Kaart in actie Sponsorloop

Transcriptie

1 Nieuwsbrief mei 2016 Onderwijs In een eerder schrijven heeft u kunnen lezen dat de directie van de Ichthusschool heeft besloten om het 5-gelijke schooldagenmodel per 1 augustus 2016 in te voeren. Deze week hebben we u geïnformeerd over de gewijzigde overblijftarieven. Graag ontvangen we voor 27 mei de brief waarin u kunt aangeven wanneer uw kind(eren) naar verwachting gaat (n) overblijven. Om zo een goed overzicht te krijgen van hoeveel overblijfouders we volgend schooljaar nodig hebben. Na de meivakantie zijn we ook in groep 7 & 8 gestart met Snappet. De reden voor deze uitbreiding is, om te ondervinden wat de meerwaarde is van Snappet op het gebied van extra werk. Snappet biedt momenteel meer verwerkingsmateriaal aan dan de methodes. Volgend schooljaar gaan we deze oriënterende fase verder uitbreiden en zullen we vanaf groep 4 gaan werken met Snappet voor de vakken rekenen, spelling en begrijpend lezen. Bij groep 4 en 5 zullen we dit in het nieuwe schooljaar rustig gaan opbouwen, omdat zij nog helemaal geen ervaring hebben met het werken met Snappet. Ook zullen we ons buigen over de hoeveelheid digitale verwerking en schriftelijke verwerking, omdat het schrijven een belangrijk onderdeel blijft voor de motorische ontwikkeling. In de vorige nieuwsbrief hebben we de resultaten van de kwaliteitskaart didactisch handelen gecommuniceerd. In deze nieuwsbrief kunt u de resultaten lezen van de kwaliteitskaart pedagogisch handelen die gescoord is door alle leerkrachten. We zullen de hoogste en laagste scores met u delen (er wordt gescoord op een schaalscore van 1 t/m 4, waarbij een score van 1 zwak is en een score van 4 goed): De leraren zorgen ervoor dat de leerlingen op een respectvolle manier met elkaar omgaan -De leraren treden onmiddellijk op bij verbaal en non-verbaal geweld 3,89 -De leraren zorgen voor een ontspannen sfeer 3,33 De leraren geven de leerlingen positieve persoonlijke aandacht -De leraren kennen de leerlingen, alsmede het individuele kind 3,78 -De leraren bekrachtigen goed gedrag van de leerlingen 3,22 De leraren tonen in gedrag en taalgebruik voor alle leerlingen respect -Het taalgebruik van de leraren en leerlingen is omkeerbaar 3,33 -De leraren benadrukken de verschillen tussen de leerlingen niet 3,22 De leraren bevorderen het zelfvertrouwen van de leerlingen -De leraren ondersteunen (waar nodig) de leerlingen 3,67 -De leraren laten merken dat ze positieve verwachtingen hebben 3,33 De leraren maken weloverwogen gebruik van complimenten en correcties -De leraren corrigeren leerlingen op een natuurlijke wijze 3,38 -De redenen voor correctie van gedrag zijn duidelijk en voor iedereen gelijk 3,00

2 Met het team hebben we besproken met welke laagste score we op korte termijn aan de slag zouden kunnen gaan. Dat is geworden: De leraren bekrachtigen goed gedrag van de leerlingen. Dit gaan we doen door goed gedrag te benoemen waardoor andere leerlingen volgen. Kaart in actie Samen met Susanne en Boy van de Wetering hebben we een plannetje gemaakt voor het verfraaien/versieren van het schoolplein. In de meivakantie heeft het bedrijf Booij het eerste gedeelte van het plan, een houten hut creëeren bij de kleuters, uitgevoerd. Boy ( heeft die hoek voorzien van kunstgras. Het tweede gedeelte is het opknappen van de schuur. Richard Tinus heeft aangeboden de schuur van een nieuw likje verf te voorzien. Wanneer dat gedaan is zal Susanne samen met de leerlingen de zijkant versieren met een mooie verftekening. Verder willen we nog met wat kleine details het schoolplein opfleuren, te denken valt aan: pleinplakkers, stukjes kunstgras of iets dergelijks. We houden u op de hoogte van de veranderingen. Sponsorloop Gisteren hebben de leerlingen van groep 5 t/m 8 erg veel rondjes gelopen voor het KWF, de organisatie die geld inzet voor onderzoek om de ziekte kanker te overwinnen. Ze hebben naar verwachting ongeveer 1500 opgehaald, dat allemaal ten goede gaat komen aan dit goede doel. Wat zijn we trots op ze! Richard Tinus (vader van Amy uit groep 7 en Tycho uit groep 5) en Nico Bos (zijn zonen Niels, Jelmer en Ties hebben op de Ichthusschool gezeten) gaan zich ook voor deze organisatie inzetten door op 2 juni de Alpe du Zes te fietsen. We wensen Richard Tinus en Nico Bos en alle anderen heel veel succes met deze fietstocht!

3 Eindtoets groep 8 Op 19, 20 en 21 april hebben de leerlingen hard gewerkt aan de eindtoets. De uitslag is niet bepalend, dat is het advies van de leerkrachten van groep 8. De uitslag zal volgende week dinsdag met de kinderen gedeeld worden. De papieren versie verwachten we maandag 23 mei. Nog even afwachten dus Toiletrituelen Doordat er de laatste tijd aandacht is besteed aan de toiletrituelen die wij als school erg belangrijk vinden, zien we dat de toiletruimtes schoner zijn. Om dit vol te houden zal dit nog wel even een punt van aandacht blijven. Zou u als ouder hier ook aandacht aan willen blijven besteden? Alvast bedankt! Koningsspelen Vrijdagochtend 22 april werden de koningsspelen gehouden. Onze school deed daar dit jaar ook weer aan mee. Hoewel de temperatuur niet zo hoog was, hebben we het gelukkig wel droog gehouden. De kinderen hebben erg actief meegedaan met alle spelletjes. Na afloop werden ze dan ook beloond met heerlijke pannenkoeken. We willen graag de studenten die het georganiseerd hebben, de ouderraad en andere ouders bedanken voor een geslaagde dag. Trefwoord Voor de godsdienstige opvoeding van de kinderen gebruiken we op school de methode Trefwoord. Bij deze methode wordt het digitale schoolbord veel gebruikt om bijbehorende plaatjes en foto s te tonen, maar ook om liedjes te zingen. De (Bijbel-)verhalen, gedichten, gebeden en liederen die daarbij horen staan in de handleiding voor de leerkracht. Zo stelt Trefwoord verschillende thema s uit de leefwereld van de kinderen en uit de Bijbel aan de orde. Week 19 t/m 20 (9 mei t/m 20 mei): Bijbel: Lucas 10 en Matteüs 13 en 14 Neem de tijd Inhoud: Tijd benutten of verdoen, tijd rekken of verhaasten; tijd nemen om te werken, te lummelen of te feesten

4 Week 21 t/m 23 (23 mei t/m 10 juni): Spreken is zilver Inhoud: Spreken, liegen, fluisteren, roepen. Je mond opendoen of zwijgen. Bijbel: Ester 1 t/m 8 Vakantierooster schooljaar Volgend schooljaar zijn de schoolvakanties/vrije dagen als volgt: Herfstvakantie 15 oktober t/m 23 oktober Kerstvakantie 24 december t/m 8 januari Voorjaarsvakantie 25 februari t/m 5 maart Goede vrijdag 14 april Pasen 16 en 17 april Meivakantie 22 april t/m 30 april Bevrijdingsdag 5 mei Hemelvaartsdag 25 mei Pinksteren 4 en 5 juni Zomervakantie 8 juli t/m 20 augustus Voor de meivakantie is één week landelijk vastgesteld, maar hoe we die andere week gaan inplannen is nog niet duidelijk. Ook de studiedagen zijn nog niet gepland. In de nieuwsbrief van juni zullen wij deze aan u bekend maken. Geplande activiteiten Maandag 16 mei 2 e Pinksterdag, alle groepen zijn vrij Woensdag 18 mei Praktijkexamen groep 7 & 8 Donderdag 19 mei Fotograaf Vrijdag 20 mei en zaterdag 21 mei Oud papier Maandag 23 mei t/m donderdag 26 mei Avondvierdaagse Vrijdag 27 mei Vrijdag 10 juni Maandag 13 juni Studiedag, alle groepen zijn vrij Dinsdag 14 juni Schoolreis groep 1 t/m 6, groep 7 & 8 zijn vrij Woensdag 15 juni t/m vrijdag 17 juni Kamp groep 7 & 8 Zondag 19 juni Vaderdag Maandagavond 20 juni Schoonmaakavond Donderdagavond 23 juni Schoonmaakavond Maandag 27 juni Rapport mee Donderdagmiddag 30 juni Rapportbesprekingen facultatief Donderdagmiddag 30 juni Voorlopig adviesgesprekken groep 7 Vrijdag 1 juli Vrijdagmiddag 1 juli Eindejaarsfeest vanaf uur Maandagavond 4 juli Opbouwen podium voor de musical door groep 8 ouders Dinsdagavond 5 juli Musical groep 7 & 8 Woensdag 6 juli om uur Uitzwaaien groep 8 Donderdag 7 juli om uur Wisselmiddag Vrijdag 8 juli om uur Zomervakantie De agenda voor het hele jaar kunt u vinden op onze website:

5 Nieuws van de Bibliotheek