Informatie over de periode

Transcriptie

1 Informatie over de periode 1 tot en met 30 mei 2015 Hieronder leest u enkele wetenswaardigheden die de moeite waard zijn om te onthouden. Wij willen u vragen de data vast in de agenda of op de kalender te noteren. SCHOOLONTWIKKELING: In deze periode wordt er weer veel tijd, energie en aandacht gestoken in de formatie voor volgend schooljaar. Met het vertrek van twee groepen 8, gaan we terug van 10 naar 9 groepen. De instroom van kleuters verloopt voorspoedig, maar de aantallen zijn niet genoeg voor het compenseren van 56 groep 8 leerlingen. Begin juni zullen wij het definitieve plaatje bekend kunnen maken. Wat onze aandacht in deze tijd ook heeft is de nieuwe cao voor het basisonderwijs. Een materie wat we niet dagelijks bij de kop hebben en daardoor extra energie kost om goed te begrijpen en uit te leggen wat dat voor ons in de praktijk betekent. De belangrijkste uitgangspunten zijn: - Werkdruk - Professionalisering - Duurzame in zetbaarheid - Vakantieverlof Daar we terug gaan naar een werkweek van 40 uur en het onderwijs piek- en dalweken kent is er voor gekozen om de lesuren, professionaliseringsuren, taakuren enz. van alle leerkrachten in te voeren in een programma taakbeleid. Daarmee kunnen we inzichtelijk maken hoeveel lessen men moet geven, hoeveel men geeft, hoeveel uren er voor taakbeleid en andere zaken zijn. Dit instrument biedt daardoor mogelijkheden tot sturing maar ook bijsturing. 1

2 AANMELDING BROERTJES ZUSJES: Zoals u hierboven kunt lezen zijn we druk met de formatie voor volgend schooljaar. Op het moment dat ik dit schrijf is de schoolfotograaf op school. Bij de familiefoto s zag ik opvallend veel jongere broertjes en zusjes. Mijn vraag aan alle ouders: als u nog jongere kinderen thuis heeft, zijn ze dan al officieel aangemeld voor school? zo niet wilt u dit dan per ommegaande doen? Of als u twijfelt, loop gerust even bij mij binnen. Zou toch jammer zijn wanneer we uw zoon/dochter vergeten mee te tellen en in te delen. DALTONONDERWIJS: Nog dit schooljaar willen wij de volgorde van rapport en tien minutengesprekken veranderen. Daarom: vrijdag, 19 juni, krijgen de kinderen de rapporten mee naar huis. De maandag en dinsdag daarop (22 en 23 juni) zijn de tien minutengesprekken. Voor de leerlingen vanaf groep 6 geldt dat deze kinderen aanwezig zijn bij de gesprekken. Dit past in het beleid van groeien naar meer eigenaarschap voor leerlingen. Daar we vanaf groep 6 ook met de plaatsingwijzer werken, is het ook direct duidelijk hoe de kinderen scoren en wat dat kan betekenen voor plaatsing in het voortgezet onderwijs. Met het kind en de ouders kunnen afspraken worden gemaakt, doelen worden besproken om de lijn vast te houden of de lat hoger te plaatsen. Vastenactie: in de Paasperiode, is er met de kinderen gesproken over de vastenactie. De situatie van een gezin in Sri Lanka maakt het voor de kinderen visueel en te begrijpen. Veel kinderen hebben van hun eigen zakgeld of met het doen van klusjes voor geld, geld in hun spaardoosjes gespaard. Het gezamenlijk gespaarde bedrag is 294,34. Dank jullie allemaal. Super gedaan! VVTO ENGELS: De materialen van de nieuwe Engelse methode zijn nu bijna allemaal binnen. Dit betekent dat de groepen 5 t/m 8 alvast met de materialen kunnen gaan werken. Vanaf schooljaar wordt de methode structureel ingevoerd. Het Engelse 2

3 lied en gedicht wat de komende periode wordt aangeleerd hangt op de magneetborden bij de trap. NIEUWS UIT DE GROEPEN: Vorige maand hebben we hier voor een keer enkele groepen aan het woord gelaten. Op onze website kunt u echter meer verslagen en foto s vinden van de groepsactiviteiten: BEGAAFDHEIDSPROFIELSCHOLEN: Op 16 april organiseerde het Informatiepunt Onderwijs & Talentontwikkeling (SLO) de jaarlijkse landelijke netwerkdag voor begaafdheidscoördinatoren en talentcoaches in het primair en voortgezet onderwijs, met als titel "Ruimte voor talentontwikkeling". Er werden lezingen gegeven door René Hartman van het Centrum voor de Ontwikkeling van het Creatief Denken (COCD) uit Antwerpen en door Stijn Smeets (onderzoeker van het Centrum voor Begaafdheids Onderzoek). In twee workshoprondes konden wij een keuze maken uit 14 zeer gevarieerde workshops voor primair en voortgezet onderwijs. Al met al kunnen wij terugkijken op een zeer inspirerende en informatieve dag, waarbij wij veel ideeën hebben verzameld om het creatief denken in de eigen groep te stimuleren.. LEERLINGEN MET MOBIELE TELEFOONS: Steeds vaker komen leerlingen met hun mobiele telefoon naar school Daar we op dit moment nog niet zo ver zijn, dat we deze telefoons in kunnen zetten als leermiddel, is het eerder een stoormiddel. Daarom hebben wij de vraag aan u, ouders: is het nodig dat uw kind zijn/haar mobiele telefoon mee neemt naar school? als u deze vraag ontkennend beantwoord, zou het fijn zijn dat uw kind het mobieltje thuis laat. Op school gelden de volgende afspraken: 1. De mobiel is op school uit en is niet zichtbaar 3

4 2. Bij eerste overtreding van deze regel wordt het ingenomen tot uur Verder moet duidelijk zijn dat school niet aansprakelijk gesteld kan worden voor verlies of beschadiging van deze telefoons. CONTINUROOSTER: Vanaf volgend schooljaar werken wij met een continurooster. In de periode waarop de werkgroep Andere schooltijden veel informatie verzorgde is er in gesprekken met u, gesproken over kansen en zorgen die aan de verschillende modellen kleefden. Ook in de enquête heeft u daarover uw mening kunnen geven. Door de invoering komen we tegemoet aan de kansen die u noemde: rust en continuïteit in het lesprogramma voor kinderen, minder opstartproblemen bij kinderen s middags en meer vrije tijd voor kinderen. U gaf ook aan dat het wennen zal worden voor de leerkrachten, dat zal het zeker zijn. Een zorg die werd geuit was het kwijt raken van de vrije woensdagmiddag. Daarin hebben wij voorzien door een continurooster te kiezen met behoud van de vrije woensdagmiddag. De invulling van de rustmomenten voor de leerkrachten is cao technisch nog best een lastige. De nieuwe cao zorgt er, op dit punt, voor dat vele scholen op dit moment met een lastige puzzel te maken hebben. Ook wij, maar ik ben ervan overtuigd dat we ook hier een goede oplossing voor zullen vinden. MEDEZEGGENSCHAPSRAAD: De MR is donderdagavond 23 april weer bij elkaar geweest. Besloten is dat de schoolkrant nieuwe stijl twee keer per schooljaar gaat verschijnen. Verder hebben we de vakantieplanning en de formatie voor schooljaar 2015/2016 besproken. Nog niet definitief ingevuld, u hoort hier zo spoedig mogelijk meer over. Ook zijn we nader ingegaan op de opmerkingen van verschillende ouders in het tevredenheidsonderzoek (KMPO). Wat vaak werd genoemd, is Engels op school. Er is nu een methode gekozen en hier wordt met ingang van het nieuwe schooljaar mee gewerkt op structurele basis. De eerstvolgende vergadering van de MR is op 17 juni. 4

5 We zouden het op prijs stellen als hier ouders bij aanschuiven, zeker omdat we op zoek zijn naar nieuwe aanvulling vanuit de ouders. OUDERRAAD: Wij kijken terug op een drukke maand april met paasviering, atelier-dag, schoolfotograaf, koningsspelen, open dag en ouderavond! Corry Wolters van Bureau Meesterschap nam ons op de ouderavond mee in het thema: oplossingsgericht opvoeden. Het werkt als ouders hun kinderen opvoeden in een positieve dialoog met het kind. Als dat goed gaat wordt het kind zich bewust van zijn eigen gedrag en emoties. Bij een probleem kunnen ouders samen met hun kind een plan maken om het op te lossen. Je mag eerst oefenen voordat een probleem is opgelost. De opkomst op de ouderavond was goed en de reacties waren positief. Voor het nieuwe schooljaar zoeken wij voor de OR nieuwe leden. Wat dit precies inhoudt leest u binnenkort in een aparte infobrief. Graag willen wij iedereen er nogmaals aan herinneren dat wij voor de avond4daagse nog één nieuwe vrijwilliger zoeken die de inschrijvingen en de loopdagen willen begeleiden op 1, 2, 3 en 4 juni! Loopt u zelf ieder jaar al mee of vindt u het leuk om een klein project voor de school te doen, geeft u zich dan op! Aanmelden kan bij de leerkrachten of bij Eva van Asch evavanasch@gmail.com JARIG IN MEI: 2. Johan Slump, Nick van Waardenburg, Anniek Soethout;; 3. Mara Jansen;; 4. Jade van Veenendaal;; 6. Hidde de Jong;; 7. Mariam Jessajan;; 9. Wessel Ritskes;; 10. Sabrina Tahirou;; 11. Maura Pisu;; 14. Matthys van der Werve, Cor en Geert Hofman;; 16. Elleke de Smit, Yousra Abdirahman Ise;; 17. Marloes van der Wal, Sido Hofman;; 19. Fleur Neve, Rixt Bijlsma;; 20. Yara Visser;; 21. Femke Wierdsma, Jus van Helden;; 24. Berit Snijders;; 26. Meester Jurjen;; 27. Hannah Brouwer;; 29. Marit Klein;; 30. Amadou Diallo Allemaal Hartelijke gefeliciteerd en een fijne dag toegewenst! 5

6 DATA: 1 mei Lydia afwezig i.v.m. compensatieverlof 4 t/m 8 mei MEIVAKANTIE 11 mei Verkeersexamen praktijk: voor groep 7 13 mei Kinderen VRIJ i.v.m. studie/doe ochtend team 14 en 15 mei HEMELVAARTVAKANTIE 18 mei kleuterfeest 18 mei Schoolreis voor de groepen 3 en 4 19 mei Schoolreis voor de groepen 5 en 6 20 mei Schoolarts op school voor de kleuters die zijn aangeschreven 21 mei Klankbordgroep ouders meerbegaafde kinderen 21 en 22 mei Lydia afwezig i.v.m. directie tweedaagse 25 mei Kinderen VRIJ: Pinkstermaandag 26 mei Kinderen VRIJ: evaluatie en planning team 27 mei Start 1 e toetsweek 27, 28, 29 mei Groepen 7 en 8 op schoolkamp naar Ameland Hartelijke groet, Lydia Wolbers 6

7 7