overwegend vertegenwoordigd werd door Zijn ongeëvenaarde rechtvaardigheid en wijsheid, meer dan door Zijn almacht. Hij schonk de mens handelingsvrijhe
|
|
- Saskia Boender
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Deze studie is een verkenning van opvattingen over de positie van mensen met handicaps in de Islam. De aandacht ging daarbij vooral uit naar de islamitische theologie en jurisprudentie. Hoofdstuk één is gewijd aan het belang van de bestudering van dit onderwerp binnen verschillende religies en in het bijzonder binnen de Islam, eerdere studies die op dit gebied gedaan zijn, de methodologie die in deze studie is gehanteerd en tenslotte een overzicht van de Engelse en Arabische terminologie die relevant is voor dit onderwerp. De hoofdstukken twee en drie handelen over de perspectieven in de islamitische theologie op mensen met handicaps. Binnen het bredere kader van kwaad en pijn tijdens het aardse leven, hielden moslimtheologen zich bezig met twee kwesties in het bijzonder bij het bespreken van het voorkomen van handicaps. Elk van deze kwesties wordt in een apart hoofdstuk behandeld. Hoofdstuk twee toont aan dat de theologen geïnteresseerd waren in het uitleggen van de logica en reden van deze handicaps. Deze werden gezien als een soort van pijn en lijden, ofschoon het beeld van God in de islam er één is van een almachtige, aller-rechtvaardigste en al-wijze God. De interpretaties en rechtvaardigingen die door moslimtheologen werden gegeven voor deze paradox toont aan dat hun meningen op dit punt nogal uiteenliepen. Enerzijds waren er personen die dit als bijna onoverkomelijk probleem beschouwden. Zij gaven hier verklaringen voor die door de meerderheid van de moslimgeleerden als getuigenis van ongeloof werden gezien omdat deze het volmaakte en perfecte karakter van God aantastten. Anderzijds waren er soefis en filosofen die hierin geen groot probleem zagen. De soefis waren van mening dat degene die God goed kent en liefde voor Hem ervaart, geen ongemak zal ondervinden van een handicap. Een handicap werd vaak zelfs gezien als teken van liefde van God. Volgens hen was de werkelijke handicap het niet gehoor geven aan de boodschap van God en het niet volgen van het Rechte Pad zoals gewezen door Zijn boodschappers en profeten. De filosofen richtten zich vooral op de aard van het leven. Zij stelden dat dit leven bestaat uit tegenstellingen zoals rijkdom versus armoede, gezondheid versus ziekte, pijn versus genoegen, enzovoorts. Iedere poging tot het teniet doen van één van deze twee tegenstellingen zal de andere betekenisloos maken. In het kort, dit leven kan niet bestaan zonder kwaad, pijn of handicaps. De meerderheid van de moslimgeleerden bevindt zich tussen deze twee groepen in. Zij erkenden dat er sprake was van een theologisch probleem en dat er derhalve pogingen moesten worden ondernomen om het bestaan van handicaps in dit leven uit te leggen en te rechtvaardigen. Echter, de perfectie van God vormde het uitgangspunt van al deze geleerden en het bestaan van handicaps of kwaad in het leven doet geen afbreuk aan deze goddelijke perfectie. Hoewel zij het allen eens waren over dit algemene principe, verschilden zij van mening over de verdere details. Hierin zijn drie hoofdgroepen te onderscheiden. Eén groep, voornamelijk bestaande uit Ashʿarieten, vond dat de perfectie van God voornamelijk tot uiting kwam in Zijn almacht. Binnen dit kader meenden zij dat de enige uitleg voor het bestaan van handicaps en alle vormen van pijn en lijden in dit leven Gods almacht is. Zij stelden dat dit universum Zijn Koninkrijk is en dat Hij dit bestuurt zoals Hij wil. Niets en niemand kan ingaan tegen Zijn zin. Hem vragen waarom Hij iets wel of niet gedaan heeft, staat gelijk aan het schenden van de almacht van God en Zijn heerschapij. Het menselijk intellect, dat is geschapen door God, kan de Schepper niet vragen verantwoording af te leggen. De tweede groep, namelijk de Muʿtazilieten, stelden dat de perfectie van God
2 overwegend vertegenwoordigd werd door Zijn ongeëvenaarde rechtvaardigheid en wijsheid, meer dan door Zijn almacht. Hij schonk de mens handelingsvrijheid in het leven vanwege Zijn rechtvaardigheid. Als onderdeel van deze vrijheid kunnen mensen zowel goede als slechte daden verrichten. Deze slechte daden, waarvoor de verantwoordelijkheid volledig bij de mensen zelf ligt en niet bij God, zijn de belangrijkste oorzaken van kwaad en pijn in het leven. Echter, deze groep ontkende niet dat handicaps zich kunnen voordoen buiten het vermogen van de mensen om, zoals bijvoorbeeld blind geboren worden. Zij betoogden dat God verantwoordelijk is voor dergelijke calamiteiten, maar dat dit niet iets slechts is omdat God niets slechts doet. Volgens deze groep heeft iedere calamiteit in dit leven, of deze nu door de mens of door God is veroorzaakt, één of meer wijze bedoelingen. Deze bedoelingen kunnen overigens door het menselijke intellect worden onderscheiden. Deze groep probeerde, binnen dit kader, voor iedere vorm van pijn of lijden een mogelijke wijze bedoeling te doorgronden. Uiteindelijk resulteerde dit in zeer gedetailleerde en gecompliceerde theorieën over de voordelen die pijn en lijden de mens kunnen opleveren. De derde groep, die wordt vertegenwoordigd door de meerderheid van de moslimgeleerden, probeerde een middenweg te vinden tussen de eerste en tweede groep. Zij waren van mening dat Gods almacht niet zodanig moest worden benadrukt dat dit ten koste ging van Zijn rechtvaardigheid en wijsheid of omgekeerd. Zij zagen geen kwaad in de rationele pogingen die ondernomen werden om te zoeken naar wijze bedoelingen om het bestaan van handicaps en andere vormen van lijden in het leven te rechtvaardigen. Hoofdstuk drie toont aan dat de moslimgeleerden zich niet beperkten tot theologische pogingen om de vraag waarom handicaps bestaan te beantwoorden. Er was ook een praktische en pragmatische aanpak die te maken had met de vraag: hoe kunnen we leven met handicaps? De voorstellen van moslimgeleerden in verband hiermee waren vooral van psychologische aard. Zij trachtten te komen met praktische oplossingen die het leed en de kwellingen ten gevolge van de handicap zouden wegnemen of op zijn minst verzachten. De incidentele discussies hierover worden in dit hoofdstuk behandeld in drie ethische hoofdcategorieën, namelijk dienstbaarheid (ʿubūdiyya), geduld (ṣabr) en dankbaarheid (shukr). Dienstbaarheid werd gepresenteerd als het uitgangspunt van waaruit de getroffen persoon erkent dat hij/zij een dienaar (ʿabd) is, geschapen door een Schepper die volledig zorg draagt voor Zijn schepselen. Het beoefenen van deze vorm van dienstbaarheid vergemakkelijkt het voor de getroffen persoon om van hieruit de stap te zetten naar geduld en tenslotte naar dankbaarheid. De geleerden beseften wel degelijk dat het aan de dag leggen van een dergelijke morele houding bij ernstige aandoeningen geenszins gemakkelijk is. Derhalve ontwikkelden zij verschillende instrumenten en kwamen zij met vele praktische suggesties die een dergelijke morele houding binnen het bereik van de gewone mens stelden. De hoofdstukken vier tot en met acht concentreren zich op de visies binnen de islamitische jurisprudentie. De belangrijkste doelstelling van deze hoofdstukken is een idee te geven van de manier waarop moslimjuristen dachten over mensen met handicaps. Zijn zij bijvoorbeeld net zulke volwaardige mensen als zij die niet lijden aan handicaps? Hebben zij dezelfde rechten als anderen? Hoe kunnen deze mensen een volwaardig bestaan lijden, ook in financieel opzicht, als zij niet zelf in hun levensonderhoud kunnen voorzien? Hoofdstuk vier richt zich op de sociale positie van mensen met handicaps zoals vervat in het algemene principe van menselijke waardigheid. Een van de belangrijke bevindingen van dit hoofdstuk, dat, tot nu toe voor zover mij bekend, aan de aandacht van alle moderne onderzoekers is ontsnapt, is de rol van de Griekse fysiognomie. Deze fysiognomie behelst dat een misvorming in de fysieke verschijning wijst op eenzelfde misvorming in de geest en het karakter. Tegen de derde/negende eeuw waren belangrijke Griekse bronnen in het
3 Arabisch vertaald. Deze bronnen genoten in die tijd een aanzienlijke populariteit en sommigen waren zelfs bijzonder gezaghebbend geworden binnen de Arabische en Islamitische cultuur. De populariteit van deze wetenschap drong door tot de juridische kringen. Het duidelijkste voorbeeld hiervan vormen een aantal beweringen van fysiologische aard die erg kwetsend zijn voor mensen met handicaps, toegeschreven aan de welbekende jurist Muḥammad b. Idrīs al-shāfiʿī (d. 205/820). Op basis van een grondige bestudering van deze beweringen en de verspreiding ervan in de kringen van juristen, wordt hier geconcludeerd dat deze beweringen ten onrechte zijn toegeschreven aan al-shāfiʿī. Hoewel dergelijke beweringen van een aantal geleerden bijval oogstten, was de strekking ervan nooit erg dominant onder juristen. Derhalve was de invloed ervan op het belangrijkste corpus van de islamitische jurisprudentie verwaarloosbaar. Zodoende genoten mensen met handicaps, theoretisch gezien, in de kringen van juristen dezelfde mate van menselijke waardigheid als alle andere mensen. Afgezien van deze theoretische discussies, behandelt dit hoofdstuk ook een nog niet eerder geanalyseerde studie over de waardigheid van mensen met handicaps in de praktijk. Deze is gebaseerd op een tot noch toe onbekend manuscript uit de 16 e eeuw, dat gaat over mensen met handicaps. De Mekkaanse auteur, Ibn Fahd, noemde de namen van beroemde mensen, vanaf de tijd van de Profeet Muḥammad tot zijn eigen tijd, samen met de handicaps waaraan zij leden. Sommigen van de tijdgenoten van de auteur voelden zich gekwetst omdat zij in het boek genoemd waren. Als gevolg hiervan werd er een fatwa uitgevaardigd die stelde dat het boek vernietigd moest worden omdat het over de schreef zou zijn gegaan en de waardigheid van mensen met handicaps in diskrediet zou hebben gebracht. Het boek werd uiteindelijk vernietigd. De auteur gaf zich niet snel gewonnen en hield vol dat hij geen slechte intenties had met het schrijven over mensen met handicaps. Om zijn reputatie te beschermen, nam de auteur contact op met vijf welbekende moslimgeleerden in Egypte en Syrië en zette uiteen wat het belangrijkste doel van zijn boek was. De geleerden antwoordden hierop dat er geen kwaad school in het schrijven van een dergelijk boek. De auteur herschreef het boek en breidde het uit. Het exemplaar dat door de auteur zelf is geschreven is tot op heden intact gebleven. De geschiedenis van dit boek verschaft veel informatie over de sociale positie van mensen met handicaps en ook over de rol van moslimjuristen in het beschermen van deze positie. Hoofdstuk vijf behandelt de juridische bronnen op zoek naar een antwoord op de belangrijke vraag: hoe kan deze groep mensen voorzien in hun levensonderhoud? Dit hoofdstuk wijdt allereerst uit over de mogelijkheid tot tewerkstelling, de eerst mogelijke manier om geld te verdienen. Onze bevinding is dat de juridische bronnen vol staan met gedetailleerde informatie over de regels die van toepassing zijn op mensen met handicaps in dit opzicht. We zijn ook de mogelijkheid nagegaan om mensen met handicaps aan te stellen in zeer prestigieuze functies binnen de islamitische gemeenschap. De algemene houding was dat deze groep mensen in principe aangesteld kon worden in iedere functie, zolang hun handicaps maar niet de kwaliteit van het werk dat zij moesten verrichten, aantasten. Opvallend was dat een handicap soms zelfs een pluspunt was. Voor sommige beroepen werden mensen met handicaps verkozen boven andere mensen. Een voorbeeld hiervan is het geval van blinde mensen die aangesteld werden als muezzins (oproepers tot het gebed). Omdat de adhān (oproep tot het gebed) werd gedaan vanaf de top van een minaret en de muezzin zo naar binnen kon kijken bij naburige huizen, ging de voorkeur altijd uit naar blinde muezzins. Dit ging zelfs zover dat sommige mensen blindheid voorwendden om deze functie te kunnen krijgen, die soms nogal goed betaald was. Dit was echter niet altijd het geval. Een handicap kon ook een belangrijk obstakel vormen voor het vinden van een baan.
4 Het was daarom vanzelfsprekend om op zoek te gaan naar een medische behandeling om te genezen van een handicap, of op zijn minst om de gevolgen ervan te verminderen. Hoofdstuk zes toont aan dat de juridische verhandelingen wat betreft het behandelen van handicaps een holistische benadering verkozen boven een eenzijdige. Een gehandicapte persoon kon behandeld worden door de reguliere geneeskunde, die in de juridische literatuur fysieke geneeskunde (ṭibb jusmānī) wordt genoemd, of door religieuze formules ontleend aan de Heilige Schrift, d.w.z. de Koran of andere teksten waaraan genezende effecten werden toegeschreven. Dit type geneeskunde werd spirituele geneeskunde (ṭibb rūḥānī) genoemd. Hoewel de vroegere en moderne moslimjuristen beide typen medische behandelingen goedkeurden, werd over het algemeen de voorkeur gegeven aan de spirituele geneeskunde door de vroegere juristen en aan de fysieke geneeskunde door hedendaagse juristen. Het gemeenschappelijke punt bij alle geleerden is het verzachten of verminderen van de pijn en de ongemakken die voortkomen uit handicaps. Ten aanzien hiervan zijn wij een aantal zaken nagegaan die vandaag de dag onder de noemer van de medische ethiek vallen, zoals abortus, vaccinatie, orgaantransplantatie en klonen. Hoewel hedendaagse juristen altijd trachten te zoeken naar discussies onder vroegere juristen over deze kwesties, moeten zij meestal hun eigen onafhankelijke betoog ontwikkelen, zich daarbij direct baserend op de algemene principes van de Koran en de Sunna. Evenwel is het duidelijk dat in het formuleren van hun religieuze adviezen hun persoonlijke houding ten opzichte van de medische onderzoeken in hoge mate doorslaggevend is. Ter illustratie, zij die niet vertrouwen op wat de artsen zeggen over de doeltreffendheid van vaccinatie zullen de mensen ontmoedigen hier gebruik van te maken en omgekeerd. Het blijft echter mogelijk dat mensen met handicaps niet in staat zijn werk te vinden vanwege hun handicaps en dat zij tegelijkertijd niet in staat zijn, om welke reden dan ook, om te genezen van hun handicap. Hoe kunnen mensen met handicaps onder deze omstandigheden aan geld komen om in hun behoeften in dit leven te voorzien? De juridische bronnen in ogenschouw nemend met betrekking tot deze vraag, richt deze studie zich op de beschikbare financiële middelen binnen de familie en de maatschappij als geheel. Hoofdstuk zeven toont aan dat binnen de familie het systeem van onderhoud (nafaqa) een centrale rol speelde in dit opzicht. Binnen dit systeem heeft ieder individu dat niet in staat is om in zijn/haar eigen levensonderhoud te voorzien het recht op financiële bijstand van andere welgestelde familieleden. In juridische bronnen hebben we een zeer gecompliceerd systeem aangetroffen dat tot in detail uitwijdt over wie verantwoordelijk is voor wie en onder welke omstandigheden. Er wordt gedetailleerde informatie gegeven over mensen met handicaps, zoals ouders, kinderen, echtgenotes of andere familieleden binnen dit systeem. Een andere inkomstenbron binnen de familie voor mensen met handicaps was een familiefonds. Binnen dit systeem konden fondsen worden toegewezen aan mensen met handicaps wat voor hen regelmatige financiële steun waarborgt. Indien de familie niet in staat was haar leden met een handicap te helpen, was het de taak van de maatschappij en de staat. Met betrekking hiertoe worden twee inkomstenbronnen behandeld. Als eerste worden de juridische discussies over de liefdadigheidsfondsen gepresenteerd. Hoofdstuk acht beschouwt de juridische discussies over welvaartendowment (waqf khayrī) en zakāh als twee belangrijke inkomstenbronnen die in de behoeftes van mensen met handicaps als leden van de maatschappij kunnen voorzien. Door de islamitische geschiedenis heen vormden mensen met handicaps de belangrijkste begunstigden van liefdadigheidsfondsen in de vorm van ziekenhuizen en inrichtingen. De tweede bron van inkomsten die in dit hoofdstuk is behandeld is zakāh. Geen enkele vroegere of moderne jurist heeft bezwaar aangetekend tegen zakāh betalen van dit geld aan mensen met handicaps,
5 zolang zij arm waren. Voorts meenden sommige vroegere en hedendaagse juristen dat arme mensen met handicaps een specifieke categorie vertegenwoordigen die meer recht hebben op het ontvangen van zakāh dan andere arme mensen die niet lijden aan handicaps. De strekking van het moderne standpunt van de inzet van liefdadigheid voor de financiering van ontwikkelingsprojecten en programma s om de behoeften van deze categorie mensen veilig te stellen op een regelmatige en constante basis, was al door vroege juristen zoals al-shāfiʿī (d. 205/820) geuit. Ter afronding van deze dissertatie worden in het kort nog enkele punten benadrukt die enerzijds de kern van deze studie raken en anderzijds nieuwe onderzoeksterreinen openen. In de eerste plaats wijzen de gegevens die in deze studie zijn onderzocht erop dat mensen met handicaps bijna nooit behandeld werden als homogene groep, die afgezonderd was van de maatschappij. De algemene houding die in de islamitische bronnen wordt aangetroffen is te classificeren als tekstuele inclusie. In de islamitische theologie vielen mensen met handicaps in de bredere categorie van mensen met ernstige aandoeningen (ahl al-balāʾ), waarvan lijden de bindende factor vormde. Het geval van een persoon die een hand of been is verloren is, in theologisch perspectief, hetzelfde als het geval van een ouder wiens kind is gestorven. In de islamitische jurisprudentie vielen mensen met handicaps ook in de bredere categorie van mensen met valide beletselen (aṣḥāb al-aʿdhār), waarvan het onvermogen om alle religieuze plichten te vervullen de bindende factor vormde. Zelfs in de adab-werken werden mensen met handicaps gepresenteerd als onderdeel van een groot aantal mensen die hoofdzakelijk werden gekarakteriseerd door hun abnormaliteit en merkwaardigheid. Zoals het geval was in Ibn Fahds boek, werden bijvoorbeeld blinde, kreupele en kale mensen allen gelijkgesteld. Gebaseerd op deze omvattende benadering kunnen we gemakkelijk spreken van een over het geheel genomen positieve houding ten opzichte van mensen met handicaps in de islamitische literatuur. Sara Scalenghe zei dat voorlopig bewijs suggereert dat psychisch en fysiek gehandicapten niet noodzakelijkerwijs gestigmatiseerd of gemarginaliseerd werden. 1 Risper-Chaim concludeerde haar studie door te stellen dat vergeleken met de beledigende houding ten opzichte van gehandicapten in het Romeinse en Byzantijnse rijk, evenals in de duistere middeleeuwen in Europa, de houding in islamitisch recht in ieder opzicht verlicht en vooruitstrevend is. 2 Desalniettemin ontkent deze positieve houding, zoals opgetekend in theologische en juridische bronnen, niet dat er sprake was van een sociale realiteit, die niet altijd overeenstemde met waar deze bronnen voor pleitten. Dit geldt natuurlijk ook voor de het heden van mensen met handicaps in verschillende delen van de moslimwereld. Ik ben van mening dat dit een interessant onderzoeksgebied vormt dat historici verder kunnen onderzoeken om te zien in welke mate de tekst de maatschappij stuurde of omgekeerd. De nu beschikbare informatie kan hen helpen om deze link tussen tekst en realiteit te bepalen. Naast de historici, denk ik dat deze studie ook specialisten op andere gebieden tot voordeel kan strekken, bijvoorbeeld in de sociologie en de antropologie. De informatie die in deze studie is verschaft, zal hun tot hulp zijn bij het begrijpen van bepaald gedrag van mensen met handicaps of hun families, dat anders een onoplosbaar raadsel zou blijven. Tenslotte hoop ik dat deze studie ook een stimulans zal zijn voor mijn collega s, dat wil zeggen specialisten op het gebied van de Islamologie, om meer onderzoek te verrichten naar deze categorie mensen, die tot op dit moment een onderbestudeerde, zo niet onbestudeerde, groep vormt. Naar mijn mening kan toekomstig onderzoek zich het best richten op meer 1 Scarlenghe, Sara (2007), p Rispler-Chaim, Vardit (2007), p. 95.
6 specifieke onderwerpen, zoals mensen met handicaps gedurende het leven van de Profeet en zijn Metgezellen, vrouwen met handicaps, en mensen met handicaps in een specifieke periode van de islamitische geschiedenis.
Islam en handicaps, Al-Nisa. Islam en handicaps. Dr. Mohammed Ghaly
Ghaly, Mohammed, Islam en handicaps, 13. Islam en handicaps, Al-Nisa Nisa,, 27 e jaargang, no. 8, 2008, pp. 6-6 Islam en handicaps Dr. Mohammed Ghaly Wat heeft de islam te zeggen over het bestaan van handicaps
GELOOF EN WETENSCHAP. Modellen over de relatie tussen geloof en (natuur)wetenschap in historisch perspectief.
GELOOF EN WETENSCHAP Modellen over de relatie tussen geloof en (natuur)wetenschap in historisch perspectief. 1. HET HARMONIEMODEL De leer van de twee boeken Het Ptolemaeïsche of Aristotelische wereldbeeld
Profeetschap in de Islam
Profeetschap in de Islam Allah (God), de Schepper van het universum en alles daarin, heeft de mens geschapen voor een nobel doel: om Hem alleen te aanbidden en om een deugdzaam leven te leiden op basis
Wat is het doel van het leven?
Wat is het doel van het leven? Waar kom ik vandaan? Waarom ben ik hier? Waar ga ik heen? Een van de eerste vragen die bij je opkomen bij het afvragen wat ons doel van het leven is, is "waar komen we vandaan?"
AANTEKENINGEN WAAROM WERD GOD EEN MENS?
AANTEKENINGEN Alles draait om de visie op Jezus Christus. Door de eeuwen heen is er veel discussie geweest over Jezus. Zeker na de Verlichting werd Hij zeer kritisch bekeken. De vraag is waar je je op
Moslims houden van Jezus
Moslims houden van Jezus Jezus is een figuur die geliefd en vereerd wordt door miljarden mensen over de hele wereld, maar er is veel verwarring over de status van deze kolossale persoon. Jezus staat bij
Vraag en Antwoord Islam
Vraag en Antwoord Islam Wat is de islam en wie zijn die moslims? De islam is een natuurlijke en complete manier van leven die men aanmoedigt om de nodige aandacht te geven aan hun relatie met God en Zijn
Eindexamen filosofie vwo 2010 - II
Opgave 2 Religie in een wetenschappelijk universum 6 maximumscore 4 twee redenen om gevoel niet te volgen met betrekking tot ethiek voor Kant: a) rationaliteit van de categorische imperatief en b) afzien
Deel 6 Disciple. De nederigen van hart zullen het koninkrijk zien les 1 DISCIPLE
De nederigen van hart zullen het koninkrijk zien les 1 Deel 6 Disciple De Romeinen gebruikten vroeger het woord cultuur als zij spraken over het bebouwen van hun akker. De filosoof Cicero introduceerde
GODSDIENSTWETENSCHAPPEN
GODSDIENSTWETENSCHAPPEN Het programma Godsdienstwetenschappen omvat drie onderdelen en is als volgt verdeeld over de jaren 1 en 2: Jaar1: - Nieuwe spiritualiteit grensverkeer tussen Oosterse en Westerse
DE OMGANG VAN MOSLIMS MET NIET-MOSLIMS. Vrije Universiteit Amsterdam 16 november 2016
DE OMGANG VAN MOSLIMS MET NIET-MOSLIMS Yvonne Moonen-Thompson Probus Lezing Vrije Universiteit Amsterdam 16 november 2016 Lao Zi: Zie anderen als jezelf Door dit te doen cultiveren we waardigheid, die
De Fatiha: Het gebed van de Islam (5) Leid ons op het rechte pad
De Fatiha: Het gebed van de Islam (5) Leid ons op het rechte pad Door Rev. Dr. Jos M. Strengholt www.strengholt.info Surah Al Fatiha: 1. In de naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle 2. Lof zij
Relatie <> Religie. Beste Galsem,
RelatieReligie BesteGalsem, Hetfeitdatjouwpatientnuopeenchristelijkevenementisisnietongevaarlijk.Hetgeestelijke levenvanjouwpatientzalgrotesprongenmakennaarhetkampvandevijandtoe.watikjou aanraadisomditnietafteremmen,maaromdittebederven.brengjouwpatientincontactmet
Islam voor vrijdenkers. (13) Wij zijn allemaal Kafirs.
Islam voor vrijdenkers. (13) Wij zijn allemaal Kafirs. Tot nu werd de islam altijd bestudeerd door geleerden. Hetzij universiteitsgeleerden hetzij islamitische schriftgeleerden. Die laatsten zijn per definitie
Feest van het Koninkrijk
Feest van het Koninkrijk H and -out 2 e t h ema - a v o n d IN GODS AANWEZIGHEID Tijd voor gebed Neem ook deze avond de tijd om stil te worden als inleiding op het gebed. Als moment van bewustwording om
Les 1: het kruis, bekering en geloof
Les 1: het kruis, bekering en geloof Deel 1: Terugkijken 1. Omzien naar elkaar Iedereen vat kort samen hoe de afgelopen week is geweest. 2. Aanbidding Dank en prijs God met gebed en zang. 3. Visie Ontwikkel
Zondag 28 september 2014 gaan we in ballingschap wel of niet aan het werk in de wijngaard
Zondag 28 september 2014 gaan we in ballingschap wel of niet aan het werk in de wijngaard De Heilige Teresia van Lisieux, wier feest gevierd wordt op 1 oktober, zei eens: "Al had ik alle mogelijke zonden
Over Islam. De 6 aspecten (artikelen) van Belief. 1. Geloof in Allah. 2. Geloof in de Engelen.
Over Islam De islam is een natuurlijke en complete manier van leven. Het moedigt men aan de nodige aandacht te geven aan hun relatie met hun Schepper (God). Het leert dat men blijvende en ware geluk en
JEZUS. Hij zoekt en redt de verlorene (Lukas 19:10) Hij neemt de zonde weg (Johannes 1:29) Hij redt van zonden. Hij pleit voor ons (Hebreeën 2:17)
Les 6 voor 6 februari 2016 JEZUS Wat betekenen de namen van de Heiland in Mattheüs 1:20-23? De namen JEZUS ( De Heer redt ) en IMMANUEL ( God met ons ) vertegenwoordigen de twee doelen van de missie van
Euthanasie in België op eenzame hoogte of diepte?
MENU Zoeken BINNENLAND VRIJE TRIBUNE Br. René Stockman Euthanasie in België op eenzame hoogte of diepte? 14 JUNI 2018 Dr. Wim Distelmans foto: Reporters We werkten in een schemerzone, het zwaard van Damocles
Wie is GOD? Een studie over de bijbelse doctrine van God.
Wie is GOD? Een studie over de bijbelse doctrine van God. Introductie Charles Spurgeon Romeinen 11:33-36 O diepte van rijkdom, van wijsheid en van kennis Gods, hoe ondoorgrondelijk zijn zijn beschikkingen
Tekst: Vandaag hebben jullie deze schrifttekst in vervulling horen gaan!! Thema: De vervulling van Gods beloften, in verleden, heden en toekomst!!
1 Preek 24 januari 2010 Schriftlezing Jesaja 61:1-9 en Lucas 4:14-21 Tekst: Vandaag hebben jullie deze schrifttekst in vervulling horen gaan!! Thema: De vervulling van Gods beloften, in verleden, heden
Eindexamen filosofie vwo II
Opgave 2 Over wetenschap en religie: zij die uit de hemel kwamen 7 maximumscore 2 een argumentatie waarom wetenschappelijke kennis niet als probleemloze bron van vooruitgang kan worden beschouwd: wetenschap
Descartes schreef dat er geen ander land was "où l'on puisse jouir d'une liberté si entière" (waar men een zo volledige vrijheid kan genieten)
Verslag 25 mei 2018, Salon der Verdieping: Spinoza s politieke filosofie De bespreking van de politieke filosofie doe ik aan de hand van zijn belangrijkste politieke werk, te weten het Theologisch-politiek
Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte.
Samenvatting door A. 2079 woorden 29 juni 2014 6,4 2 keer beoordeeld Vak Anders H1 Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte. Moraal
Gemeente van Jezus Christus,
Gemeente van Jezus Christus, Ik heb geen bedelaar in mijn kennissenkring. Wat zegt dat van mij? Maar ik heb er natuurlijk wel eens een gezien. In Utrecht, in Amsterdam, in steden in het buitenland Als
DERDE LES: DIA1: Wie is God? Volgens christenen is Hij drie-een. Dit is moeilijk te begrijpen voor ons. Daarom is het ook juist geloofwaardig: dit zou
DERDE LES: DIA1: Wie is God? Volgens christenen is Hij drie-een. Dit is moeilijk te begrijpen voor ons. Daarom is het ook juist geloofwaardig: dit zouden we zelf namelijk niet zo snel verzonnen hebben.
Heilig Schrift. Tanach Bijbel Koran Docentenhandleiding OMG!
2 Museum Catharijneconvent, 2016 De tentoonstelling informeert u en uw leerlingen op een interactieve manier over de heilige geschriften van de drie monotheïstische wereldreligies. Ondanks onderlinge verschillen
Eindexamen filosofie vwo 2009 - I
Beoordelingsmodel Opgave 1 Religieuze ervaring 1 maximumscore 5 een bruikbare definitie van religie 1 drie problemen die zich kunnen voordoen bij het definiëren van religie 3 meerdere religieuze tradities;
Tarjih: Het Juiste Standpunt Uitkiezen الرتجيح: اختيار املوقف الصحيح
1436 Tarjih: Het Juiste Standpunt الرتجيح: اختيار املوقف الصحيح [اهلونلدية- dutch [nederlands - Soelayman Aboe Abdoerrahmaan Ashaafi`ie سليمان أبو عبد الرمحان الشافيع Reviser's name: Yassien Abo Abdillah
Dordtse Leerregels. Hoofdstuk 3 en 4. Artikel 1 t/m 4
Dordtse Leerregels Hoofdstuk 3 en 4 Artikel 1 t/m 4 Werkboek 7 Dordtse Leerregels hoofdstuk 3 en 4 artikel 1 t/m 4 Hoofdstuk 3 en 4 gaat over de bekering. Hoofdstuk 3 en 4 heeft 17 artikelen. In dit werkboek
Zijn alle religies hetzelfde? Hoe weet ik welke de juiste is? Waarom zou ik de islam kiezen?
Waarom Islam? Zijn alle religies hetzelfde? Hoe weet ik welke de juiste is? Waarom zou ik de islam kiezen? Deze brochure is bedoeld om een aantal van de schoonheden, voordelen en unieke aspecten van de
Jacques Philippe. In de school van de. Heilige Geest. Arco Reeks 24 DE BOOG
Jacques Philippe In de school van de Heilige Geest Arco Reeks 24 DE BOOG 3 INHOUDSOPGAvE INTRODUCTIE... 8 I DE HEILIGHEID IS HET WERK van DE GEEST... 11 1. De taak gaat onze krachten te boven... 11 2.
De geschiedenis van Jihad
De geschiedenis van Jihad Het is opvallend dat de supporters van islam zowel in de reguliere media als op de sociale media zich in alle mogelijke bochten wringen om toch maar hun islamofiele illusies overeind
GELOOF WAT IS HET EN HOE WERKT HET?!
Themadag Zout en Licht Hilversum Maart 2017 GELOOF WAT IS HET EN HOE WERKT HET?! Doel van dit onderwerp: Leren wat geloof volgens de bijbel is; waarom geloof en werken (handelen) samengaan. Wat verkeerd
In de naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle TAWHEED. Door: Dr. Abu Ameenah Bilal Philips
In de naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle TAWHEED Door: Dr. Abu Ameenah Bilal Philips Tawheed betekent letterlijk iets één maken of iets één noemen. In het Nederlands wordt het één maken van
SOLA SCRIPTURA VERKONDIGING 5 FEBRUARI Zusters en broeders, gemeente van onze Heere Jezus Christus
SOLA SCRIPTURA VERKONDIGING 5 FEBRUARI 2017 Zusters en broeders, gemeente van onze Heere Jezus Christus Aan het eind van zijn leven schreef Maarten Luther: 1 "Alles wat ik gedaan heb, is het Woord van
Onderwijs- en examenregeling
Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2011 Opleidingsspecifiek deel: Bacheloropleiding: Islamitische Theologie Deze Onderwijs- en examenregeling is opgesteld overeenkomstig artikel 7.13
2 Petrus 1. Begin van de brief
2 Petrus 1 Begin van de brief Petrus groet alle christenen 1 Dit is een brief van Simon Petrus, een dienaar en apostel van Jezus Christus. Aan alle mensen die zijn gaan geloven. Jullie geloof is net zo
Werkstuk Levensbeschouwing Islam en oude beschavingen
Werkstuk Levensbeschouwing Islam en oude be Werkstuk door een scholier 1920 woorden 30 oktober 2003 5,7 24 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Islam en oude be Wij (moslims) geloven dat God, De Schepper
EENHEID IN AANBIDDING. Les 11 voor 15 december 2018
EENHEID IN AANBIDDING Les 11 voor 15 december 2018 God wordt aanbeden door hemelse wezens en Hij verlangt ook naar onze aanbidding vanaf de aarde. God aanbidden betekent Zijn grootheid en majesteit erkennen,
Hoe kun je je bekeren tot de Islaam?
De Profeet Mohammed (vzmh) heeft de laatste en universele boodschap van God gekregen. Voor de boodschap aan de Profeet Mohammed (vzmh) heeft God zich aan veel Profeten (vzmh) geopenbaard. Volgens een overlevering
Jaar B - Bouwen aan Zijn Rijk
B I J L A G E B I J J A A R B Gebeden en liederen GEBEDEN GEKEND IN HEEL DE WERELD Onze Vader Onze Vader, die in de Hemel zijt, Uw Naam worde geheiligd, Uw Rijk kome, Uw wil geschiede op aarde zoals in
1. Priester: Licht en leven vinden we bij God, want Hij wil niet dat de mens
Voorbede Na de homilie van de diaken of de priester volgt de Voorbede. In de Voorbede bidden we als geloofsgemeenschap voor de intenties die in ons hart zijn. Uiteraard gaan de beden in het geval van een
Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/45994 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Dirbas, H. Title: Thy Name is Deer. Animal names in Semitic onomastics and name-giving
Wie ben ik in het koninkrijk? les 1 DISCIPLE MENTOR
Wie ben ik in het koninkrijk? les 1 DEEL 4 DISCIPLE MENTOR In Gen 1, 2 en 3 lezen we direct hoe God denkt over de mens. Hij laat zien wie we zijn, waar we voor gemaakt zijn en wat onze bestemming in het
Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/36569 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Zee, Machteld Eveline Title: Choosing Sharia? Multiculturalism, Islamic Fundamentalism
Ethische optiek = hoe is de benadering dat mensen het uiteindelijk goede behoren te doen.
Samenvatting door A. 1576 woorden 4 december 2014 1,3 2 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Paragraaf 2 De ethische optiek 1 inleiding Ethiek gaat over goed en kwaad in het menselijk handelen. Onderscheid
Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/28740 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Kadrouch-Outmany, Khadija Title: Islamic burials in the Netherlands and Belgium.
Hij is van plan om mensen voorspoed te brengen (Jeremia 29:11) Hij heeft behagen in Zijn volgelingen (Psalm 147:11)
Les 4 voor 28 april 2018 En ik zag een andere engel, die hoog aan de hemel vloog. En hij had het eeuwige Evangelie, om dat te verkondigen aan hen die op de aarde wonen, en aan elke natie, stam, taal en
Doel van Bijbelstudie
Bijbelstudie Hebreeën 4:12 Want het woord Gods is levend en krachtig en scherper dan enig tweesnijdend zwaard en het dringt door, zó diep, dat het vaneen scheidt ziel en geest, gewrichten en merg, en het
Spinoza s Visie. Dag 1. Wie is Spinoza en wat is ware kennis?
Spinoza s Visie Dag 1 Wie is Spinoza en wat is ware kennis? Opzet cursus Dag 1 Dag 2 Dag 3 Dag 4 Over God Over de mens Over het geluk Inleiding Hoe zit de wereld in elkaar? Hoe verhoudt de mens zich tot
Doopsel in een zondagse eucharistieviering
Doopsel in een zondagse eucharistieviering 1. OPENING VAN DE DIENST Intredeprocessie en intredelied Openingswoord met een bijzondere begroeting van de dopeling en zijn / haar familie. Ook de naamgeving
Leerstellige verschillen
Les 7 voor 17 november 2018 Interne conflicten zijn een van de grootste gevaren voor eenheid. De vroege kerk werd geconfronteerd met dit soort conflicten. Ze pakten ze aan en losten ze zodanig op, dat
Vertaling voorpagina: BLIJF IN GELOOF 1
Vertaling voorpagina: In Christus hebben wij een perfect bewijs voor geloof. Als wij inzien dat wij met Christus verbonden zijn door zijn Geest, leven wij door geloof. Veel mensen proberen God te begrijpen
Voorwoord. Geliefde zus,
Inhoud Voorwoord 7 Over de studie 9 Hoe start je een groep 11 Bijeenkomsten 19 Introductiebijeenkomst 21 Praktische tips en suggesties 22 Mededelingen eerste bijeenkomst 23 Tips voor het bekijken van de
Begeleiding van de mensheid naar de Fundamenten en noodzakelijkheden van de islaam Voorwoord en aanbeveling vertaling: Zijne Eminentie, sheikh: Abdul- Aziez ibn Abdillaah ibn Mohammad Aal Ash-Sheikh Grootmoeftie
Over de website en de boodschappen
Over de website en de boodschappen De website De website is opgericht om een reeks goddelijke boodschappen te publiceren waarvan een getrouwde moeder van een jong gezin, woonachtig in Europa, zegt dat
AANGAANDE DE KWESTIE IN DE GAZA-STROOK TE COMITÉ VOOR ONDERZOEK EN FATAAWA
VERDUIDELIJKING AANGAANDE DE KWESTIE IN DE GAZA-STROOK TE PALESTINA DOOR HET PERMANENTE COMITÉ VOOR ONDERZOEK EN FATAAWA Alle lof is aan Allaah en moge de Vrede en Zegeningen van Allaah met de meest edele
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,
Zondag 24 november 2013 * 10e zondag van de herfst * preek Maleachi 3, 19-24 = 4, 1-6 / Lucas 21, 5-19 Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, In de ideale wereld zou het mogelijk zijn, dat
Waarom doet Hij dat zo? Om de diepste bedoeling van Gods geboden aan te geven. Daar kom ik straks op terug. Hij geeft in de Bergrede de beloften en
1 De Bijbel open 2013 5 (02-02) Vandaag bespreken we een vraag over de betekenis van de Wet die God aan Israel gaf voor de christelijke gemeente van het Nieuwe Testament en dus voor ons. Is het zo dat
Gemeentepraktijk & Werking Verantwoordelijkheid & Functie Gemeenteleiding Evangelisatiemethoden & Zendingsstrategie
De Handelingen van de verrezen Heer Jezus Leven tussen vroeger & wat komen gaat: Het Koninkrijk van God Waar het boek Handelingen voor bekend staat: Gemeentewerking Gemeentepraktijk & Werking Verantwoordelijkheid
Andreaskerk zondag 16 oktober :00 uur. Thema: Sprakeloos ORDE VAN DIENST
Andreaskerk zondag 16 oktober 2016 19:00 uur Thema: Sprakeloos ORDE VAN DIENST Intochtslied psalm 100 1) Juicht Gode toe, bazuint en zingt. Treedt nader tot gij Hem omringt, gij aard' alom, zijn rijksdomein,
Ontmoeting met moslims als gemeente van Jezus Christus
Ontmoeting met moslims als gemeente van Jezus Christus Notitie, op 9 december 2008 aangeboden aan het moderamen van de synode van de Protestantse Kerk in Nederland. Deze notitie kwam tot stand onder verantwoordelijkheid
Andere boeken in deze serie:
Andere boeken in deze serie: 978-94-6175-157-7 (HB) 978-94-6175-964-1 (e-book) 978-94-6175-218-5 (HB) 978-94-6175-960-3 (e-book) 978-94-6175-216-1 (HB) 978-94-6175-158-4 (HB) 978-94-6175-958-0 (e-book)
De Koran - De laatste openbaring aan de mensheid
De Koran - De laatste openbaring aan de mensheid Wat is de Koran? Het Woord van God De Koran is het letterlijke woord van God, de Almachtige (Allah in het Arabisch), geopenbaard aan de Profeet Mohammed
Het kennen van Allah
Tawheed Voor kinderen (niveau 1) Het kennen van Allah Dr. Saleh As-saleh Sha baan 1426 September 2005 In naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle Hoofdstuk 1 Wie is Allah? Allah is Ar-Rabb (De Enige
Als je als ziekenhuis abortus en euthanasie weigert, moet je het ook durven zeggen
Als je als ziekenhuis abortus en euthanasie weigert, moet je het ook durven zeggen Marleen Temmerman ijvert voor meer transparantie in de informatievoorziening van ziekenhuizen Marleen Temmerman is verbonden
DIENST VAN SCHRIFTLEZING EN GEBED
DIENST VAN SCHRIFTLEZING EN GEBED De zondag van de lichte last 9 juli 2017 Oud- Katholieke parochie van de H. Georgius, Amersfoort Welkom door de kerkmeester Openingslied: 837 Van kerk en wereld (liedboek)
ISSAI 30 Ethische code
ISSAI 30 Ethische code Vertaling ISSAI 30VERTALING REKENHOF, MEI 2017 / 2 INHOUD Hoofdstuk 1 - Inleiding 4 Concept, achtergrond en doel van de ethische code 4 Vertrouwen en geloofwaardigheid 5 Hoofdstuk
Wie ben ik in het koninkrijk? les 1 DISCIPLE. A) IDENTITEIT Gen 1:26,27
Wie ben ik in het koninkrijk? les 1 DEEL 4 DISCIPLE In Gen 1, 2 en 3 lezen we direct hoe God denkt over de mens. Hij laat zien wie we zijn, waar we voor gemaakt zijn en wat onze bestemming in het leven
GAVEN van de GEEST (2)
GAVEN van de GEEST (2) OPENBARINGSGAVEN Albert van Klinken 1 11 toespraken (1) 1. Hoor Israël, de Here is onze God, de Here is één. (Gerard Elbers) 2. De Heilige Geest in het Oude Testament. (Philip Nunn)
S. Andreas 32 ste Zondag door het Jaar 12 november 2017
S. Andreas 32 ste Zondag door het Jaar 12 november 2017 Inleiding In het boek wijsheid, waaruit de eerste lezing vandaag is genomen, wordt wijsheid (in het grieks: sophia) voorgesteld als een vrouw, die
Baalderdienst Zondag 24 januari 2016
Baalderdienst Zondag 24 januari 2016 Welkom! Verbonden 1 Ouders; Johan Harlaar & Marjolein Katsma Minke Harlaar Kyaro Jan Johannes Maathuis Ouders; Marcel Huisman & Marieke Maathuis 2 Orde voor de Baalderdienst
Wie iets van de diepe lagen van het Johannesevangelie wil begrijpen, moet goed lezen en goed luisteren.
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Ik vind het evangelie volgens Johannes een moeilijk evangelie. Soms moet ik 2, 3 keer lezen wat er staat en dan nog vraag ik me af of ik er iets van
5 Dit is de boodschap die we van Hem gehoord hebben en u bekend maken: dat God licht is en in Hem totaal geen duisternis is.
1 JOHANNES vertaling dr. A. Dirkzwager 1 Wat er was vanaf het begin, wat we gehoord hebben, wat we met onze ogen gezien hebben, wat we bekeken hebben en onze handen aangeraakt hebben in verband met het
NIET LANGER VREEMDELINGEN?
Javed Masih NIET LANGER VREEMDELINGEN? De ervaringen van ons gezin bij onze asielaanvraag in het Westen s-hertogenbosch Inhoud Voorwoord... 7 Inleiding...11 1. Een onbekende bestemming... 15 2. Uitdagingen
Spinoza s Visie. Dag 3. Hoe verhoudt de mens zich tot de Natuur?
Spinoza s Visie Dag 3 Hoe verhoudt de mens zich tot de Natuur? Module 3 Herhaling Belangrijke lessen dag 1 en 2 Kennis is de bron van ons geluk. Kennis van het hoogst denkbare geeft het grootst mogelijke
Orde I Schrift, zegen en gebed
Orde I Schrift, zegen en gebed begroeting Vrede voor jou N en vrede voor jou N. Alles wat goed is en gelukkig maakt, het kome over jullie beiden. Vrede voor u allen, zoals wij hier bij elkaar gekomen zijn,
Examenprograma filosofie havo/vwo
Examenprograma filosofie havo/vwo Havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein
Er waren twee dingen waar Jezus vaak op wees in Zijn bediening geloof in God en de kracht van de Heilige Geest.
Leven door geloof Veel christenen hebben door de eeuwen heen oprecht gezocht naar heiligheid en overwinning over de zonde, door hun kruis op zich te nemen en zichzelf te verloochenen. Maar ze hebben het
De drie Poorten van de Wijsheid
De drie Poorten van de Wijsheid Een koning had als enig kind een jonge, dappere, edelmoedige en intelligente zoon. Om de vorming van de Prins met betrekking tot het Leven te vervolmaken, stuurde de koning
Vergeving vragen en Vergeving Geven
Vergeving vragen en Vergeving Geven Genade & Waarheid Livestream, zondagavond 17 November 2013 Vergeven = iemand niet toerekenen wat hij je heeft aangedaan. I. Leven vanuit Geande Als gemeente omarmen
BIJBELSTUDIES VOOR JONGE GELOVIGEN LES 1. Les 1 - De oorsprong van de Bijbel. In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling
BIJBELSTUDIES VOOR JONGE GELOVIGEN LES 1 Les 1 - De oorsprong van de Bijbel In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling Deze bijbelstudies zijn vooral bedoeld voor jongeren van 11
De boodschappen van het jaar 2008
2 januari 2008 Lieve kinderen! Met al de kracht van mijn hart hou ik van jullie en geef ik mijzelf aan jullie. Zoals een moeder vecht voor haar kinderen, bid ik voor jullie en vecht voor jullie. Ik vraag
Bijzonder procesdoel 3: ethische beleving
Bijzonder procesdoel 3: ethische beleving 1ste leerjaar 2de graad 3.1. Herkennen en verkennen van morele houdingen en Morele houdingen: welke belangrijke verschillen en/of gelijkenissen zijn er tussen
GOD TEST ABRAHAMS LIEFDE
Bijbel voor Kinderen presenteert GOD TEST ABRAHAMS LIEFDE Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Byron Unger en Lazarus Aangepast door: M. Maillot en Tammy S. Vertaald door: Arnold Krul Geproduceerd
Nieuwsbrief
Nieuwsbrief 3 2-12- 2016 Lokman s advies aan zijn zoon De Koran bevat tien kostbare adviezen die Lokman aan zijn zoon aanbood. Hier volgt de lijst van deze adviezen die aan de moslimouders wordt aangeboden
Bewijzen voor een atheïst dat Allah (God) bestaat
Bewijzen voor een atheïst dat Allah (God) bestaat [لونلدية - dutch [nederlands - dr. Zakir Naik revisie: Yassien Abo Abdillah bron: www.uwkeuze.net, geprikt door broeder Hamid 2014-1435 إثبات وجود االله
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Het zijn bekende en lastige woorden die we vandaag hebben gelezen. Keer de ander je linker wang toe als je wordt geslagen. Heb je vijanden lief. Als
DE ERVARING VAN DE EENHEID IN DE VROEGE KERK
DE ERVARING VAN DE EENHEID IN DE VROEGE KERK Les 5 voor 3 november 2018 De vroege kerk is een geweldig voorbeeld van eenheid. Hoe bereikten ze die eenheid? Kunnen we dezelfde eenheid hebben in de kerk
Paulus brief aan de Romeinen. #1 voorbereiding
1 Paulus brief aan de Romeinen #1 voorbereiding Inhoudsopgave Paulus brief aan de Romeinen - #1 voorbereiding... 1 1. Inleiding... 2 2. Thema van de brief... 3 3. De vijf grote thesen van de brief... 4
Examen VWO. Nederlands. tijdvak 1 woensdag 16 mei 9.00-12.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.
Examen VWO 2007 tijdvak 1 woensdag 16 mei 9.00-12.00 uur Nederlands Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 20 vragen en een samenvattingsopdracht. Voor dit examen zijn maximaal 50 punten
Mohammed de echte profeet
Mohammed de echte profeet ] لونلدية - Dutch [ nederlands - revisie: Abo Abdillah Kantoor voor da'wa Rabwah (Riyadh) 2012-1433 مد سول احلق» بالة اهلونلدية «مراجعة: أ عبد االله ابللجييك 2012-1433 Alle lof
Liefhebben (279, 281, 353, 359) 279. Houden van de ander doe je in de mate waarin je van je zelf houdt. Lieve mensen 22 juli 2012
Liefhebben (279, 281, 353, 359) 279. Houden van de ander doe je in de mate waarin je van je zelf houdt Lieve mensen 22 juli 2012 Er ligt een verband tussen het houden van jezelf en het houden van de ander.
Praktische opdracht Levensbeschouwing Abortus
Praktische opdracht Levensbeschouwing Abortus Praktische-opdracht door een scholier 2330 woorden 28 november 2007 6,9 9 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Inleiding Het ethische onderwerp wat ik heb
1. Met andere ogen. Wetenschap en levensbeschouwing. De wereld achter de feiten
1. Met andere ogen Wetenschap en levensbeschouwing De wereld achter de feiten Dit boek gaat over economie. Dat is de wetenschap die mensen bestudeert in hun streven naar welvaart. Het lijkt wel of economie
Heeft God het Kwaad geschapen?
Heeft God het Kwaad geschapen? Zondagavond 22 september 2013 (Genade & Waarheid Preek) Inleiding A. Genade & Waarheid Preken (Soms) Ingewikkelde of wettisch toegepaste onderwerpen bekeken vanuit Genade
Als wij dan eten van dit brood en drinken uit deze beker, verkondigen wij de dood des Heren totdat Hij komt.
Huwelijk Eucharistische gebeden 2. Eucharistisch Gebed XII-b Jezus, onze Weg. Brengen wij dank aan de Heer, onze God. Heilige Vader, machtige eeuwige God, om recht te doen aan uw heerlijkheid, om heil
Waarom is het belangrijk om bij elke Bijbelstudie te bidden?
e profeet Zacharia, de tweede droom. Waarom is het belangrijk om bij elke Bijbelstudie te bidden? Jakobus 1:5, NBV2004 "Komt een van u wijsheid tekort? Vraag God erom en hij, die aan iedereen geeft, zonder