Weekbericht van 3 maart 2014.

Transcriptie

1 Weekbericht van 3 maart Herkeuring Drents Verkeersveiligheidslabel Drie jaar geleden hebben we het Drents Verkeersveiligheidslabel gekregen (u kunt dit zien aan het mooie le schild bij de voordeur aan de Omhaal). Om de drie jaar is er een herkeuring, waarbij bekeken wordt of de school nog aan de voorwaarden voldoet. Hieronder vindt u de beoordeling uit het verslag. We zijn hier natuurlijk heel blij mee! De conclusie van dit gesprek is dat de Brummelbos veel doet aan verkeerseducatie. Verkeerseducatie is in het schoolbeleid verankerd. Ik heb daarom kunnen vaststellen dat de school met vlag en wimpel door de herkeuring is gekomen. (Karin Pasjes, Drents Verkeersveiligheidslabel) Van onze ouders van de mediatheek OPROEP OPROEP OPROEP OPROEP OPROEP OPROEP OPROEP Op school hebben wij een mediatheek. Hier wordt door de kinderen van groep 6 t/m 8 gebruik van gemaakt. De kinderen lenen uit de mediatheek informatieboekjes die ze nodig hebben voor het maken van een verslag. De mediatheek is iedere dinsdagmiddag open. Er zijn op deze middag twee ouders aanwezig die het uitlenen en het terugbrengen van de informatieboekjes regelen aan de hand van een programma in het centrale computersysteem van school. Tevens kunnen de kinderen deze middag met de computer aan het werk voor het verslag. De aanwezige ouders kunnen de kinderen hier ook mee helpen. Wij zijn op zoek naar ouders van kinderen uit groep 4, 5 en 6 die willen helpen in de mediatheek. Wanneer we dit met meerdere ouders oppakken, kunnen we een roulatieschema maken, wat inhoudt dat je om de vijf weken één dinsdagmiddag in de mediatheek aanwezig bent. Heb je interesse, laat ons dat dan zo snel mogelijk weten. Hoe meer ouders er helpen, hoe makkelijker het wordt. Evelien Kloppenburg, telefoon , mail evelien.kloppenburg@gmail.com en Annette Ties, telefoon , mail jties1967@kpnmail.nl DRINGENDE OPROEP: VERKEERSBRIGADIERS GEZOCHT! Begin dit schooljaar hebben we een oproep gedaan voor het werven van verkeersbrigadiers; gelukkig hebben zich toen een aantal ouders aangemeld. Helaas blijken we nog steeds tekort te komen, zeker wanneer er onverwacht iemand uitvalt. Op dit moment valt de coördinator steeds in, m.n. op donderdag en vrijdag. Dit is echter ondoenlijk

2 voor 1 persoon. Dit stopt dan ook per direct. Op het moment dat er onverwacht te weinig brigadier-ouders staan, zal de hele verkeersbrigade op dat moment vanwege veiligheidsredenen niet doorgaan, dat betekent dat er dagen kunnen zijn dat er onaangekondigd geen brigadiers staan en dat uw kind zelfstandig de weg over zal moeten steken. De veiligheid van kinderen is in uw en ons belang, dus bij deze nog een oproep: meld u aan om brigadier-ouder te worden. Vele handen maken licht werk, oftewel: hoe meer ouders er zijn, hoe minder u aan de beurt bent. De scholing door de politie tot brigadier-ouder, kost 1 middag of avond van uw tijd. Mochten er geen of te weinig aanmeldingen zijn, dat zal zeer binnenkort het aantal dagen dat er brigadiers op straat staan noodgedwongen structureel verminderd worden. Wij zien geen andere mogelijkheid. Volgend schooljaar zullen er ook een aantal verkeersbrigadier-ouders van groep 8 stoppen, wat betekent dat we een behoorlijk aantal nieuwe brigadier-ouders nodig hebben om het brigadieren in stand te kunnen houden. Bovendien zoeken we met spoed een nieuwe coördinator vanuit de ouders voor het brigadieren. De huidige coördinator zal zeer binnenkort haar taak beëindigen. Zonder coördinator, geen brigadiers! Wij hebben uw hulp nodig, zoals duidelijk mogen zijn. Meld u zich aan? STREETWISE EN VERKEERSACTIVITEITEN Deze week worden er verkeersactiviteiten georganiseerd voor alle groepen. Een aantal ouders heeft zich opgegeven om daarbij te helpen. Hartelijk bedankt! Mede met uw hulp kunnen we de activiteiten tot een succes maken! -Bij dit weekbericht is een ouderbrief van Trefwoord gevoegd. Oudervereniging Vanaf 7 april houden we weer een kledinginzamelingsactie. Mocht u nu al veel kleding hebben en het niet langer zelf kunnen bewaren laat dit dan even weten. Opknappen schoolplein De oudervereniging wil graag in samenwerking met het team en de leerlingen het schoolplein opknappen. Diverse werkgroepen zijn momenteel al bezig met het organiseren van diverse acties om hier geld voor te verzamelen. Heeft u nog goede ideeën? Bent u bekend met fondswerving? Kent u mensen in het management van grote bedrijven die ons zouden willen sponsoren? Weet u nog een ludieke actie om geld binnen te halen? Kunt u zelf de handen uit de mouwen steken? Laat het ons weten! U kunt dit aangeven bij de leden van de oudervereniging of via ovbrummelbos@hotmail.com Groep 1: Het gebruik van taal is heel belangrijk. Jonge kinderen kunnen door het gebruik van platen en foto`s zich makkelijker uitdrukken.

3 Deze week staat helemaal in het teken van Het Verkeer. Voor de vakantie heb ik de digitale lessen al gedaan. Het waren voorbereidende lessen voor deze week. Vandaag was de praktijkles in de speelzaal. De kinderen oefenen het veilig oversteken. Samen hebben we gepraat over het gebruik van het autostoeltje en de gordel. Op een oefenautostoel konden de kinderen gaan zitten. In de klas maken we auto`s en natuurlijk zullen de kinderen veel vertellen aan de hand van verschillende verkeerssituaties die ze zien op een grote plaat. We luisteren naar de verschillende verkeersgeluiden en doen ze natuurlijk ook na. Groep 1-2: Deze week staat in alle groepen het thema Verkeer centraal. Bij ons begint het met een praktische les Toet, toet in de speelzaal. Er worden door Streetwise allerlei materialen geleverd om te oefenen. Vóór de vakantie hebben we al een voorbereidingsles hierover gehad. Het oversteken, geluiden in het verkeer en waar/hoe zit je in de auto staan centraal. We bekijken veel digitale praatplaten met een verhaaltje en liedje erbij. Ook prentenboeken/ filmpjes waarin verkeer centraal staat gaan we bekijken. We hopen zo de kinderen een stukje bewustwording in/ van het verkeer mee te geven. Groep 1-2 in actie tijdens het bont uurtje. En wat deden ze het goed!

4 Groep 3: Tijdens de gezellige middag voor de vakantie hebben we ons zelfgemaakte lied van Opa Bakkebaard gezongen voor groep 1 en 2. Sommige kinderen vonden het wel heel spannend! Vanmorgen zijn we begonnen met de verkeersles van Streetwise. Ogen testen; hoe zit ik in de auto; waar let ik op bij het oversteken, enz. Een leerzame ochtend, waar we deze week zeker nog eens op terug zullen komen. Dinsdag is er een fietscontrole. Kom je dan op de fiets naar school? Deze week ronden we kern 7 af met alleen een toets van Veilig en Vlot. Ook moeten de kinderen nog een kaart van de DMT lezen bij juf. We starten met kern 8. Dit gaat over het theater. Een leuke kern met een gezellige afsluiting! Hierover krijgen de kinderen binnenkort een briefje mee. Met rekenen leert meester Arnoud ons werken met getallenmuurtjes. Het ziet er best wat ingewikkeld uit, maar eigenlijk is het gewoon een puzzeltje. We proberen ook elke dag wat erbij en eraf sommen tot 5 te maken. Deze sommen moeten nu vlot en foutloos gemaakt kunnen worden. Groep 4: Groep 5: Na een heerlijke vakantie gaan we weer enthousiast aan het werk beginnen. Vandaag hadden we een mooi begin van de week nl. Streetwise met als thema Hallo auto. Morgen is er een fietscontrole. Alle kinderen kunnen dan hun fiets laten controleren. Het nieuwe thema van taal is Plaaggeesten en pestkoppen. We gaan samen discussiëren over plagen en pesten en we leren wat het verschil is. We maken hierover opdrachten en passen uitdrukkingen toe (bijv. Zo nijdig als een spin, zo mak als een lammetje). Bij spelling leren de kinderen woorden met -lijk aan het eind. Met rekenen herhalen we deze week nog de gewone deelsommen (56:7=) en de grote deelsommen (72:6=) Daarna volgt de toets van blok 4. Met natuur starten we met een nieuw thema over kale takken en bomen. Groep 6:

5 We hopen dat iedereen genoten heeft van een heerlijke vakantie week. De thema tafel winter hebben we opgeruimd en een nieuwe tafel gemaakt, met als thema: Met een knipoog naar het voorjaar. Vandaag hebben we de activiteit STREETWISE gehad. Leerzaam en interessant. Alle kinderen hebben een nieuwe plaats in de groep gekregen en een nieuwe plek in de gym rij. Dit betekent met iemand anders naast je overleggen, samenwerken en naar de gymzaal lopen. Deze week maken we een start met de boekbespreking. De kinderen hebben hier enkele weken geleden de informatie van mee naar huis gekregen. Het is de bedoeling dat ze het stappenplan volgens het schema hanteren. Alle kinderen zijn vandaag gestart met het 3 e verslag. Hierbij mogen ze een onderwerp naar keuze kiezen. Uitgangspunt hierbij is: Kies een onderwerp waar je nog niet veel van weet, maar waar je juist wel veel over te weten wilt komen. Ook staan er enkele verslagpresentaties voor de komende dagen gepland. Bij rekenen ronden we blok 4 af met een toets, herhalings en verrijkingsbladen. Bij Taal maken we een begin met een nieuw hoofdstuk: Wil jij mijn vriendje zijn. In dit hoofdstuk gaat het bij de woordenschat om relaties, samenstellingen, tegenstellingen en onzinwoorden. Woensdag 12 maart vieren we in groep 6 de verjaardag van juf Ineke. Groep 7: Na een heerlijk weekje vakantie gaan we weer aan de slag. Deze week zal in het teken staan van verkeer. Zo hebben we vandaag deelgenomen aan Streetwise. Morgen is er fietscontrole (vergeet niet je fiets mee naar school te nemen). Donderdag krijgen we theoretische voorlichting over de Dode Hoek. Vrijdag volgt het praktische gedeelte. Rekenen: We ronden blok 4 af en maken de toets. Taal: We werken verder rondom het thema: Kom bij de club! Zo ervaren we dat woorden een gevoelswaarde hebben door ze te ordenen in groepen, maken we een gedicht en lezen we een woordenboek. Spelling : We maken kennis met leenwoorden uit het Frans (afspraak journaal). Hoor je zj dan schrijf je g of soms j. Hoor je ee dan schrijf je é. Bij een aantal woorden hoor je oo, maar schrijf je eau. Bij andere woorden hoor je oe, maar schrijf je ou. Op maandagmiddag 3, 10, 17 en 24 maart gaat juf Jose de cursus Social Media volgen. Op die middagen zal juf Evelyn Rolink komen invallen. Groep 8: Agenda: Ma 3-3 Streetwise voor alle groepen Di 4-3 fietscontrole groep 3 t/m 8 Bouwvergadering middenbouw Woe 5-3 luizencontrole groep 3,4 en 5 SMT-vergadering Do 6-3 luizencontrole groep 1 en 2 Vrij 7-3 luizencontrole groep 6,7 en 8 Vrachtwagen dode hoek groep 7 en uur uur Ouderbrief bij Trefwoord Lekker Makkelijk Beste Ouders, Waarom moeilijk doen als het makkelijk kan? Gemak dient immers de mens. Voortdurend proberen we de dingen in ons leven zo gemakkelijk mogelijk te laten verlopen. Een koffiezetapparaat, een afstandsbediening, wasmachine of rekenmachientje zijn niet meer weg te denken uit ons dagelijks bestaan. We maken het ons graag makkelijk.

6 Tegelijk kunnen ouders zich nog wel eens ergeren aan de gemakzucht van kinderen. Ruim je kamer eens op, je broodtrommel vergeten? je mobieltje kwijt, fiets niet op slot?, liever met de auto gebracht dan op de fiets? Het zijn herkenbare situaties, waarin gemak meer het probleem dan de oplossing is. Wanneer is makkelijk goed en zinvol? Wanneer juist niet? Dat is nog niet zo simpel om uit te maken. In de Trefwoordlessen staan we daar de komende weken bij stil met de kinderen. Wat vinden zij makkelijk, wat moeilijk? We vragen de kinderen naar hun bereidheid om ergens moeite voor te doen. Leren op school gaat meestal niet vanzelf. Er wordt wel degelijk inspanning van de kinderen gevraagd. Wat win je ermee als je bereid bent om ergens moeite voor te doen? We willen de kinderen laten zien dat je grenzen kunt verleggen door de lat wat hoger te leggen, en nieuwe mogelijkheden ontdekken. Al kun je de lat ook te hoog willen leggen. We willen kinderen ook laten zien dat het voldoening en vertrouwen geeft wanneer je ergens moeite voor wilt doen. In de lessen horen kinderen een verhaal dat Jezus heeft verteld over twee mensen die een huis bouwen. De een doet het lekker makkelijk, op het losse zand, zonder fundering. De ander kiest voor een stevige oplossing en doet moeilijk met een fundering op rotsgrond. Het zegt iets over hoe je in het leven wilt staan. Ben je bereid ergens moeite voor te doen? Voor dingen, voor mensen, je relaties, voor je idealen? In elke situatie mogen we het antwoord zelf opnieuw geven.