Voorbeeldexamen Vrije Wil als Voorwaarde voor Verantwoordelijkheid

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Voorbeeldexamen Vrije Wil als Voorwaarde voor Verantwoordelijkheid"

Transcriptie

1 Voorbeeldexamen Vrije Wil als Voorwaarde voor Verantwoordelijkheid Dit voorbeeldexamen bestaat uit 12 vragen. Er zijn in totaal 28 punten te behalen. Laurence Sterne, verantwoordelijkheid en de vrije wil Een van de wonderlijkste boeken uit de wereldliteratuur is de filosofische roman The Life and Opinions of Tristram Shandy, Gentleman, geschreven door de Engelse plattelandsdominee Laurence Sterne ( ). De ik-figuur van dit boek, de heer Tristram Shandy, kijkt er in terug op zijn jeugd en probeert te achterhalen hoe het komt dat hij een sombere nietsnut is geworden. Op deze manier kan Sterne allerlei medische en filosofische theorieën op de korrel nemen. Een duidelijke moraal is er meestal niet, al raakt Sterne wel voortdurend morele onderwerpen aan. Kenmerkend is dat de meeste personages het goede voor hebben, maar steeds tekortschieten. Immanuel Kant was een van de vele bewonderaars van Sterne. Men zou wat Kant betreft vooral moeten letten op Sternes romanpersonage Oom Toby Shandy, in wie de onderwerpen morele plicht en menselijke tekortkomingen het duidelijkst samenkomen. Niet toevallig zijn dit ook belangrijke thema s in Kants transcedentale plichtsethiek. 1. Een voornaam onderdeel in Kants transcedentale plichtsethiek is het idee van het intelligibele karakter van de mens. Verklaar dit begrip en leg daarbij een verband met de kennistheoretische begrippen noumenale wereld en fenomenale wereld. (3 pt.) Kant noemt het niet expliciet, maar de kans is groot dat hij met zijn opmerkingen over Oom Toby Shandy mede dacht aan het verhaal over soldaat Le Fever, een bekende sentimentele vertelling in Tristram Shandy. Deze Le Fever is een alleenstaande weduwnaar met een kind. Hij is onderweg ziek geworden en verblijft in een herberg nabij het huis van Oom Toby Shandy. Toby Shandy is ervan overtuigd dat hij Le Fever hulp moet bieden, maar is op dat moment druk bezig met zijn hobby, het bouwen van een oorlogsmaquette in de tuin. Wanneer Oom Toby ten slotte inziet dat hij die hobby beter even kan laten rusten, is het al te laat. De weduwnaar sterft bij gebrek aan medische hulp en laat zijn zoontje verweesd achter. 2. Kan Oom Toby Shandy (gesteld, uiteraard, dat hij echt bestaan zou hebben) volgens Kants ethiek medeverantwoordelijk worden geacht voor de dood van de weduwnaar? Beargumenteer je antwoord. (2 p.) Naast Toby Shandy speelt in Sterne s roman ook diens broer Walter, de vader van Tristram, een belangrijke rol. Walter heeft grote belangstelling voor de moderne

2 wetenschap en probeert zijn zoontje Tristram volgens de idealen van de verlichting op te voeden. Hoewel het nergens met zoveel woorden wordt uitgesproken, lijkt vader Walter ook aangestoken te zijn door materialistische en stoïcijnse filosofen. Dit komt onder meer naar voren wanneer hij met Tristrams oom Toby een discussie voert over het opofferen van vele mensenlevens voor een land of een theorie. Tekstfragment A Naar mijn bescheiden opvatting over zulke zaken, antwoordde mijn oom is in zulke gevallen steeds sprake van klinkklare MOORD, wie ook de dader moge zijn. Daar ligt je vergissing, zei mijn vader dan; want voor het forum van de wetenschap bestaat er helemaal niet zoiets als MOORD, er bestaat alleen DOODGAAN, broer. (Laurence Sterne,The Life and Opinions of Tristram Shandy, 1760, I ) In Sternes roman springt de verteller weer snel naar een ander onderwerp, maar in een soort vervolgboek dat een bewonderaar van Sterne in 1797 heeft uitgebracht, wordt de redenering van Walter verder uitgewerkt. Tekstfragment B Kijk eens hier, Toby ging mijn vader voort wanneer een man zijn vader bij de keel zou grijpen [ ] en geleid door een combinatie van ideeën, waarbij elk idee krachtiger inwerkt op het volgende en, gestuurd door de snelheid van de bewegingen en de aanstekelijkheid van acties in het brein, zijn gedrag beheerst wordt als zo n man zijn vader doodt dan is dat hele gebeuren een noodzakelijkheid. [ ] Elk gevolg, zei mijn vader, zijn doctrine verdedigend, elk gevolg wordt noodzakelijk voortgebracht door een oorzaak. (Isaac Brandon, Fragments in the Manner of Sterne, 1797, 84-85) Op deze manier wordt door Walter dus de morele categorie moord overboord gezet. Al wat er gebeurt, is volgens hem dat mensen doodgaan. Dat minder wijsgerige geesten als Oom Toby over sommige vormen van doodgaan een moreel oordeel hebben, bewijst alleen maar dat het hen aan wetenschappelijk inzicht ontbreekt. 3. Hoe wordt het standpunt van Walter Shandy in hedendaagse discussies over de vrije wil genoemd? Verklaar je antwoord onder verwijzing naar tekstfragmenten A en/of B (2 p.) Ook David Hume behoorde tot de eerste lezers van Sterne. De twee hebben elkaar een paar maal ontmoet en schijnen elkaar wel te hebben gemogen. Hoewel Sterne en Hume al lang dood waren toen de Sterne-bewonderaar Isaac Brandon het hierboven (met tekstfragment B) aangehaalde Sterne-achtige verhaal schreef, kun je wel bedenken hoe Hume op de redenering van de door Brendan bedachte Walter Shandy zou hebben gereageerd.

3 4. Bespreek Humes kennistheoretische opvatting van oorzakelijkheid en leg uit dat daarmee de relevantie van het begrip vrije wil niet heeft afgedaan. (2 p.) Het standpunt van Hume in deze kwestie valt onder de noemer compatibilisme. Ook de Sterne-imitator Isaac Brandon zocht schijnbaar naar een genuanceerd standpunt. De in tekstfragment B geciteerde discussie tussen Walter en Toby Shandy gaat verder met een hernieuwde uitleg van het in vraag 2 bedoelde standpunt. Oom Toby begrijpt de redenering ten slotte wel, maar brengt in dat het toch goed aanvoelt wanneer de man die zijn vader heeft vermoord wordt gepakt en de doodstraf krijgt. Oom Toby Shandy geeft hier blijk van wat de twintigste-eeuwse filosoof Peter Strawson een reactieve attitude zou noemen. 5. Leg uit dat het erkennen van reactieve attitudes volgens Strawson leidt tot een compatibilistische positie binnen de discussie over vrije wil. (1 p.) 6. Tegenover de reactieve attitude staat in het schema van Strawson de objectiverende houding. Kun je zeggen dat het personage Walter Shandy, in zijn analyse van de noodzakelijkheid achter het doden van de vader door de driftige zoon (tekstfragment B) deze objectiverende houding aanneemt? Beargumenteer je antwoord onder verwijzing naar de tekst. (2 p.) 7. Strawsons onderscheid tussen reactieve attitude en objectiverende houding lijkt op het onderscheid van Kant tussen wetenschap en praktische rede. Noem een overeenkomst en een verschil. (2 p.) De hedendaagse filosoof Derk Pereboom zou het met de door Toby gewenste ter doodveroordeling van de vadermoordenaar niet eens zijn. Pereboom verdedigt het zogenaamde harde incompatibilisme, dat straffen slechts bij uitzondering aanbeveelt. 8. Verklaar waarom volgens het harde incompatibilisme het vermoorden van een vader niet bestraft hoeft te worden. Geef ook aan wanneer dit eventueel wel zou kunnen. Gebruik in je antwoord de termen zwakke aanrekenbaarheid en sterke aanrekenbaarheid. (4 p.) Het gesprek in het verhaal van de Sterne-imitator Brandon gaat verder. Walter Shandy stelt dat zijn broer niet filosofisch kan denken en dus geen recht van spreken heeft. Op dat moment laat Brandon een nieuw personage opduiken, de dorpsdominee Yorick (ook een figuur die oorspronkelijk is gecreëerd door Laurence Sterne), die weer een ander standpunt inneemt. Deze Yorick beweert dat vrije wil inderdaad een noodzakelijke voorwaarde is voor morele verantwoordelijkheid, maar dat sommige mensen eenvoudigweg niet over een vrije wil beschikken. Van mensen die opgroeien in beangstigende armoede, zonder enige opvoeding behalve door misdadigers, kun je volgens hem niet zeggen dat ze macht hebben over hun keuzes. Ze staan in feite dichter bij dieren. Over de noodzakelijkheid van Walter Shandy zegt hij: "De noodzakelijkheid die u bewijst, mijnheer Shandy, is de noodzakelijkheid van sociale hervorming. 1 1 (Isaac Brandon, Fragments in the Manner of Sterne, 1797, 84-85)

4 9. Zou je deze Yorick een compatibilist of een incompatibilist willen noemen? Beargumenteer je antwoord (2 p.) De Yorick die Isaac Brendan heeft bedacht, maakt dus onderscheid in de mate waarin mensen macht hebben over hun bestaan. Zijn insteek lijkt verwant met die van de Amerikaanse filosoof John Martin Fischer, die maten van controle onderscheidt; Fischer ziet o.a. een verschil tussen regulatieve controle en besturingscontrole. 10. Fischer kwam met dit onderscheid naar aanleiding van het gedachteexperiment Doctor Black van de filosoof Harry Frankfurt. Wat bewees het gedachte-experiment van Frankfurt en hoe verheldert het onderscheid van Fischer tussen besturingscontrole en regulatieve controle het probleem dat Frankfurt creëerde? (3 p.) 11. Fischer en Frankfurt staan in de traditie van het conditionele compatibilisme van G.E.Moore. Pas het conditionele compatibilisme toe op de in tekstfragment B geschetste casus van een zoon die in woede zijn vader vermoordt. Laat daarbij het compatibilistische van Moores positie duidelijk uitkomen of leg dit apart uit. (2 p.) Zoals ik al opmerkte, is de vertellende held in The Life and Opinions of Tristram Shandy nogal geschonden uit zijn jeugd gekomen. Zo komt de lezer er gaandeweg achter dat deze heer Tristram Shandy geen penis meer heeft. Dit blijkt het gevolg van een reeks ongelukken waarbij verschillende mensen in het huishouden van de familie Shandy betrokken waren. Een van de hoofdoorzaken is gelegen in het feit dat Trim, de bediende van Oom Toby, de contragewichten uit een schuifraam had verwijderd, om ze te gebruiken voor de modelbouwhobby van zijn baas. Het kindermeisje Suzanna was hiervan niet op de hoogte en... Tekstfragment D Het dienstmeisje had geen ** [po] onder mijn bedje gezet. Kan de jongeheer misschien, zei Suzanna, ondertussen met de ene hand het raam omhoogschuivend, en mij met de andere de vensterbank op helpend, kun jij niet voor een keertje, mijn hartje, *** *** **** ****** [uit het raam pissen]? Ik was toen vijf. Suzanna verloor uit het oog dat bij ons thuis niets goed vast zat, dus schoot dat schuifraam patsboem als een bliksemschicht naar beneden. Er zit niets meer, riep Suzanna uit, er zit niets meer voor mij op, dan emigreren. (Laurence Sterne,The Life and Opinions of Tristram Shandy, V ) Tristram is niet geneigd andere mensen veel kwalijk te nemen en noemt zichzelf het slachtoffer van complexe samenlopen van omstandigheden. Toch denkt hij na over

5 degenen onder de volwassenen die verantwoordelijkheid droegen en geeft hij de discussies weer die hierover in de familie zijn gevoerd. Suzanna, Trim en Uncle Toby (voor wiens hobby de contragewichten uit het raam bestemd waren) voelen zich alle schuldig. Eén betrokkene, de huisarts Dr. Slop, doet dat niet, terwijl toch ook zijn aandeel aanzienlijk is: hij heeft de wond aan Tristrams penis zo slecht behandeld dat het letsel aanzienlijk is verergerd. Wat eerst misschien alleen op een besnijdenis had hoeven uitlopen, eindigde in een castratie. De reactie van deze Slop is voorspelbaar: de lezer heeft hem op dit punt in het verhaal al leren kennen als een prikkelbaar, arrogant en tot zelfoverschatting geneigd mens. 12. Ga voor elk van de vier betrokkenen bij dit ongeval (Uncle Toby, Trim, Suzanna en Dr.Slop) na of sprake is van wat de filosoof Thomas Nagel morele pech noemt, of dat misschien sprake is van actorspijt. Ga voor ten minste één van de gevallen waarin je morele pech signaleert in op de vier soorten morele pech die Nagel onderscheidt. (3 p.) Einde van dit examen. Voorbeeldantwoorden staan op de navolgende pagina s.

6 Antwoorden 1. Een juiste uitleg van het begrip intelligibel karakter (1) in verband met Kants termen noumenale wereld (1) en fenomenale wereld (1). Bijvoorbeeld: Onder het intelligibele karakter van de mens verstaat Kant het verder niet te herleiden vermogen van de rede om een morele keuze te maken en de wil te bepalen. Op grond hiervan is iedereen met enig redelijk vermogen verantwoordelijk voor zijn daden, ongeacht de omstandigheden die tot een daad geleid hebben. De fenomenale wereld is de wereld die wij door het in ons aangelegde kennisapparaat van a priori-vormen (tijd en ruimte) en categorieën van het denken (o.a. het principe van oorzakelijkheid) creëren. Het is de wereld die wij kennen en wetenschappelijk kunnen bestuderen. Buiten onze begripshorizon bevindt zich echter nog een onkenbare totaliteit die Kant das Noumenale noemt en waar wetten van causaliteit en begrenzingen van tijd en ruimte niet gelden (al kunnen we ons daar dan weinig bij voorstellen). Volgens Kant is de vrije wil niet gebonden aan de orde van de fenomenale wereld en daarom zijn er ook nooit empirische redenen om iemand van zijn verantwoordelijkheid te ontslaan. 2. Een bevestigend antwoord (1) en een uitleg in de trant van de transcedentale plichtsethiek (1). Bijvoorbeeld: Aangezien de stelregel geef hulp in nood volgens Kants ethiek categorisch moet gelden (je kunt niet redelijkerwijs willen dat iedereen een ander in nood altijd laat stikken), is Oom Toby verantwoordelijk voor zijn onachtzaamheid. Afgeleid zijn door een hobby, een verstrooid karakter, of iets dergelijks is nooit een excuus. 3. Natuurwetmatig determinisme (1), uitgelegd met een verwijzing naar de tekstfragmenten A en/of B (1). Bijvoorbeeld: Blijkens tekstfragment B meent Walter Shandy dat alles in de wereld, inclusief de bewegingen in ieders brein, beantwoordt aan onverbrekelijke wetten van oorzaak en gevolg (zie de laatste regels). Dit is een natuurwetmatig deterministisch standpunt (eventueel hard deterministisch). 4. Een uitleg van Humes opvatting van oorzakelijkheid (1), uitmondend in de conclusie dat nog altijd van vrije wil gesproken kan worden (1). Bijvoorbeeld: Voor Hume is oorzakelijkheid per definitie niet waarneembaar, evenmin als de krachten waarvan wij aannemen dat ze in de wereld werkzaam zijn. Wij veronderstellen oorzakelijkheid slechts op basis van de als normaal ervaren opeenvolging van gebeurtenissen. Zoals we normaliter zeggen dat het vallen van de ene dominosteen het vallen van de volgende veroorzaakt, kunnen we ook zeggen dat het omduwen van de eerste steen is veroorzaakt door de beweging van mijn hand en die weer door mijn wil om dit te doen. Het kan best zijn dat de wil is gedetermineerd, maar dat sluit niet uit dat je zinvol kunt spreken van vrije wil. Wanneer mijn hand is vastgebonden, is het (behalve in het geval van een wonder) niet mogelijk dat mijn wil wordt geëffectueerd. En dan zou je dus kunnen spreken van een onvrije wil.

7 (Eventuele aanvulling: daarbij ziet Hume het zelf niet als iets substantieels, maar meer als een proces.) 5. Een uitleg van het begrip reactieve attitude en de vereniging van determinisme en vrijheid die hier mee samenhangt (1). Bijvoorbeeld: Reactieve attitudes zijn de niet weg te redeneren, directe emotionele reacties die bepaalde daden bij ons oproepen. Die reactie blijft, ook wanneer aangetoond mocht worden dat een daad onontkoombaar uit een reeks gebeurtenissen is voortgevloeid. Aangezien we de ander in deze reactie verantwoordelijk achten, schrijven we hem automatisch ook wilsvrijheid toe. Determinisme en vrijheid gaan zo dus samen. 6. Een afweging of sprake is van een objectiverende houding (1), gebaseerd op tekstfragment B (1). Bijvoorbeeld: Met een objectiverende houding bedoelt Strawson de redelijke, vergevingsgezinde houding die we aannemen wanneer we beseffen dat iemand niet toerekeningsvatbaar is, zoals bijvoorbeeld bij een demente bejaarde. Dit komt niet precies overeen met Walters houding, volgens wiens analyse nooit iemand iets aangerekend kan worden je zou Walters houding wel als extreem objectiverend kunnen uitleggen. (Mits goed beargumenteerd kan Walter ook een objectiverende houding worden toegedacht.) 7. Overeenkomst (1) en verschil (1) tussen Strawson en Kant. Bijvoorbeeld: Voor beiden geldt dat ze morele verantwoordelijkheid buiten het bereik van de wetenschappelijke rede plaatsen. Een verschil is dat Kant een transcendent idee van vrije wil als ultieme oorzaak van handelen aanneemt, terwijl Strawson het toeschrijven van verantwoordelijkheid ziet als een natuurlijke, emotionele zaak, die op zichzelf ook best gedetermineerd kan zijn. 8. Een uitleg waarom volgens het harde incompatibilisme het vermoorden van een vader niet bestraft hoeft te worden (1), maar waarom dit eventueel wel zou kunnen (1), met daarin de termen zwakke aanrekenbaarheid (1) en sterke aanrekenbaarheid (1). (4 p.) Bijvoorbeeld: Het harde incompatibilisme gaat er van uit dat niemand ooit iets uit vrije wil doet, wat voor Derk Pereboom meteen betekent dat straf in de zin van retributie nooit gerechtvaardigd is; hij noemt dit laatste sterke aanrekenbaarheid. Anderzijds is het wel gerechtvaardigd om te proberen mensen er op te wijzen dat ze anderen schaden en ze tot een ander gedrag te bewegen; dit heet dan zwakke aanrekenbaarheid. Voor de veiligheid van de samenleving zouden we mensen wel tijdelijk vast kunnen houden (dus niet uit wraak, alleen als een soort quarantainemogelijkheid) en ook is het denkbaar dat een dader zelf kiest voor straf omdat hij het gevoel heeft daarmee iets in te lossen en in dat geval is een straf volgens Pereboom wel weer verantwoord. 9. Een argumentatie (1) op basis van de gegeven informatie (1) of Yorick al dan niet een in compatibilist is.

8 Bijvoorbeeld: Yorick kent aan mensen die in gunstige omstandigheden opgroeien een vrije wil toe en hij onderscheidt ze in die zin van dieren en mensen in beestachtige situaties. Of hij daarnaast in determinisme gelooft, blijkt nergens. Ik denk daarom dat we Yorick een libertaristisch standpunt kunnen toedichten. Hij is dan dus ook een incompatibilist. 10. Een uitleg van de betekenis van het gedachte-experiment Doctor Black (1), van het onderscheid tussen besturingscontrole en regulatieve controle (1) en de betekenis van het laatste voor het probleem dat Frankfurt creëerde (1). Bijvoorbeeld: Het gedachte-experiment van Frankfurt toont aan dat we mensen verantwoordelijk houden, ook wanneer de omstandigheden zo zijn dat ze zonder het te beseffen geen andere keuze hebben. Dit zet een streep door de opvatting volgens welk verantwoordelijkheid begint bij het hebben van verschillende mogelijkheden. Fischer merkte naar aanleiding hiervan op dat je een onderscheid behoort te maken tussen besturingscontrole en regulatieve controle. Bij het laatste is er sprake van alternatieve mogelijkheden, de situatie waarin mensen gebruikelijk verantwoordelijk worden geacht maar volgens Fischer bestaat deze situatie niet in het geval het determinisme klopt. Het eerste, besturingscontrole, houdt alleen in dat mensen voor rede vatbaar zijn, of ze nu alternatieve mogelijkheden hebben of niet. Zo lang mensen deze besturingscontrole hebben (dus niet volkomen ziek in het hoofd zijn), houden we ze verantwoordelijk, ongeacht verdere omstandigheden dus of de deterministen nu gelijk hebben of niet. 11. Een weergave van het conditioneel compatibilisme (1) en een toepassing hiervan op tekstfragment B (1). Bijvoorbeeld: G.E.Moore wees er op dat de meeste deterministen could (had gekund) op een dubbelzinnige manier gebruiken. Terwijl ze beweren dat iets niet anders had kunnen gebeuren dan het geval is omdat de wereld zich nu eenmaal deterministisch ontrolt, handhaven ze redelijkerwijs een onderscheid tussen wat iemand wel en niet gedaan had kunnen hebben: ik ben niet naar school gelopen omdat ik anders besloten heb, maar ik ben niet naar school gevlogen omdat ik dat nu eenmaal niet kan. Om te spreken van vrijheid volstaat het daarom na te gaan of iemand gedaan heeft wat hij wilde en of hij, als hij iets anders gewild had, dat dan gedaan zou hebben. In het geval van de man die zijn vader vermoordde: zijn gedrag mag gedetermineerd geweest zijn, hij deed wat hij op dat moment wilde. Als zijn wil anders (gedetermineerd) was geweest, had hij er vanaf gezien. (Het principe van alternatieve mogelijkheden is niet strijdig met determinisme.) 12. Een bespreking van de rollen van alle vier de personages (1) in termen van morele pech en/of actorspijt (1) en een juiste analyse van één v.w.b. de vier vormen van morele pech (constitutioneel, bepaald door het verleden, door huidige omstandigheden en door het toevallige resultaat).(1) Bijvoorbeeld: Ik denk dat Suzanna, zoals ook uit tekstfragment D blijkt, er geen idee van had kunnen hebben dat het raam naar beneden zou komen. Zij heeft in feite niets om zich schuldig over te voelen, al betreurt ze haar aandeel in de gebeurtenis. Nagel zou hier spreken van Actorspijt. De anderen hebben

9 wel redenen om zich schuldig te voelen. Trim en Toby beiden vanwege de uitkomsten van hun nalatigheid; zij hebben vooral wat Nagel zou noemen: morele pech in de afloop van een gebeurtenis. Daarnaast kunnen zij ook onderhevig zijn aan de drie andere vormen van morele pech. Bij Dr Slop kun je gemakkelijk alle vier de vormen van morele pech aanwijzen. Al voelt deze arts zich niet schuldig, hij is wel laakbaar en wordt door de gemeenschap veroordeeld. Hij is prikkelbaar (pech ten aanzien van zijn karakter), bovendien arrogant geworden, zodat hij zichzelf gemakkelijk overschat (pech t.a.v. de manier waarop het verleden doorwerkt in zijn gedrag), hij is toevallig de arts van de familie Shandy en krijgt met een ongewoon ongeluk te maken (pech t.a.v. de omstandigheden waarin hij is beland) en de wijze waarop hij de wond behandelde had misschien ook nog goed uit kunnen pakken (pech t.a.v. het resultaat van zijn handelingen).

Correctievoorschrift. Voorbeeld van een goed antwoord: Nagel volgt Kant door op te merken dat het vreemd en onwenselijk is

Correctievoorschrift. Voorbeeld van een goed antwoord: Nagel volgt Kant door op te merken dat het vreemd en onwenselijk is Toets Vrije Wil en 2 Correctievoorschrift Correctievoorschrift Maximumscore 3 Een correcte uitleg van Kants analyse van morele verantwoordelijkheid Een correcte uitleg van waarom we het bestaan van de

Nadere informatie

Bart van Haaster 2013

Bart van Haaster 2013 Bart van Haaster 2013 1. Als voorwaarde voor verantwoordelijkheid 2. Als zelfverwerkelijking 3. Als bewuste aansturing 1. Vrije wil als voorwaarde voor verantwoordelijkheid Een handeling uit vrije wil

Nadere informatie

Vraag Antwoord Scores. Opgave 1 Intussen in de wereld van de robots

Vraag Antwoord Scores. Opgave 1 Intussen in de wereld van de robots Opgave 1 Intussen in de wereld van de robots 1 maximumscore 3 een uitleg van de identiteitstheorie: gedachten en ervaringen zijn identiek aan hersentoestanden 1 twee andere redenen waarom de identiteitstheorie

Nadere informatie

Opgave 1 Hebben kinderen een vrije wil?

Opgave 1 Hebben kinderen een vrije wil? Opgave 1 Hebben kinderen een vrije wil? 1 maximumscore 2 een uitleg waarom Augustinus onder andere naar aanleiding van deze gebeurtenis het begrip wil kan introduceren: inzicht in het goede is niet genoeg

Nadere informatie

Opgave 1 Vrije wil op de weg

Opgave 1 Vrije wil op de weg Opgave 1 Vrije wil op de weg 1 maximumscore 4 Een goed antwoord bevat de volgende elementen: een weergave van twee citaten waarin twee redenen voor strafvervolging herkenbaar zijn (per juist citaat 1 scorepunt

Nadere informatie

Opgave 3 Roken en vrije wil

Opgave 3 Roken en vrije wil Opgave 3 Roken en vrije wil 13 maximumscore 4 een uitleg dat het substantiedualisme van Descartes in tekst 7 is te herkennen: denkende substantie versus uitgebreidheid Er zijn twee soorten verslavingen:

Nadere informatie

Tjeerd van de Laar. Eindtermen vrije wil (Augustus 2011) Wat is vrije wil?

Tjeerd van de Laar. Eindtermen vrije wil (Augustus 2011) Wat is vrije wil? Eindtermen vrije wil (Augustus 2011) Tjeerd van de Laar Hieronder vindt u een uitwerking van de eindtermen bij het examen filosofie over vrije wil zoals vermeld in deel vier van de syllabus filosofie 2013

Nadere informatie

5 Toetsvragen bij Vrije Wil Met antwoordmodel 2011-2012 Tjeerd van de Laar

5 Toetsvragen bij Vrije Wil Met antwoordmodel 2011-2012 Tjeerd van de Laar 1 5 Toetsvragen bij Vrije Wil Met antwoordmodel 2011-2012 Tjeerd van de Laar 2 1. Lees het tekstvak hieronder en beantwoord de onderstaande vragen. Zwaar misdrijf verdient een zware straf Joost Eerdmans

Nadere informatie

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen. De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.

Nadere informatie

Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf

Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf Opdracht door een scholier 1930 woorden 14 maart 2003 6,2 18 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 0. Geef een korte argumentatie waarom jij tegen of voor de doodstraf

Nadere informatie

Over vrijheid en gevangenschap schrijft de Schotse filosoof David Hume het volgende:

Over vrijheid en gevangenschap schrijft de Schotse filosoof David Hume het volgende: Opgave 3 Anna Karenina tekst 6 In de beroemde Russische roman Anna Karenina van Leo Tolstoj uit 1877 spelen de thema s liefde, plicht en schuld een belangrijke rol. Anna, de hoofdpersoon, is getrouwd met

Nadere informatie

Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf?

Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf? Les 5 - Redding Vier feiten die je moet kennen om het Evangelie goed te begrijpen In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling Dag 1 Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf? In

Nadere informatie

Vraag Antwoord Scores. Opgave 1 Intussen in de wereld van de robots

Vraag Antwoord Scores. Opgave 1 Intussen in de wereld van de robots Opgave 1 Intussen in de wereld van de robots 1 maximumscore 3 een uitleg van de identiteitstheorie: gedachten en ervaringen zijn identiek aan hersentoestanden 1 twee andere redenen waarom de identiteitstheorie

Nadere informatie

In tekst 1 maakt Buruma een onderscheid tussen de gedragingen ( de harde dingen die je kan zien ) en de intentie van een verdachte.

In tekst 1 maakt Buruma een onderscheid tussen de gedragingen ( de harde dingen die je kan zien ) en de intentie van een verdachte. FILOSOFIE VWO 6 Vrije wil, hoofdstuk 1 en 2 Deel 1: Vrije wil en het strafrecht De teksten in dit deel komen beiden uit het artikel Je hoeft niet te schieten van Ybo Buruma (opiniepagina van De Volkskrant).

Nadere informatie

Opgave 3 De gewapende overval

Opgave 3 De gewapende overval Opgave 3 De gewapende overval 12 maximumscore 2 een argumentatie dat het idee van vrije wil als bovennatuurlijke kracht in het kader van vrije wil als bewuste aansturing voor veel mensen aantrekkelijk

Nadere informatie

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan.

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel dingen

Nadere informatie

KINDEREN LEKKER IN HUN VEL

KINDEREN LEKKER IN HUN VEL KINDEREN LEKKER IN HUN VEL 1. Welkom wij zijn Karin Hallegraeff en Noelle van Delden van Praktijk IKKE Karin stelt zich voor en er komt een foto van Karin in beeld. Noelle stelt zich voor en er komt een

Nadere informatie

Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl)

Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl) Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl) Examen VWO Vragenboekje Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Maandag 19 mei 9.00 12.00 uur 20 03 Voor dit examen zijn

Nadere informatie

Opgave 1: Vrije wil als zelfverwerkelijking

Opgave 1: Vrije wil als zelfverwerkelijking * PTA code: ED/st/05 * Docent: MLR * Toetsduur: 100 minuten. * Deze toets bestaat uit 11 vragen. Het totaal aantal punten dat je kunt behalen is: 32. * Kijk voor je begint telkens eerst de vraag kort door,

Nadere informatie

Drie domeinen van handelen: Waarnemen, oordelen en beleven

Drie domeinen van handelen: Waarnemen, oordelen en beleven Drie domeinen van handelen: Waarnemen, oordelen en beleven Situatie John volgt een opleiding coaching. Hij wil dat vak dolgraag leren. Beschikt ook over de nodige bagage in het begeleiden van mensen, maar

Nadere informatie

Om dit document zo kort mogelijk te houden is bij de uitwerking zoveel mogelijk geabstraheerd van

Om dit document zo kort mogelijk te houden is bij de uitwerking zoveel mogelijk geabstraheerd van Eindtermen vrije wil (Augustus 2011) Tjeerd van de Laar t u een uitwerking van de eindtermen bij het examen filosofie over vrije wil zoals vermeld in deel vier van de syllabus filosofie 2013 voor VWO,

Nadere informatie

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen 14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie

Nadere informatie

GELOOFSVRAGEN EN LEVENSVRAGEN

GELOOFSVRAGEN EN LEVENSVRAGEN WAAROM??? DAAROM!!! Soms sta je met je mond vol tanden, wanneer je kind je met een vraag overvalt. "Waarom zijn de bomen groen?", "Waarom regent het vandaag?" Waarom... waarom..., steeds weer waarom. De

Nadere informatie

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen.

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. Een klein gesprekje met God Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. God lachte breed. Dat is waar!, zei God. Jij bent ook het licht.

Nadere informatie

filosofie vwo 2015-II

filosofie vwo 2015-II Opgave 1 Over vrijheid en christelijk geloof 1 maximumscore 2 Een uitleg in welk opzicht Mill vindt dat het calvinistische idee van gehoorzaamheid niet overeenstemt met het christelijk geloof: als de mens

Nadere informatie

Samen eenzaam. Frida den Hollander

Samen eenzaam. Frida den Hollander Samen eenzaam Samen eenzaam Frida den Hollander Tweede editie Schrijver: Frida den Hollander Coverontwerp: Koos den Hollander Correctie: Koos den Hollander ISBN:9789402122442 Inhoud Inleiding 1 Ik ben

Nadere informatie

Jezus kreeg de straf voor onze zonden, wij ontvangen vergeving en vrede. Jesaja 53:4-6 en 1 Petrus 2:24

Jezus kreeg de straf voor onze zonden, wij ontvangen vergeving en vrede. Jesaja 53:4-6 en 1 Petrus 2:24 Jezus kreeg de straf voor onze zonden, wij ontvangen vergeving en vrede. Jesaja 53:4-6 en 1 Petrus 2:24 Als je iets verkeerd doet, verdien je straf. Ja toch? Dat is eerlijk. Er is niemand die nooit iets

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo 2011 - I

Eindexamen filosofie vwo 2011 - I Opgave 3 Vreemder dan alles wat vreemd is 12 maximumscore 3 de twee manieren waarop je vanuit zingevingsvragen religies kunt analyseren: als waarden en als ervaring 2 een uitleg van de analyse van religie

Nadere informatie

Hanneke van Herk. 1. Beschrijvingsopdracht: Uitgewerkt persoonlijke reactie:

Hanneke van Herk. 1. Beschrijvingsopdracht: Uitgewerkt persoonlijke reactie: 1. Beschrijvingsopdracht: Motivatie: Ik heb dit boek gelezen, omdat ik een deel van de film had gezien en nieuwsgierig was naar de rest van het verhaal. Ik was eerst begonnen aan het boek Karakter van

Nadere informatie

Boek en workshop over het verlies van een broer of zus. Een broertje dood. Door Corine van Zuthem

Boek en workshop over het verlies van een broer of zus. Een broertje dood. Door Corine van Zuthem Het overlijden van een broer of zus is een ingrijpende gebeurtenis. Toch wordt het onderwerp in de rouwliteratuur doodgezwegen. Tot verbazing van Minke Weggemans. De pastoraal therapeute schreef er daarom

Nadere informatie

hoe we onszelf zien, hoe we dingen doen, hoe we tegen de toekomst aankijken. Mijn vader en moeder luisteren nooit naar wat ik te zeggen heb

hoe we onszelf zien, hoe we dingen doen, hoe we tegen de toekomst aankijken. Mijn vader en moeder luisteren nooit naar wat ik te zeggen heb hoofdstuk 8 Kernovertuigingen Kernovertuigingen zijn vaste gedachten en ideeën die we over onszelf hebben. Ze helpen ons te voorspellen wat er gaat gebeuren en te begrijpen hoe de wereld in elkaar zit.

Nadere informatie

Tekststudio Schrijven en Schrappen 06-13 59 30 44 www.schrijven-en-schrappen.nl - lotty@schrijven-en-schrappen.nl -

Tekststudio Schrijven en Schrappen 06-13 59 30 44 www.schrijven-en-schrappen.nl - lotty@schrijven-en-schrappen.nl - Graag zou ik je bij dezen iets vertellen betreffende onnodig moeilijk taalgebruik dat geregeld wordt gebezigd. Alhoewel de meeste mensen weten dat ze gerust in spreektaal mogen schrijven, gebruiken ze

Nadere informatie

EEN PAAR BELANGRIJKE VRAGEN

EEN PAAR BELANGRIJKE VRAGEN EEN PAAR BELANGRIJKE VRAGEN Vaak wordt u zelf niets wijzer van vragen die aan u gesteld worden. Hier willen we u een paar heel belangrijke vragen voorleggen, die juist wel vooral voor uzelf van belang

Nadere informatie

6,4. Samenvatting door een scholier 5064 woorden 30 juli keer beoordeeld. Filosofie

6,4. Samenvatting door een scholier 5064 woorden 30 juli keer beoordeeld. Filosofie Samenvatting door een scholier 5064 woorden 30 juli 2012 6,4 20 keer beoordeeld Vak Filosofie Hoofdstuk 1 Wat is vrije wil? Determinisme, alle acties en handelingen zijn van te voren bepaald, men heeft

Nadere informatie

Een goed leven voor.

Een goed leven voor. Een goed leven voor. Juultje Holla - Perspectief - maart 2013 Als onderdeel van het ZonMW project Zeggenschap en Inclusie Met dank aan Rob, die mij hierbij enorm geholpen heeft. Een goed leven voor. Een

Nadere informatie

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten Tot een geloofsgesprek komen I Ontmoeten Het geloofsgesprek vindt plaats in een ontmoeting. Allerlei soorten ontmoetingen. Soms kort en eenmalig, soms met mensen met wie je meer omgaat. Bij de ontmoeting

Nadere informatie

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn

Nadere informatie

Opdrachten bij VRIJE WIL Hans Happel en Tjeerd van de Laar Koning Willem II College 2012-2013

Opdrachten bij VRIJE WIL Hans Happel en Tjeerd van de Laar Koning Willem II College 2012-2013 Opdrachten bij VRIJE WIL Hans Happel en Tjeerd van de Laar Koning Willem II College 2012-2013 Paragraaf 1.1 1) Waarom speelt het begrip vrije wil zo n belangrijke rol in het dagelijks leven? 2) Waarom

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo 2010 - II

Eindexamen filosofie vwo 2010 - II Opgave 2 Religie in een wetenschappelijk universum 6 maximumscore 4 twee redenen om gevoel niet te volgen met betrekking tot ethiek voor Kant: a) rationaliteit van de categorische imperatief en b) afzien

Nadere informatie

EEN DIERBARE VERLIEZEN

EEN DIERBARE VERLIEZEN EEN DIERBARE VERLIEZEN 994 Inleiding Deze folder is bedoeld voor nabestaanden. U leest hierin over de gevoelens die u kunt ervaren en hoe u in deze moeilijke tijd goed voor uzelf kunt zorgen. U heeft kort

Nadere informatie

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Lees blz. 5 tot en met 8. Jim vindt Rudsel een rare naam. Jim zegt dit ook tegen Rudsel. Vind jij het ook een rare naam? Is

Nadere informatie

Eindexamen vwo filosofie 2013-I

Eindexamen vwo filosofie 2013-I Opgave 2 Zelfverwerkelijking in een zinloze wereld 8 maximumscore 3 Sartres omschrijving van het essentialisme: de opvatting dat de mens een kern en daarmee een vooraf gegeven bedoeling heeft 1 met verwijzing

Nadere informatie

Opgave 2 Neuroplasticiteit en wilsbekwaamheid

Opgave 2 Neuroplasticiteit en wilsbekwaamheid Opgave 2 Neuroplasticiteit en wilsbekwaamheid tekst 4 Studeer, slaap, maak muziek, stress niet, maak vrienden, geniet aanzien, drink niet, zweet, speel en kies je ouders met zorg. Dit zijn volgens de Nederlandse

Nadere informatie

Gemeenteviering rond Jesaja 9:5b

Gemeenteviering rond Jesaja 9:5b Gemeenteviering rond Jesaja 9:5b 1 Verkondiging Enkele kinderen vragen in de kerk: waarom vieren we kerst? En wat betekent het voor u? Reactie op de antwoorden Ja, waarom vieren we kerst? En wat betekent

Nadere informatie

http://toelatingsexamen.110mb.com

http://toelatingsexamen.110mb.com Arts-patiëntgesprek Dit onderdeel bestaat uit meerkeuzevragen met 4 antwoordmogelijkheden, waarvan je er meestal al meteen 2 kan elimineren omdat ze te extreem zijn. Je moet eigenlijk op je gevoel afgaan

Nadere informatie

De gelijkenis van de onbarmhartige dienstknecht

De gelijkenis van de onbarmhartige dienstknecht De gelijkenis van de onbarmhartige dienstknecht Lees : Mattheüs 18:21-35 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was,heeft Hij gelijkenissen verteld

Nadere informatie

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Bron: http://ninabrackman.blogspot.nl/p/de-alchemist-paulo-coelho.html Dit is een deel van een blog over De Alchemist van Paulo Coelho door Nina Brackman.

Nadere informatie

Jaar Werkboek 4 weken Challenge

Jaar Werkboek 4 weken Challenge Coach jezelf naar succes Jaar Werkboek 4 weken Challenge 10 Focus Sociaal zijn, jezelf kunnen wegcijferen en altijd klaar staan voor anderen zijn mooie eigenschappen, en... Jij bent ook belangrijk Hij

Nadere informatie

TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven.

TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven. TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven. Beginsituatie: De lln doen als inleiding op het project rond geloven en de kerkwandeling, een filosofisch gesprek. Er komen verschillende

Nadere informatie

Die Jezus volbracht in zijn leven, toen hij in de wildernis leefde

Die Jezus volbracht in zijn leven, toen hij in de wildernis leefde Kunt u een verhaal over Jezus vertellen dat veel voor u betekent? Ja, Jezus is erg belangrijk voor mij en anderen die geloven dat hij onze redder en heer der levenden is Een belangrijk verhaal voor mij

Nadere informatie

LUPUS: HOE GA JE ER MEE OM? Workshop voor de Lupus Patiënten Groep op zaterdag 7 november 2009 door Ditta van Dijk, MSc.

LUPUS: HOE GA JE ER MEE OM? Workshop voor de Lupus Patiënten Groep op zaterdag 7 november 2009 door Ditta van Dijk, MSc. LUPUS: HOE GA JE ER MEE OM? Workshop voor de Lupus Patiënten Groep op zaterdag 7 november 2009 door Ditta van Dijk, MSc. Twee thema s Ik, mijn ziekte en de buitenwereld Piekeren De oplossingsgerichte methode

Nadere informatie

Geloof tegenover gevoelens

Geloof tegenover gevoelens Kenneth Hagins Geloofsles nr. 7 Geloof tegenover gevoelens Centrale waarheid: Een formule voor geloof is: 1) Zoek in Gods Woord naar een belofte die betrekking heeft op wat u nodig heeft, 2) Geloof Gods

Nadere informatie

Stel jezelf niet onder de Wet!

Stel jezelf niet onder de Wet! Dit document is een script van onderwijs dat is bedoeld om via video te worden getoond. In de video worden relevante tekst, dia s, media en afbeeldingen getoond om de presentatie te vereenvoudigen. Daarom

Nadere informatie

Vraag Antwoord Scores

Vraag Antwoord Scores Opgave 2 Waanzin 6 maximumscore 2 een weergave van de overeenkomst tussen Descartes benadering van emoties en de beschreven opvatting over melancholie in de Oudheid: een fysiologische benadering 1 een

Nadere informatie

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden

Nadere informatie

Als opvoeden even lastig is

Als opvoeden even lastig is Als opvoeden even lastig is Hoe pak je dat dan aan? Soms weet ik niet meer wat ik moet doen om hem stil te krijgen. Schattig? Je moest eens weten. Hoezo roze wolk? Mijn dochter kan af en toe het bloed

Nadere informatie

VOORBEELD / CASUS. Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven

VOORBEELD / CASUS. Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven Maakt geld gelukkig? VOORBEELD / CASUS Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven Hieronder tref je een beschrijving van een socratisch gesprek van ca. 2 ½ uur. Voor de volledigheid hieronder eerst

Nadere informatie

Correctievoorschrift VWO 2015

Correctievoorschrift VWO 2015 Correctievoorschrift VWO 2015 tijdvak 1 filosofie Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 5 Inzenden scores 6 Bronvermeldingen

Nadere informatie

Morele plicht, morele verantwoordelijkheid en Frankfurt-tegenvoorbeelden

Morele plicht, morele verantwoordelijkheid en Frankfurt-tegenvoorbeelden Morele plicht, morele verantwoordelijkheid en Frankfurt-tegenvoorbeelden Giesje Wouters Inleiding Hoe is het mogelijk dat onze onvrije wil wel een belemmering vormt voor morele verantwoordelijkheid, maar

Nadere informatie

HC zd. 6 nr. 32. dia 1

HC zd. 6 nr. 32. dia 1 HC zd. 6 nr. 32 wie Jezus wil kennen moet de verhalen over hem lezen beschreven door Matteüs, Marcus, Lucas en Johannes terecht worden ze evangelisten genoemd ze beschrijven het evangelie ze vertellen

Nadere informatie

Jezus zoekt ruzie. en tussen een schoondochter en haar schoonmoeder

Jezus zoekt ruzie. en tussen een schoondochter en haar schoonmoeder Jezus zoekt ruzie Inleiding Denk niet dat ik gekomen ben om op aarde vrede te brengen. Ik ben niet gekomen om vrede te brengen, maar het zwaard. Want ik kom een wig drijven tussen een man en zijn vader,

Nadere informatie

narratieve zorg Elder empowering the elderly

narratieve zorg Elder empowering the elderly narratieve zorg Elder empowering the elderly huisbezoek 1: KENNISMAKING - 2 - KENNISMAKING - huisbezoek 1- a kennismaking huisbezoek 1: KENNISMAKING a vertrouwelijkheid individueel in teamverband naar

Nadere informatie

een dierbare verliezen

een dierbare verliezen een dierbare verliezen een dierbare verliezen U heeft kort geleden iemand verloren. Dat kan heel verwarrend zijn. Vaak is het moeilijk te accepteren dat iemand er niet meer is. Soms is het verdriet of

Nadere informatie

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197 Inhoud Aan jou de keuze 7 D/2012/45/239 - isbn 978 94 014 0183 8 - nur 248 Tweede druk Vormgeving omslag en binnenwerk: Nanja Toebak, s-hertogenbosch Illustraties omslag en binnenwerk: Marcel Jurriëns,

Nadere informatie

Johannes 8 : 11. dia 1

Johannes 8 : 11. dia 1 Johannes 8 : 11 in de wet van Mozes stond het duidelijk (Deut. 22:22) als een man wordt betrapt met een getrouwde vrouw moeten beiden ter dood gebracht worden zowel de man als de vrouw met wie hij geslapen

Nadere informatie

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling

Nadere informatie

filosofie vwo 2016-I Opgave 1 Twijfel in de rechtbank

filosofie vwo 2016-I Opgave 1 Twijfel in de rechtbank Opgave 1 Twijfel in de rechtbank tekst 1 De film 12 Angry Men uit 1957 wordt beschouwd als een ode aan het Amerikaanse rechtssysteem. Centraal staat een rechtszaak tegen een jongen van 18 jaar die met

Nadere informatie

Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.

Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie. Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie. De cliënt krijgt een groot vel papier en kleurkrijt. De opdracht is: Teken je gezin van herkomst rond de etenstafel. Een werkvorm

Nadere informatie

Leerdoelen. Voorafgaand aan de film. Jaar: 2005. Filmkeuring: Alle leeftijden Website: www.livingrights.com

Leerdoelen. Voorafgaand aan de film. Jaar: 2005. Filmkeuring: Alle leeftijden Website: www.livingrights.com Living Rights Toti Opdrachtenblad Regie: Duco Tellegen Jaar: 2005 Duur: 26 minuten Filmkeuring: Alle leeftijden Website: www.livingrights.com Leerdoelen Je kunt Kenia aanwijzen op een kaart. Je kunt beschrijven

Nadere informatie

LitLab Leesclub. Schuld van Walter van den Berg. Leesclub 8: Goed & kwaad. Spelregels

LitLab Leesclub. Schuld van Walter van den Berg. Leesclub 8: Goed & kwaad. Spelregels LitLab Leesclub Leesclub 8: Goed & kwaad Schuld van Walter van den Berg Spelregels In deze leesclub discussieer je met een groepje van 4 tot 6 lezers over Schuld van Walter van den Berg. Je doet dat aan

Nadere informatie

Denkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril

Denkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril hoofdstuk 6 Denkfouten We hebben al gezien dat sommige van onze brandende automatische gedachten ons in de weg zitten. Ze geven ons een onprettig gevoel of weerhouden ons ervan dingen te doen. Het probleem

Nadere informatie

Susanne Hühn. Het innerlijke kind. angst loslaten

Susanne Hühn. Het innerlijke kind. angst loslaten Susanne Hühn Het innerlijke kind angst loslaten Inhoud Inleiding 7 Hoe ontstaat angst? 11 Wegen uit de angst 19 Het bange innerlijke kind leren kennen 35 Meditatie Het bange innerlijke kind leren kennen

Nadere informatie

Gebedsboek. voor dagelijks gebruik. Dinsdag

Gebedsboek. voor dagelijks gebruik. Dinsdag Gebedsboek voor dagelijks gebruik Gemaakt door club 12-14 Marije Hoekstra Indra de Vries Delia Postma Ekyoci Amisi Shabani Jentje Hansma Johan Gjaltema Mendé Bosma Femke Veenhuizen Elzerd Elzinga Gert

Nadere informatie

leren omgaan met Diversiteit In je gemeente

leren omgaan met Diversiteit In je gemeente Bijbelstudie 1 Korintiërs Diversiteit in de kerk is van alle tijden. En nu onze cultuur en de kerk minder goed op elkaar aansluiten dan wel eens gedacht, worden we vaker bepaald bij de verschillen tussen

Nadere informatie

Correctievoorschrift VWO 2014

Correctievoorschrift VWO 2014 Correctievoorschrift VWO 2014 tijdvak 2 filosofie Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 5 Inzenden scores 6 Bronvermeldingen

Nadere informatie

Een ander domein is de wetenschap. Wetenschap kan men als volgt omschrijven:

Een ander domein is de wetenschap. Wetenschap kan men als volgt omschrijven: Pagina B 1 Samenvatting inleidende les ethiek 8/02/06 ETHIEK. Filosofie is denken, hard nadenken over vanalles en nog wat, en hoort eigenlijk bij ethiek. Ethiek zelf kan me ook een beetje vergelijken met

Nadere informatie

Alpha Cursus IGGDS DE HOEKSTEN Woensdag 22 april 2015 Restaurant Algorfa Bijeenkomst 12 Waarom en hoe zou ik het anderen vertellen?

Alpha Cursus IGGDS DE HOEKSTEN Woensdag 22 april 2015 Restaurant Algorfa Bijeenkomst 12 Waarom en hoe zou ik het anderen vertellen? Alpha Cursus IGGDS DE HOEKSTEN Woensdag 22 april 2015 Restaurant Algorfa Bijeenkomst 12 Waarom en hoe zou ik het anderen vertellen? Inleiding Paul van der Laan 1. IJsbreker: GOED NIEUWS VERSPREIDT ZICH

Nadere informatie

Inhoud. Deel een: Een radicale heling 1 Het verhaal van Jill 17

Inhoud. Deel een: Een radicale heling 1 Het verhaal van Jill 17 Fragment uit Colin Tipping Radicaal Vergeven (opmaak is anders dan in het boek zelf) Inhoud Voorwoord bij de Nederlandse uitgave 7 Woord vooraf 9 Inleiding 11 Deel een: Een radicale heling 1 Het verhaal

Nadere informatie

Jezus geeft zijn leven voor de mensen

Jezus geeft zijn leven voor de mensen Eerste Communieproject 38 Jezus geeft zijn leven voor de mensen Niet iedereen gelooft in Jezus In les 5 hebben we gezien dat Jezus vertelt over de Vader. God houdt van de mensen. Hij vergeeft je zonden.

Nadere informatie

Vraag Antwoord Scores

Vraag Antwoord Scores Opgave 2 Spiritueel scepticisme 6 maximumscore 4 een uitleg dat McKenna in tekst 6 vanuit epistemologisch perspectief over solipsisme spreekt: hij stelt dat de kennisclaim over het bestaan van andere mensen

Nadere informatie

3. In de inleiding worden verschillende woorden gebruikt om de mate van aandacht van de media weer te geven. Welke woorden zijn dit?

3. In de inleiding worden verschillende woorden gebruikt om de mate van aandacht van de media weer te geven. Welke woorden zijn dit? Tekst lezen en woordenschat 1. Bekijk de buitenkant van de tekst van deze les. a) Wat voor soort tekst is dit (bijvoorbeeld: nieuwsbericht, achtergrondartikel, column)? Waarom denk je dat? b) Waar denk

Nadere informatie

CAT B / Cursusafhankelijke toets

CAT B / Cursusafhankelijke toets Oefentoets CAT B1.2.4 0809 / Cursusafhankelijke toets Cursus B1.2 4 0708 het verhaal van de patiënt Cursuscoördinator dr. A.K. Oderwald 4 Opdrachten, gesloten boek, open vragen, MET antwoord aanwijzingen

Nadere informatie

Opgave 2 Doen wat je denkt

Opgave 2 Doen wat je denkt Opgave 2 Doen wat je denkt 7 maximumscore 2 een argumentatie waarom Swaab het bestaan van vrije wil verwerpt op grond van de experimenten van Libet: bewustzijn komt pas na de beslissingen van de hersenen

Nadere informatie

Aseksualiteit. ellen.vanhoudenhove@ugent.be

Aseksualiteit. ellen.vanhoudenhove@ugent.be ellen.vanhoudenhove@ugent.be Inhoud Wat is aseksualiteit? als seksuele oriëntatie? Kenmerken van aseksuele personen Identiteitsontwikkeling en coming-out Vooroordelen en moeilijkheden Hulpbehoefte Aseksuele

Nadere informatie

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)

Nadere informatie

bw Prima Filosofie 2005 09-08-2005 13:47 Pagina 1 Ton Vink Prima Filosofie Een eerste kennismaking met de filosofie

bw Prima Filosofie 2005 09-08-2005 13:47 Pagina 1 Ton Vink Prima Filosofie Een eerste kennismaking met de filosofie bw Prima Filosofie 2005 09-08-2005 13:47 Pagina 1 Ton Vink Prima Filosofie Een eerste kennismaking met de filosofie bw Prima Filosofie 2005 09-08-2005 13:47 Pagina 3 Inhoud HOOFDSTUK 1 5 Filosofie is:

Nadere informatie

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Onder druk Geen uitweg voor Aïsha

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Onder druk Geen uitweg voor Aïsha Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Onder druk Geen uitweg voor Aïsha Lees blz. 5, 6, 7, 8 Wat denk je dat Aïsha wilde doen? Waarom is dat niet gelukt? Is het goed dat de deur van het dak altijd op slot

Nadere informatie

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?"

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent? Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer "Welkom:..." Introductiefase: 1. "We gaan vandaag proberen te voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?" 3. Discussie:...

Nadere informatie

Presentatie Tranzo Zorgsalon 29 november 2012 Christine Kliphuis

Presentatie Tranzo Zorgsalon 29 november 2012 Christine Kliphuis Presentatie Tranzo Zorgsalon 29 november 2012 Christine Kliphuis Geachte dames en heren, Zelfredzaamheid is een mooi en positief begrip. Immers, elk kind wil dingen zelf leren doen, jezelf kunnen redden

Nadere informatie

Ik besloot te verder te gaan en de zeven stappen naar het geluk eerst helemaal af te maken. We hadden al:

Ik besloot te verder te gaan en de zeven stappen naar het geluk eerst helemaal af te maken. We hadden al: Niet meer overgeven Vaak is de eerste zin die de klant uitspreekt een aanwijzing voor de hulpvraag. Paula zat nog maar net toen ze zei: ik ben bang om over te geven. Voor deze angst is een mooie naam:

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands De Cock en het duel in de nacht door A.C. Baantjer

Boekverslag Nederlands De Cock en het duel in de nacht door A.C. Baantjer Boekverslag Nederlands De Cock en het duel in de nacht door A.C. Baantjer Boekverslag door een scholier 1798 woorden 23 februari 2000 7,6 102 keer beoordeeld Auteur Genre A.C. Baantjer Thriller & Detective

Nadere informatie

Compassie leven. 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie. PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman

Compassie leven. 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie. PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman Compassie leven 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman Inhoudsopgave Voorwoord Wekelijkse inspiraties 01 Geweld in de taal? Wie, ik?

Nadere informatie

13 Jij en pesten. Ervaring

13 Jij en pesten. Ervaring 82 13 Jij en pesten Wat doe ik hier vandaag? P Ik word me ervan bewust hoe erg het is om iemand te pesten en gepest te worden. P Ik leer dat ik met anderen steeds weer respectvol moet omgaan. P Ik ken

Nadere informatie

Eindexamen filosofie havo I

Eindexamen filosofie havo I Beoordelingsmodel Opgave 1 De graaf van Monte-Cristo 1 maximumscore 3 een uitleg van welke primaire hartstocht haat kan worden afgeleid: de droefheid 1 de opvatting van Spinoza over haat: de wil tot verwijderen

Nadere informatie

2: vergaderen VASTE VOORZITTER EN NOTULIST

2: vergaderen VASTE VOORZITTER EN NOTULIST 2: vergaderen Als je lid bent van een studentenraad, vergader je vaak. Je hebt vergaderen met de studentenraad, maar ook vergaderingen met het College van Bestuur en de Ondernemingsraad (OR). Gemiddeld

Nadere informatie

Dementie maar anders Vergeet Dementie Onthou Mens

Dementie maar anders Vergeet Dementie Onthou Mens Dementie maar anders Vergeet Dementie Onthou Mens Wat is dementie? Dementie is geen op zichzelf staande ziekte, maar een combinatie van verschijnselen (syndroom): Geheugenstoornissen Verwardheid Verminderde

Nadere informatie

NIETZSCHE ALS OPVOEDER. waar leef je voor???

NIETZSCHE ALS OPVOEDER. waar leef je voor??? NIETZSCHE ALS OPVOEDER waar leef je voor??? FILOSOFEREN IN DRENTHE www.keijfilosofie.nl Grote schoonmaak in de bovenkamer VADER EN MOEDER Elisabeth: een antisemitische gans "Het leven is in essentie,

Nadere informatie

Module TA 3 Strooks Het belang van bekrachtiging van het goede bij het werken met mensen.

Module TA 3 Strooks Het belang van bekrachtiging van het goede bij het werken met mensen. Module TA 3 Strooks Het belang van bekrachtiging van het goede bij het werken met mensen. In de TA wordt gesproken over het begrip strook. Een strook is een eenheid van erkenning. Mensen hebben een sterke

Nadere informatie

Dounia praat en overwint

Dounia praat en overwint Dounia praat en overwint Deze informatiefolder is een uitgave van Pharos, Expertisecentrum gezondheidsverschillen, in samenwerking met: Stichting Hindustani, Samenwerkingsverband Marokkaanse Nederlanders,

Nadere informatie

De Bijbel open 2013 44 (09-11)

De Bijbel open 2013 44 (09-11) 1 De Bijbel open 2013 44 (09-11) Als ouders zondigen, dan worden hun kinderen daarvoor gestraft. Is dat zo? Dat kan toch niet waar zijn. Toch lijkt dat wel zo te staan in Deut. 5:9 en Ex. 20:5. In deze

Nadere informatie