Internationale medebewoners - International roommates. 3.1 Inleiding Internationale medebewoners... 2

Transcriptie

1 Engels A1 Lesson 3 Internationale medebewoners - International roommates Index 3.1 Inleiding Internationale medebewoners Luistervaardigheid: vragen stellen Kennis van land en volk: stereotypen Grammatica Woordenschat: getallen van 11 tot Oefenopgaven Samenvatting Huiswerkopgaven Antwoorden oefenopgaven Woordenlijst Copyright Laudius 02

2 Les drie Lesson three Engels voor beginners niveau 1 Internationale medebewoners - International roommates 3.1 Inleiding We vinden het leuk om u in les 3 opnieuw te mogen begroeten. Nu weet u al hoe u zich kunt voorstellen en over uw beroep kunt spreken. Vandaag spreken we erover waar mensen vandaan komen en hoe internationaal de Engelse taal is. Bent u er klaar voor? Laten we dan verder gaan! Als u de volgende les doorgewerkt hebt, kunt u: In gespreksituaties vragen naar afkomst en nationaliteit; de eigen nationaliteit en die van anderen identificeren en vermelden; persoonlijke gegevens van de anderen identificeren en vermelden; het beroep van de anderen identificeren en vermelden. Specifieke doelen per gespreksituatie Grammatica: vragen met vragende voornaamwoorden; vragen met to do; de zinsvolgorde; de ontkennende zinsvolgorde; bijvoeglijke naamwoorden; werkwoord to become. Woordenschat: getallen 11 tot 30; nationaliteiten. Kennis van land en volk: stereotypen. 3.2 Internationale medebewoners 3. Luister minstens twee keer naar de tekst van Paul over zijn woning en zijn medebewoners zonder mee te lezen. CD 1 Track Misschien kent u al enkele woorden? Welke woorden in de tekst begrijpt u? 5. Lees bij de derde keer luisteren de tekst mee. Probeer daarbij om de nationaliteit van Paul en zijn medebewoners te begrijpen. 6. Probeer bij de vierde keer de tekst hardop na te spreken. Druk steeds op de pauzeknop na een zin voor uw uitspraakoefening. 2

3 7. Luister nu nog een keer naar het gesprek en controleer of u alles correct hebt uitgesproken. De vertaling van de tekst vindt u onder 3.10 Antwoorden oefenopgaven. Probeer eerst om de oefeningen zonder hulp van de vertaling te maken. Houd moed, u kunt het! Paul and his roommates Good morning, my name is Paul. I am English and I live in London, a wonderful and very cosmopolitan city. I live in a part of London called Camden. Camden is very popular for tourists, we have many markets and shops. I am studying languages and literature at the university. Here in Camden, I live in a house together with Ian, Sarah, Daniel, Henrik and Rosalie. Ian is Irish, he is from Dublin. He is a veterinarian and works in a small hospital for animals in London. Sarah is German. She works in London as a journalist and she comes from Munich. Daniel is French. He is from Paris, the capital of France, and he works as a computer engineer here in the city. Henrik is Swedish; he shares a room with his girlfriend Rosalie. Henrik works as a taxi driver, he is 23 years old. Rosalie is Spanish; she is from Girona, a small town close to Barcelona. She works as a waitress in a pub around the corner from our house. You see, my house is very international! 8. Kunt u al de namen en de nationaliteit bij de personen rangschikken? Probeer het dan eens! Paul Ian Sarah Daniel Henrik Rosalie Beroep Arbeidsplaats Herkomst veterinarian Germany in the city 3

4 9. Landen en nationaliteiten: laten we het hebben over het thema aardrijkskunde! In de vorige opgave heeft u al enkele landennamen en nationaliteiten leren kennen. Probeer nu om de volgende tabel af te maken met de nationaliteiten en de landennamen! Als u het even niet meer weet, kunt u het ontbrekende woord natuurlijk opzoeken in de woordenlijst. Veel succes! Country / Land Nationality/Nationaliteit 1 Swedish 2 Swiss 3 Italian 4 Polish 5 Russian 6 United States of America 7 Mexico 8 Columbian 9 Peruvian 10 Bolivian 11 Chilean 12 Turkish 13 Chinese 14 Argentina 15 German 16 Dutch 17 France 18 English 19 Spain 20 Portuguese 21 Japanese 22 Egyptian 4

5 3.3 Luistervaardigheid: vragen stellen Voor deze oefening is het een vereiste dat u eerst het grammaticale gedeelte 3.5 over de vragende voornaamwoorden en de vraagstelling met to do doorwerkt en goed onthoudt. CD 1 Track Beluister de volgende zinnen en probeer te begrijpen of er een vragend voornaamwoord wordt gebruikt, en zo ja, welk. 2. Schrijf de vragende voornaamwoorden op die u begrijpt. Let op: er zijn ook vragen zonder vragend voornaamwoord, dan noteert u de vorm van to do! Luister nu nog een keer naar de zinnen en controleer uw oplossing. 4. Lees de zinnen vervolgens zelf hardop voor, deze keer zonder hulp van de opname. De geschreven tekst en het antwoord van deze opgave vindt u aan het eind van deze les onder 3.10 Antwoorden oefenopgaven. 3.4 Kennis van land en volk: stereotypen Waar moet u aan denken, als u aan Engeland en de Engelsen denkt? Hier is wat korte informatie over de meest gangbare ideeën over land en mensen. U kunt die informatie ook gebruiken als lees- en uitspraakoefening. Lees ook hier de tekst weer hardop voor. Neem er de tijd voor; spreek duidelijk en zo vloeiend mogelijk. Neem uw gesproken tekst op en stuur deze opname op naar uw persoonlijk docent(e). De individuele beoordeling zal u helpen om uzelf voortdurend te verbeteren. Denk eraan om na de beoordeling de tekst nog een keer te beluisteren en het misschien ook nog een keer beter te doen! When you think about England, you think, for example, of the Queen, of the bobbies and of the red busses. 5

6 The Queen of England Queen Elisabeth II is the Queen of England; her husband is Prince Philipp. When she dies, her son will become king. The Queen is very important for the English people. Many of them think she is an important part of England's culture! And do you know the Queen likes dogs? She has many Corgis. The bobbies When you walk through London or other cities in Britain, you can very often see the bobbies. You recognize the bobbies, who are policemen and policewomen, because of their interesting hats. The red busses of London You find the red busses only in London. They are typical for the city and drive through the streets night and day, for more than 50 years! The busses even have a name: they are called the Routemaster! De vertaling van de teksten vindt u onder 3.10 antwoorden oefenopgaven! 3.5 Grammatica In het Engels kun je eenvoudige vragen op twee verschillende manieren formuleren. Aan de ene kant kun je een vragend voornaamwoord gebruiken, aan de andere kant is het mogelijk om een vraag in te leiden met het werkwoord to do. Vragen met een vragend voornaamwoord: Vragende voornaamwoorden hebben in het Engels dezelfde functie als in het Nederlands: ze leiden een vraag in. Daarbij gebruiken we in het Engels vragende voornaamwoorden zoals who? (Nederlands: wie?), how? (Nederlands: hoe?), what? (Nederlands: wat?), when? (Nederlands: wanneer?), where? (Nederlands: waar?) en why? (Nederlands: waarom?). Let altijd goed op en denk na over wat er precies bedoeld is. U vindt de vragende voornaamwoorden en de bijbehorende vertalingen overigens ook bij de woorden aan het eind van deze les. 6

7 Voorbeelden: Who are you? Wie bent u? How do you like your tea? How are you? Wat (melk, suiker )wilt u met uw thee? Hoe gaat het met je/u? What is your job? Wat is je/uw beroep? Where do you come from? Waar komt jij/u vandaan? When do you want to have lunch today? Wanneer wil je/wilt u vandaag lunchen? Why do you like your job? Waarom hou jij/houdt u van je/uw beroep? Vragen die ingeleid worden met het werkwoord to do: Vragen zonder vragend voornaamwoord worden in het Engels ingeleid met to do. Voorbeelden: Do you work as a teacher? Do you like to drink tea? Do they know your parents? Do you live in The Hague? Does he work as a taxi driver? Does she like to travel? Werk je/werkt u als leraar? Drink je/drinkt u graag thee? Kennen ze je ouders? Woon je/woont u in Den Haag? Werkt hij als taxichauffeur? Reist ze graag? De zinsvolgorde Laten we nu de grammatica eens bekijken. Veel studenten worden door het thema syntaxis, zinsvolgorde, eerst een beetje afgeschrikt, maar ik kan u verzekeren dat het niet alleen eenvoudig is, maar zelfs veel eenvoudiger dan de zinsvolgorde in het Nederlands. En die gebruikt u tenslotte dagelijks! De gebruikelijke volgorde in mededelende zinnen is altijd: Voorbeelden: Onderwerp Gezegde (werkwoord) Lijdend voorwerp Onderwerp Gezegde Lijdend voorwerp I like tea My husband likes coffee U ziet dat de zinsvolgorde in beide zinnen hetzelfde is. Het onderwerp duidt overigens het deel van de zin aan dat een handeling uitvoert, dus betrekking heeft op het werkwoord respectievelijk het gezegde. Het werkwoord respectievelijk het gezegde drukt deze handeling uit, in het voorbeeld dus het houden van. In plaats van een lijdend voorwerp kan echter ook een tijds- of plaatsaanduiding staan. Deze aanduidingen noemen we in het Engels adverbials (of time, of place, et cetera.). Deze bijwoordelijke bepalingen kunnen in plaats van het lijdend voorwerp staan. Dat klinkt op het eerste gezicht enigszins ingewikkeld. Zoals u aan het volgende voorbeeld kunt zien, kent u deze zinsvolgorde al: Onderwerp Gezegde Bijwoordelijke bepalingen He works in Holland Plaats She comes tomorrow Tijd The coat looks nice! Wijze 7

8 Het belangrijkste verschil tussen het Nederlands en het Engels is, dat in het Engels alleen deze zinsvolgorde mogelijk is. Terwijl we in het Nederlands ook zouden kunnen zeggen: Thee vind ik lekker, is dit in het Engels niet mogelijk. Dat betekent, dat het Engels minder combinaties kent wat de zinsvolgorde betreft dan het Nederlands, daarom is dit onderwerp in het Engels ook veel eenvoudiger! De ontkennende zinsvolgorde Bij de ontkenning wordt in het Engels, net zoals bij de vragen, een do not (met you, we, they) en een does not (met he, she, it) tussen het onderwerp en het gezegde gezet Voorbeelden: Onderwerp Gezegde Lijdend voorwerp. I do not like tea My husband does not like coffee Nu is het echter zo dat sprekers van alle talen meestal een beetje haast hebben, zodat u bij het spreken in plaats van een do not meestal de verkorte vorm don't respectievelijk in plaats van een does not een doesn't zult horen. Bij het schriftelijk taalgebruik is dit intussen ook gebruikelijk, alleen bij zeer formele teksten wordt nog de langere versie gebruikt. Bijvoeglijke naamwoorden Net als bij de structuur van de zin is ook het gebruik van bijvoeglijke naamwoorden in het Engels eenvoudiger dan in het Nederlands. In het Nederlands kunt u een bijvoeglijk naamwoord veranderen: lief wordt, bijvoorbeeld, lieve. Voorbeelden: Helen is een lief meisje. Jack is een lieve jongen. Helen is a sweet girl. Jack is a sweet boy. In het Engels gebeurt dat nooit! Voorbeelden: a nice coat a nice bag a nice house Een mooie jas. Een mooie tas. Een mooi huis. 8

9 3.6 Woordenschat: getallen van 11 tot 30 Om de uitspraak te oefenen luistert u nu meerdere keren naar de getallen op de cd en spreekt u deze na. Natuurlijk mag u daarbij de tabel gebruiken om mee te lezen! 11 eleven 21 twenty-one 12 twelve 22 twenty-two 13 thirteen 23 twenty-three 14 fourteen 24 twenty-four 15 fifteen 25 twenty-five 16 sixteen 26 twenty-six 17 seventeen 27 twenty-seven 18 eighteen 28 twenty-eight 19 nineteen 29 twenty-nine 20 twenty 30 thirty CD 1 Track Oefenopgaven Laten we alles nu eens in praktijk brengen! U vindt, zoals gewoonlijk, aan het eind van de les onder 3.10 de antwoorden oefenopgaven. Veel succes! a. Maak de zinnen af met de correcte vormen van do not/don t respectievelijk does not/doesn t! 1. Does Emily have two sons? - No, she. She has three sons. 2. Do you like coffee? No, I. I prefer tea. 3. Do your parents live in Italy? No, they. They live in Spain. 4. Does your sister work in Poland? No, she. She works in Russia. 5. Do your brothers travel to Switzerland this year? No, they. They travel to Finland. b. Vertaal naar het Nederlands: 1. Where do you live? 2. Where do you come from? 3. Do you enjoy your job? 4. Do you like London? 5. Why don't you like tea? 6. Where do your parents live? 7. Twelve and thirteen are twenty-five. 8. Which is your favourite country? 9. Do you have friends in Denmark? 10. Does your sister live in Italy? 9

10 c. Vertaal naar het Engels: 1. Ulrike is Duitse, ze komt uit München. 2. Mijn ouders zijn Nederlanders, ze wonen in Amsterdam. 3. Waar komt u vandaan? 4. Mijn moeder is zevenendertig jaar oud. 5. Woont u in Manchester? 6. Nee, ik drink geen koffie, dank u wel. 7. Bevalt het je in Nederland? 8. Nee, ik houd meer van de zomer en de zon. 9. Waar is je zus? 10. Nee, mijn ouders wonen niet in Nederland. Ze wonen in Argentinië. 3.8 Samenvatting Getallen 11 eleven 16 sixteen 21 twenty-one 26 twenty-six 12 twelve 17 seventeen 22 twenty-two 27 twenty-seven 13 thirteen 18 eighteen 23 twenty-three 28 twenty-eight 14 fourteen 19 nineteen 24 twenty-four 29 twenty-nine 15 fifteen 20 twenty 25 twenty-five 30 thirty Zinsvolgorde Onderwerp Gezegde Lijdend voorwerp Bijwoordelijke bepaling I like tea. He lives - in England. (Plaats) My brother comes - tomorrow. (Tijd) The house looks - nice. (Wijze) Zinsvolgorde bij ontkennende zinnen Onderwerp Ontkenning Gezegde Lijdend voorwerp / bijwoordelijke bepaling I do not/don t like tea. He does not/doesn t like in England. My brother does not/doesn t come tomorrow. The house does not/doesn t look nice. 10

11 Landen en nationaliteiten Sweden Swedish Bolivia Bolivian Switzerland Swiss Turkey Turkish Italy Italian China Chinese Poland Polish Germany German Russia Russian The Netherlands Dutch United States of America American France French Mexico Mexican Portugal Portuguese Columbia Columbian Japan Japanese England English Spain Spanish Bijvoeglijke naamwoorden The old man. The young child. Do you see the small bird? Be careful, your tea is really hot! Do you like my red car? The house looks very nice. Tim is my little brother. 3.9 Huiswerkopgaven a. Kies uit de woordgroepen de passende elementen om zinnen te vormen! Denk er ook aan om bij een onderwerp in de 3 e persoon enkelvoud een -s achter het werkwoord te zetten. Onderwerp My father I Peter My sister Gezegde (werkwoord) like, work live, walk Lijdend voorwerp/bijwoordelijke bepaling in Holland, as a teacher, hot chocolate, to school every day b. Vertaal naar het Nederlands 1. Do not eat your brother's cake! 2. Where does Janet live? 3. My mother is thirty-six years old. 4. Who is your favourite journalist? 5. Does your sister go to school too? 11

12 c. Vertaal naar het Engels 1. Eric is Fin, hij komt uit Helsinki. 2. Rosalia is Spaanse, ze komt uit Madrid. 3. Tuk is een Japanner, hij komt uit Tokyo. 4. Zijn moeder is 39 jaar oud. 5. Waar komen je ouders vandaan? 6. Houd je van chocoladetaart? 7. Ga je graag naar de bioscoop? 8. Welk huis is dat van jullie? d. Luistervaardigheidsopgave CD 1 Track Luister naar de volgende zinnen op de cd. Zet dan de woorden die in de volgende tekst ontbreken op de lege plekken. Natuurlijk kunt u de zinnen meerdere keren beluisteren als u bij de eerste of tweede keer iets niet hebt verstaan. Good! My is John. I in London, the capital of Britain. I work as a, but the tourists often call me a, which is a nickname for in England. I working in London. It is a busy city with million people. My parents are, they live in Dublin. My father works as a, too. It is a family tradition! CD 1 Track Luister naar de volgende korte gesprekken op de cd. Schrijf dan de ontbrekende informatie in de kolommen. Vergeet niet dat u de zinnen altijd meerdere keren kunt beluisteren, totdat u alles heeft verstaan. 1. Spreker Land van herkomst Nationaliteit e. Uitspraakoefening: lees de volgende vragen en beantwoord ze mondeling in volledige zinnen. Neem uw gesproken tekst op, sla de opname op en stuur het bestand aan uw cursusdocent/e. Which country do you live in? What is your favourite country? Do you prefer coffee or tea? How old are you? Do you prefer chocolate or vanilla ice cream? Where do you work? 12

13 Do you prefer sun or rain? Do you prefer summer or winter? 3.10 Antwoorden oefenopgaven Bij les 3.2: Internationale medebewoners Vertaling: Goedemorgen, mijn naam is Paul. Ik ben Engelsman en woon in London, een prachtige en internationale stad. Ik woon in een deel van Londen dat Camden heet. Camden is zeer populair bij toeristen, we hebben veel markten en winkels. Ik studeer talen en literatuur aan de universiteit. Hier in Camden woon ik in een huis samen met Ian, Sarah, Daniel, Henrik en Rosalie. Ian is Ier, hij komt uit Dublin. Hij is dierenarts en werkt in een klein ziekenhuis voor dieren in Londen. Sarah is Duitse. Ze werkt in London als journaliste en ze komt uit München. Daniel is Fransman. Hij komt uit Parijs, de hoofdstad van Frankrijk, en hij werkt als computerdeskundige hier in de stad. Henrik is Zweeds, hij deelt een kamer met zijn vriendin Rosalie. Henrik werkt als taxichauffeur, hij is 23 jaar oud. Rosalie is Spaanse, ze komt uit Girona, een kleine stad in de buurt van Barcelona. Ze werkt als serveerster in een bar om de hoek van ons huis. Jullie zien dat mijn huis zeer internationaal is! 1. Kunt u al de namen en de nationaliteit bij de personen rangschikken? Probeer het maar eens! Beroep Arbeidsplaats Herkomst Paul student of languages and literatures London University College England Ian veterinarian small hospital Ireland Sarah journalist Newspaper/TV channel Germany Daniel computer engineer city France Henrik taxi driver taxi and pub Sweden Rosalie waitress pub Spain (Girona) 13

14 2. Landen en nationaliteiten Country / Land Nationality/ Nationaliteit 1 Sweden Swedish 2 Switzerland Swiss 3 Italy Italian 4 Poland Polish 5 Russia Russian 6 United States of America American 7 Mexico Mexican 8 Columbia Columbian 9 Peru Peruvian 10 Bolivia Bolivian 11 Chile Chilean 12 Turkey Turkish 13 China Chinese 14 Argentina Argentinian 15 Germany German 16 The Netherlands Dutch 17 France French 18 England English 19 Spain Spanish 20 Portugal Portuguese 21 Japan Japanese 22 Egypt Egyptian Bij 3.3 Luistervaardigheid: vragen stellen CD 1 Track Beluister de volgende zinnen en probeer te begrijpen of er een vragend voornaamwoord wordt gebruikt, en zo ja, welk. 2. Schrijf de vragende voornaamwoorden op, die u begrijpt. Let op: er zijn ook vragen zonder vragend voornaamwoord, dan noteert u de vorm van to do! 1. Good morning! How can I help you? 2. Hello? What is your name? I cannot understand you! 3. Do you like working as a teacher? 4. Mum, where is my telephone? I can't find it! 5. Does your sister live in Edinburgh? Bij 3.4 Kennis van land en volk: stereotypen Vertaling De koningin van Engeland Queen Elisabeth is de koningin van Engeland, haar echtgenoot is prins Philipp. Als ze sterft, zal haar zoon koning worden. De koningin is heel belangrijk voor de mensen in Engeland. Velen van hen denken dat ze voor de Engelse cultuur zeer belangrijk is! En wist u dat de koningin van honden houdt? Ze heeft veel Corgis. 14

15 De bobby s Als u door Londen of door andere steden in Groot Brittannië loopt, kunt u heel vaak de bobby's zien. U herkent de bobby's, die politieagenten en politieagentes zijn, aan hun interessante hoeden. De rode bussen van Londen U vindt de rode bussen alleen in London. Ze zijn kenmerkend voor de stad en rijden dag en nacht door de straten, sinds meer dan 50 jaar. De bussen hebben zelfs een naam: ze worden Routemaster genoemd! Bij 3.7 oefenopgaven a. Maak de zinnen af met de correcte vormen van do not/don t respectievelijk does not/doesn t! 1. Does Emily have two sons? No, she doesn't. She has three sons. 2. Do you like coffee? No, I don't. I prefer tea. 3. Do your parents live in Italy? No, they don't. They live in Spain. 4. Does your sister work in Poland? No, she doesn't. She works in Russia. 5. Do your brothers travel to Switzerland this year? No, they don't. They travel to Finland. b. Vertaal naar het Engels: 1. Waar woont u/woon jij? 2. Waar komt u/ kom jij vandaan? 3. Bevalt uw/je beroep u?/houdt u/ hou je van uw/je beroep? 4. Bevalt Londen u/je? 5. Waarom houdt u/houd je niet van thee? 6. Waar wonen uw/je ouders? 7. Twaalf plus dertien is vijfentwintig. 8. Wat is jullie lievelingsland? 9. Heeft u/heb je vrienden in Denemarken? 10. Woont uw/woont je zus in Italië? c. Vertaal naar het Nederlands: 1. Ulrike is German, she is from München. 2. My parents are Dutch, they live in Amsterdam. 3. Where do you come from? 4. My mother is thirty-seven years old. 5. Do you live in Manchester? 6. No, I do not drink coffee, thank you. 7. Do you like Holland? 8. No, I like the summer and the sun better. 9. Where is your sister? 10. No, my parents do not live in Holland. They live in Argentina. 15

16 3.11 Woordenlijst always animal around around the corner bag become bird bus cake Camden chocolate hot chocolate cinema coat coffee cold come computer engineer Corgi corner country day English enjoy evening every every day family famous French from German hat here hot ice cream altijd dier om, rondom om de hoek tas worden vogel bus taart, cake stadsdeel van Londen chocolade warme chocolademelk, cacao bioscoop jas, jack koffie koud komen computerdeskundige, ingenieur Corgi (hondenras) hoek land, staat dag Engels, Engelsman, Engelse houden van, genieten van avond ieder iedere dag familie, gezin beroemd Frans, Fransman, Française van, uit Duits, Duitse hoed hier heet ijs 16

17 Irish literature look lunch nice nickname night often popular prefer rain ready Are you ready? singer Spanish stereotype street summer sun Swedish tea through tired tomorrow town tradition family tradition travel typical vanilla very visit walk where Where are you from? winter Iers, Ier, Ierse literatuur eruitzien, kijken middageten mooi, aardig bijnaam nacht vaak beroemd, populair de voorkeur geven aan, prefereren regen klaar Ben je klaar? zanger, zangeres Spaans, Spanjaard, Spaanse vooroordeel, stereotype straat zomer zon Zweeds, Zweed, Zweedse thee door moe morgen plaats, gemeente traditie familietraditie reizen kenmerkend vanille zeer bezoeken lopen, wandelen waar Waar kom je vandaan? winter 17