profielmodules & keuzevakken

Transcriptie

1 WELKOM!

2 AAN DE SLAG

3 Z&W E&O HBR D&P Mens & gezondheid Mens & omgeving Commercieel (GL) Secretarieel (GL) Recreatie Keuken (GL) Organiseren van een activiteit (GL) Product maken en verbeteren Mens & activiteit (GL) Mens & zorg (GL) Administratie Logistiek Gastheerschap (GL) Bakkerij Presenteren promoten en verkopen Multimed. product maken (GL) Schoonheidsbeh. hand, haar en gezicht Haarverzorging Marketing Office management Evenementen Keukenspecialisatie Digispel Robotica Hand- en voet verzorging Financieel & adm. beheer Distributie Huidverzorging Gastheerspecialisatie De bijzondere keuken Werken aan natuur en milieu Voeding en beweging Welzijn kind en jongere Wonen en huishouden Facilitaire dienstverl. beheer en onderhoud Ondernemen Webshop Brood- en banketspecialisatie Geuniformeerde dienstverl. en veiligheid Podium Verzorging Dagbesteding Presentatie & styling Mode & design Patisserie Traiteur Facilitaire dienstverl. inrichting en verzorging Conciërge werkz.heden Voorkomen ongevallen en EHBO Beveiliging en veiligheid Sport en bewegen Communicatie profielmodules & keuzevakken

4 Presentatie & styling Geschreven door vakdocent Realistische werkplekken Beschikbaar juni 2017

5 Uitgangspunten MIXED Beroepspraktijk staat centraal Vrijheid voor docenten: modulaire opbouw Uniforme didactiek Leerwerkboeken en digitaal Geïntegreerd LOB Toetsen op basis van RTTI Ontwikkeld in samenwerking met pilotscholen

6 Curriculumadvies & planning

7

8 Didactisch model 4C/ID model; Van Merriënboer en Kirschner Model voor leren van praktijkgerichte vaardigheden Overal dezelfde didactiek, omvang en opbouw Via deelvaardigheden naar uiteindelijke leerdoel Taken gaan van veel begeleiding > zelfstandig Per profielmodule/keuzevak: 100 uur Introductieblok + 8 blokken van 12 uur Tijdverdeling per blok: 10 uur (variabel) praktijk- en theorieopdrachten 2 uur (variabel) LOB-opdrachten

9 Differentiatie DIFFERENTIËREN - RECHT DOEN AAN TALENTEN

10 Differentiatie Differentiatie op basis van eindtermen Toetsmateriaal: gedifferentieerd op niveau Leerwerkboek: toevoeging in opdrachttitels - BB of KB of GL Digitaal edition: aparte opdrachtenstreams voor BB, KB en GL Doorontwikkeling differentiatie op basis van CSPE s

11 LOB LOOPBAANORIËNTATIE EN -BEGELEIDING

12 LOB op hoofdlijnen Geïntegreerd in het lesmateriaal Vormt afsluiting van elk blok Vijf loopbaancompetenties Opbouw LOB-dossier Ruim voldoende materiaal Twee grote opdrachten per profielmodule/keuzevak voor dossier Eind leerjaar 4: LOB-afrondingsopdracht

13 GOED TOETSMATERIAAL

14 Toetsmateriaal bij Mixed Toetsen op basis van RTTI-toetstaxonomie Reproductie, Toepassen 1, Toepassen 2, Inzicht Minitoetsen en praktijktoetsen Elke profielmodule: 3 minitoetsen en een eindtoets 20 vragen per minitoets Toetsmatrijs met verantwoording en taxonomische labelling Antwoordmodel met puntenverdeling Tabel met scores en cijfers Beschikbaar in Word-formaat en Wintoets-formaat *OCW en VO-raad zijn bezig met de ontwikkeling van een toetsitembank voor de keuzevakken

15 Lesmateriaal in de klas Leerling en docent werken op papier, ondersteund met digitaal Volledig digitaal werken voor leerling en docent Vrijheid om te kiezen: op papier of volledig digitaal

16 DE DIEPTE IN

17 Economie & Ondernemen Extra info

18 Wat komt er aan de orde? Inkijkje in het examenprogramma Profielmodules en keuzevakken Keuzevak Presentatie & styling Praktijk en theorie Differentiatie Ondersteunende programma s Vragenrondje

19 Curriculumadvies

20 Het examenprogramma Examenprogramma bevat Kern A - Algemene kennis en vaardigheden Kern B Professionele kennis en vaardigheden Kern C Loopbaanoriëntatie en ontwikkeling Wijzigingen Afsluiten van de boekingsgang verdwijnt uit de profielmodule Administratie Naamgevingen Profielmodule Magazijn -> Profielmodule Logistiek Keuzevak Logistiek -> Keuzevak Distributie Syllabi: Secretarieel + Logistiek: kleine aanpassingen Commercieel + Administratie: nieuwe onderdelen + differentiatie aangepast Telraam wordt vanaf CSPE 2018 niet meer gebruikt door Cito

21 Profielmodules en keuzevakken Verstandig om eerst een profielmodule te doen en daarna het desbetreffende keuzevak Van profielmodule Commercieel Secretarieel Administratie Logistiek Naar keuzevak Marketing Managementassistentie Financieel en administratief beheer Distributie Keuzevak Financieel en administratief beheer is moeilijk voor BB-leerlingen

22 Eindtermen Presentatie & styling

23 Praktijk en opdrachten Blok 2: modespeciaalzaak Fashion + Cadeaushop Mixdam Wat leer je? (leerdoelen) hoe je met een etalage de aandacht van klanten kan trekken; hoe je een compositie maakt; hoe je meetkundige figuren en kleuren gebruikt; hoe je posters en versieringen ophangt; hoe je stoffen kan draperen; hoe je folders kan etaleren. Praktijk- en theorieopdrachten

24 Bijbehorende theorie Etalage Van punt A naar punt B kijken: ooggeleiding Het gebruik van geluid en geur De etalage: styling en design Etaleerdriehoek Compositie Meetkundige figuren en kleuren Ophangen van posters en versieringen Draperen >>> begrippen

25 Begrippen

26 Praktijk en theorie Vertrekpunt is leren door doen Praktijkopdrachten zijn gericht op het werkbedrijf Plaats van theorie: Leerwerkboek: achterin geplaatst, thematisch ingedeeld Digitale leeromgeving: directe links vanuit de praktijkopdrachten Vanuit praktijkopdrachten wordt verwezen naar theorie Voorbeeld van opdracht >>>

27 Voorbeeld theorie en praktijk Voorbeeld van een theorieopdracht met een verwijzing naar bijbehorende theorie.

28 Vervolg voorbeeld (1) De leerling leest de theorie en kan nu de theorievragen beantwoorden.

29 Vervolg voorbeeld (2) De leerlingen hebben de theorie gelezen, een aantal theorievragen gemaakt. Nu zijn ze klaar voor de praktijkopdracht waarin ze theorie toepassen in een praktijkopdracht.

30 Differentiatie Differentiatie op basis van eindtermen Dit is de bedoeling: BB herkennen KB uitleggen GL toepassen In MIXED wordt gedifferentieerd door Variatie in complexiteit Variatie in niveau De docent kan voor GL differentiëren in tijd Toevoeging in opdrachttitels - BB of KB of GL Doorontwikkeling differentiatie op basis van CSPE s

31 Invoegen: afbeeldingsspread differentiatie

32 Ondersteunende programma s Uitgangspunt: onafhankelijk van externe software School kan op eigen initiatief programma s gebruiken/aanschaffen Administratie + Administratief en financieel beheer Excelsjabloon voor boekhoudoefeningen Commercieel/Marketing + Logistiek/Distributie Wél studiewijzer met koppeling naar modules in Virtual Skills lab Virtual Skills lab Kassatrainer Virtual Skills lab Warehousetrainer Webshop Tip: Shoppagina.nl (gratis) met ondersteuning voor scholen vanuit Platform Economie & Ondernemen