Misschien hebt of had u reeds een of meerdere kinderen in onze lagere school of misschien hebt u voor het eerst een kind in de lagere school.

Transcriptie

1 Geachte, Misschien gaat uw kind nu nog naar de kleuterschool en zet het volgend schooljaar de stap naar de lagere school, misschien volgt uw kind nu reeds lager onderwijs maar moet het noodgedwongen van school veranderen. Misschien zit uw kind nu in de Vrije Kleuterschool in de Seringenstraat zodat u de Vrije Lagere School Sint-Jozef toch al een beetje kent, misschien is onze lagere school u vrij onbekend. Misschien hebt of had u reeds een of meerdere kinderen in onze lagere school of misschien hebt u voor het eerst een kind in de lagere school. Met deze infobrochure willen we de Vrije Lagere School Sint-Jozef graag even voorstellen. Hopelijk mogen we u en uw kind straks op 1 september verwelkomen. In naam van het voltallige leerkrachtenteam, Rudi Keysabyl directeur 1

2 Wie zijn we? Zoals de naam, Vrije Lagere School Sint-Jozef, het laat vermoeden, situeert de school zich op de Sint-Jozefsparochie te Roeselare. De school heeft twee vestigingen: de onderbouw (1 ste tot 3 de leerjaar) zit in de Seringenstraat en deelt het gebouw met de Vrije Kleuterschool, de bovenbouw (4 de tot 6 de leerjaar) zit in de Tulpenstraat. Praktisch heeft dit heel wat voordelen: Er is een nauwe samenwerking met de Vrije Kleuterschool. Door regelmatig overleg op organisatorisch en pedagogisch vlak proberen we de doorstroming optimaal te laten verlopen. Er zijn grote verschillen tussen de twee leeftijdsgroepen (onder- en bovenbouw) naar interesses en spelgedrag. Doordat we in twee aparte vestigingen zitten, kunnen we hier beter op inspelen. 2

3 Twee vestigingen betekent ook dubbele schoolinfrastructuur: o.a. twee gymzalen, twee eetzalen, zodat alle leerlingen hier optimaal kunnen gebruik van maken. Ook zijn er af en toe gezamenlijke activiteiten. We besteden ook aandacht aan de overgang van het derde naar vierde leerjaar: de leerlingen van de derde klas leren de andere vestiging uitvoerig kennen en de tweede graad (3 de en 4 de leerjaar) gaat ook samen op schoolreis. Administratief is het bureau van de directie en het secretariaat van de lagere school ondergebracht in de Tulpenstraat, deze van de kleuterschool in de Seringenstraat. Beide schoolgebouwen (Seringenstraat en Tulpenstraat) hebben aldus een secretariaat. U kan dus steeds bij de een of de ander terecht voor een administratief probleem. De laatste decennia zijn er zware financiële inspanningen geleverd om de infrastructuur in beide vestigingen uit te breiden en te renoveren, inspanningen die trouwens nog niet voorbij zijn. Deze inspanningen worden gespreid omdat kleinere dossiers vlugger kunnen gerealiseerd worden zodat dit financieel weinig invloed heeft op onze pedagogische werking. Wil je onze school beter leren kennen, surf dan eens naar 3

4 Waar behoren we toe? Wij zijn een vrije Katholieke lagere school. Het vrij Katholiek onderwijs is het grootste onderwijsnet in Vlaanderen. We krijgen dan ook een sterke pedagogisch ondersteuning. Vlaams Verbond van het Katholiek Basisonderwijs Het Vrij Katholiek Onderwijs is ook het enige net waar de klasleraar zelf de godsdienstlessen mag geven. Doordat we geen lestijden moeten vrij maken voor een aparte leerkracht godsdienst zijn de klasgroepen gemiddeld kleiner dan in het officieel onderwijs (Gemeenschaps- en Gemeentelijk Onderwijs) Onze school maakt ook deel uit van de scholengemeenschap ARKORUM. De achttien vrije scholen uit groot-roeselare en Ardooie bundelen hun krachten in een grote scholengemeenschap die ondersteuning biedt op organisatorisch, administratief en pedagogisch gebied. Er is tevens een goede samenwerking met de scholengroep Sint- Michiel die het vrij secundair onderwijs in Roeselare groepeert. Zo proberen we een goede doorstroming te realiseren van basis- naar secundair onderwijs. Meer informatie over onze scholengemeenschap kan u vinden op onze website Ook als ouder vindt u er heel wat nuttige informatie. Een aanrader is zeker de gratis educatieve software onder de rubriek ICT-lln. 4

5 Wat willen we? Als vrije Katholieke school laten we ons voor de opvoeding van onze kinderen, zoals velen, inspireren door Jezus Christus. Toch heeft iedere school een eigen opvoedingsproject. Wat mag u van ons verwachten? We streven ernaar dat al onze leerlingen zich thuis voelen. dat onze leerlingen zich kunnen ontwikkelen in hun kennen, maar ook in hun kunnen en zijn. om onze leerlingen nog traditionele waarden mee te geven als vriendelijkheid, beleefdheid, plichtsbewustzijn en respect door pijlers als discipline en orde. om al onze leerlingen zo veel mogelijk kansen te geven, ook als ze meer of minder begaafd zijn. om al onze leerlingen gelijk-waardig te behandelen, uit welk sociaal milieu ze ook komen. om onze leerlingen, vanuit onze Christelijke inspiratie, zorg te leren dragen voor elkaar, voor anderen en voor ons milieu. open en luisterbereid te zijn in al onze menselijke contacten de ouders als eerste opvoeders zoveel mogelijk te betrekken door regelmatige contacten en rapportering. 5

6 Hoe proberen we dit te doen? Iedere school doet natuurlijk zijn best. Door het nastreven van de opgelegde eindtermen zijn er veel overeenkomsten. Toch heeft ook iedere school zijn eigenheid waardoor er toch wel verschillen zijn. Waarin wij misschien verschillen van vele andere scholen, durven we hier even op een rijtje zetten: Op de St.-Jozefsschool valt altijd wel iets te beleven. We werken aan een totale persoonlijkheidsontwikkeling en dit niet alleen tijdens de gewone lesuren. Vaak is er wel een buitenschoolse activiteit door de school georganiseerd of begeleid. Ook op schooldagen krijgen de kinderen een waaier aan activiteiten van allerlei aard: o.a. schoolreis Gent bosdag sportklas schoolreis Paradisio Sinterklaas 6

7 wandeldag carnaval Maar ook een mondiale dag, sportdag, het feest van Sint-Jozef, en nog veel, heel veel meer Vanaf het tweede leerjaar organiseren we ook meerdaagse themaklassen buiten de schoolmuren: boerderijklas voor het tweede leerjaar (2 dagen) zeeklas voor het derde en vierde leerjaar (3 dagen) 7

8 Geachte, Misschien gaat uw kind nu nog naar de kleuterschool en zet het volgend schooljaar de stap naar de lagere school, misschien volgt uw kind nu reeds lager onderwijs maar moet het noodgedwongen van school veranderen. Misschien zit uw kind nu in de Vrije Kleuterschool in de Seringenstraat zodat u de Vrije Lagere School Sint-Jozef toch al een beetje kent, misschien is onze lagere school u vrij onbekend. Misschien hebt of had u reeds een of meerdere kinderen in onze lagere school of misschien hebt u voor het eerst een kind in de lagere school. Met deze infobrochure willen we de Vrije Lagere School Sint-Jozef graag even voorstellen. Hopelijk mogen we u en uw kind straks op 1 september verwelkomen. In naam van het voltallige leerkrachtenteam, Rudi Keysabyl directeur 1

9 Wie zijn we? Zoals de naam, Vrije Lagere School Sint-Jozef, het laat vermoeden, situeert de school zich op de Sint-Jozefsparochie te Roeselare. De school heeft twee vestigingen: de onderbouw (1 ste tot 3 de leerjaar) zit in de Seringenstraat en deelt het gebouw met de Vrije Kleuterschool, de bovenbouw (4 de tot 6 de leerjaar) zit in de Tulpenstraat. Praktisch heeft dit heel wat voordelen: Er is een nauwe samenwerking met de Vrije Kleuterschool. Door regelmatig overleg op organisatorisch en pedagogisch vlak proberen we de doorstroming optimaal te laten verlopen. Er zijn grote verschillen tussen de twee leeftijdsgroepen (onder- en bovenbouw) naar interesses en spelgedrag. Doordat we in twee aparte vestigingen zitten, kunnen we hier beter op inspelen. 2

10 Twee vestigingen betekent ook dubbele schoolinfrastructuur: o.a. twee gymzalen, twee eetzalen, zodat alle leerlingen hier optimaal kunnen gebruik van maken. Ook zijn er af en toe gezamenlijke activiteiten. We besteden ook aandacht aan de overgang van het derde naar vierde leerjaar: de leerlingen van de derde klas leren de andere vestiging uitvoerig kennen en de tweede graad (3 de en 4 de leerjaar) gaat ook samen op schoolreis. Administratief is het bureau van de directie en het secretariaat van de lagere school ondergebracht in de Tulpenstraat, deze van de kleuterschool in de Seringenstraat. Beide schoolgebouwen (Seringenstraat en Tulpenstraat) hebben aldus een secretariaat. U kan dus steeds bij de een of de ander terecht voor een administratief probleem. De laatste decennia zijn er zware financiële inspanningen geleverd om de infrastructuur in beide vestigingen uit te breiden en te renoveren, inspanningen die trouwens nog niet voorbij zijn. Deze inspanningen worden gespreid omdat kleinere dossiers vlugger kunnen gerealiseerd worden zodat dit financieel weinig invloed heeft op onze pedagogische werking. Wil je onze school beter leren kennen, surf dan eens naar 3

11 Waar behoren we toe? Wij zijn een vrije Katholieke lagere school. Het vrij Katholiek onderwijs is het grootste onderwijsnet in Vlaanderen. We krijgen dan ook een sterke pedagogisch ondersteuning. Vlaams Verbond van het Katholiek Basisonderwijs Het Vrij Katholiek Onderwijs is ook het enige net waar de klasleraar zelf de godsdienstlessen mag geven. Doordat we geen lestijden moeten vrij maken voor een aparte leerkracht godsdienst zijn de klasgroepen gemiddeld kleiner dan in het officieel onderwijs (Gemeenschaps- en Gemeentelijk Onderwijs) Onze school maakt ook deel uit van de scholengemeenschap ARKORUM. De achttien vrije scholen uit groot-roeselare en Ardooie bundelen hun krachten in een grote scholengemeenschap die ondersteuning biedt op organisatorisch, administratief en pedagogisch gebied. Er is tevens een goede samenwerking met de scholengroep Sint- Michiel die het vrij secundair onderwijs in Roeselare groepeert. Zo proberen we een goede doorstroming te realiseren van basis- naar secundair onderwijs. Meer informatie over onze scholengemeenschap kan u vinden op onze website Ook als ouder vindt u er heel wat nuttige informatie. Een aanrader is zeker de gratis educatieve software onder de rubriek ICT-lln. 4

12 Wat willen we? Als vrije Katholieke school laten we ons voor de opvoeding van onze kinderen, zoals velen, inspireren door Jezus Christus. Toch heeft iedere school een eigen opvoedingsproject. Wat mag u van ons verwachten? We streven ernaar dat al onze leerlingen zich thuis voelen. dat onze leerlingen zich kunnen ontwikkelen in hun kennen, maar ook in hun kunnen en zijn. om onze leerlingen nog traditionele waarden mee te geven als vriendelijkheid, beleefdheid, plichtsbewustzijn en respect door pijlers als discipline en orde. om al onze leerlingen zo veel mogelijk kansen te geven, ook als ze meer of minder begaafd zijn. om al onze leerlingen gelijk-waardig te behandelen, uit welk sociaal milieu ze ook komen. om onze leerlingen, vanuit onze Christelijke inspiratie, zorg te leren dragen voor elkaar, voor anderen en voor ons milieu. open en luisterbereid te zijn in al onze menselijke contacten de ouders als eerste opvoeders zoveel mogelijk te betrekken door regelmatige contacten en rapportering. 5

13 Hoe proberen we dit te doen? Iedere school doet natuurlijk zijn best. Door het nastreven van de opgelegde eindtermen zijn er veel overeenkomsten. Toch heeft ook iedere school zijn eigenheid waardoor er toch wel verschillen zijn. Waarin wij misschien verschillen van vele andere scholen, durven we hier even op een rijtje zetten: Op de St.-Jozefsschool valt altijd wel iets te beleven. We werken aan een totale persoonlijkheidsontwikkeling en dit niet alleen tijdens de gewone lesuren. Vaak is er wel een buitenschoolse activiteit door de school georganiseerd of begeleid. Ook op schooldagen krijgen de kinderen een waaier aan activiteiten van allerlei aard: o.a. schoolreis Gent bosdag sportklas schoolreis Paradisio Sinterklaas 6

14 wandeldag carnaval Maar ook een mondiale dag, sportdag, het feest van Sint-Jozef, en nog veel, heel veel meer Vanaf het tweede leerjaar organiseren we ook meerdaagse themaklassen buiten de schoolmuren: boerderijklas voor het tweede leerjaar (2 dagen) zeeklas voor het derde en vierde leerjaar (3 dagen) 7

15 bosklas voor het vijfde en zesde leerjaar (5 dagen) Het zijn telkens rijke ervaringen waar de kinderen nog lang over napraten. Basisonderwijs wil in de eerste plaats de leerlingen voorbereiden op verdergezet onderwijs. Het is onze taak de leerlingen klaar te stomen voor het secundair onderwijs, welke richting zij ook volgen. We mogen trots zijn dat de resultaten van onze oud-leerlingen die het advies opvolgen in het secundair onderwijs goed zijn. Zoals u in bijgevoegd diagram kan aflezen, slagen deze oud-leerlingen om een ASO-richting te volgen en zakken de resultaten van oud-leerlingen in het ASO gemiddeld weinig en gaan oudleerlingen in het TSO en BSO er zelfs op vooruit. 14% 11% 2% TSO praktijk TSO theorie ASO moderne ASO Latijn 53% 20% Bijna ¾ van onze leerlingen volgt een ASO-richting. Meer dan de helft gaat door naar het moderne, een vijfde naar het latijn. Een kwart van onze leerlingen maakte de overstap naar een technische richting, één leerling ging naar het beroepsonderwijs. Als we de resultaten van eind 6 de leerjaar vergelijken met kerst 1 ste jaar secundair zakt wie Latijn volgt gemiddeld 7%, maar behaalt gemiddeld nog steeds meer dan 77% zakt wie moderne volgt gemiddeld 5,5% en behaalt gemiddeld nog steeds bijna 71% stijgt het gemiddelde resultaat van wie overstapt naar het technische: in het TSO-theoretisch met 5%, in het TSO met bijna 2% behaalt de leerling die naar het BSO ging nu meer dan 21% meer. 8

16 Wellicht komt dit door een sterk uitgebouwde zorg voor meer en minder begaafde kinderen. Meer dan een tiende van ons lestijdenpakket durven we voorbehouden voor het uitbouwen van een zorgteam. In de onderbouw worden leerlingen extra begeleid die dreigen uit te vallen, in de bovenbouw worden eventueel zelfs aparte leerlijnen uitgetekend voor sterke en zwakke leerlingen zodat ze toch de nodige bagage meekrijgen om verder te leren. We zijn ook trots een MOS-school te zijn. MOS staat voor Milieuzorg Op School. Onze zorg voor het milieu begint op school. Niet met woorden, maar met daden willen we de kinderen die levenshouding bijbrengen. Zo wordt ieder schooljaar vanuit een ander jaarthema een andere problematiek aangesneden: afvalpreventie, verkeer, water, energie, natuur op school. De computer is niet meer uit onze maatschappij weg te denken, ook op school. In de onderbouw wordt de computer vooral gebruikt om de leerlingen extra-inoefening te bezorgen, in de bovenbouw worden onze kinderen allerlei computervaardigheden bijgebracht in de computerklas. We erkennen u, ouders, als eerste opvoeders van uw kind(eren) en houden u graag op de hoogte. Zo zijn er een drietal formele oudercontacten: in het begin van het schooljaar telkens een ouderavond over de werking van de klas en twee rapportbesprekingen waar de vorderingen van uw kind worden toegelicht. Waar nodig kunt u ons of wij u altijd nog contacteren voor een bijkomend overleg. 9

17 We proberen u ook zo goed mogelijk op de hoogte te houden van het reilen en zeilen op school. Tweemaal per schooljaar krijgt u een mooi geïllustreerde schoolkrant met het schoolnieuws van de voorbije periode. Op het einde van iedere maand ontvangt u ook een nieuwsbrief met o.a. een gedetailleerde kalender voor de komende maand. Digitaal is er ook onze website die het mogelijk maakt om het schoolleven in beeld te brengen. De Vrije Kleuterschool en onze lagere school hebben ook een gezamenlijke ouderraad. U vindt alles over hun werking terug op 10

18 Wat wilt en moet u natuurlijk ook weten? De school organiseert zelf opvang van uur tot uur in de Seringenstraat voor al onze leerlingen. Er is een rij naar en van de Tulpenstraat voor de oudsten. Op woensdagnamiddag wordt samengewerkt met de Speelvogel en is er die dag ook vervoer daar naartoe. Over de middag kunnen de leerlingen op school eten tegen een democratische prijs. Er is keuze om een eigen lunchpakket mee te brengen of een warme maaltijd te nemen. Iedere schooldag (behalve op woensdag) is er ook gelegenheid tot studie onder begeleiding van een leerkracht. Het eerste leerjaar blijft aanvankelijk nog wat bij de kleuteropvang; als zij al wat meer werk hebben, sluiten ze gedurende een kwartiertje aan bij de studie. Voor leerlingen die extra zorg behoeven bij het studeren organiseren we ook zorgstudie. 11

19 Wilt u meer weten? Vanzelfsprekend is een brochure als deze helemaal niet toereikend om onze school volledig voor te stellen. Hopelijk is het een aanzet om onze school nog beter te leren kennen. INFO Op zondag 23 april om uur gaat een info-voormiddag door in de Seringenstraat. In woord en beeld willen de lagere school nog beter voorstellen. Voor de kinderen is er opvang met activiteiten voorzien. Hopelijk mogen we u dan verwelkomen. Contact Misschien schikt het u dan toch niet of kreeg u deze brochure pas later. Voor een bezoekje aan de school, al dan niet met de kinderen mee, of als u nog met vragen zit, kan u altijd contact opnemen. Vrije Lagere School Sint-Jozef Tulpenstraat 6 Seringenstraat 59 B-8800 Roeselare en e sint.jozef@arkorum.be directie: Rudi Keysabyl e rudi.keysabyl@arkorum.be 12