Kazimir Malevich ( ) In Stedelijk Museum

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Kazimir Malevich ( ) In Stedelijk Museum"

Transcriptie

1 Kazimir ( ) In Stedelijk Museum In de tentoonstelling die in het Stedelijk Museum te zien is, gaat het ook over tijdgenoten van, maar we beperken ons hier tot. Kazimir ( ) (Ma-leeee-vietsj zegt de een, Ma-jielle-vietsj, zegt de zich aanstellende ander) is een van de belangrijkste Russische kunstenaars, zo niet dé belangrijkste. In deze tentoonstelling is het werk van de avant-gardist chronologisch te zien, waardoor de ontwikkeling van als kunstenaar duidelijk naar voren komt. En die ontwikkeling is fascinerend. Waarom is dit zo bijzonder? Het Stedelijk was het eerste museum buiten Rusland dat werk van begon te verzamelen. Inmiddels heeft het na Rusland de grootste collectie. Nederland houdt van hem. Dat bleek ook in 1989, toen het Stedelijk voor het laatst een overzichtstentoonstelling had. Rijen dik tot aan het Concertgebouw (toen zat de ingang nog aan de andere kant van het gebouw). Wat ook bijzonder is, is dat er dit keer schilderijen te zien zijn die nooit eerder in een museum hebben gehangen. De conservators hebben het voor elkaar gekregen dat particulieren hun schilderijen in bruikleen hebben gegeven. Vanuit de hele wereld, tot in het diepe oosten van Rusland toe. Maar ook uit andere belangrijke musea. De Russische kunstenaar Kasimir Severinovitsj, ook wel geschreven als Malewitsch of Malewich, werd in februari 1878 geboren in Kiev. ontwikkelde zich tot de belangrijkste vertegenwoordiger van de Russische abstracte kunst. 1

2 Franse invloeden Rond 1900 woonde enkele jaren met zijn familie in Kursk, waar hij werkte als technisch tekenaar. trouwde met Kazimira Ivanova Sgleiz. In 1904 ging hij naar Moskou, waar hij het atelier van Fjodor Rerberg bezocht. Tijdens de opstand in 1905 in Moskou vocht hij op de barricades. Twee jaar later exposeerde hij voor het eerst op een tentoonstelling in Moskou. Zijn werk hing hier naast dat van Wassily Kandinsky en Goncharova. Aan het begin van zijn loopbaan schilderde Kasimir onder invloed van het Franse impressionisme, het fauvisme en het kubisme. Rond 1915 ontwikkelde Kasimir een geheel eigen abstracte stijl, die het suprematisme wordt genoemd, naar het gelijknamige manifest van. Tot het begin van de jaren twintig schilderde hij composities, waarin geen voorstelling te ontdekken is, opgebouwd uit geometrische vormen. De elementen lijken te zweven in een oneindige ruimte. Nieuwe moderne wereld Kasimir streefde er naar de nieuwe moderne wereld weer te geven. Hij steunde de Oktoberrevolutie in 1917 en doceerde in de jaren hierna aan de academies van Moskou en Vitebsk. In 1921 werd het socialistisch realisme de norm. Langzaam is hierna in het werk van Kasimir een verschuiving van abstract werk naar realisme te bespeuren. In de jaren dertig schilderde realistische folkloristische voorstellingen en portretten. Nieuwe kunst volgens : "De nieuwe kunst heeft in de schilderkunst het vlak overwonnen en is van de illusionistische weergave van driedimensionale voorwerpen overgegaan op een nieuwe methode om voorwerpen en hun verhoudingen in de reële ruimte weer te geven," schreef Kasimir in MALEVICH EN ZIJN TIJDGENOTEN In tegenstelling tot eerdere -tentoonstellingen in het Stedelijk geeft deze presentatie geen geïsoleerd beeld van, maar wordt hij geplaatst te midden van zijn tijdgenoten. was immers naast kunstenaar ook een invloedrijk leraar en vurig pleitbezorger van de nieuwe kunst. De tentoonstelling is daarmee een eerbetoon aan de Russische avant-garde van begin 20ste eeuw, met Kazimir als prominent middelpunt. is vooral bekend om zijn abstracte kunst, maar hij werd geïnspireerd door diverse kunststromingen uit zijn tijd, waaronder het impressionisme, symbolisme, fauvisme en het kubisme, terwijl zijn eigen abstracte beeldtaal deels geworteld is in de Russische volkskunst en iconen. De tentoonstelling laat zijn rijke oeuvre zien aan de hand van olieverfschilderijen, gouaches, tekeningen en sculpturen. Alle ontwikkelingsfasen van de kunstenaar krijgen ruim aandacht: van zijn impressionistische periode tot zijn iconische suprematisme, met als radicale uitkomst het Zwarte Vierkant, maar ook de minder bekende periode met figuratieve kunst die daar weer op volgde. WERKEN OP PAPIER ontwikkelde zijn ideeën en controverse met tijdgenoten. Tekenen was voor een manier om ideeën vorm te geven en voorstudies van schilderijen te maken. Juist tekeningen maken zijn artistieke ontwikkeling via opeenvolgende stijlen op indringende wijze zichtbaar. Nooit eerder zijn zoveel werken op papier bijeengebracht; de basis hiervoor wordt gelegd door de Khardzhiev-collectie. MIJLPALEN De tentoonstelling viert een aantal mijlpalen. Zo is het precies honderd jaar geleden dat de experimentele opera Overwinning op de zon (1913) werd uitgevoerd, waarvoor alle decors 2

3 en kostuums ontwierp. Deze opera was een keerpunt in werk: hij hanteerde hierin voor het eerst een volkomen abstracte stijl. Het is bovendien negentig jaar geleden dat de eerste grote tentoonstelling van Russische negentiende en twintigste-eeuwse kunst, de eerste Russische Kunsttentoonstelling, inclusief het werk van, in het Stedelijk Museum te zien was. Met deze inmiddels legendarische tentoonstelling uit 1923 is het Stedelijk het eerste museum buiten Rusland, waar het suprematisme van te zien was. Anno 2013 is Kazimir en de Russische avant-garde het sluitstuk van het Nederland-Rusland jaar. De tentoonstelling bestaat uit schilderijen uit de hele wereld: Parijs, New York, Stockholm, Londen, Moskou, alleen niet uit St Petersburg. is geboren uit Poolse ouders in Kiev. Eerst heeft hij de landbouwschool doorlopen. Hij hield van het boerenleven en dat zie je ook terug in zijn werk. Hij heeft twee keer toelatingsexamen gedaan voor de kunstacademie, maar werd niet aangenomen. Hij begint pas laat impressionistisch te schilderen, pas in de 20 e eeuw. Dit was laat, want in de laatste jaren van de 19 e eeuw waren er al impressionisten. Twee textielbaronnen: Morosor en Sjtsjoekin gingen naar Parijs en kocht kubistische kunstwerken o.a. van Picasso, Renoir en Matisse. zag deze schilderwerken en ging op zijn manier ook impressionistisch schilderen. Impressionisme Op de boulevard (1903) Dit is een impressionistisch werk van. Hij heeft schilderijen van Renoir gezien en heeft een dergelijk werk op zijn manier geschilderd. Het gaat er om dat er een moment wordt vastgelegd, een moment van licht en kleur. Er zijn geen lineaire omtrekken. Drie beeldaspecten zijn belangrijk in het impressionisme: Kleur Licht Ruimtewerking door: Lijnperspectief Groot klein Overlapping Donker en lichtwerking Impressionisten zijn schilders van het licht. De dame zit volop in het licht, er is geen slagschaduw. De dame krijgt de meeste aandacht, ze is de grootste lichtpartij. Door de donkere stam van de boom naast haar wordt dat nog eens benadrukt. De vrouw kijkt ons frontaal aan. Alle lijnen komen bij haar uit. 3

4 Vrouw met krant op schoot Waarom is dit zo bijzonder? Het is geïnspireerd op schilderijen van bekende Franse impressionisten zoals Cézanne en Monet. kende die werken uit kunsttijdschriften en zag ze later in het echt bij rijke Moskouse kunstverzamelaars. was in zijn beginperiode eigenlijk een meeloper, zegt conservator Bart Rutten bij de perspresentatie. In die tijd werd tot twee keer toe afgewezen op de Moskouse kunstacademie De achtergrond is anders geschilderd dan de voorgrond. De achtergrond is luchtig geschilderd met losse stipjes, de overgang naar het pointillisme, de voorgrond is meer gestreept. In dit schilderij heeft geëxperimenteerd met verschillen in de textuur in Voor- en achtergrond. Appelbomen in bloei uit 1904 heeft werk van Van Gogh gezien, dat Vincent geschilderd heeft na de geboorte van zijn neefje Willem Vincent, de zoon van zijn broer Theo. De takken zijn wat kaal. heeft andere kleuren roze, zachtgeel en blauw gebruikt dan Vincent van Gogh. Lijkwade uit 1908 In deze periode schilderde symbolistisch. Hij werd beïnvloed door de kunst van de iconen. Hij schilderde op karton met gouache, dit is waterverf dat niet doorzichtig is en mat. Aquarel is wel doorzichtig en olieverf is altijd glanzend. Dit schilderij is geschonken aan de Staatsgalerij. Het landschap is decoratief en doet denken aan primitieve volkskunst en de art nouveau uit Frankrijk. Het zijn florale motieven van zwaantjes, bloemetjes en rankjes. Het is vorm gegeven op een art nouveau manier, dat verwant is aan het symbolisme. De golvende bewegingen zijn belangrijk. 4

5 Baadsters op de rug gezien en zelfportret Dit zijn tekeningen met potlood en gouache op karton. Ze zijn expressionistisch geschilderd. Je ziet achter het zelfportret de baadsters. Bij elk zelfportret dat maakte was er een omslagpunt in zijn schilderwerk. Hier is het omslagpunt van symbolisme naar expressionisme. Dit heeft hij gezien van o.a. Henri Matisse en werk van andere Franse Fauvisten. Hoofdkenmerken van het fauvisme: Vervorming, grote kleurvlakken, felle kleurcontrasten, zwarte contourlijnen. In 1905 is de eerste groepstentoonstelling van deze Franse schilders in het Salon d'automne de Paris en verwekt meteen een schandaal. De kunstcriticus Louis Vauxcelles gebruikt de term "les fauves" ("de wilde dieren"), wat hen de bijnaam "Fauvisten" oplevert. In deze stroming gaat het om de uitdrukking van wat een schilder voelt. Beide bovenstaande schilderijen zijn krachtige werken. Matisse heeft ook veel schilderijen van baadsters gemaakt. De textielbaronnen hebben werk van Matisse gekocht en er een kamer mee gedecoreerd. Er was dus een speciale Matissekamer. heeft deze kamer gezien (In de Hermitage in Amsterdam is indertijd hier een expositie van geweest en de dansers van Matisse kreeg toen een prominente plaats). Op de boulevard is een werk uit het neo- primitivisme ( ), dat doet denken aan het Fauvisme. Het is een genoemde Russische stroming. Ook hier sterke kleuren die tegen elkaar aangezet zijn, zwarte belijning, gedeformeerde vormen, zie de handen en voeten. Eigenlijk is het expressionistisch werk. Studie van een boer 5

6 In de jaren 1912 en 1913 schildert veel boerenonderwerpen, kubistisch en primitief van stijl. Het binnenhalen van de oogst Hier zie je duidelijk de geometrische figuren, het begin van kubisme. De houthakker De Houthakker uit 1912 Waarom is dit zo bijzonder? Omdat hier intens bezig is met zijn eigen identiteit als kunstenaar. Hij had naam gemaakt in de Russische kunstwereld en mocht meedoen aan de tentoonstelling Ezelstaart. Met die tentoonstelling was de tijd van de West-Europese invloeden op de kunst voorbij: hun eigen Rusland werd een belangrijke inspiratiebron. begon met het schilderen van landarbeiders. De naam van de Ezelstaarttentoonstelling is trouwens een sneer richting de Fransen: op een kunstbijeenkomst in Parijs kreeg een onbekende schilder veel lof voor een compositie. Alleen bleek de maker een ezel die met zijn staart langs het doek had gezwiept. Over de vorm Beide schilderijen zijn cilindervormig. Er is gebruik gemaakt van licht en donker, wat plasticiteit geeft, je creëert hiermee ruimtelijkheid. Het is deels figuratief, deels non-figuratief. Meerkleurig. De voor- en achtergrond lopen in elkaar over. Ze zijn vrij statisch. Het zijn echte boerenonderwerpen. Er is met een passer gewerkt, het zijn geconstrueerde, geometrische vormen. Het hoort niet bij de stroming constructivisme. 6

7 Hoofd van boerenmeisje Dit is een werk uit het analytisch kubisme Het is een schilderij met olieverf en is in 1958 verworven door Hugo Häring en in bezit gekomen van het Stedelijk museum in Amsterdam. Elke reproductie is anders van kleur, de echte kleur zie je in het museum. is nog zoekende in de stroming van het kubisme; wat kan ik er mee? Hij heeft er wel schilderijen van gezien, o.a. van Picasso bij de textielbaronnen Morosov en Sjtsjoekin. Hij is zijn eigen stijl aan het zoeken. De meisjes van Avignon van Picasso In dit schilderij zijn twee stromingen verwerkt, het expressionisme met de grote vlakken en het begin van het kubisme. Picasso heeft in dit schilderij alles vervormd. Kubisme is een figuur die opgedeeld wordt in geometrische vlakken en dan opnieuw wordt gerangschikt. Mooier gezegd: het in facetten slijpen van een figuur als het ware in geometrische vlakken en opnieuw ordenen. Dit is analytisch kubisme. Portret van Daniel Kahnweiler van Picasso Kahnweiler was een kunsthandelaar. Dit is een echt kubistisch schilderij. Het gezicht is belangrijk en daarom het meest herkenbaar en dat wordt benadrukt. Het ritme van de lijnen is belangrijk. In het beeldaspect is de lijn gebruikt om vormen aan te duiden. In het centrum van het schilderij zijn er kleine ruimtes geschilderd, daarbuiten zijn er de grote delen. 7

8 Het leven van het grand hotel van Dit is een echt futuristisch schilderij van. Er zit beweging en weinig diepte in. De compositie is centraal. Het mannetje in het midden heeft een hoge hoed op. De schuine richting van links naar boven komt steeds terug. De vorm is geometrisch, deels figuratief, deels non-figuratief. De kleur lijkt monochroom (blauw paars met geel). De kleuren zijn complementair, vormen een complementair contrast. De lijnen zijn gebruikt als contouren en daardoor ontstaan er vlakken. Er is een ritme van lijnen, vormen, kleuren. Er is weinig ruimtewerking. Door het lichtdonker en lijnperspectief zie je een trap. Het geheel is heel knap in elkaar gezet. Er is weinig perspectief, de voor- en achtergrond lopen in elkaar over. In een jaar tijd zie je een ontwikkeling van het begin van het kubisme, de houthakker, naar het analytische kubisme, zoals het hoofd van het boerenmeisje, naar het futuristische kubisme gaan, zoals bij het leven van het grand hotel. 8

9 Opera: "Overwinning op de zon" Een goed voorbeeld van de entree van het kubisme op het Russische toneel is de opera "Overwinning op de zon" met decor- en kostuumontwerpen van Kazimir Malevitsj. 's tekening voor "de vijand" Het kostuum van een arbeider Deze als futuristische opera aangekondigde voorstelling werd in 1913 in het Lunaparktheater van Sint Petersburg opgevoerd en was de uitkomst van intensieve samenwerking tussen de dichters Chiebnikov en Kroetsjonych, de componist Matjoesjin en Malevitsj. De teneur was, dat de helden van het stuk de strijd aanbonden tegen de zon, in dit geval het symbool van alles wat met conservatisme te maken had. Hoewel deze voorstelling bekendheid kreeg door het achterdoek uit het tweede bedrijf, dat als voorbode van het suprematisme wordt beschouwd, zijn de decorontwerpen grotendeels door het kubisme beïnvloed. Het stuk begon met het in tweeën scheuren van het voordoek, waarop elkaar overlappende geometrische vormen, letters, kleine menselijke figuren en uitvergrote details zoals een hand of voet waren te zien. De achtergrond van de taferelen uit het eerste bedrijf hadden eenzelfde opbouw, die sterk deed denken aan kubistische collages. In het zesde tafereel van het tweede bedrijf was op het achtergronddoek een huis met zowel voor-, zij- als bovenaanzicht herkenbaar; ook dat was typerend voor het kubisme. Tekst uit de opera: Wij hebben op het verleden geschoten. Is er nog iets overgebleven? Totaal niets. Is de leegte diep? Ze ventileert de hele stad. Iedereen ademt licht en velen weten niet wat ze met zichzelf moeten beginnen van pure lichtheid. Sommigen hebben geprobeerd zich te verdrinken. De zwakken hebben hun verstand verloren. Ze zeiden: We kunnen toch groot en geducht worden? Het was fout ze de gebaande wegen te laten zien. Houd de massa tegen! Deze wonderlijke conversatie schalde op 3 december 1913 door het Lunapark Theater in Sint- Petersburg. Daar vond de eerste opvoering plaats van deze futuristische opera. Dit fragment komt uit het tweede bedrijf, vijfde tafereel. 9

10 10

11 De kostuums waren gemaakt van karton, papier-maché en staaldraad en evenals de decors tot geometrische vormen gereduceerd. Malevitsj creëerde een eenheid op het toneel, door, in tegenstelling tot Picasso, de kostuums met het decor te integreren. Dit effect werd versterkt door met een verblindend zoeklicht details van beide uit te lichten. Het toneel werd op deze wijze omgetoverd tot een abstracte compositie van geometrische vormen die gebaseerd was op de vormentaal van het kubisme. De opera, die na twee repetities in première ging, vertelt hoe een groep toekomst mensen er opuit trekt om de zon naar beneden te halen en te begraven. De alleen-heersende zon staat voor de rationaliteit van de oude wereld, het tsarenregime. Het stuk is typerend voor de Russische avant-garde. De enscenering was geïmproviseerd en vrijwel alle spelers waren amateurs. Zodoende vonden op het podium allerlei onverwachte wendingen plaats, die heftige reacties bij het publiek uitlokten, De medewerkers waren vrienden van, die het libretto schreven en zorgden voor een soort absurde vogeltaal en Mikhall Matyushin componeerde de experimentele muziek. In de opera vallen kunst en politiek samen. 11

12 De ontwerpen voor decors en kostuums zijn zeer verwant aan de schilderijen van uit die tijd. Fragmenten van herkenbare objecten: een zon, de wielen van een vliegtuig in de lucht, zijn gecombineerd met vrij zwevende geometrische vlakken. De lichamen van de acteurs werden bedacht met elementaire vormen en felle kleuren. Het kostuum van de zogenoemde eerste toekomstige krachtmens bestond voornamelijk uit driehoeken en was van een materiaal dat op metaal moest lijken. Ondanks de hypermoderne figuren en strakke metaalvormen, had het kostuum tegelijkertijd ook middeleeuwse boerenmotieven. Een kleine schets van het decorontwerp wordt gezien als een mijlpaal in het oeuvre van. Het is een van de vroegste voorbeelden van de zuiver abstracte stijl van het suprematisme. Door het kleine vierkant met diagonalen aan het grote te verbinden, suggereert de ruimte waar de opera zich afspeelde. Helemaal in lijn met de behoefte om zijn eigen ontwikkeling theoretisch kloppend te maken, lanceerde hij Zwart vierkant, achteráf als het iconische begin van het suprematisme. Hij gaf aan dat hij het al had ontworpen in 1913, als decor voor Overwinning op de zon. beweerde dat de componist Matyushin toen niet geïnteresseerd zou zijn geweest in het ontwerp. In de lente van 1915, toen Matyushin een gedrukte heruitgave van de opera voorbereidde, haalde de tekening van Zwart vierkant zogenaamd tussen zijn oude ontwerpen tevoorschijn. Kasimir streefde ernaar de nieuwe moderne wereld weer te geven. Hij steunde de Oktoberrevolutie in 1917 en doceerde in de jaren hierna aan de academies in Moskou en Vitebsk. In 1921 werd het socialistisch realisme de norm. Geleidelijk is hierna in het werk van Kasimir een verschuiving van abstract werk naar realisme te bespeuren. In de jaren dertig schilderde realistische folkloristische voorstellingen en portretten. Nieuwe kunst volgens "De nieuwe kunst heeft in de schilderkunst het vlak overwonnen en is van de illusionistische weergave van driedimensionale voorwerpen overgegaan op een nieuwe methode om voorwerpen en hun verhoudingen in de reële ruimte weer te geven," schreef Kasimir in

13 Kubo- futurisme Dit is een onafhankelijke Russische kunstuiting. Het is een kunstuiting van combinaties van zeer uiteenlopende delen, die niets met elkaar gemeen hebben. Het zijn complexe composities in de lijn van het kubo-futurisme, een beweging die het redelijke en causale denken verwierp. roept tijdens een tumultueuze bijeenkomst van de kunstenaarsvereniging Ruitenboer in februari 1914 zijn eerste eigen isme uit: het februarisme. Bij de bekendmaking draagt hij een grote houten pollepel op de omslag van zijn jas. Samen met de zaag vormt dit het embleem van de nieuwe beweging. De Engelsman in Moskou Het is dan ook geen toeval dat beide objecten een prominente plek hebben gekregen in de Engelsman in Moskou. De objecten die in deze periode schildert zijn niet langer fragmentarisch weergegeven, zoals in eerdere, meer kubistische werken, maar juist heel herkenbaar. De geschilderde voorwerpen worden in een onlogisch en raadselachtig verband samengebracht, en gecombineerd met onsamenhangende woorden of woordfragmenten. Op de schilderijen die direct hierop volgen, lijken over en door een traditionele kubistische compositie (met geschilderde letters, opgeplakte krantenknipsels en andere collage-elementen) heldere kleurvlakken te zweven alsof ze zich hebben losgemaakt, alsof vlakken zich openbaren, zoals zelf verklaart. De stap naar het suprematisme, waar de kubistische achtergrond plaats zou maken voor een wit monochrome basis, lijkt nu niet meer ver weg. Op dit schilderij zie je een man met hoge hoed, een vis, een rode pollepel, allemaal beeldmotieven van de Russische religie. De pollepel staat voor het verzet tegen de West-Europese kunst. Rechts van de man is het symbool van de goede kant, zie de vis en ladder en links van de man het symbool van de slechte kant, zie de sabel. De vis is het geheime teken van Christus, Ichthus. De ladder is het symbool van de verbinding tussen hemel en aarde. Er zijn zeven sporten die slaan op de zeven hemelen, de zeven zegels en de zeven deugden. Zeven is een heilig getal in de bijbel. De kaars staat voor geloof in de nieuwe kunst, voor is dat het suprematisme. De letters vormen een woord dat verduistering betekent. 13

14 Het kubo-futurisme is een voorloper van het suprematisme. De gardesoldaat uit is een voorbeeld van de voorloper van het suprematisme. (links) Evenals Dame bij reclamezuil (rechts) Ook hier zie je de losse kleurvlakken Het suprematisme De heerschappij van het zuivere gevoel, volgens. Het gaat om het hoogste, het beste. Een schilderkunst die boven de waan van alle dag verheven is. was de apostel van de nieuwe kunst, de kunst van non-voorstellingen. ontwikkelde zijn ideeën in wisselwerking én controverse met anderen. Hij was al vroeg betrokken bij avant-gardistische groepen. Wat vooral wilde, was het wezen der dingen begrijpen en maatschappij, kunst en spirituele energie tot elkaar laten komen. Hij leefde in een snel veranderende wereld aan het begin van de twintigste eeuw, waarin mechanisatie de (massa)productie omhoog stuwde en mobiliteit groeide door de komst van auto s en vliegtuigen. Verder woedde de Eerste Wereldoorlog en brak in 1917 de Russische revolutie uit. In deze roerige tijden ontwikkelde een abstracte beeldtaal die was geworteld in de Russische beeldtraditie. Hij brak met de weergave van de zichtbare werkelijkheid en wilde zich voorbij de aardkorst begeven, de peilloze diepte van de ruimte in. Hij noemde deze nieuwe beeldtaal het suprematisme, afgeleid van het Latijnse woord supremus, dat hoogste, of meest perfecte betekent. De overwinning van de zwaartekracht en de verovering van het heelal wil hij in het suprematisme weerspiegelen. Zwart vierkant belichaamt voor de triomf van de schilderkunst, omdat er geen enkel verband meer is met de realiteit. Het schilderij is geheel objectloos en geschilderd in zuivere kleuren: wit en zwart. Wit staat voor een kosmische oneindigheid, een leegte zonder verdwijnpunt. Zwart verbeeldt de hoop dat uit niets toch iets nieuws zal ontstaan. Uit het vierkant liet hij alles ontstaan: door wenteling krijg je de cirkel, door deling twee driehoeken, waaruit weer het kruis gevormd kan worden. Door een verlenging van het vierkant krijg je een rechthoek. In 1915 toonde in Sint-Petersburg zijn revolutionaire Zwart vierkant voor het eerst. Hij hing het hoog bovenin een hoek. Deze plek was in een huiskamer van een Russisch-orthodox huis voorbehouden aan een heilig icoon. Aan lef onbrak het niet. 14

15 "Het vierkant van de suprematist" en de uit dit vierkant ontstane vormen zijn te vergelijken met de primitieve tekens van de oermens, die in hun samenstelling geen ornament, maar het gevoel van ritme weergaven. Het suprematisme (een woord dat zelf bedacht) brengt geen nieuwe wereld van gevoelens tot stand, maar een nieuwe directe weergave van de gevoelswereld", schreef in Zwarte vierkant uit 1915 Waarom is dit zo bijzonder? Omdat dit het eerste hoogtepunt is van het suprematisme, de kunststroming waarvan de naamgever is. Suprematisme betekent zoveel als het meest perfecte, voor bescheidenheid hoefde je niet bij aan te komen. Het Zwarte vierkant hangt in deze tentoonstelling bovenin een hoek. Zo had het ook opgehangen bij de roemruchte 0,10 - tentoonstelling. Bovenin een hoek, dus? Nou, dat werd als behoorlijk provocerend ervaren. Het is namelijk een ereplek in orthodoxchristelijke huizen en gereserveerd voor iconen. Het wordt wellicht wat vaag nu, maar breekt met dit schilderij helemaal met het weergeven van zichtbare realiteit. Anders dan kubisme bijvoorbeeld, daarin zijn de vormen wel afgeleid van de werkelijkheid. Het zwarte vierkant staat niet precies in het midden, anders vond dat het te statisch werd. De eerste versie van het zwarte vierkant verscheen in 1915, dit schilderij was heel kwetsbaar. Dit zwarte vierkant is een statische kant van het suprematisme. Later schilderde een meer dynamische kant. ervoer het gezicht van God in het zwarte vierkant. schreef : "Toen ik in 1913, in een wanhopige poging om de kunst van alle ballast te ontdoen, mijn toevlucht zocht in de vorm van het vierkant, en een schilderij tentoonstelde dat alleen een zwart vierkant op een witte ondergrond voorstelde, zuchtten de critici, en met hen de hele society: 'Alles waar we van hielden is verloren. We zitten in een woestijn. Voor ons staat een zwart vierkant tegen een witte achtergrond.' Het was het meest meedogenloze gebaar dat een kunstenaar ooit maakte, maar ook het constructiefste, want het maakte een herwaardering mogelijk van de meest fundamentele en eenvoudigste bestanddelen van de kunst, en het heeft geleid tot een kunstvorm waarbij uit geometrische grondvormen en kleuren in een vlak een zuiver poëtische lyriek ontstond, een kunst van irrationele belevingen. Mysteriën rondom datering Opzienbarend was in 1989 de baanbrekende tentoonstelling Kazimir in het Stedelijk Museum. Hier maakte het Westen tijdens de perestrojka kennis met zijn late figuratieve werk. Nu, bijna vijfentwintig jaar later, is er veel nieuw onderzoek gedaan in archieven die destijds nog niet toegankelijk waren. Zo kan nu aan verscheidene werken een nieuwe datering worden toegekend. 15

16 hechtte grote waarde aan het jaar 1913 het laatste jaar waarin Rusland in vrede verkeerde voordat de Russische Revolutie de geschiedenis een nieuwe wending gaf. Hij kende zijn belangrijkste werk, Zwart vierkant, deze datum toe. Hoewel historici deze datering decennialang niet in twijfel trokken, is inmiddels uit onderzoek gebleken dat hij het schilderij eigenlijk zo n twee jaar later schilderde. wilde kennelijk met zijn datering refereren aan de oorsprong van het werk: Zwart vierkant was in 1913 al in wording. Na het zwarte vierkant kwam een rood vierkant, daarna een wit vierkant Later maakt hij nog vijf wit-op-wit-schilderijen; vier zijn er te zien in het Stedelijk, het vijfde is verloren gegaan. Daarmee gaat hij nog verder. Hij had dus al de illusie van ruimte, perspectief en volume losgelaten, en met de witte schilderijen gebruikt hij zelfs geen kleur meer. Toch een tamelijk onmisbaar onderdeel van de traditionele schilderkunst. Er is geen traditionele compositie, er is geen verband met 3-dimentionele ruimten, er is geen echt perspectief. Wel heeft het over een ruimte, die zich onttrekt aan aardse voorstellingen. Critici vonden het wit vierkant een schilderij zonder inhoud. Het is volstrekt leeg. reageerde hierop geïrriteerd: Leeg? Het is geen leeg vierkant, het is geheel gevuld met de afwezigheid van enig voorwerp Dit zelfportret van is een voorstelling waarin je het schilderij op de kop mag zetten, je kunt het anders ophangen. In de linkerbovenhoek staat vaak een zwart vierkant, dit is de gouden hoek, de plaats voor het gouden icoon in de Russische kerk. Het zwarte kruis komt vaker terug bij. Hij zoekt raakvlakken met de orthodoxe kerk. Leraar In 1917 komt Lenin aan de macht, de Tsaar wordt vermoord. De leuze wordt: Alles voor het (arbeiders)volk. steunt de revolutie. In 1919 verhuist naar Vitebsk op uitnodiging van Chagall. Deze heeft een vrije kunstwerkplaats. probeert iedereen ervan te overtuigen dat kunst moet worden vernieuwd. Chagall verdwijnt uiteindelijk uit deze werkplaats, omdat hij niet met de visie van mee kan gaan en in tegenstelling tot met gevoel schildert. wordt dan directeur van het Staatsinstituut voor Artistieke Cultuur. Hij houdt een lijst bij van kunstenaars die door de staat worden onderhouden. Degenen die het hoogst op de lijst staan verdienen het meest. Chagall staat helemaal onderaan de lijst omdat hij niet volgens 16

17 de ideeën van schildert en trouw blijft aan zijn eigen stijl. Dat betekent dat Chagall weinig verdient. Na de Russische Revolutie treedt toe tot de Vereniging van linkse kunstenaars. Hij is de toonaangevende avant-gardist in de Russische kunst. Een jaar later krijgt hij een leerstoel aan de Swomas kunstateliers in Moskou en Petrograd. In 1919 wordt uitgenodigd door de kunstacademie van Vitebsk, waar hij tot 1922 les geeft. Voor zijn leerlingen is de profeet, die zijn leerlingen, de discipelen, de beginselen van de nieuwe leer van het Suprematisme verkondigt. begint een onderwijsexperiment, waarbij het kleine plaatsje Vitebsk verandert in een centrum voor artistieke creativiteit. Hiervoor richt hij de UNOVIS, de 'Voorvechters van de nieuwe kunstvormen', op. Architectons gaat ruimtelijke sculpturen maken. Het roept een beeld op van bouwwerken. Zij architectons blijken van grote invloed op de hedendaagse architecten. is één van de eerste echt abstracte kunstenaars. Abstractie betekent een radicale vrijheid om te scheppen, zonder bestaande modellen na te bootsen. Rem Koolhaas zegt in 1989 in een interview: Ik denk dat voor mij als invloed misschien het belangrijkste is geweest als een soort absoluut punt van smaak. De perfectie van smaak en soort visuele overtuigingskracht die ik praktisch bij niemand anders zo heb gezien of heb herkend. Geen tijdgenoot in Rusland die architect was, kon om hem heen. Je kunt in een heleboel Stalinistische projecten en Stalinistische wolkenkrabbers altijd nog echo s van tegenkomen. In 1926 wordt ontslagen als directeur van het Staatsinstituut voor Artistieke Cultuur. In 1927 krijgt toestemming om in Berlijn te exposeren. Hij probeert een leerstoel bij Bauhaus te krijgen, maar dat lukt hem niet. Hij gaat terug naar Leningrad omdat zijn visum is verlopen en laat werk achter bij Hugo Häring. Die werken heeft hij nooit meer terug gezien. Tot 1957 zijn deze werken in kisten bewaard. Sandberg, toenmalig directeur van het Stedelijk Museum, probeerde de schilderijen van Häring te kopen. Hij kreeg ze in bruikleen. Toen Häring overleed betaalde Sandberg het hele bedrag van wat de schilderijen toen waard waren en kwamen deze werken permanent in het bezit van het Stedelijk Museum van Amsterdam. 17

18 Tekeningen: nog dichter bij De tentoonstelling laat voor het eerst een recordaantal werken op papier zien: rond de 400, met de Khardzhiev-collectie als basis. Oog in oog met die tekeningen kom je heel dichtbij de gedachtegang van. Frank van Lamoen onderzocht samen met Geurt Imanse de afgelopen jaren die collectie. Juist de werken op papier zijn een belangrijke illustratie van eigenzinnige artistieke ontwikkeling. Recent onderzoek naar deze schat in ons depot heeft het inzicht gebracht dat juist in tekeningen zijn zoektocht zichtbaar is. Zoals bij veel kunstenaars is hij in tekeningen spontaner dan in schilderijen. Tekenen was in de eerste plaats dingen uitproberen, ideeën vormgeven, experimenteren. Dat is goed te zien aan de 22 bladen uit een schetsboek van dat we tonen. Hij gebruikte de tekeningen ook in de lessen die hij gaf dat kun je goed zien aan de punaisegaatjes die er nog in zitten. Dit betekent dat de tekeningen zeker niet altijd studies waren voor schilderijen, maar dat ze vaak ook naar het schilderij werden gemaakt. Deze tekeningen zijn klein en vaak op ruitjespapier, want daarmee kun je de verhoudingen goed overbrengen. Er zijn een paar kleine, echt uitgewerkte tekeningen van in de Khardzhiev-collectie: de illustraties die gereproduceerd zijn in het futuristische boekje Troe uit Kazimir, Kubistische figuur staand op de rug gezien, 1913, potlood en zwart waskrijt op papier Boerenvrouw in het veld, ca , potlood en Oost- Indische inkt op papier Kazimir, Lied van de blauwe wolken (Schets voor een portret van de componist Roslavets.), In de jaren registreerde Anna Leporskaya, een leerling van, onder zijn supervisie meer dan 300 van zijn tekeningen. Misschien wel met het oog op een overzichtstentoonstelling als die in Berlijn. In zes categorieën: vroege academische tekeningen, grafische tekeningen, Ruitenboer-tekeningen, kubistische, a-logische en suprematistische tekeningen. De laatste werden weer onderverdeeld in 16 subcategorieën. Dit geeft wel aan dat terugkeek op stadia in zijn ontwikkeling en dat hij daar heel zelfbewust over was. Je zou ook kunnen zeggen dat hij met zo n portfolio aan zijn eigen geschiedenis werkte. Dan zijn er nog grotere tekeningen te zien, merendeels uit de collectie van het Stedelijk uitgewerkte tekeningen waarin hij zijn suprematistische ideeën en architectuur wilde verenigen. Dat waren geen experimenten, ze waren echt voor exposities bestemd, zoals die in Berlijn in

19 Supra naturalisme (1930) Stalin wilde de arbeid verheerlijken en riep alle kunstenaars op om dit te verwezenlijken in hun schilderijen, maar dat moest op een figuratieve manier. Abstracte kunst was uit den boze. ging toen figuratief schilderen, maar dat was absoluut geen breuk met het suprematisme. Hij bleef suprematistische vormen gebruiken. Alle vlakken bestaan uit geometrische vormen. ging allerlei oogstscènes schilderen. Het was voor een aanklacht tegen de slechte toestand van de boeren. Boer op akker Meisjes op akker De boeren werden met baard afgeschilderd, want een baard staat symbool voor waardigheid. Ook schilderde hij ze zonder armen om aan te geven dat ze in zulke slechte omstandigheden niet konden handelen Ook de portretten hebben suprematistische vormen. Hij schilderde de vrouw met de kam, weer met geometrische figuren en kleurrijk. De twee andere portretten heeft geschilderd n.a.v. iconen en hier is de maagd arbeidster geworden. Ze houdt haar handen op dezelfde manier als de maagd alsof ze een kind in de armen heeft. 19

20 20

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme ART HISTORY de twintigste eeuw H4-cp3 H4 Expressionisme Sigmund Freud (1856-1939) blz.34 De ideeën van de psychoanalyticus Sigmund Freud hadden veel invloed op de kunstenaars uit het begin van de twintigste

Nadere informatie

BASISREADER KG: BEELDEND

BASISREADER KG: BEELDEND BASISREADER KG: BEELDEND Ontwikkelingen in de beeldende kunst in de eerste helft van de twintigste eeuw. HOOFDSTUK: BEELDENDE KUNST - Stromingen in de beeldende kunst vanaf 1900. 2011 -M.T. van de Kamp

Nadere informatie

Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw

Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Brieflezende vrouw, Johannes Vermeer, ca. 1663 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van zeventiende eeuw laat Johannes Vermeer zien in de examentour Burgerlijke

Nadere informatie

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 In 1886 vertrok Van Gogh naar Parijs. Hij maakte daar kennis met twee nieuwe schilderstromingen: het impressionisme en het pointillisme. Onder invloed van deze stromingen gingen de schilderijen

Nadere informatie

Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek :

Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek : Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis. Klas 3 Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek : Hoe moet je leren??? De begrippen zijn bij deze toets gekoppeld aan de kunststromingen van de kunstpromotie.

Nadere informatie

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5 1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Mondriaanjurk, Yves Saint Laurent, Abraham, Bianchini-Férier, 1965 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van de examentour Burgerlijke cultuur in de zeventiende

Nadere informatie

Paul Cezánne, de vader van de moderne kunst.

Paul Cezánne, de vader van de moderne kunst. Paul Cezánne, de vader van de moderne kunst. Post Impressionist, vereenvoudigde onderwerpen tot geometrische vormen, was revolutionair met zijn Nature morte avec pommes et pêches in 1905, Schilderde in

Nadere informatie

Van schilderen volgens de regels naar schilderen met kleur

Van schilderen volgens de regels naar schilderen met kleur Van schilderen volgens de regels naar schilderen met kleur 61 Corr01_Matisse-boek_NL_april2015.indd 61 20-04-15 14:00 Het jaar 1897 luidt een nieuwe tijd in voor Matisse: in dit jaar maakt hij kennis met

Nadere informatie

VOORBEELDRONDLEIDING EEN BIJZONDERE PLEK

VOORBEELDRONDLEIDING EEN BIJZONDERE PLEK Voorbereiding Wat is je thema? Een bijzondere plek Kun je je thema nader toelichten? Wat houdt het thema in, en wat wil je dat de deelnemers meenemen na het deelnemen aan je rondleiding? Bijzondere plekken

Nadere informatie

beeldanalyse-kunstbeschouwing

beeldanalyse-kunstbeschouwing beeldanalyse-kunstbeschouwing Bij het kijken naar kunstwerken kun je je allerlei vragen stellen wat het kunstwerk met je doet. Door aandachtig te kijken verzamel je informatie over vorm en inhoud. In deze

Nadere informatie

7. IMPRESSIONISME & EXPRESSIONISME. KLU www.klu.nl Inleiding Kunstgeschiedenis Hanneke Lenders

7. IMPRESSIONISME & EXPRESSIONISME. KLU www.klu.nl Inleiding Kunstgeschiedenis Hanneke Lenders 7. IMPRESSIONISME & EXPRESSIONISME KLU www.klu.nl Inleiding Kunstgeschiedenis Hanneke Lenders Inhoud 1. Impressionisme (1863 1900) 2. Post-Impressionisme (1886 ) Van Gogh Expressionisme Gauguin Expressionisme

Nadere informatie

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5 1/5 VERSIE A Vraag 1 A Gebruik van licht om de dramatiek te uiten. Het subtiele licht (vs. clair-obscur in de barok) geeft diepte aan het schilderij en accentueert het hoofdmotief. Het zorgt er dus voor

Nadere informatie

A-tekst. De aquarel. Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan

A-tekst. De aquarel. Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan A-tekst De aquarel Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan In de 19de eeuw maakte de Nederlandse aquarel een ongekende bloeiperiode door. De artistieke idealen van die tijd vonden in dit medium een perfecte

Nadere informatie

6) Aan welke periode uit de bouwkunst van de jaren 20 van de 20e eeuw doet dit denken? 18e, 19de en 20-eeuwse bouwkunst.

6) Aan welke periode uit de bouwkunst van de jaren 20 van de 20e eeuw doet dit denken? 18e, 19de en 20-eeuwse bouwkunst. Tentoonstelling door een scholier 1931 woorden 8 december 2003 5 20 keer beoordeeld Vak CKV 2) Berlage 1) Tot welke stroming behoorde Berlage? Neo-gotiek of de neo-renaissance. 2) Wanneer is het gebouw

Nadere informatie

Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme

Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme Samenvatting door H. 972 woorden 26 juni 2016 1 1 keer beoordeeld Vak CKV Er zijn in de 19e eeuw 5 stromingen ontwikkeld NEO- classicisme De Romantiek Realisme

Nadere informatie

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 In 1886 vertrok Van Gogh naar Parijs. Hij maakte daar kennis met twee nieuwe schilderstromingen: het impressionisme en het pointillisme. Onder invloed van deze stromingen gingen de schilderijen

Nadere informatie

Realisme het leven zoals het is

Realisme het leven zoals het is Realisme 1850 1920 het leven zoals het is Classicisme Barok 1640 1720 Realisme 1850 1920 Wat was Classicisme ook al weer? De thema's zijn vaak ontleend aan de antieke geschiedenis en de mythologie en zijn

Nadere informatie

Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel?

Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel? Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel? Pieter-Jan Vandenwijngaert 2BIRA 2015-2016 Prof. Hilde Heynen Een vergelijking van de utopische opvattingen van Piet Mondriaan en Kazimir

Nadere informatie

5.7. Boekverslag door R. 962 woorden 15 januari keer beoordeeld. Voorwoord

5.7. Boekverslag door R. 962 woorden 15 januari keer beoordeeld. Voorwoord Boekverslag door R. 962 woorden 15 januari 2004 5.7 144 keer beoordeeld Vak CKV Voorwoord Dit werkstuk gaat over het expressionisme het expressionisme is een kunststroming uit de 20ste eeuw. In dit werkstuk

Nadere informatie

Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm. Zsa Zsa Linnemann Robert Crain

Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm. Zsa Zsa Linnemann Robert Crain Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm Zsa Zsa Linnemann Robert Crain Vanaf de renaissance tot aan het midden van de 19e eeuw is kunst gebaseerd op het perspectief. Paolo Veronesse / 16e eeuw Aan het

Nadere informatie

Kunst in de 20 e eeuw

Kunst in de 20 e eeuw Kunst in de 20 e eeuw De onderwerpen: Kubisme 1907-1914 een ander gezichtspunt Surrealisme 1924-1945 leven in een droom Abstract Expressionisme 1943-1970 het grote gebaar Minimalisme 1960-1975 zonder titel

Nadere informatie

Vincent van Gogh. Hier zie je er een afbeelding van.

Vincent van Gogh. Hier zie je er een afbeelding van. Vincent van Gogh Een van de beroemdste schilders die Nederland heeft gehad was Vincent van Gogh. Deze kunstenaar heeft zelfs zijn eigen museum gekregen in Amsterdam. Toch wel heel bijzonder, zeker als

Nadere informatie

Hoe de kunst de kunst overleefde - Abstracte en conceptuele kunst

Hoe de kunst de kunst overleefde - Abstracte en conceptuele kunst Hoe de kunst de kunst overleefde - Abstracte en conceptuele kunst Vlak voor en tijdens de Eerste Wereldoorlog kende de westerse kunst haar meest extreme componenten. Malevich schilderde vierkanten waaruit

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. EXPRESSIONISME 20ste eeuw De kunstenaar drukt zijn eigen persoonlijke gevoelens uit. EXPRESSIONISME 20ste eeuw

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 profiel Hfdst. 4 Expressionisme Kunst en gevoel

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 profiel Hfdst. 4 Expressionisme Kunst en gevoel ART HISTORY de twintigste eeuw H5 profiel Hfdst. 4 Expressionisme Kunst en gevoel Voorlopers van het expressionisme: Vincent van Gogh (1853-1890) De autodidact Vincent van Gogh wordt wel de vader van

Nadere informatie

Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).

Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle). DANS Dans Max. personen Wat heb je nodig? Potlood, papier, materiaal om ruimtelijk te werken Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. Sigmund Freud (1856-1939) De ideeën van de psychoanalyticus Sigmund Freud hadden veel invloed op de kunstenaars

Nadere informatie

WAARNEMEN SCHETS DE LIJN PERSPECTIEF EN RUIMTELIJKHEID COMPOSITIE KLEUR MUZIEK EN ABSTRACTIE

WAARNEMEN SCHETS DE LIJN PERSPECTIEF EN RUIMTELIJKHEID COMPOSITIE KLEUR MUZIEK EN ABSTRACTIE WAARNEMEN SCHETS DE LIJN PERSPECTIEF EN RUIMTELIJKHEID COMPOSITIE KLEUR MUZIEK EN ABSTRACTIE Concept: Annelinde de Jong Tekst: Annelinde de Jong en Kevin Aerts Annelinde de Jong, 2012 1 WAARNEMEN Check,

Nadere informatie

Kijkwijzer HAVO / VWO. Joep Nicolas. 11 juni 2014 t/m 11 januari 2015. Pierre Cuypersstraat 1, 6041 XG Roermond, 0475 359102, www.cuypershuis.

Kijkwijzer HAVO / VWO. Joep Nicolas. 11 juni 2014 t/m 11 januari 2015. Pierre Cuypersstraat 1, 6041 XG Roermond, 0475 359102, www.cuypershuis. Kijkwijzer HAVO / VWO Joep Nicolas 11 juni 2014 t/m 11 januari 2015 Pierre Cuypersstraat 1, 6041 XG Roermond, 0475 359102, www.cuypershuis.nl Welkom in het Cuypershuis Het museumgebouw is een uniek complex

Nadere informatie

Schilderkunst. 1. Definitie TOEGEPAST. Bouwstenen om naar de schilderkunst te leren kijken. SCHILDERIJ: FIGURATIEF ABSTRACT:

Schilderkunst. 1. Definitie TOEGEPAST. Bouwstenen om naar de schilderkunst te leren kijken. SCHILDERIJ: FIGURATIEF ABSTRACT: Schilderkunst Bouwstenen om naar de schilderkunst te leren kijken. 1. Definitie SCHILDERIJ: tweedimensionaal vlak iets wordt voorgesteld kleur- en vormmiddelen FIGURATIEF ABSTRACT: figuratief: verwijst

Nadere informatie

Thema 1: De Moderne, de eerste helft van de twintigste eeuw

Thema 1: De Moderne, de eerste helft van de twintigste eeuw beeldende vorming Naam:... Thema 1: De Moderne, de eerste helft van de twintigste eeuw. 1900-1945 inleiding De twintigste eeuw is een tijd waarin stijlen en stromingen elkaar snel opvolgen om plaats te

Nadere informatie

Rembrandt vanaf 9 september te zien in Museum Boijmans Van Beuningen. Virtuositeit en verbeeldingskracht: Rembrandt-etsen uit eigen collectie

Rembrandt vanaf 9 september te zien in Museum Boijmans Van Beuningen. Virtuositeit en verbeeldingskracht: Rembrandt-etsen uit eigen collectie Rembrandt vanaf 9 september te zien in Museum Boijmans Van Beuningen Virtuositeit en verbeeldingskracht: Rembrandt-etsen uit eigen collectie 07 SEPTEMBER 2017 SAMENVATTING Museum Boijmans Van Beuningen

Nadere informatie

Knipogen naar Rembrandt

Knipogen naar Rembrandt Knipogen naar Rembrandt Sophie meets Rembrandt, Jan den Ouden. tekst Rudy Ligtenberg beeld Korf Hé, het beroemde zelfportret van Rembrandt uit 1661. Hij is het onmiskenbaar, met zijn witte muts op, donkere

Nadere informatie

Thema: de K van. Moeilijkheid : *** Samenleving Tijdsduur : ***

Thema: de K van. Moeilijkheid : *** Samenleving Tijdsduur : *** Thema: de K van. Moeilijkheid : *** Samenleving Tijdsduur : *** Nederland juf Yvonne Het land Doel: Na deze opdracht weet je heel wat over bekende en beroemde kunstschilders van vroeger en nu. Uitleg opdracht:

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW MASSACULTUUR. H5 CKV-profiel Cobra en Karel Appel Moderne Amerikanen in musea

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW MASSACULTUUR. H5 CKV-profiel Cobra en Karel Appel Moderne Amerikanen in musea ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW MASSACULTUUR H5 CKV-profiel Cobra en Karel Appel Moderne Amerikanen in musea Tijdsbeeld tweede helft 20ste eeuw Vrijheid na WOII-Europa ligt in puin.. Koude oorlog: angst

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. V4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. V4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW V4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. Sigmund Freud (1856-1939) De ideeën van de psychoanalyticus Sigmund Freud hadden veel invloed op de kunstenaars

Nadere informatie

Kunstenaar 1... adres.. Kunstenaar 2. Kunstenaar 3... Kunstenaar 4 (reserve)..

Kunstenaar 1... adres.. Kunstenaar 2. Kunstenaar 3... Kunstenaar 4 (reserve).. BEELDENDE KUNST kunstroute Max. persoon Zoek op internet waar en wanneer er bij jou in de buurt een kunstroute is. Kijk op internet, in de krant etc. en zorg ervoor dat je een programma boekje te pakken

Nadere informatie

KIJKWIJZER BEELDASPECTEN

KIJKWIJZER BEELDASPECTEN KIJKWIJZER BEELDASPECTEN SCHOOL: NAAM: Deze kijkwijzer kun je gebruiken voor elk kunstwerk of voorwerp van je keuze. Ga op zoek naar een kunstwerk wat je aanspreekt en vul aan de hand daarvan deze kijkwijzer

Nadere informatie

1907-1914. Bram Vrielink Jim Bloemen 2de

1907-1914. Bram Vrielink Jim Bloemen 2de Bram Vrielink Jim Bloemen 2de 1907-1914 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 2 INLEIDING... 3 HET KUBISME... 4 KUNSTENAARS KUBISME... 5 L AFICIONADO... 6 PORTRAIT OF PABLO PICASSO... 7 SIMULTANEOUS WINDOWS ON

Nadere informatie

ART HISTORY. de negentiende eeuw. H5 Hoofdstuk 3 Het Realisme Tweede helft 19de eeuw

ART HISTORY. de negentiende eeuw. H5 Hoofdstuk 3 Het Realisme Tweede helft 19de eeuw ART HISTORY de negentiende eeuw H5 Hoofdstuk 3 Het Realisme Tweede helft 19de eeuw Thema s uit het Realisme Hardwerkende fabrieksarbeiders. Eenvoudige plattelandsmensen. Kleine en alledaagse gebeurtenissen.

Nadere informatie

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++ NIVEAU ++ /5 Deze leskaart gaat over het zoeken naar de volmaakte vorm. Dat klinkt misschien wat verheven, maar je zult ontdekken dat deze zoektocht in de kunstgeschiedenis erg belangrijk is geweest. Piet

Nadere informatie

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++ NIVEAU ++ /5 Deze leskaart gaat over het zoeken naar de volmaakte vorm. Dat klinkt misschien wat verheven, maar je zult ontdekken dat deze zoektocht in de kunstgeschiedenis erg belangrijk is geweest. Piet

Nadere informatie

5.5. Samenvatting door een scholier 1749 woorden 2 december keer beoordeeld. Kunstgeschiedenis

5.5. Samenvatting door een scholier 1749 woorden 2 december keer beoordeeld. Kunstgeschiedenis Samenvatting door een scholier 1749 woorden 2 december 2003 5.5 32 keer beoordeeld Vak Kunstgeschiedenis Inleiding In deze periode worden kunststromingen (vooral in de schilderkunst) besproken vanaf Ca.

Nadere informatie

3. Beweging, Nut, Mechanica, Robotisch, Dynamisch.

3. Beweging, Nut, Mechanica, Robotisch, Dynamisch. 1. Het werk van Tinguely waar ik echt iets over kan zeggen wat meteen bij me naar boven kwam, en dus wat ik voelde, zijn zijn mechanische sculpturen. Het gaf mij bijna eenzelfde idee als de strandbeesten

Nadere informatie

Er was eens... Magritte

Er was eens... Magritte Er was eens... Magritte 1 2 Er was eens... Magritte René René Magritte is wereldberoemd met zijn vreemde, poëtische beelden. Hij werd geboren op 21 november 1898 te Lessines, in de provincie Henegouwen.

Nadere informatie

beeldende vakken CSE GL en TL

beeldende vakken CSE GL en TL Examen VMBO-GL en TL 2011 tijdvak 2 dinsdag 21 juni 9.00-11.00 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 31 vragen. Voor dit examen zijn maximaal punten

Nadere informatie

Een werkboek met creatieve ideeën om met kinderen originele portretten en zelfportretten te maken. Voor kinderen van 6 12 jaar

Een werkboek met creatieve ideeën om met kinderen originele portretten en zelfportretten te maken. Voor kinderen van 6 12 jaar Ursula Gareis CREATIEF WERKEN MET PORTRET EN ZELFPORTRET Een werkboek met creatieve ideeën om met kinderen originele portretten en zelfportretten te maken Voor kinderen van 6 12 jaar Elke pagina van dit

Nadere informatie

Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis klas 3.

Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis klas 3. Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis klas 3. Reader/begrippenlijst periode 3 toetsweek : Hoe moet je leren??? 1. In de tekst worden belangrijke begrippen aangegeven met een*. Deze begrippen moet je

Nadere informatie

Street-art in de. Kijkwijzer Secundair Onderwijs

Street-art in de. Kijkwijzer Secundair Onderwijs Street-art in de Paterskerk Kijkwijzer Secundair Onderwijs Naam: Kom en ontdek het verhaal achter de kunstwerken! Welkom in de Paterskerk van Halle. De kerk is vandaag helemaal omgebouwd tot een oase van

Nadere informatie

5.7. Boekverslag door J woorden 3 februari keer beoordeeld

5.7. Boekverslag door J woorden 3 februari keer beoordeeld Boekverslag door J. 1238 woorden 3 februari 2010 5.7 457 keer beoordeeld Vak Kunst Begrippen Centrale asymmetrische compositie Het midden van het beeld kan op geen enkele manier in twee gelijke helften

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 H3 De modernen en volkskunst

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 H3 De modernen en volkskunst ART HISTORY de twintigste eeuw H5 H3 De modernen en volkskunst Toenemende belangstelling voor exotische en volkskunst. blz.28 Wereldtentoonstellingen vanaf 1851. Reizen naar verre bestemmingen raakten

Nadere informatie

ON STAGE LENTE EXPOSITIE 24 MAART 22 APRIL

ON STAGE LENTE EXPOSITIE 24 MAART 22 APRIL ON STAGE LENTE EXPOSITIE 24 MAART 2018 22 APRIL TATIANA RIVILIS (schilderes) Geboren 1986 in Moskou. In 2010 afgestudeerd aan de Universiteit van Moskou, in grafisch design en kunsthistorie. In 2012 verhuisde

Nadere informatie

Schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek

Schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek 1 Schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek Wie Debbies schilderijen en tekeningen van de afgelopen jaren bekijkt, zal zich misschien verwonderen over de veelzijdigheid in stijlen van haar

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H5 Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H5 Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H5 Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Paul Cézanne (1839-1906) Cézanne wordt gezien als de vader van het

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Paul Cézanne (1839-1906) Cézanne wordt gezien als de

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Paul Cézanne (1839-1906) Cézanne wordt gezien als de

Nadere informatie

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Vincent van Gogh heeft nooit een kunstenaarsopleiding afgemaakt. Met deze leskaart leer je meer over de jonge Vincent én hoe je met wat hulp en (vooral) heel veel doorzettingsvermogen toch

Nadere informatie

Lesplan Keith Haring (2 lessen)

Lesplan Keith Haring (2 lessen) Lesplan Keith Haring (2 lessen) Benodigdheden: Kopieën van het leesblad Werkblad Rol tekenpapier Stiften Potloden Verf Kwasten Schorten Restpapier Smartboard Leerdoelen: Leren wie Keith Haring is en wat

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H6 Rationalisme in de kunsten.

ART HISTORY de twintigste eeuw. H6 Rationalisme in de kunsten. ART HISTORY de twintigste eeuw H6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Kunst als een wetenschap blz.52 Tegelijkertijd met de expressionistisch kunstuitingen

Nadere informatie

Hollandse Meesters. Dit werkboekje is van:

Hollandse Meesters. Dit werkboekje is van: Hollandse Meesters Dit werkboekje is van: Hallo! Je gaat binnenkort op bezoek in het museum Hermitage Amsterdam. Het woord Hermitage spreek je uit als hermitaasje. Een museum is een gebouw waarin je allerlei

Nadere informatie

De hier getoonde tekeningen zijn allemaal afkomstig uit schetsboeken van Rustin. Ze zijn gemaakt in de periode 2001 2008.

De hier getoonde tekeningen zijn allemaal afkomstig uit schetsboeken van Rustin. Ze zijn gemaakt in de periode 2001 2008. Voor Rustin is schilderen de hoofdzaak van zijn kunstenaarspraktijk, maar tekenen heeft hij daarnaast ook altijd gedaan. Hij deed dat op de momenten dat hij niet kon schilderen, zoals s avonds als het

Nadere informatie

Beeldenboekje klas 3

Beeldenboekje klas 3 Beeldenboekje klas 3 1 Afbeelding 1, 2, 3 en 4 op pagina 1 van dit Beeldenboekje gebruik je bij de herhaling van compositie, klas 1 (bijv. infoblok 114, pagina 6 van de TekenTools klas 3). M afbeelding

Nadere informatie

Marcel Duchamp - Fountain

Marcel Duchamp - Fountain www.brambogaerts.nl KG Periode 2 Les 05 Dada De readymade van Duchamp is één van de belangrijkste kunstconcepten van de 20e eeuw. Een alledaags object aanwijzen als kunst is een omstreden zet. Veel mensen

Nadere informatie

125 jaar. Geïnspireerd door de beroemde werken van Nederlands schilder. Vincent van Gogh (1853-1890)

125 jaar. Geïnspireerd door de beroemde werken van Nederlands schilder. Vincent van Gogh (1853-1890) 125 jaar Geïnspireerd door de beroemde werken van Nederlands schilder Vincent van Gogh (1853-1890) WWW.BNWALLCOVERINGS.COM 125 JAAR GEÏNSPIREERD DOOR DE WERKEN VAN KUNSTSCHILDER VINCENT VAN GOGH De collectie

Nadere informatie

1 Het classicisme (1775-1840)

1 Het classicisme (1775-1840) 1 Het classicisme (1775-1840) Een tijd van perfect evenwicht Zoals de naam al zegt liet de kunst zich tijdens het classicisme leiden door haar klassieken: de Grieken en Romeinen. De uitbundige rococostijl

Nadere informatie

KIJKWIJZER SCHILDERIJ CKV 1 opdracht Cijfer:

KIJKWIJZER SCHILDERIJ CKV 1 opdracht Cijfer: KIJKWIJZER SCHILDERIJ CKV 1 opdracht Cijfer: Naam: Klas: Datum: Feiten Een kijkwijzer is bedoeld om je mee te nemen in de waarneming en het kijken te intensiveren: kortom je gaat steeds meer dingen zien,

Nadere informatie

ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN

ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN 1965 2000 PROF. HILDE HEYNEN EXAMENVRAAG 1: PAPER VERGELIJK DE UTOPISCHE OPVATTINGEN VAN PIET MONDRIAAN MET DIE VAN KAZIMIR MALEVICH. NINA DELVA 2BIRA,

Nadere informatie

Wat heb je nodig? Fotocamera, pen, papier, KIJKWIJZER galerie/ atelier, SPIEKBRIEF: telefoneren, afspraak maken en vragen maken.

Wat heb je nodig? Fotocamera, pen, papier, KIJKWIJZER galerie/ atelier, SPIEKBRIEF: telefoneren, afspraak maken en vragen maken. BEELDENDE KUNST Bezoek aan galerie of atelier Max. 2 personen Wat heb je nodig? Fotocamera, pen, papier, KIJKWIJZER galerie/ atelier, SPIEKBRIEF: telefoneren, afspraak maken en vragen maken. Wat ga je

Nadere informatie

KUNST IN SCHOOL OVERZICHT WORKSHOPS ATELIER ZGODAN 2010

KUNST IN SCHOOL OVERZICHT WORKSHOPS ATELIER ZGODAN 2010 KUNST IN SCHOOL OVERZICHT WORKSHOPS ATELIER ZGODAN 2010 De workshops worden gegeven door Wim de Goede (kunstenaar) en zijn ontwikkeld ism Hetty Kienhuis (docente). Alle workshops worden in overleg met

Nadere informatie

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Vincent van Gogh heeft nooit een kunstenaarsopleiding afgemaakt. Met deze leskaart leer je meer over de jonge Vincent én hoe je met wat hulp en (vooral) heel veel doorzettingsvermogen toch

Nadere informatie

Taxonomie van Bloom Vragen stellen: starters van King Groepswerk Kunstgeschiedenis: lesdoelen + leerinhouden

Taxonomie van Bloom Vragen stellen: starters van King Groepswerk Kunstgeschiedenis: lesdoelen + leerinhouden Lesmateriaal Groepssessie Werkvormen Groep 1 Inhoud: Taxonomie van Bloom Vragen stellen: starters van King Groepswerk Kunstgeschiedenis: lesdoelen + leerinhouden Taxonomie van Bloom 1 King (1992) lijst

Nadere informatie

Cultureel verslag KCV Meisje met de parel

Cultureel verslag KCV Meisje met de parel Cultureel verslag KCV Meisje met de parel Cultureel-verslag door een scholier 1065 woorden 13 april 2016 6,4 7 keer beoordeeld Vak KCV Voorwoord Ik heb hiervoor gekozen omdat ik het schilderij al had gezien

Nadere informatie

Begrippenlijst 6 Massamedia Klas 3

Begrippenlijst 6 Massamedia Klas 3 Begrippenlijst 6 Massamedia Klas 3 = herhaling van een begrip van begrippenlijst 1, 2, 3, 4 of 5 Computeranimatie Massamedia Animatie op de computer gemaakt. Animatie is een film die gemaakt is door foto

Nadere informatie

Art, Media & Me Museum Opdracht

Art, Media & Me Museum Opdracht Art, Media & Me Museum Opdracht Tom Slootbeek Bas de Waal 02-11-2016 1a. L art pour l art gaat over het idee dat kunst alleen kunst is. Er zitten geen extra gedachtes bij geen emoties of morele gedachten.

Nadere informatie

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Vincent van Gogh heeft nooit een kunstenaarsopleiding afgemaakt. Met deze leskaart leer je meer over de jonge Vincent én hoe je met wat hulp en (vooral) heel veel doorzettingsvermogen toch

Nadere informatie

Design Psychology. Opdracht 3 - Stijl en tijdperk. Joyce Karreman

Design Psychology. Opdracht 3 - Stijl en tijdperk. Joyce Karreman Design Psychology Opdracht 3 - Stijl en tijdperk Joyce Karreman 0793350 Stijl en tijdperk - Onderzoek Kunstenaar: Roy Lichtenstein Stijl: Pop-art Biografie Roy Lichtenstein is een Amerikaanse Pop-art kunstenaar.

Nadere informatie

Moderne dans. Modernisme in de dans. Leestekst: Citaat uit de leestekst:

Moderne dans. Modernisme in de dans. Leestekst: Citaat uit de leestekst: Moderne dans Leestekst: Citaat uit de leestekst: Modernisme in de dans Tussen 1900 en 1930 ontstond een nieuwe vorm van theaterdans: Moderne dans. Die week in alle opzichten af van het traditionele ballet;

Nadere informatie

Ensor en Spilliaert museumvleugel in Mu.ZEE Voorbereiding van het museumbezoek in de klas - secundair onderwijs -

Ensor en Spilliaert museumvleugel in Mu.ZEE Voorbereiding van het museumbezoek in de klas - secundair onderwijs - Ensor en Spilliaert museumvleugel in Mu.ZEE Voorbereiding van het museumbezoek in de klas - secundair onderwijs - Leergesprek in de klas over musea Welke musea kennen jullie? Wat vond jij boeiend om te

Nadere informatie

Paulo op bezoek in de klas

Paulo op bezoek in de klas Kunst voor peuters en kleuters Dit materiaal is bestemd voor leerkrachten van groep 0, 1 en 2. Met de informatie en lessuggesties kunt in de klas aan de slag met beeldende kunst. Het kijken naar en praten

Nadere informatie

Programma najaar 2013

Programma najaar 2013 Programma najaar 2013 CURSUS: De Kracht van Kunst Kunst is veel meer dan schoonheid alleen. Zij zet ons vertrouwde beeld van de realiteit om in een andere werkelijkheid. Maar welke kracht heeft zij vandaag

Nadere informatie

De geschiedenis van het Kröller-Müller

De geschiedenis van het Kröller-Müller Werkstuk door een scholier 2321 woorden 12 juni 2002 6,4 75 keer beoordeeld Vak CKV De geschiedenis van het Kröller-Müller Het Museum is genoemd naar Hélène Kröller-Müller (1869-1939). Ze was van Duitse

Nadere informatie

Over schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek

Over schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek 1 Over schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek Wie Debbies schilderijen en tekeningen van de afgelopen jaren bekijkt, zal zich misschien verwonderen over de ogenschijnlijke stijlbreuk die

Nadere informatie

Beeldende Begrippen 11 JUNI 2015 KHP VERSLAG, PERIODE TEXTIEL. DAVID WEEL l 10E

Beeldende Begrippen 11 JUNI 2015 KHP VERSLAG, PERIODE TEXTIEL. DAVID WEEL l 10E Beeldende Begrippen KHP VERSLAG, PERIODE TEXTIEL DAVID WEEL l 10E 11 JUNI 2015 1 VOORSTELLING Bij een voorstelling gaat het om wat ik zie. He kan zijn gemaakt naar de werkelijkheid of naar de fantasie.

Nadere informatie

Kijkwijzer VMBO (Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld)

Kijkwijzer VMBO (Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld) (Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld) Deze kijkwijzer is in de vorm van een speurtocht: Vorm groepjes van drie en ga verschillende wegen uit op het beeldenpark. Zoek de beelden waarvan de details

Nadere informatie

abstract expressionisme America CoBrA Denemarken België - Nederland

abstract expressionisme America CoBrA Denemarken België - Nederland abstract expressionisme America 1946 1960 1948 CoBrA Denemarken België - Nederland abstract expressionisme Amerikaanse moderne schilderstroming binnen de abstracte kunst van de 20e eeuw. De stroming domineerde

Nadere informatie

beeldende vakken CSE GL en TL

beeldende vakken CSE GL en TL Examen VMBO-GL en TL 2012 tijdvak 2 dinsdag 19 juni 13.30-15.30 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 34 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten

Nadere informatie

Afkomstig uit de nalatenschap van

Afkomstig uit de nalatenschap van in de etalage Afkomstig uit de nalatenschap van Op woensdag 23 januari 2013 vond er een bijzondere onthulling plaats in het Stedelijk Museum Kampen. Een onthulling die werd verricht door Herman Krans,

Nadere informatie

Tentoonstelling CKV De Ringeloor

Tentoonstelling CKV De Ringeloor Tentoonstelling CKV De Ringeloor Tentoonstelling door een scholier 1359 woorden 1 mei 2001 6 4 keer beoordeeld Vak CKV Inleiding Op vrijdagmiddag 17 november ben ik samen met Marcel naar galerie De Ringeloor

Nadere informatie

Werkboek voor de leerling

Werkboek voor de leerling Werkboek voor de leerling Kunst met engagement 2115 Niveau: 5HAVO, tweede fase Examenopdracht: Praktijkopdracht wat met theorie is verbonden ( Oude Stijl ) Activiteiten: Zowel buiten als binnenschools

Nadere informatie

Werkstuk CKV Kunststromingen

Werkstuk CKV Kunststromingen Werkstuk CKV Kunststromingen Werkstuk door een scholier 655 woorden 23 maart 2002 6,5 94 keer beoordeeld Vak CKV Neo-Classisisme 1750-1820 - Troimfbogen, voor de Romeinse overwinningen. - Timpaan. - Zuilen.

Nadere informatie

overlapping voor- en achtergrond (groot voor, klein achter) afsnijding perspectief (kleur-, lijn-, atmosferischperspectief)

overlapping voor- en achtergrond (groot voor, klein achter) afsnijding perspectief (kleur-, lijn-, atmosferischperspectief) Ruimte suggestie Door ruimtesuggestie laat de kunstenaar het net lijken of een plat vlak diepte heeft (ruimtelijk is). Die ruimtelijkheid is niet echt, want het vlak is en blijft natuurlijk plat. Er zijn

Nadere informatie

Expressionisme. Vanaf 1900

Expressionisme. Vanaf 1900 Expressionisme Vanaf 1900 Vincent van Gogh, Olijfbomen in berglandschap. Vincent van Gogh, De sterrennacht. Die Brucke Dresden, 1905 Neue Kunstlervereinigung Munchen, 1909 Der Blauwe Reiter Munchen, 1912

Nadere informatie

PERSBERICHT 16 januari 2015

PERSBERICHT 16 januari 2015 Van: Carina Blokzijl Museum Gouda [Carina.Blokzijl@museumgouda.nl] Verzonden: vrijdag 16 januari 2015 12:36 Onderwerp: van Michel tot Israels Bijlagen: GeorgesMichel_Gezicht_op_de_heuvel_van_Montmartre.jpg;

Nadere informatie

theorie tekenen onderbouw

theorie tekenen onderbouw theorie tekenen onderbouw inhoud deel 1 technieken en materialen deel 2 ruimtelijkheid deel 3 vorm deel 4 ruimte en licht deel 5 kleur deel 6 compositie deel 7 inleiding kunstgeschiedenis schriftelijke

Nadere informatie

Kröller - Müller museum. van Oscar Zuethoff uit klas B2G

Kröller - Müller museum. van Oscar Zuethoff uit klas B2G Kröller - Müller museum van Oscar Zuethoff uit klas B2G Inhoudsopgave 1. Het Impressionisme... 3. 2. Het Pointillisme uit Frankrijk... 4. 3. Het Kubisme uit Frankrijk... 5. 4. Het Expressionisme in Duitsland...

Nadere informatie

Museumles. Instructie individuele opdracht: blij. Welkom het museum.

Museumles. Instructie individuele opdracht: blij. Welkom het museum. 1 Museumles Instructie individuele opdracht: blij Welkom het museum. Je hebt net een schilderij gekozen en één van de vier enveloppen opengemaakt. Je gaat aan het werk met de lesbladen uit deze envelop.

Nadere informatie

Met Vincent aan het werk

Met Vincent aan het werk Met Vincent aan het werk Ceciel de Bie Met illustraties van Georgien Overwater Van Gogh Museum Publicaties 4 Inhoud 1 Ontdekken door te doen 9 2 Heb je tekenspullen in huis? 10 3 Tekenen, tekenen en nog

Nadere informatie

beeldende vakken CSE GL en TL

beeldende vakken CSE GL en TL Examen VMBO-GL en TL 2015 tijdvak 2 woensdag 17 juni 13.30-15.30 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een kleurenbijlage. Dit examen bestaat uit 42 vragen. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

DIT IS EEN COMMERCIËLE BIJLAGE BIJ NRC HANDELSBLAD

DIT IS EEN COMMERCIËLE BIJLAGE BIJ NRC HANDELSBLAD DIT IS EEN COMMERCIËLE BIJLAGE BIJ NRC HANDELSBLAD introductie Wie was Malevich? Russische volkskunst en moderne stromingen uit Parijs beïnvloedden zijn vroege werk, daarna ontwikkelden hij en medekunstenaars

Nadere informatie