Faculteit Bouwkunde Leerstoel ADE. OEFEN-Tentamen Architectuur en Techniek Vakcode: 7T8X0 ALGEMENE TOELICHTING

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Faculteit Bouwkunde Leerstoel ADE. OEFEN-Tentamen Architectuur en Techniek Vakcode: 7T8X0 ALGEMENE TOELICHTING"

Quinten Claes
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Faculteit Bouwkunde Leerstoel ADE OEFEN-Tentamen Architectuur en Techniek Vakcode: 7T8X0 ALGEMENE TOELICHTING - LET OP: Dit is een oud tentamen waarbij de stof wat anders was dan nu; andere architecten en andere delen uit Constructing Architecture [!] - Gebruik van Laptop / Smartphone / Tablet etc. is niet toegestaan. - Op alle bladen van het in te leveren tentamenwerk je naam en identiteitsnummer vermelden. - Maak gebruik van schetsen en tekeningen, eventueel met behulp van kleuren. Teken of schets duidelijk en in de juiste proporties, op schaal en in verschillende dimensies (horizontale en verticale doorsnede plus aanzicht). Vergeet niet de illustraties toe te lichten door waar nodig materiaal keuze, oppervlaktebehandelingen etc. als ook schaal en materiaal dimensies aan te geven. - De vorm / uitvoering van het geheel heeft invloed op het te behalen aantal punten. Lever geen zoekplaatjes en slordige, onleesbare teksten, tekeningen en schetsen in. Neem dan een nieuw blad en begin opnieuw. - De vragen dienen beantwoord te worden binnen de daarvoor aangegeven lijnen/ kaders. Als je een fout hebt gemaakt kun je een los vel toevoegen met duidelijke vermelding van je naam en identiteitsnummer en de vraag waar het betrekking op heeft. - Dit tentamen bestaat uit drie onderdelen met deelvragen. Veel succes! 1 van 13

2 OPGAVE 1 Deze opgave bestaat uit 3 open vragen waar je inzicht in het detailleren en materialiseren van gebouwen wordt getoetst. Dit gebeurt aan de hand van onderwerpen die gedurende de colleges aan de orde zijn geweest. In een korte toelichtende tekst moet je je visie op een bepaald onderwerp uitlichten. Geef in maximaal een half A4tje per vraag antwoord. Hou je antwoorden kernachtig en maak duidelijk wat in jouw optiek de essentie van het onderwerp is. 1.1 In zijn college A tale of Two Buildings beschrijft Michiel Riedijk de ontwerpstrategieën van twee door hun ontworpen gebouwen: het MAS (Museum aan de Stroom) in Antwerpen en het Instituut voor Beeld en Geluid in Hilversum. Meerdere keren komt de term Common denominator aan de orde. (oftewel de gemene deler ) Leg uit wat hij hier mee bedoelt, waar je dat terug ziet in het MAS en leg uit waarom dit belangrijk is bij het ontwerpen van gebouwen. 2 van 13

3 1.2 Teacher Training College Chur van Bearth en Deplazes: a. Geef aan hoe in dit gebouw omgegaan is met de draagstructuur en de installaties om tegemoet te komen aan de eisen van de laboratorium ruimten, zoals flexibiliteit. b. De gevel bestaat uit een regelmatig abstract raster ingevuld met grote glasvlakken. Leg uit hoe de zontoetreding en lichttoetreding gereguleerd kunnen worden en hoe de ventilatie geregeld is. 3 van 13

4 1.3 Aan het eind van zijn college geeft Andre Kempe een reeks tips over hoe je kunt ontwerpen. Geef aan wat voor jou de twee belangrijkste punten daaruit zijn en geef aan waarom. 4 van 13

5 OPGAVE 2 Deze tweede opgave bestaat uit een reeks vragen over de opgegeven teksten uit het boek Constructing Architecture van Andrea Deplazes. Je kunt de vragen kort en bondig met trefwoorden en desgevraagd met een schets beantwoorden. 2.1 Noem drie voordelen van het bouwen met staal. 2.2 Noem drie nadelen van het bouwen met staal. 2.3 Noem 4 verschillende manieren om een stalen balk brandwerend te maken. 2.4 Noem 3 redenen waarom begin 20 ste eeuw de eerste wolkenkrabbers met staal werden gebouwd. 5 van 13

6 2.5 Wat is de eenvoudigste manier om een staalplaat stevigheid te geven? 2.6 Noem drie bouwproducten die een toepassingen hiervan laten zien. 2.7 Wat is een space-frame? 2.8 Buckminster Fuller maakt voor de Wereldexpo van 1967 het paviljoen voor de USA en gebruikt hiervoor een space-frame constructie. Wat was hier bijzonder aan? 2.9 Deplazes maakt een onderscheid tussen de begrippen wand en muur. Geef met twee kernbegrippen aan wat het verschil is.... versus... 6 van 13

7 2.10 De ontdekking dat de Grieken hun tempels beschilderden met bonte kleuren veranderde in de tweede helft van de 18 de eeuw het theoretisch debat over de betekenis van de muur. Wat was in dit debat het verschil tussen een wel en een niet beschilderde muur? 2.11 Noem de drie belangrijkste functies van een gevel volgens Deplazes In onderstaande 5 diagrammen illustreert Deplazes de variabelen van het gevelpakket. Geef bij elk diagram één voorbeeld, uitgedrukt in materialen, van de opbouw van het gevelpakket. 7 van 13

8 2.13 In het ontwerp van een gevel word je vroeg of laat geconfronteerd met de naden tussen de verschillende materialen. Je kunt de naden accentueren of juist maskeren. Schets hieronder de drie verschillende manieren om met de naden om te gaan en benoem per schets het principe Deplazes noemt 4 categorieën gevel openingen: a. de opening als een gat b. de opening als een horizontale strip c. de opening als een voeg d. de opening als een transparante wand. Teken een diagram van deze categorieën gevel openingen. 8 van 13

9 OPGAVE 3 Deze derde opgave bestaat uit vragen die voornamelijk met een tekening of schets beantwoord moeten worden. Teken duidelijk en verduidelijk je tekening met pijltjes en trefwoorden, zodat materialisatie en pakket-opbouw duidelijk worden. Geef maataanduidingen aan als dat relevant is. Maak de tekening eerst op een kladpapier zodat je een nette tekening kunt inleveren. Teken op diagram-achtige wijze, zodat de essentie van de tekening duidelijk wordt. 3.2 Hieronder zie je een deel van een detail van het Hip-house project van Atelier Kempe Thill (64 appartementen in Zwolle). Het gaat hier om het detail van de dakrand. Vul het bovenste deel van de tekening verder aan. Let daarbij op de uitdaging om het zichtbare deel van de gevelbekleding ter plaatse van het dak even hoog te maken als het deel ter plaatse van de verdiepingsvloer. 9 van 13

10 3.3 Gegeven is de volgende tekening en foto van het MAS van Neutelings Riedijk: c a 10 van 13

11 Geef in de voorgaande tekening met een cirkel aan waar het op de foto met a aangegeven detail (witte lijn) exact te vinden is. b Teken hieronder de horizontale doorsnede ter plaatse van snede lijn b. 11 van 13

12 c Maak hieronder een 3D schets van de hoek zoals die in de foto is omcirkeld (c). Geef daarin aan hoe het ritme van de gevelbekleding door loopt om de hoek en in de vloer. Let daarbij ook op het met c aangeduide onderdeel uit de doorsnede. (TIP: maak eerst een schets op een apart blad.) 12 van 13

13 d Benoem de volgende onderdelen: (zie aanduidingen in detail tekening) d.1 - Isolatie: Waarom wordt de vloer op deze plek geïsoleerd? d.2 - Natuursteen: Benoem en verklaar de bijzondere toepassing op deze plek. d.3 - Vloer: Hoe noem je deze vloer-constructie? Blijft deze in het zicht? NB. Leg bij je antwoord op de laatste vraag ook uit waarom. 13 van 13

Vergelijkbare documenten

Datum. Kenmerk 13 / 04 / B1373-OT-welstand-001/mw

Datum. Kenmerk 13 / 04 / B1373-OT-welstand-001/mw Datum 13 / 04 / 2017 Kenmerk B1373-OT-welstand-001/mw Toelichting ontwerp De Voorste Venne. Deze notitie geeft een korte toelichting op het voorliggende ontwerp voor de verbouwing/renovatie van De Voorste