ijburg college interieurarchitect: ATELIERS opgave: vertaal de nieuwe IJburg

Transcriptie

1 interieurarchitect: ATELIERS ijburg college opdrachtgever: IJburg College m2 (school), m2 (sporthal) leerlingen, VMBO-HAVO-VWO architect: LIAG architecten grafisch ontwerp: HNNH i.s.m. SIM.ONE oplevering: september 2011 opgave: vertaal de nieuwe IJburg onderwijsmethode in een leeromgeving die de pedagogische doelstellingen maximaal ondersteunt.

2 Op het IJburg College leren leerlingen van VMBO, HAVO en VWO zoveel mogelijk, in een In de school zijn weinig tot geen gangen aanwezig, alle ruimte kan benut worden. Doordat leergemeenschap, over zichzelf en de wereld om hen heen. Iedereen werkt mee aan elkaars alles transparant is, ook de grotere objecten, is het overzicht, en daardoor de sociale ontwikkeling en aan die van de school. Een systeem dat werkt; leerlingen hebben veel respect veiligheid, groot. voor elkaar en voor de school. Omdat leren in de werkelijkheid centraal staat, is er een intensieve samenwerking met de omgeving. Het interieur faciliteert niet alleen, maar wordt ook ingezet om de gebruikers te verleiden, verrassen en prikkelen. De inrichting is daarom ook niet af maar geeft juist een aanzet tot Om de kleinschaligheid te waarborgen is de school verdeeld in zes deelscholen waar de interactie en eigen initiatieven. Er is bewust voorzien in ruimte voor eigen invulling, die men leerlingen zich het grootste gedeelte van de dag bevinden van elk ca. 200 leerlingen. Iedere zelf kan toevoegen: los meubilair en dragers voor exposities en presentaties. Zo kunnen deelschool bestaat uit een grote ruimte - het open leergebied - met daaromheen voor elke plekken gemaakt worden en blijft toch het overzicht behouden. groep een thuisbasis, een lokaal voor onderwijs of zelfstudie. Het onderwijs is voornamelijk niet-klassikaal en zonder boeken; de leerlingen worden gestimuleerd zoveel mogelijk Flexibiliteit in gebruik voor groepen van diverse grootte en samenstelling is een rode draad zelfstandig te studeren met hun notebook en het interieur is daarop gebaseerd. door het hele interieurconcept. plattegronden: van gebouw tot thuisbasis verdeling in zes deelscholen entreehal kantine / grand café :100 A0 datum getekend schaal formaat JW ATELIERS vlamingstraat kx delft t f naam Begane grond project IJburg College projectnummer IJC 1 tekeningnummer DO lokalen met werktafels aan het raam IH-52 IH-11 open leergebieden gedefinieerd door een grid in de vloer schaal formaat 1:100 A0 datum getekend JW ATELIERS vlamingstraat kx delft t f naam Begane grond project IJburg College projectnummer IJC 1 tekeningnu DO

3 De school haalt door het leren in de werkelijkheid de buitenwereld binnen de schoolmuren. In het interieur is dit letterlijk vertaald in de vloerafwerking in de centrale hal (antracietgrijs rubber): hier wordt de asfaltvloer van het schoolplein als het ware naar binnen doorgetrokken. Ook de betonnen zitelementen die verspreid op het schoolplein staan komen in de entreehal terug. De plekken nodigen uit tot ontmoeting en interactie. Door de rubberen vloer is de akoestiek in deze drukke ruimte toch aangenaam. contrast De wens van de school was de leerlingen vooral de kleur te laten bepalen. Dit is tot in het extreme doorgevoerd in een lichte leeromgeving met wit, zwart en grijs als basis. Kleuren volgen alleen uit toegevoegde materialen, de leerlingen en hun werk. entrée met zitelementen chill ontmoeten

4 concentratie De open leergebieden geven de leerlingen veel bewegingsvrijheid. Tegelijkertijd wordt ook geborgenheid geboden, met behoud van overzicht. Elke deelschool heeft een studiehuisje, waarin leerlingen zich kunnen afzonderen. Deze zijn uitgevoerd als stoere houten strandhuisjes met een transparante lattenstructuur, een referentie naar de oude locatie aan het IJ. Het huisje bij de entree doet dienst als front-office. Hierin is ruimte voor een kleine, een kopieermachine, en een werkplek voor onderwijsmedewerkers. Speciale aandacht is besteed aan mogelijkheden om de ruimte flexibel in te delen en werk te presenteren. Zo zijn er lockers waarvan de achterzijden prikborden zijn en speciale schermen waarop werk gepresenteerd kan worden. Ook op de binnenwanden zijn prikborden of andere presentatiezones aangebracht. Het grid op de lichtgrijze gietvloeren van de open leergebieden geeft aan binnen welke grenzen het meubilair vrij geplaatst kan worden. deelschool: open leergebied met front-office en studiehuisje eigen dynamiek interactie

5 Door slim om te gaan met het zeer beperkte budget is een geheel eigen, niet-schoolse uitstraling bereikt. In iedere thuisbasis zijn voor de ramen, waar mogelijk, multiplex zitbanken en werkbladen geïntegreerd in de architectuur zodat op verschillende manieren (samen) gewerkt kan worden. Standaard leerlingsetjes zijn vermeden. Door 2 en 3 persoonstafels toe te passen ontstaan andere opstellingen. Eenvoudige stoelen zijn in een niet-standaard kleur (zwart) gebeitst. focus Alle ruimtes zijn ook zeer goed inzetbaar als expositieruimte of ruimte voor evenementen. thuisbasis: mix van maatmeubilair en net-niet-standaard meubilair vertrouwd rust

6 diversiteit Het leren in de werkelijkheid was aanleiding de kantine vorm te geven als Grand Café. Leerlingen krijgen hier les in de horecapraktijk. Het Grand Café, dat een verdiept vloergedeelte heeft, is op verschillende manieren inzetbaar. Zo ontstaat bijvoorbeeld een podium als de vaste banken losgekoppeld en weggereden worden. Het eiken van de vloer is doorgezet in deze banken. In combinatie met de verlichting en de lange, naar buiten gerichte vensterbanktafels ontstaat een Grand Café uitstraling. kantine / grand café: de buitenwereld naar binnen connected welkom

7 KLEUREN PALLET Het gebouw biedt ook ruimte aan een theater en een sporthal voor de wijk, die ook door de buurt gebruikt kunnen worden. Door deze diversiteit in gebruikers is bewegwijzering extra belangrijk. Grafisch bureau HNNH uit Amsterdam heeft in nauwe samenwerking met Ateliers speciaal voor het IJburg College een eigen systeem ontwikkeld, waarbij is uitgegaan van cartografische coördinaten om alle locaties in de school aan te geven, maar ook om de lockers te nummeren. BASIS grijs blauw blauw grijs pms 650 pms 652 pms 653 zee turqiuse VROLIJKE NOOT Het lettertype haalt ook weer de buitenwereld naar binnen: het is afgeleid van de gevouwen gevelpanelen en wordt toegepast in alle uitingen van het IJburg College. zilver grijs pms 877 pms 428 pms 430 pms 432 De huisstijlkleuren zijn afgeleid van luchtfoto s van IJburg, en komen op verschillende plaatsen in het interieur terug als kleuraccenten. antraciet pms 425 pms 426 K 90 grafische vormgeving en signing lettertype ontstaan vanuit de gevel lettertype ontstaan vanuit de gevel gevel vormt de basis voor een grid grid vormt de basis voor een lettertype ttertype ontstaan vanuit de gevel lettertype #1 formaat formaat is nu 58 is x nu beetje x 90. gekke beetje maat... gekke maat... 1 gepersonaliseerd 1 gepersonaliseerd lettertype vormt de basis voor signing en stationary leren in een leergemeenschap i jburg i jburg college leren in een leergemeenschap frans zieglerstraat frans zieglerstraat hn amsterdam 1087 hn amsterdam t t f f info@ijburgcollege.nl Isaura Sanwirjatmo decaan deelschool 1 Isaura T Sanwirjatmo m decaan info@ijburgcollege.nl deelschool 1 T m info@ijburgcollege.nl 2 algemeen 2 algemeen

8 school van de toekomst Het IJburg College is nu een jaar in gebruik. Het interieur ziet er nog als nieuw uit en voldoet aan alle wensen, vooral door de vrijheid die de ruimte de gebruikers biedt. Met deze nieuwe school zijn vele tradities verlaten; een nieuwe generatie van schoolgebouwen is geboren. Een groot compliment is de veel gehoorde opmerking het past als een oude jas.