTERIEUR BBL - MARIS STATENKARTIER, COHORT

PTA WONEN EN INTERIEUR BBL - MARIS STATENKARTIER, COHORT PTA WONEN EN INTERIEUR BBL - MARIS STATENKARTIER, COHORT 2017-2018-2019 EXAMENPROGRAMMA PROFIELVAK BOUWEN, WONEN EN INTERIEUR Het beroepsgerichte examenprogramma van een vmbo-leerling bestaat uit een kern,

Nadere informatie

PTA WONEN EN INTERIEUR KBL - MARIS STATENKARTIER, COHORT

PTA WONEN EN INTERIEUR KBL - MARIS STATENKARTIER, COHORT PTA WONEN EN INTERIEUR KBL - MARIS STATENKARTIER, COHORT 2017-2018-2019 EXAMENPROGRAMMA PROFIELVAK BOUWEN, WONEN EN INTERIEUR Het beroepsgerichte examenprogramma van een vmbo-leerling bestaat uit een kern,

Nadere informatie

PIE (produceren, Installeren en Energie Profielmodule: Besturen en automatiseren

PIE (produceren, Installeren en Energie Profielmodule: Besturen en automatiseren PIE (produceren, Installeren en Energie Profielmodule: Besturen en automatiseren Basis 1 t/m 3 LOB Kennismaken met een bedrijf Verslag 4 1 t/m 3 PIE /3.1 Besturen /automatiseren Diverse Elektro- Pneumatisch

Nadere informatie

Informatieavond klas 2. Informatie avond Keuzemodules Klas 2 naar klas 3 26 maart 2019

Informatieavond klas 2. Informatie avond Keuzemodules Klas 2 naar klas 3 26 maart 2019 Informatieavond klas 2 Programma - Algemene uitleg aula - basis/kader aula - gl/tl lokaal 016 Deze presentatie is binnenkort op de website terug vinden 2 x kiezen - Voor de meivakantie moeten er 2 keuzes

Nadere informatie

Vakinhoudelijke uitwerking Keuzevak Plaat- en constructiewerk

Vakinhoudelijke uitwerking Keuzevak Plaat- en constructiewerk Vakinhoudelijke uitwerking Keuzevak Plaat- en constructiewerk Deze vakinhoudelijke uitwerking is ontwikkeld door het Redactieteam van de Schoolexamenbank vmbo voor dit profiel. De uitwerking heeft geen

Nadere informatie

Toetsvorm Schriftelijke toets, praktische opdracht, mondeling, digitale toets, Schriftelijke en. praktische toets. Praktische opdracht

Toetsvorm Schriftelijke toets, praktische opdracht, mondeling, digitale toets, Schriftelijke en. praktische toets. Praktische opdracht Profielvak D&P Niveau : VMBO-Basis Leerjaar : Vak : Dienstverlening en producten Periode Schoolweek t/8 Omschrijving leerstof Onderwerpen, vaardigheden, DSE Mini-proeve Examen- Eenheid Verwijzing naar

Nadere informatie

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO CONCEPTSYLLABUS CENTRAAL EXAMEN 2021 versie 2, april 2019 pagina 1 van 38 Inhoud Voorwoord 3 Kern 4 A. Algemene kennis en vaardigheden 4 B. Professionele kennis

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting. Schooljaar

Programma van toetsing en afsluiting. Schooljaar chooljaar 2018-2019 VMBO-3 Basisberoepsgerichte leerweg Dienstverlening & Producten Profiel Techniek tudie:l3 Basisberoepsgerichte leerweg DP Vak: Nederlands Het eindcijfer Nederlands in klas 3 is een

Nadere informatie

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO SYLLABUS CENTRAAL EXAMEN 2019 2-versie, juli 2017 Inhoud Voorwoord 3 Kern 4 Profielmodulen 7 1 Profielmodule Ontwerpen en maken 7 P/PIE/1.1 een ontwerp van een product

Nadere informatie

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO CONCEPTSYLLABUS CENTRAAL EXAMEN 2020 versie 1, december 2017 Inhoud Voorwoord 3 Kern 4 A. Algemene kennis en vaardigheden 4 B. Professionele kennis en vaardigheden

Nadere informatie

PTA Cohort Profiel Produceren, Installeren en Energie (PIE) Basisberoepsgerichte Leerweg

PTA Cohort Profiel Produceren, Installeren en Energie (PIE) Basisberoepsgerichte Leerweg PTA Cohort 2018-2020 Profiel Produceren, Installeren en Energie (PIE) Basisberoepsgerichte Leerweg DEF 01-10-2018 PTA klas 3 + 4 BB Omnia College verstrekt voor het PTA een verplicht uniform PTA-format

Nadere informatie

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO SYLLABUS CENTRAAL EXAMEN 2019 NADER VASTGESTELD pagina 1 van 34 Deze syllabus Produceren, installeren en energie 2019 is nader vastgesteld. Er zijn wijzigingen in

Nadere informatie

Kerntaak 1: Vervaardigt producten

Kerntaak 1: Vervaardigt producten Kerntaak 1: Vervaardigt producten Werkproces 1.1: Voorbereiden van werkzaamheden De ontvangt de werkopdracht van de leidinggevende. Hij controleert de aangeleverde informatie, verzamelt, leest en interpreteert

Nadere informatie

PTA Kader-TN cohort 2018

PTA Kader-TN cohort 2018 en Engels jaar 3 2018-2019 16 50,0% en 3P1 T1 Diversen K 1,2,3,4,5,6,7 1 3,1% ja schriftelijk en 3P1 T2 Proefwerk hfdst. 1 K 3,4,5,7 2 6,3% 45 schriftelijk en 3P1 2 Leesopdrachten; gem. punt op eind van

Nadere informatie

nask1 2P2 T7 H3 t/m H5 (proefwerkweek) K5 + K7 + V1 2 7,1% 45 ja digitaal nask1 2P2 nask1 2P2

nask1 2P2 T7 H3 t/m H5 (proefwerkweek) K5 + K7 + V1 2 7,1% 45 ja digitaal nask1 2P2 nask1 2P2 PTA Basis cohort 2017 nask1 Natuur- en scheikunde I jaar 2 2017-2018 14 50,0% nask1 2P1 T1 H1 Krachten K9 1 3,6% 45 digitaal nask1 2P1 H2 Elektriciteit (geen apart proefwerk) K5 0 45 digitaal nask1 2P1

Nadere informatie

Referentie kader. S301 1 Algemene beroepsvaardigheden Kern a en b Digitaal 50 min. Gemiddelde van toetsen/praktische opdrachten.

Referentie kader. S301 1 Algemene beroepsvaardigheden Kern a en b Digitaal 50 min. Gemiddelde van toetsen/praktische opdrachten. Profiel: Economie en ondernemen Leerjaar: 3 Toetscode Periode Leerstof Eindtermen/ Soort toets Toetsduur Opmerking Weging Referentie kader of werktijd S30 Algemene beroepsvaardigheden Kern a en b Digitaal

Nadere informatie

M.F. Alberts Docent metaaltechniek Teamleider MBO. PIE Metaaltechniek een goede keuze?

M.F. Alberts Docent metaaltechniek Teamleider MBO. PIE Metaaltechniek een goede keuze? M.F. Alberts Docent metaaltechniek Teamleider MBO PIE Metaaltechniek een goede keuze? Informatie afdeling PIEmetaaltechniek 1. Keuzedelen afdeling 2. Cijfers 3. Mededeling 4. Toelichting beroep 5. Vragen

Nadere informatie

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO

PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE VMBO SYLLABUS CENTRAAL EXAMEN 2020 versie 2 met wijzigingen zichtbaar, juni 2018 pagina 2 van 41 Inhoud Voorwoord 4 Kern 5 A. Algemene kennis en vaardigheden 5 B. Professionele

Nadere informatie

Examenprogramma instalektro

Examenprogramma instalektro Examenprogramma instalektro Informatiewijzer Preambule 1 Leeswijzer 2 instalektro 3 1. Preambule De zes algemene onderwijsdoelen die voor alle vakken en sectoren in het vmbo gelden, zijn 1 Werken aan vakoverstijgende

Nadere informatie

2. MODULES. Module Inbedrijfstelling residentiële installatie

2. MODULES. Module Inbedrijfstelling residentiële installatie OPLEIDINGENSTRUCTUUR RESIDENTIEEL ELEKTROTECHNISCH INSTALLATEUR 1. BESCHRIJVING Referentiekaders: WELZIJN OP HET WERK Beroepsprofielen (SERV, oktober 2004) RESIDENTIEEL ELEKTROTECHNISCH INSTALLATEUR Beroepsprofiel

Nadere informatie

PTA vakcollege techniek BBL Statenkwartier cohort 14-15-16

PTA vakcollege techniek BBL Statenkwartier cohort 14-15-16 Inleiding Het vakcollege techniek kent een doorlopende leerlijn van VMBO naar MBO. Dat betekent dat de leerlingen van het vakcollege in het derde leerjaar het examen in het beroepsvoorbereidende vak techniek

Nadere informatie

het Willem Infobrochure Sector: Techniek

het Willem Infobrochure Sector: Techniek het Willem Infobrochure Sector: Techniek Profielvak Mobiliteit -Transport (MT) Profielvak Productie-installeren-energie (PIE) Profielvak Bouwen-Wonen-Interieur (BWI) Willem van oranje Colleg e Techniek

Nadere informatie

P/BWI/1.3 Deeltaak: profielen en kozijnen waterpas en te lood stellen en het meterpeil aanbrengen aan de hand van werktekeningen.

P/BWI/1.3 Deeltaak: profielen en kozijnen waterpas en te lood stellen en het meterpeil aanbrengen aan de hand van werktekeningen. Profieldelen Profiel: Bouwen, wonen en interieur BB KB GL Bouwproces en bouwvoorbereiding Taak: een kleinschalig bouwproject voorbereiden en het bouwproces organiseren maatvoeren en uitzetten profielen

Nadere informatie

0. Inhoud. *) Niet opgenomen in deze uitgave

0. Inhoud. *) Niet opgenomen in deze uitgave 0. Inhoud 1. Preambule... 2 2. Examenprogramma per vak... 3 2.0 Leeswijzer... 4 2.1 Techniek-breed... 5 2.2 ICT-route *) 2.3 Technologie in de gemengde leerweg *) 2.4 Intersectoraal *) 2.5 Sport, dienstverlening

Nadere informatie

PTA techniek breed Bohemen cohort

PTA techniek breed Bohemen cohort Exameneenheden Aan het eind van je opleiding (bij het examen) moet je tot het volgende in staat zijn: TB/1 Oriëntatie op techniek en beroepen in de techniek 1. De kandidaat heeft inzicht in: het werkterrein

Nadere informatie

OPLEIDINGENSTRUCTUUR KOELMONTEUR. KOELMONTEUR Beroepscompetentieprofiel (SERV/De bouw-, elektrotechnische en metaalsector, maart 2009)

OPLEIDINGENSTRUCTUUR KOELMONTEUR. KOELMONTEUR Beroepscompetentieprofiel (SERV/De bouw-, elektrotechnische en metaalsector, maart 2009) OPLEIDINGENSTRUCTUUR KOELMONTEUR 1. BESCHRIJVING Referentiekaders: WELZIJN OP HET WERK Beroepsprofielen (SERV, oktober 2004) KOELMONTEUR Beroepscompetentieprofiel (SERV/De bouw-, elektrotechnische en metaalsector,

Nadere informatie

Pagina 1 van 5. Examenprogramma groen

Pagina 1 van 5. Examenprogramma groen Examenprogramma groen De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier profielmodulen 1. Groene productie (voor BB, KB)

Nadere informatie

Werkzaamheden aan een koelsysteem uitvoeren

Werkzaamheden aan een koelsysteem uitvoeren PTA PROFIELVAK MOBILITEIT EN TRANSPORT LEERWEG: BBL Aan het eind van klas 3 kies je het definitieve profielvak waarin je examen wilt gaan doen. Het schoolexamen van het profielvak bestaat uit 4 profielmodules.

Nadere informatie

Kerntaak 1: Vervaardigt producten

Kerntaak 1: Vervaardigt producten Kerntaak 1: Vervaardigt producten Werkproces 1.1: Voorbereiden van werkzaamheden De ontvangt de werkopdracht van de leidinggevende. Hij controleert de aangeleverde informatie, verzamelt, leest en interpreteert

Nadere informatie

PTA vakcollege techniek BBL - Statenkwartier - cohort 13-14-15

PTA vakcollege techniek BBL - Statenkwartier - cohort 13-14-15 A. Inleiding Het vakcollege techniek kent een doorlopende leerlijn van VMBO naar MBO. Dat betekent dat de leerlingen van het vakcollege in het derde leerjaar het examen in het beroepsvoorbereidende vak

Nadere informatie

OPLEIDINGENSTRUCTUUR TECHNICUS ELEKTRISCHE ZWEMBADUITRUSTINGEN

OPLEIDINGENSTRUCTUUR TECHNICUS ELEKTRISCHE ZWEMBADUITRUSTINGEN OPLEIDINGENSTRUCTUUR TECHNICUS ELEKTRISCHE ZWEMBADUITRUSTINGEN 1. BESCHRIJVING Referentiekaders: WELZIJN OP HET WERK Beroepsprofielen (SERV, oktober 2004) TECHNICUS ELEKTRISCHE ZWEMBADUITRUSTINGEN Beroepsprofiel

Nadere informatie

Referentie kader. of werktijd Hele periode

Referentie kader. of werktijd Hele periode PTA ZW 4 e klas keuzevak voorkomen van ongevallen en EHBO Keuzevak: Voorkomen van ongevallen en EHBO Leerroute: Sport en veiligheid Leerjaar:4 Profiel: Zorg en Welzijn Toetscode Periode Leerstof Eindtermen/

Nadere informatie

DIENSTVERLENING EN PRODUCTEN VAKINHOUDELIJKE UITWERKING KEUZEVAK 4 VOEDING EN BEWEGING

DIENSTVERLENING EN PRODUCTEN VAKINHOUDELIJKE UITWERKING KEUZEVAK 4 VOEDING EN BEWEGING DIENSTVERLENING EN PRODUCTEN VAKINHOUDELIJKE UITWERKING KEUZEVAK 4 VOEDING EN BEWEGING Deze vakinhoudelijke uitwerking is ontwikkeld door het Redactieteam van de Schooleamenbank vmbo voor dit profiel.

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting. Schooljaar

Programma van toetsing en afsluiting. Schooljaar chooljaar 2018-2019 VMBO-3 Kaderberoepsgerichte leerweg Dienstverlening & Producten Profiel Techniek tudie:l3 Kaderberoepsgerichte leerweg DP Vak: Nederlands Het eindcijfer Nederlands in klas 3 is een

Nadere informatie

Examenprogramma metaaltechniek

Examenprogramma metaaltechniek Examenprogramma metaaltechniek Informatiewijzer Preambule 1 Leeswijzer 2 metaaltechniek 3 1. Preambule De zes algemene onderwijsdoelen die voor alle vakken en sectoren in het vmbo gelden, zijn 1 Werken

Nadere informatie

Vernieuwing beroepsgerichte programma s vmbo

Vernieuwing beroepsgerichte programma s vmbo Vernieuwing beroepsgerichte programma s vmbo Nieuwe terminologie WAS: WORDT: Keuzevakken PROFIELVAK modulen Profielen: wetgeving Economie en Ondernemen Horeca, Bakkerij, Recreatie Zorg & Welzijn Bouwen,

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting. Schooljaar

Programma van toetsing en afsluiting. Schooljaar chooljaar 2017-2018 VMO-3 asisberoepsgerichte leerweg DP Techniek L3 asisberoepsgerichte leerweg DP Vak: Nederlands Het eindcijfer Nederlands in klas 3 is een combinatiecijfer bestaande uit schriftelijke

Nadere informatie

OPLEIDINGENSTRUCTUUR TECHNICUS DOMOTICA

OPLEIDINGENSTRUCTUUR TECHNICUS DOMOTICA OPLEIDINGENSTRUCTUUR TECHNICUS DOMOTICA 1. BESCHRIJVING Referentiekaders: WELZIJN OP HET WERK Beroepsprofielen (SERV, oktober 2004) TECHNICUS DOMOTICA/IMMOTICA Beroepsprofiel (VORMELEK, juni 2007) RESIDENTIEEL

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar KB 4 PIE. Voortgezet Onderwijs Veghel

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar KB 4 PIE. Voortgezet Onderwijs Veghel Schooljaar 2018-2019 KB 4 PIE Voortgezet Onderwijs Veghel Vak: Nederlands Methode: Nieuw Nederlands *De leerlingen moeten uiterlijk 1 november hun boekenijst inleveren bij de lesgevende docent! 01 Leesvaardigheid:

Nadere informatie

Keuzeboekje Leerjaar 4 GT. Profiel overstijgende keuzevakken

Keuzeboekje Leerjaar 4 GT. Profiel overstijgende keuzevakken Keuzeboekje Leerjaar 4 GT Profiel overstijgende keuzevakken Uitleg keuzeprogramma leerjaar 4 In leerjaar 4 ga je een keuzeprogramma volgen. De keuzevakken die je kiest ga je zelf bepalen. Hier zijn wel

Nadere informatie

OPLEIDINGENSTRUCTUUR TERTIAIR ELEKTROTECHNISCH INSTALLATEUR

OPLEIDINGENSTRUCTUUR TERTIAIR ELEKTROTECHNISCH INSTALLATEUR OPLEIDINGENSTRUCTUUR TERTIAIR ELEKTROTECHNISCH INSTALLATEUR 1. BESCHRIJVING Referentiekaders: WELZIJN OP HET WERK Beroepsprofielen (SERV, oktober 2004) TERTIAIR ELEKTROTECHNISCH INSTALLATEUR Beroepsprofiel

Nadere informatie

Kerntaak 1: Vervaardigt producten

Kerntaak 1: Vervaardigt producten Kerntaak 1: Vervaardigt producten Werkproces 1.1: Voorbereiden van werkzaamheden De ontvangt de werkopdracht van de leidinggevende. Hij controleert de aangeleverde informatie, verzamelt, leest en interpreteert

Nadere informatie

VMBO- Kaderberoepsgerichte leerweg

VMBO- Kaderberoepsgerichte leerweg Aanvullend Programma van toetsing en afsluiting 2017-2019: keuzevakken 4e leerar VMBO- Kaderberoepsgerichte leerweg Het College Vos te Vlaardingen Studie: VKBL 4 Vak: loopbaan,oriëntatie en begeleiding

Nadere informatie

PTA. Examenregelement en programma van toetsing en afsluiting. Schooljaar

PTA. Examenregelement en programma van toetsing en afsluiting. Schooljaar PTA Examenregelement en programma van toetsing en afsluiting chooljaar 2018-2019 VMO-3 Gemengde leerweg Dienstverlening & Producten Profiel Techniek Vak: Nederlands Het eindcijfer Nederlands is een combinatie-cijfer

Nadere informatie

Conceptexamenprogramma vmbo Versie ten behoeve van 2 e tranche pilot. Profiel: Horeca, Bakkerij en Recreatie

Conceptexamenprogramma vmbo Versie ten behoeve van 2 e tranche pilot. Profiel: Horeca, Bakkerij en Recreatie Conceptexamenprogramma vmbo Versie ten behoeve van 2 e tranche pilot Profiel: Horeca, Bakkerij en Recreatie Juli 2014 1 Examenprogramma vmbo Het beroepsgerichte examenprogramma van een vmbo-leerling bestaat

Nadere informatie

Toetsmatrijs examen 8064

Toetsmatrijs examen 8064 Kwalificatie en Crebo: MK-EIT / TSI 10237 / 10238 Deelkwalificatie en Crebo: 4007 50984 Servicedocument: 6191 / 6192 / 6209 Titel van het examen: Practicum ontwerpen 3 Relevante eindtermen. DK 4007 Ontwerpen,

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting schooljaar VMBO KBL 3. profiel produceren, installeren en energie. PTA 3 PIE KBL pag.

Programma van toetsing en afsluiting schooljaar VMBO KBL 3. profiel produceren, installeren en energie. PTA 3 PIE KBL pag. Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2017-2019 VMBO KBL 3 profiel produceren, installeren en energie PTA 3 PIE KBL 2017-2019 pag. 1 Inhoudsopgave pagina 2 Voorwoord 3 Begripsomschrijving 4 Informatie

Nadere informatie

metalektro CSPE BB Bij dit examen horen bijlagen, uitwerkbijlagen en digitale bestanden.

metalektro CSPE BB Bij dit examen horen bijlagen, uitwerkbijlagen en digitale bestanden. Examen VMBO-BB 2015 gedurende 890 minuten metalektro CSPE BB Bij dit examen horen bijlagen, uitwerkbijlagen en digitale bestanden. Dit examen bestaat uit 13 opdrachten. Voor dit examen zijn maximaal 134

Nadere informatie

Kerntaak 1: Vervaardigt producten

Kerntaak 1: Vervaardigt producten Kerntaak 1: Vervaardigt producten Werkproces 1.1: Voorbereiden van werkzaamheden De ontvangt de werkopdracht van de leidinggevende. Hij controleert de aangeleverde informatie, verzamelt, leest en interpreteert

Nadere informatie

OPLEIDINGENSTRUCTUUR SANITAIR INSTALLATEUR

OPLEIDINGENSTRUCTUUR SANITAIR INSTALLATEUR OPLEIDINGENSTRUCTUUR SANITAIR INSTALLATEUR 1. BESCHRIJVING Referentiekaders: WELZIJN OP HET WERK Beroepsprofielen (SERV, oktober 2004) SANITAIR INSTALLATEUR Profiel (SERV/FVB, december 1997) SANITAIR INSTALLATEUR

Nadere informatie

PIE installatietechniek een goede keuze? Wie gaat Nederland verduurzamen?

PIE installatietechniek een goede keuze? Wie gaat Nederland verduurzamen? PIE installatietechniek een goede keuze? Wie gaat Nederland verduurzamen? Informatie afdeling PIEinstallatietechniek 1. Keuzedelen afdeling 2. Cijfers 3. Mededeling 4. Toelichting beroep 5. Vragen Na klas

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting

Programma van toetsing en afsluiting chooljaar 2017-2018 VMO-3 asisberoepsgerichte leerweg DP Techniek L3 asisberoepsgerichte leerweg DP Vak:Nederlands Het eindcijfer Nederlands in klas 3 is een combinatiecijfer bestaande uit schriftelijke

Nadere informatie

Kerntaak 1: Vervaardigt onderdelen voor vliegtuigen en verricht reparaties en modificaties.

Kerntaak 1: Vervaardigt onderdelen voor vliegtuigen en verricht reparaties en modificaties. Kerntaak 1: Vervaardigt onderdelen voor vliegtuigen en verricht reparaties en modificaties. Werkproces 1.1: Voorbereiden eigen werkzaamheden. De samenbouwer leest na de ontvangen een werkopdracht van zijn

Nadere informatie

0. Inhoud. *) Niet opgenomen in deze uitgave

0. Inhoud. *) Niet opgenomen in deze uitgave 0. Inhoud 1. Preambule... 2 2. Examenprogramma per vak... 4 2.0 Leeswijzer... 4 2.1 Techniek-breed *) 2.2 ICT-route... 5 2.3 Technologie in de gemengde leerweg *) 2.4 Intersectoraal *) 2.5 Sport, dienstverlening

Nadere informatie

OPLEIDINGENSTRUCTUUR BORDENBOUWER. Bedrading en testing bord en kast elektriciteit

OPLEIDINGENSTRUCTUUR BORDENBOUWER. Bedrading en testing bord en kast elektriciteit OPLEIDINGENSTRUCTUUR 1. BESCHRIJVING Referentiekaders: WELZIJN OP HET WERK Beroepsprofielen (SERV, oktober 2004) Beroepsprofiel (VORMELEK, juni 2007) Profiel (SERV/VORMELEK, december 1998) De bordenbouwer

Nadere informatie