V.U.: Sint-Romboutscollege, Veemarkt 56, 2800 Mechelen

Transcriptie

1 WW W. SRC O. B E V.U.: Sin t - R o m b o u t s c o l l ege, Ve e m a r k t 5 6, M e ch e l e n

2

3 WELKOM AAN DE EERSTEJAARS Vanaf de eerste dag van het schooljaar bruist het college van leven. Dat is merk- en voelbaar tijdens de onthaalactiviteiten voor de eerstejaars met als hoogtepunt de tweedaagse aan zee half september. Leerlingen uit de derde graad willen graag als peter en meter, en met veel enthousiasme onze leerlingen van het eerste jaar wegwijs maken op school. Elke klas van het eerste jaar heeft zo twee peters/meters. Ze organiseren voor en samen met hen allerlei activiteiten. We doen er alles aan opdat iedereen zich bij ons dadelijk thuis zou voelen. 3

4 JE EERSTE KEUZE Kiezen voor het Sint-Romboutscollege is kiezen voor een ASO-opleiding. Wij bieden een brede studiewaaier aan met stuk voor stuk sterke ASO-richtingen rond de poolvakken economie, Grieks, Latijn, moderne talen, wetenschappen en wiskunde. In het eerste jaar kan je kiezen voor de richting Klassieke Studies (KS) of voor Moderne Wetenschappen (MOWE). In de richting Klassieke Studies (KS) besteden we niet enkel aandacht aan Latijn, maar krijg je ook een flink pakket Grieks als voorbereiding op het de jaar Grieks-Latijn of Latijn. Wil je je geheugen én redeneervermogen ontwikkelen? Dan is KS echt iets voor jou! In de derde graad heeft het Sint-Romboutscollege een waaier aan mogelijkheden met liefst vijf klassieke studierichtingen. Een aanrader voor sterke en taalgevoelige leerlingen. Al jarenlang! Omdat we ook veel belang hechten aan de basisvorming van onze leerlingen Moderne Wetenschappen besteden we in die richting extra-uren aan Frans, Nederlands en wiskunde. Op ieders niveau! Met een lesuur Eureka! voor zowel Nederlands, Frans als wiskunde dagen we elke leerling uit om de lat hoger te leggen. Differentiatie in de meest positieve zin: een absolute meerwaarde! 4

5 Sterk in talen? Droom jij ervan om één of meerdere talen vlot te leren spreken? Dan zit je goed in het Sint-Romboutscollege. In onze eerste Moderne Wetenschappen is er voor Frans en Nederlands een lesuur Eureka!. In het tweede jaar organiseren we een uitwisseling met een school in Ottignies. In de tweede en derde graad besteden we in onze richtingen met moderne talen supplementaire lesuren aan Duits en Frans. Daarenboven starten we dit schooljaar met CLIL (Content and Language Integrated Learning): zo krijgen de leerlingen (nog niet de leerlingen van het eerste jaar) de kans om een aantal vakken in het Frans of Engels te volgen. Een absolute meerwaarde! Sterk in wiskunde? Kan je wiskundig redeneren? Mogelijkheden genoeg in het Sint-Romboutscollege! In onze eerste Moderne Wetenschappen is er ook voor wiskunde een lesuur Eureka!. Al onze leerlingen van de eerste graad doen mee aan de WALLABIE-olympiade voor wiskunde. In de derde graad kan je voor extra wiskunde kiezen (tot 8 lesuren per week!). Sterk in wetenschappen? Stel je jezelf voortdurend vragen als waarom en hoe? Dan is wetenschappen misschien wel jouw ding. Alle leerlingen (ook de leerlingen van Klassieke Studies) kunnen in het eerste jaar kiezen voor de middagactiviteit STEM+ (STEM= Science-Technology-Engineering-Mathematics). Je kan dan in het labo wetenschappen en in het vaklokaal techniek ervaren hoe tof techniek en wetenschap kunnen zijn. Ongedwongen! Met de keuze voor een pakket extra wetenschappen in de derde graad hebben chemie, fysica en biologie voor jou geen geheimen meer. 5

6 LEREN LEREN Op school moet je tijdens de les opletten, notities maken, inoefenen, meewerken en samenwerken, maar ook zelfstandig iets opzoeken en leren. Thuis maak je je taken en studeer je je lessen. Soms bereid je ook grote(re) toetsen voor. Hoe begin je daaraan en hoe doe je dat? #leren-studeren Leren studeren doe je niet in één-twee-drie en zeker niet in de week van de grote toetsen. Het aanleren en een gewoonte maken van een goede studiemethode kost tijd, maar het rendeert - zeker in de hogere jaren. Vanuit de lagere school heb je al een studiemethode ontwikkeld. Deze wordt in eerste instantie verder verfijnd binnen de vakken. met de ouders aan het werk in de avondstudie.vak en een overzicht van de te kennen leerstof. #Media&Leren Daarnaast besteden we in het eerste jaar ook tijdens het lesuur Media&Leren heel wat aandacht aan leren leren. Je digitale agenda goed gebruiken, je boekentas vullen, je werk plannen en organiseren, het komt allemaal aan bod. #dagelijks-werk Leren regelmatig werken is immers zeer belangrijk. Daarom hechten wij in het college veel belang aan dagelijks werk. Er staan bij ons dan ook veel punten op. In sommige vakken, zoals de moderne talen, tellen de dagelijks werk-punten zelfs voor meer dan de helft mee voor het bepalen van het eindresultaat. Voor vakken zoals techniek, godsdienst, muzikale opvoeding is er permanente evaluatie. Alleen dankzij een regelmatige inzet kan je echt werk maken van een goede studiehouding. 6

7 #elektronische-leeromgeving Via de elektronische leeromgeving van de school (scro.schoolonline.be) halen de leerlingen voor de meeste vakken zelf opdrachten op, leveren ze taken in, kunnen ze extra oefeningen maken, oplossingen opvragen en hun resultaten nagaan. Zo kunnen alle leerlingen de nodige vaardigheden verwerven die in hun verdere opleiding van pas zullen komen. #Inhaaltoets Regelmatig werken betekent ook regelmatig (onverwacht) toetsen of de leerlingen de leerstof verwerkt hebben en beheersen. Leerlingen die al eens een toets missen, kunnen via een inhaaltoets weer bijbenen. #studietips Half oktober organiseren we in het eerste jaar een Grote Toets voor Latijn. Daarnaast zijn er in onze beide richtingen grote herhalingstoetsen voor Frans, Nederlands en wiskunde. Als voorbereiding op het instuderen van een groter geheel zorgen we bij de Grote Toetsen voor een uitgebreide studiewijzer met studietips per vak en een overzicht van de te kennen leerstof. s Morgens vanaf 7.10 uur en na schooltijd tot uur kunnen de leerlingen op school studeren. Ook tijdens de middagpauze voorzien we een rustig studielokaal voor wie nog een paar zaken wil nakijken of bijwerken. Wie thuis onvoldoende studeert, zetten we in overleg met de ouders aan het werk in de avondstudie.vak en een overzicht van de te kennen leerstof. #studeren-op-school 7

8 EEN PERSOONLIJKE AANPAK LEERLINGENBEGELEIDING Het Sint-Romboutscollege is een leerlinggerichte school. Wij maken er een punt van onze leerlingen goed op te volgen. Niet alleen de slimsten, maar ook wie het wat moeilijker heeft, staan we met raad en daad bij. In onze school zorgen wij ervoor dat iedereen zijn talenten maximaal kan ontplooien. Onze leerlingenbegeleiding begint in de eerste plaats in de klas, tijdens de les. We verwachten van leerlingen dat ze actief bij de les betrokken zijn. Onze leerkrachten vinden het belangrijk dat iedereen aan bod komt. Door verschillende werkvormen te gebruiken, wordt elke leerling uitgedaagd en aan het werk gezet. En wie een poosje ziek is geweest of wie een vakonderdeel niet zo goed onder de knie krijgt, kan voor alle vakken bijkomende uitleg krijgen van de vakleraar. Voor Frans, Latijn en wiskunde voorzien we zelfs in een (wekelijkse) inhaalles tijdens de middag. In het college kan elke leerling rekenen op een eigen klassenleraar. Leerlingen kunnen bij hem of haar terecht met al hun grote en kleine vragen en problemen. Voor hun vreugde en verdriet vinden ze er altijd een luisterend oor. Het wekelijks klassenuurtje over de middag is een uitgelezen moment voor de leerlingen en hun klassenleraar om wat bij te praten, om te helpen bij het studeren, bij het in orde houden van notities, bij het opstellen van een studieplanning, of om samen één of andere leuke activiteit te doen. De klassenleraar is ook de brugfiguur tussen de leerlingen van de klas en het lerarenteam, tussen de school en de ouders. 8

9 Wie problemen heeft met het plannen van taken en toetsen, kan in de eerste graad ondersteuning krijgen via de huiswerkklas. Een of meerdere malen per week werk je na school onder begeleiding in een klein groepje aan je studie-aanpak. Heb je specifiek problemen met lezen of schrijven, dan kan je een beroep doen op de taalklas. Leerlingen met studieproblemen kunnen vanaf het tweede trimester rekenen op de steun van een mentor. Dat is een leraar die je - op vraag van de klassenraad - individueel begeleidt en motiveert om werk te maken van een efficiënte studiemethode. Hij/zij is je ankerpunt bij studieproblemen. Heb je problemen met één specifiek vak, dan zetten we in op vakcoaching. De vakleraar zal dan extra aandacht besteden aan je studiemethode voor dat specifieke vak. Je zal ook uitgenodigd worden om inhaallessen te volgen en je krijgt extra inoefenkansen. Dreigt het toch eens mis te lopen, je wordt gepest, je hebt het even wat moeilijk op school of daarbuiten, dan kan er altijd gepraat worden. Om grote en kleine problemen op te lossen, kunnen onze leerlingen en hun ouders altijd bij de prefect terecht. De prefect zoekt dan samen met de pedagogisch directeur van je graad en het lerarenteam naar een geschikte oplossing. De CLB-medewerkster heeft een wekelijks spreekuur op school. Iedereen kan bij haar terecht met problemen op studievlak, op psycho-emotioneel vlak, 9

10 10 COMMUNICATIE & RAPPORTEREN

11 planagenda De planagenda is niet alleen een document waarin leerlingen hun taken en toetsen kunnen plannen, maar ook een communicatiemiddel tussen leerkrachten en ouders. schoolonline Dankzij de elektronische leeromgeving van Schoolonline (srco.schoolonline.be) kan je als ouder je kind op een eenvoudige wijze van nabij opvolgen. In de digitale agenda vind je welke lesonderwerpen aan bod kwamen en welke toetsen en taken moeten voorbereid worden. Het online dossier bevat belangrijke informatie over de opvolging van uw kind: niveautesten, leerstijltesten, studiekeuze-adviezen,. Ook de resultaten en de rapporten kunnen op die manier online geraadpleegd worden. Bovendien geven we de controletoetsen en taken altijd mee naar huis, zodat knelpunten meteen duidelijk worden. Ouders en leerlingen kunnen ook de grote toetsen inkijken. school rapport Op het schoolrapport vind je behalve een gedetailleerd overzicht van de resultaten en de mediaan per vak ook een cijfercode voor motivatie en nauwgezetheid en vakkencommentaar. Daarnaast bevat het rapport ook een overzicht van alle toetsen. klassenraad Minimum vier maal per schooljaar bespreekt de klassenraad elke leerling zodat we een goed beeld krijgen van zijn/haar capaciteiten. Elke leerling krijgt samen met het jaarattest een realistisch advies van de klassenraad om een bewuste en degelijke keuze te kunnen maken in het nieuwe schooljaar. oudercontact Telefonisch of via mail kunnen ouders altijd contact opnemen met de directie. Onze klassenleraars en prefect zijn het eerste aanspreekpunt bij grote en kleine problemen. digitale nieuwsbrief Tien maal per jaar verschijnt er een digitale nieuwsbrief voor ouders en leerlingen. 11

12 EEN PRIMA INFRASTRUCTUUR Alle klassen zijn uitgerust met een beamer en een computer met internetverbinding. In heel wat lokalen zijn er digiborden geplaatst en werken de leerkrachten met een bordboek. We beschikken over drie volwaardige informaticalokalen. Tablets worden regelmatig gebruikt in de lessen van techniek en aardrijkskunde. In onze Podiumzaal repeteert ons schoolorkest en zijn er zijn er elk jaar toneelopvoeringen van onze leerlingen. Onze leerlingen van de eerste graad hebben hun eigen klaslokaal, met daarin opbergruimte voor hun schoolmateriaal. Onze labo s zijn prima uitgerust om wetenschappen proefondervindelijk te beleven. Met een eigen sporthal en zwembad beschikt onze school over een mooie sportaccomodatie. 1

13 13

14 VEELZIJDIGE LEERLINGEN 14

15 taal Omdat we taal belangrijk vinden, starten we volgend schooljaar met CLIL. Daarnaast blijven we natuurlijk investeren in taalgerichte activiteiten binnen en buiten de lessen. Zo organiseren we voor alle leerlingen uit het eerste jaar een Franse dag. Wie wil kan deelnemen aan onze poëziewedstrijd of aan het Groot Dictee van het SRC. Leerlingen uit de derde graad organiseren dan weer het schooltoneel, door en voor alle leerlingen! schoolorkest Door creativiteit, talent én doorzettingsvermogen van onze leerlingen is het schoolorkest er in korte tijd in geslaagd een geweldige reputatie op te bouwen. Zelf op het podium staan of je klasgenoot zien schitteren wanneer hij/zij een solo ten beste geeft, het zijn onvergetelijke momenten. srcout! Maar ook wie niet zelf op een podium wil klimmen, komt aan zijn trekken. Door in te tekenen op ons cultuurprogramma kunnen onze oudere leerlingen voeling houden met de laatste ontwikkelingen op de verschillende Mechelse cultuurpodia (Cultuurcentrum, Nona, t Arsenaal, ). sport op school Sportievelingen kunnen zich tijdens de middagpauze uitleven in onze klassencompetities of tijdens het vrij zwemmen. Elke woensdagnamiddag is er een ruim aanbod aan sportactiviteiten, zowel recreatief als competitief. En voor het tweede jaar organiseren we een skireis! olympiades Extra uitdaging kan je ook vinden in de verschillende olympiades. Wie kickt op wiskunde, komt zeker aan zijn trekken tijdens de Wallabie-testen wiskunde in de eerste graad en de wiskunde-olympiades in de hogere jaren. Als je de geheimen van de wetenschap wil ontsluieren, dan vind je zeker je gading in de olympiades van aardrijkskunde, biologie, chemie of fysica. Maar ook de talenknobbels komen aan hun trekken in de vertaalolympiades van Latijn en Grieks. uitwisselingen In het tweede jaar organiseren we een taaluitwisseling met een school uit Ottignies. Zo leren onze leerlingen heel wat Frans bij en ontdekken ze de Waalse cultuur en gewoontes. Via onze buitenlandse partners van Erasmus+ zijn er verschillende uitwisselingsmomenten met andere Europese scholen. Zo laten we leerlingen ervaren dat de wereld groter is dan hun eigen streek. cultuurreizen Meerdaagse cultuurreizen brengen onze leerlingen van het vierde en vijfde jaar in Parijs en Londen. Een 10-daagse naar Italië vormt de kroon op het werk voor de leerlingen van het zesde jaar. 15

16 16

17 bruisend COLLEGE Een school is meer dan leren alleen. We besteden op het college erg veel aandacht aan het samenleven met anderen, op school en ook daarbuiten: we zijn immers niet alleen een leerschool, maar vooral ook een leefschool. We hebben een uitgebreid pallet aan middagactiviteiten: sporten, zwemmen in ons eigen zwembad, vrij gebruik van informaticalokaal, video, leesclub, schaakclub, stille studie, klassenuurtje, inhaallessen, Onze peters en meters (vrijwilligers uit de derde graad) organiseren voor onze leerlingen van het eerste jaar een Fair Trade fuif en helpen mee bij de onthaaldag, de Franse dag en natuurlijk ook bij de tweedaagse. BEREIKBAARHEID De ligging van de school bepaalt wellicht mee je schoolkeuze. De veiligheid van je kinderen - onderweg van en naar school - speelt daarbij ongetwijfeld een belangrijke rol. De snelheidsbeperking tot 30 kilometer per uur en het autoluwe karakter van de binnenstad zorgen ervoor dat fietsers en voetgangers er duidelijk de overhand hebben. Voor elke leerling die per fiets naar school komt, reserveren wij op school een eigen genummerd fietsenrek. Tijdens de winterperiode houden wij onze fluo-actie. Leerlingen die consequent fluo dragen - en dus beter zichtbaar zijn in het verkeer - worden daarvoor beloond. Ook de Veemarkt is een autoluw plein, met vooral ruimte voor voetgangers en fietsers en een kiss-en ridezone voor de schoolpoort! De grote autovrije ruimte midden op het plein vormt de ideale verzamelplaats om na schooltijd veilig op vrienden of vriendinnen te wachten of om wat na te kaarten over de voorbije schooldag. Het openbaar vervoer brengt de leerlingen veilig naar de schoolomgeving. Het station Mechelen-Nekkerspoel ligt op nauwelijks 500m van de school. De centrumpendel, heel wat stadslijnen en een groot aantal regionale buslijnen hebben een halte op de Veemarkt, vlak voor onze schoolpoort. 17

18 PARTICIPATIE Leerlingenparticipatie De participatie van leerlingen nemen we al jaren ter harte. De eerste leerlingenraad van het college dateert uit de jaren 60! Wat toen nog een zeldzaamheid was, is vandaag een vanzelfsprekendheid geworden. De leerlingen van onze hogere jaren verkiezen jaarlijks hun eigen leerlingenraad. Die vinden we zo belangrijk dat we samen met hen een tweedaagse reflectie organiseren in domein Roosendael. Dit is tevens het vertrekpunt van de jaarwerking. Tijdens de maandelijkse vergaderingen wordt het schoolleven besproken en zien tal van voorstellen het daglicht. Zo ook de Collegeflits: een (digitaal) schoolkrantje gemaakt door en voor de leerlingen. Would-be schrijvers kunnen hier hun pennen al scherpen. Daarnaast kiezen de leerlingen van twee afgevaardigden per klas voor de leerjaarraad. Deze raden vergaderen regelmatig. Een drietal verkozen leerlingen vertegenwoordigen hun medeleerlingen in de schoolraad. Leerlingen besturen zo - een beetje - mee het college. Ouderparticipatie Ouders betrekken bij het reilen en zeilen van de school zit ingebakken in het DNA van onze schoolcultuur. Dat onze school zeer betrokken ouders heeft bewijst het groot aantal leden van de oudervereniging. Alle ouders kunnen tot die vereniging toetreden. Elke ouder kan zich bovendien engageren om mee te werken in het oudercomité. De verkozen ouders hebben zitting in de schoolraad van het college. De voorzitter van de oudervereniging is tevens lid van het lokaal bestuurcomité van het college. Kortom, ouders zijn een belangrijke partner in het bestuur van het college. 18

19 SOLIDARITEIT Solidariteit met kansarmen hier en in de derde wereld komt sterk aan bod in onze school. Tijdens de mondiale week maken onze leerlingen kennis met gebruiken en culturen uit alle windstreken. Onze leerlingenraad sponsort een Fosterkindje met de opbrengst van ons Wereldwinkeltje. Datzelfde winkeltje verzorgt ook de catering op onze Fair Trade-fuif voor de eerste graad. Naast informatie en animatie is er ook daadwerkelijke steun. Sponsoracties (voet-, fietstochten en vrijwilligerswerk) zowel als inzamelacties geven de leerlingen de kans om effectief solidariteit te betonen. Jaarlijks zamelen onze leerlingen een aanzienlijk bedrag in ten voordele van de Broederlijk Delen. Vier leerlingen van het zesde jaar maken tijdens de Kerstvakantie van 015 een inleefreis naar Colombia. Achteraf gaan zij hiervan getuigen in de klassen. Het college is een christelijke school. De werkgroep schoolpastoraal staat in voor een eigentijdse invulling van de evangelische opdracht van het college. Respect voor de eigen persoon, de andere en het milieu staan daarin centraal. CHRISTELIJKE ACCENTEN Bij het begin van het schooljaar, met Kerstmis en met Pasen zijn er vieringen of bezinningsmomenten. Daarnaast zijn er de vormingsdagen in het vierde (rond relatievorming), vijfde (rond klasvorming) en zesde jaar (rond toekomst) die met externe professionele begeleiding plaatsvinden buiten de school. 19

20 EERSTE JAAR KLASSIEKE STUDIES MODERNE WETENSCHAPPEN AARDRIJKSKUNDE FRANS GESCHIEDENIS GODSDIENST KLASSIEKE STUDIES LICHAMELIJKE OPVOEDING * 1 MEDIA&LEREN 1 1 MUZIKALE OPVOEDING NATUURWETENSCHAPPEN NEDERLANDS PLASTISCHE OPVOEDING TECHNIEK WISKUNDE * 5 +1* In het eerste leerjaar krijgen alle leerlingen een basispakket van 7 lesuren. Wie kiest voor een pakket met klassieke studies krijgt wekelijks 4 lesuren klassieke studies waarin zowel Latijn als Grieks aan bod komen. Wie moderne wetenschappen volgt, krijgt wekelijks een aanvullend lesuur Frans, een aanvullend lesuur Nederlands en twee aanvullende uren wiskunde. (*) Tijdens dit Eureka!-lesuur krijgen de leerlingen nieuwe uitdagingen voorgeschoteld of kunnen ze de geziene leerstof extra inoefenen. 0

21 TWEEDE JAAR GRIEKS LATIJN LATIJN MODERNE WETENSCHAPPEN AARDRIJKSKUNDE BIOLOGIE ENGELS FRANS GESCHIEDENIS GODSDIENST GRIEKS LATIJN LICHAMELIJKE OPVOEDING MUZIKALE OPVOEDING NEDERLANDS SOCIO-ECONOMISCHE INITIATIE TECHNIEK WETENSCHAPPELIJK WERK WISKUNDE In het tweede leerjaar omvat de basisvorming 5 lesuren. Wie kiest voor een pakket met Grieks en Latijn krijgt wekelijks 7 lesuren klassieke talen, gespreid over 3 uur Grieks en 4 uur Latijn. Wie kiest voor een pakket met Latijn krijgt wekelijks 5 uur Latijn en daarnaast ook uur wetenschappelijk werk. Wie moderne wetenschappen volgt, krijgt wekelijks een aanvullend lesuur Frans, Nederlands en wiskunde. Daarnaast omvat dit pakket ook uur socio-economische initiatie en uur wetenschappelijk werk. 1

22 TWEEDE GRAAD ECONOMIE OPTIE TALEN ECONOMIE OPTIE WISKUNDE 4 3 GRIEKS LATIJN 4 3 LATIJN 4 3 WETENSCHAPPEN 4 AARDRIJKSKUNDE BIOLOGIE CHEMIE DUITS 1 1 1** 1 1 ECONOMIE ENGELS EXPLORATIE 1 FRANS FYSICA GESCHIEDENIS GODSDIENST GRIEKS 4 4 INFORMATICA LATIJN LICHAMELIJKE OPVOEDING MUZIKALE OPVOEDING NEDERLANDS PLASTISCHE OPVOEDING WISKUNDE 4 + 1* (*) De leerlingen volgen het leerplan van 4 uur wiskunde en krijgen een extra uur ter ondersteuning. (**) In het vierde jaar Grieks - Latijn zijn er 33 lestijden. Duits behoort niet tot het lestijdenpakket maar de school biedt het supplementair aan.

23 DERDE GRAAD ECONOMIE ECONOMIE MOD. TALEN WISKUNDE 6 5 GRIEKS LATIJN GRIEKS WISKUNDE LATIJN MOD. TALEN LATIJN WETENSCHAPPEN LATIJN MOD. TALEN WETENSCHAPPEN WISKUNDE WETENSCHAPPEN WISKUNDE AARDRIJKSKUNDE BIOLOGIE CHEMIE DUITS ECONOMIE ENGELS ESTHETICA FRANS FYSICA GESCHIEDENIS GODSDIENST GRIEKS LATIJN LICHAMELIJKE OPVOEDING NEDERLANDS WETENSCHAPPEN WISKUNDE EINDWERK SEMINARIE* (*) Keuzemogelijkheden voor seminarie: Duits, Italiaans, wiskunde, economie, wiskundige of wetenschappelijke vraagstukken, sociaal of cultureel project, esthetica,... 5

24 S R C O Sint-Romboutscollege Veemarkt Mechelen post@srco.be