Schooljaar: Periode: 1. Studiewijzer: L0. 20 leerlingen. Klas: 4a & 4b WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE WAT GAAN WE IN DE LES DOEN?

Transcriptie

1 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: L0 0 leerlingen Klas: 4a & 4b WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? LES? 34 /8-6/8 Woensdag start lessen Afspraken en regels doornemen (sieraden, blessures, kleding etc) Chagrijnenspel Omnibal 35 9/8-/9 Wandelroute uitzetten voor vespuccidag Omnibal 36 5/9-9/9 Woensdag Vespuccidag Uitleg+uitdelen opdracht bewegen en regelen Uiterlijk /9 lvb* lesgevers + Voorbeeld les yoga 37 //-6/9 Uiterlijk 5/9 lvb lesgevers 3+4 leerling :Quinty Sport: Dans Leerling : Loek Sport: Voetbal 38 9/9-3/9 Uiterlijk /9 lvb lesgevers 5+6 Leerling 3: Jur Sport: Boksen Leerling 4: Chefaro Sport: Basketbal 39 6/9-30/9 Uiterlijk 9/9 lvb lesgevers 7+8 Leerling 5: Jette Sport: Leerling 6: Danique Sport: 40 3/0-7/0 Uiterlijk 6/0 lvb lesgevers 9+0 Leerling 7: Kiek Sport: Leerling 8: Chimene Sport: 4 0/0-4/0 Tussenvakantie 4 7/0-/0 Maandag studiedag Leerling 9: Simon Sport: Leerling 0: Allard Sport: 43 4/0-8/0 B&M introductie Leuk eindspel naar keuze 44 3/0-4/ Toetsweek Uiterlijk vrijdag 4/ inleveren eindverslag bewegen en regelen leerlingen die les hebben gegeven periode Mailen naar s.wiewel@vespuccicollege.net of in het postvakje van Simone (docentenkamer) *Lvb: lesvoorbereiding

2 Schooljaar: Periode: Methode: Bio voor jou Klas: 3C / 4C biologie! H4: boek H4 leeropdrachtenboek V4: boek V4 leeropdrachtenboek BiNaS WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 34 /8-6/8 Introductie thema Kennismaking / intro bio H4/V4 thema, B Opdracht B (organisatie) 35 9/8-0/9 Opdracht en 3 B3 (hoofdthema s) Opdracht 4 t/m 6 B4 (ordening van organismen) 36 05/9-09/9 Vespuccidag Opdracht 7 en 8 B5 (natuurwetenschappelijk onderzoek) & B6 (onderzoeksaanpak) 37 /9-6/9 Opdracht 9 t/m 6 Afronden thema & oefenexamenopgaven thema Oefenexamenopgaven thema Intro Thema (cellen); B (weefselonderzoek) + bespreken examenopgaven 38 9/9-3/9 Opdracht B3 (plantaardige en dierlijke cellen) en B4 (weefsels en organen) Overhoring thema Overhoring thema 39 6/9-30/9 Opdracht 9 t/m 5 B5 (de celorganellen) Opdracht 6 t/m B6 (diffusie en osmose) 40 03/0-07/0 Opdracht 3, 4, 6 en 7 B7 (membranen en het transport) Oefen-tekst (casus) Opdracht 8 t/m 3 B8 (stevigheid door osmose) Oefenexamenopgaven thema 4 0/0-5/0 tussenvakantie 4 7/0-/0 Maandag studiedag Opdracht 3 Oefen-tekst (casus) Voorbereiden microscopie Bespreken oefen-tekst (casus) Voorbereiden microscopie Practicum microscopie 43 4/0-8/0 Opdracht 35 en 36 B9 (celdeling) & bespreken Oefenexamenopgaven thema oefenexamenopgaven Afronden thema 44 3/0-04/ Afrondingsweek. Toets thema en

3 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Deutsch Methode: Neue Kontakte 5e Klas: 4a WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 34 /8-6/8 35 9/8-/ /9-09/9 Kein Unterricht Kein Unterricht Maandag Vespuccidag C Grammatik /9-6/9 C Grammatik Lernliste N-D I D Schreiben E Sprechen /9-3/9 Lernliste N-D II E Sprechen Lernliste N-D III H Grammatik /9-30/ /0-7/0 Lernliste N-D III, A, B, F Stoff: Lernliste I, II, III, A, B, F, G, J SO Lernliste Prüfungs-vorbereitung I Schreiben J Sprechen D-Test Sprechkarte K Wortschatz und Grammatik Kapitel 4 0/0-4/0 Tussenvakantie 4 7/0-/0 Kein Unterricht Maandag studiedag F Hören und Ssehen0 43 4/0-8/0 G Lesen3 4 Praxis 44 3/0-04/ afrondingsweek

4 45 07/-/ Start periode 46

5 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Economie Methode: Klas: WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? 33 5/8-9/8 WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 34 /8-6/8 Introductieles 35 9/8-/9 Voorbereiding leerstof Rekonomie hoofdstuk en 36 5/9-9/9 Woensdag Vespuccidag/ Voorbereiding leerstof Rekonomie hoofdstuk en 3 37 //-6/9 Voorbereiding leerstof Rekonomie hoofdstuk 3 en 4 Theorie en opdrachten Theorie en opdrachten Theorie en opdrachten 38 9/9-3/9 Rekonomie Herhaling theorie en opdrachten Tussentoets rekonomie H t/m /9-30/9 Voorbereiding Levensloop hoofdstuk Opdracht.,.8 en.3 Opdracht.4,.7 en. 40 3/0-7/0 Voorbereiding Levensloop hoofdstuk Opdracht.,.,.4,.5,.6 en.7 Opdracht.8,.9,.0 en.5 4 0/0-4/0 Tussenvakantie 4 7/0-/0 Maandag studiedag / Voorbereiding Opdracht 3. tot en met 3.8 Levensloop hoofdstuk 3 Opdracht 3.8 tot en met /0-8/0 Voorbereiding Levensloop hoofdstuk /0-4/ Toetsweek Toets levensloop hoofdstuk t/m 3

6 Practical Assignment 4/5/6 VWO Explanation: For the Dutch state exam for the subject English at vwo-level (preuniversity education) you have to develop your language skills and prepare the following items: READING: The central CITO reading test of 50 minutes oral test on a text (part of your speaking exam) WRITING: a written test of 0 minutes writing an essay (5 paragraphs: check instructions) SPEAKING: an oral exam of 5 minutes requiring: A: listening & speaking skills, (logically) IN ENGLISH - Presentation and brief discussion on basis of a topic prepared at home, in preexam classes there is freedom in choice of topic and form. For your final oral exams you need a topic connected to the English speaking world and you have to make a poster. HAND IN your set up, article, a summary and list of keywords in advance. - Conversation on basis of a text provided at your oral examination (a 0-minute preparation in advance): prepare for reading out loud and for questions on vocabulary and contents. B: Literary knowledge, IN ENGLISH - Talk about your reading experiences! Form your opinion about all works. Maybe you want to work around a theme? (eg.: War / Love / Dystopia) - Provide a List for Literature consisting of 6 literary titles & short summaries. These must be original works from different eras (max title per author and titles from before 900! Provide: title, author, date of first publication, number of pages and summaries. Use the format provided by your teacher. - Provide 5 short stories & short summaries + add 5 poems ( before 900) - Study literary history and place all your titles/works read in their literary period, realizing/knowing about characteristics of the particular eras Trace plenty of background information and put it in your PO-file, specifically about: the author genre contents the (sub-)title motto / theme setting: time and place characters: their looks & character traits Reading from the hand outs of Metropool will help you: get acquainted with different authors and develop your personal reading preferences in literature. Also use 'Stepping Stones' and we will read plays you can use in class. Make sure you pick interesting literary novels, short stories and poems that appeal to you. If you create a wonderful personal list, it will be easier to talk about, so work well and try to find things that are fun! The added schedule will help you organize and improve your skills. Good luck!

7 period Reading, Listening, Speaking, Literature date R Articles from a magazine: report on the contents of 30 text pages* of a minimum of main articles from National Geographic + give your opinion Film/Series hours* of your choice, no Dutch subtitles + report on contents + give your opinion L/S Metropool I answers to questions (answers in R Dutch BUT write the LETTERS in ENGLISH! ) 0 Songs: explain lyrics + give opinion on lyrics and music / beat / style? L/S Novels Read your 3 R st novel + prepare presenting it including author info + recommendation? Presentations of novel & author to class + hand in reports on your novel + 6 presentations by classmates! (contents + opinion + suggestion for a grade) L/S Short stories Read 0 pages* of (a minimum of) short 4 R stories + report on contents, nr of text pages + opinion L/S Macbeth* in class: hand in report on performance + story +opinion + include your script + prop info Oct 6 Oct 6 Jan 7 Jan 7 Feb 7 March 7 May 7 May 7 Finished = tick 5 R Articles of your preference: pick articles connected to the English Speaking world + report on your reading Oct 7 L/S News Listen to BBC + report on the News ( hour *) Oct 7 6 R Play* Write a report on the contents & the reading in class of a well- known play: formulate your opinion! Jan 8 L/S Presentations of chosen articles / topics in class Jan 8 7 R Novel Read your nd novel + report on it (+ author!) Mar 8 L/S Presentations of prepared Literature Mar 8 8 R Make Literature from 'Stepping Stones' Read and give answers to the questions + Start draft of your List! May 8 9 R Novels Read your 3 rd novel + report on it (+ author!) Oct 8 Report on Documentary / CITO listening tests Oct 8 L/S Poetry partly in class + decide on 5 poems for exams Jan 9 0 R L/S Play* Write a report on the contents & the reading in class, of a well- known play: formulate your opinion! Jan 9

8 for EXAMS Finalize: List for literature & your presentation topic for your oral exams Feb 9 * page / time references are miminum requirements! pg = +/- 500 words * check on use of Macbeth / The Importance of Being Earnest / Pygmalion for exams

9 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Engels Methode: Stepping Stones Klas: 4a WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 34-6/8 - - POI: verslag van 30 blz hoofdartikelen Introductie, info POI + start Poetry project van National Geographic + filmverslag 35 9/8-/9 Zoek een gedicht + dichter info ism je groep Start Stepping Stones : mk t/m oef 7+ lr voc A Af t/m oef 7 + lr voc A + zoek gedicht en Werk aan Poetry Project + mk t/m oef 9 + lr dichter gramm: Tenses + mk t/m oef /9-9/9 Voorbereiden gedichten POSTER: stuur of Afmk poster gedichten/dichters + oefenen wo. Vespuccidag breng prints + oefen + af t/m 4 voordracht + nakijken/werk verder uit boek Werk aan gedichten voordracht + af t/m oef VOORDRACHT gedichten & auteurs + mk 4 + lr voc AB blz 38/9 + lr gramm: Tenses t/m oef 8 gramm: Adjective/Adverb 37-6/9 Werk aan PO + lr voc AB + af t/m oef.8 VOORDRACHT gedichten & auteurs + Werk aan Stepping Stones opdrachten / POI Af t/m oef 8 + lr voc blz 38/9 Luist oef + C&C oef 9/30 + nakijken / /9 Werk aan PO + lr voc t/m C&C blz 38/9 VOORDRACHT gedichten & auteurs + Spreekv oef 3-34 Af t/m oef 34 + werk aan PO + lr voc D+E Spreekv oef 35/6 doen + start Writing + start blz 40 INDELING presentaties per Af t/m oef 36 + werk aan PO + lr voc A t/m Phonetics on voc + mk Writing t/m 4 + E blz INDELING presentaties per Mk t/m oef 4 + lr voc t/m E blz SO voc hfd + af hfd nakijken + mk t/m /0-7/0 Mk Test yourself + afronden PO Luisteroefening CITO + mk Literature blz 4-45 PO INLEVEREN! Verslag v. artikelen+film + Magazines erbij! + mk Literature blz /0 TUSSENVAKANTIE LEES een BOEK 4 7-/0 - Afmk Literature + mk Exam Preparation ma. Studiedag Af + lr hfd + Unicom Finals Luister oefening CITO /0 Lr Theme : gramm + voc. TOETS Theme Denk na over presentatie in periode! Luisteroefening CITO 44 3/0-4/0 Luistertoets CITO- havo niveau Start periode 45 7-/ - Planning per. + Start Theme mk oef -5 PO II: Metropool opdrachten + Lyrics Werk aan opdr. van Metropool + afmk t/m / Werk aan presentatie / PO + af t/m 0 Lz Text + mk t/m 4 + lr voc A blz 88 Lr voc A blz 88 + af t/m 4 + mk presentatie Mk t/m oef 8 + lr voc B blz 89

10 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Frans Methode: Grandes Lignes Klas: 4a Dinsdag e uur en woensdag e uur. Les samen met 4b en 4c WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? 35 9/8-/9 Af: Hfd A 36 5/9-9/9 Af: Hfd B WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? Les chiffres Parler/culture: Nord-Pas de Calais et Picardie Mk C Vespuccidag 37 //-6/9 Af: Hfd C Parler lr voc en langue-ô-thèque Hfd t/m C SO voc en langue-ô-thèque Hfd t/m C 38 9/9-3/9 Af: Hfd D Parler/culture: La Normandie et la Bretagne lr Hfd Toets Hfd 39 6/9-30/9 inl tache Hfd Parler/lire Af: Hfd A Mk B lire 40 3/0-7/0 Parler/culture: le pays de la Loire Af: Hfd B Mk C lire 4 0/0-4/0 Tussenvakantie 4 7/0-/0 Mk C lire Af: Hfd C Mk D Inleveren boekverslag lire 43 4/0-8/0 Lr voc en langue-ô-thèque Hfd t/m C SO voc en langue-ô-thèque Hfd t/m C Parler/culture: Aquitaine, Limousin, Poitou- Charentes Mk D Af: Hfd D lire inl tache Hfd 44 3/0-4/ Toetsweek T5. toets leesvaardigheid + grammaire Hfd 45 7/-/ Hfd 3 A Parler/culture: Languedoc-Rousillon et Midi- Pyrénées Af: Hfd 3 A Mk B lire 46 4/-8/ Af: H 3 B Mk C

11 47 / - 5/ lire Inleveren boekverslag Af:Hfd 3 C Parler/culture: Provence-Alpes, Côte d Azur Mk D Lr voc en langue-ô-thèque Hfd 3 t/m C SO voc en langue-ô-thèque Hfd 3 t/m C

12 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Geschiedenis Methode: Feniks Klas: 4A WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 34 /8-6/8 Introductie en planning periode maken. Aantekeningen H maken. Begin HW opdrachten. 35 9/8-/9 Par.. opdr.,, 5, 6 en 7 Huiswerk bespreken en lezen par.. en.3 Par.. opdr., 3, 5 en 6. Par..3 opdr., Huiswerk bespreken en digitaal materiaal 3, 4 en 5 bekijken. Kennen en kunnen voor OH. 36 5/9-9/9 OH par.. t/m.3 Tijd van Jagers en Boeren Woensdag: Lezen H Tijd van Grieken en Romeinen par. OH bespreken en huiswerk bespreken en Vespuccidag. Maken: par.. opdr. 3, 4, 8, 0 en aantekeningen. 37 /9-6/9 Lezen H par.. Maken: par.. opdr., 5, Huiswerk bespreken en aantekeningen par..3 7 en 8 Lezen H3 par..3 Maken: par..3 opdr., 4, Huiswerk bespreken en digitaal materiaal 9 en bekijken. Aantekeningen par /9-3/9 Lezen H3 par..4 Maken: par..4 opdr., 4, Huiswerk bespreken en digitaal materiaal 9, 0 en bekijken. Aantekeningen oefentoets Opmerkingen formuleren: welke Documentatie H en H bekijken onderwerpen verdienen nog meer aandacht? 39 6/9-30/9 Oefenen met examenvragen Oefenen met examenvragen 40 3/0-7/0 Excursie (bijv. NAAM?) Herhalen lesstof H Grieken en Romeinen 4 0/0-4/0 tussenvakantie 4 7/0-/0 Maandag studiedag Herhalen lesstof H en H Ophalen en herhalen lesstof H en H 43 4/0-8/0 Oefentoetsen maken en bespreken. Kennen en kunnen voor de afrondingsweek 44 3/0-4/ Afrondingsweek H Jagers en Boeren en H De Grieken en Romeinen 45 7/-/ Start periode

13 46 4/-3/

14 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: M & O Methode: Klas: WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? 33 5/8-9/8 WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 34 /8-6/8 Introductieles 35 9/8-/9 Voorbereiden Hoofdstuk Bijbehorende opdrachten 36 5/9-9/9 Woensdag Vespuccidag/ Voorbereiden Bijbehorende opdrachten Hoofdstuk Voorbereiden hoofdtsuk 3 Bijbehorende opdrachten 37 //-6/9 Voorbereiden Hoofdstuk 3 Bijbehorende opdrachten 38 9/9-3/9 Voorbereiden tussentoets H t/m 3 Extra opdrachten Tussentoets op september /9-30/9 Voorbereiden Hoofdstuk 5 Bijbehorende opdrachten Voorbereiden Hoofdstuk 5 Bijbehorende opdrachten 40 3/0-7/0 Voorbereiden Hoofdstuk 6 Bijbehorende opdrachten Voorbereiden hoofdstuk 6 Bijbehotrende opdrachten 4 0/0-4/0 Tussenvakantie 4 7/0-/0 Maandag studiedag/ herhaling Extra opdrachten Hoofdstuk 5 Herhalingsopgaven Hoofdstuk 5 Extra opdrachten 43 4/0-8/0 Herhaling Hoofdstuk 6 Extra opdrachten Herhalingsopgaven hoofdstuk 6 Extra opdrachten 44 3/0-4/ Toetsweek Toets H 4 t/m 6

15 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: MA Methode: Dilemma Klas: 4a WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 34 /8-6/8 Intro wat is Maatschappijleer? Intro wat zijn maatschappelijke vraagstukken? 35 9/8-/9 Intro gebruik nieuwsbronnen Uitleg examenprogramma 36 5/9-9/9 Uitleg praktische opdracht Woensdag: H par bespreken + nakijken Vespuccidag 37 /9-6/9 Voorbereiden + vragen maken H par bespreken + nakijken Voorbereiden + vragen maken H par bespreken + nakijken 38 9/9-3/9 Voorbereiden + vragen maken H par bespreken + nakijken Voorbereiden + vragen maken H par 3 bespreken + nakijken 39 6/9-30/9 Voorbereiden + vragen maken H par 3 bespreken + nakijken Voorbereiden + vragen maken H par 4 bespreken + nakijken 40 3/0-7/0 Voorbereiden + vragen maken H par 4 bespreken + nakijken Voorbereiden + vragen maken H par 5 bespreken + nakijken 4 0/0-4/0 tussenvakantie 4 7/0-/0 Voorbereiden + vragen maken H par 5 bespreken + nakijken Maandag studiedag Voorbereiden + vragen maken H par 6 bespreken + nakijken 43 4/0-8/0 Voorbereiden + vragen maken H par 6 bespreken + nakijken Voorbereiden + vragen maken afronding 44 3/0-4/ afrondingsweek 45 7/-/ Start periode 46 4/-3/ Nabespreken toets Voorbereiding volgende hoofdstuk Praktische opdracht

16 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Nederlands Methode: NN / Laagland Klas: 4a WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 34 /8-6/8 Baaidag Introductie en schrijfopdrachtje 35 9/8-/9 HW:H opdr Regels herhalen, nakijken, mk 3 t/m vr 4 HW: 3 afmaken (blz -6) Stof bespreken, nakijken, verder werken 36 5/9-9/9 HW: 3 opdr 4 t/m vr 5 Nakijken en verder werken 4 H blz 3 ev bestudeer en th, lees tekst Th bespreken en opdr mk 37 /9-6/9 H blz 3 opdr 3 t/m vr0 Nakijken, verder werken H blz37 opdr 4 mk Nakijken, verder werken 38 9/9-3/9 NN Leesvaardigheid H,,3 leren Bespreken, opdracht maken NN Leesvaardigheid H,3,4 Bespreken, opdracht maken 39 6/9-30/9 Oefenen Werk afmaken Cursus formuleren blz 30, mk opdr Nakijken, verder werken 40 3/0-7/0 Cursus formuleren Nakijken, verder werken Cursus formuleren 4 0/0-4/0 tussenvakantie 4 7/0-/0 Laagland meenemen Cursus bekijken en Alg info, lezen Stof bestuderen, stuk lezen, info noteren Bespreken, verder lezen 43 4/0-8/0 Verder lezen, info noteren Bespreken, verder lezen Boekverslag inleveren Leestoets oefenen 44 3/0-4/ afrondingsweek Toets leesvaardigheid x 45 /-6/ Start periode Boekverslag / Toets cursus Laagland (x) afspreken Werken met Laagland 46 9/-3/ Boekverslag : 7/

17 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Spaans Methode: Paso Adelante 3 Klas: 4a WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 34 ma Introductiedag /8-6/8 - Introductieles & herhaling stof & wo TB Cap. Introducción 35 ma lr: Voc.. + mk: WB Cap. oef. t/m TB Cap. Fuente A + B 9/8-/9 wo lr: Voc.. oefenen leesvaardigheid 36 ma lr: Voc.. + mk: WB Cap. oef. 3 t/m 7 TB Cap. Fuente C + D 5/9-9/9 wo Vespuccidag 37 wo lr: Voc.. + mk: WB Cap. oef. 8 t/m 5 TB Cap. Fuente E + F /9-6/9 vrij lr: Voc..3 oefenen leesvaardigheid 38 wo lr: Voc..3 + mk: WB Cap. oef. 6 t/m TB Cap. Fuente G + H 9/9-3/9 vrij lr: Voc..4 oefenen leesvaardigheid 39 lr: Vocabulario. t/m.4 SO Paso Adelante 3 Cap. - Vocabulario wo 6/9-30/9 mk: WB Cap. oef. 3 t/m 7 TB Cap. Fuente I + J vrij mk: WB Cap. oef. 9 t/m 3 TB Cap. Fuente K + La canción 40 wo mk: WB Cap. oef. 33 t/m 35 bespreken hw + oefenen leesvaardigheid 3/0-7/0 vrij doornemen Paso Adelante 3 - Cap. P4. Paso Adelante 3 Cap. - Tarea 4 0/0-4/0 Tussenvakantie 4 wo doornemen Paso Adelante 3 - Cap. herhalen stof Cap. & Diagnostische Toets 7/0-/0 vrij lr: Paso Adelante 3 - Cap. alles! T4. Paso Adelante 3 Cap. 43 wo - leesvaardigheid oefenen 4/0-8/0 vrij - leesvaardigheid oefenen 44 Afrondingsweek: T4. Leesvaardigheid 3/0-4/ 45 - bespreken toets afrondingsweek wo 7/-/ TB Cap. Introducción vrij lr: Voc.. + mk: WB Cap. oef. t/m TB Cap. Fuente A + B 46 wo lr: Voc.. oefenen leesvaardigheid 4/-8/ vrij lr: Voc.. + mk: WB Cap. oef. 3 t/m 8 TB Cap. Fuente C + D 47 /-5/ wo lr: Voc.. oefenen leesvaardigheid vrij lr: Voc..3 + mk: WB Cap. oef. 9 t/m 5 TB Cap. Fuente E + F

18 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: NAT Methode: SYST NAT Klas: 4a WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? 33 5/8-9/8 WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 34 /8-6/8 Woensdag start lessen H Basisvaardigheden Opgaven.. Grootheden en eenheden 35 9/8-/9 Opgaven.. Werken met machten van 0 Opgaven.3.3 Werken met eenheden Opgaven.4.4 Meetonzekerheid en significante cijfers 36 5/9-9/9 Woensdag Vespuccidag Opgaven.5.5 Van meeting naar diagram 37 //-6/9 Opgaven.6.6 Digrammen van krommen naar rechten Opgaven.7.7 Examenbepalingen 38 9/9-3/9 TOETS H Beweging 39 6/9-30/9 Opgaven.. Onderzoek naar bewegingen Opgaven.. Eenparige rechtlijnige beweging 40 3/0-7/0 Opgaven.3.3 Snelheid in een (plaats-tijd) diagram Opgaven.4.4 Versnelde beweging 4 0/0-4/0 Tussenvakantie 4 7/0-/0 Maandag studiedag Opgaven.5 Opgaven /0-8/0.5 Gebruik van diagrammen.6 Numerieke rekenmethoden 44 3/0-4/ Toetsweek TW TOETS

19 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: SCH Methode: Chemie Overal Klas: 4a WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? 33 5/8-9/8 WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 34 /8-6/8 Woensdag start lessen H Scheiden en reageren Opgaven.. Chemie om je heen 35 9/8-/9 Opgaven.. Zuivere stoffen en mengsels Opgaven.3.3 Scheidingsmethoden 36 5/9-9/9 Woensdag Vespuccidag Opgaven.4 Opgaven.5 37 //-6/9 Opgaven.6.4 Chemische reacties.5 De snelheid van een reactie.6 Het botsende deeltjesmodel 38 9/9-3/9 TOETS H Bouwstenenvan stoffen 39 6/9-30/9 Opgaven.. Modellen Opgaven.. De bouw van een atoom 40 3/0-7/0 Opgaven.3.3 Het periodiek systeem 4 0/0-4/0 Tussenvakantie 4 7/0-/0 Maandag studiedag Opgaven.4.4 Ionen, deeltjes met een lading 43 4/0-8/0 Opgaven.5.5 Massa van atomen, moleculen en ionen Opgaven.6.6 Een nieuwe eenheid : de mol 44 3/0-4/ Toetsweek TW TOETS

20 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: TE-praktijk Methode: Klas: 4AB WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? DIE LES? 34 /8-6/8 Woensdag start lessen 35 9/8-/9 Introductie: map maken HW: stilleven tekenen potlood 36 5/9-9/9 Map afmaken. Teken stilleven in potlood 5 x 3,5 Map meebrengen. Start stilleven HW: stilleven in pen/ stift 37 /9-6/9 Teken stilleven in pen/ stift 5 x 3,5 Stilleven maken in houtskool 50 x 65 HW: foto s maken van stilleven. Zwart/ wit veel schaduw 38 9/9-3/9 Foto s maken van stilleven. Zwart/ wit Stilleven maken in houtskool 50 x 65 veel schaduw, kleur en veel schaduw. Foto s bekijken digitaal 39 6/9-30/9 Stillevens en foto s af?!!! Kleurenfoto s printen. Foto s geprint. Foto kiezen voor kleurenuitvoering. Opzetten foto 50 x /0-7/0 Werken aan tekening foto, uitvoering in pastelkrijt 4 0/0-4/0 Tussenvakantie 4 7/0-/0 Maandag studiedag 43 4/0-8/0 Laatste les aan pastelkrijt 44 3/0-4/ Toetsweek 45 7/-/ Opdracht kiezen toegepast, 3 gebruiksvoorwerpen kiezen, 5 schetsen maken per gebruiksvoorwerp 46 4/- 8/ HW: 5 schetsen afmaken gebruiksvoorwerp Keuze maken gebruiksvoorwerp. Nieuwe schetsen maken INLEVEREN 4 oktober:. Stilleven 5 x 3,5cm potlood (HW). Stilleven 5 x 3,5cm pen/ stift (HW) 3. Stilleven 50 x 65cm houtskool 4. Stilleven 50 x 65cm houtskool 5. Foto s: 4 x zwart/ wit, 4 x kleur (geprint) 6. Eindwerk 50 x 65cm pastelkrijt

21 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: TE-theorie Methode: Klas: 4AB WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? LES? 34 /8-6/8 Woensdag start lessen 35 9/8-/9 Introductie: uitleg les en Start kunstgeschiedenis: Blz 30 t/m 34 Romaanse kunst 36 5/9-9/9 Lezen: Romaans en Gotisch Blz 30 t/m 40 Bespreken: Romaans en Gotisch 37 //-6/9 Lezen: Renaissance en Maniërisme blz 4 t/m /9-3/9 Lezen: Barok blz 5 t/m 56, Rococo blz 57 en /9-30/9 Lezen: Neo-Classiscisme blz 59 t/m /0-7/0 Lezen: Romantiek blz 64 t/m /0-4/0 Tussenvakantie 4 7/0-/0 Lezen: Realisme blz 69 t/m 7 Bespreken: Renaissance en Maniërisme Bespreken: Barok en Rococo Bespreken: Neo-Classicisme Bespreken: Romantiek Bespreken: Realisme 43 4/0-8/0 Herhalen alle stof Oefenen met toetsen 44 3/0-4/ Toetsweek 45 7/-/ Bespreken oefentoets. Vragen? Realisme overgang naar impressionisme 46 4/- 8/ Lezen blz. 73 t/m 8 Pointillisme, Post-Impressionisme en Symbolisme De lessen zijn zo ingericht dat ik er van uit ga dat je de stof VOOR de les doorgelezen hebt. Tijdens de les bespreken we de stof die gelezen is. Ik raad je aan om van elk hoofdstuk een samenvatting te maken. Bewaar deze samenvatting tot aan je eindexamen! Toetsing:

22 EDT over de beeldende kunst en architectuur van de Romaanse Tijd tot het Realisme. Blz 30 t/m 7

23 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: WiskundeB Methode: Moderne wiskunde Klas: 4a WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? x 34 /8-6/8 Woensdag start lessen x WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? x /8-/ /9-9/9 Woensdag.5.6 Vespuccidag Vespuccidag Vespuccidag //-6/ /9-3/ /9-30/9.6 Extra Oefening Basis blz. 3 en 56 Extra Oefening Basis blz. 3 en 56 Extra Oefening Gemengd blz. 33 en 57 3 Extra Oefening Gemengd blz.33 en 57 Uitdagende opdrachten blz. 34 en /0-7/0 Uitdagende opdrachten blz. 34 en 58 Vaardigheden blz. 60 t/m 6 Vaardigheden blz. 60 t/m 6 Rekenen 3 Rekenen Rekenen 4 0/0-4/0 Tussenvakantie Tussenvakantie 4 7/0-/0 Maandag x Gemengde Opdrachten studiedag Gemengde Opdrachten Gemengde Opdrachten 3 Gemengde Opdrachten Voorbereiden oefentoets 43 4/0-8/0 Oefentoets maken Oefentoets maken Oefentoets bespreken Oefentoets bespreken 3 Voorbereiden toets Voorbereiden toets 44 3/0-4/ Toetsweek Proefwerk Wiskunde Hoofdstuk en en toets Rekenen hoofdstuk en

24 Schooljaar: Periode: Studiewijzer: WiskundeA Methode: Moderne wiskunde Klas: 4a WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? x 34 /8-6/8 Woensdag start lessen x WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? x /8-/ /9-9/9 Woensdag.5.6 Vespuccidag Vespuccidag Vespuccidag //-6/ /9-3/ /9-30/ Extra Oefening Basis blz. 3 en /0-7/0 Extra Oefening Basis blz. 3 en 60 Extra Oefening Gemengd blz. 33 en 6 Extra Oefening Gemengd blz.33 en 6 Uitdagende opdrachten blz. 34 en 6 3 Uitdagende opdrachten blz. 34 en 6 Vaardigheden blz. 60 t/m 6 4 0/0-4/0 Tussenvakantie Tussenvakantie 4 7/0-/0 Maandag x Rekenen studiedag Rekenen Gemengde Opdrachten 3 Gemengde Opdrachten Voorbereiden oefentoets 43 4/0-8/0 Oefentoets maken Oefentoets maken Oefentoets bespreken Oefentoets bespreken 3 Voorbereiden toets Voorbereiden toets 44 3/0-4/ Toetsweek Proefwerk Wiskunde Hoofdstuk en en toets Rekenen hoofdstuk en