PUBLICATIONS Prof. Dr Jeroen Jansz, ERMeCC, EUR [January 2015] ARTICLES AND CHAPTERS (from present ) IN PRESS

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "PUBLICATIONS Prof. Dr Jeroen Jansz, ERMeCC, EUR [January 2015] ARTICLES AND CHAPTERS (from present - 2000) IN PRESS"

Transcriptie

1 PUBLICATIONS Prof. Dr Jeroen Jansz, ERMeCC, EUR [January 2015] ARTICLES AND CHAPTERS (from present ) IN PRESS Jansz, J. & Neys, J. (in press). Game Player Demographics, Characteristics and Motivations. In: Mansell. R. et al. (Eds.), International Encyclopedia of Digital Communication and Society. Wiley- Blackwell. Jansz, J., Slot, M. & Tol, S. (in press). Online creativity among Dutch youth. A focus group study. Journal of Children and Media. Jansz, J. (in press). Playing out Identities and Emotions. In: S. Lammes et al. (Eds.), Homo Ludens2.0: Play, Media and Identities. Amsterdam: AUP. Von Engelhardt, J. & Jansz, J (in press). Distant suffering: the mediation of humanitarian disaster. In: Anderson, R. (Ed.). World Suffering and Quality of Life. Springer Social Science Indicators Research Series. PUBLISHED Neys, J., Jansz, J., & Tan, E.S.H. (2014). Exploring Persistence in Gaming: The Role of Self- Determination and Social Identity. Computers in Human Behavior, 37, Neys, J. & Jansz, J. (2014). Games en Burgerschap [Games and Citizenship]. 4W: Weten Wat Werkt Waarom, 3(2), en- burgerschap/ Von Engelhardt, J. & Jansz, J. (2014). Challenging humanitarian communication. An empirical exploration of Kony International Communication Gazette, 76(6). DOI: / Nikken, P. & Jansz, J. (2014). Developing scales to measure parental mediation of young children's internet use, Learning, Media and Technology, 39(2), Reijmersdal, E.A. van, Jansz, J., G. van Noort & O. Peters (2013). Why girls go pink. Game character identification and game- players' motivations. Computers in Human Behavior 29, Mosemghvdlishvili, L. & Jansz, J. (2013). Negotiability of technology and its limitations: the politics of App development. Information, Communication & Society, 16(10), Mosemghvdlishvili, L. & Jansz, J. (2013). Framing and praising Allah on YouTube: Exploring user- created videos about Islam and the motivations for producing them. New Media & Society, 15(4), De Grove, F., Van Looy, J., Neys, J., & Jansz, J. (2012). Playing in School or at Home? An Exploration of the Effects of Context on Educational Game Experience. The Electronic Journal of e- Learning, 10(2), Available online at Jansz, J. & De Rooij, T. (2012). The perils and pleasures of playing videogames. In: W. Stol & R. Leukfeldt (Eds.), Cyber safety: an introduction (pp ). The Hague: Eleven International Publishing. Jansz, J. (2011). Preface. In: K. Poels & S. Malliet (Eds.), Vice City Virtue; the Moralities of Video Games (pp. 9-14). Leuven: Acco. Jansz, J., Slot, M., & Tol, S. (2011). Creativiteit in online werelden. Een onderzoek naar online creatieve productie door tieners. Rotterdam: ERMeCC (onderzoeksrapport). Reijmersdal, E.A. van, J. Jansz, O. Peters, & G. van Noort (2010). The effects of interactive brand placements in online games on children's cognitive, affective, and conative brand responses. Computers in Human Behavior, 26, Neys, J. & Jansz, J. (2010). Political Internet games: engaging an audience. European Journal of Communication, 25(3),

2 Jansz, J. & Nikken, P. (2010). Games. In: J. de Haan & R. Pijpers (red.), Contact! Kinderen en nieuwe media (pp ). Houten: BSL. Jansz, J., Avis, C. & Vosmeer, M. (2010). Playing The Sims2: an exploration of gender differences in players' motivations and patterns of play. New Media & Society, 12, Jansz, J. (2009). Participating media audiences2.1. Rotterdam: Inaugural Address Erasmus University. Jansz, J. & L. Revis (2009). Geloven in GodTube.com. In: M. Aerts & M. vd. Haak (red.), Popvirus. Popularisering van religie en cultuur (pp ). Amsterdam: Aksant. Jansz, J. & Vosmeer, M. (2009). Girls as Serious Gamers: Pitfalls and Possibilities. In: U. Ritterfeld, M. Cody & P. Vorderer (Eds.). Serious Games: Mechanisms and Effects (pp ). London: Routledge, Taylor & Francis. Fischer, A.H. & Jansz, J. (2008). Reconciling emotions with Western personhood. In: M. Greco & P. Stenner (Eds.), Emotions: a social science reader (pp ). New York: Routledge. Jansz, J. (2008). Review article: The paratextual pleasures of reading about playing video games. New Media & Society, 10, Tan, E.S. & Jansz, J. (2008). The game experience. In: H.N. Schifferstein & P.P. Hekkert (Eds.), Product experience (pp ). Amsterdam: Elsevier. Nikken, P., Jansz, J. (2007). Playing restricted videogames. Journal of Children and Media, 1(3), Nikken, P., Jansz, J. & Schouwstra, S. (2007). Parents' interest in videogame ratings and content descriptors in relation to game mediation. European Journal of Communication, 22(3), Jansz, J. & Martis, R. (2007). The Lara phenomenon: Powerful women in video games. Sex Roles, 56, Jansz, J. & Tanis, M. (2007). The appeal of playing online first person shooters (FPS). Cyberpsychology & Behavior, 10, Jansz, J. (2007). Electronic games, use; electronic games, international; electronic games, cognitive effects. In: J. Arnett (Ed.) The Encyclopedia of Children, Adolescents and Media. London: Sage. Nikken, P. & Jansz, J. (2006). Parental mediation of children's video game playing. A comparison of the reports by parents and children. Learning, Media & Technology, 31, Jansz, J. (2006). De uitdaging van videogames [The challenge of videogames]. In: J. de Haan & C. van 't Hof (Red.) Jaarboek ICT en samenleving. De digitale generatie (pp ). Amsterdam: Boom. Jansz, J. (2005). The emotional appeal of violent video games for adolescent males. Communication Theory, 15, Jansz, J. & Martens, L. (2005). Gaming at a LAN event: the social context of playing video games. New Media & Society, 7, Drunen, P. van & Jansz, J. (2004). Introduction. In J. Jansz and P. van Drunen (Eds.), A social history of psychology (pp. 1-11). Oxford: Blackwell. Jansz, J. (2004). Psychology and society. In J. Jansz and P. van Drunen (Eds.), A social history of psychology (pp ). Oxford: Blackwell. Drunen, P. van & Jansz, J. (2004). Child- rearing and education. In J. Jansz and P. van Drunen (Eds.), A social history of psychology (pp ). Oxford: Blackwell. Voestermans, P. & Jansz, J. (2004). Culture and ethnicity. In J. Jansz and P. van Drunen (Eds.), A social history of psychology (pp ). Oxford: Blackwell. Drunen, P. van & Jansz, J. (2004). Epilogue. In J. Jansz and P. van Drunen (Eds.), A social history of psychology (pp ). Oxford: Blackwell. Jansz, J. (2003). The appeal of violent media entertainment for men. In N. Stephenson, H. Radtke, R. Jorna, & H. Stam (Eds.) Theoretical psychology. Critical contributions (pp ). Concord, ON: Captus University Press. 2

3 Jansz, J. & Timmers, M. (2002). Emotional dissonance: When the experience of an emotion jeopardizes an individual s identity. Theory & Psychology, 12, Jansz, J. (2001). The personal experience of coherence. A commentary on Alan Fogel s A relational perspective on the development of self and emotion. In H.A. Bosma & E.S. Kunnen (Eds.) Identity and emotion. Development through self- organization (pp ). Cambridge: Cambridge University Press. Jansz, J. (2000). Masculine identity and restrictive emotionality In: A.H. Fischer (Ed.). Gender and Emotion. Social Psychological Perspectives (pp ). Cambridge: Cambridge University Press. Abma, R. & J. Jansz (2000). Radical psychology institutionalized: A history of the journal Psychologie & Maatschappij (Psychology & Society). Journal of the History of the Behavioral Sciences, 36, UNDER REVIEW Bakonyi, B. & Jansz, J. (under review). Gender ideologies on adult video- sharing websites. Schols, M., De Haan, J., & Jansz, J. (under review). The influence of teenagers Internet use on the relationship with their parents. Schols, M. & Jansz, J (under review). Determinants of youth online political participation in the Netherlands. Wiesenhütter, L. & Jansz, J. (under review). All in the making Informal politics, civic engagement and political consumerism in food and craft blogs. BOOKS Rooij, T, van. Jansz, J. & Schoenmakers, T. (2010). Wat weten we over... games? Een beknopt overzicht van wetenschappelijk onderzoek naar de effecten van het spelen van digitale games.[what do we know about... games? A concise overview of scientific research on the effects of playing digital games]. Zoetermeer: Kennisnet (36 p.). Jansz, J. & Drunen, P. van (Eds.) (2004). A Social History of Psychology. Oxford: Blackwell (262 p.). Metaal, N. & Jansz, J. (1999). Psychologie. De stand van zaken [Psychology. The state of the art]. Lisse: Swets & Zeitlinger (294 p.). Jansz, J. & Drunen, P. van (Eds.) (1996; third edition 1999). Met zachte hand. Opkomst en verbreiding van het psychologisch perspectief [A gentle force. Genesis and proliferation of a psychological perspective]. Utrecht: De Tijdstroom (278 p.). Zimbardo, P., McDermott, M., Jansz, J. & Metaal, N. (1995). Psychology: A European Text. London: HarperCollins (623 p.). Jansz, J. (1991). Person, self, and moral demands. Individualism contested by collectivism. Leiden: DSWO Press (240 p.). Van Ginneken, J. & Jansz, J. (Eds.) (1986). Psychologische praktijken, een twintigste eeuwse geschiedenis [Psychological practices. A 20th century history]. Den Haag: VUGA (269 p.). Fischer, A., Hoorn, W. van & Jansz, J. (1983). Psychoanalyse en vrouwelijke seksualiteit [Psychoanalysis and female sexuality]. Amsterdam: Boom (202 p.). 3

4 ARCHIVE OF EARLIER PUBLICATIONS ( ) PAPERS AND CHAPTERS Jansz, J. & Hoorn, W. van (1983). Freud's two definitions of instinct. In: Bem, S. et al. (eds.), Studies in the history of psychology and the social sciences 1, Leiden: Cheiron. Fischer, A. & Jansz, J. (1984). Two debates on psychoanalysis and feminism. In: Bem, S. et al. (eds.), Studies in the history of psychology and the social sciences 2, Leiden: Cheiron. Fischer, A. & Jansz, J. (1985). Geslachtsverschil: psychologische identiteit, een gecastreerde positie? Tijdschrift voor Vrouwenstudies, 22, Jansz, J. (1986). Etnocentrisme en discriminatie. In J. van Ginneken & R. Kouijzer (Red.), Politieke psychologie (pp ). Alphen: Samson. Van Ginneken, J. & Jansz, J. (1986). Inleiding. In J. van Ginneken & J. Jansz (Red.), Psychologische praktijken, een twintigste eeuwse geschiedenis (pp ). Jansz, J. (1986). Intelligentie: individuele verschillen gemeten. In J. van Ginneken & J. Jansz (Red.), Psychologische praktijken, een twintigste eeuwse geschiedenis (pp ). Jansz, J. (1986). Kinderen: rijping en opvoeding. In J. van Ginneken & J. Jansz (Red.), Psychologische praktijken, een twintigste eeuwse geschiedenis (pp ). Fischer, A. & Jansz, J. (1988). De onvermijdelijkheid van oordelen in de wetenschapsgeschiedenis. Kennis en Methode, 12, Jansz, J. (1988). A lean harvest. Dutch social science and the immigration from Indonesia In: S. Bem & H.V. Rappard (eds.), Studies in the history of psychology and the social sciences 5, Leiden: Cheiron. Jansz, J. (1988). Jij of Ik? Van Ego tot Zelfconcept. De Psycholoog, 23, Zeegers, W. & Jansz, J. (1988). Betekenisgeving als sociaal proces. Psychologie en Maatschappij, 12, Jansz, J. (1989). De bronnen voor een zelfbeschrijving. Een verslag van een onderzoek naar 255 zelfbeschrijvingen. Leiden: Psychological Reports (intern onderzoeksverslag). Jansz, J. (1990). The mutual construction of social and self. A social critique of social cognition. In: Wm. Baker et al. (eds.), Recent Trends in Theoretical Psychology. Volume 2. New York: Springer- Verlag (pp ). Jansz, J. (1991). Moraal in constructie. Psychologie & Maatschappij, 15, Jansz, J. (1991). Sociale individualiteit. De Psycholoog, 26, Jansz, J. (1992). De eerste eeuw: 100 jaar psychologie in Nederland. Psychologie & Maatschappij, 16, Jansz, J. (1992). De individualisering van migratie. Psychologische analyses van immigratie en emigratie Psychologie & Maatschappij, 16, Jansz, J. (1993). Social motives under negotiation. In: L. Mos et al. (eds.), Recent Trends in Theoretical Psychology. Volume 3 (pp ). New York: Springer- Verlag. Jansz, J. (1993). Het narratief als betekenisverlener. Psychologie & Maatschappij, 17, Fischer, A.H. & Jansz, J. (1995). Reconciling emotions with Western personhood. Journal for the Theory of Social Behaviour, 25, Jansz, J. (1995). Individualist and collectivist voices of the self. In: I. Lubek et al. (Eds.), Recent trends in theoretical psychology, volume 4, pp New York: Springer Verlag. Jansz, J. (1995). Self- narratives as personal structures of meaning. In: A. Oosterwegel & R.A. Wicklund (Eds.), The self in European and North American culture: Development and processes, pp Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Jansz, J. (1996). Het kind. Deskundige opvoedingsadviezen en interventies. In: J. Jansz & P. van Drunen (red.) Met zachte hand. Opkomst en verbreiding van het psychologisch perspectief, pp Utrecht: Lemma. Drunen, P. van & Jansz, J. (1996). Inleiding. In: J. Jansz & P. van Drunen (red.) Met zachte hand. Opkomst en verbreiding van het psychologisch perspectief, pp Utrecht: Lemma. 4

5 Abma, R., Jansz, J. & Drunen, P. van (1996). Psychologische praktijken. Psychologie en maatschappij rond de eeuwwisseling. In: J. Jansz & P. van Drunen (red.) Met zachte hand. Opkomst en verbreiding van het psychologisch perspectief, pp Utrecht: Lemma. Jansz, J. (1996). Constructed motives. Theory & Psychology, 6, Jansz, J. (1996). Identiteit als morele grondtoon in een kakofonie van verhalen. In: G. Hutschemaekers & M. de Winter (red.) De veranderlijke moraal. Over moraal en psychologie, pp Nijmegen: Sun. Jansz, J. (1997). Het IQ- debat: wordt intelligentie door de aanleg of door de omgeving bepaald? In: W. Tomic & H.T. van der Molen (red.) Intelligentie en sociale competentie, pp Lisse: Swets & Zeitlinger. Abma, R. & Jansz, J. (1997). Over de grensgebieden van de psychologie: twintig jaar Psychologie & Maatschappij. Psychologie & Maatschappij, 21, Jansz, J. (1999). Doing identity. A conceptual framework for the study of contemporary masculinity. In: W. Maiers, B. Bayer, B.D. Esgalhado, R. Jorna & E. Schraube (Eds.) Challenges to theoretical psychology (pp ). North York: Captus Press. Jansz, J. (1999). De ingesnoerde emotionaliteit van mannen. In: V. Duindam (red.), Ruimte voor mannen (pp ). Amsterdam: Van Gennep. REVIEWS AND POPULAR PUBLICATIONS Fischer, A. & Jansz, J. (1982). Op zoek naar de grootste gemene deler. Psychologie en Maatschappij, 5, Jansz, J. (1986). Het taaie vooroordeel. Psychologie, 5, Jansz, J. (1987a). Identiteit in ontwikkeling. Bespreking van R. Baumeister: Identity. Psychologie en Maatschappij, 11, Jansz, J. (1987b). "Kijken naar je eigen". Psychologie, 8, Jansz, J. (1988). Culturele verschillen, of niet soms? Bespreking van C. Kagitcibasi (ed.), 'Growth and Progress in Cross- Cultural Psychology', Psychologie en Maatschappij, 12, Jansz, J. (1989). Kurt Lewin. In: K.A. Soudijn e.a., Hoe zit het ook alweer met de theorie van...? Amsterdam: Swets & Zeitlinger (pp ). Jansz, J. (1991). De streken van Proteus. Een gesprek met Gün Semin. Psychologie & Maatschappij, 15, Jansz, J. (1991). Constructing modern psychology. Review of K. Danziger (1990). 'Constructing the subject'. Newsletter Cheiron; European Society for the History of the Behavioural and Social Sciences, autumn 1991, Jansz, J. (1992). Self- monitoring. In: Almanak Psychologie. Amsterdam: Swets & Zeitlinger (pp ). Jansz, J. (1993a). Historische relativering. Bespreking van W. Gomperts (1992). 'De opkomst van de sociale fobie'. Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 48, Jansz, J. (1993b). Over dik zijn, body building en andere lichamelijke ongemakken. Bespreking van R. Harré (1991). 'Physical being. A theory for corporeal psychology'. Psychologie & Maatschappij, 17, Jansz, J. (1994). Lost in art. A review of C. Benson (1993) 'The absorbed self. Pragmatism, psychology, and aesthetic experience'. Theory & Psychology, 5, Jansz, J. (1995). Autonomie en geborgenheid. Bespreking van W.M. McClay (1994). 'The masterless. Self and society in modern America'. Psychologie & Maatschappij, 19, Jansz, J. (1998). De taal der psychologen. Bespreking van M. Derksen (1997), `Wij psychologen'. De Psycholoog, 33, Boer, A. de & J. Jansz (1998). Taal met een rijk verleden. Bespreking van K. Danziger (1997), Naming the mind. How psychology found its language. De Psycholoog, 33,

6 Jansz, J. (1999). Review of J. Graste Zorg voor de psyche. Een archeologie van psychotherapie [Care for the psyche: an archeology of psychotherapy]. Nijmegen, Journal of the History of the Behavioral Sciences, 35, Jansz, J. (2000). The person restored to center- stage in psychology. Review of W.E. Smythe (Ed.), Toward a psychology of persons. Erlbaum, Theory & Psychology, 10, Jansz, J. (2000). Review of P. Fara & K. Patterson (Eds.), Memory. Cambridge UP, Journal of the History of the Behavioral Sciences, 36, Jansz, J. (2000). Kurt Lewin. In: M. Vervoort (red.) Pioniers in de psychologie (pp ). Amsterdam: Nijgh & Van Ditmar. 6

IN JE ZAK. Apps & games in het onderwijs Apps4Kortijk

IN JE ZAK. Apps & games in het onderwijs Apps4Kortijk IN JE ZAK Apps & games in het onderwijs Apps4Kortijk In je zak DEFINITIE APPS = Applicatie (software) Onmiddelijk gebruiken Klein computerprogramma Beperkte functie Mobiel platform Educatieve apps www.appsindeklas.be

Nadere informatie

Becoming a democratic citizen: A study among adolescents in different educational tracks Nieuwelink, H.

Becoming a democratic citizen: A study among adolescents in different educational tracks Nieuwelink, H. UvA-DARE (Digital Academic Repository) Becoming a democratic citizen: A study among adolescents in different educational tracks Nieuwelink, H. Link to publication Citation for published version (APA):

Nadere informatie

Academia. Video content in higher education:

Academia. Video content in higher education: Arjan Doolaar Information specialist Social Studies + streaming video HAN University of Applied Sciences (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) Video content in higher education: Academia Arjan Doolaar Information

Nadere informatie

CURRICULUM VITAE LIST OF PUBLICATIONS

CURRICULUM VITAE LIST OF PUBLICATIONS CURRICULUM VITAE LIST OF PUBLICATIONS Curriculum Vitae Curriculum Vitae Barbara Wilhelmina Cornelia Zwirs werd geboren op 3 oktober 1977 in Alphen aan den Rijn. Daar behaalde zij in 1995 haar Gymnasiumdiploma

Nadere informatie

Ontwikkeling van simulationbased serious games ten behoeve van logistieke besluitvorming

Ontwikkeling van simulationbased serious games ten behoeve van logistieke besluitvorming faculteit economie en bedrijfskunde center for operational excellence 18-05-2016 1 18-05-2016 1 Ontwikkeling van simulationbased serious games ten behoeve van logistieke besluitvorming Durk-Jouke van der

Nadere informatie

De invloed van affectieve betrokkenheid op moeilijk verstaanbaar gedrag

De invloed van affectieve betrokkenheid op moeilijk verstaanbaar gedrag Date 14-10-2011 1 De invloed van affectieve betrokkenheid op moeilijk verstaanbaar gedrag Marga Martens Promovenda Rijksuniversiteit Groningen Consulent doofblindheid Koninklijke Kentalis Begeleiderscongres

Nadere informatie

Programmaoverzicht Bachelor Open dag

Programmaoverzicht Bachelor Open dag Programmaoverzicht Bachelor Open dag 11 2017 Ronde en tijd Openingsronde 09.00-09.30 uur Sessies en activiteiten Waarom Tilburg University? Informatiesessie met de rector magnificus en een student van

Nadere informatie

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de

Nadere informatie

2008 Universiteit Maastricht Page 1 of 212

2008 Universiteit Maastricht Page 1 of 212 2008 Universiteit Maastricht Page 1 of 212 Inhoudsopgave Diagnostic Test: English Language... 6 Apollo en Dionysus incl. Inleiding in de... 8 Portfolio-Mentoraat, jaar 1... 10 Academische Vaardigheden...

Nadere informatie

DE MASTEROPLEIDING EDUCATION AND CHILD STUDIES (PER SPECIALISATIE) IN SCHEMA. Child and Family Science (instromen in september)

DE MASTEROPLEIDING EDUCATION AND CHILD STUDIES (PER SPECIALISATIE) IN SCHEMA. Child and Family Science (instromen in september) DE MASTEROPLEIDING EDUCATION AND CHILD STUDIES 2017-2018 (PER SPECIALISATIE) IN SCHEMA Child and Family Science (instromen in september) Internship Child and Family Science Child care, experts, and parents:

Nadere informatie

De indeling van de sector Gedrag & Maatschappij

De indeling van de sector Gedrag & Maatschappij De indeling van de sector Gedrag & Maatschappij Elke sector is opgedeeld in vijf tot acht subsectoren. Deze sector is ingedeeld in zeven subsectoren: 1 Psychologie 2 Pedagogische opleidingen 3 Sociale

Nadere informatie

Een kwaliteitsfunctionaris faciliteert practice development

Een kwaliteitsfunctionaris faciliteert practice development Een kwaliteitsfunctionaris faciliteert practice development Dr. Shaun Cardiff Programmaleider Professionele Ontwikkeling Lectoraat Persoonsgerichte & Evidence Based Praktijkvoering in Zorg & Welzijn Opbouw:

Nadere informatie

E E N S E L E C T I E U I T D E P U B L I C A T I E S V A N MARTIN VAN KALMTHOUT

E E N S E L E C T I E U I T D E P U B L I C A T I E S V A N MARTIN VAN KALMTHOUT E E N S E L E C T I E U I T D E P U B L I C A T I E S V A N MARTIN VAN KALMTHOUT Kalmthout, M.A. van (1977). Biofeedbacktherapie. Gedrag 5/6, 332-351. Kalmthout, M.A. van, & Ven, A.H.G.S. van der (1982).

Nadere informatie

University of Groningen. Safe and Sound van den Bosch, Kirsten Anna-Marie

University of Groningen. Safe and Sound van den Bosch, Kirsten Anna-Marie University of Groningen Safe and Sound van den Bosch, Kirsten Anna-Marie IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the

Nadere informatie

Categorie Leidse opleidingen 2014/2015. M Archaeology M Archaeology (research)

Categorie Leidse opleidingen 2014/2015. M Archaeology M Archaeology (research) Categorie Leidse opleidingen 2014/2015 Archeologie Archeologie M Archaeology M Archaeology (research) Geschiedenis/Oude talen en culturen Geschiedenis M Classics and Ancient Civilizations M Classics and

Nadere informatie

Media en creativiteit. Winter jaar vier Werkcollege 7

Media en creativiteit. Winter jaar vier Werkcollege 7 Media en creativiteit Winter jaar vier Werkcollege 7 Kwartaaloverzicht winter Les 1 Les 2 Les 3 Les 4 Les 5 Les 6 Les 7 Les 8 Opbouw scriptie Keuze onderwerp Onderzoeksvraag en deelvragen Bespreken onderzoeksvragen

Nadere informatie

2008 Universiteit Maastricht Page 1 of 219

2008 Universiteit Maastricht Page 1 of 219 2008 Universiteit Maastricht Page 1 of 219 Inhoudsopgave Diagnostic Test: English Language... 6 Academische Vaardigheden I... 8 Apollo en Dionysus incl. Inleiding in de... 9 Entering the Humanities...

Nadere informatie

Kind aan het woord. 21 april Marjon ten Velden MSc OT. Opleiding Ergotherapie Faculteit Gezondheid HvA

Kind aan het woord. 21 april Marjon ten Velden MSc OT. Opleiding Ergotherapie Faculteit Gezondheid HvA Kind aan het woord 21 april 2016 Marjon ten Velden MSc OT Opleiding Ergotherapie Faculteit Gezondheid HvA 1 Luisteren naar Kinderen..zorgt voor succesvolle interventies hoe vaak bepaalt het kind de interventiedoelen?

Nadere informatie

(SOCIALE) ANGST, GEPEST WORDEN EN PSYCHOLOGISCHE INFLEXIBILITEIT 1

(SOCIALE) ANGST, GEPEST WORDEN EN PSYCHOLOGISCHE INFLEXIBILITEIT 1 (SOCIALE) ANGST, GEPEST WORDEN EN PSYCHOLOGISCHE INFLEXIBILITEIT 1 Psychologische Inflexibiliteit bij Kinderen: Invloed op de Relatie tussen en de Samenhang met Gepest worden en (Sociale) Angst Psychological

Nadere informatie

Fysieke Activiteit bij 50-plussers. The Relationship between Self-efficacy, Intrinsic Motivation and. Physical Activity among Adults Aged over 50

Fysieke Activiteit bij 50-plussers. The Relationship between Self-efficacy, Intrinsic Motivation and. Physical Activity among Adults Aged over 50 De relatie tussen eigen-effectiviteit 1 De Relatie tussen Eigen-effectiviteit, Intrinsieke Motivatie en Fysieke Activiteit bij 50-plussers The Relationship between Self-efficacy, Intrinsic Motivation and

Nadere informatie

Cognitive self-therapy A contribution to long-term treatment of depression and anxiety

Cognitive self-therapy A contribution to long-term treatment of depression and anxiety Cognitive self-therapy A contribution to long-term treatment of depression and anxiety Uitgave in de RGOc-reeks, nummer 12 Copyright 2006 Peter C.A.M. den Boer, Groningen Cognitive self-therapy. A contribution

Nadere informatie

BiZZdesign. Bouwen van sterke en wendbare organisaties met behulp van standaarden, methode, technieken en tools. Research & Development

BiZZdesign. Bouwen van sterke en wendbare organisaties met behulp van standaarden, methode, technieken en tools. Research & Development BiZZdesign Bouwen van sterke en wendbare organisaties met behulp van standaarden, methode, technieken en tools Research & Development 1 Profile CV Joost Niehof Name Grade Nationality Residence Role Joost

Nadere informatie

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de

Nadere informatie

JoTondeur (VUB), Koen Aesaert & Johan van Braak (UGent)

JoTondeur (VUB), Koen Aesaert & Johan van Braak (UGent) JoTondeur (VUB), Koen Aesaert & Johan van Braak (UGent) Inhoud Context en theorie ICT-competenties studentleraren Strategieën lerarenopleiding (SQD) Probleemstelling Methode Survey Multilevel analyse Resultaten

Nadere informatie

Onderwijs voor de 21 ste eeuw. Kris Van den Branden

Onderwijs voor de 21 ste eeuw. Kris Van den Branden Onderwijs voor de 21 ste eeuw Kris Van den Branden Is ons onderwijs nog mee met de tijd? Met de deur in huis De wereld is drastisch veranderd, de school niet. En dus falen onze scholen niet. Ze zijn gewoon

Nadere informatie

Profile visitors NRC Q

Profile visitors NRC Q NRC Media presents About NRC Q A unique concept Business news platform for ambitious people on the go Short, sharp articles with professional infographics Daily newsletter at 5.30am News updates via WhatsApp

Nadere informatie

List of publications. List of publications 213

List of publications. List of publications 213 List of publications List of publications 213 Publications in English Bekkema N., Veer A. de, Hertogh C. & Francke A. Perspectives of people with mild intellectual disabilities on care-relationships at

Nadere informatie

Kwaliteit in Beeld. Leren door te kijken, te doen en te delen

Kwaliteit in Beeld. Leren door te kijken, te doen en te delen Kwaliteit in Beeld Leren door te kijken, te doen en te delen De Educatieve Kijkwijzer De Educatieve Kijkwijzer Kwaliteit Functies Extra s Kwaliteit Kwaliteit Cognitieve Theorie van Multimedia Leren Mayer,

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Keeping youth in play Spruit, A. Link to publication

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Keeping youth in play Spruit, A. Link to publication UvA-DARE (Digital Academic Repository) Keeping youth in play Spruit, A. Link to publication Citation for published version (APA): Spruit, A. (2017). Keeping youth in play: The effects of sports-based interventions

Nadere informatie

The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care

The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care Annemiek T. Harder Studies presented in this thesis and the printing of this

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation

Cover Page. The handle  holds various files of this Leiden University dissertation Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/23005 holds various files of this Leiden University dissertation Author: Stoutjesdijk, Regina Title: Children with emotional and behavioral disorders in

Nadere informatie

DIGITALE MEDIA EN HET ONDERWIJS LIESBETH NEESKENS

DIGITALE MEDIA EN HET ONDERWIJS LIESBETH NEESKENS DIGITALE MEDIA EN HET ONDERWIJS LIESBETH NEESKENS 1 PROGRAMMA VOOR VANDAAG 1. Doelen en inleiding 2. Criteria voor (multi)media presentatie vaststellen 3. Wat is de theorie? 4. (Bestaand) filmmateriaal

Nadere informatie

Programma Open dag Tilburg University Zaterdag 8 oktober 2016 Toelichting en overzicht

Programma Open dag Tilburg University Zaterdag 8 oktober 2016 Toelichting en overzicht Programma Open dag Tilburg University Zaterdag 8 oktober 2016 Toelichting en overzicht Toelichting programmaonderdelen Informatiesessie Kennismakingscollege Minicollege Campus Tour Sports Center Tour Q&A

Nadere informatie

The Kentalis Reading House

The Kentalis Reading House The Kentalis Reading House Technology-facilitated enhancement of parent involvement Annet de Klerk, Loes Wauters Overview A first impression Motivation The importance of emergent literacy at home Kentalis

Nadere informatie

De Relatie tussen Voorschoolse Vorming en de Ontwikkeling van. Kinderen

De Relatie tussen Voorschoolse Vorming en de Ontwikkeling van. Kinderen Voorschoolse vorming en de ontwikkeling van kinderen 1 De Relatie tussen Voorschoolse Vorming en de Ontwikkeling van Kinderen The Relationship between Early Child Care, Preschool Education and Child Development

Nadere informatie

opleidingsaanbod Ba Architectuur Andere bachelors - Prof bachelors (via schakelprogramma s) - Acad bachelors (via voorbereidingsprogramma s)

opleidingsaanbod Ba Architectuur Andere bachelors - Prof bachelors (via schakelprogramma s) - Acad bachelors (via voorbereidingsprogramma s) opleidingsaanbod VBP Ma INTERIEURarchitectuur [INTERIEURARCHITECT] Ba Architectuur VBP Ma Architectuur [ARCHITECT] Internationale Ma Architectuur (ENG) [ARCHITECT] Ma Stedenbouw & Ruimtelijke Planning

Nadere informatie

Today's talented youth field hockey players, the stars of tomorrow? Gemser, Marije

Today's talented youth field hockey players, the stars of tomorrow? Gemser, Marije University of Groningen Today's talented youth field hockey players, the stars of tomorrow? Gemser, Marije IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish

Nadere informatie

Feedback geven en krijgen. Diepteverwerking 9 november 2016 Marieke Thurlings

Feedback geven en krijgen. Diepteverwerking 9 november 2016 Marieke Thurlings Feedback geven en krijgen Diepteverwerking 9 november 2016 Marieke Thurlings Overzicht Wat is feedback? Feedback van leraar aan leerlingen Hét model van Hattie & Timperley (2007) Zelf aan de slag Uitwisselen

Nadere informatie

Studiekeuzetraject. Het belang van het vak Nederlands binnen het IB-diploma voor studie in Nederland

Studiekeuzetraject. Het belang van het vak Nederlands binnen het IB-diploma voor studie in Nederland Studiekeuzetraject Het belang van het vak Nederlands binnen het IB-diploma voor studie in Nederland Opbouw IB-diplomaprogramma Vak Nederlands binnen IB-diploma Higher level Standard level A versus B (B

Nadere informatie

Minor voorlichting PEW 13 maart 2017 Dorien Kooij

Minor voorlichting PEW 13 maart 2017 Dorien Kooij Minor voorlichting PEW 13 maart 2017 Dorien Kooij MINOR Vrijheid om te kiezen (3 vakken) - gebruik hem! Enkele voorbeeldpakketten voor PEW-ers 1. Organisatie(verandering) Marijke Braakman 2. Economische

Nadere informatie

Understanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas

Understanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas University of Groningen Understanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version

Nadere informatie

De ervaringen met doen alsof van volwassenen met ASS en NT-partners

De ervaringen met doen alsof van volwassenen met ASS en NT-partners De ervaringen met doen alsof van volwassenen met ASS en NT-partners Een kwalitatief onderzoek naar Dramatherapie Rik Koot rik.koot@zuyd.nl Presentatie Introductie Methode Resultaten Discussie Introductie

Nadere informatie

Rethinking leadership and middle management

Rethinking leadership and middle management Rethinking leadership and middle management 17 October 2013 Prof. dr. Jesse Segers The Future Leadership Initiative @Segersjesse challenging thoughts about leadership. Ego-dominant ( macht ) Rationeel

Nadere informatie

Prof. dr. A. M. T. Bosman. www.annabosman.eu. Radboud Universiteit Nijmegen Sectie Orthopedagogiek van Leren en Ontwikkeling

Prof. dr. A. M. T. Bosman. www.annabosman.eu. Radboud Universiteit Nijmegen Sectie Orthopedagogiek van Leren en Ontwikkeling Prof. dr. A. M. T. Bosman Radboud Universiteit Nijmegen Sectie Orthopedagogiek van Leren en Ontwikkeling www.annabosman.eu Studievereniging Emile, RU Leiden 24-09-2009 ª Vermoedelijk een biologische eigenschap

Nadere informatie

Learning from Videos in Open Online Education

Learning from Videos in Open Online Education Learning from Videos in Open Online Education Tim van der Zee Email: t.van.der.zee@iclon.leidenuniv.nl Twitter: @Research_Tim Website & Blog: www.timvanderzee.com Videos in online education Videos

Nadere informatie

Relevant publications/relevante publicaties

Relevant publications/relevante publicaties Relevant publications/relevante publicaties Journal articles/tijdschrift artikelen Willems, J., Ehlen, C. G. (2005). Visie op en implementatie van Vraaggestuurd Competentiegericht Maatwerkonderwijs. Tijdschrift

Nadere informatie

Innovatieve interactieve communicatiemiddelen in internationaal watermanagement

Innovatieve interactieve communicatiemiddelen in internationaal watermanagement Innovatieve interactieve communicatiemiddelen in internationaal watermanagement Delft, 8 maart 2012 Realistic wall of water ir. F.C. (Floris) Boogaard, (020) 606 32 50/06-51 55 68 26 e-mail: f.c.boogaard@tudelft.nl/

Nadere informatie

The role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality

The role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality Deze dia-indeling is zo gemaakt dat zelf een afbeelding kan worden geplaatst. Klik met de rechtermuisknop in de achtergrond en kies Achtergrond opmaken. Klik op Opvulling met figuur of bitmappatroon en

Nadere informatie

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 1 Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 2 Structure of the presentation - What is intercultural mediation through the internet? - Why

Nadere informatie

Juf, wil je even naar mijn muziek kijken?

Juf, wil je even naar mijn muziek kijken? Juf, wil je even naar mijn muziek kijken? Over componeren en improviseren in de basisschool Michel Hogenes Gehrels Muziekeducatie 14 maart 2015 Onderzoek in samenwerking met:! Ü Prof. Dr. Bert van Oers,

Nadere informatie

Verkort overzicht van de Studiegids Interculturalisatie

Verkort overzicht van de Studiegids Interculturalisatie Verkort overzicht van de Studiegids Interculturalisatie 2017-2018 Onderverdeeld naar universiteit en faculteit 1. Erasmus Universiteit Rotterdam 2. Universiteit Leiden 3. Universiteit Maastricht 4. Open

Nadere informatie

Differences in stress and stress reactivity between highly educated stay-at-home and working. mothers with spouse and young children

Differences in stress and stress reactivity between highly educated stay-at-home and working. mothers with spouse and young children 1 Differences in stress and stress reactivity between highly educated stay-at-home and working mothers with spouse and young children Verschil in stress en stressreactiviteit tussen hoogopgeleide thuisblijf-

Nadere informatie

/ Human-Technology Interaction PAGE 1. Frank Verberne

/ Human-Technology Interaction PAGE 1. Frank Verberne / Human-Technology Interaction 6-11-2013 PAGE 1 Frank Verberne Dodelijkongeluk / Human-Technology Interaction 6-11-2013 PAGE 2 Vervangmenselijkebestuurders Limieten van mensen Langzaam om te reageren(reactietijd)

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Inquiry-based leading and learning Uiterwijk-Luijk, E. Link to publication

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Inquiry-based leading and learning Uiterwijk-Luijk, E. Link to publication UvA-DARE (Digital Academic Repository) Inquiry-based leading and learning Uiterwijk-Luijk, E. Link to publication Citation for published version (APA): Luijk, E. (2017). Inquiry-based leading and learning:

Nadere informatie

Publications. Scientific publications as co-author. Manuscripts submitted for publication. Papers

Publications. Scientific publications as co-author. Manuscripts submitted for publication. Papers Publications Scientific publications as co-author Beijaard, D., Buitink, J., & Kessels, C. (2010). Teacher induction. In B. McGaw, P.L. Peterson & E. Baker (Eds.). International Encyclopedia of Education

Nadere informatie

The Effect of Gender, Sex Drive and Autonomy. on Sociosexuality. Invloed van Sekse, Seksdrive en Autonomie. op Sociosexualiteit

The Effect of Gender, Sex Drive and Autonomy. on Sociosexuality. Invloed van Sekse, Seksdrive en Autonomie. op Sociosexualiteit The Effect of Gender, Sex Drive and Autonomy on Sociosexuality Invloed van Sekse, Seksdrive en Autonomie op Sociosexualiteit Filiz Bozkurt First supervisor: Second supervisor drs. J. Eshuis dr. W. Waterink

Nadere informatie

Clinical registrations NVO Basis Orthopedagoog NVO Aantekening Diagnostiek

Clinical registrations NVO Basis Orthopedagoog NVO Aantekening Diagnostiek Curriculum Vitae Name: Heleen van den Berg Date of birth: 21-10-1986 Place of birth: Assen Phone: +31 (0)715276948 Email: berghvanden1@fsw.leidenuniv.nl Work address: Leiden University Faculty of Social

Nadere informatie

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Bottlenecks in Independent Learning: Self-Regulated Learning, Stress

Nadere informatie

OPLEIDINGSONDERDELEN VOOR DE FACULTEIT ECONOMISCHE EN SOCIALE WETENSCHAPPEN KIES JE OPLEIDING WAARUIT JE VAKKEN WENST OP TE NEMEN:

OPLEIDINGSONDERDELEN VOOR DE FACULTEIT ECONOMISCHE EN SOCIALE WETENSCHAPPEN KIES JE OPLEIDING WAARUIT JE VAKKEN WENST OP TE NEMEN: OPLEIDINGSONDERDELEN VOOR DE FACULTEIT ECONOMISCHE EN SOCIALE WETENSCHAPPEN ALS GASTSTUDENT KIES JE OPLEIDING WAARUIT JE VAKKEN WENST OP TE NEMEN: BACHELOR OF SCIENCE IN POLITIEKE WETENSCHAPPEN BACHELIER

Nadere informatie

Leids register van opleidingen 2005-2006

Leids register van opleidingen 2005-2006 Type CROHO-naam van de opleiding graad e vertaling instructietaal studielast CROHO Faculteit der Archeologie B Archeologie Bachelor of Arts Archaeology 180 56703 01-09-2002 31-12-2007 M Archaeology Master

Nadere informatie

Denken is Doen? De cognitieve representatie van ziekte als determinant van. zelfmanagementgedrag bij Nederlandse, Turkse en Marokkaanse patiënten

Denken is Doen? De cognitieve representatie van ziekte als determinant van. zelfmanagementgedrag bij Nederlandse, Turkse en Marokkaanse patiënten Denken is Doen? De cognitieve representatie van ziekte als determinant van zelfmanagementgedrag bij Nederlandse, Turkse en Marokkaanse patiënten met diabetes mellitus type 2 in de huisartsenpraktijk Thinking

Nadere informatie

Kinderarmoede en opvoedingsondersteuning. Prof. Dr. Rudi Roose Universiteit Gent Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek Senaat - 6 juli 2015

Kinderarmoede en opvoedingsondersteuning. Prof. Dr. Rudi Roose Universiteit Gent Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek Senaat - 6 juli 2015 Kinderarmoede en opvoedingsondersteuning Prof. Dr. Rudi Roose Universiteit Gent Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek Senaat - 6 juli 2015 Kinderarmoede en opvoedingsondersteuning Enkele aandachtspunten

Nadere informatie

Relatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën

Relatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën Relatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën The Relation between Personality, Education, Age, Sex and Short- and Long- Term Sexual

Nadere informatie

Jan Dirk van der Ploeg publicaties (4)

Jan Dirk van der Ploeg publicaties (4) Jan Dirk van der Ploeg publicaties (4) Artikelen in tijdschriften 2015 Effectieve interventies voor agressie bij kinderen. PsychoPraktijk, 6, 14-17. 2014 Scheiding en stress. PsychoPraktijk, 6, 22-26.

Nadere informatie

Prikkelen tot leren. door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming. Presentatie bij: V&VN-congres 2015.

Prikkelen tot leren. door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming. Presentatie bij: V&VN-congres 2015. Prikkelen tot leren door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming Presentatie bij: V&VN-congres 2015 Lokatie: De Reehorst, Ede Datum: 29-01-2015 Dr. W.J.Trooster Drs. E. Ploeger Domein

Nadere informatie

Growing old is becoming lonely? Jana D hoedt

Growing old is becoming lonely? Jana D hoedt Growing old is becoming lonely? Jana D hoedt Introduction Loneliness is a personal, subjective experience. A person experiences this feeling when his social relationships do not match his wishes. It is

Nadere informatie

Het executief en het sociaal cognitief functioneren bij licht verstandelijk. gehandicapte jeugdigen. Samenhang met emotionele- en gedragsproblemen

Het executief en het sociaal cognitief functioneren bij licht verstandelijk. gehandicapte jeugdigen. Samenhang met emotionele- en gedragsproblemen Het executief en het sociaal cognitief functioneren bij licht verstandelijk gehandicapte jeugdigen. Samenhang met emotionele- en gedragsproblemen Executive and social cognitive functioning of mentally

Nadere informatie

Laatst bijgewerkt op 2 februari 2009 Nederlandse samenvatting door TIER op 25 mei 2011

Laatst bijgewerkt op 2 februari 2009 Nederlandse samenvatting door TIER op 25 mei 2011 Effective leesprogramma s voor leerlingen die de taal leren en anderssprekende leerlingen samenvatting voor onderwijsgevenden Laatst bijgewerkt op 2 februari 2009 Nederlandse samenvatting door TIER op

Nadere informatie

De Invloed van Kenmerken van ADHD op de Theory of Mind: een Onderzoek bij Kinderen uit de Algemene Bevolking

De Invloed van Kenmerken van ADHD op de Theory of Mind: een Onderzoek bij Kinderen uit de Algemene Bevolking Kenmerken van ADHD en de Theory of Mind 1 De Invloed van Kenmerken van ADHD op de Theory of Mind: een Onderzoek bij Kinderen uit de Algemene Bevolking The Influence of Characteristics of ADHD on Theory

Nadere informatie

Game Usability. Les 3 jaar 2. Ontwerp doelstellingen en randvoorwaarden

Game Usability. Les 3 jaar 2. Ontwerp doelstellingen en randvoorwaarden Game Usability Les 3 jaar 2 Ontwerp doelstellingen en randvoorwaarden Wat gaan we doen? Herhaling vorige week Ontwerpdoelen en ontwerpdoelstellingen ISO Definition of Usability (9241-11) Usability is the

Nadere informatie

Van Batenburg, E., & Schaik, M. (2013). Kennis op de werkvloer: wat helpt de docent en de

Van Batenburg, E., & Schaik, M. (2013). Kennis op de werkvloer: wat helpt de docent en de Van Batenburg, E., & Schaik, M. (2013). Kennis op de werkvloer: wat helpt de docent en de vmbo-leerling. In: J. K. Van der Waals & M. Van Schaik (Eds.), Het VMBO van dichtbij. Bewegen tussen theorie en

Nadere informatie

Vakkundige zorg in balans: Individuele en team kwaliteiten verbinden

Vakkundige zorg in balans: Individuele en team kwaliteiten verbinden Vakkundige zorg in balans: Individuele en team kwaliteiten verbinden Professor in Clinical Nursing Clinical Schools Vakkundige Zorg Het is de ambitie van VWS om iedereen zo lang mogelijk gezond te houden

Nadere informatie

school HKU College afstudeerrichting Thera Jonker, directeur

school HKU College afstudeerrichting Thera Jonker, directeur school HKU College afstudeerrichting Thera Jonker, directeur Cross over HKU Master Crossover Creativity Hoe komen we hiertoe als kunsthogeschool? Er was eens Kunstonderwijs 30 jaar geleden Creërend vermogen

Nadere informatie

Giel Beelen gastcurator Let s YouTube tentoonstelling in Beeld en Geluid

Giel Beelen gastcurator Let s YouTube tentoonstelling in Beeld en Geluid Giel Beelen gastcurator Let s YouTube tentoonstelling in Beeld en Geluid Giels Talentenjacht-concert en Kinderen voor Kinderendansworkshops in december Vanaf 3 december is het thema van de tentoonstelling

Nadere informatie

METRICS AND GOVERNANCE : WAT IS DE IMPACT VAN OPEN SCIENCE OP DE FUNDING, RANKINGS, INTEGRITEIT EN PROBLEMEN VAN DE HUIDIGE WETENSCHAP?

METRICS AND GOVERNANCE : WAT IS DE IMPACT VAN OPEN SCIENCE OP DE FUNDING, RANKINGS, INTEGRITEIT EN PROBLEMEN VAN DE HUIDIGE WETENSCHAP? GHENT UNIVERSITY RESEARCH DEPARTMENT METRICS AND GOVERNANCE : WAT IS DE IMPACT VAN OPEN SCIENCE OP DE FUNDING, RANKINGS, INTEGRITEIT EN PROBLEMEN VAN DE HUIDIGE WETENSCHAP? Karen Vandevelde Senior Policy

Nadere informatie

Blended Learning. Dr. Coyan Tromp UvA - Institute for Interdisciplinary Studies Presentatie voor studentencolloqium 1-3-2016

Blended Learning. Dr. Coyan Tromp UvA - Institute for Interdisciplinary Studies Presentatie voor studentencolloqium 1-3-2016 Blended Learning Dr. Coyan Tromp UvA - Institute for Interdisciplinary Studies Presentatie voor studentencolloqium 1-3-2016 Who am I Curriculum Developer & Assistent Professor Interdisciplinary Programmes

Nadere informatie

Prof. dr. Erik Beulen

Prof. dr. Erik Beulen Het beheren van outsourcingsrelaties Hoe maak je het uitbestedingstraject succesvol? Prof. dr. Erik Beulen hoogleraar Global Sourcing aan de Universiteit Tilburg senior manager Accenture 1 Hoe maak je

Nadere informatie

Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer

Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer Met opmaak: Links: 3 cm, Rechts: 2 cm, Boven: 3 cm, Onder: 3 cm, Breedte: 21 cm, Hoogte: 29,7 cm Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer Stigmatisation of Persons

Nadere informatie

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind.

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Bullying among Students with Autism Spectrum Disorders in Secondary

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle  holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/18701 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Gent, Tiejo van Title: Mental health problems in deaf and severely hard of hearing

Nadere informatie

Social Media zijn Highly. Erik Hekman Mechelen, Mei 2010. Accessible Media

Social Media zijn Highly. Erik Hekman Mechelen, Mei 2010. Accessible Media Social Media zijn Highly Erik Hekman Mechelen, Mei 2010 Accessible Media KERN VAN DEZE SESSIE Hoe bereik je gebruikersgroepen doormiddel van social media? wat zijn de eigenschappen / mogelijkheden? hoe

Nadere informatie

Aanbod Erasmus-uitwisseling 2014-2021. Vakgroep PP07 (ontw-pers-soc) Coördinator Wim Beyers

Aanbod Erasmus-uitwisseling 2014-2021. Vakgroep PP07 (ontw-pers-soc) Coördinator Wim Beyers Aanbod Erasmus-uitwisseling 2014-2021 Vakgroep PP07 (ontw-pers-soc) Coördinator Wim Beyers http://www.maastrichtuniversity.nl/ Christine Majelle (international relations officer) maakt je wegwijs in het

Nadere informatie

Geslacht, Emotionele Ontrouw en Seksdrive. Gender, Emotional Infidelity and Sex Drive

Geslacht, Emotionele Ontrouw en Seksdrive. Gender, Emotional Infidelity and Sex Drive 1 Geslacht, Emotionele Ontrouw en Seksdrive Gender, Emotional Infidelity and Sex Drive Femke Boom Open Universiteit Naam student: Femke Boom Studentnummer: 850762029 Cursusnaam: Empirisch afstudeeronderzoek:

Nadere informatie

Het spel van de teacher leader in een veranderproces

Het spel van de teacher leader in een veranderproces Het spel van de teacher leader in een veranderproces Symposium CPO van de Master Leren en Innoveren (MLI), locatie Helmond We are all in the game 17 juni 2016 drs. Monique van der Heijden Academic Director

Nadere informatie

Bijlagen J. Wiersma et al., Neem de regie over je depressie, DOI / , 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media

Bijlagen J. Wiersma et al., Neem de regie over je depressie, DOI / , 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media Bijlagen J. Wiersma et al., Neem de regie over je depressie, DOI 10.1007/978-90-368-1003-6, 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media 50 neem de regie over je depressie Bijlage 1 Beloopstabel

Nadere informatie

Citation for published version (APA): Jambroes, M. (2015). The public health workforce: An assessment in the Netherlands

Citation for published version (APA): Jambroes, M. (2015). The public health workforce: An assessment in the Netherlands UvA-DARE (Digital Academic Repository) The public health workforce: An assessment in the Netherlands Jambroes, M. Link to publication Citation for published version (APA): Jambroes, M. (2015). The public

Nadere informatie

ESCMID Online Lecture Library. by author

ESCMID Online Lecture Library. by author ESCMID, June 1, 2016 Ezoon: Game-based elearning Environment for Shared Decision Making Support & Risk Communication During Outbreaks Dr. Olga Kulyk Anne Woezik, MSc. Dr. Annemarie Braakman-Jansen Dr.

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling 2011-2012 WO bacheloropleiding Algemene cultuurwetenschappen (Bachelor of Arts Cultural Sciences)

Onderwijs- en examenregeling 2011-2012 WO bacheloropleiding Algemene cultuurwetenschappen (Bachelor of Arts Cultural Sciences) Raad van decanen U2011/00106 Onderwijs- en examenregeling 2011-2012 WO bacheloropleiding Algemene cultuurwetenschappen (Bachelor of Arts Cultural Sciences) Omvang: 180 studiepunten Propedeuse verplichte

Nadere informatie

Master Thesis. Early Career Burnout Among Dutch Nurses: Comparing Theoretical Models. Using an Item Response Approach.

Master Thesis. Early Career Burnout Among Dutch Nurses: Comparing Theoretical Models. Using an Item Response Approach. 1 Master Thesis Early Career Burnout Among Dutch Nurses: Comparing Theoretical Models Using an Item Response Approach. Burnout onder Beginnende Nederlandse Verpleegkundigen: een Vergelijking van Theoretische

Nadere informatie

Seksualisering en Pornoficatie

Seksualisering en Pornoficatie RoSa Literatuurlijst Seksualisering en Pornoficatie Maart 2013 RoSa documentatiecentrum informeert over gender, feminisme en gelijke kansen m/v. RoSa bezit een publiek toegankelijke bibliotheek met een

Nadere informatie

Type Dementie als Oorzaak van Seksueel Ontremd Gedrag. Aanwezigheid van het Gedrag bij Type Alzheimer?

Type Dementie als Oorzaak van Seksueel Ontremd Gedrag. Aanwezigheid van het Gedrag bij Type Alzheimer? Type Dementie als Oorzaak van Seksueel Ontremd Gedrag Aanwezigheid van het Gedrag bij Type Alzheimer? Type of Dementia as Cause of Sexual Disinhibition Presence of the Behavior in Alzheimer s Type? Carla

Nadere informatie

Strategisch management en vertrouwen

Strategisch management en vertrouwen Strategisch management en vertrouwen Niels van der Weerdt PhD Dept. Strategic Management Rotterdam School of Management, Erasmus University Nederlands Centrum voor Sociale Innovatie Strategisch management

Nadere informatie

CHIMERISM IN HEALTH, TRANSPLANTATION AND AUTOIMMUNITY

CHIMERISM IN HEALTH, TRANSPLANTATION AND AUTOIMMUNITY CHIMERISM IN HEALTH, TRANSPLANTATION AND AUTOIMMUNITY CHIMERISM IN HEALTH, TRANSPLANTATION AND AUTOIMMUNITY Thesis, University of Leiden, The Netherlands The studies described in this thesis were performed

Nadere informatie

Workshop Aan de slag met een persoonlijk ontwikkeldoel door het brein te prikkelen. Simone Schenk www.simoneschenk.nl

Workshop Aan de slag met een persoonlijk ontwikkeldoel door het brein te prikkelen. Simone Schenk www.simoneschenk.nl Workshop Aan de slag met een persoonlijk ontwikkeldoel door het brein te prikkelen Simone Schenk www.simoneschenk.nl 2 Denk na over een onderwerp Jullie gaan een gesprek voeren Onderwerp eigen gedrag Samenwerken

Nadere informatie

College Maastricht. International Bachelor in Psychology

College Maastricht. International Bachelor in Psychology OPEN DAGEN NOVEMBER 2015 Kijk voor meer informatie op de site van de instelling. Wat 2 nov Experience Day University College Maastricht Waar open dag (11:00-16:30) Zwingelput 4 2 nov Meeloopdagen diverse

Nadere informatie

OPEN DAGEN WO FEBRUARI 2016. Kijk voor aanvullende informatie op de site van de universiteit. Lever tijdig een roze formulier in bij de decanenkamer.

OPEN DAGEN WO FEBRUARI 2016. Kijk voor aanvullende informatie op de site van de universiteit. Lever tijdig een roze formulier in bij de decanenkamer. OPEN DAGEN WO FEBRUARI 2016 Kijk voor aanvullende informatie op de site van de universiteit. Lever tijdig een roze formulier in bij de decanenkamer. 1 FEBRUARI 2016 (13:15-16:00) Meeloopdag International

Nadere informatie

De Relatie tussen Hechting en Welbevinden bij Ouderen: De mediërende Invloed van Mindfulness en Zingeving

De Relatie tussen Hechting en Welbevinden bij Ouderen: De mediërende Invloed van Mindfulness en Zingeving De Relatie tussen Hechting en Welbevinden bij Ouderen: De mediërende Invloed van Mindfulness en Zingeving Relationships between Attachment and Well-being among the Elderly: The mediational Roles of Mindfulness

Nadere informatie

Citation for published version (APA): Faber, A. (2006). Stimulant treatment in children: A Dutch perspective s.n.

Citation for published version (APA): Faber, A. (2006). Stimulant treatment in children: A Dutch perspective s.n. University of Groningen Stimulant treatment in children Faber, Adrianne IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the

Nadere informatie

Lectoraat Lifelong Learning in Music Musicking in Groningen

Lectoraat Lifelong Learning in Music Musicking in Groningen Lectoraat Lifelong Learning in Music Musicking in Groningen Dr. Evert Bisschop Boele, 9 November 2015 Table of content PART I. BACKGROUNDS 1. Introduction 2. Theoretical backgrounds of the study 3. Uses

Nadere informatie

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland?

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland? First part of the Inburgering examination - the KNS-test Of course, the questions in this exam you will hear in Dutch and you have to answer in Dutch. Solutions and English version on last page 1. In welk

Nadere informatie