21-25 september 15 ACROBATEN!

Transcriptie

1 ACROBATEN! september 15 Onze 4de week startte nogal acrobatisch en daar had het maandagforum van Wim vast en zeker iets mee te maken (Wim vraagt zo nu en dan es wie iets speciaals kan met z n lijf)! En ja hoor: onze groene klassers voerden de hele dag verder kunstjes en trukken uit. We besloten een trukkenhoek in te richten en ik haalde enkele kaartjes uit met verschillende acrobatenkunsten op die ze dolgraag uit probeerden!

2 ONDERZOEKJE Aaliyah bracht een zeemeermin mee en vertelde dat ze niet lang onder water kan blijven. Tot iemand opmerkte: leeft een zeemeermin echt? Bestaan die echt?!? De meningen waren verdeeld, dus besloten we dit es van dichterbij te onderzoeken. Zo groeide dus een 2de onderzoekje: We leerden iets bij over kieuwen en schubben en fantasie en verhalen. Alles werd netjes opgetekend en even later in de kring voorgesteld. Benieuwd naar het antwoord? Vraag je kleuter maar of kom es kijken aan ons prikbord!

3 TOVERDINGEN We werkten onze toverkunstwerkjes af en waren blij met ons resultaat! Vanonder de zwarte verf toverden we mooie keuren tevoorschijn! En Warre had een wel erg speciale t-shirt aan.we zochten de meest donkere ruimte van de school op om het tover-effect te kunnen zien En intussen smulden we een koekje in de boomhut!

4 KRINGDINGEN Tijdens het opruimen kwam Suza tot een idee die ze ons voorstelde in de kring. En zo werd n nieuwe afspraak gemaakt, begrijpen jullie waar het over zou kunnen gaan? Stella beet als eerste de spits af met haar weetjeskring! Ze vertelde ons waar chocolade vandaan kwam en nadien bekeken we samen nog es het heel proces via een filmpje op schooltv. Het was interessant, prima gedaan meid!

5 EERSTE PROJECT! De Noordpool en de ijsberen bleven ook deze week hot item tijdens kringgesprekken, dus besloten we er ineens een echt project van te maken! We beginnen een project altijd met de vraag wat weten we al over dit onderwerp? Dat wordt uitgetekend en in de kring gehangen. We weten nu dus al dat ijsberen en pinguïns elkaar niet kennen, want ze wonen elk aan de andere kant van de wereld! In knutselboeken werd naar noordpoolknutsels gezocht.

6 Daarna komt de vraag wat willen we weten? en zo verzamelen we ook alle onderzoeksvraagjes waar we gedurende het project een antwoord op proberen te vinden. Ze hangen uit in de kring, kom gerust es zine, er zitten echte koddige vragen tussen! :-) En dan denken we na over wat willen we allemaal doen? Alle ideetjes worden uitgetekend op projectkaartjes en komen op ons planningsbord. Elke dag plannen we samen wat we gaan aanpakken. Nog iets wat hoort bij een projectstart: Een bezoekje brengen aan de bibliotheek, op zoek naar allerlei boeken over de Noordpool. We ontdekten dat er verhalen (prentenboeken) te vinden zijn en ook weetjesboeken. Met n lading boeken keerden we terug naar klas!

7 Intussen vonden de ijsberen en pinguins de weg naar onze klas! We konden er meteen n tel en rekenspelletje mee spelen: het aantal ijsberen en pinguins vergelijken, hoeveel meer zijn het er? Welk dier staat op de 3de plaats in de rij? Of de 5de? Wie staat er net voor de 4de ijsbeer? enz. Ook veel boeken, films en weetjes werden meegebracht, super!

8 Ze vuren bergen vragen af, verslinden de boeken, gaan op onderzoek, bruisen van de ideeën, Waaw, wat n gretige bende! We ontdekten al dat het op de Noord en Zuidpool altijd koud is en dat het rond de evenaar altijd warm is en dat de dieren die er leven hier ook aangepast aan zijn, waarom ijsberen en poolvossen toch op de Noordpool kunnen leven (dikke vacht), we hadden het over wintervacht en ruien bij dieren bij ons en over de oplossing voor dit seizoensprobleem bij mensen (warme kleren aantrekken). We luisterden in de kring al naar 2 spannende verhalen van Lars, de kleine ijsbeer. Yemen had wel een heel toepasselijke t-shirt aan en Sander maakte een prachtige tekening!

9 Vrijdag begonnen we aan ons eerste grote werk: we wilden een Noordpool in onze klas We zochten een plank in de berging en bouwden er een decor op met dozen en papier. We hadden ook vele stroken stof nodig...

10 Dan werd alles naar buiten verhuisd, want wat er volgde is toch wel n kliederig klusje... We mengden 2 delen gipspoeder met 1 deel water, roerden es goed en hopla: het kliederen kon beginnen! (met dank aan fotograaf Stella!)

11 In de namiddag kwam Teemu, papa van Bo en geboren in Finland, ons heel wat vertellen over de Noordpool. We bekeken enkele filmpjes van de echte Noordpool en zagen zelfs enkele live beelden vanuit onze groene klas! We ontdekten op welke manieren we op de Noordpool geraken, want er zijn dus geen luchthavens of starten, hoe mooi noorderlicht is en dat er op de Polen slechts 2 seizoenen zijn, waarbij het in de winter dus wekenlang nacht is en in de zomer wekenlang dag! Wat waren ze geboeid! Dankjewel Teemu voor je uitleg op kleutermaat! En na de uiteenzetting toonden we Teemu onze eigen Noordpool en tot onze verassing was die al mooi hard geworden! Volgende week maken we dieren voor erin!

12 ZWEMMEN We gingen voor t eerst zwemmen en in de groene klas doen we dat samen met Evi, met Leen als assistent ;-) We deden enkele spelletjes en konden nadien es laten zien wat wij al allemaal durven in het water! Amai, t zijn echte waterratten, super!

13 SCHRIJFKRIEBELS Thema: herfst - vallende bewegingen, stippen (hard/zacht, snel/langzaam), korte verticale streepjes

14 EN DAN WAS ER NOG De denkspelen-fascinatie Elias die ons Knex-plannetjes leert nabouwen De groeiende interesse in letters! Nele die ons een matrix leert maken De ontdekking van nieuw materiaal De puzzelwoede ;-)

15 Het plezier van samen te spelen!

16 DITJES EN DATJES We spraken af dat we tijdens projecten enkel project-gerelateerde spulletjes meebrengen naar klas, het zou fijn zijn als jullie ons helpen deze afspraak na te leven. Dankjewel daarvoor! Ook dit jaar gaan we voor een luizenvrije klas, maar daarvoor zijn regelmatige controles van de haren natuurlijk nodig ik ben dus op zoek naar een tweetal luizenmama s, -papa s en/of grootouders die telkens na een vakantie (en bij acute nood) in onze klas alle hoofdjes willen controleren. Geef gerust n seintje als je je hiervoor wil engageren, we zijn jullie nu al ontzettend dankbaar! Dankjewel aan de ouders van Flavie om de muur op onze zolder te schilderen! AGENDA Wij gaan zwemmen op: 21/10, 25/11, 9/12, 20/1, 3/2, 2/3, 27/4, 18/5 en 8/6! Klasavond: 1 oktober om 20u, van harte welkom! Maandag 5 oktober: Vrije dag Graag tot maandag, Leen