!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!

Transcriptie

1 BeleidsplanStichtingProt.Chr.PeuterspeelzaalEde Duimelotje

2 Algemenegegevens StichtingProtestantChristelijkePeuterspeelzaal(PCP)Ede PeuterspeelzaalDuimelotje Kleefsehoek1a 6711SPEde KvKinschrijfnummer Website: Contactpersoonvooroperationelezaken:leidsterM.vanSteenbeek,telefoon BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:1

3 BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:2 Inhoud Inhoud Algemeen...3 1a.Grondslagendoel...3 1b.Bestuur...3 1c.Financieelbeleidenverzekeringen...3 1d.Informatie...FoutBladwijzernietgedefinieerd. 1e.Klachtenregeling...4 1f.Kindermishandeling Professionelezorgenomgeving...5 2a.Begeleiding...5 2b.Oudercontact...5 2c.Deruimte...5 2d.Veiligheid...6 2e.Hygiëne...6 2f.Ziekteenallergieën Deorganisatie...7 3a.Inschrijving...7 3b.Groepsindeling...7 3c.Despeelruimte...7 3d.Doorgaandelijnnaardebasisschool...8 3e.Dagindeling...8 3f.Wennenenafscheidnemen Waardenennormen...9 4a.Belonenencorrigeren...9 4b.Omgangsvormen...9 4c.Omgaanmetemoties...9 4d.Autonomievanhetkind Ontwikkelingsgebieden a.Voor]envroegschoolseEducatie b.Observeren c.Spraak]taalontwikkeling d.Sociaal]emotioneleontwikkeling e.Cognitieveontwikkeling f.Sensomotorischeontwikkeling g.Spel]encreatieveontwikkeling h.Zelfredzaamheid FeestvierenopDuimelotje a.Sinterklaas b.Kerst c.Verjaardagen d.Peuterfeest...13

4 BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:3 1.Algemeen VooruligthetPedagogischbeleidsplanvanpeuterspeelzaalDuimelotje.Ditplanheefttotdoelinzicht tegeveninhetbeleiddatduimelotjenastreefttenaanzienvandeopvangenbegeleidingvande peutersdiegebruikmakenvandepeuterspeelzaal. 1a.Grondslagendoel PeuterspeelzaalDuimelotjewordtbeheerddoordeStichtingProtestantChristelijke Peuterspeelzaal(PCP)Ede.DegrondslagvandezestichtingligtindeBijbelalshetonfeilbaar WoordvanGod. MetDuimelotjewillenwijeenduidelijkherkenbarechristelijkepeuterspeelzaalzijn.Het christelijkekarakterkomtondermeertotuitinginhetkindergebed,hetvertellenenvoorlezen vanbijbelverhalenenhetzingenvanchristelijkeversjes.metdechristelijkefeestdagenstaan wedaarnogeensextrabijstil.hetchristelijkekarakteriseengeïntegreerdonderdeelvanwat wedoenenhoortvolledigbijalonzeactiviteiten.vanuitonzeidentiteitsluitenwijaanbijde christelijkeopvoedingdieoudershunkinderengeven. PeuterspeelzaalDuimelotjeiseenplaatswaardepeuterspelenderwijsdegelegenheidkrijgt zichteontplooienenteontwikkelenineenstimulerendeomgevingenzichvoortebereidenop debasisschool.eenveiligeenbetrouwbareomgevingisdaarbijvanessentieelbelang. Depeuterkanindepeuterspeelzaalechtpeuterzijninalzijnofhaarfacetten. Depeuterheeftderuimteomzichvrijtebewegenenkanlerenomgaanmet leeftijdsgenootjes. Degroepsgrootteiseengroepvanmaximaal16kinderenindeleeftijdvan2tot4jaaronder begeleidingvan2vastegekwalificeerdeleidsters,somsaangevuldmeteenvrijwilligster. 1b.Bestuur Peutersverblijvengemiddeldanderhalfjaaropdespeelzaal.Ditiseenrelatiefkortetijdomeenzeer sterkerelatiemetoudersoptebouwenentewerkenaaneengroteouderbetrokkenheid.tochziet Duimelotjeditalseenbelangrijkevoorwaardevoorgoedfunctioneren.Omdieredeniservoor gekozenomhetdagelijksbestuurtelatenbestaanuitouders.hetdagelijksbestuurdraagtop vrijwilligebasiszorgvoorcontinuïteitophetgebiedvanpersoneelsbeleid,informatievoorzieningen financiën.driekeerperjaarvindtereenbestuursvergaderingplaats.tevenskanhetbestuurop anderemomentenbesluitentoteenvergadering. 1c.Financieelbeleidenverzekeringen DuimelotjewordtgesubsidieerddoordegemeenteEde,waarbijbepaaldekwaliteitseisenworden gesteld.hiernaastontvangenwemaandelijksdeouderbijdrage(12maanden).doordezefinanciële middelenkunnenwijeencontinuehogekwaliteitvankinderopvangenbegeleidingbieden. Verzekeringen PeuterspeelzaalDuimelotjeheefteenaantalverzekeringendiejaarlijksgeëvalueerdenzonodig bijgesteldworden.hetbetreftdevolgendeverzekeringen: Scholierenongevallenverzekering Aansprakelijkheidsverzekering Inventaris/goederenverzekering Bedrijfsschadeverzekering

5 1d.Informatie Opdewebsite( ontvangenoudersdigitaalhetpeuternieuwsmetinformatieovereenthemawaarovergewerktwordt metliedjesdiehierbijaangeleerdworden.ookwordtoverigeinformatieaanoudersdoormiddelvan hetpeuternieuwsmeegedeeld,zoalsbreng]enophaaltijden,vakantierooster,bijbelverhalenoverzicht, kinderendieafscheidhebbengenomenenkinderendiestarten. Indehalhangteeninfobord. 1e.Klachtenregeling Duimelotjeheefteenprofessioneleklachtenprocedure.Indienereengeschilontstaatdatdeleidsters enouderssamennietkunnenoplossen,neemthetbestuurdeklachtover.daarnaastisduimelotje aangeslotenbijdegeschillencommissiekinderdagverblijvenenpeuterspeelzalen. 1f.Kindermishandeling BijvermoedenvanmishandelingofverwaarlozingzalDuimelotjedeMeldcodeKindermishandelingen Huiselijkgeweldgebruiken.Dezeisintezienviadewebsite. BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:4

6 BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:5 2.Professionelezorgenomgeving 2a.Begeleiding Iederegroepwordtbegeleiddoor2gekwalificeerdepeuterleidstersdiezichwilleninzettenomhet besteaandepeuterstebieden.depeuterleidstersdienenovervoldoendepeutergerichteopleidingte beschikken(mbo]3of4ofhbogeschoold),hierbijinbegrepeneenactueelcertificaatkinder]ehbo. OpiederegroepiséénleidsteraanwezigmeteengeldigBHV]diploma.Elkjaarwordtereen herhalingscursusehboenbhvgevolgd.periodiekvolgendeleidstersbijscholingscursussen.ook vindterzeerregelmatigonderlingoverlegplaatsovero.a.dethema s,pedagogischhandelen, bijzonderhedeninenaansturenvandeverschillendegroepen. DepeuterleidsterswordenbeloondvolgensdecaoWelzijnenMaatschappelijkeDienstverlening. AlleleidstersenvrijwilligerszijninhetbezitvaneenVerklaringOmtrentGedrag(VOG)vanna1maart AlleleidstersvolgeneenVVE]cursustotjuni2016.DeerkendemethodeUk&Pukwordthierbij gebruikt.dezemethodestimuleertdebredeontwikkelingvanpeuters(spraak/taalontwikkeling, sociaal]emotionelevaardigheden,deeersterekenprikkels,motorischeenzintuiglijkevaardigheden). Daarnaasthebbenalleleidsterseenexamenafgelegdenhetvereistetaalniveau(3F)behaald. Vrijwilligersondersteunendepeuterleidstersbijhetvoorbereiden,uitvoerenenafrondenvaneen dagdeel.voorhuninzetontvangenvrijwilligerseenvergoedingperdagdeeldatzijassistentie verlenen.hetbestuurisergblijmetdeinzetdiedevrijwilligstersnaastdeleidstersleveren. Ookbiedenwijderuimteaanstagiairesomervaringoptedoenoponzespeelzaalengevenwijde begeleidingdiedaarvoornodigis. 2b.Oudercontact Decontactenmetoudersvindenvoornamelijkplaatstijdenshetbrengenenhalen.Ouderskunnen bijzonderedingenuitdethuissituatiedoorgevenenaanheteindvandeochtendevenkortstilstaanbij hoedemorgenisverlopen. Vandeleidsterswordtadviest.a.v.opvoedenenverzorgenverwacht. Oudersdoendaarvaakzelfeenberoepop. Deleidsterheefteensignalerendefunctiem.b.t.stoornissenofachterblijvenvandealgemene ontwikkeling,hetgedragofdelichamelijkeontwikkeling.zewordtgeachtdiemetdeouderste bespreken,zonodignaoverlegmeteencollega. Deouderszijnervrijinwatzijmetdeadviezenwillendoen. Oudersdieomwatvoorredendanookeensuitgebreidmeteenleidsterwillenpraten,kunnenzelfeen gesprekaanvragen. Ouderszijnwelkomomeendagdeelmeetedraaienindegroep. Naiederevakantiekunnenoudersonderhetgenotvaneenkopjekoffieoftheetotongeveer9.15uur eenkijkjenemenindegroep. Despeelzaalisbezigmethetinstellenvaneenoudercommissie. 2c.Deruimte Despeelzaalisonderverdeeldineenhal,eengrotespeelruimte,wc]ruimtemetverschoontafel, keukenenberging. AangezienderuimtewaarindeactiviteitenvanDuimelotjeuitgevoerdwordenfysiekverbondenisaan depaasbergschoolishetontruimingsplanaandievandepaasbergschoolontleend.het ontruimingsplanhangtopeenzichtbareplaatsaandemuurendeleidstersenvrijwilligstersdienen vanhetontruimingsplanopdehoogtetezijn.insamenwerkingmetdepaasbergschoolvindt regelmatigeenontruimingsoefeningplaats.eriseengecontroleerdbrandblusapparaataanwezig. Erhangteenvergiftigingswijzer,erligteenpresentielijstbinnenhandbereikeneriseenkindkaartmet contactgegevensvandepeuters. Alleschoonmaakmiddelenstaanbuitenbereikvandekinderen. Omdehygiënetebevorderenwordtbuitenspeelgoednietbinnengebruiktenandersom. Buitenspeelgoedwordtbewaardineenbergruimtebuitendespeelzaal.

7 2d.Veiligheid Wekunnenditonderverdeleninemotioneleveiligheidenfysiekeveiligheid. Deemotioneleveiligheidwillenwewaarborgendoormetdepeuterstewerkenvanuiteenvastegroep metvasteleidsterseneenvastritmeenduidelijkheid.devertrouwdegezichtenvandeleidsters gevenhetvertrouwenendebasisvanwaaruitdepeuterspelenderwijsdewereldontdekt. Defysiekeveiligheiduitzichverschillend.Jaarlijkswordtderuimtegecontroleerddoordebrandweer enzonodigwordenaanpassingenuitgevoerd.degroepsruimteisverzorgdenoverzichtelijk.erzijn apartehoekenvoordekinderenwaarzekunnenspelenmetdatgenewatzeleukvinden. Despelomgevingvandepeutersmoetgezondenveiligzijn.Hetspelmateriaalwaarmeewewerken voldoetaandeveiligheidseisen,despeeltoestelleneveneens.eenehbo]doosstaatopeenvaste plaatsindepeuterspeelzaalenalleleidsterszijnhiervanopdehoogte. Jaarlijks wordt het plan van aanpak bekeken als het gaat om de Veiligheid. 2e.Hygiëne Dehygiënerichtzichenerzijdsopdelichamelijkehygiëneenanderzijdsophethygiënischomgaan metdeomgeving. Depeutersgaanvaaknognietzelfstandignaardewcmaarwordentijdenshetplasrondjedooreen leidsterbegeleid.naditbezoekwordtdekinderengeleerdomdehandentewassen.depeutersdie nogeenluierdragenwordenzonodigverschoondenookhiergeldenhygiënischeregels.leidsters gebruikentijdenshetverschonenwegwerphandschoenen. Aandekinderenwordtgeleerdomhunhandvoordemondtehoudenalszemoetenhoesten. Despeelomgevingwordtzoweldagelijks(aanrecht,tafels,toilettenenvloeren)alswekelijks schoongemaaktdooreenschoonmaakster. Hetspelmateriaalwordtregelmatigschoongemaakteneenmaalperjaarwordt(insamenwerkingmet ouders)alhetspelmateriaalgrondigonderhandengenomen. Deleidstersruimenzelfopenhoudenderuimtenetjes. Dehand],thee]envaatdoekenwordeniederdagdeelverschoond. Voorderisico]inventarisatiegezondheidwordthetmodelvanhetLandelijkCentrumHygiëneen Veiligheidgebruikt. 2f.Ziekteenallergieën Alseenkindziekis,dientdespeelzaalhiervanopdehoogtegebrachttewordenvoornegenuur.Bij besmettingsgevaarmoetookdeaardvandeziektewordendoorgegeven.alsereenbesmettelijke ziekteopdespeelzaalwordtgeconstateerd,wordthetadviesvandeggdgevolgd. Bijziekwordentijdensspeelzaaltijd,wordendeoudersgebeldmethetverzoekhetkindtekomen halen.bijeenongevalwordenallereerstdeoudersenzonodigdehuisarts,tandartsofspoedeisende hulpgebeld. Ouderswordenverzochteventueleallergieënen/ofmedicijngebruikvanhetkindtevermeldenophet inschrijfformulier,zodathierrekeningmeekanwordengehouden. BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:6

8 BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:7 3.Deorganisatie 3a.Inschrijving Inschrijvinggeschiedtinvolgordevanbinnenkomst,waarbijgeldtdatkinderentenminste1½jaaroud moetenzijnomtekunnenwordeningeschreven.metdeouderswordtdegrondslagendoelstelling vandepeuterspeelzaalbesproken.peuterskunnenvanaftweejaarineengroepgeplaatstworden. Hetismogelijkdatereenwachtlijstbestaat,waardooreenkindnietdirectgeplaatstkanworden.Onze voorkeurgaatuitnaareenstartleeftijdvan2jaaren4maanden. Bijaanmeldingvaneenkindmeteenhandicapwordtgekekenofplaatsingmogelijkis,hierbijwordt eenafweginggemaakttussenmogelijkhedenenbeperkingenbinnenduimelotje. Dekostenvoorinschrijvenzijnéénmalig 7,50.Ditbedragdientbijinschrijvingtewordenvoldaan. OpdewebsitestaatinformatieoverveelaspectenvanDuimelotje,waaronderderechtenen verplichtingenvanouders.bijhetbereikenvandevierjarigeleeftijdwordendepeutersautomatisch uitgeschreven.indienoudershunpeutereerderwillenuitschrijvengeldteenopzegtermijnvantwee maanden. AllerechtenenverplichtingenvanouderswordenzoduidelijkmogelijkverwoordindeInformatiegids. DehoogtevandeouderbijdragewordtvastgestelddoordegemeenteEdeenisafhankelijkvanhet inkomen. 3b.Groepsindeling Degroepenzijnalsvolgtingedeeld: maandagochtend/donderdagochtendgroep dinsdagochtend/vrijdagochtendgroep woensdagochtendgroep maandagmiddaggroep Brengenenhalenvandekinderen: Dekinderenwordengebrachttussen8.30en9.00uurenopmaandagmiddagtussen12.45en13.15 uur.uiterlijkom12.00/16.00uurwordendekinderenopgehaald. 3c.Despeelruimte Eenveiligeenvertrouwdeomgevingisvooreenkindvanessentieelbelang,ditmaaktdathijop onderzoekdurftuittegaan.doordeomgevinguitdagendenprikkelendtemaken,bevorderenwede ontplooiingvandekinderenopalleontwikkelingsgebieden.depeuterspeelzaalvervultopdeze maniereenbrugfunctievanouderlijkhuisnaarbasisschool. Deruimteisgezelligenheeftverschillendehoeken,spelmogelijkhedenenmaterialen,waarbij rekeningisgehoudenmetverschilinleeftijdenbehoeftevandepeuters.erisbijvoorbeeldeen huishoekmeteenfornuisje,wasmachine,oventje,keukentjeenz.hierkandepeuterzijn/haarfantasie devrijelooplatenenverschillenderollenkunnenergespeeldworden. Eriseengedeeltewaarmetdetrein,duploofblokkengespeeldkanworden.Wehebbeneen puzzel/kleurtafel,hierkunnendepeuterseenkleurplaatmaken(vaakoverhetthemawataandeorde is)ofeenpuzzeltjemaken.ookisereengezelligeleeshoekmeteenbankwaarwemetveelkinderen kunnenzittenomeenboekjevoortelezenofwattezingen.verderisergenoegruimtevoordepeuter omtespelen.ookzijneropenplekkenomvrijtebewegenentespelen.eenkindkanzichookeven terugtrekkenomindrukkenteverwerkenoftotrusttekomen. KinderenwordenbijDuimelotjeingrotematevrijgelateninhunspel,waarbijwezestimulerenom zelfstandigtespelen.degroepsruimtenodigtuittotsamenspel,waardoordekinderenervaringenop kunnendoenmetleeftijdgenoten.onzebegeleidingisgerichtophetobserverenensignalerenvan hoedekinderenzichontwikkelenenwatzenodighebbenomdezeontwikkelingtebevorderen. Allesheefteenvasteplek,waardoorderuimteoverzichtelijkisenkinderenuitgenodigdworden zelfstandigspeelgoedtepakkenenopteruimensamenmetdeleidster.

9 BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:8 Despeelruimtebuiten Debuitenruimteisoverzichtelijkenafgesloten,afgestemdopdeleeftijdvandekinderen.De buitenruimteisgeschiktomterennen,fietsenenindezandbaktespelen.hetpleinisvoorzienvan eenveiligeenstevigeomheiningmetvergrendelbareentree.debodemonderenrondomde speeltoestellenisveiligenschokdempend. 3d.Doorgaandelijnnaardebasisschool Alsdekinderen4jaarworden,gaanzenaardebasisschool.Deleidstershebbendekinderengoed lerenkennenenzijnopdehoogtevanhunontwikkeling.uiteraardishetinhetbelangvande kinderenomervoortezorgendatiederkinddirectvanafdestartopdebasisschooldejuiste begeleidingkrijgt.hiervoorwordteenoverdrachtsformuliermeegegevenaandeoudersenisbestemd voordebasisschool. TenaanzienvanpersoonlijkegegevensvanoudersenkinderenneemtDuimelotjede privacywetgevinginacht. 3e.Dagindeling Alspeuterspeelzaalmakenwijgebruikvandagritmekaartenwatdevastevolgordevanhetdagdeel ondersteunt.eenvastestructuurbiedtkinderenvoorspelbaarheidenveiligheid.bijonverwachte situatieskanervanafgewekenworden. Kinderenkomen1,2of3dagdelenperweek. 8.30]9.00u:Binnenkomstvandepeuters.Kinderenwordenpersoonlijkbegroeten krijgenderuimteomvrijtespelen.oudersmogenevenblijveneneenpuzzeltjemakenofeenboekje lezen.ookisergelegenheidomeventueelwatteoverleggenmetdeleidsters. 9.00]9.15uur:Vrijspelen 9.15]9.35uur:Opruimenenindekringgaanzitten.Namenliedje,zingen,Bijbelverhaal.Dag doornemenaandehandvandagritmekaarten u.:Uitlegknutselwerkje.Kinderenmogenactiviteitkiezen u.:Kinderengaannaardewc,anderekinderenspelennoggewoondoor u.:Samenopruimenenindekringgaanzitten,fruitetenendrinkenopdrinken u.:Buitenspelen u.:kringactiviteituitdemethode UkenPuk u.:dagafsluitenaandehandvandedagritmekaarten u.:kinderenwordenopgehaald,ondertussenwordternogeenboekjevoorgelezen. 3f.Wennenenafscheidnemen Inhetintakegesprekdatplaatsvindtopdeeerstedagvandeplaatsing,krijgtdeouderinformatieover depeuterspeelzaal.erwordtgevraagdoferspecialebijzonderhedenzijnwaarmeemenrekening moethouden.alseenkindvoorheteerstbijonsopdepeuterspeelzaalkomtnemenweevendetijd voorouder(s)enkind.hetisbelangrijkdateenkindweetdatdeoudernietopdepeuterspeelzaalblijft endathij/zijechtweerwordtopgehaald.wevragenvooraldeeerstekerenofdeoudershunkindop tijd,duszekernietalslaatsteopkomenhalen. Alseenkindhetmoeilijkheeftkanheteenknuffeltje/speelgoedjemeenemenwaaraanhetgehechtis. Wijvindenhetbelangrijkdateenouderafscheidneemtvaneenkind(dusnietzomaarstilletjes vertrekt)endathetkind(naarbehoefte)deouderuitzwaaitbijhetuitzwaairaam. Alseenkindmoeiteheeftmetafscheidnemenvragenwijaandeoudersomhetafscheidkortte houden.uitervaringwetenwedatditvaakhetbesteisvooreenkind. Bijextreemverdrietenmoeitemethetwennenwillenwehetkindhelpendoorhetopeenlatertijdstip telatenkomeneneerderoptelatenhalen(ofdateenouderereenpoosjebijblijft).alshetdanwat betergaatdangaanwedetijdenuitbreiden,ditdoenweingoedoverlegmetdeouders.alseenkind ergverdrietigisenhetgaatlaterechtbeterdanlatenweditsomsookevenwetend.m.v.een telefoontje,zodatoudersookgerustzijn. Blijfteenkindmoeitehoudenmethetwennendanwordtinoverlegmetdeoudersbekekenofhet nodigisdeplaatsingvandepeuteruittestellen.4tot6wekennadestartvindtereenwengesprek plaatsmetouders.

10 4.Waardenennormen Leidstershebbeneenvoorbeeldfunctienaardepeuterstoewatbetrefthetoverdragenvannormen enwaarden.kinderenwordengestimuleerdomrespectvolomtegaanmetdeanderekinderen. 4a.Belonenencorrigeren Indeomgangmetelkaarenmetdepeuters,kiezenwevooreenpositievebenaderingvanuiteen christelijkevisie.(iederkindiseenuniekschepselvangod).ditdoenwedoorhetpositievegedrag vaneenpeutertebenoemenencomplimententegeven.alsdepeuterietsdoetwatnietmag,dan wordthijgecorrigeerdenlegtdeleidsteruitwaaromietsnietmag.weproberendeaandachtte verleggendoorhemafteleideneneenalternatiefaantebieden. Somsishetnodigomeenkindtecorrigeren,ditgebeurtkortenvolgtdirectnahetnegatievegedrag. Eenpeuterkandanevenapartgezetworden(bijvoorbeeldopeenstoeltje)binnenderuimteomtot rusttekomen.nietdepeuterwordtbestraft,maarhetgedragdathijvertoontwordtgecorrigeerd. Uitlegaandepeuterishierbijvangrootbelang. 4b.Omgangsvormen Erwordtdekinderengeleerdombeleefdtezijn.Algemeengeldendeomgangsvormenzoalselkaar begroeten,dankjewelzeggen,sorryzeggen,iemandaankijkenalshij/zijtegenjepraatetc.gelden alsnorm. Indiennodigwordtgroftaalgebruikgecorrigeerd. 4c.Omgaanmetemoties Degevoelensvandekinderenwordenserieusgenomendoorgoednaarzeteluisterenenopde uitingenvanemotiesintegaan.deleidsterslatenzienenvoelendatzedekinderenbegrijpen.door gevoelenstebenoemenenzeniettenegeren,lerendekinderenhuneigenemotiesontdekkenener meeomtegaan,bijv.plezier,verrassing,verwonderingenteleurstelling. 4d.Autonomievanhetkind Allekinderenhebbenrechtopdemogelijkheidomzichinhuneigentempoenophuneigenwijzete ontwikkelen.vanuitdezezienswijzehebbenkinderenderuimtenodigomteontdekkenente experimenteren.opdezeleeftijdwillenveelkinderenalleszelfdoen.deleidstergeeftdekinderende kansenderuimteomdewereldteontdekkenenzijnervoorhenalszehieromvragen. BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:9

11 BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:10 5.Ontwikkelingsgebieden 5a.VoorRenvroegschoolseEducatie Wanneerkindereneengroterekansopeentaal]ofsocialeachterstandlopen,krijgenzijviahet consultatiebureaueenvve]indicatie.bijsignaleringopdespeelzaalkaninoverlegmethet consultatiebureauookeenvve]indicatieaangevraagdworden.ditmaaktdatzijvoorrangkrijgenbij plaatsing. KinderenmeteenVVE]indicatiekomen3xperweekopdespeelzaal.ErwordtvaniederVVE]kind eenbehandelplanopgesteld.ookheeftiedervve]kindeeneigentutor.tenminste3keerperjaar wordteenvve]kindgetoetstaandehandvaneencitotoets. Zijkrijgenelkdagdeelextraactiviteitenaangebodenuitdeverschillendeontwikkelingsgebieden (spraak/taalontwikkeling,sociaal/emotionelevaardigheden,eersterekenprikkels,motorischeen zintuiglijkevaardigheden.hierbijwordtgebruikgemaaktvandevve]methodeuk&puk.alle activiteitenwordengeregistreerd. Naelkthema(ongeveer6weken)wordtergeëvalueerd.Hetbehandelplanwordtdanzonodig aangepast. 5b.Observeren Omdeontwikkelingvandepeutersgoedtestimulerenishetbelangrijkomtekijkenenteluisteren naardepeuters.opdiemanierkunnenwedekinderenopeensystematischemaniervolgeninhun ontwikkeling.bijzonderhedenwordenschriftelijkbijgehouden. Depeuterswordengevolgdinhunontwikkeling.Datbegintmeteeneerstecontactmetdeoudersbij aanmeldingtotdatdepeuter,kleuterwordteneenstartmaaktopdebasisschool.wegebruikenopde speelzaaldevve]methodeuk&puk.alleactiviteitenuitdezemethodewordenperthemauitgevoerd engeregistreerd. Kinderenmetzorg Alsertijdensdittrajectbijdeleidsterszorgenzijnoverdeontwikkelingvanhetkind,besprekenzijdit metdeouders.indiennodigkunnenzijinsamenspraakenmetgoedkeuringvandeouders,dehulp inschakelenvanbijvvroeghulpofvolgtaanmeldingvooreenbegeleidingstrajectdoordeskundigen vankijkenendoenvandegemeenteede. Depeuterspeelzaalheefteenbelangrijkerolwanneerhetgaatomvroegsignalering.Vanuithun vakkennisenervaringkunnendeleidsterseengoedeinschattingmakenofzeeenafwachtende houdingmoetenaannemenofeensignaalmoetengevenaandeouders.wehebbenooknauw contactmeteenlogopediste.alswijzorghebbenoverdetaalontwikkelingkunnenwebijhaarterecht vooreeneventuelescreening.(ditalleenmettoestemmingvandeouders) WijmakenopDuimelotjeookgebruikvanhetpeutervolgsysteemvanCITO.Iederepeuterwordt getoetstopdeleeftijdvan2jaaren9maandenen3jaaren9maanden(taal,rekenenenobservatie vansociaalgedrag,welbevindenenspeelwerkhouding). Erzijnverschillendeontwikkelingsgebieden: spraak]taalontwikkeling sociaal]emotioneleontwikkeling cognitieveontwikkeling sensomotorischeontwikkeling spel]encreatieveontwikkeling zelfredzaamheid 5c.SpraakRtaalontwikkeling Tijdensdepeuterperiodeisdeontwikkelingvandetaalergbelangrijk.Viataalkandepeuterde wereldomzichheenordenenenbeterlerenbegrijpen.

12 BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:11 Detaalontwikkelingkanzowelindividueelalsineengroteofkleinekringgestimuleerdworden.Samen liedjeszingen,verhaaltjesvertellen,voorlezen,gesprekjesvoerenenvoorwerpenbenoemen,draagt bijaandeontwikkelingvantaalenspraak. OpdepeuterspeelzaalwordtdeNederlandsetaalgesproken,zodatallepeutersdetaalleren begrijpenenspreken. 5d.SociaalRemotioneleontwikkeling Wanneereenkindzichveiligengeborgenvoelt,durfthetdewereldomzichheenteontdekken.Een goedesociaal]emotioneleontwikkelingisdebasisvanwaaruiteenkindanderegebiedenleert ontdekken.hetgevoelvanveiligheidproberenwetebiedendoorduidelijkheidenrusttescheppen. Eenvastegroepmetvasteleidstersdraagthiereveneenstoebij.Elkkindwordtpersoonlijkbegroetbij binnenkomstengedaggezegdbijweggaan. Daarnaastvindenwehetbelangrijkdateropeenrespectvollemanierwordtomgegaanmetde eigenheidvanhetkind.aandachthebbenvoorgevoelensvanboosheid,blijdschapenverdrietgeven hetkindhetgevoeldathetermagzijn.deleidstersluisterennaardekinderenenbenoemenwatze zien.opdezemanierlerendekinderenomgaanmetemoties.thema szoalsruzie,vriendschap, samenwerken,samenervaren,samendelenkomenaandeorde.ookwordteraandachtgeschonken aandeoudste,dekleinste,detraagsteenbijv.dedrukstevandegroepzijnenlerenwachten, accepterenenaanpassen.deleidstersgrijpenadequaatinbijnegatieveinteractiestussenkinderen. Zijhelpenomdebetreffendesituatiestoptezettenofoptelossen.Kinderenkrijgendekansvoor hoorenwederhoor.deberoepskrachtenleggendoorgaansuitwaaromerwordtingegrepenen gevenaanwatwèldebedoelingis. Peutersstellennaarmatezeouderwordencontactenmetanderepeuterssteedsmeeropprijs.Het naastelkaarspelenverschuiftsteedsmeernaarhetsamenspelen.demeestekinderenhebben belangstellingvooractiviteitenineengroepzoalshetluisterennaareenverhaalenhetsamenzingen vaneenliedje/spel.ineenkringlerendekinderencommunicerenmetelkaar. 5e.Cognitieveontwikkeling Jongekinderenzijnvannaturegemotiveerdomteleren.Depeuterspeelzaalmoetleerrijkeactiviteiten aanbieden.doordezeactiviteitenleertdepeuterdeomgevingenzichzelfsteedsbetertebegrijpen. Depeuterdoorloopteenfaseinzijnontwikkelingwaarinereengroeiendvermogenvoortaalontstaat. Hijbegrijptsteedsbeterafbeeldingen,symbolen,hoeveelhedenenwoorden. Tijdensdepeuterperiodeishetontwikkelingstempovaakwisselendrzegaandanineensmet sprongenvooruit,staanevenstilofvallenzelfseventerug.hetisdetaakvandeleidstersomditte signaleren,hieropintespelenenerflexibelmeeomtegaan. 5f.Sensomotorischeontwikkeling Jongekinderenontdekkenenonderzoekenhunomgevingmetheelhunzijn,methunhanden,hun hartenhunhoofd.sensoisafgeleidvansensorisch,datbetekentmetbetrekkingtotdedoorde zintuigenontvangenprikkels.motorischeisafgeleidvanmotoriekenheefttemakenmethet bewegen. Dezesensomotorischeontwikkelingiswezenlijkvoorhunverdereontwikkeling.Spelenderwijs leren zeelkedagopnieuw. Vanafhetprillebeginzijnkinderenfysiekingesteld.Zehebbenveelplezierinbewegenenkunnen zichzelfhiermeeookuiten. Dezelichamelijkeontwikkelingkunnenweverdelenindeontwikkelingvandegrovemotoriek,zoals lopen,klimmenenspringenendefijnemotoriekzoalskleuren,plakken,kleien,puzzelenenbouwen. Binnendepeuterspeelzaalwillenwezowelbinnenalsbuitenvoldoendeaandachtgevenaan bewegingsspel.opeennatuurlijkemanierhoortbewegenbijpeutersendezemogelijkheidwillenwij henaanbieden. Degrofmotorischeontwikkelingkunnenwenietloszienvandefijnmotorischeontwikkeling.We werkenmetdepeutersnogmet groot materiaal,zoalsduplo(geenlego),grotevellenpapier,grote verfkwasten,grotepuzzelsetc.voordiepeutersdiewatverderzijninhunfijnmotorischeontwikkeling wordthetaanbodaanhenaangepast.

13 Bijdelichamelijkeontwikkelinghoortookhetbesefvanheteigenlichaam.Viaspelletjeswordtdit besefgestimuleerd.liedjesenversjeswaarbijdelenvanjelichaamwordenbenoemdenaangewezen dragenbijaanditbesef. 5g.SpelRencreatieveontwikkeling Tijdenshetvrijespelwordtdecreativiteitvanhetkindgeprikkeld.Vanuitzijneigengevoelenbeleving kanhijdewereldomzichheencreëren. Hetisbelangrijkdatdekinderenhiervoorderuimtekrijgenendatdeomgevingvandespeelzaal hiervoorvoldoendeemotioneleveiligheidbiedt. Doorhetaanbiedenvanveelverschillendematerialenzoalszand,klei,water,lijmenverfleerteen kindexperimenteren. 5h.Zelfredzaamheid Kleinekinderenwillenvaakalleszelfdoen.Aandeenekanthebbenzebehoefteaanzorgenaande anderekantiserdedrangnaarzelfdoen. Opdepeuterspeelzaalbestedenweaandachtaanzelfstandigheidbevordering,zoalszelfjehanden wassen,jejasaantrekken,jebekergoedvasthoudenmaarookdoorzelfstandigietstebouwen,te knutselenenopteruimen. Hetvergrotenvandezelfstandigheidproberenweooktebereikendoordekinderentestimulerenhun eigenprobleempjesoptelossen. Tijdensdeperiodedatkinderenopdespeelzaalzittenontwikkelenzijinzelfredzaamheid.Vanveel begeleidingenhulp+bevestiginggroeienzenaarmeerzelfstandigheid(toenamevanzelfverzekerd zijn). BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:12

14 6.FeestvierenopDuimelotje 6a.Sinterklaas Sinterklaasvierenwesummier,dekinderenmogenverkleedalsSintofPietopdespeelzaalkomen (zonderschminkomdatditvoorsommigepeutersbedreigendis). WekiezenerbewustvooromdeSintnietopdespeelzaaltelatenkomenomderustindegroepte bewaren,hetisvaakalzo nonrustigetijdvoordekinderen.wijlatendesintbellenenallekinderen krijgeneencadeautjeeneenzakjepepernoten. 6b.Kerst OponzespeelzaalbestedenweaandachtaanchristelijkefeestdagenalsKerst,Pasen,Hemelvaart enpinksteren.elkjaarwordendeoudersuitgenodigdommetonshetkerstfeesttevieren.wezingen samenmetdeoudersaangeleerdeversjeseneenleidstervertelthetkerstverhaal,daarnaiserruimte voorontmoetingonderhetgenotvaneenbekerchocolademelk. Aandeanderechristelijkefeestdagenwordtaandachtgeschonkenindegroepen(zonderouders). 6c.Verjaardagen Verjaardagenvandepeuterwordenindegroepgevierd,ouderswordenhiervoorvanharte uitgenodigd.onzevoorkeurgaatuitnaareengezondetraktatie. Alseenleidsterjarigiswordtditookmetdepeutersgevierd.Depeutersmogendanverkleedopde speelzaalkomen. Metvader]enmoederdagwordendeoudersnietvergeten. Opdespeelzaalhangteenmaandkalenderwaaroudersverjaardagenofanderebijzonderheden(bijv. eenbruiloft)inkunnenvullen.wijzorgendandatdepeutereenmooiekleurplaatmaakt. 6d.Peuterfeest JaarlijksvierenwemetelkaarhetpeuterfeestDitgebeurtopeenzaterdagochtendzodatookopa s, oma senanderebelangstellendenkunnenkomen.hetpeuterfeestvierenwevaakaandehandvan eenthema.ouderskunnenvooreenkleinbedrageenspelletjeskaartkopenvoorhunpeuter.opdie kaartstaandeafbeeldingenvanverschillendespelletjes.erzijndiversespelletjesophetpleinte doen,zoalsponyrijden,grabbelen,eendjesvangen,bloemenwatergeven,karrenraceenz.alseen kinduitgespeeldismaghetbijzijnjufeenverrassingopgaanhalen.hetpeuterfeestiseengezellig gebeurenvoordehelefamilie BeleidsplanpeuterspeelzaalDuimelotje2016 Pagina:13