WIJ WILLEN U BEDANKEN DAT U ONS HEEFT GEHOLPEN EN BIJ DE SPELLETJES HEEFT GESTAAN MET CARNAVAL

Transcriptie

1 *SINT JOSEPH* BASISSCHOOL ROZENHOUTSTRAAT CD HEERHUGOWAARD NOORD NIEUWSBRIEF 22 VRIJDAG 19 FEBRUARI Nieuwsbrief 23 Vrijdag 16 februari 2016 Bedankje carnaval. De methode Kwink. De lessen van Hemel en Aarde. Kids doen mijn eet experiment. BESTE OUDERS, WIJ WILLEN U BEDANKEN DAT U ONS HEEFT GEHOLPEN EN BIJ DE SPELLETJES HEEFT GESTAAN MET CARNAVAL GROETJES DE LEERLINGENRAAD GR.8

2 Kwink. Sinds januari 2016 werkt de school met het sociaal-emotioneel programma Kwink. Kwink, de nieuwe online methode voor sociaal-emotioneel leren (inclusief burgerschap, sociale integratie en mediawijsheid) voor de hele basisschool, speelt hier nu op in. De methode helpt verstorend gedrag, waaronder pestgedrag, voorkomen door kinderen met een groepsbrede aanpak positief gedrag aan te leren. De methode Kwink is een schoolbrede methode, voor groep 1 tot en met 8. Kwink wordt online aangeboden op: Leraren vinden daar alles wat nodig is voor hun lessen. De lesopbouw - volgens het ADI-model - en handleiding zijn te vinden in een pdf-bestand met downloads. Met tips voor goed klassenmanagement, sociogrammen en positieve gedrag versterkers en tips voor thuis. Voor de leerlingen zijn er onder andere animaties die zich afspelen in een fictieve dierenwereld. Kwink biedt ieder jaar nieuwe lessen (20 basislessen en 10 verdiepingslessen) die altijd actueel zijn. De lessen bieden een blijvende aansluiting bij de leefwereld van kinderen en eisen van de onderwijsinspectie. De winst van de les is de transitie: het toepassen van het geleerde buiten de kaders van de les sociaal-emotioneel leren. Op school gebruiken wij Zien om systematisch het sociaal-emotioneel functioneren van leerlingen in kaart te brengen. Dit expertsysteem is makkelijk te koppelen aan handelingsgericht werken en dit is een van de uitgangspunten van Kwink. Sociaal initiatief, sociale flexibiliteit, sociale autonomie, impulsbeheersing en inlevingsvermogen zijn leerling kenmerken waar Kwink zich actief op richt.

3 Ook is er regelmatig bij deze methode een brief voor de ouders. Hemel en Aarde.

4 De lessen van Hemel en aarde in de periode vanaf de voorjaars vakantie tot de mei vakantie. Thema De maan. De lessen van hemel en aarde, onze methode voor godsdienst en levensbeschouwing gaan de komende weken over de man. Als je op een stille avond naar de volle maan kijkt is het niet moeilijk te begrijpen waarom de maan belangrijk is in godsdiensten en rituelen, voor musici en beeldende kunstenaars. De geheimzinnige kracht van de maan spreekt enorm tot de verbeelding. Lang niet alle kinderen hebben de maan weleens goed bekeken, en dat gaan we nu met ze doen. De maan verandert elke dag van vorm en van stand. De kinderen in de middenbouw krijgen een maanboekje waarin ze de verandering in de maan een tijdlang kunnen bijhouden. De maan verandert steeds van vol naar bijna niets, en groeit dan weer naar een volle maan. Dat ritme loopt niet gelijk met onze kalender van weken en maanden, die op de zon gebaseerd dis. Soms gebruiken we nog dat ritme van de man, bijvoorbeeld met de paasfeest. Dat valt elk jaar op een andere dag. Dat komt omdat het op de maankalender is gebaseerd. We vieren Pasen op de eerste zondag na de eerste volle maan van de lente. En die valt elk jaar op een andere datum. Op school vieren we Pasen, net als andere jaren. De maan is een inspiratiebron voor kunstenaars. In de lessen kijken we naar schilderijen van Vincent van Gogh en Marc Chagall. Zijn hebben een magie van de maan prachtig verbeeld. Ook musici hebben zich door de maan laten inspireren. Heel bekend is Claire de Lune van Debussy en ook prachtig is Moonlight in Vermont van John Blackburn en Karl Suessdorf. Met de nieuwe digibord-omgeving van Hemel en Aarde is het bekijken van schilderijen en het luisteren naar muziek gemakkelijk geworden. Het zijn mooie werkvormen die veel indruk op kinderen maken. In veel religieuze tradities bestaan maanfeesten of maangodinnen n> In elke bouw maken de kinderen hiermee kennis Er zijn lessen over het boeddhistische Thaise feest Loi Krathong, het Chinese maanfestival over Chang e en de Egyptische maangodin Isis. Zo verkennen de kinderen niet alleen de maan, maar ook godsdiensten en culturen waar de meeste kinderen niet iedere dag mee te maken hebben. Beste ouders / verzorgers, Van vrijdag 11 maart tot en met maandag 21 maart wordt in de klas van uw zoon/dochter het project Kids Doen Mijn Eet Experiment gehouden. We gaan ruim één week actief aan de slag met wat we dagelijks eten en wat dat eten met ons doet. Wij vragen u om thuis uw

5 kind te ondersteunen door tijdens deze week zoveel mogelijk rekening te houden met het project. In wat u kookt, koopt en uw kind mee naar school geeft. Het project is bedacht en ontwikkeld door stichting Voeding Leeft en is ondersteund en gefinancierd vanuit de overheid. Doel van het project: de leerlingen zelf te laten ervaren wat eten met ze doet. Dat ze zich door anders te gaan eten, misschien wel beter en fitter gaan voelen. In de pilotstudie heeft men ervaren dat bijv. kinderen ineens van hun buikpijn af waren, beter konden slapen en veelal meer open begonnen te staan om nieuwe dingen te proeven (en hierdoor ook meer lusten). Juist door met elkaar als groep dit experiment aan te gaan, maakt het de kinderen, op een positieve manier, bewust van hun dagelijks eten. Het draait deze week vooral om extra veel groenten, fruit, volkorenproducten en water en géén gesuikerde producten als koek, snoep, zoet beleg en frisdranken. Het is vooral een hele leuke week. De basis van de projectlessen zijn dagelijkse filmpjes, met in de hoofdrol de rapper Diggy Dex en TVkok Prins. Deze filmpjes zijn te bekijken via de website. Daarna wordt er op verschillende manieren stil gestaan bij ieders ervaring. Alle zintuigen worden ingezet: zien, voelen, ruiken, proeven en horen. Tijdens de projectweek willen we u vragen om uw kind(eren) water en fruit/groente mee te geven voor de pauze. Op dinsdag 15 maart maken we een fruitsalade en op donderdag 17 maart een groentesnack. We willen u vragen om uw kind die dagen een éxtra stuk fruit en rauwkost mee naar school te geven. Om te voorkomen dat de kinderen bijna allemaal het zelfde soort fruit meenemen, zal er op de deur van het klaslokaal van uw kind een intekenlijst hangen met de diverse soorten fruit of rauwkost die meegenomen kunnen worden. Graag de naam van u kind invullen op deze lijst en het bewuste stuk fruit/rauwkost aan uw kind meegeven. Thuis meedoen. Eten doe je vaak niet alleen, wilt u daarom als ouder/verzorger ook meedoen? Samen is het een stuk leuker en beter vol te houden. Bijgesloten vindt u een boodschappenlijstje met drie vlakken: rood, oranje en groen. Wilt u deze week zoveel mogelijk uw inkopen doen aan de hand van dit lijstje? Voor tips en lekkere recepten kunt u terecht op de website Voorafgaand aan de projectweek organiseren we in samenwerking met Maaike van Stralen - Neeft (moeder van Lisa en Joeri Neeft) een ouderavond. Deze avond wordt gehouden op woensdag 9 maart om 20:00 uur. Maaike verzorgt een lezing over hoe suiker chronische ziektes als hart- en vaatzieken, diabetes, reuma, ADHD, etc. veroorzaakt. U leert hoe u de etiketten van voedingsmiddelen moet lezen en u krijgt tips hoe u gemakkelijk suiker kunt weren uit uw voedingspatroon. Ook zal er in gegaan worden op de juiste vetten. Grote kans dat er na deze avond kokosolie en roomboter in uw keukenkastje komt te staan en dat u de Becel-margarine in de vuilnisbak gooit. Tot slot zal er uitleg gegeven worden over het Kids doen mijn eetexperiment-project. Alle ouders krijgen op papier de basisprincipes van gezonde voeding aan het eind van de avond mee naar huis. Om u te ondersteunen, zullen er tijdens deze avond een aantal suikerverantwoorde producten uitgestald staan. Deze kunt u bestellen bij Maaike, zodat er maandag 14 maart een kant- en klaar tasje voor u klaar staat, om deze week goed van start te kunnen gaan. Dit is echter geheel vrijblijvend. Het beloofd een zeer inspirerende avond te worden. We willen de tip geven om pen en

6 papier mee te nemen, zodat u notities kunt maken. We hopen op een grote opkomst. We kijken uit naar een projectweek vol nieuwe eet ervaringen! Met vriendelijke groet, Team Sint-Josephschool en Maaike van Stralen Neeft Een fijne voorjaarsvakantie. Namens het team Met vriendelijke groet, Yvonne Zeegers