JAARGANG 68 - NUMMER 1: 2008 KORTINGSCOUPON -2-

Transcriptie

1

2 KORTINGSCOUPON -2-

3 REDACTIE VOORWOORD Hoofdredacteur: Kees Kemper Secretaris: Pim van den Oetelaar Mentor/corrector: Lucie Brouwers Redactie: Laura Derks Femke Folkerts Wies van Helmondt Suzan Hogenbirk Foto s: Fotografen LCL Omslag: Don Deckers Lieve tortelduifjes en tortelduiverinnetjes! Zoals jullie weten is het Valentijn, de dag van de onbekende liefde. Vandaar ook dat deze uitgave van de Konteener bijna geheel gericht is op liefde: gedichtjes, persoonlijke berichtjes van de onbekende minnaar en minnares en natuurlijk je eigen liefdeshoroscoop! Maar het draait niet alleen maar om de liefde, zo hebben we afgelopen jaar ook een nieuw LCLV gekozen, hebben we de jaarsluiting gehad en nog veel meer! Naast deze officieelheden hebben we natuurlijk ook gewoon interessante en leuke stukjes geplaatst, de welbekende brugpagina en, doordat ik veel positieve reacties heb gehad een uitbreiding op mijn artikel roken is dodelijk. Als antwoord hierop heeft mevrouw Brouwers een reactie geschreven, gaat het hier om een duel? Ze is in het voordeel maar zo makkelijk geef ik me niet gewonnen! Alleen maar leuke dingen dus in deze schoolkrant! Dus aarzel niet langer, maar begin meteen met lezen! Jullie hoofdredacteur, Kees Kemper Opmaak: Kees Kemper KOPIJ INZENDEN - konteener. com * - de blauwe box (L-congiërgeloge) - MET DANK AAN Namen van leerlingen/docenten/ medewerkers INHOUDSOPGAVE Voorwoord Kees Kemper blz. 2 Roken is dodelijk (2) Kees Kemper blz. 4 Uyt den ouwden doosch W. H. van Mels blz. 4 Op weg naar het lagerhuis L. Brouwers blz. 5 Valentijnsdag valentijnsdag.net blz. 7 Afstand Laura Derks blz. 9 LCLV 08/ 09 Kees Kemper/LCLV blz. 10 Liefdeshoroscoop iedereen blz. 13 Wist je dat... Suzan Hogenbirk/Kees Kemper blz. 15 Brugpagina Suzan Hogenbirk blz. 16 Op vrijdag een 7de uur Laura Derks blz. 17 Op de golven van de wetenschap Kees Kemper blz. 17 Kees brengt u en anderen rondom Lucie Brouwers blz. 18 u ernstige schade toe! Kom je ook studeren in Rotterdam? blz. 19 Orion Music Awards T. van Verseveld blz. 20 Docentenkarikaturen anoniempje blz. 21 COLOFON De Konteener is een uitgave van het Lorentz Casimir Lyceum, te Eindhoven. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm, of welke andere wijze dan ook zonder unanieme toestemming van de redactie. -3-

4 ROKEN IS DODELIJK (2) UYT DEN OUWDEN DOOSCH Je komt het steeds vaker tegen, reclames op de televisie, krantenadvertenties, en natuurlijk het internet dat er vol mee staat. Hoe kan ik het beste stoppen met roken? Deze vraag wordt door meer dan éénderde van onze Nederlandse burgers gesteld. Met Nieuwjaar stelden duizenden mensen zich deze vraag. Zoals alles heeft roken voor- en nadelen, maar alleen de nadelen worden in de publiciteit gebracht. Hier komen wat feitjes om de mensen die aan je vragen: wanneer ga je stoppen met roken?, de mond te snoeren. Wist je namelijk dat nicotine niet alleen verslavend werkt, maar ook zorgt voor een betere informatie verwerking in je hersens? Of dat het zorgt voor een betere motoriek? En dit zijn niet de enige voordelen van het roken. Uit recent onderzoek is naar voren gekomen dat rokers gemiddeld minder kans hebben op ouderdomsziekten zoals Alzheimer en Parkinson dan niet-rokers. Maar er zijn nog meer voordelen, bij de niet-rokers heeft 4,90 procent van de mensen een te hoge bloeddruk, dit tegenover 3,94 procent van de rokers. Veel rokers merken deze voordelen wel, ik bedoel: als ik een sigaret heb opgestoken dan ben ik meteen rustiger en niet zo stressvol. Maar veel stoppers merken ook meteen dat ze aankomen in gewicht als ze gestopt zijn, dit brengt mij op mijn volgende punt. Nicotine zorgt voor een natuurlijke stoelgang, dit is nodig doordat wij in deze tijd veel ongezonder zijn gaan eten. Hierdoor krijgen veel mensen stoelgangproblemen en die zijn door roken dus weer op te lossen. Wat mij helemaal verbaasde toen ik research aan het doen was, was dat nicotine niet alleen slecht is voor je gebit, maar juist andersom! Nicotine versterkt de tanden en zorgt dat er weinig tot geen tandplak en aanslag op je gebit komen. Een woord ten geleide In het najaar 30, toen onze school met 36 leerlingen in een eerste en tweede klas juist was geopend, werd de kastanje geplant. Hij groeide onder veel onstuimige druk en maakte waar het Engelse spreekwoord :,,The more you beat them, the better they be. Om de boom te eren en te sparen en om hem te maken tot gezelligheids-centrum, kreeg hij de bank om zich heen. Nu, terwijl hij de eerste vrucht draagt, komt de krant als geestelijke vrucht van onze schoolgemeenschap in knop. Zoals de boom de grijze dorheid van het stenen schoolplein tot vertrouwelijke gezelligheid verheft, zo hoop ik dat ook de krant voor allen het schoolleven zal opfleuren en verdiepen.,,non Scholae, sed Vitae, staat boven de deur van het Amsterdamse Gymnasium.,,Niet voor de school, maar voor het leven werd ook Lorentz-Lyceum gesticht, en als er behoorlijk leven komt in de krant, is deze een mooie medewerker tot dat doel. Met aller medewerking en goede wil kan er veel, kan er meer en meer bereikt worden in onze onderlinge verhouding. Onderbouwers, groeien jullie op met en tot de Krant, die ook voor jullie en van jullie is. Bovenbouwers, uit je in de krant in die mooie gebonden vrijheid, die het kenmerk is van elk waarlijk wordend mens. Met en door de krant kan er iets goeds groeien, iets harmonisch in wederzijdse waardering van alle afdelingen en van leerlingen en docenten. Jullie hebt enhousiaste en flinke voorgangers in het bestuur der L.L.V. en de onderafdelingen en je kunt verzekerd zijn van de sympathie van alle docenten en van mij. Groeie en bloeie dan de ons allen onder zijn lover samenvattende Kastanje! W. H. van Mels Uit: Rond de Kastanje Nummer 1 van het eerste jaargang october Uitbreidende informatie: Rond de Kastanje werd in 1938 voor het eerst uitgegeven als schoolkrant van het Lorentz Lyceum. In 1964 verandert deze naam in enkel en alleen Kastanje. Als het Lorentz Lyceum in 1970 de nieuwbouw in gebruik neemt, en dus afscheid moet nemen van de felbegeerde kastanje aan de Parklaan, maakt Kastanje plaats voor ons huidige de Konteener, een samenstelling tussen de container (maar dan op zijn Brabants) en tiener. Het oorspronkelijke idee was ook de KonTiener. Zeg nog maar eens dat roken slecht voor je is. Kees Kemper -4-

5 OP WEG NAAR HET LAGERHUIS Daar zou ik nog wel eens een debatje over willen aangaan! Zaterdag 19 januari vertrokken we met 11 debaters richting Den Bosch, tot op de tanden bewapend met argumenten. We zouden ze onder de tafel praten tijdens de provinciale voorronden van Op weg naar het Lagerhuis. Na aankomst werd er geloot welke scholen tegen elkaar spelen in de eerste knock-out ronde. Het onwaarschijnlijke gebeurde: al voor de derde keer in 5 jaar moesten we tegen het Van Maerlant!! Statistisch een raadsel. Er doen zo n 30 scholen mee in Brabant. Hoe groot is dan de kans dat je in de eerste ronde het Van Maerlant treft? 3 op 5 dus. Enfin, Van Maerlant balen (Lorentz- Casimir heeft de naam een sterke groep te zijn) en wij balen (het Van Maerlant houdt schoolbreed voorrondes, vanaf september al en komt met de scherpste tongen van de school, terwijl wij leerlingen werven op basis van vrijwilligheid). De euforie was groot toen we na een verbale schermutseling van een half uur het Van Maerlant hadden verslagen. Zij konden naar huis. Onze verbijstering was nog groter toen bleek dat het Van Maerlant, ondanks het aangekondigde knockout-systeem via een achterdeurtje weer werd binnengehaald. Omdat een school niet was komen opdagen, kregen zij een herkansing in een volgende ronde en veroverden daarmee een plaats in de halve finale. En dat terwijl wij niet verder kwamen dan de kwart finale! Nóg erger was onze frustratie toen bleek dat het Van Maerlant ook nog had mogen strijden om de 3e en 4e plaats en dat zij 3e werden en met een grote beker naar huis gingen en dat ook nog breed hebben uitgemeten op Hyves!! De logica gebiedt dat, aangezien we van de 3e hebben gewonnen, wij dus eigenlijk als 2e hadden moeten eindigen. Enfin, menigeen had na afloop behoefte aan geestelijke ondersteuning door de schoolcounselor wiens spreekuur nu wel overbezet zal zijn. In de kwart finale stonden we tegenover het Stedelijk Gymnasium Den Bosch. Zij waren al in rouwstemming nog voor het eerste woord gezegd was: alle leden van hun debatteam waren in het zwart. In de eerste ronde, het debat met vaste rollen, bleek dat we onze tegenstander niet moesten onderschatten. Kalm en weloverwogen werden onze argumenten onderuitgeschopt. We schopten terug, vaak succesvol. PLOTSELOZE FORMULATIES Br: Met welke leraar zou je NIET op een onbewoond eiland willen zitten? *Klas roept een paar namen Ll: Wel met verstegen, dan heb je een vlot om eraf te komen! Nw: Wat zijn jullie aan het doen? Ll en: kikkers solderen mevrouw (snoepkikkertjes) Nw: Ok dan is het goed *een paar seconde later Nw:... Huh?? Mi: (legt uit over computers die pi uitrekenen) Maar daar ben ik niet slim genoeg voor om uit te leggen. Daar ben ik gewoon te dom voor. *Wijst naar Ll Mi: Jij ook. Ny: Ik zou dat niet doen bij optellen en aftrekken anders krijg je rare dingen. Ny: Daar wordt iedere keer voor afgetrokken als je dat doet. Ll: Vandaag is de schoolkrant er! No: Sta ik erin?! Ms: Nou Ll, weet je het antwoord? *lange stilte Ll2: Meneer, Ll zit niet bij ons in de klas... Ll1: Goedemiddag meneer van der Steen! *stilte Ll2: Goedemiddag meneer van der Steen! *weer een stilte St: Sorry dat ik jullie negeer, is niks persoonlijks hoor... We: Wat is druk? *stilte We: Ik ben druk! Gebruik drugs! Ohnee dat is iets anders. Bk: Ik moet oppassen hier anders kom ik zomaar in de schoolkrant. -5-

6 Gelukkig wist Viola in het één-opééndebat haar tegenstander in de hoek te drijven: hij was aan het betogen dat op het kopen van condooms geen taboe rust, terwijl hij nog geen minuut later beschaamd lachend beweerde dat je toch niet zo maar condooms kunt gaan halen op school. Viola kopte hem in en de tegenstander had moeite zich te herstellen. Dat punt was binnen! Het laatste debat tegen deze school was onvoorspelbaar: van beide zijden werden voor mijn gevoel punten gescoord. De uitslag was ongewis. De uitslag was verbijsterend! Na een lang betoog waarin de jury analyseerde hoe wij twee argumenten naar voren hadden gebracht die niet door de tegenstander gepareerd konden worden en hoe vervolgens de tegenstander één argument naar voren bracht dat wij niet wisten te pareren was de uitslag gelet op de argumentatie- dat het Stedelijk Gymnasium gewonnen had. Dat lijkt onverklaarbaar, maar de jury was haar oordeel begonnen met de opmerking dat het Stedelijk Gymnasium op één punt meteen al gescoord had: ze hadden allemaal een zwart bloesje aan en een spijkerbroek! De broek zakte ons af! De volgende keer komen we allemaal in een roze jurkje met jarretels. Dat is alvast een punt gewonnen. Waar gaat het hier nu om? Om je debatvaardigheden of over je truitje? Ook onbegrijpelijk was het oordeel dat Viola NIET het één-op-ééndebat had gewonnen. De argumentatie van de jury was minder overtuigend dan die van Viola tijdens dit debat: zij zou te laat haar punt hebben gemaakt. Vermeld moet worden dat we in dit debat ten prooi waren aan een dictatoriale gespreksleider van het Theresia Lyceum uit Tilburg, die vooral stond te egotrippen en zichzelf belangrijker achtte dan de wedstrijd of het debat, hetgeen hij meteen al bij aanvang bekend maakte in een tijdrovende monoloog waarin hij zijn strikte regels stelde die niet van de Vara-organisatie afkomstig waren, maar uit zijn eigen onnavolgbare koker van opvattingen over hoe een debat gestuurd moet worden. Niet alleen leverde hij voortdurend inhoudelijk commentaar op het debat in de vorm van afkeurend gezucht of instemmend gelach, hetgeen een neutrale gespreksleider niet betaamt, maar ook kapte hij Viola af vlak voor het einde van de tijd, waardoor zij niet de kans kreeg een belangrijk argument alsnog in te brengen. Hij verdedigde zich achteraf met een trap naar ónze gespreksleider (meneer Grooten), dat die nog directiever was. Hetgeen absoluut onterecht was. Boos waren we (en teleurgesteld natuurlijk). En kan de Vara ook eens verantwoorden waarom er bij de voorronde in Tilburg maar 6 scholen meedoen en bij die in Den Bosch maar liefst 18, terwijl uit beide voorrondes één school doorgaat naar de landelijke wedstrijd? De volgende keer gaan we weer naar Tilburg, al is ook daar de kans groot weer die gespreksführer van het Theresia te treffen. Viola, Francis, Thijs, Marleen, Froukje, Tobias, Lisa, Lotte, Milou, Dewi, Sebastiaan, bedankt!! Jullie waren een ijzersterk team!! L. Brouwers -6-

7 VALENTIJNSDAG Over het ontstaan van Valentijnsdag bestaan verschillende theorieën. Waarschijnlijk ligt de oorsprong bij Sint Valentijn. Een jonge Romein die werd gemarteld maar weigerde om zijn christendom op te geven. Hij stierf op 14 februari 269 na Christus. De legende zegt dat Valentijn de dag voor zijn executie een afscheidsbriefje achterliet voor de dochter van een medegevangene waarop hij verliefd was geworden. Hij ondertekende het briefje met Van jouw Valentijn. Hier zou ook de traditie vandaan komen om kaarten te ondertekenen met jouw Valentijn. Een ander verhaal gaat over een priester in Rome die Valentijn heet. Een keizer genaamd Claudius II had Romeinse soldaten verboden om te trouwen omdat hij van mening was dat ongehuwde mannen betere soldaten waren. Priester Valentijn negeerde deze regel en trouwde in het geheim jonge paren. De Keizer ontdekte dit en nam Valentijn gevangen en veroordeelde hem ter dood. Valentijnskaarten De populariteit van de valentijnskaart gaat tot ver terug in de middeleeuwen. Destijds zongen verliefden hun tekst nog. De eerste geschreven valentijnskaart wordt toegewezen aan de in dat moment (1415) in de gevangenis verblijvende Charles, Hertog van Orleans. Hij verdreef zijn tijd met het schrijven van romantische versen voor zijn vrouw. Vanaf de 16de eeuw was het versturen van geschreven kaarten gemeengoed. Ze werden met de hand gemaakt van gekleurd papier, waterverf en gekleurde inkt. Aan het einde van de 18de eeuw deed de machinaal geproduceerde kaart zijn intrede. Cupido Cupido is altijd onlosmakelijk verbonden geweest met de liefde. Met zijn pijlen raakt hij de harten van zijn slachtoffers die daardoor hopeloos verlief op elkaar worden In de Griekse oudheid was hij bekend als Eros, de jonge zoon van Aphrodite, de godin van de liefde & schoonheid. Voor de Romeinen was hij Cupid, de moeder van Venus. (bron: VALENTIJNS BERICHTJES Beste meneer Hele zware wind, ik hoorde vanochtend dat er in Nuenen een lijk is gevonden: een man met heel kleine genitaliën. Ik vroeg me af of je nog leefde? Lieve K uit V5d, misschien een beetje cliché, maar ik wil je hiermee laten zien dat ik van je hou en je nooit meer kwijt wil!!! S Lieve mevrouw B, Ik heb gehoord dat je al heel lang vrijgezel bent en dat kan toch haast niet! Wil je mijn valentijn zijn? meneer Van M Hee M.D. Ik weet dat je het haat als je in de schoolkrant staat, maar dit verdien je! Bedankt voor alles wat je voor me gedaan hebt! K. Superlieve toffe peuk! Ik hou van je en wil je nooit meer kwijt (behalve na het oproken), maar dat maakt niet uit! I Love u! Een stoere jongen uit V4 Lieve penningmeester van het LCLV, Je bent een superlekkere kerel en de beste penningmeester die er is! Liefs K. -7-

8 Vernieuwend in het hart van Europa Kom óók naar de Open Dagen van de Universiteit Maastricht! Zaterdag 5 april 2008 Woensdag 4 juni 2008 In Maastricht: draait alles om jou, de student. léér je aan de hand van uitdagende problemen en doelstellingen. bevind je je in een internationale omgeving. woon je op een van de meest bruisende plekken van Europa. Ga voor meer informatie over de Open Dagen naar -8-

9 DE KONTEENER AFSTAND Kilometers kruipen Voorbij, Het duurt eeuwen Voordat ik Bij jou ben En jij Bij mij. Afstand Te ver voor Liefde, Te kort voor Pijn, afstand Te groot om Bij jou te zijn Woorden vormen Zinnen, Zinnen vormen Dit gedicht, Tranen over mijn wangen mijn ogen pijnlijk en dicht. pijnlijk van het huilen, om jou antwoord op mijn vraag, dicht om te schuilen, en troost te vinden, bij gedachten aan vandaag. PLOTSELOZE FORMULATIES Ll: Handig joh, een mannetje bij de schoolkrant. * No vertelt verhaal over een andere klas. No: dus die leerlingen zeiden: ohoo! Dat is van mevrouw Brouwers! Kan mij het wat schelen?? Ik lust haar rauw! Ou: *legt iets uit over variabele P. Ou: En! Jullie blijven.van.die.p.af! Br: Ik heb het helemaal gehad met dat blowen! Samen lachen, Samen flirten, Samen bij elkaar, Samen bouwen Aan een vriendschap, Misschien Worden dromen waar. Laura Derks -9-

10 LCLV 08/ 09 Zoals traditie wordt tijdens het eerste schoolfeest van het nieuwe jaar het nieuwe LCLV-bestuur ingelijfd. En zoals traditie gingen de verkiezingen niet zonder flaters: kandidaten die niet op komen dagen, boterhammen die naar de hoofden worden gegooid en natuurlijk mogen we de verkiezingen weer als mislukt beschouwen: klassen die niet gestemd hebben en leerlingen die dubbel gestemd hebben. Maar het dubbele stemmen en het niet stemmen mocht de pret en de spanning op het schoolfeest, dat georganiseerd werd door het LCLV 07/ 08, genaamd Discoballen en gettoblasters niet drukken. Vanaf de opening van het schoolfeest was het al aangenaam druk. Overal om je heen sprongen kleine wupjes in het rond, stonden tweede klassertjes stoer voor zich uit te staren en waren de bovenbouwers helemaal los aan het gaan op de alcoholvrije muziek. Toen kwam het beslissende moment, het moment waar alle LCLV-kandidaten op gewacht hadden. De uitslag van de verkiezingen zou bekend gemaakt worden. En toen het hoge woord eenmaal gezegd was, waren drie kandidaten, die inmddels van hun eerste nederlaag als LCLV-kandidaat een paar jaar terug bekomen waren, helemaal blij, want zij maakten deel uit van het nieuwe LCLV, het LCLV 08/ 09! Wij wensen het nieuwe LCLV: Pavãn Besemer, David Dubach, Lisa Toemen, Pieter Deckers, Tobias Polak, Carlijn den Boer, Ruben Peeters en Tugba Avci veel plezier en natuurlijk veel succes met hun drukke maar leuke jaar! Kees Kemper Pavãn Besemer (Penningmeester) David Dubach (Secretaris) -10-

11 8 DE KONTEENER Lisa Toemen (Sport Commissaris Onderbouw) Pieter Deckers (Voorzitter) Tobias Polak (Cultureel Commisaris Onderbouw) -11-

12 Carlijn den Boer (Bijzonder Commissaris) Ruben Peeters (Cultureel Commissaris Bovenbouw) Tugba Avci (Sport Commissaris Bovenbouw) -12-

13 LIEFDESHOROSCOOP Waterman Maagd PLOTSELOZE FORMULATIES De komende dagen worden niet gemakkelijk. Pas dus goed op wat je doet. Let vooral goed op je partner. Hij kan nog wel eens opstappen. Ram Het weekend gaat als een speer. Het wordt HOT. Na het weekend loopt alles in het honderd. In elk geval qua school. Heb je bonje met een leraar? Stier De planeten staan niet goed voor jou en dat kan missers, moeilijkheden en onaangename eye-openers veroorzaken. Maar jij beukt er hard tegenaan. Tweelingen Dit is een héél aardige week. In elk geval is er een feestje dat supergezellig wordt. En dat lekkertje op school is ook SUPERHOT! Kreeft Dit is jouw maand Kreeft. Jij hebt niets te klagen, Alles gaat goed: daten, vriend(innen), school en geld. Maar op het sportveld moet je niet al te gek doen, want er is blessuregevaar. Leeuw Het ging waardeloos de laatste tijd, maar no-worries. Die ongein is nu voorbij. Praat in ieder geval die ruzie uit met je lover of beste vriend(in). Zin in stappen, feesten en beesten? Helaas, het zit er niet in deze week: Je hebt mega bergen huiswerk. En tot overmaat van ramp laat een goede vriend(in) je zitten met een probleem Weegschaal Weet je niet of die babe jou ook wel ziet zitten? Je kunt het een vriend(in) laten checken. Maar het is beter om het zelf uit te vinden. Schorpioen Een tijdje geleden heb je leuk staan kletsen met een opvallend type. De kans is groot dat je hem/haar deze week weer tegenkomt. BETER. Wees een slimme schorpioen en regel een date. Boogschutter Even rustig schuttertje. Met die grote bek krijg je geheid gedonder met je leraren. Thuis een saaie boel? Don`t worry, een vriend(in) zal je uit de nood redden. Steenbok Niemand is perfect. Jij dus ook niet. Met zo`n instelling maak je meer vrienden dan vijanden. Denk hier goed over na, steenbok. Vissen Het gaat lekker in de liefde. Top! Maar om goeie cijfers te halen en een eind te maken aan die zooi op je kamer, moet je zelf het initiatief tonen. -13-

14 -14-

15 WIST JE DAT mevrouw Brouwers al sinds leerlingheugenis vrijgezel is?... mevrouw Brouwers wel tot 2 x toe heeft samengewoond?... mevrouw Brouwers computers bediend met een aanwijsstok?... mevrouw Brouwers iedere jongen op onze school een watje vindt?... mevrouw Brouwers vindt dat meisjes op onze school geen vriendje die ook van onze school is moeten nemen, omdat het toch maar watjes zijn?... Mevrouw Brouwers een bepaalde penningmeester van het LCLV een druiloor vindt?... Mevrouw Brouwers heel V5 analfabeten vindt?... Mevrouw Brouwers zich afvraagt of het niveau van onze school zoveel verschilt met het vmbo?... Mevrouw Brouwers zowat elke vakantie in een camper op vakantie gaat?... Mevrouw Brouwers mee heeft gedaan met het populaire Lingo spel?... Mevrouw Brouwers toen de finale bereikte?... Mevrouw Brouwers toen gulden mee naar huis heeft genomen?... Mevrouw Brouwers eens als 5e is geëindigd op het Oirschots dictee?... Mevrouw Brouwers toen verloren had van 4 Belgen?... Mevrouw Brouwers regelmatig weekenden organiseert voor vrijgezellen?... Mevrouw Brouwers tegen een willekeurige leerling kan schreeuwen zonder dat deze persoon daadwerkelijk iets gedaan heeft?... Mevrouw Brouwers hier meestal ook plezier in heeft?... Mevrouw Brouwers dit heel vaak doet bij een bepaalde penningmeester in het huidige LCLV?... Mevrouw Brouwers het een keer gepresteerd heeft om 8 keer in één les uit te flippen?... Mevrouw Brouwers soms geen zin meer heeft om les te geven en ze dan gewoon de klas uitloopt?... Mevrouw Brouwers flexitariër is?... Mevrouw Brouwers kleine insecten in nood altijd probeert te helpen?... Mevrouw Brouwers al sinds 2004 mentor is van de schoolkrant?... Mevrouw Brouwers in 4 jaar tijd al 5 verschillende hoofdredacteuren heeft meegemaakt?... Mevrouw Brouwers het vaakst wordt genoemd in de schoolkrant?... Mevrouw Brouwers vorige schoolkrantperiode maar één domme opmerking had laten vallen die het waard was in de schoolkrant te komen?... Mevrouw Brouwers nog nooit zo dichtbij een hoofdredacteur heeft gewoond als het nu het geval is?... Mevrouw Brouwers al heel lang begeleider is van de schoolband?... Mevrouw Brouwers heel goed is in symboliek bij de schoolband?... Mevrouw Brouwers niet goed is in hoofdrekenen?... Mevrouw Brouwers wiskunde toch een makkelijker vak vindt dan Nederlands omdat de regeltjes bij wiskunde altijd hetzelfde blijven maar bij Nederlands de hele tijd veranderen?... Mevrouw Brouwers niet uit haar hoofd wist te vertellen wat de wortel van 9 was?... Mevrouw Brouwers soms chaotisch is maar het zelf niet inziet?... Mevrouw Brouwers elke donderdagmiddag gaat biljarten?... Mevrouw Brouwers dit doet in café de heksenketel?... Mevrouw Brouwers zelf ook heel veel als/dan foutjes maakt?... Mevrouw Brouwers deze rubriek zelfs nog gaat corrigeren alsof er niks aan de hand is?... Mevrouw Brouwers in deze wel 38 keer voorkomt en dat al deze feitjes ook nog eens echt waar zijn ook? VALENTIJNS BERICHTJES Lieve jongen uit de Bovenbouw, Je bent uniek! En dat moet je ook altijd blijven! groetjes lief meisje uit de bovenbouw Beste B.J., Volgende keer graag zonder blauwe plekken x Jouw mascara lieve toekomstige geneeskundestudent jij mag me altijd en overal onderzoeken!! hvj! xx je patiëntje ontzettend lieve, mooie, grappige, aantrekkelijke Mara ik weet dat dit niet uit een onverwachte hoek komt maar ik wou je zeggen, dat ik er niet meer bij kan hoe leuk ik je vind. J Hee ontzettend leuke rus! Ik weet dat je pas nieuw bent op school, maar je bent zo sexy! Eej meisje -15-

16 BRUGPAGINA BRUGPAGINA -16- ENGLISH TEA 2008 ENGLISH TEA 2008 Wat kan men beter doen op een donderdagmiddag dan communiceren met brugklassers, onder het genot van eten, eten en nog eens eten? Precies. Niets. Het 4e uur op donderdag 10 januari was het dan zover. Met een deel van het IB-cluster vertrokken we naar de C-aula, waar de English Tea zou plaatsvinden. Het eerste uur waren een paar van ons nog overbodig, daar er leerlingen te veel waren. Nou ja, dan maar wat theedrinken en meesnoepen van al die héérlijke dingen die de brugklassers (helemaal zelf!) gemaakt hadden. Van scones en brownies, tot chocolate chipcookies en cherry pie. Aan alles was gedacht om het een geslaagde middag te laten worden. Maar het voornaamste was dat ze zich goed uit konden drukken in het Engels. De brugklassers hadden zich hierop voor kunnen bereiden door middel van een blaadje met enkele topics erop, waar ze vragen over konden verwachten. Hoewel het bij sommigen matig tot vreselijk ging, ging het bij anderen uitstekend; het niveau lag dit jaar erg uit elkaar. Na een kennismakingsrondje waarin iedereen zich in keurig Engels voorstelde, kwam het gesprek op gang (maar soms ook niet). Het ging over huisdieren, boeken, films, wat ze bezighield en een eigen toevoeging aan het stencil: who is your favorite teacher, and which teacher do you absolutely hate? Jonge kinderen, en voornamelijk brugklassers, zijn ontzettend eerlijk! De uitkomst van deze enquête zal ik er niet bijzetten, daar hij voor sommige leraren nogal schokkend zou kunnen zijn. Natuurlijk werd er, naast het praten, ook nog veel gelachen en gegeten. Elke tafel had namelijk zijn eigen ober waaraan men de bestellingen door kon geven, en die de thee inschonk. Het is nog een behoorlijke klus om 10 góéde dingen mee te nemen, maar de meeste kinderen waren al blij als ze gewoon iets lekkers op hun bord kregen. Toen ze allemaal uitgegeten en gedronken waren en hun vieze bordje in een plastic zakje hadden gedaan en naar de volgende les waren, werd het tijd voor ons om over de cijfers te gaan nadenken. Er zijn niet veel onvoldoendes gevallen aan onze tafel, de meesten zaten rond het gemiddelde, 6 á 8. Ikzelf heb echter nog twee meisjes een 10 gegeven, omdat ze gewoon erg vlot praatten en het gesprek goed op gang hielden. De tijd vloog op die manier voorbij. Ten slotte wil ik nog tegen al die brugklassers zeggen dat ze allemaal ontzettend goed hun best gedaan hebben, en dat we ze dat, toen wij in de brugklas zaten, zeker niet hadden nagedaan. Ook wil ik ze ontzettend bedanken voor een voor ons erg leuke, afwisselende en vooral lékkere middag. Dus hierbij: Thanks, and keep on the good work! Suzan Hogenbirk

17 OP VRIJDAG EEN 7DE UUR Ja je leest het goed een 7de uur op vrijdag. Sommige klassen hebben het (on) genoegen dit te delen. Maar hierdoor kunnen ze dus niet bij een vrijdagmiddagclub. Wat is de reden voor school om dit te doen? En wat vinden de docenten en de leerlingen er van? Tijd om dat maar eens te vragen. Wat zijn de meningen van de docenten? En wat vinden de leerlingen ervan? Wat vind je ervan dat je op vrijdag een 7de uur hebt? Dat vind ik nogal stom en gewoon *gecensureerd* zijn reacties van leerlingen die deze vraag voorgelegd krijgen. Vaak wordt dan ook geprobeertd de docent om te praten om te zorgen dat het 7de uur uitvalt. Maar jammer genoeg lukt dit niet. Op zich is het wel vervelend dat er 7de uren zijn op vrijdag. De leerlingen kunnen niet naar een vrijdagmiddagclub en zijn de enige die op vrijdag tot op school zitten. Ook voor de docenten is dit niet leuk. Zij moeten NOG een uur met leerlingen opgescheept zitten. Of vinden ze het niet zo erg dat ze nog een uurtje tegen verveelde kindergezichten aan moeten kijken? Voor hun is het gewoon werk en dus worden ze betaald voor dat uurtje. Maar leuk vinden ze het niet Maar hoe komt het dat er een 7de uur is op vrijdag? Dat heeft met kliekjes en clusterlijnen te maken. Kliekjes? Clusterlijnen? Ja, je hebt vast wel eens en keer gekeken naar die nummertjes op je rooster die 1;2;3;4;5 dat zijn de clusterlijnen. En je hebt vast ook wel eens als je door de aula liep tijdens de les daar groepjes leerlingen zien zitten, dat zijn kliekjes. Leerlingen die op dat moment geen les hebben. Meestal worden de clusterlijnen waarbij kliekjes zijn naar het 1e of het laatste uur geschoven maar soms gaat dit niet. Dan krijg je uren waarbij leerlingen in de aula/mediatheek zitten of je krijgt een 7e uur op vrijdag. Maar wij mogen zeker niet klagen. Er zijn scholen waar ze op vrijdag 8 of zelfs 9 uur hebben. Dus op zich hebben wij het nog (vergeleken bij die klassen) erg goed. De roostermakers doen zo goed mogelijk hun best om alles goed in te passen. Maar het is voor hen ook puzzelen. Zeker nu de overheid zit te azen op het feit dat we moeten voldoen aan de urennorm. Maar als je uit gaat rekenen hoeveel uur wij hebben per jaar dan zul je merken dat wij de urennorm niet eens halen. Dit kregen we namelijk te horen van mevrouw Heijmans. Uiteindelijk hebben we dus statistisch gezien geen aanleiding om te zeuren, maar gezien het feit dat het weer de laatste tijd wat somber is, de dagen donkerder zijn en er in 7de of 8ste uren niet echt meer lesgegeven wordt omdat toch al iedereen suf en duf is. Is het wel een beetje begrijpelijk. Laura Derks OP DE GOLVEN VAN DE WETENSCHAP PLOTSELOZE FORMULATIES Op de golven van de Wetenschap is het thema van dit jaar van de Pre Univerity collegereeks. Deze reeks biedt uiterst hoge niveaus natuurkunde, wiskunde, scheikunde, technologiemanagement, werktuigbouwkunde, biomedische technologie en electrotechniek. Een uitgebreide collegereeks dus! En nu, twee collegereeksen verder, hebben we wiskunde, scheikunde, natuurkunde en technologiemanagement gehad, moeilijker kun je je niet voorstellen. Je merkt duidelijk het verschil met de middelbare school, wil je niet opletten, dan let je niet op. Wil je praten tijdens de college? Dan ga je praten. Niks moet, alles mag is één van de belangrijkste gezegdes tijdens deze collegereeks. Je hebt jezelf ervoor opgegeven en je moet er zelf voor kiezen of je er vol voor gaat of dat -17-

18 Een formule als: je het gewoon een beetje laat zitten. Maar het is leuk om te doen! Dus de meeste leerlingen gaan er ook helemaal voor. Ja, het is inderdaad leuk, al zou je dit niet zo snel verwachten van een duidelijke NT-collegereeks. De professoren kunnen heel goed prediken en de stof die je behandelt is uiterst interessant. En ook weer ja, de stof is interessant, als je een beetje houdt van het thema op de golven van de wetenschap. Alles, maar dan ook echt alles, gaat over sinussen, cosinussen, golven, amplitudes, golflengtes, frequenties, golftijden en nog veel meer van die soort benamingen. Een reactie op zijn artikel Roken is dodelijk Het kan geen toeval heten dat ik Kees artikel las op de dag dat ik zojuist een longfoto had laten maken waaruit over twee dagen zal blijken of en in hoeverre mijn longen zijn aangetast. Ik voel dus even de behoefte om enkele van Kees feitjes onderuit te schoppen. Er staat maar één feitje in zijn artikel: het schijnt dat bij rokers minder Alzheimer voorkomt. Dat is verklaarbaar: Alzheimer doet zich voornamelijk voor op zeer hoge leeftijd en die leeftijd halen rokers niet. Zo beweert Kees ook dat het goed zou zijn voor de motoriek. Ook dat mag geen waarheid heten: er is op school maar één docent met een gestoorde motoriek en dat is kettingrokende ondergetekende. Nu kan ik natuurlijk beschuldigd worden van generalisering, maar Kees maakt zich daaraan ook schuldig als hij zichzelf tot voorbeeld neemt als toonbeeld van rust. Ik wil Kees en de anderen even uitleggen hoe het komt dat de roker denkt dat hij rustig wordt van een sigaret: de voortdurende vraag naar nicotine van het verslaafde lichaam zorgt voor onrust. Een onbehaaglijk gevoel is het afkickverschijnsel van nicotine dat -18- h(x,t) = A sin ((-(w/c))(x-ct)) is niet gek meer om te zien. Herleiden, sinussen tekenen, amplitudes uitrekenen en golfstromen in 3D (drie demensies) berekenen hoort tot de mensen van het pre college geslacht tot de vaste kost en tegewoordig zelfs ook de standaard kennis! Maar voor wie nog niet overtuigd is van de leuke tijd die wij meemaken, het zorgt ook voor vele dagen vrij, ach ja wat is vrij? In een collegezaal uit je neus zitten eten en ondertussen boter-kaas-en-eieren zitten spelen met je buurman vind ik zeker wel een vorm van vrij! zich gaat voordoen zodra de roker al te lange tijd geen sigaret heeft gehad. Het opsteken van die sigaret neemt de afkickverschijnselen en dus de onrust weg. Zo maakt de roker zichzelf wijs dat de sigaret rustgevend is. En verder: roken is alleen goed voor stoelgangproblemen als je last hebt van obstipatie. Het werkt nl. laxerend. Het laatste voordeel dat Kees signaleert: minder tandplak? Ik kan je zeggen dat mijn tandarts dat tegenspreekt. Zelf laat ik bij de mondhygiëniste minstens twee maal per jaar tot bloedens toe de bruine aanslag weghakken en iedereen die even goed om zich heen kijkt, kan zien dat rokers op de lange duur bruine tanden krijgen. Ze krijgen nog veel meer op de lange duur: dichtgeslibde aderen waardoor een vergrote kans op hart- en vaatziekten ontstaat, geteerde longen waardoor COPD (kortademigheid) of longkanker ontstaat en een sterk verminderde conditie doordat het lichaam minder zuurstof krijgt, zijn slechts voorbeelden hiervan. Maar daar maken jullie je niet druk over, want die verschijnselen krijg je pas na 30 jaar roken, zoals ik. Jullie zijn nog hard je best aan het doen om verslaafd te raken en te wennen aan de smerige smaak van de sigaret En natuurlijk de heerlijk gezonde kantine die onze eigen TU/e heeft, is belangrijk om te noemen. De kantinejuffrouw daar serveert niet alleen frikandellen en kroketten, maar ook gezond eten, zoals biologische frikandellen en kroketten en vegetarische frikandellen en kroketten, kom daarmee maar eens aan bij je dorpsfriettentje! En voor de enkele V4 Natuurkundestroom-leerling die er nog niet van overtuigd is dat ze dit volgend jaar duidelijk moeten gaan doen: de meiden daar zijn niet alleen maar nerdjes! Kees Kemper KEES BRENGT U EN ANDEREN RONDOM U ERNSTIGE SCHADE TOE! (probeer eens die rook lang in je mond te laten ronddraaien, dan proef je pas hoe vies het is!). Jullie zijn kortetermijndenkers die zich hooguit zorgen maken over de rookvrije horeca per 1 juli, waardoor je als onrustige roker niet aan je nodige dosis kunt komen, zodat je avondje uit verpest wordt als je vrienden binnen staan en jij buiten. Stelletje idioten! De rest van je leven is elk avondje uit, elk bezoekje, elk etentje en elke werkdag verpest, want jij staat buiten. Met anderen op vakantie gaan kan alleen nog maar als je een eigen tentje meeneemt. De roker is de sigaar! En dat alles doe je jezelf aan om over 30 jaar en ineens vind je dan 50 jaar nog jong!- onafwendbaar lichamelijke klachten te krijgen. En begin nu niet over die ene opa die rokend en drinkend 90 werd. Het is echt de uitzondering op de regel die keihard is aangetoond in onderzoeken. Hoe langer je blijft roken, hoe moeilijker het afkicken van de verslaving. Ik heb deze week een afspraak met de longverpleegkundige: een rochelende schreeuw om hulp! Rokers, bewaar dit stukje nou eens. Knip het uit. Lees het over 10, 20 jaar nog eens en vervloek dan jezelf dat je niet gewoon als tiener al gestopt bent. L. Brouwers

19 VALENTIJNS BERICHTJES KOM JE OOK STUDEREN IN ROTTERDAM?! Je staat op het punt het studentenleven in te stappen, ook wel bekend als de tijd van je leven. Waar wil je dit anders doen dan in een hippe, bruisende en veelzijdige wereldstad als Rotterdam! De keuze voor Rotterdam is meestal een beetje moeilijk omdat het zo ver van huis is of te veel nieuwe gebouwen zijn. Maar.. wees niet bang, want in Rotterdam maak juist de studententijd van je leven mee! Omdat alles nog nieuw en onbekend is, organiseren wij van 18 tot 22 augustus 2008 de Eurekaweek in Rotterdam. De Eurekaweek is een week waarin alle aankomend studenten kennis maken met de Erasmus universiteit, de HBO-instellingen, de stad Rotterdam en de vele studentenverenigingen die Rotterdam rijk is, zoals de Rotterdamsche Vrouwelijke Studenten Vereeniging (RVSV) en het Rotterdamsch Studenten Corps (RSC)! Naast het studeren ga je ook een ander leven opbouwen. Om je snel thuis te voelen bij je studie en in de stad, is het lidmaatschap van een vereniging het perfecte hulpmiddel. Je bindend studieadvies lijdt hier niet onder: je hebt veel mensen om je heen die je kunnen helpen met je studie en je hierin ook stimuleren! Het is zelfs bewezen dat mensen die lid zijn van een studentenvereniging vaker en sneller hun propedeuse en bindend studieadvies halen! Studenten hebben genoeg tijd om naast hun studie, te werken, sporten en lid te zijn van een studentenvereniging. Ook veel leden van de RVSV en het RSC doen nog van alles naast hun studie. Binnen de vereniging heb je bijvoorbeeld ook de mogelijkheid actief te zijn in een commissie of ondervereniging. Hier kun je meer over te weten komen tijdens de Eurekaweek! Tijdens de Eurekaweek kan je in een gezellig studentenhuis slapen, waar je met anderen in contact komt die je graag de weg willen wijzen. Het logeren is geheel gratis, dus stuur snel je naam en telefoonnummer naar want vol=vol! Ook kun je natuurlijk altijd mailen voor vragen over Rotterdam als studiestad, wereldstad of studentenstad! Kijk anders ook even op (meisjes), (jongens) of voor meer info. Tot in de Eurekaweek! Eurekaweekcommissie RVSV en RSC -19-

20 ORION MUSIC AWARD Naast de A.I. bestaat er sinds dit jaar een nieuwe interscolaire wedstrijd waar onze school aan mee zal gaan doen: de Orion-award. Orion is de naam van een samenwerkingsverband tussen 11 scholen in Brabant waaronder naast ons eigen LCL het Christiaan Huygens College, het Augustinianum en het Stedelijk College. De bedoeling is dat deze award elk jaar op een ander gebied wordt uitgereikt. Dit jaar is er gekozen voor muziek. De Orion music award dus. 2 nummers ten gehore, volledig live. Dat kunnen covers zijn, maar ook eigen nummers. De professionele jury, met wellicht ook enkele bekende (Brabantse) mensen, let die avond op originaliteit, muzikaliteit, repertoirekeuze, zeggingskracht en presentatie. De winnaar van deze avond wint een cd-opname van de uitgevoerde nummers, en een heuse cd-presentatie in aanwezigheid van familie, vrienden, medescholieren en docenten. Onze school zal vertegenwoordigd worden door Bart Zick. Tijdens de voorselectie op school wist hij op overtuigende wijze de jury (mw. Peters, mw. Brouwers en mr. Van Verseveld) te boeien met een optreden dat stond als een huis. Hij werd daarbij begeleid door Bart Ruigrok aan de piano. Er komen binnenkort zo n 80 kaartjes beschikbaar om op de Orion-avond aanwezig te zijn en onze deelnemers aan te moedigen. Hou hiervoor de A.I.-prikborden in de gaten. Timo van Verseveld Één band of artiest mag onze school vertegenwoordigen op 20 maart in de NRE-zaal van het Parktheater. Elke band/artiest brengt die avond Donderdag 20 maart: Orion Music Award, Parktheater Eindhoven -20-

21 DOCENTENKARIKATUREN PLOTSELOZE FORMULATIES Kastanjes: De allereerste PF-jes (October 1938) werden geen plotseloze formulaties genoemd maar zogemaande kastanjes, dit waren niet alleen grappige uitspraken van leerlingen en docenten, maar gewoon leuke uitspraken van iedereen. Wat een inriching, die school! Wij doen al het werk en de meester krijgt de centen.,,wat een lammeling was die Napoleon, dat hij niet op St. Helena geboren is!,,waarom dan?,,nou, dan had ik dat in mijn opstel gezet. Professor (wiens vrouw hem een boek naar het hoofd smeet): Fameus, Emile, naar dat boek heb ik al dagen tevergeefs gezocht. The two elephants. Jumbo said to Alice I love you. But Alice said to Jumbo I don t believe it s true For if you truly love me If you ought to do you would not go to Yankeeland And leave me in the Zoo. Er wordt gesproken over de torskamer: rec-,,sinte juffers, wat is dat een wooie weuning, t Lijkt wel de kamer van een Prins of Keuning. Er wordt gesproken over repetities: Echte vriendschap berust op wederzijdse uitwisseling van geheimen. Spieken: Bij een experiment is elke mislukking even leerrijk als een succes. -21-

22 -22-

23 VALENTIJNS BERICHTJES -23-

24 -24-