Schooljournaal. November 2014

Transcriptie

1 Schooljournaal Van Oldenbarneveltstraat CG Putten Tel.: November 2014 Beste ouder(s), Afgelopen weken zijn er toetsen afgenomen in de groep rondom sociaal emotionele ontwikkeling en groepsvorming en werden er enkele lees-, spelling- en rekentoetsen afgenomen. Over twee weken volgt de gespreksronde waarin we u bij willen praten over de ontwikkeling van uw kind(eren). Omdat we alle ouders uitnodigen zal dit op verschillende momenten (middagen en avonden) plaatsvinden en lukt dit organisatorisch niet voor alle groepen op één avond. De groepsleerkracht neemt per mail contact met u op om de intekenlijst (hangt bij de lokaaldeur) in te vullen. De organisatie van deze gespreksronde vindt dus op dezelfde manier plaats als de jaarlijkse gesprekronde in januari. In dit schooljournaal leest u informatie over Passend Onderwijs, een nieuwsbrief met informatie over de Jeugdgezondheidszorg en het financieel jaarverslag van de OC. Verder nieuws over de afgelopen maand en welke activiteiten in de maand november aan de orde zijn. Hartelijke groet, team Ichthus Psalmen voor de maand november: Datum: Groep 1/2 Groep 3/4 Groep 5 t/m 8 3 november 31:19 32: 4 10 november 81:13 39:3 35:1 17 november 43: 3 36: 3 24 november 51: 1a 119: 88 1 december Morgenzang 51: 1b 130: 3 Jarigen in november: Hierbij alle jarigen in de maand november. Jongens en meisjes: Alvast gefeliciteerd! We wensen jullie een fijne verjaardag en een goed nieuw levensjaar toe! 4/11: Jedidja van Doodewaard (groep 8) 11 jaar 7/11: Heleen Nijeboer (groep 5/6) 8 jaar 8/11: Nathalie Timmer (groep 3) 7 jaar 13/11: Boaz de Bruin (groep 3/4) 8 jaar 13/11: Jesse van Doodewaard (groep 3/4) 8 jaar 14/11: Sanne Heimensen (groep 5/6) 9 jaar 15/11: Jordy Timmerman 4 jaar 30-11: Noan Klopman (groep 3/4) 7 jaar Gebedsgroep: In de maand november gaan wij als moeders opnieuw bidden en danken voor de Ichthusschool, het team, de kinderen en de ouders. Voor vriendschap en veiligheid, voor goede contacten en leerprestaties, voor teveel om op te noemen. Als u/jij nog punten hebt, we horen het graag of kom eens langs! Het is dit keer op Dv donderdag 13 november om 10:15 uur bij Marianne Bloemendaal, telefoonnummer Van Harte welkom! Prietpraat: Op de dag dat we de Kinderboekenweek openen zegt Robert uit groep 1/2: Een hele drukke dag: school, zwemles en de opening van de billenkoekenweek. Opbrengst en nieuwe datum OPA: De opbrengst oud papier van 6 september was 3860 kg wat 231,60 opleverde. De opbrengst oud papier van 4 oktober was 2880 kg wat 172,80 opleverde. De opbrengst oud ijzer, koper en zink was 110,-. De container staat weer klaar op 29 november a.s. U kunt uw oud papier brengen tussen 9:00 en 12:00 uur. U wordt geholpen door de volgende ouders: Vroege dienst: Geurt Wolbers en Johan Hagen Late dienst: Hanno v/d Poel en Edwin Schreuder Graag tot dan! Huiswerk: Tijdens de informatieavond is in verschillende groepen gesproken over het huiswerk en onder andere verwezen naar de website. Daar vindt u het document huiswerkbeleid onder het kopje informatie. Er staat in verwoord waarom wij huiswerk geven; In welke groepen de kinderen huiswerk krijgen en hoe dit is opgebouwd; Waaruit het huiswerk bestaat in de diverse groepen. Hier vindt u ook een link met huiswerktips. In de klas wordt met regelmaat het maken en leren van huiswerk besproken. Spreek er ook met uw kind(eren) over, door belangstelling te tonen voor het werk van uw kind(eren) en uw kind(eren) er mee te helpen waar nodig. Spreek bijvoorbeeld vaste momenten af en probeer aan te geven dat het huiswerk iets van de leerling/het kind is en niet het probleem van de ouder. Wanneer u twijfelt aan de noodzaak of dat u onvoldoende grip hebt op het huiswerk, bespreek dit dan met de leerkracht van uw kind(eren). Kinderboekenweek: We kunnen terugkijken op een gezellige en leerzame week met verschillende leuke activiteiten. Het oplaten van de ballonnen is niet voor niets geweest, want een paar ballonnen zijn teruggestuurd. Volgende week maken we de uitslag bekend. Op de website ziet u verslagen en foto s. Komende week is de voorleeswedstrijd voor de winnaars uit groep 4 t/m 6 en uit groep 7 en 8. Inzamelboxen: We zamelen op school lege cartridges en baterijen in. Deze worden twee keer per jaar opgehaald. Lege cartridges en mobiele telefoons: Een deel van deze opbrengst gaat naar een goed doel, namelijk Stichting Dorkas. Zij verlenen hulp aan de arme naaste, o.a. in Oost Europa en landen in Afrika. Het andere deel is voor school.

2 Naast het kopieerapparaat staan 3 inzamelboxen voor lege toner-cartridges, inktjetcartridges en oude gebruikte mobiele telefoons. Voor meer informatie verwijzen we u naar de scholenwebsite: Een leuke site met informatie voor ouders en kinderen. Bij de hoofdingang staat een grote ton voor de batterijen. Elke kilo levert een punt, wat wordt omgezet in geld. De opbrengst is voor speelgoed voor in de klas en op het schoolplein. Ben jij te zien? Nu de dagen korter worden, is het tijd om de fietsverlichting weer eens na te kijken en in orde te maken. Goede verlichting en reflectie op de fiets, maar ook reflecterende kleding voor als je lopend aan het verkeer deelneemt zijn van levensbelang. Want alleen wanneer andere verkeersdeelnemers jou kunnen zien, kunnen ze rekening met je houden. Vaste verlichting op de fiets werkt het beste want die kun je niet vergeten. De regels zijn eenvoudig. De lamp aan de voorkant moet wit of geel licht geven en aan de achterkant rood. De lampen moeten recht vooruit en recht achteruit schijnen en ze mogen niet knipperen. Veel fietsers gebruiken tegenwoordig losse lampjes. Dat is toegestaan maar ook daar gelden dezelfde regels als voor de vaste verlichting. Ook moet je opletten dat de lampjes goed zichtbaar zijn. Er mag dus niets voor of overheen hangen. De losse lampjes mogen alleen op je bovenlichaam, dus niet op je hoofd, armen of benen. Je mag ze wel bevestigen aan je kleding of tas maar let erop dat ze niet te veel bewegen. Ook de reflectie op je fiets moet in orde zijn. Op de achterkant van je fiets zit dan een rode reflector. Je hebt gele reflectoren op de trappers en witte of gele reflectoren op de wielen (velgen) of banden. Met reflecterende of lichte kleding ben je in het donker ook beter te zien. Dat is niet alleen belangrijk voor de fietsers maar ook voor iedereen die te voet aan het verkeer deelneemt. Fiets je in het donker zonder de juiste verlichting of reflectie dan loop je de kans op een fikse boete tussen de 35,- en 55,-. Even voorstellen: Het schooljaar is alweer een tijdje aan de gang en misschien heeft een aantal mensen mij al gezien, maar ik zal mezelf even kort voorstellen. Ik ben Esther Gooijer en momenteel 18 jaar. Vorig jaar ben ik gestart met de opleiding pedagogiek aan Hoge School Windesheim in Zwolle. Deze HBO studie duurt 4 jaar. In 4 jaar tijd word ik opgeleid tot pedagoog die hulp kan bieden aan gezinnen en ouders/kinderen individueel die problemen ervaren rondom de opvoeding, het gedrag en/of de ontwikkeling. Dit tweede jaar loop ik elke donderdag stage op de Ichthusschool. Ik zal voornamelijk meelopen met juf Thona en eventueel kinderen één op één begeleiden als dit mogelijk en zinvol is. Daarnaast krijg ik vanuit school verschillende opdrachten die ik kan uitvoeren in de praktijk, zodat er een koppeling ontstaat met de theorie. Ik hoop jullie voldoende te hebben geïnformeerd over mijn werkzaamheden bij de Ichthus. Gezinsboekje Dankdag: Vorige week vrijdag ontving elke oudste een gezinsboekje mee met daarin korte overdenkingen rondom het thema voor de maandag, dinsdag en woensdag. Daarnaast wat gespreksvragen, themaliederen en een paar verwerkingen. Met meerdere kinderen in een gezin kunt u via de site van de HGJB de puzzels en kleurplaten ook downloaden. We hopen dat het boekje goed gebruikt wordt. Vandaag wordt in de groep uitgebreid aandacht besteed aan Dankdag. Schoenendoosactie: Vandaag zijn de schoendozen meegegeven en u ontving een brief met informatie over deze actie. Hierin staat o.a. wanneer de schoenendozen retour worden verwacht en dat we twee keer het zendingsgeld (maandag 10 en 17 november) besteden aan de actie. Passend onderwijs: Vanaf 1 augustus 2014 hebben alle basisscholen de wettelijke taak om passend onderwijs te geven. Omdat scholen dit niet alleen kunnen, zijn alle scholen in Nederland aangesloten bij een regionaal samenwerkingsverband. Hiervan zijn er 77 in het gehele land. De school van uw kind werkt binnen het samenwerkingsverband OnderwijsZorgKoepel Noord-Veluwe (OZKNV) samen met alle basisscholen en scholen voor speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs in de gemeenten Nijkerk, Putten, Ermelo, Harderwijk, Zeewolde, Nunspeet, Elburg en Epe. Belangrijke doelen van de invoering van Passend Onderwijs zijn: -terugdringen bureaucratie, met name ingewikkelde indicatieprocedures; -terugdringen aantal kinderen die geen plek in het onderwijs kunnen vinden (thuiszitters); -alle kinderen een passende onderwijsplek bieden. Het samenwerkingsverband OZKNV heeft in het ondersteuningsplan dat te vinden is op vastgelegd op welke wijze passend onderwijs wordt geboden binnen de deelnemende scholen. Vormen van speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs blijven bestaan; geen kind wordt gedwongen teruggeplaatst in het basisonderwijs. Zorgplicht Het kernbegrip bij passend onderwijs is zorgplicht. Zorgplicht betekent dat de basisschool de verantwoordelijkheid heeft om in goed overleg met de ouders een passende ondersteuning te bieden. Liefst zoveel mogelijk thuisnabij in de eigen school. Als blijkt dat dit niet mogelijk is, heeft de school de opdracht om met de ouders naar de best passende plaats te zoeken. Dat kan zijn op een andere basisschool binnen het samenwerkingsverband OZKNV of op een school voor speciaal (basis) onderwijs. Als u het niet eens bent met het aanbod van de school, dan kunt u dit aankaarten bij de directie of bestuur van de school van uw kind, het samenwerkingsverband OZKNV of om ondersteuning vragen door een onderwijsconsulent. In het uiterste geval kunnen problemen worden voorgelegd bij een landelijke geschillencommissie. Meer informatie vindt u op de website Passend Onderwijs: Schoolondersteuningsprofiel Iedere school heeft in het schoolondersteuningsprofiel (SOP) omschreven welke ondersteuning de school kan bieden. U kunt dit profiel op de website van de school vinden of op de school inzien. In dit profiel is te lezen op welke wijze de school de begeleiding aan leerlingen vorm geeft en welke mogelijkheden voor extra-ondersteuning de school heeft. Bij het realiseren van de gewenste ondersteuning werken alle scholen vanuit de uitgangspunten van handelingsgericht werken (HGW). Dit betekent kort gezegd: Als een kind extra-ondersteuning nodig heeft, wordt niet in de eerste plaats gekeken naar wat het kind heeft, maar naar wat het kind nodig heeft. Bij HGW is de samenwerking en afstemming met ouders en andere deskundigen een belangrijk aandachtspunt Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften stellen extra eisen aan de school, het gebouw, de leerkrachten, de IB-er en ook de medeleerlingen. Het uitgangspunt is dat elke leerkracht in principe ruimte heeft voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Denk hierbij aan verschillen in intelligentie, tempo, sociale vaardigheden en leermogelijkheden. Bij ieder verzoek tot plaatsing van een leerling zal een afweging gemaakt worden. Kern van deze afweging is de vraag of de combinatie van specifieke onderwijsbehoeften en de benodigde extra-ondersteuning past binnen de basisondersteuning, die de school kan bieden. Uitgangspunten voor plaatsing zijn o.a.: kan het kind op deze school de gevraagde ondersteuning geboden worden blijft de aandacht voor de andere leerlingen voldoende gewaarborgd,

3 is de gevraagde ondersteuning uitvoerbaar voor de leerkracht. Een voorbeeld van een schoolondersteuningsprofiel vindt u op de website: Arrangementen Het antwoord op de vraag: Wat heeft dit kind nodig en hoe stemmen wij ons handelen hierop af? wordt vastgelegd in een plan van aanpak, vaak een arrangement genoemd. Wat gaan we doen? Wanneer? Door wie? Met welk doel? Wanneer en hoe gaan we evalueren? Ouders worden nauw betrokken bij het opstellen van een arrangement. Het is van groot belang dat alle direct betrokkenen eendrachtig samen werken in het belang van het kind. Ouderbetrokkenheid Het samenwerkingsverband OZKNV hecht er aan dat de school de ouders betrekt bij de ondersteuning van de leerlingen. Daarom vinden we het van groot belang dat ouders direct betrokken worden bij de eerste tekenen dat een kind meer ondersteuning nodig heeft. In sommige situaties zijn er niet alleen zorgen op school, maar ook thuis. Om tot een goede ondersteuning te komen, is het wenselijk om daar met de ouders in alle openheid, maar ook in vertrouwen over te spreken. Ouders kunnen via de Medezeggenschapsraad van de school of via de Ondersteuningsplanraad van het samenwerkingsverband invloed uitoefenen op het beleid van de school (Schoolondersteuningsprofiel) en het samenwerkingsverband (Ondersteuningsplan). Beide raden bestaan uit ouders en leerkrachten. Meer informatie vindt u op de website : Steunpunt Onderwijszorgkoepel Scholen kunnen de komende jaren gebruik maken van de diensten van het Steunpunt OZKNV, bestaande uit deskundigen uit het speciaal (basis) onderwijs. Zij ondersteunen scholen om de onderwijsbehoeften van het kind in beeld te brengen en hoe het onderwijsaanbod hier op afgestemd kan worden. Ook adviseren zij bij het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) voor het speciaal basisonderwijs of speciaal onderwijs. Toelaatbaarheidsverklaring speciaal (basis) onderwijs: Als de school en de ouders tot de conclusie komen, dat het voor de ontwikkeling van een kind beter is om naar een speciale (basis) school te gaan, vraagt de school in samenspraak met de ouders een toelaatbaarheidsverklaring voor de leerling aan. Dit doet de school bij het samenwerkingsverband OZKNV. Het samenwerkingsverband OZKNV geeft de toelaatbaarheidsverklaring af als ouders en scholen het met de plaatsing in het speciaal (basis) onderwijs eens zijn. Het samenwerkingsverband OZKNV controleert daarbij met name ook of de ouders vroegtijdig bij het hele proces betrokken zijn geweest. Uitgebreide informatie vindt u op de website Ondersteuningsmiddelen De schoolbesturen ontvangen van het samenwerkingsverband OZKNV ondersteuningsmiddelen in euro s. Hiermee kunnen de besturen de extra-ondersteuning op de scholen bekostigen. Dit kan bijvoorbeeld zijn de ondersteuning door een onderwijsassistent of leerkracht. Ook betalen de schoolbesturen hieruit de extra kosten als kinderen worden toegelaten tot het speciaal (basis) onderwijs. Blind of slechtziend/doof of slechthorend/taal-spraakproblemen Er zijn in Nederland speciale scholen voor kinderen die blind of slechtziend zijn en voor kinderen die doof/slechthorend zijn en/of taal-spraakproblemen hebben. Deze scholen vallen buiten de wet passend onderwijs, maar hebben wel de verplichting de basisscholen te ondersteunen om deze kinderen goed te kunnen begeleiden. Scholen kunnen een beroep doen op hun expertise in de vorm van consultatie en begeleiding. Ook deze ondersteuning loopt via het Steunpunt OZKNV. Informatie en ondersteuning ouders Informatie over dit alles vindt u op de website van de school en op de website Hier vindt u ook namen en telefoonnummers/ adressen van de personen die u kunt raadplegen: Henk Büscher (directeur) of Sieb van der Heide (beleidsadviseur). Neem bij twijfel over de ondersteuning aan uw kind of als u meer wilt weten over passend onderwijs contact in eerste instantie contact op met de school of de hierboven genoemde personen. In samenspraak tussen scholen, ouders en samenwerkingsverband kunnen we eendrachtig werken aan het passende onderwijs voor onze kinderen. november: Activiteit: 3 nov. Teamvergadering 3 nov. Scholenmarkt groep 8 (de Aker) 5 nov. Dankdag 10 nov. 8:30 uur: Luizencontrole 10 nov. Zendingsgeld voor Schoenendoosactie 10 nov. GMR-vergadering 11 nov. 19:00 uur: Voorleeswedstrijd groep 7 en 8 12 nov. 19:30 uur; Klusavond 19:45 uur: OC-vergadering 13 nov. Bijeenkomst gebedsgroep 13 nov. 15:45 uur: Voorleeswedstrijd groep 4 t/m 6 17 nov. Zendingsgeld voor Schoenendoosactie 18 nov. 8:30 uur: Afname NSCCT groep 4 10:45 uur: Afname NSCCT groep 6 20 nov. Teamvergadering 25 nov. Leerlingen gr. 1/2 vrij: Studiemiddag collega s 1/2 26 nov. 19:30 uur: MR-vergadering 27 nov. Alle leerlingen s middags vrij: Studiemiddag team 29 nov. 9:00 12:00 uur: OPA Kopij voor het schooljournaal van december kunt u digitaal aanleveren tot uiterlijk donderdag 27 november a.s. op: info@ichthusputten.nl Bijlagen: Financieel jaarverslag OC en Nieuwsbrief GGD

4 Financieel verslag 2013/2014 OC Ichthusschool SALDO - 1 september ,83 Ontvangsten ,61 Uitgaven 8.128, Verschil 2.090,01 SALDO - 31 augustus ,84* *in dit saldo zit een reservering van 1.050,- voor schoolplein en OC inventaris ONTVANGSTEN Actie Oudercommissie 1.674,89 Bestuursbijdrage OC 72,00 Kamp en schoolreisjes 3.179,32 Oud papier en oud ijzer 2.357,64 Ouderbijdrage 1.943,75 Sportevenementen (A4D) 505,00 Vergoeding tuinonderhoud 440,21 Diversen 45,80 Totaal ,61 UITGAVEN Groep 8 (afscheid, CITO, Musical) 341,03 Inventaris OC, schoolplein 30,17 Kamp en schoolreisjes 4.011,90 Kerstfeest en pasen 1.040,50 Lentelunch 234,95 Lief en leed OC 126,95 Sinterklaas 528,01 Sportevenementen (A4D+korfbal) 617,01 Gezinsavond 584,45 Ouderavond 104,51 Voorleeswedstrijd 131,78 Diversen 377,34 Totaal 8.128,60 Hierbij het financiële verslag vanuit de OC. We mogen terugkijken op een succesvolle actie. Wel zien we dat de opbrengsten vanuit oud papier voor het tweede achtereenvolgende jaar lager uitvallen door een lagere oud papier prijs, de opbrengst in gewicht van oud papier is ongeveer gelijk gebleven. We zijn vorig schooljaar geëindigd met een saldo van 1415,83. Dit door onder andere flinke investeringen in het schoolplein. Afgelopen schooljaar bleek dat dit saldo onvoldoende was om diverse betalingen tijdig te kunnen voldoen. Daarom is onder andere gestuurd op het eindigen met een hoger saldo. Dat is gelukt, waardoor we op 31 augustus ,84 in kas hadden. Hierdoor hebben we voor komende schoolseizoen een goed uitgangspunt om de verschillende activiteiten ten behoeve van onze kinderen te kunnen doen. Zo zullen we de kosten van de bosdag 2015 volledig vanuit de OC betalen, waar twee jaar geleden nog een bijdrage van de ouders werd gevraagd. De doelstelling van de OC is om zoveel mogelijk activiteiten vanuit de OC te betalen met de inkomsten vanuit oud papier, acties, ouderbijdrage en overige bijdragen. We proberen onder andere extra inkomsten te krijgen door naast oud papier ook oud ijzer in te zamelen. Daarbij moeten we ook geld opzij zetten voor toekomstige grotere investeringen in bijvoorbeeld speeltoestellen op het schoolplein en OC inventaris (kleding en attributen sinterklaas). Mochten er vragen zijn over dit verslag of andere vragen over de OC financiën, dan kun u contact opnemen met Kees Mulder.

5 Nieuwsbrief ouder(s)/verzorger(s) Basisonderwijs De Jeugdgezondheidszorg van GGD Noord- en Oost-Gelderland verandert vanaf het schooljaar haar werkwijze. Dit houdt in dat wij op school vaker beschikbaar zijn voor kinderen, ouders en leerkrachten. Wij houden open spreekuren, begeleiden risicokinderen en bieden extra ondersteuning bij schoolgezondheidsbeleid. Tijdens de schoolperiode zijn er verschillende momenten waarop wij kinderen, ouders en leerkrachten zien: Vierjarigen Een JGZ-team neemt de zorg van het consultatiebureau over. Dit team bestaat uit een jeugdarts, jeugdverpleegkundige, logopediste, assistente jeugdgezondheidszorg en een Gezonde School-adviseur. Vier- en vijfjarigen U en de leerkracht krijgen een vragenlijst om de spraak- en taalontwikkeling van uw kind te beoordelen. Een logopedist bekijkt deze vragenlijsten en nodigt uw kind uit voor een spraak- taalscreening als dat nodig is. Tijdens deze screening let de logopedist op: stem, spraak, taal, luistervaardigheden en mondgedrag. Als er een behandeling nodig is, verwijst de logopedist uw kind door naar een vrijgevestigd logopedist. Vijfjarigen Negenjarigen Groep 7 Meet- en weegmoment De jeugdverpleegkundige voert een gezondheidsonderzoek uit bij uw kind. Tenzij er specifieke aandachtspunten zijn, want dan doet de jeugdarts dit. Het onderzoek bestaat uit: meten en wegen en een gehoor- en oogtest. Het is belangrijk dat u hierbij aanwezig bent. U kunt dan zelf ook gespreksonderwerpen inbrengen. Wij meten en wegen uw kind opnieuw. Daarnaast krijgt uw kind een uitnodiging voor: - de BMR-vaccinatie tegen bof, mazelen en rode hond - de DTP-vaccinatie tegen difterie, tetanus en polio In overleg met school geven wij een informatieve en interactieve bijeenkomst over leefstijl en gezondheidsthema s, zoals: overgewicht, voeding, bewegen, mediawijsheid, genotmiddelen en seksuele gezondheid. De assistente JGZ doet dit schooljaar een meet- en weegonderzoek bij alle kinderen van 9 jaar of ouder die nog niet zijn gewogen en gemeten. Inloopspreekuren Maximaal vier keer per jaar houdt de jeugdverpleegkundige een inloop- spreekuur. Ouders, leerlingen en leerkrachten zijn hier altijd welkom. De jeugdverpleegkundige helpt bij vragen over onder andere: opvoeding, psychosociale problemen, pesten, faalangst, overgewicht, voeding, zindelijkheid. Als het nodig is schakelt de jeugdverpleegkundige de jeugdarts in. Bijvoorbeeld bij chronische ziektes of problemen met: gehoor, zicht, groei, ontwikkeling en gedrag. U kunt op school navragen wanneer er spreekuren zijn. Team Jeugdgezondheidszorg Het team JGZ van uw school bestaat uit de volgende personen:

6 Naam Telefoon Jeugdarts Linda Visser Jeugdverpleegkundige Mathilde Pelder Logopediste Paula Groen-Abbink Assistente JGZ José van der Veeken Gezonde school adviseur Anne van Beek Heeft u vragen, of wilt u een afspraak maken buiten het inloopspreekuur om? Neem dan gerust contact met ons op! Wij zijn van maandag t/m vrijdag van uur telefonisch bereikbaar op nummer U kunt ook een sturen naar: jgz@ggdnog.nl. Jongeren kunnen met al hun vragen over gezondheid terecht op Daar kunnen zij mailen of chatten met een jeugdarts. Iedere gemeente in Nederland heeft een Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG). GGD Noord- en Oost-Gelderland is onderdeel van het CJG. Ouders en jongeren kunnen hier terecht voor advies en informatie over opvoeden, opgroeien en gezondheid. Kijk op voor meer informatie.