4.3 Handleiding: Hoe gebruik ik Actionbound?

Transcriptie

1 4.3 Handleiding: Hoe gebruik ik Actionbound? Deze handleiding is voor iedereen die gebruik wil maken van de app Actionbound. Wil je graag eens een les geven buiten de vier schoolmuren en heeft uw les nood aan ondersteuning? Dan is Actionbound de ideale tool. Met behulp van Google Maps kan je gemakkelijk een route uitstippelen. Je kan vraagjes, opdrachten en uitdagingen toevoegen, afbeeldingen, video- en geluidsfragmenten uploaden, QR codes toevoegen Alle opdrachten maak je op de computer. De leerlingen downloaden de app en scannen de QR code om te starten. Deze app is toepasbaar in elk vakdomein. Ik leg stap voor stap uit wat je moet doen om een leuke en interactieve leerwandeling of Bound te maken die uw les kan ondersteunen. De handleiding is zeer gedetailleerd en ontworpen voor leerkrachten die nog niet volledig vertrouwd zijn met digitale tools. Heeft u al eerder gebruikt gemaakt van digitale tools dan kan u gemakkelijk enkele stappen overslaan. 1. Ga naar 2. Kies een taal. De instructies voor het gebruik van de app worden enkel in het Engels en Duits weergegeven. Uiteraard kan je alle opdrachten in het Nederlands toevoegen. Put some Action(bound) in geography 50 Alynne Vercammen

2 3. Maak een account aan. Druk op sign up 4. Kies voor private (de andere opties zijn betalend) Put some Action(bound) in geography 51 Alynne Vercammen

3 5. Maak je nieuwe account aan. Wanneer alles is ingevuld, druk dan op Create account. 6. Maak een new bound Put some Action(bound) in geography 52 Alynne Vercammen

4 7. Kies een titel voor je Bound. Zet je titel als link in de URL. Let op! Alle woorden in de URL link moeten verbonden zijn. Voorbeeld: titel: Op stap in Antwerpen URL: opstapinantwerpen Put some Action(bound) in geography 53 Alynne Vercammen

5 8. Single-player Bound versus Multi-player Bound Wanneer je kiest voor Multi-player Bound dan kunnen verschillende leerlingen op dezelfde smartphone spelen. Ze vormen dan een team. Single-player Bound is wanneer je ervoor kiest dat de leerlingen individueel aan de opdrachten werken. 9. Fixed Bound versus Flexible Bound Wanneer je kiest voor een Flexible Bound dan kunnen de leerlingen zelf kiezen wanneer ze welke opdracht maken. Bij Fixed Bound moeten de leerlingen de opdrachten volgen zoals ze door de maker zijn opgesteld. Put some Action(bound) in geography 54 Alynne Vercammen

6 10. Druk op Create Bound Wanneer je de instellingen hebt doorlopen, dan kan je aan de slag. Put some Action(bound) in geography 55 Alynne Vercammen

7 11. Content Je bevindt je nu op de pagina waar alle bewerkingen voor de leerwandeling of bound kunnen gemaakt en toegevoegd worden. Dit heet content en wordt weergeven met een veer. Druk op het + teken. Er verschijnt aan de rechter zijde van je scherm en blauwe balk met verschillende opties die je kan gebruiken, bewerken en toevoegen aan je Bound. Put some Action(bound) in geography 56 Alynne Vercammen

8 12. Maak een Stage. Dit kan je gebruiken om je start of eindlocatie toe te voegen. A.) Vul een titel in. A B C B.) Druk op select. Je wordt gelinkt aan Google Maps. C.) Vul de locatie in. D.) Druk op OK. E D E.) De coördinaten worden dan automatisch geüpload. Druk nadien op Add. Put some Action(bound) in geography 57 Alynne Vercammen

9 13. Informatie toevoegen Wil je (extra) informatie toevoegen over een bepaald onderwerp of opdracht? Wil je de Bound starten met een inleidende tekst? Dat kan met de optie Information. Noteer alle informatie in de tekstbalk en druk op Add. Je kan afbeeldingen, video- en geluidsfragment en/of een URL toevoegen. Kies ervoor of je de woorden in vet en/of cursief gedrukt wilt hebben. Put some Action(bound) in geography 58 Alynne Vercammen

10 14. Quiz Met deze optie kan je (quiz)vragen toevoegen. Noteer de vraag in de tekstbalk. Kies ervoor of je de woorden in vet en/of cursief gedrukt wilt hebben. Voeg afbeeldingen, video- en, geluidsfragmenten en/of een URL toe. De leerlingen kunnen bij een juist antwoord punten verdienen. Put some Action(bound) in geography 59 Alynne Vercammen

11 15. Quiz: antwoorden Laat de leerlingen op verschillende manieren antwoorden: - Solution input: Eén antwoord mogelijk. - Multiple choice - Estimate number (voorbeeld: leerlingen schatten de afstand tussen punt A en B. Jij kan dan instellen hoeveel de leerlingen mogen afwijken van de werkelijke afstand). - Sort list: bepaal in welke volgorde de antwoorden moeten gegeven worden. (voorbeeld: de leerlingen moeten de verschillende fasen van het industrieproces noteren in de juiste volgorde). Put some Action(bound) in geography 60 Alynne Vercammen

12 16. Quiz: instellingen Mogelijke instellingen: A.) De leerlingen moeten juist geantwoord hebben voordat ze naar de volgende opdracht gaan. B.) Aantal keren dat de leerlingen kunnen antwoorden. Dit is niet mogelijk wanneer je voor optie A kiest. C.) Punten aftrekken wanneer de leerlingen een foutief antwoord geven. D.) Geef de leerlingen een hint of tip. E.) De juiste oplossing tonen bij een incorrect antwoord. A B C D E Put some Action(bound) in geography 61 Alynne Vercammen

13 17. Quiz: tijdlimiet Laat de leerlingen binnen een bepaalde tijd een vraag beantwoorden. 10% van de totaalscore kan worden afgehouden wanneer de leerlingen niet binnen een bepaalde tijd antwoorden. (Voorbeeld: Geef de leerlingen 60 seconde om een vraag te beantwoorden. Trek bij elke 20 seconde dat de vraag nog niet correct is beantwoord 10% van de totaalscore af). De functie is niet mogelijk wanneer je voor optie A kiest bij de instellingen. Put some Action(bound) in geography 62 Alynne Vercammen

14 18. Mission Laat de leerlingen een missie uitvoeren. Je kiest zelf op welke manier de leerlingen moeten antwoorden. - een tekst (voorbeeld: noteer wat je ziet op de afbeelding die de leerkracht heeft toegevoegd). - een afbeelding (voorbeeld: trek een foto van een open, half open en gesloten bebouwing). - een beeldfragment (voorbeeld: maak een beeldfragment van de landschapselementen van het havenlandschap) - een geluidsfragment (voorbeeld: beschrijf het reliëf en hou rekening met de 3 H s). - geen antwoord. (voorbeeld: bestudeer de afbeelding die de leerkracht heeft toegevoegd. Ga op zoek naar de plaats van de afbeelding. Heb je de plaats gevonden, druk dan op ga verder ). Put some Action(bound) in geography 63 Alynne Vercammen

15 19. Find spot Laat de leerlingen op zoek gaan naar een bepaalde plaats. Je kan hen een tip geven aan de hand van een afbeelding, een URL, beeld- en/of geluidsfragment. Een beloning met punten per gevonden plaats is mogelijk. Put some Action(bound) in geography 64 Alynne Vercammen

16 20. Find spot: coördinaten A.) Druk op select. Je wordt automatisch verbonden met Google Maps. B.) Noteer in de balk de plaats die de leerlingen moeten zoeken. C.) Druk op OK en de coördinaten worden automatisch geüpload. B A C Put some Action(bound) in geography 65 Alynne Vercammen

17 21. Find spot: instellingen De leerlingen krijgen op het scherm van hun smartphone een kaart te zien. Op die kaart staat de plaats aangeduid die de leerlingen moeten zoeken. Om de plaats op de kaart te vinden kan je kiezen tussen twee opties: - Show directional arrow: De leerlingen krijgen op de kaart een pijl te zien. De pijl stelt de plaats voor waar de leerlingen zich op dat moment bevinden. Wanneer ze bewegen, beweegt ook de pijl. De pijl geeft aan of de leerlingen in de juiste richting wandelen of niet. - Show map: Op de kaart (met vindplaats op aangeduid) wordt de locatie waar de leerlingen staan, aangeduid met een blauw bolletje. De leerlingen zullen het blauwe bolletje zien verplaatsen wanneer ze bewegen. De leerlingen moeten de locatie vinden voordat ze verder kunnen naar de volgende vraag. Dit is aan te raden aangezien de leerlingen misschien op de foute plaats staan en daardoor de rest van de opdracht niet correct kunnen uitvoeren. Put some Action(bound) in geography 66 Alynne Vercammen

18 22. Scan code Actionbound biedt QR codes aan. Hiermee kan je verschillende dingen doen. Onderaan enkel suggesties. - Laat de leerlingen op zoek gaan naar een QR code die ze moeten scannen voordat ze naar de volgende opdracht kunnen gaan. Je kan dit perfect combineren met een find spot opdracht. De leerlingen gaan op zoek naar een bepaalde plaats waar een QR code verborgen zit. - Geef een tip door een afbeelding, URL, video- en/of geluidsfragment toe te voegen. - Leerlingen kunnen punten verdienen wanneer ze de QR code gevonden hebben. Put some Action(bound) in geography 67 Alynne Vercammen

19 23. Scan code: Soort code Twee mogelijkheden: - Een eigen QR code gebruiken. - QR code gebruiken die Actionbound aanbiedt. Druk de QR code af. Tip! Plastificeer de afgedrukte QR code. Put some Action(bound) in geography 68 Alynne Vercammen

20 24. Scan code: Instellingen Twee mogelijkheden: - Leerlingen moeten de QR code scannen voordat ze naar de volgende opdracht kunnen. Dit is aan te raden. - Leerlingen kunnen naar de volgende opdracht gaan zonder de QR code te scannen. Put some Action(bound) in geography 69 Alynne Vercammen

21 25. Survey (enquête) Laat de leerlingen hun mening geven over een opdracht of over de leerwandeling/bound in het algemeen. Je kan een afbeelding, URL, video- en/of geluidsfragment toevoegen. Voeg zelf antwoorden toe waaruit de leerlingen kunnen kiezen. Je ontvangt alle antwoorden in een duidelijk overzicht op je computer. Put some Action(bound) in geography 70 Alynne Vercammen

22 26. Tournament Laat de leerlingen tegen elkaar spelen. De optie is niet mogelijk wanneer de leerlingen individueel (Single-player Bound) aan de opdrachten moeten werken. Actionbound selecteert zelf welke leerlingen tegen elkaar spelen. Put some Action(bound) in geography 71 Alynne Vercammen

23 27. Extra instellingen A.) Bij elke gecreëerde Bound krijg je een unieke QR code. De code moet je afdrukken. De leerlingen scannen dit om te kunnen starten met de opdrachten. Zonder deze code kan je niet beginnen. Wanneer je de bound aanpast, dan verandert de QR code. Druk ze opnieuw af. B.) Zet je Bound online. Doe je dit niet, dan kunnen de leerlingen de opdrachten niet raadplegen. C.) Wil je de Bound eerst testen voordat je het online zet. Druk dan op Test. Je kan vragen overslaan zonder ze te moeten beantwoorden. Dit is aan te raden! D.) Deel je Bound op Facebook, Twitter of Mail. B C A D Put some Action(bound) in geography 72 Alynne Vercammen

24 28. Resultaten Het leuke aan Actionbound is dat de antwoorden van de opdrachten, de geüploade foto s, filmfragmenten van de leerlingen worden opgeslagen. Je kan al deze resultaten raadplegen en de leerlingen evalueren. Druk op één van deze opties. De resultaten van alle leerlingen/ alle teams worden weergegeven. Voorbeeld van de optie Quizzes Deze vraag hebben vier van de vijf teams foutief beantwoord Deze vraag hebben alle teams correct beantwoord. Put some Action(bound) in geography 73 Alynne Vercammen

25 Bekijk de individuele resultaten van de leerlingen/teams in detail. Hier vind je de naam van de leerlingen/team terug, net als het aantal spelers, aanvang van de leerwandeling, de looptijd en de toegekende punten die door de maker werden ingesteld. Put some Action(bound) in geography 74 Alynne Vercammen