Nellie&&!Cézarfotokrant! Oktober! 14! Thema : fruit : de appel!

Transcriptie

1 Nellie&&Cézarfotokrant Oktober 14 Thema : fruit : de appel In het thema appels mochten we zelf de appels wassen en afdrogen, proeven, appeltjes knutselen, appelbomen gaan bewonderen.

2 Kies je eigen appel. Een rode of een groene of beiden? Met verf en penseel gaan we aan de slag. Martha sorteert hier voorzichtig de appels volgens kleur. De rode hier en de groene daar. Klaar Wie kan er hier niet van deze lekkere appeltjes blijven???

3 Aster houdt hier een tak vast die we gevonden hebben in onze stille tuin. Juf zal stukjes ervan gebruiken voor de appelsteeltjes van onze kunstwerkjes. Net echt In de stille tuin hangen er appelen aan de bomen. Zo ontdekken we vanwaar de appeltjes komen. Van de appelboom natuurlijk Terwijl de andere peutertjes even verpozen op het tuinbankje heeft Vic het lege potje van de graantjes voor de kippen ontdekt. Altijd vlijtig met potjes in de weer, onze Vic.

4 Samen een spel spelen Wie kan er de appeltjes aan de boom hangen zonder ze te laten vallen? Hier zie je Martha druk in de weer. De bedoeling is om de appelboom helemaal vol te krijgen Helena was net begonnen aan haar appelboom, maar voor een spelletje was ze veel te moe. :)

5 Thema : diertjes uit de tuin : de huisjesslak. De peuters ontdekken spontaan de slakjes die juf meebracht uit haar tuin. In de terrarium zijn niet alleen slakjes te zien maar ook wat de slak graag eet. Véél groentjes en fruit Wie durft er een huisjesslak op zijn/haar hand laten kruipen? Met twee technieken maken we het huisje van onze huisjesslak. Nl. met het kleven van bruine snippers op een kartonnen bord en het schilderen met zandverf. Toch liever doen alsof we een slak zijn? Kruipend, langzaam over de vloer.

6 Zandverf in de maak en gemengd door de peuters. Alles selfmade. Hier schilderen de peuters het slakkenhuis met zandverf

7 Samen slakjes boetseren. Dat was niet gemakkelijk, maar wel heel leuk Nu moeten de slakjes nog een beetje gras hebben. Schilderen maar Zo hebben de slakjes een mooi grastuintje om naar huis mee te gaan.

8 Nu weten we alles over de slakjes en mogen ze terug naar de natuur We konden onze slakjes de vrijheid terug geven in de stille tuin We hebben ook een liedje geleerd. Juf Lies had een grote slak mee als handpop. De naam van de slak was MALIMALAK. Samen met deze slak hebben we dit liedje geleerd:

9 De jarigen van september/oktober Juf Ann is 44 jaar geworden en dat laten we niet ongemerkt voorbij gaan. Daarna is het aan de beurt aan Vic die drie jaar is geworden. Tijd voor feest Martha geniet van haar chocolade-vanillecake die juf voor de gelegenheid gebakken heeft Cadeautjes mogen openmaken die de juf voor haar verjaardag meebracht. Als dat niet leuk was En Helena ook Dit is Nijntje konijntje. We kunnen haar verstoppen in de klas en ze roept ons doordat ze kan praten: Ik ben hier

10 Hieperdepiep hoera voor jarige VIC Bravo Vic Jij bent jarig Lekkere wafeltjes staan voor ons te wachten. Mmmmm Vic mag op zijn verjaardag de rietjes in de melkflesjes steken. Dat doet hij graag. Superblij met de ballon en de emmer

11 Thema herfst: de noten en blaadjes vallen van de bomen Kastanjes en okkernoten op het menu We hebben vooral de kastanje meer uitgewerkt en O Jee Die prikt wel hoor Voorzichtig zijn met die prikkeljas (bolster dus)

12 Jonah is klaar met zijn werkje. Mooi gedaan vriendje

13 We gaan op blaadjeszoektocht. We vonden zelfs een huisjesslak op onze zoektocht Blaadjes rapen, blaadjes gooien

14 Echte blaadjes kleven of herfstblaadjes stempelen met je vinger. Alles is even leuk Voor Vic blijven z n potjes en emmertjes interessant

15 Als de bolsters geschilderd zijn moeten we er nog prikkers aanhangen. Dat doen we door allemaal tandenstokers erop te kleven. AUW opletten dat we ons niet prikken. Daarna maken we een mooie herfstboom Juf Veerle en juf Anja komen af en toe helpen in de klas Dat is wel leuk zo kunnen we veel werken

16 Elke dinsdag puzzelen we in de klas. We zijn al ver geraakt.. puzzelen doen we graag. Juf Veerle komt af en toe ook helpen