DE HELIOSCOOP. Sinterklaasfeest. Continurooster tot uur

Transcriptie

1 Basisschool De Heliotroop Beemdgrasstraat CM Almere Tel.: DE HELIOSCOOP Jaargang 7 Nummer 5 2 december 2016 Belangrijke data: Maandag 5 december Sinterklaasfeest. Continurooster tot uur Dinsdag 6 december Versieravond kerst vanaf uur Woensdag 14 december Wintermarkt op school van uur uur Woensdag 21 december Kerstdiner op school van uur uur Vrijdag 23 december Kerstvakantie tot en met 8 januari Sinterklaas Op maandag hebben wij met behulp van ouders de school versierd om Sinterklaas en Piet te verwelkomen. Dankzij de winkel SoLow in de stad hebben wij veel versiering op kunnen hangen. Bedankt hiervoor! Alle kinderen vonden het prachtig geworden en zijn allemaal druk bezig met tekeningen, verlanglijstjes en pepernoten bakken in afwachting van 5 december. Dan komt Sinterklaas op school. Die dag hebben wij een continurooster tot uur. De kinderen eten dan gewoon thuis. We wachten in spanning af of Sinterklaas en zijn Pieten echt wel komen in deze drukke tijd. Wintermarkt Woensdag 14 december is er weer wintermarkt van uur uur. Net als vorig jaar zijn er diverse leuke activiteiten te doen voor de kinderen. Dit jaar staat het eten en drinken ook op de strippenkaart. In de bijlage vindt u verdere informatie. Kerst Sinterklaas is nog niet eens uit het land, maar wel al vast informatie over kerst bij ons op school. Dinsdag 6 december gaan we de school gezellig versieren in kerstsfeer. Komt u ook helpen? Wij beginnen om uur. Woensdag 21 december vieren wij met de kinderen het kerstdiner op school. Vanaf dinsdag 13 december zullen er papieren kerstbomen naast de klassendeuren hangen. Hierop kunt u invullen wat u voor het diner wil maken. Bij de onderbouw zal naast de kerstboom een lijst met suggesties hangen, deze is samen met de kinderen bedacht. Natuurlijk is uw eigen idee ook welkom. Maakt u a.u.b. niet te veel, het is zonde als er weer veel eten mee naar huis moet. In alle groepen kunt u er ook voor kiezen iets te drinken mee te nemen, hiervoor zullen er in de kerstboom andere kleur ballen hangen. Graag hebben wij van alle kinderen dinsdag 20 december een plastictasje met bord, beker, bestek, en schaaltje. Wilt u alles voorzien van naam? Pagina 1

2 Woensdag avond 21 december gaan de deuren om uur open. U kunt uw gerecht afgeven in de klas zodat wij dan alles op het buffet klaar kunnen zetten. Samen met uw kinderen kunt u daarna nog even gaan genieten van ons speciale kerstkoor in de middenruimte onder leiding van juf Linda. Kinderen van groep 5 t/m 8 zullen zingen van uur op ons podium. Om uur start het diner in de klas. U kunt tijdens het kerstdiner gezellig in de speelzaal iets blijven drinken terwijl u wacht op uw kind. Om hopen wij dat alle kinderen lekker gegeten hebben en kunnen zij weer mee naar huis. Kinderen van de groepen 1 t/m 5 moeten worden opgehaald bij de klas. Rapporten Wij missen best nog veel rapporten van de kinderen. Wilt u het rapport van uw kind zo snel mogelijk mee naar school geven? Schooltijden, halen en brengen van de kinderen Wij willen graag uw aandacht vragen voor het volgende: Ondanks herhaaldelijk verzoek om dit niet te doen, worden er nog regelmatig auto s op de stoep gezet tijdens de haal- en breng tijden van de kinderen. Als school worden wij door de buurtbewoners aangesproken op dit onwenselijke gedrag. Nogmaals dringend het verzoek om uw auto in de daarvoor bestemde parkeervakken te plaatsen. De laatste weken hebben wij geconstateerd dat er veel kinderen te laat op school komen. De start van de lessen is om 8.30 uur. Wanneer er kinderen te laat komen is dit erg storend voor de leerkracht en de kinderen van de klas. Zeker als er 2 of meerdere kinderen op verschillende momenten binnenkomen. Wilt u er alstublieft voor zorgen dat uw kind op tijd in de klas is? Daarnaast willen wij u dringend verzoeken om 8.30 uur de klas/school te verlaten. Een gesprek met de leerkracht is helaas niet mogelijk op de breng en haal tijden. U kunt wel altijd even een gesprekje aanvragen zodat de leerkracht de tijd voor u kan nemen. Een kleine opmerking kan natuurlijk altijd maar houdt u het zo kort mogelijk zodat andere ouders ook aan de beurt kunnen komen. Verder is het voor de leerkrachten bij de kleuters zeker belangrijk dat zij hun aandacht aan de kinderen kunnen geven. Kanjertraining Via de Helioscoop proberen wij u iedere maand informatie te geven over de Kanjertraining. De Heliotroop is een Kanjerschool en daar zijn wij heel trots op! De leskernen van dit moment. De Kanjertraining is verdeeld in verschillende leskernen. Hieronder vertellen wij u waar de verschillende groepen op dit moment mee bezig zijn of nog mee bezig gaan. Groep 1/2 Max praat met konijnen en de konijnen zijn erg bang. Hij wil ze graag helpen maar weet niet zo goed hoe hij dat kan gaan doen. Er is met de kinderen gesproken over bang zijn. Wie is er wel eens bang? En wat doe je als je bang bent? De kinderen leren te vertellen en hun mening te geven. Uiteindelijk leren de kinderen dat ze dan naar iemand toe kunnen gaan die ze vertrouwen zoals papa of mama. De afspraken van de poster zijn herhaald. Pagina 2

3 Groep 3 De grote vogel vliegt in de lucht, heel hoog en dan ziet hij de andere grote vogel. Ze worden verliefd op elkaar! Na een tijdje krijgen ze daarom samen een kindje en ze heet Tirza. - Kinderen leren zichzelf goed te presenteren, trots te staan, voor te stellen. - Aardige dingen zeggen over zichzelf en de ander. - Hoe ver ga je om ergens bij te horen versus om niet ergens bij te horen. Uitspelen van verschillende gedragingen middels petten. - Afspraken die op school gelden. Je mag zijn wie je bent maar let erop dat je jezelf prettig voelt bij je gedrag maar dat anderen zich ook prettig voelen bij jouw gedrag. Kinderen leren nadenken over hoe ze zelf willen worden gezien. Wat is jouw verlangen? - Witte pet gedrag: het loopt goed af als je eigen durft te zijn. Groep 4 Max is thuis, het regent buiten. Max is daarom binnen aan het nadenken over aardappels en maandagen. Hoe zijn deze woorden eigenlijk bedacht? Ook kijkt Max naar buiten, naar de regendruppels en de waterplassen. Wat bijzonder dat de plas niet alleen een regenplas is maar ook drinkwater voor vogels! Taal staat centraal. Klank van woorden (verbazing, verwondering over de samenstelling). Wat is mijmeren (filosoferen)? - Kinderen leren zelf woorden bedenken die iedereen kan begrijpen. - Kinderen geven hun mening (verbaal of middels visualisatie) over bepaalde stellingen. - Een vraag om over na te denken en samen te filosoferen: Kunnen dingen ook antwoord geven? Groep 5 Max en mister Peanut gaan samen op internet op zoek naar tafelmanieren want die avond gaan ze uit eten met de vrienden van oom en tante. Het eten gaat heel goed en mister Peanut heeft met Max afgesproken om iets aardigs te zeggen na het eten. Maar wat kan hij nou zeggen? Hij denkt na en stelt voor de afwas te doen. Dat hoeven Max en mister Peanut niet te doen, ze mogen even op de bank t.v. kijken. Er is een programma op met allemaal bloopers. Op dat moment wordt het servies terug naar de kast gebracht en struikelt Marie over een kleedje. De scherven vliegen in het rond en mister Peanut roept: wat een prachtige scherven, wat laat je dat mooi vallen! Mister Peanut snapt nog niet goed dat hij iets verkeerd heeft gedaan en Max legt uit hoe je iets aardigs hoort te zeggen. Je zegt bijvoorbeeld iets aardigs over hoe iemand doet, wat iemand kan, hoe iemand is. maar op t.v. kregen ze toch een prijs voor de beste blooper? Max legt uit dat dat op t.v. zo is maar dat je iets aardigs kunt zeggen zoals: wat ruik je lekker, wat vang je die bal mooi. Die middag oefenen ze in allemaal verschillende situaties en gaat er nog wel eens wat mis. Max help mister Peanut. - Zeg eens iets aardigs, complimenten geven aan elkaar. - Tafelmanieren: weet jij hoe jij je moet gedragen aan tafel? - Waar kun je een compliment over geven? - Kinderen omschrijven/tekenen wat ze goed kunnen. - Kinderen oefenen in het tegen hun verlies kunnen in een spel (omgangsvormen). - Situaties uitspelen: hoe doet de witte pet? - Kinderen leren middels spelvorm netjes te eten in de klas. Pagina 3

4 Groep 6 We kunnen je gevoelens en gedachten wel raden, maar weten nooit zeker hoe jij je voelt, of wat jij denkt. Omdat we niet kunnen raden hoe jij je voelt en wat je denkt, kun jij je heel eenzaam voelen, zonder dat iemand het kan raden. Daarom moet je praten met mensen om je heen. Die kunnen je dan helpen. Met wie zou je kunnen praten als je eenzaam of verdrietig bent? - Herhaling: jezelf presenteren, aardige dingen zeggen over jezelf en over een ander. - Gevoelens raden. - Gedachten raden. - Woordgebruik voor gevoelens aanleren - Gevoelens uitbeelden. - Vertrouwensoefening uitvoeren Groep 7 Deze leskern gaat over complimenten geven en hoe voel ik mij. Hoe voelt het eigenlijk om verliefd te zijn? Er wordt met elkaar gesproken over hoe leerlingen zich voelen in bepaalde situaties en hoe ze dat uiten - De leerling leert op een nette manier te vertellen hoe hij/zij school ervaart. - Zo doe ik. Ontwikkeling van bereidheid om eigen gevoelens, verlangens en meningen op een persoonlijke manier in taal tot uiting te brengen. - Rollenspel met verschillende petten op. - Vertrouwens oefeningen. Pagina 4

5 Groep 8 Deze leskern heet: onbekend maakt onbemind. Kinderen worden gestimuleerd om belangstelling te tonen in kinderen met wie ze normaal gesproken niet veel omgaan. - Spreekbeurt houden/werkstuk maken houden over jezelf/de ander. - Een terugkerend principe uit de Kanjertraining wordt opnieuw aangeboden namelijk: Pieker niet in je uppie. Deel je zorgen met iemand die je vertrouwt. Wie kun jij vertrouwen in jouw leven? - Motor en benzinepomp. Hierin leren kinderen om ongewenst gedrag niet in stand te houden Pagina 5